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1、2022幼儿园工作计划幼儿园工作安排模板合集十篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候起先写安排了。那么我们该怎么去写安排呢？以下是我收集整理的幼儿园工作安排10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园工作安排 篇1一、班级状况分析 我班共有幼儿33名,其中男小挚友17名,女小挚友16名。在这些幼儿中,少数幼儿上过托儿所,多数幼儿在家始终由爸妈或祖父母带领,因此幼儿的心情不是很稳定,哭闹现象较多,对父母或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的颈项不愿放手,一些幼儿手脚乱跳,还有一些幼儿对大人又抓又咬,心情很激烈。在和幼儿的接触和交谈中,我
2、们发觉有些幼儿大小便都不会,鞋子也不会穿,吃饭坐着不动,自理实力较差;有些幼儿行为习惯不太好,喜爱去抓别人,喜爱乱扔东西;还有些幼儿说话口齿不清,听不懂他在说什么,有的方言较严峻,听不懂一般话;另有一些幼儿不能主动的与人打招呼,缺乏礼貌面对这些问题,须要我们去关切每个幼儿,帮助每个幼儿,使他们不仅能开心的生活,更有可喜的进步。二 、班级特色管理小班幼儿由于刚入园,对各种常规,生活、学习等方面都不太适应,也不知道什么时候该做什么,应当怎样去做,如何与人交往、相处等等,因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。本学期我们把班级特色重点放在培育幼儿良好的学习生活习惯上面,依据小班幼儿的年龄特点和发展状
3、况,运用多种形式培育幼儿的生活实力和学习实力。如开展“穿鞋穿衣小能手活动”、“争做小老师活动”、“看谁红花多”“谁的小手最能干”等等一系列的活动,在激励、表扬、评比中使幼儿不断地进步,更好地发展。三、详细工作(一)在一日活动中,保教结合,动静交替,建立良好的生活学习习惯。良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点,适合幼儿身心发展的前提。本学期,从以下几个方面进行实施:1、在一日活动各环节中固定一些常规的音乐,如宁静、上课、休息、排队等。2、通过各种竞赛培育幼儿良好的习惯。3、以仿照、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。(二)创设适合于幼儿的开心和谐的生活和嬉戏环境,发展幼儿的交往实力和群体意识
4、。小班幼儿以自我为中心,群体意识比较淡薄,有的幼儿还缺乏肯定的交往实力。因此培育他们的这种群体意识和相互合作交往实力是很必要的。幼儿又是好仿照、好嬉戏的,一个良好的活动环境也有助于孩子活动实力、想象实力的发挥。这学期我们细心设置、支配,为幼儿供应丰富的嬉戏材料和活动环境,让幼儿玩得开心,在玩中学习,在玩中得到发展。如角色嬉戏中“心心菜场”“欢欢家、乐乐家”“快乐超市”等,自选嬉戏中手工区、建筑区、绘画区、表演区等,都为幼儿创设了较好的环境,供应了较为丰富的材料。让幼儿在嬉戏中学习、仿照、熬炼,培育幼儿的交往实力,提高幼儿的合作意识,养成较好的礼貌、行为习惯,有肯定的自我限制实力。(三)以幼儿为
5、主体创设各种机会,激励幼儿主动参加,提高动脑动手实力。 凡是儿童自己能够做的,应当让他自己做。凡是儿童自己能想的,应当让他自己想。主题墙,是老师和小挚友一起设计和布置的;“手工区”、“绘画区”里是小挚友自己动手画的画,制作的小礼品;我们还请幼儿来当值日生、小老师,帮助老师一起做一些力所能及的事情,发挥幼儿的主体性和主动性,提高幼儿的动手实力。(四)共建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教化工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。1、“家园互联网”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的阅历,摘取幼儿生活中
6、的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学须要,我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更简单沟通,更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也刚好地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教化好孩子。 这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺当地开展,才能更好的为我们的教化教学服务。四、每月工作支配 九月份:1、做好新生报到、注册及收费工作。2、稳定幼儿心情,使幼儿尽快适应新的生活。3、进行常规教化,将音乐渗透于各项活动。4、做好幼儿的平安教化工作,提示家长留
