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1、2022幼儿园教师的演讲稿关于幼儿园老师的演讲稿3篇演讲稿具有观点显明，内容具有鼓动性的特点。现如今，越来越多地方须要用到演讲稿，那么你有了解过演讲稿吗？以下是我为大家收集的幼儿园老师的演讲稿3篇，希望能够帮助到大家。幼儿园老师的演讲稿 篇1敬重的家长挚友：首先我代表幼儿园的全体老师，向各位问好！各位能选择我们幼儿园，将自己的珍宝送到这里来，这说明对我们的信任，为此，我表示诚心感谢，一个人一个单位能得到别人的信任是华蜜的，反过来这种华蜜感又能转化为一种力气，并以这种力气汇报给信任他的人。今日是是我园建园两周年，也就是两岁生日。两岁还是个婴儿，虽然弱小，但生气勃勃、强壮成长。两年来，度过了不寻常
2、的时期，造化，用如椽大笔为我们书写了一个又一个考验，而我们则以不屈的意志，伴随着幼教事业同舟共济，勇往直前。回顾两年前的今日，校领导的意图只是办两个幼儿班，解决一下本校老师们的后顾之忧，所以一起先只有五位教工子弟，六位老师。就这样没有做任何宣扬，没有任何广告的状况下，发展之快是始料不及的，一年的时间就发展到10xxxx位小挚友，本学期又从四个班增加到五个班，看着这一对对家长写满信任的脸，看着那一个个活泼可爱的孩子，一双双渴望求知的大眼睛，我们幼教老师满怀激情投入工作，这70xxxx个日日夜夜组成了一条漫长的跑道，我们在这没有止境的跑道上奋力奔跑，不敢有丝毫的怠慢，因为孩子的成长不能等待。敬重的
3、各位家长，今日借这个两岁生日之际，我们开展一个亲子活动，主要是为孩子们搭建一个平台，让他们充分地尽情地表现自己，家长与孩子相互沟通与老师共同共享美妙的亲情和欢乐！孩子的天性是美妙的，教化的任务就在于想方设法地爱护和开发他们身上这些美妙的东西，而我们幼儿园的主要任务是为孩子铺好人生的第一块基石，一切工作都是为孩子一生打基础的，这也正是我们校长“为孩子一生负责”的教化理念，我们是如何做？我认为：第一是“以人为本”这是我们学校的特色。首先是对员工的敬重。因为幼儿园是须要爱心、耐性和良心的地方，所以如何真实地体会老师的感受，充分调动他们的主动性、主动性、个工作热忱，先让老师有自尊，有好心情，才能用真情
4、去爱孩子、去培育孩子。我校员工之间，友好关系的建立是加强集体凝合力，形成幼儿园主动向上的整体风貌和浓郁独特校内文化基础，处在这样一种校内文化中，老师将感到一种心灵的自由，对自己的职业生涯产生肯定的满意感、华蜜感和成就感，这将有助于发挥主体性和聪慧才智，进一步激发工作热忱和创建水平，更有利于以人为本、来了解孩子、敬重孩子、把孩子当成有思想，有灵魂的人，敬重启迪和开发孩子的思维，讲究沟通艺术，让孩子在幼儿园健康欢乐每一天。一句话，只有老师欢乐，孩子才能欢乐！以人为本还包括相互敬重，比如老师之间、家长之间，相互敬重，孩子们生活在温馨的环境之中，确定是轻松开心，强壮成长，假如老师们之间相互不信任，家长
5、之间经常吵架、闹别扭，无疑会损害他们幼小的心灵孩子会表现的抑郁、孤僻、任性，更不行能有探究的欲望，创建的爱好。所以怎样去关注每一个儿童的原有水平，怎样追求每一个孩子实际的发展水平，实实在在可能达到的发展，这是我们的教化目标。其次：幼儿教化的任务，也就是家长们所关注的，咱们幼儿园教什么？孩子学什么？我们幼儿教化是学校教化和终身教化的奠基阶段，是为幼儿一生发展打基础的，为每个孩子奠定生活的基础，做人的基础。做事的基础和终身学习的基础奠定一生发展的基础，这要从生活说起，因为幼儿园的一日生活的每个环节都有自身的价值。有的孩子刚来幼儿园，连饭也不会吃，因为在家都是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，在院子里跑着、追
