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1、2022幼儿园小班端午节活动教案幼儿园小班端午节活动教案作为一名教学工作者，经常须要打算教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班端午节活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。幼儿园小班端午节活动教案1活动目标1、引导幼儿主动参加端午节活动，萌发幼儿对端午节民族文化的爱好。2、老师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历。3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法，尝试手工制作粽子。4、体验人们相互关切的美妙情感。5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。活动打算1、教学课件端午节2、儿歌欢乐的端午
2、节3、故事屈原的故事4、端午节相关习俗文化图片5、粽子若干活动过程1、老师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿主动参加端午节活动。（1）老师带领幼儿跟读儿歌欢乐的端午节，感知端午节的习俗。（2）你们刚才听了儿歌，儿歌中描述了什么内容？（3）这是什么节日？图中的人们都在做什么？老师出示相关的课件，幼儿观看图片，人们正在赛龙舟，这是端午节的习俗。2、老师接着出示课件，进入社会大视察环节，幼儿视察图片，了解端午节的习俗。（1）你知道端午节是哪一天吗？（2）你们家里是怎样过的端午节呢？端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，迷人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。3、老师讲解并描述故事，调
3、动幼儿的情感。（1）老师声情并茂的讲解并描述屈原的故事，激发幼儿的情感。（2）请幼儿听完故事后说说自己有什么感受？你想对故事中的屈原说点什么呢？4、老师出示课件，引导幼儿观看图片，相识粽子以及包粽子的步骤方法。（1）老师播放包粽子的过程，引导幼儿了解包粽子的方法。（2）老师分发好吃的点心：粽子。（3）幼儿品尝粽子，在吃粽子的环节中感受节日的气氛。活动延长（1）老师将手工制作材料：卡纸、纸黏土等材料投放到美工区，引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”。（2）老师在本次端午节主题活动结束后，还可以实行一次端午节班级亲子活动。让家长和孩子在当天一起来包粽子。教学反思本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗
4、文化，从而激发幼儿对民族文化的爱好和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点详细直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的相识，从而使幼儿酷爱祖国的情感。幼儿园小班端午节活动教案2活动名称：欢乐端午（一）活动目标：1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2.喜爱和老师、小挚友一起玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。（二）活动打算：粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片（三）活动过程：1.谈话导入，引出端午的由来。师：小挚友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？（端午节）你们知道端午节的由来吗？那我们一起来听听端午节的由来，好吗？2
5、.引导幼儿视察四周环境的改变，谈谈端午的习俗。师：小挚友今日我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂艾蒿呢？（因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗）小挚友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？（1）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。（2）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。（3）佩香包：端午节的时候小挚友们都要戴上香包，
6、驱邪之意，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形态和颜色，可以挂在颈项上，也可以带在手腕上，好看极了！（4）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有祥瑞的意思。3.学习儿歌五月五。师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌五月五。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。4.吃粽子（1）视察粽子的外形和颜色。师：今日老师也为小挚友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。小结：粽子的形态真好玩!（2）相识粽叶。师：粽子的形态真好玩，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵芳香，来自哪儿？是
7、从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。（3）幼儿品尝。师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今日老师也为你们打算了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？（4）幼儿讲解并描述粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊!（四）活动延长：请小挚友共同品尝端午食品。活动名称：欢乐端午（一）活动目标：1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2.喜爱和老师、小挚友一起玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。（二）活动打算：粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片（三）活动过程：1.谈话导入，引出端午的由来。师：小挚友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？（端午节）你们知道端午节的由来吗？那