7、意接送平安。5、学习小班第一学期徒手操、韵律操及午间操。6、开展“来来来,来上幼儿园”主题活动。7、进行礼貌、卫生教化,加强自我服务实力的培育。8、开好新生家长会。9、庆祝老师节、中秋节。十月份:1、开展“家”和“我自己”主题活动,萌发幼儿酷爱家庭和家人的情感。2、创设良好环境,做好环境评比的打算工作。3、结合国庆节,家园合作,通过讲故事,看录象等活动对幼儿进行爱国主义教 育。4、在本月底设计制作完成属于本班的网页。十一月份 ：1、结合季节特点,开展“彩色的世界”与“秋天”两个主题活动。引导幼儿搜集秋天里最漂亮的东西,开个小小的“秋天风景展”。2、通过各种途径,引导幼儿初步感受、了解秋天的特征
8、。3、做好家长开放活动的一切打算工作。4、为园内“幼儿运动会”作好打算工作。5、争做好宝宝,开展穿衣穿鞋竞赛,评比出优胜宝宝。十二月份：1、开展“好吃的食物”和“我喜爱的玩具”主题活动,引导幼儿大胆地说出自己的喜好,发展语言表达实力2、开展“看谁最能干”竞赛活动,比比谁的本事最大。3、做好老师评优课的打算工作。一月份 ：1、开展“宝宝不怕冷”的主题活动,培育幼儿不怕冷,英勇向前的良好品质。2、知道“元旦”是新的一年的起先,在新的一年里,自己长大了一岁,应当更懂事,更能干了。3、做好学期结束工作,整理好各项物品。幼儿园工作安排 篇2以纲要为指导方针，落实教化局和教研室工作精神，树立正确的教化观、
9、儿童观，主动开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教化队伍建设，提升老师整体素养。一、工作目标：1.加强内部管理，提高办园质量。2.加大教研力度，全方位地开展教研活动。3.加强教化教学管理，促进保教质量提高。4.加强教职工队伍建设，提高师资素养。5.做好保健工作，确保幼儿健康成长。6.家园联系，促进幼儿协调发展。二、加强内部管理，提高办园质量。学期之初，我们将由上至下制定各项安排，如：园务安排、教化教学安排、各班学期工作安排、周活动支配安排等，并在制定安排时留意安排的可行性和操作性。为确保这些安排的仔细实施，我们将用常规活动检查表，记录老师一日活动的组织状况，并进行客观评价考核
10、；用教化教学工作检查表，检查每位老师的备课笔记、教化笔记、班级工作安排、嬉戏记录等的记载的数量与质量；用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查。期终，我们将在平常考核的基础上，全面实施老师自评、教研组互评、园长室综合评分，得出每个班级、每个老师的考核分，作为评比优秀班级和先进个人的客观依据。完善幼儿园的量化考核评估细则，评议工作在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高老师工作主动性为目的。1、老师在教学活动中应实行多种形式,包括创编各类型嬉戏,以激发幼儿提高学习爱好为主要目的,促进幼儿智力的开发。2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教化,提高幼儿
11、自我爱护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。3、环境创设要为教化教学服务。巩固区域活动成果,接着提高区域活动水平。根据幼儿智力发展须要,有安排、有目的、有层次地投放嬉戏材料。提高老师区域嬉戏活动的指导实力。4、通过开展丰富多采的各种教化活动，把素养教化推向深化。利用“妇女节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培育幼儿丰富的情感。三、加强教职工队伍建设，提高师资素养。1、接着组织老师仔细学习先进的教化思想，幼儿园教化指导纲要，切实加强老师的思想作风建设，提高老师职业道德水平，增加广阔老师敬业奉献的骄傲感和敬业爱幼的责任感。2、抓好老师业务素养的提高，仔细组织开展优秀课的评比、基本
