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1、2022幼儿教师工作计划幼儿老师工作安排时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，不妨坐下来好好写写安排吧。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我整理的幼儿老师工作安排，欢迎阅读与保藏。幼儿老师工作安排1一 加强教化教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。二 加强思想业务学习，加强职业道德教化，加强责任心，规范言行，强化精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。三 仔细学习幼儿
2、园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班老师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。四 做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事到处讲平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教化工作，对幼儿进行自我爱护意识教化，教化幼儿不玩火，不跟生疏人走。要求当班老师点名，并做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。五 培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确运用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整齐卫生。培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食
3、、不奢侈；午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。六 抓好教化教学工作，提高教学质量，教化教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班 幼儿实际、切实可行的教化教学安排。注意幼儿的思想品德教化，做到正面教化，教化教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用一般话，主动开展教研活动，在改革创新方面有所建树。七 在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。刚好做好个别教化，不岐视差生，要爱惜每位幼儿，与家长亲密协作，共同教化好幼儿。八 在备课中，主动与其他老师共同探讨，全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。仔细学习其他老师阅历
4、，切实提高备课和上课的质量。九 总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。一、现状分析:1、 优势:(1) 半学期的教学工作阅历,让我对教化孩子有了肯定的阅历和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。(2) 随着上半学期家长工作的开展,在家长工作方面积累了肯定的阅历,并且我和班中家长的关系比较融洽,家长也很体谅、协作老师的工作。(3) 有好学精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击。2、不足:因为我是一名新老师,工作只有半年时间,工作上还缺乏阅历,面对一些问题还不能圆满解决。二、个人发
5、展总目标:1)尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学实力。2)努力提高自己的专业素养,仔细学习、钻研业务,能更熟识小班幼儿的年龄特征和发展特点。3)接着加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。措施:1)多向富有教学阅历的搭班老师学习,注意榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学实力。2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将接着努力。除了刚好关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长供应更优质服务。除此之外,我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况,常常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。3)主动关切国内外学前教化信息
