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1、2022幼儿园教师的演讲稿幼儿园老师的演讲稿3篇演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。随着社会不断地进步，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，演讲稿的留意事项有很多，你确定会写吗？以下是我为大家收集的幼儿园老师的演讲稿3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园老师的演讲稿 篇1敬重的各位领导、敬爱的老师们：大家好！正值桃李满园之际，又到金秋送爽之时，我们大家齐聚一堂共庆第28个老师节。在此，我代表xx中心幼儿园的全体老师向始终以来大力支持、亲密协作我园工作的各位领导致以崇高的敬意和诚心的感谢！向始终以来孜孜不倦、呕心沥血坚持在工作岗位上的各位老师致以节日的问候和真诚的祝愿！我是一名一般的
2、幼儿老师，我庆幸自己走进了这片希望的田野。在这里没有虚伪的装扮，只有圣洁的童真；没有无奈的沧桑，只有蓬勃的朝气；没有世俗的纷争，只有安静的淡泊。()多少次与孩子们嬉戏时笑的前仰后合使我忘却了心中的一切苦恼；多少次看到孩子们纯朴可爱的小脸，让我充分感受到什么才是天真烂漫。虽然没有轰轰烈烈的成就，也没有震天动地的业绩，但我仍以拥有这份平凡而富有创意的工作而傲慢。我们推崇真诚与挚爱，因而我们的心灵恒久那么坦荡而年轻：我们信奉付出与汗水，因而我们的收获恒久那么殷实而厚重；我们播种希望与欢乐，因而我们的笑容恒久那么绚丽而迷人；我们打造现在与将来，因而我们的名字恒久那么洪亮而好听。我们所做的一切皆源于我们
3、心中有爱。让我们用责任和自信去播撒更多爱的种子，让爱在平凡中闪光，让爱在平淡中超越，专心编织金色的摇篮，用爱缔造更宏大的传奇！最终，祝各位领导身体健康、万事如意！祝各位老师工作顺当、合家华蜜！感谢大家！幼儿园老师的演讲稿 篇2敬重的各位领导，敬爱的各位老师：首先，请允许我向在座各位教化界的同仁们致以节日的问候！向对我们幼教同仁以及我们马钢九幼赐予亲切关怀、无私帮助、辛勤培育的领导和老师们，表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿！今日，我能同大家在一起，共同庆祝其次十八个老师节，我感到非常荣幸。这要感谢幼教中心的领导们给了我们一个相互学习、相互沟通的机会。人生如梦。和我同龄的老师们，二十七年前的今日，我
4、们大多还是作为中学生，和老师们一起，迎来了第一个老师节，九月的金秋，空气中充满着感念师恩的气息，老师们脸上华蜜绚丽的笑容至今映在脑海里；二十一年前的今日，我们是作为“新”老师，在为老老师们奉上鲜花与掌声的同时，对将来的九月，我们多少有些向往与期许，或许揣着忐忑与猜疑；而二十一年后的今日，我们已经作为光荣的幼儿老师站在这里，经过近二十一年教坛的磨砺，站在这里的，还有一颗颗平和、坚决而充溢的心！幼儿园是孩子成长的乐园，同样是老师成长的精神乐园，在我们的幼儿园，每位老师追求真知，实现自我，结伴成长感受快乐和胜利，大家对自己的幼儿园充溢着一种感谢之情，一种眷恋之情。沿着近二十一年的教坛之路走来，我们也
5、曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的.痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把老师当作一种志向与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们纯洁的眼眸给了我们力气，是领导关切的话语给了我们力气，是同事们的微笑给了我们激励，是家长的信任给了我们信念。让我们英勇的去战胜一切困难，去体验教化生命的真谛。我想，作为一种职业，教化，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经验的从无趣到渐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与快乐，真正体会到幼儿老师是光荣的、教孩子是神圣的；教化情感的投入、教化观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新？不断迸