6、着喂上一口饭，可来园以后，经过老师的细心照看，耐性培育，向别的小挚友学习，很快这个孩子就会在差不多的时间内，既不冷又不热，连饭带菜，干的稀的，自己吃完了，原来挑食的，现在各样饭菜都吃，原来边吃边玩：有的一边吃、一边脱鞋，脱袜子，现在会主动的的吃饭了，吃完饭还知道整理一下餐桌，把碗送到盆里（1岁1xxxx月的小丫丫都能做到）这个“专注”不就是一种良好的的行为习惯？还有的孩子原来不要说穿衣服了，就连穿鞋都只知道伸出脚来，让妈妈、老师给穿，现在不光会穿还相识正反，左右，系鞋带，会穿裤子了，还知道把内衣塞在裤子里，不露肚皮，这不就是培育了实力？为做人，做事打下了基础。幼儿园老师的演讲稿 篇2孟超是我班
7、最淘气的孩子，常常打人，小挚友接二连三告他的状，对他这种攻击性行为，我不是简洁地指责了事，而是分析他产生这种行为的缘由，然后再想方法矫正其问题心理及行为。活动中我留意发觉他的闪光点，刚好赐予表扬。现在，他不仅改掉了打人的坏毛病，还成了老师得力的助手。赵梓君是个文雅内向的女孩子，平常不愿多说一句话，更不愿在同伴面前表现自己，简单被人忽视。嬉戏时，我找寻机会跟她闲聊，陪她嬉戏，发觉她的爱好所在。一次我发觉她拼塑积木实力很强，小挚友也赞扬她，于是对她说：“你拼得这么好，我和小挚友都想学，你来当我们的老师吧？”孩子们纷纷鼓掌。从那以后，她变得自信起来，渐渐爱说爱笑了。还有不爱午睡的谭玉文，傲慢任性的孙
8、霖妤，受不得半点指责的大、小双，在我适时地捕获教化契机、耐性地引导下他们也渐渐发生了变更。想到这，我好像找到了他们说我最美丽的缘由。原来在我一点一滴关注他们，爱惜他们，敬重他们的.时候，我和孩子之间，多了一份融洽，少了一份隔阂；多了一份亲切，少了一份威历；多了一份同等，少了一份距离。爱在同等的交谈中交汇，爱在同等的对视中延长。的确，当老师是不易的，必需无私、公允地对待每一位孩子。他们年龄虽小，但同样须要别人的敬重和理解。只有这样我们才能走进孩子的心灵深处;成为孩子们真正宠爱的好老师。一次开学初，出于“让墙壁都能对孩子说话”的想法，我依据环境的整体性、教化性、趣味性相结合的原则，把活动室布置得面
9、貌一新。家长们惊羡不已，孩子们欢呼雀跃，我的心里也美滋滋的。可好景不长，我发觉细心布置的墙饰有几处被损坏了，我抓紧对孩子们进行了教化，反复强调要敬重老师的劳动，爱惜墙壁布置。可没几天，类似的状况又发生了，我望见一个孩子正想把一处的墙饰撕下来，我一把抓住了他。可他这样向我说明：“我觉得这个刺猬贴在那不好看，我想画一只蜗牛贴在那”。孩子的话让我把到嘴边的一大堆道理全咽了下去。是啊，我主观地认为只要布置美丽了，就是给孩子营造了一个良好的学习环境，现在才知道孩子们只是在被动地接受这一切，起初的新颖消退后，他们动手的欲望静静萌生，可是我们布置得满满当当的墙壁哪有给他们动手的机会呢？孩子们是教化的客体，更
10、是教化的主体，教化绝不能由老师一手包办，更不能让孩子“依葫芦画瓢”，而是要更新观念大胆放手，给孩子一个良好的空间，让他们有独特的特性和选择的自由。教化家杜威曾说：“教化的问题是抓住活动，并适时给活动以指导的问题”。杜威的思想，无疑给幼教工作者在课程内容的选择上供应了启示：要敬重孩子的爱好，更要了解孩子的爱好。在小班主题活动玩具真好玩中，家长制作的小藤球引起了孩子们极大的爱好。我依据小班幼儿喜爱玩拖拉、声响玩具的特点，在藤球上添加了铃铛和拖拉绳制成了好玩的铃铛球，并设计了体育活动小猫玩铃铛球。在活动中我恰当地运用师生互动和生生互动，让孩子在宽松、和谐、自由的环境中主动探究铃铛球的多种玩法，并抓住