6、和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教化学科的新学问、新技能。作为幼儿园老师单单有满腔的热忱,良好的职业道德是远远不够的,自己还要多学几门技能,利用空闲时间多听听其他老师的讲课,多看光盘,在家多查有关教学的资料,人活到老学到老,这样是肯定有百益而无一害的。我希望以后在主班的指导下,主动进取,同心协力把班级教的越来越好,有时间说不行,要看自己的行动!每当自己想要懒散时,肯定要提示自己,懒散只会给自己带来失败,只有真正付出的人才是最终的成功者!幼儿老师工作安排2仔细贯彻国家基础教化工作会议的精神，以基础教化课程改革为契机，全面推动素养教化，深化教化改革。现将本学期
7、幼儿老师个人工作安排如下：从事幼儿老师行业以来，我的学问面、实践阅历发生了改变，经验了一次质的飞跃。我从一名在校高校生渐渐蜕变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实践阅历的新老师逐步转变成拥有肯定阅历的老师，但更多的教学阅历还是不够的，幸亏园领导及老师们在工作上赐予了我极大的帮助，使我很快成长起来。经过半学期的教学实践，已使自身各方面实力得到了熬炼。作为一名新老师，我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长安排，并在安排实施中不断修正
8、自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。一、现状分析：1、优势：(1)半学期的教学工作阅历，让我对教化孩子有了肯定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。(2)随着上半学期家长工作的开展，在家长工作方面积累了肯定的阅历，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、协作老师的工作。(3)有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。 2、不足： 因为我是一名新老师，工作只有半年时间，工作上还缺乏阅历，面对一些问题还不能圆满解决。二、个人发展总目标：1)尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学实力。2)努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，
9、能更熟识小班幼儿的年龄特征和发展特点。 3)接着加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。措施：1)多向富有教学阅历的搭班老师学习，注意榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学实力。 2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将接着努力。除了刚好关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。3)主动关切国内外学前教化信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。作
10、为幼儿园老师单单有满腔的热忱，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是肯定有百益而无一害的。我希望以后在主班的指导下，主动进取，同心协力把班级教的越来越好，有时间说不行，要看自己的行动!每当自己想要懒散时，肯定要提示自己，懒散只会给自己带来失败，只有真正付出的人才是最终的成功者!幼儿老师工作安排3一、状况分析(一)优势：1、老师：对幼儿园嬉戏活动的开展、环境材料的投放、集体活动的实施具备正确理性相识。15年青年老师教化教学专业实力有提高、显现个人专修特色。环境创设实力、区角活动实施实力提高快，有
11、成效。礼仪教化的集体教学和各类活动开展随着课题的深化开展，渐渐日趋完善。2、幼儿：各班幼儿的行为习惯发展均衡良好。语言表达、艺术表现、科学探究在各班都有肯定的发展所长，均衡中见优势。3、教研组：组长能带领好教研组成员开展各项教研工作。教研组研讨氛围良好，教研过程趋向有序合理。(二)弱势：1、老师：老师参加教科研的实力相对薄弱。对教学过程中的实践阅历缺乏良好的总结实力。组织幼儿开展角色嬉戏的实践阅历空白。新园舍的区域运动开展是一个难点。2、幼儿：区域运动中的运动常规、角色嬉戏中的认知、表达、社会性发展还须要培育。3、教研组长：组长依据幼儿园的教化教学现状开展有效教研的难度大。(三)分析1、本学期
12、的小社会活动的开展须要园本培训和园本教研的正确引领，让老师真正理解角色嬉戏的内涵，小社会活动的开展过程将是老师组织幼儿开展角色嬉戏的专业化提升的过程。2、本学期区域运动的开展对老师们也是一大挑战，新的园舍环境、新的规划重新起步，同样须要幼儿园的园本教研依托。3、归于以上两点，本学期的园本教研的负荷之重，肯定要在业务管理上良好规划、仔细实施、关注细微环节、运用策略、推动过程，才能获得成效。4、结合本学期的园本教研两大重点，借助上学期案例撰写的科研培训，整合教科研工作，让两者互为推动，可以让不同层面的老师撰写运动、嬉戏及园本教研案例。二、指导思想依据幼儿园三年发展规划、围绕幼儿园本学期的园务工作安