12、功竞赛、自制教玩具竞赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动，通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高老师的业务素养。3、开展多种形式的师德教化和岗位练兵，为老师供应学习和发展的机会，提高各老师爱岗敬业的思想素养，增加工作责任感，做到关切和敬重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。4、帮助做好老师接着教化工作，组织好保育员参与市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素养。幼儿园工作安排 篇3转瞬间，假期结束了，孩子们又重新回到幼儿园学习生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。本学期我班班级幼儿人数为41名，班级三名老师，新来了一位颜老师，在平常的工作中，我们和保育老师进
13、行各项工作的协作和连接，以保证班级各项工作得以正常开展。一、班级状况本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，在语言表达实力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达;大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温改变主动增减衣服、隔毛巾，较为被动;幼儿倾听习惯已增加，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;大部分幼儿求知欲极强，学习习惯良好，逐步学会了运用铅笔，但书写姿态有待订正，整理物品、整理书包的习惯还要不断培育，自律、自控力还有待加强，少数幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须
14、要别人提示;幼儿能主动参与科学小试验，喜爱思索与动手操作;幼儿大部分已初步感知到事物具有两面性，能用所学的学问逐步解决生活中的问题。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。本学期是这批孩子在幼儿园的最终一年，也是最关键的一年。上完这一年大班他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。二、针对班级幼儿的发展状况，我们制定了本学期班级工作重
15、点：(一)目标：加强主题活动的探究性和操作性，使主题活动更好地促进幼儿发展。措施：1、加强主题开展前的各项打算(班级内外的沟通、与家长的沟通)，包括对教案、教材的探讨。2、在主题活动中，我们将重点发展孩子的自我表现力，带孩子更多地参加社会实践活动，让孩子更大胆更自信更加敢于表现自己。3、设计和组织活动时加强活动的探究性和操作性。4、本学期接着依据幼儿的意愿生成主题活动，刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。5、主题结束时刚好进行总结和反思，为下一主题工作积累阅历。6、正确地看待孩子在主题中异样的表现，不牵强孩子做不情愿
16、的发言和操作。(二)嬉戏目标及重点1、角色嬉戏：(1)丰富生活阅历A能用动作和语言去仿照，主动体验角色的情感和看法。B创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和嬉戏语言。C驾驭一些进行角色嬉戏的基本技能。(2)主题绽开活动区域：银行、星星舞台、宝宝说新闻、棋社、图书馆、金陵美食、智力大比拼等。(3)供应材料：A激励幼儿从家中带来废旧的纸盒，铁盒等质地好一些的盒子和报纸。B幼儿从家中带来各种拼图、小型按摩工具、图书。C老师制作部分半成品，供应给幼儿在嬉戏中进行加工。D装有各种废旧材料的“百宝箱”。(4)幼儿实力A幼儿自选主题，充当角色，并在嬉戏中感到欢乐。B幼儿能运用礼貌语言进行交往。C嬉戏结束后
17、，能有条理地整理玩具。D能处理同伴间出现的纠纷。2、其他嬉戏(1)喜爱玩情节较困难的表演嬉戏，能大方地扮演角色。(2)在智力嬉戏中，激励幼儿细致视察、分析、比较等一系列智力活动，养成爱动脑筋的习惯。(三)目标：有安排地组织美术活动，引导孩子用画笔、颜料、剪刀等尽情地表达情感，并擅长观赏生活中的美。措施：1、每周进行园部统一制定的美术的活动。2、平常日常生活中多供应各类大师作品、精彩作品，刺激幼儿的感官，引导幼儿学会观赏，增加幼儿对美的感受力。3、丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作实力，激发幼儿对美术的更大爱好;4、剪纸活动在原来基础上接着培