8、我们一起来听听端午节的由来，好吗？2.引导幼儿视察四周环境的改变，谈谈端午的习俗。师：小挚友今日我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂艾蒿呢？（因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗）小挚友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？（1）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。（2）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。（3）佩香包
9、：端午节的时候小挚友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形态和颜色，可以挂在颈项上，也可以带在手腕上，好看极了！（4）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有祥瑞的意思。3.学习儿歌五月五。师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌五月五。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。4.吃粽子（1）视察粽子的外形和颜色。师：今日老师也为小挚友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。小结：粽子的形态真好玩!（2）相识粽叶。师：粽子的形态真好玩，我们来闻一闻，
10、香吗？你们知道这阵芳香，来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。（3）幼儿品尝。师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今日老师也为你们打算了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？（4）幼儿讲解并描述粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊!（四）活动延长：请小挚友共同品尝端午食品。幼儿园小班端午节活动教案3活动目标：1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节目之一。2、体验中国民间节目的韵味。3、知道端午节是几月几号。4、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。活动打算：1、幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。2、幼儿用书：欢乐端午节
11、。活动过程：1、幼儿相互沟通，初步了解端午节。老师：今日是什么日子？幼儿和同伴沟通。请个别幼儿在全班面前表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。老师和幼儿共同小结：端午节是中国农历的五月五日。2、引导幼儿了解端午节的来历。老师：端午节是怎么来的，有没有小挚友知道它的传闻故事？幼儿相互沟通。老师请两名幼儿讲解并描述，大家共享端午节的传闻。老师小结：古代楚国的诗人屈原特别酷爱自己的国家，在秦国攻破楚国京都时，屈原看到自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于农历五月五日，在写下了诗歌怀沙之后，抱石投汩罗江而死。屈原死后，楚国老百姓特别哀思，纷纷涌到汩罗江边去凭吊屈原。3、引导幼儿进一步
12、了解端午节的风俗习惯。老师：在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？幼儿分组沟通。每组选1名幼儿在集风光前发言。老师小结：端午节人们会进行很多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、配香囊等。4、引导幼儿看幼儿用书，巩固对端午节的了解。老师：书上有很多活动，请你找出端午节里人们的活动。幼儿认读，并完成幼儿用书上的练习。幼儿园小班端午节活动教案4一、活动目标1、引导幼儿知道端午节的日期，通过学习端午节儿歌，知道什么是端午节。2、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历，从听故事看视频中感受端午节的意义。3、幼儿和老师还只有伙伴一起玩玩端午节相关嬉戏、尝尝端午节粽子，共享节日的欢乐。二、活动打算1
13、、粽子2、艾蒿等实物3、端午的相关图片和动画三、活动过程1、老师引导幼儿学习儿歌，五月五，让幼儿感受到端午节是一个喜庆、喧闹、开心的节日。五月五，是端阳，插艾叶，挂香囊。五彩线，手腕绑，吃粽子，沾白糖。咸鸭蛋，喷喷香，龙舟下水喜洋洋。2、老师为幼儿设置区角嬉戏环节：通过区角环境创设的端午主题，老师协作图片和动画给幼儿讲解介绍有关端午节的习俗。（1）挂艾叶：艾草是一种可以治病的药草，插在门口代表招百福，可使主子身体健康。（2）赛龙舟：赛龙舟是中国端午节的习俗之一，也是端午节最重要的节日民俗活动之一，在中国南方地区普遍存在，在北方靠近河湖的城市也有赛龙舟习俗，而大部分是划旱龙舟舞龙船的形式。（3）
14、吃粽子：端午食粽是中华民族民间节日端午节的传统习俗。依据史书记载，吃粽子源于春秋战国，人们为纪念楚国大夫屈原而渐渐流传下来。始终到今日，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。（4）佩香包：节日习俗，端午节小孩佩香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。（5）五彩绳：花绳既是五彩丝，又俗称五色丝。早在东汉应劭著风俗演义中就已经记载说把它系在臂上可避病除鬼、不染病瘟。在续汉书、后汉书中，端午日这天用朱索、五色印做门户装饰，认为可以抵防恶气。3、老师出示端午节吃的粽子，引导幼儿视察相识。分发粽子、幼儿吃粽子感受端午节的欢乐。（1）老师出示端午节粽子实物让幼儿视察
15、粽子的外形和颜色。（2）老师拨开粽子让幼儿了解粽子的组成并让幼儿相识粽叶。（3）老师将粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的欢乐。四、活动总结端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、夏五、重五等。端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，以围绕才华横溢、遗世独立的楚国大夫屈原而绽开，传播至华夏各地，民俗文化共享，屈原之名人尽皆知，追怀华夏民族的高洁情怀。端午节有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。让幼儿回家与家长一起共享在幼儿园的端午活动内容。幼儿园小班端午节活动教案5活动目标：1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日