13、排，以“强师兴教” 为核心思想，推动老师专业发展、推动幼儿园教化教学工作实施。三、工作目标1、科研为引领，梳理幼儿园前期礼仪课题成果并推广运用，完成“13年老师定向专修培训的探讨实践”课题工作，推出幼儿园青年骨干老师梯队，展示课题实施资料包，总结课题实施阅历。2、接着开展“学习、沟通、研讨、展示”园本教研共生链，推动幼儿园角色嬉戏、区域运动的实施、幼小连接工作;提升教研组长开展有效教研的实力、提高老师的专业化水平;促进幼儿主动和谐发展。3、运用项目跟进式的评价机制，优化幼儿园教化教学工作实施过程，激发老师参加、学习、实践、探讨的工作主动性。四、主要内容与措施(一)深化幼儿园礼仪课题实施，梳理总
14、结汇编蓝天幼儿园礼仪课题成果集36岁幼儿礼仪启蒙教化内容体系36岁幼儿礼仪启蒙教化目标体系幼儿一日行为礼仪规范“36岁幼儿礼仪启蒙教化实践与探讨”课题报告小、中、大班幼儿礼仪教化集体活动方案集(二)接着开展“13年老师定向专修培训的探讨实践”课题工作，并结题。1、开展13年青年老师教学评优活动，创建青年老师展示实力与才华的舞台，推出幼儿园骨干青年老师。2、完成定向专修培训资料包、培训管理记录手册等呈现课题实施过程资料。3、完成“13年老师定向专修培训的探讨实践”课题报告论文撰写和结题工作。(三)接着深化“学习、沟通、研讨、展示”园本教研共生链的实施，内容确立为幼儿园角色嬉戏开展、区域运动的实施
15、、幼小连接工作。(五)尝试开展项目跟进式的评价机制，有效激发老师工作主动性。1、全程跟进、全程评价的方式确定老师本学期重点工作项目的创意、实施过程和成果，融入幼儿园教化教学月考核。2、期末设奖：青年老师评优奖(个人)、优秀案例奖(个人)、角色嬉戏组织实施奖(班级、教研组)、区域运动组织奖(教研组)、幼小连接项目奖(班级)、优质集体活动奖(个人)等。五、每月工作支配(略)幼儿老师工作安排4一、指导思想仔细贯彻、落实、执行幼儿园教化指导纲要精神，运用先进的教化理念，开展丰富多样的幼儿教化活动，推动幼儿素养教化的全面发展;适应改革的须要，克服困难，爱岗敬业，一心一意为家长、为社区服务.二、工作目标1
16、、抓队伍建设，促综合素养提高2、抓特色探讨，促办园声誉提高3、抓班级管理，促保教质量提高三、主要工作(一)抓队伍建设，促综合素养提高1、加强师德修养，树立良好形象.各班利用宣扬栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的理解家长的监督.每日以“今日你努力了吗今日你微笑了吗今日你蹲下和孩子谈心了吗今日你和家长沟通了吗”来反思自我的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿.2、加强理论学习，提升老师素养.本学年在业务学习中，除学习有关教化教学理论外，将针对幼儿教化中的“每月话题”，组织老师探讨，并发表看法，撰写心得，激励投稿.另外，坚持“教化笔记”的撰写，引导老师用纲要理念去分析教化
17、现象，反思教学行为.3、落实保教分层管理，提高一日活动质效.(1)依据按需施培的原则，对老师进行小菜单式的速成培训.详细制订培训征询表，如老师电脑操作及课件制作培训.(2)开展听课、评课活动，互动式提高老师视察、分析、评价等综合本领，从而促进老师专业化发展.每位老师一学期至少上1次汇报课.班主任、骨干老师要起模范带头作用.园长、保教主任接着加强随堂听课，争取能对每一老师进行指导.(3)各类资料的批阅时间实行定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量.(4)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，不断提高保育员的
18、业务素养.(二)、抓班级管理，促保教质量提高加强班级工作的管理力度.强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念，精彩的完成各项工作任务.1、老师与幼儿的互动：擅长发觉每个孩子的闪光点，敬重每个孩子的选择，擅长找到每个孩子的最近发展区.2、幼儿与幼儿的互动：擅长培育孩子的语言交往本领，努力朝着让孩子“快乐、开口、开窍”方向发展.3、老师与家长的互动：擅长指导家长的育儿学问等工作，与家长建立同等和谐的关系.高质量地做好孩子的成长档案;每学期一次家长开放日;每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展情景和幼儿园教化教学资料;期末进行
19、一次家长问卷，了解家长的看法、提议，向家进步行展示活动.4、创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达本领的培育及良好倾听习惯的培育.5、提高托班老师的教养水平及托班教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿健康、和谐发展.(三)抓特色探讨，促办园声誉提高充分利用本园优质的师资优势，围绕科学启蒙整合教化、史丰收速算等特色项目，切实开展好舞蹈、体操、绘画等爱好活动，突出特色教学，增加办园活力.1、自20xx年我园承办国家“十五”重点课题学前全语言创建教化以来，我愿就将这种教化渗透在幼儿园的每一个角落，尤其是环境的布置，加上课题的实施，使我园幼儿深受其益，他们敢说、敢做、擅