18、育幼儿对物体特征的把握实力。5、创设轻松、开心的氛围，激励幼儿大胆、自信地创建美。三、环境创设：1、创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展。2、创设与主题内容相关的环境，依据主题的改变，刚好更新主题探究墙面内容。3、创设与特色教学美术相关的环境，让幼儿时时刻刻都能感受到美。4、创设有主题的自然角，激励幼儿各自种植各种不同的植物，放在自然角相互5、视察、相识各种植物的不同特点。四、家长工作：1、仔细做好家访工作，刚好对两日将来园的幼儿进行电话联系。对于家长沟通栏中家长提出的问题刚好答复。2、通过家委会等形式组织家长探讨幼儿的教化问题。3、建立班级图书馆，激励家长们相互交
19、换阅读育儿类书籍，提高自身对幼儿教化的相识和理解。4、家长能主动主动地协作老师做好班级各项工作的打算和帮助工作。5、利用家长资源为班级开展各项活动供应有益的帮助。6、充分发挥幼儿园网站的作用，请有条件的家长参加到我们班级的论坛中来，成为我们的特约撰稿员，和我们共同来探讨孩子的教化问题，从而使更多的家长来关注我们的班级工作，发自内心的支持我们的工作。五、个别教化： 1、加强个别幼儿的教化工作，做到因人而异，让孩子充分展示自己的优点，更加自信。2、时刻关注全托孩子的心情和行为改变，刚好关切、理解、帮助他们。3、宽容对待个别幼儿的特别行为，走近孩子，了解孩子，和家长共同引导孩子健康发展。幼儿园工作安
20、排 篇4一、学期工作目标：以联合办园为契机，以小幼连接课题为主导，以运动会、“六一”汇报演出为主题，加强幼儿园管理，突出特色，努力开创幼儿园教化教学管理新局面。划二、加强学习，提高老师的思想业务素养：本学期，加强全园老师的政治业务学习，统一思想，统一相识，统一要求与管理，提高老师的业务水平和思想素养。以先进的教化思想和教化理念来指导幼儿园的教化教学工作。三、加强小幼课题探讨：在教学中，围绕小幼连接的主题，开展教化教学活动。首先加强文化课教学，除了完成正常的教学内容外，语言课教学中，逐步渗透提前识字、提前认读教学，在教学中通过儿歌、古诗文的背诵教学，渗透中国经典教化，为小学的提前阅读打下良好的基
21、础;弘扬中国的传统教化，在此基础上，三月底举办一次中国古典作品唱颂会。其次，努力提高专业课教学水平，力争出成果，出人才。在国画教学中，加强国画技能技巧的学习、驾驭，学期末，力争给每位幼儿装裱一幅作品，让人人都有收获的喜悦;音乐班舞蹈与艺术体操相互渗透，体现音乐班的专业特色。另外，加强幼儿的上课常规管理，培育良好的行为习惯和学习习惯，为幼儿更好地适应小学教化打下基础。四、加强幼儿的平安教化和保育工作，确保幼儿的身心健康地发展：保育工作是幼儿园一项重要的工作。我们首先要相识到保育工作的重要性，并树立现代保育意识，深刻理解保育工作的内涵，熟识了解保育工作内容、要求及相关业务学问，严格遵保卫生法规。以
22、面对全体幼儿、突出以幼儿发展为中心，突出心理保育，突出一日生活各环节的保育，并实施保育对策，使保教相互渗透，使保教相结合的原则得以真正实现。突出幼儿园平安工作，责任到人，加强老师安全责任心，以保证幼儿身心健康地成长。五、以活动促进各项工作的发展，提高幼儿的素养：1、为了突出渗透中国的经典教化，3月底幼儿园将举办古诗文唱颂会，要求全园幼儿参与。2、为了加强家园联系，体现家园共育，定于4月底实行幼儿园家长儿童运动会，运动会要体现趣味性和消遣性，以熬炼身体、提高幼儿的综合素养为目标，要求幼儿人人有项目，全园参与。3、6月份，举办幼儿园特长汇报演出，从学期初就制定出训练安排和目标，利用一切业余时间进行
23、排练，尽量不耽搁正常的上课时间，力争不再出现熬炼少部分，耽搁多数人的做法，还要保质保量地完成汇报演出任务。4、美术班要举办庆“六一”画展，期末要为每位孩子装裱一幅国画，突出专业特色，给幼儿收获的欢乐。六、续加强幼儿园的室内外文化建设，努力给孩子创建美丽的生活环境：为了给幼儿创设美丽的生活学习环境，特殊是北园的设施添置修理和园文化建设，从学期初就制定一份合理可行的安排，以达到整体规划，合理支配设计，真正办成孩子的乐园。另外，要主动参与学校的各项活动，学习其他年级组的优秀管理阅历，主动提高办园效益和办园成果。一、指导思想仔细落实区托幼办和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以
24、优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高老师和幼儿素养，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。二、工作目标和详细措施(一)重视平安保健工作，营造平安温馨校内1.有安排开展老师平安学问问答、幼儿平安教化和师幼平安实战演习，提高师幼的平安意识和应急突发事务的实力。2.细化一日活动平安管理细则，规范日常工作要求，将平安责任落实到每一个环节。3.规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。(二)加强老师多方位培育，提高老师综合素养1.深化学习幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要中的细则，每月沟通学习笔记，进行理