16、气息。3、引导幼儿细致视察画面，积发幼儿的想象力。4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言实力。5、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动打算：1、端午节一些习俗的图片或实物。2、屈原图片活动过程：一、谈话1、小挚友昨天是星期一，怎么大家都没有来上幼儿园呢？你们家昨天是怎么过端午节的？2、老师带来了一些关于端午节的东西，庆小挚友来看一看都是些什么？3、出示艾草和菖蒲：这是什么？谁知道它们的名字？你在哪里看过它们？（向幼儿介绍端午习俗：农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口，端午节那天取下，熬出水洗澡。）4、出示粽子：这是什么？你们知道粽子是怎么做的吗？（介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗。）5、出
17、示赛龙舟的图片：除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午节人们还会干什么？（结合图片简洁介绍赛龙舟的场景。）6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢？二、端午节的由来1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟，都是为了一个人，下面老师给你们讲讲关于这个人的故事。2、出示屈原图片，引导幼儿从外形、衣着等方面了解这个人是古代的人。3、介绍关于屈原的故事：很久很久以前，有个叫屈原的人，他很爱自己的祖国，为了把自己的祖国建设得更好，他提了许多好的建议，但是没有人听他的，他还被赶出了自己的国家，出去流浪。后来他的国家被别的国家欺压了，他很难过，就跳江自杀了，他跳江的那天刚好是农历的五月初五。老百姓都很爱
18、他，怕江里鱼会咬他的身体，所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体，还一边把打算好的粽子和雄黄酒倒进江里。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，来纪念爱国诗人屈原。4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原，那在端午节，人们要做哪些事情呢？三、学习儿歌1、老师示范朗诵儿歌，有人把端午节人们要做的事情，编成了一首儿歌，我们一起来听一听。2、老师带领幼儿朗诵儿歌。3、幼儿完整朗诵儿歌。幼儿园小班端午节活动教案6幼儿园小班活动教案：端午节活动教案20xx-06-06来源:中国幼儿老师网幼儿园小班活动教案：端午节活动教案端午节的风俗和来历一、活动目标：1、 知道端午节的日期，了解端午节的一些
19、风俗和来历。2、 对中国的传统文化产生初步的爱好，对屈原产生祟敬之情。二 、活动打算：1、 请家长为孩子讲解并描述端午节的有关风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、带五彩线等，并收集有关的图片、资料。2、 粽子一串，香袋若干，五彩线若干。3、 打算有关端午节庆祝活动的录像三、活动过程：1、 沟通阅历。提问：端午节是哪一天？这一天要吃什么？戴什么？进行哪些活动？借助图片和实物，在宽松的气氛中，师幼一起沟通所获得的关于端午节风俗的阅历，老师作适当补充。2、 了解端午节的由来。提问：你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗？ （假如有幼儿知道，请该幼儿来讲解并描述。老师补充）3、 讲解并描述屈原的故事，给幼儿
20、讲解并描述屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的由来，激发幼儿对屈原的崇敬心情。4、假如你是屈原，国君不接受劝说，你会怎么做?(教化幼儿珍惜生命，以主动的方式解决问题。)5、 讲解并描述其他风俗的由来。6、 观看有关端午节庆祝活动的录像，了解节日的民间庆祝习俗。包粽子活动活动目标：1.进一步了解端午节有特殊的食品粽子，它是多种形态、多种口味的。2、乐于参与包粽子、体验节日的欢乐。 活动打算：包粽子的糯米、苇叶、绑粽子的绳 、装米的盆（4个）活动过程：一、主持人致开场辞：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称
21、不同， 但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着 端午节脚步的接近，为了增进小挚友们对中国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们学前班的小挚友们 和老师一起包粽子用自己的方式来庆祝这个美妙的传统佳节。二、在音乐声中小挚友在老师的指导下包粽子。三、将包好的粽子交给伙房蒸煮四、品尝自己亲自包的粽子。幼儿园小班端午节活动教案7活动目标：1、初步了解端午节的传闻及人们在节日中的习俗。2、知道包粽子的原料和方法。3、激发幼儿对民族传统文化的爱好。活动打算：
22、幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。活动过程：1、出示粽子，引出“端午节”的传闻。提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？幼儿自由探讨，说说大家在这段时间里常常望见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传闻。2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。在端午节，人们会进行哪些活动？龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？绿色的粽子里面有什么？包粽子须要哪些材料？怎么包出来的？你吃过粽子吗？你吃过什么样的粽子？3、老师介绍其他的有关的风俗习惯。小结：端午节是中国人特有的节日。4、品尝粽子，
23、感受节日的气氛。幼儿园小班端午节活动教案8活动目标：1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。2、通过编彩带、做香囊、画彩蛋等好玩的活动，体验端午节特有的习俗。3、感受中国民间节日特有的韵味。4、让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢庆节日。5、体验明显的季节特征。活动打算：1。flash故事端午节的传闻、端午节的习俗2。编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。活动过程：（一）了解端午节的名称刚好间。出示粽子实物，引发幼儿爱好。师：看，老师今日给你们带来了什么？你们吃过粽子吗？什么节日的时候我们会吃粽子呢？老师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节