20、长表达自我.而在20xx年10月29日学前全语言创建教化这一课题在我园胜利结题以后，我们又承接了其姊课题科学启蒙整合教化，在幼儿的日常生活中，也将这一课题相关资料贯穿其中.此刻，只是取得了阶段性的一点成果，所以，在这个学年，我们会接着将这一课题教化贯穿日常教化中，在环境中引发幼儿的新奇心，促使其去探究，去视察，在这些活动中开发幼儿的思维心智.在今年11月份举办“第一届科技节”.2、今年接着在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学，各班老师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人之长，补己之短.3、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长.4、筹建幼儿绘画爱好小组，尝试选送优秀幼儿作品到各类
21、报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度.(四)详细工作支配：九月份：1、制定教研、班级安排2、筹备爱好小组的报名、打算工作.3、各级部编排早操并进行师训.4、布置、充溢科学发觉室.十月份：1、“庆国庆”系列活动.2、学习幻灯片制作，组织老师上机操作.十一月份：1、迎“市一级园”评估工作.2、实行“第一届科技节”.十二月份：1、“家园同乐运动会”2、各班迎元旦环境创设观摩一月份：1、迎新年，家园联欢活动2.进行“教化反思”笔记沟通.3、各类教学资料分类归档.幼儿老师工作安排5一、班级基本状况新的一学期又要起先了，经过上学期的学习生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了
22、幼儿园的集体生活。我对上学期做了一个总结：孩子都喜爱嬉戏，但有许多孩子在嬉戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会“协商、合作、交往、共享”；在学习活动中，大部分孩子能宁静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯，因此也会影响到别的孩子导致留意力不集中等；另外，还有部分幼儿接受实力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。二、本学期主要目标针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，接着抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使
23、幼儿以此为基础，促进全面发展。三、 教化教学方面在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课，了解幼儿原有的学问技能、爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁
24、的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展实力。四、 家长方面1、亲密联系家长，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。2、 每周写好“家园联系册”，搞好它
25、的桥梁作用。3、 利用下班时间家访，刚好反馈幼儿在家状况。五、各项常规教化1、礼貌常规：引导幼儿在园主动与老师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小挚友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，主动说“对不起”。2、卫生常规：每天晨检时留意提示幼儿衣着整齐，小手干净，不留长指甲；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确运用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上、地上。3、上课常规：要求幼儿听从老师的指挥，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意说话，离开座位，留意养成幼儿主动动脑，
26、举手回答问题的习惯。4、在上学期的基础上，渐渐巩固提高幼儿的各种生活自理实力和行为习惯的培育，平常生活中留意视察，刚好表扬幼儿的良好行为，促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯。5、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。幼儿老师工作安排6新的学期刚刚起先，为了提高自己的业务水平做到一切以幼儿为主，详细安排工作主要有以下几点：一、思想方面要遵守园里的规章制度，主动仔细地投入工作，要同等对待每位幼儿，仔细参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，以饱满的热忱参与新的工作。二、个人学习方面在做好自己本职工作的状况下，加强教化教学学习，提高个人教学质量，使幼
27、儿在德、智、美、体等方面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩，加强职业道德教化，加强责任心，规范言行，用自己的一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精，平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，仔细参与教研活动，树立“终身学习”目标。三、工作方面对工作做到主动、主动、踏实，对幼儿有爱心、耐性，跟幼儿建立一种同等关系，视孩子为自己孩子，对家长热忱，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有教，上班做到不迟到，不早退，仔细填写幼儿生活记事本，做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”意识，做到时时到处讲平安，对幼儿进行自我爱护意识教化，做好交接班工作，培育幼儿生活自理实力，组织