6、发的创新火花，不断涌现的改革激情，在教化教学的领域，我们捕获到新的时尚与流行。于是，教化改革，成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充溢而愈发坚决！我们在人生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言与约定！我们将接着为打造“高素养、有特色”的教化模式而奉献自己的力气！“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，全部的幼儿老师都应当享受祝愿与崇敬。再次祝福老师们节日欢乐，恒久年轻！感谢大家！幼儿园老师的演讲稿 篇3我骄傲，我是阳光的一员。是的！我要大声的对大家说：我骄傲，因为我是阳光的一员。回首三年来我在阳光幼儿园的一千个日日夜夜，酸甜苦辣
7、齐聚心头，可品来品去。觉得，酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗。这是我身在阳光的切身体会。在很多“业外人”眼里，幼儿园老师是最欢乐、最华蜜的，因为每天可以与活泼可爱的孩子一起快乐的嬉戏，开心的探究，欢乐的交谈。幼儿老师真的就欢乐华蜜么？在和孩子们共同成长的几年里，我渐渐体会到，幼儿老师当然有欢乐的时候，但她更多的时候则代表一种责任、一种辛苦、一种清贫、一种奉献。我们的工作虽然辛苦、琐碎、细小，但是当我们看到孩子一点一滴的改变、一每天的成长，我们的心里是兴奋的、欣慰的。细细想想，幼儿园老师何尝不是由许很多多美的因子组合而成的天底下最美的职业呢？教化对象是美的：因为有一群充溢生命灵性、天真可爱
8、的孩子们；教化过程是美的：因为在与孩子们互动式的发展中倾听生命之音，萌生灵感；教化结果是美的：因为通过教化，稚嫩的孩子们走上美妙的将来之旅。其实，幼儿园老师的职业之美就存在与幼儿一日生活的方方面面，就存在于幼儿教化生活的角角落落，当孩子那一声声纯真的问候“老师早”“老师，再见”你是否从肺腑里感到欢乐？当孩子牵着你的手，拽着你的衣服，呼拉拉的跟在你的身后时，你是否体验到作为一名幼儿老师的骄傲与温馨？当孩子轻拢双手伏在你的耳旁，静静诉说他内心的隐私时，你是否感受到孩子的信任带给你的震撼？当孩子瞪着大大的眼睛，用心的倾听你的训诲时，你是否感受到幼教职业对自己才智与人格的挑战？当孩子们抹着双眼，拉着爷
9、爷、奶奶、爸爸、妈妈的手，哭喊着不愿呆在家里要上幼儿园时，你是否品尝到作为“幼教人”的华蜜与责任？当我们承受家长的误会和别人的不理解时，是谁给了我们劝慰与前进的力气？是孩子。()这样的镜头在我们的幼儿教化生活中比比皆是，当我们把美妙而又劳碌的日子尘封在记忆的心田时，当我们从浮华喧嚣的世界中静下心来渐渐品尝幼儿老师职业带给我们的种种感动，我们惊异的的发觉原来自己就沉醉在华蜜的海洋里！当从家长怀中接过孩子，孩子哭着抱着你喊要找姥姥的时候，我们将孩子抱在怀里微笑的告知孩子：“珍宝，我就是姥姥。”当孩子哭着不吃饭，打翻饭碗要找奶奶的时候，我们为孩子再打算一份饭，一口一口喂着孩子，微笑着告知孩子：“珍宝
10、，我就是奶奶。”当孩子尿裤子哇哇大哭嚷着要找小姨的时候，我们轻轻的为孩子换好衣裤，微笑着告知孩子：“珍宝，我就是小姨。”当孩子哭着不睡觉，闹着要找姐姐的时候，我们安抚的摩挲孩子，微笑着告知孩子：“珍宝，我就是姐姐。”在这平凡劳碌的岗位中，假如我们每个人都能尽自己所能出一份力，用爱去关注孩子，专心去体会孩子，用情去感动孩子，用学问去引导孩子，那么，我们收获的是希望，是孩子浓浓的爱意和真挚的爱。西方教化家沛西能在教化原理一书中说：“一切教化努力的根本目的应当是帮助男女儿童尽其可能达到最高度的个人发展。”假如我们越早相识到这一点，就会越早在幼儿教化生活中把握自我发展的主动权，就会更执着于幼儿教化事业
11、的发展，也就会越早享受到幼儿园老师的职业之美！或许是当前社会压力过大吧，许多人都在谈论华蜜，哲学家认为华蜜是一种非消费性的、长久的、详和的、发自内心深出的愉悦感受。这份感受不是预成的，也不是别人赐予的，而是自己在和孩子们共同成长的过程中逐步生成的，是由幼儿教化生活成就的。这是一个感悟的过程，也是一个追求的过程。正是在对这一过程的追求中，我们才渐渐体会到幼儿教化的魅力，才随着对幼儿教化职业的认同与观赏，不断品尝来自这份职业的骄傲与华蜜感，从而执着于幼儿教化质量的提高，执着于自身生命质量的提升，执着于对孩子的酷爱和对美妙生活的追求。阳光幼儿园虽小，但它承载着几百名弱小生命的成长教化，承载着数十年的
12、办园理念和文化积淀，承载着五、六十位幼儿老师的青春幻想与激情，承载着每一个孩子身后多数家长的嘱托与厚望。在岁月的长河里，没有彼岸，只有前方；在孩子成长的路途中，没有退避，只有前行，而我们就是陪伴他们一起成长的人，我庆幸我们五、六十位姐妹亲如一家，在我短暂的职场生涯中，是你们在座的姐妹们让我感到到了人生的暖和与力气。最终，我不由自主的还要大声的说：我骄傲，因为我是阳光的一员！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页