11、孩子们喜爱扮演角色的心理特点，创设嬉戏情境，让孩子们通过“打老鼠”嬉戏，不断地获得阅历和胜利。整个活动孩子们始终兴味盎然，思维特别活跃，充分发挥了他们对一物多玩的想象力和创建力。幼儿老师，不仅要教给孩子们学问，还要照看孩子们的日常生活。鞋带松了找你；摔跤了找你；不会擦屁股，还得找你。上课时哪怕是你教得再干脆，讲得再详细，仍旧会有孩子问：“老师，这怎么做呢？”“老师写在哪里呀？”，甚至小挚友恒久向你打不完的小报告或许你会问：“每天和这些孩子一起，干着包括擦屁股在内的繁琐工作，心里不烦吗？”假如说从来都没烦过，那是不真实的。一个母亲带一个孩子都有心烦的时候，更何况我们每天面对的是二三十个来自不同家
12、庭，有着不同特性的孩子呢？但是我们是高尚的幼儿老师，就是要有更多的一份爱心、细心和耐性。面对着一颗颗真挚的童心，使我忘却苦恼，和孩子们同乐，使我恒久年轻。去年六月是我最难忘的日子，带了三年的孩子即将毕业。这些时日里他们是那么地活泼、可爱、聪慧、懂事。一句句真情地告白深深打动着我“老师，我不会遗忘你，以后肯定来看您”“我要画幅画，把我的老师和小挚友全画在上面，这样我就可以每天望见你们了”“我希望老师能把我后面的学生教得象我这么好，将来长大了能出国”“老师我会去找您，假如找不到就坐计乖车去找，肯定能找到的”“老师，我都不想毕业了，还想从小班读起，和我心爱的老师小挚友在一起”孩子啊！老师多想再抱紧你
13、们，一起聊些不着边际的话；多想再拉起你们的小手随着音乐翩翩起舞；多想再和你们一起念好听的儿歌；多想再一起迎着寒风一二、一二的跑步；多想再一次铺开画纸，一起用彩色描绘幻想！一次次体会着这华蜜而又痛楚的感觉。知道吗？当你们离开我的时候，我的心里很难受、很失落 ，但当你们展翅高飞的时候，我却为你们感到傲慢、为你们感到骄傲！“溪流湍急愿作桥，高山险峻甘为梯”“铺路作石子，护花化春泥”。我愿在幼教这片热土上接着耕耘下去。让我们在同一片蓝天下，共同托起明日的希望之星！幼儿园老师的演讲稿 篇3我演讲的题目是：我骄傲因为我是一名幼儿老师。童年时代，我最钦佩的人是老师，记得最牢的一句话是：老师是人类灵魂的工程师
14、，就是这份激情，这份执着给了我无穷的力气，使我的人生信念更加坚决。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了老师这一职业。可经常会迎面遇见那么鄙夷的一瞥，或是那么讥讽的一笑：“哼，高级保姆”这就是他们赠送给我的雅号，但我并不为此感到难为情。闻名的作家高尔基都在为我们辩护。他说：“单单爱孩子，母鸡也会这样做，但是要擅长教化他们，这却是一件宏大的公共事业。”幼儿老师之所以高级，就在于她不仅要爱孩子，照料孩子，还要教孩子怎样去相识世界，怎样去生活，怎样去做人。幼儿老师是人类学问的开拓者。将来的领袖和将军，科学家和诗人也将在幼儿园成长。能说幼教工作不神圣，不宏大吗？我骄傲，我是一名中国老师；我骄傲，我
15、是一名青年老师；我骄傲，我是一名幼儿园老师；然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了带好一个班，为了上好一节课，经常日思夜想，主动向有阅历的老师请教，仔细阅读各种有关的参考资料，有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便遗忘了疲惫，一骨碌爬起来写，直至满足为止。这一切都是为了孩子，因为我是一名老师，所以我们要努力。虽然有时感到有压力，时间不够用，工作忙而琐碎，但是对于当时的选择，我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起中国教化明天的太阳！感谢大家！我的演讲完毕。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页