28、幼儿户外活动，如：漫步、跑步或做嬉戏等。并且保证幼儿户外活动量，促进幼儿身心发展。四、家长工作1、刚好与家长反馈幼儿信息，加强互动。五、再多一点爱心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大进步。这就是我这学期的工作安排，我肯定在今后工作中不断地充溢自己，扬长避短，再接再劢！幼儿老师工作安排7一个漫长而燥热的暑假已过去，迎面而来的又是一个新的学期，一个“新”字告知我们，昨日已经过去，本学期为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的主动性，做到一切以幼儿为主，详细安排如下：一加强教化教学理论学习，提高个人的教学质量使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。二加强思想
29、业务学习，加强师德教化加强责任心，规范言行，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。三仔细学习幼儿园内的各项规章制度做到上班不迟到，下班不提早，当班老师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。四做好平安、卫生工作强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事到处讲平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教化工作，对幼儿进行自我爱护意识教化，教化幼儿不玩火，不跟生疏人走。要求当班老师点名，并做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。
30、五、接着做好带头作用和班里两位老师团结合作达成共识，仔细对待工作中的每一件事，尽自己最大的实力完成到最好。六、每次教学活动我都会课前仔细打算所需教具备好每一次教案。多学习，多反思，在工作中发觉问题、刚好记录教化教学中的困难，多和有阅历的老师沟通探讨，把平日里的精神压力转为动力。七、家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成部分只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。班级内屡次出现家长不信任的事务发生，本学期加强与家长沟通，以敏捷多样的方式，照实的沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长渐渐的信任老师
31、，接受老师。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。使沟通既依据实际须要有重点突出，从而共商教化策略，协同进行教化。总之，在本学期的工作中，还是要做到一切为了孩子，为了孩子一切的原则，认仔细真、踏踏实实做好每一件事。我肯定会严格遵守幼儿园的规章制度，尽善尽美的做好每一项工作，争做一名合格、优秀的幼儿老师，用饱满的热忱投入到工作中去，让孩子快欢乐乐地成长。幼儿老师工作安排8新的学期起先了，为了能使以后的工作有所进步，使自己实力有所提高，我在今后的工作中决心做到以下几点：一、工作看法1、对工作做到主动、主动、踏实，勇于担当责任。对幼儿有爱心、耐性，能细心地视察幼儿，给孩子创建一
32、个舒适、美丽、良好的生活和学习环境，跟幼儿建立一种同等、敬重、信任的关系；对家长热忱，刚好向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，与家长建立教化伙伴关系。2、上班做到不迟到、不早退。按时制定各种安排，仔细打算和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果。细致填写家园联系手册，做好交接班记录。二、教化教学工作1、重视平安教化。将平安教化贯穿到日常生活中，让孩子们在一日生活中不断驾驭各种平安技能，增加幼儿平安意识，提高幼儿自我爱护实力。2、注意环境的创设。结合季节、主题教化活动，刚好更换环境布置，让孩子们在环境中更好的发展；同时利用多种机会让幼儿到
33、大自然中去探究、去发觉，常常接触大自然，能使孩子心情安逸、身体健康。3、身体力行、身正为范。在日常起居中我要多与孩子沟通，在身体力行中给孩子以影响熏陶，培育孩子良好的行为习惯和生活卫生习惯。不错的4、注意个别教化。支配的一日活动要丰富、宽松，但有相对的稳定性。预定的活动、集体活动宜少、短，以个别、自由、自主的操作活动为主，以个别沟通、个别教化为主。做到敬重孩子的个人特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿的活动赐予支持和激励，细心体察他们的认知倾向，启发爱好。三、家长工作：1、利用电访、留言本的形式，每天刚好与家长取得沟通，向家长反馈孩子在园的状况。2、利用家园互动手册、家长园地、博客网站等形式