25、论联系实践的考核，提高老师理论素养和对规程纲要实际应用实力。2.分别组织语言组和音乐组的老师进行图画书讲解并描述和边弹边唱的技能考核，提高老师的专业技能。3.开拓“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目，激励优秀老师脱颖而出，提倡家长和小挚友学习幼儿园里的好人好事。4.接着开展“欢乐10分钟大家谈”主题探讨，在原有基础上激励老师关注幼教事业发展方向，提高服务家长的意识。(三)组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展1.要求各班结合幼儿园工作安排制定科学合理的班级工作安排，注意安排的可操作性和好用性。2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学探讨力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日
26、常教化教学质量。3.深化开展早期阅读和诵读古诗活动，激励师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言实力的提高。4.结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展“我运动我健康”的传统体育嬉戏，激励每位幼儿参与运动会，为其供应展示自我和健康成长的机会。(四)亲密家园联系，形成有效教化合力1.更新幼儿园家长委员会成员，主动听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的看法和建议，不断改善办园条件。2.组织家长和幼儿开展平安童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。3.通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教化话题，形成教化合力，达成教化共识。4.利用“家园直通车”“撷
27、海拾贝”“家园共育”等多种形式，对家进步行育儿指导和培训，加强沟通与沟通。5.增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园沟通力度，不断规范教化行为。幼儿园工作安排 篇5幼儿园工作是否能顺当的开展，那么工作安排是必不行少的。不管是任何工作在开展前都要有工作安排，20xx年依据幼儿园历年来的工作阅历和对幼儿习惯培育的重点，制定出了幼儿园工作安排：一、指导思想：以、为准绳，以精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培育幼儿的创新精神和实践实力，深化教化改革，不断优化内部管理，全面实施和推动素养教化，办人民满足的幼儿教化。二、工作目标：在实践新的过程中，不断转变教化观念，落实教化行为，
28、本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色教化、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校内建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校内。三、主要工作：园务管理：科学管理，提高效益1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注意行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进老师成长、推动幼儿园发展为工作的动身点。2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参加实践教化教学第一线。3、班子建设：注意学习反思、提倡指责监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班