24、日。（二）引导幼儿了解端午节的来历。1、观看端午节的故事。师：你们知道端午节的故事吗？2、提问帮助理解。师：刚才故事里说了什么？老师小结：端午节是为了纪念宏大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。（三）集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。1、从幼儿自身阅历来感知吃粽子的风俗。从粽子的味道、形态、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。老师小结：看来粽子的味道不同，形态和颜色也有许多种呢。2、玩赛龙舟嬉戏，体验端午赛龙舟的欢乐。师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很喧闹的活动。幼儿玩赛龙舟嬉戏，并共享嬉戏的感受。老师小结：看来呀赛龙舟不仅能熬炼身体，还能给大家带来欢乐呢！（四）自
25、主探究，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等好玩的活动，了解端午节的其他一些习俗。1、供应实物、录像等，幼儿分组探究端午节的常见习俗。2、幼儿沟通探究结果。老师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢！（五）结束活动，儿歌总结。1、老师念儿歌总结。2、去教室里接着找寻端午节的其他活动。活动延长：美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。生活区：接着学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等好玩的活动。语言区：讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。幼儿园小班端午节活动教案9活动目标：1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的爱好和民族骄傲感（情感方面）2、帮助幼儿了解我国
26、传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面）3、让幼儿知道节日的时间。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。活动打算：1、视频（端午节儿歌）2、图片（粽子、龙舟、香囊等）3、实物：粽子、香囊活动过程：一、导入（播放视频）1、问题导入师：小挚友们，你们知道五月初五是什么节日吗？幼：端午节师：那小挚友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？幼：赛龙舟师：哇小挚友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢？2、老师讲解并描述端午节的来历。3、老师再次提问：好了，小挚友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？幼：屈原二
27、、给挂图选字活动。（巩固上面学的端午节学问）1、师：在黑板上挂有关端午节的图片，请小挚友选字贴在图片的下面。2、幼：选字活动三、看视频，学儿歌。（再次巩固有关端午节学问）师：教读端午节儿歌五月五，端午到；赛龙舟，真喧闹；吃粽子，带香包；蚊虫不来身边闹！幼：跟着老师和视频一起学习端午节儿歌。教学反思：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能熬炼和发展幼儿的动手实力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特别日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。幼儿园小班端午节
28、活动教案10一、活动目标1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。3、幼儿能相互帮助，体验合作包粽子的乐趣。本次活动的重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。本次活动的难点：能将粽子包好并捆紧。二、活动打算1、有湿度的碎泥2、粽叶若干、橡皮筋3、范例、课件三、活动过程1、老师情境导入，引入今日主题，激发幼儿学习包粽子的爱好。（1）小挚友们，你们吃过粽子吗？吃过哪些形态的粽子?（2）老师出示课件，帮助幼儿了解不同形态的粽子。我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。2、老师出示课件，引导幼儿
29、学习包粽子的方法。（1）老师出示课件，引导幼儿视察粽子，看看粽子的外形和特点。（2）老师拿出示范作品，小挚友请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗？（3）以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。（4）你们知道粽子叶里面是什么吗？它是什么做成的呢？（5）平常，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢？3、老师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感爱好。（1）你们包过粽子吗？今日我们就要用泥巴来学习包粽子。（2）老师讲解介绍制作方法，老师边示范。重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。a取一片宽大的粽叶，卷成一个
30、圆锥状。用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加瘦长。b在锥筒中填入糯米。将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。c之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。d用线绳将粽子捆绑牢固即可。4、幼儿分组包粽子，老师巡回指导。激励幼儿大胆尝试，相互帮助，对于实力弱的幼儿刚好进行指导。四、活动总结活动前，依据幼儿的问题设计、制作有关端午节阅历的调查表，激励幼儿广泛收集资料、积累阅历。活动中，激励幼儿依据自己的调查资料，相互沟通、共享有关端午节的阅历。结束后，老师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页