34、搞好班级的家园互动；。3、热忱邀请家长参加幼儿园的各项活动。主动帮助家长解决问题，提高服务质量。四、搞好各项活动与班上老师一同搞好下学期的各项活动：春游、远足、教化教学效果展示、趣味运动会及各种节日庆祝活动。以上是我本年的工作安排，由于工作阅历的有限，希望在执行安排的过程中，能得到领导和其它老师的支持与帮助！幼儿老师工作安排9一、班级状况分析我们班共有托儿16名，其中男孩子11名，女孩子5名。全班幼儿年龄平均在2周岁半左右，都是独生子女，全是第一次上幼儿园。这些孩子来自不同家庭，大多数由长辈一手带大。由于这届幼儿年龄都很小，一来园，孩子有严峻哭闹现象。从家庭现象来看，家长年龄都较年轻，学历也较
35、高，但是家长工作忙，把孩子交给爷爷、奶奶带领。在家受到长辈的宠爱，以自我为中心，没有过集体生活的阅历，自理实力差。对幼儿园感到生疏，不易接触，而且有很强的占有欲。对老师和同伴没有信任感。他们不能适应幼儿园的集体生活，哭闹厉害，“回家”是他们唯一的要求。特殊是午睡时，幼儿又想睡觉，又想着回家特殊吵，此起彼伏，难以宁静。为了使孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，形成良好的生活卫生习惯，我们要通过开展多种形式的教学活动，让每一位幼儿都能开心的进行幼儿园的生活。二、本班幼儿的优势分析：1、大多数幼儿性特别向，活泼好动，喜爱自己动手摆布玩具。2、大部分幼儿身体素养较好，走、跑、跳等基本动作发展较好。
36、3、本班幼儿的语言发展较好，能比较清晰地表达自己的需求。4、大部分幼儿对艺术活动特别感爱好，特殊喜爱参与音乐活动。5、全班幼儿的个体差异较大。三、薄弱环节分析：1、由于我班是新生班，孩子们在家里由长辈一手带大，没有过集体生活的阅历，在生疏的环境里心情波动很大，哭闹现象比较严峻。2、大部分幼儿生活自理实力很差，一切依靠于老师的包办代替。如：不会大小便，不会吃饭，不会自己拿水杯喝水，杯子送到手上只当作玩具玩耍，不会端起杯子喝水。3、本班幼儿男女比例严峻失衡，男孩子是女孩子的3倍。所以，班里的孩子不易接触，攻击性较强，有很强的占有欲，以自我为中心，不能与别人共享。4、本班幼儿的实力参差不齐，大部分幼
37、儿缺乏学习爱好，不情愿参与集体活动。四、班级任务及措施1、以保育工作为基石，引导幼儿进行一日生活常规活动。我班将主要以保育工作为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照看。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培育他们的生活自理实力，让幼儿懂得自己的事情应当自己去做。学期初的工作重心是稳定幼儿烦躁担心、哭闹不止的心情，帮助幼儿适应集体生活，做好幼儿园一日常规教化工作，将教化工作寓于一日生活的各个环节之中。老师间要相互协作，做到保中有教，教中有保。在一日生活活动中，时时提示幼儿喝水及大小便，并且帮助幼儿整理好自己的仪表。幼儿在嬉戏活动中，要经常摸摸孩子们的头和后背，发觉出汗状况，赶快给幼儿隔
38、上一条毛巾或更换衣服。努力做到生活中到处有保育。2、依据本班幼儿的年龄和实际状况制定切实可行的教学工作安排。以幼儿园教化指导纲要为准绳，以幼儿园学期工作目标为指针，以幼儿的全面发展为标准，制定本学期的教学安排。勤勤恳恳、扎扎实实的做好保育和教学工作。重点养成幼儿良好的生活卫生习惯，增加幼儿的体质，发展幼儿的语言表达力，注意幼儿的智力开发。（1）、转变教化思想，更新教化观念。依据教化部颁布的幼儿园教化指导纲要，我们制定了一系列详细的实践目标。我们在实践活动中会努力把新世纪主题探究课程贯穿于一日生活中，努力在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展示幼儿发展的各个方面。纲要明确了师生间应当建立的
39、一种新型的和谐关系，形成一种平行的，双向的，相互支持的合作者的关系。即一种民主同等的思想。其思想以老师的亲和力为核心。亲和力是老师最基本的素养，所谓“亲其师，则信其道”，只有把孩子当作自己的密切合作者，老师才能真正敬重孩子，才能做到以理服人，以情动人。6、做好“家长开放日”活动，热忱接待每一位家长，促进师长间的沟通，以提高班级的凝合力，让更多珍贵的看法在相互交谈中流露给老师，并具体记录家长交待的留意事项，并落到实处。五、评价分析总结工作学期末将对每个幼儿的发展状况进行分析评价。检查本学期的教学成果。对每位幼儿的评价做到客观公正。在总结活动中，将胜利的阅历记录下来，同时找到不足之处，为将来工作作
40、打算。六、月工作安排九月份主要活动：1、开展有效的亲子活动。坚持每周组织一次班级亲子活动，促进幼儿与老师、家长与老师之间的交往。能通过活动使家长信任老师的教化方式方法。2、拍摄幼儿一日生活常规活动。通过拍摄幼儿的一日生活常规活动，能让家长们更干脆、更清楚的了解孩子在幼儿园的生活状况。3、主题活动的开展和收集。本月开展的主题活动是我上幼儿园，主动引导家长们参加到主题活动中来。这样不仅能让家长们了解幼儿园的教学活动，还能减轻我们的劳动强度。4、做好早操和课间操工作。让幼儿在集体活动中展示自己，能树立孩子们的自信念，促进幼儿之间的交往实力。5、家长开放日活动。通过教学活动的展示，班级特色的演示，以及