29、子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进老师实力、素养、学问结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年老师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压熬炼；三是园本培训有的放矢，促进胜利；四是加强对话与沟通，激励优势互补、相互合作、共同提高。5、家长工作：宣扬与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的特性化家长会，争取家长的支持协作，接着做好家教讲座、提高家长的满足度、提高社会的信誉度。6、工会与
30、党团工作：激发教职工的主动性，满意青年人的生活情趣，开展丰富多彩的工会活动与党团活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园。同时，要主动发挥团员、党员的先锋模范作用，健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。教改科研：立足实际，大力提升园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织才智，大力提升个体教化实力，把全体老师的教化教学水平提升到一个新的档次。思想上：教研合一，教中有研，研不离教。老师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。老师要依据新的基础教化理念来谛视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教化行为，理性地构建自己的教化观念。实践中：在“存精、
31、吸纳、创新”的总原则下，老师要提高教化艺术、积累教化才智、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。1、教研工作：本学期着力细化管理，分层提高，注意两头老师的培育提高，进行更合理更有效的分层管理。园部“成长组”老师着力课堂集体教学的探讨，分科、分类入门过关；“探讨组”老师着力于“探讨、创新”，在不断的探讨实践中培育骨干老师。接着进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，特性化、特色化的老师培育，运用表彰、鞭策、激励机制推动老师成长，要求青年老师依据实际状况自我定位，向着各级骨干老师的目标奋进。2、科研工作：本学期科研工作的总思路是探讨要深、操作要实，成果意识要强。仔细做好X
32、X市级课题的揭题工作和刚立项的XX市级课题的探讨工作。园部小课题探讨要进一步精简整理，做到课题有实效。在课题探讨不断向纵深发展的同时，要注意资料的搜集整理，注意过程性资料的择优积累。幼儿园工作安排 篇6我被派往安团试验学校支教。肩负着重任以及怀着对教化事业的酷爱，我很快简洁的整理了行李，来到了安团试验学校。学校的领导和老师都热忱的欢迎我，并很快为我安置好了住房，办公用具等，使我有一种回到家的感觉，也更加让我安心的努力工作，尽心尽责完成好支教工作。从支教的任务来看，主要有几大方面：要进一步做好完成农村义务教化管理体制工作，要按创建优质的九年一贯制学校的要求开展工作，要全面推动素养教化，要发挥社会
33、力气来支援受援地区等等。为了使我们的支教工作能顺当有序地开展，特制定如下工作安排：一、安排及实施：1、深化学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，常常向后援单位汇报工作状况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。2、主动帮助所在支教点推动“普九”和素养教化；按市教化局要求，努力提高学校的管理水平和教化教学质量。3、勇于开拓、主动探究因地制宜的支教新路子。重视阅历，一方面，我们会常常向老队员取经、与其他支教队员联系，从他们的沟通中走出适合自己支教特
34、点的新路子；另一方面，我在日常工作中要做好记录，也要常常撰写支教日记的和阅历。4、主动与本校老师沟通阅历。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的探讨和指导，做好专题讲座。5、一年中协作学校领导建立完善学校各种规章制度和校内文化建设，协作学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度，听从学校领导的一切支配。6、扩大宣扬力度，扩大支教工作的社会影响。通过主动撰稿、出简报等形式，刚好反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣扬和报道支教工作，推动社会各界关切支教、支持支教工作。三、最终目标：力争五种效果1、