41、引导家长们参加到教化教学中，从而达到家园互动。6、学习幼儿园教化指导纲要。纲要是我们工作基石，一切的活动都要以此为中心。十月份主要活动：1、保育员沟通工作。做好秋季秋季流行病预防和消毒工作。2、家长开放日活动。聘请有学问、有文化、有修养的家长来园开展家长执教日活动。3、成立“英勇爸爸俱乐部”或“美丽妈妈俱乐部”。让家长们支持我们的工作，更理解我们工作的重要。4、更换家长园地的内容。幼儿老师工作安排10一、指导思想本学期，我园教研工作以县幼教工作安排和园务工作安排为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与探讨，深化特色教化教学为核心，不断更新教化观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长
42、，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高老师的专业素养，促老师专业化成长。2、加强教化教学常规管理，优化课堂教学质量。3、开展好特色办园阳光体育活动4、坚持科研引领，加强课题探讨，提高科研实效及教科研水平。5、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的发展。三、详细措施(一)加强学习，提高老师专业素养。1、为老师创设外出观摩学习机会，有安排地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新阅历，提高老师对目前幼儿教化的进一步相识。2、供应理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋使老师
43、在学习活动中共同进步、共同发展。(二)加强教化教学常规管理，提高教化教学质量。1、细抓教化常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项支配开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教化教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。2、园领导加强随堂听课，刚好了解老师制定安排、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，对老师组织的活动进行详细的、干脆的指导，提高老师的教化实力。3、各班要常抓幼儿的养成教化、礼仪教化，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培育幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好特性。各班要依据本班幼儿的特点和存在问
44、题确定本学期的培育目标，定出详细培育措施并落实在一日生活的教化中。4、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和供应上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，激励幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境随教学内容的改变而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。5、各班级组织丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、器械操竞赛、庆六一、自理实力竞赛等系列活动。(三)以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进老师专业成长。1、开展老师说课竞赛活动。为促进青年老师的快速成长，提高青年老师业务素养和教学水平，本学期我园将开展青年老师说课竞赛活动。2、进一步
45、深化园本课程的建设。本学期将开展园本课程的探讨，细心梳理领域课程，制定合理的课程安排，规范课程设置。各学科教研组依据实施状况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，老师在备课时再进行补充完善，并进行整理和收集教化资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设。3、加强阳光体育特色课程的探讨。提高分区活动效能。老师要依据幼儿年龄特点和发展需求，结合教化目标设置活动内容，每周定时投放相宜的操作材料。老师要提高对区域活动的指导水平，让孩子在各区域中，与材料、老师、幼儿相互作用下，情感、看法、实力等得以发展。5、开展园际沟通活动。为了开展阳光体育活动，加强园际之间的沟通，达到相互学习促提高的目的，本学期我园安排组织老师到淄博进行观摩阳光体育教学活动的实施。6、开展优秀教案评比。为激发老师的主动性，挖掘优秀教学案例，期末在幼儿园开展教学活动案例评比。(四)加强课题探讨，提高科研实效及教科研水平。1、市级课题提高0-3岁儿童家长保教实力。四月份，开展一次亲子活动，促进家长的保教实力2、县级课题优化幼儿园户外体育活动的探讨。(1)、级组开展好教研活动，借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习，并做好具体的记录。(2)、做好探讨资料(特殊是探讨过程性资料)的积累、整理、归档工作，形成系统的课题探讨档案。真实记录保教人员的成长轨迹，切实反映