35、资源共享，携手共进的双赢效果。2、教化教学管理上一个台阶效果。3、教化质量内涵更加丰富效果。4、学校品牌更优化效果。5、友情长存，合作内容不断拓新效果。两年时间不短，但要做好工作来又不够长。我要充分利用好这段时间，为自己人生难得的支教经验谱写出精彩的乐章！幼儿园工作安排 篇7*幼儿园20xx20xx学年老带新安排执笔人：*一、指导项目：如何开展中班表演嬉戏/二、指导对象：*三、起止时间：20xx年9月20xx年7月四、详细安排支配：1、和*老师一起商讨，确定指导项目。2、学习纲要、指南以及其他有关指导性刊物，分析中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的实际发展水平。3、制定指导安排：确定表演嬉戏主题：三
36、只小猪、小兔乖乖、三中蝴蝶、萝卜回来了等，制定表演嬉戏学年安排。收集表演材料，制做表演道具。通过多种形式对嬉戏活动进行指导，共同反思在嬉戏活动中老师的恰当行为和不当行为以及幼儿的表现。针对问题 找寻解决方案，调整组织指导方式，提高幼儿玩表演嬉戏的水平。4、整理有关资料，进行老带新总结。幼儿园工作安排 篇8 一、状况分析：第一次活动把银行列为重点(上学期末开展了一次)，让孩子们了解、感知银行在人们生活中的重要性，在嬉戏中孩子们找到了自我表现的机会。嬉戏活动是幼儿通过想象，创建性地仿照现实生活的活动，它为孩子供应了仿照、再现人与人关系的机会。为他们形成良好的社会交往实力打下基础。在嬉戏活动逐步绽开
37、中，幼儿的交往实力、语言表达实力都明显的有所提高。在嬉戏过程中有规则意识，能投入到嬉戏角色中。这学期，小挚友对嬉戏的规则和嬉戏角色又有了更高的相识，嬉戏的范围也不再局限于几个平行嬉戏，与同伴之间的沟通也变得更丰富了，并能够结合自己的生活阅历表现一些嬉戏情节，能够与同伴合作进行嬉戏，解决一些简洁的小问题。老师在嬉戏活动中以参加者、启发者的身份出现，启迪幼儿的思维，使他们动脑筋解决了嬉戏中遇到的问题，克服了嬉戏的障碍，也促进了嬉戏主题的深化，提高了幼儿解决问题、处理问题的实力。针对幼儿存在的不足如：专横、不愿与他人共享等，上学期开展了共享等活动。这样一来孩子们友爱、谦让的良好品德不知不觉已经形成。
38、这学期主要针对幼儿嬉戏时声音较大实行相应措施。怎样能玩得好又不影响他人?让孩子自己探讨解决(老师适当参加，赐予看法)。本学期还要请家长协作，将家中的东西废物利用，让孩子在嬉戏过程中将废旧材料、半成品进行加工，即动手又动脑。二、嬉戏目标:1、激励幼儿乐意参与各种嬉戏，体验嬉戏活动带来的乐趣。2、巩固幼儿对角色嬉戏玩法和规则的驾驭，逐步增加幼儿的规则意识。3、激励幼儿主动动脑，能主动利用一些替代物进行嬉戏，并依据嬉戏自由想象活动的情节，对主动创建嬉戏情节的幼儿刚好赐予表扬。4、丰富幼儿的生活阅历，深化嬉戏主题，培育幼儿独立解决问题的实力。5、遵守嬉戏的规则，收放、整理玩具时做到快速、有序、整齐。评
39、价时能宁静倾听老师对嬉戏的讲评，不随意插嘴，下次的嬉戏活动中能主动根据老师提出的要求嬉戏。6、通过嬉戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调和限制实力，熬炼他们的动手实力和言语交往的实力。三、嬉戏打算：1、娃娃家的用具、餐具等若干;小超市、理发店的玩具、用具若干;画画用的颜料宣纸彩笔等一些用具;图书角各种图书;建构区打算清水积木。2、用纸盒制成医疗箱，用废旧物品制成听诊器、针筒、体温计。搜寻药瓶，用泡沫、硬纸板、橡皮泥制成药丸。四、详细措施：本学期开展的区角有娃娃家、益智区、建构区、小超市、图书角、小医院、美工区，在以后的活动还将依据孩子的爱好所在，适当的增减嬉戏区。1、在丰富幼儿社
40、会阅历的基础上，启发幼儿产生新的嬉戏主题，绽开有情节，培育幼儿进行嬉戏的独立性。2、给幼儿创设一个能够自我发展的机会和空间，不局限于他们的发展。3、发动幼儿收集废旧材料和半成品，丰富嬉戏材料。4、视察幼儿在嬉戏中的表现，刚好做出评价，老师以适当的方式参加指导嬉戏，促使幼儿的嬉戏主题深化，情节接着发展。5、引导幼儿在角色嬉戏中建立和遵守规则，从而培育幼儿的责任心。6、通过在嬉戏中遇到的困难和矛热血传奇盾，提高幼儿解决问题的实力，提高幼儿合作实力，培育幼儿做事有始有终的习惯。7、在讲评活动中，老师要随机地敏捷地抓住嬉戏中好的一面，供应幼儿探讨的机会，让幼儿在嬉戏讲评中得以解决，并能在讲评中整理和共
41、享阅历。幼儿园工作安排 篇9一，指导思想：本学期，我园将接着仔细学习幼儿园工作规程与幼儿园教化指导纲要，坚持以科学的教化发展观理论为指导，进一步实行纲要，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，全面提高幼儿园保教质量，夯实教科研基础，深化特色教化探讨，进一步转观念，强内涵，促发展，不断开创我园持续发展的新局面。二，主要工作目标：1，努力加强师资队伍建设，探究在教化实践中促进老师专业化成长的方式与策略，引领不同层次的老师跨入实现自我发展，自我创新。2，教化就是培育良好的习惯，让每一个孩子养成良好的习惯，奠定人生的最佳开端，使孩子终身受益。在新的学期里，申请一个省级或者市级的有关内容的探讨课题。以此
42、为新的动身点，进一步开展幼儿园教科研活动，提升幼儿园办园质量。3，以嬉戏活动为幼儿的基本活动，丰富幼儿的一日活动内容，加强幼儿的体格熬炼，促进幼儿健康欢乐成长。4，加强早教探讨，有效开展社区早教指导早教活动，使工作再上新台阶。5，主动争取资金改造四楼且加强硬件设施投入。三，详细工作及措施：（一）加强队伍建设，打造一支优质队伍加强思想政治学习和职业道德教化，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教化活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业心和责任感。接着发扬优良的团队精神和作风，团结一样，同心协力。本学期接着进行家长问卷调查，不断规范师德行为。加强青年老师的培训，多渠道，多方式为老师供应学习
43、，练习的平台，确保每一位老师能通过多种途径得以发展和提高。本学期，着重提高棋文化教学水平和音乐素养。三月初，请徐海红老师对我园的老师进行围棋学问及围棋教学方法的讲座，四月份，每周六聘请音乐方面的特长老师培训音乐理论学问及钢琴弹奏技能。强化反思与探讨，提倡老师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教化探讨的目光来谛视自己的教学，努力提高自身文化素养和业务技能。仔细总结教学实践阅历，主动撰写教化笔记与教化论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。加强骨干老师培育，发挥好骨干老师的示范带头作用。抓好对骨干老师的过程管理，通过上课，讲座，竞赛等形式，给骨干老师供应展示的机会，给青年老师供应学习研讨的机会，提
44、高全体老师的工作实力，不断壮大骨干老师队伍。（二）开展园本教科研，努力构建园本特色向更高起点迈进。本学期深化开展有效教学探讨，立足本园特点，以园本教科研为平台，不断提高保教质量和老师素养，完善评价机制，切实提高课程的实施水平。接着开展十一五课题探讨 棋文化教化对幼儿良好品质的培育的课题探讨，结合幼儿园实际和幼儿特点，普及棋类学问，课程不仅要涵盖学棋的方案，其中包括棋人，棋赛，棋史，棋文，棋事，棋趣，棋韵等方方面面。本学期，五月份实行大中班棋人，棋事，棋趣故事竞赛。本学期教研组每周一，二正常进行，工作重点是围绕老师在工作实践中遇到的一些问题绽开教研，年级组长要充分发挥示范引领作用，提高教研意识。
45、开展多种形式的教研活动以及教学基本功培训及竞赛，使教研工作能够真正解决教化教学中实际存在的问题。本学期，我们将通过多种教研模式创新教研活动，精确把握各年龄段的目标，杜绝一切空洞，作秀的课堂教学，逐步形成自己特性的教学，结合评比，把备课听课说课议课一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对老师的教化行为进行诊断，评价与质疑，找出开展活动中的特长与不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应当怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我们的教化行为，使评优的过程成为培训老师的过程。在课题探讨不断向纵深发展的同时，我们的探讨要深，操作要实，留意资料的积累，主动撰写论文，随笔，个案记录。主
46、动落实适合我园发展道路的新课题，进一步开展幼儿园教科研活动，提升幼儿园办学质量。本学期，申请市级或省级课题一个或两个，写好课题方案，并请专家指导开题。（三）加强早教探讨，着力提高早教质量03岁早教活动也成为了我园教化教学探讨工作的一个部分。并成立早教探讨小组，明确了03岁婴幼儿早期教化指导模式的探讨的课题，制定了课题探讨方案，定期开展课题探讨。本学期接着推动03周岁婴幼儿教化，提高幼儿教化的普及率和保教质量。还将作好加大宣扬力度，开展03岁教化的探讨，以请进来，走出去等多种形式，主动开展形式多样的早期教化，本学期还将原来的一周一节课发展到一周3一4节课，扩大对社区的早教宣扬指导范围，努力为03岁婴幼儿及其家长，看护人员供应有效的专业指导和服务，切实提高家长和看护人员科学育儿的水平，促进03岁婴幼儿欢乐健康成长。（四）落实班级精致化管理，优化幼儿一日活动