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1、2022幼儿园家长工作计划幼儿园家长工作安排时间过得飞速，我们的工作又迈入新的阶段，现在这个时候，你会有怎样的安排呢？那么如何做出一份高质量的工作安排呢？以下是我为大家收集的幼儿园家长工作安排，欢迎大家共享。幼儿园家长工作安排1一、指导思想：以幼儿园教化指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教化，家长
2、工作安排。二、工作目标：1通过沟通，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。2通过开展各种各样形式的活动，如家教学问讲座，家长询问活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的学问，宣扬新的幼教观念，提倡素养教化，帮助家长树立符合时势的家教观。3开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监督，并提出珍贵的看法，做好家长反馈资料的积累工作。4结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。5、努
3、力营造家园合力的教化环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的密切度和融洽度。6、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。7、增加对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。三、详细措施：（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教化环境（二）注意家长工作的实效性（三）擅长做个别家长工作(四）开拓家园合作的有效途径（五）不断完善老师家长工作的考评方法。四、详细支配：1有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，特性特点。2办好家长园地向家长宣扬科学育儿的学问。3召开家长会，定期发放调查表。4进行幼儿保健询
4、问活动，让家长了解预防疾病的学问。5进行家长学校讲座，加强家园的联系。6向家长宣扬冬季育儿的保健学问。7开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。8发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。9征求家长看法，做好反馈工作。幼儿园家长工作安排2一、注意入园和离园两大环节家长送孩子早入园时总是匆忙地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。遇到类似状况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而欢
5、乐一天。然后放一些美丽的音乐，老师主动地招呼孩子做做值日生、参加自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于开心之中，体验与老师、同伴共同劳动的欢乐。总之，老师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出老师对工作的看法和责任心和对孩子的爱。假如说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的持续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热忱地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、嬉戏状况，和家长探讨他们感爱好的问题。并主动和家长孩子再见。另
6、外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高兴奋兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把平安放在首位，树立平安意识。二、家长工作目标提高家长家庭教化水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和协作，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作协作与指导工作的关系，深化开展家长工作，使家长的教化水平和家园合作在原有的基础上有肯定的提高。本学期重点围绕家园工作的深化合作而绽开。1、接着帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。2、指导家长留意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。3、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。三、完成目标措施完成目标1
7、的措施：1、多渠道帮助家长树立培育幼儿全面发展的教化观念，订正变更重智轻德，重学问轻实力培育的思想。2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教化方式，指导家长学习视察孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥当处理问题，提高家长了解子女合理孩子的实力。幼儿园家长工作安排3一、指导思想：幼儿园教化指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力”。可见，教化好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教化的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同教化好幼儿。因此，我园努力以
8、幼儿园三年发展规划和幼儿园园务工作安排为导向，以争创“江苏省优秀家长学校”为契机，进一步树立大教化观念，将幼儿园教化、家庭教化与社会教化结合起来，形成1+12的教化合力。二、工作目标：1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。三、详细措施：(一)以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围1、加强自培，优化技巧老师开展家长工作的水平与技巧影响着家长工作的实效，因此本学期我们要从幼儿园工作的实际动身，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新老师的家长工作实力和家教指导
9、水平。如：开学初对新入园幼儿状况的调查表统一发放，在年级组活动中开展“与不同家长的沟通需留意什么”的学习和探讨，设想在期末再组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求老师在沙龙活动中借助自己某一特别、胜利或失败的家长工作实例来加以沟通、反思和探讨，从而提高老师家长工作的针对性和有效性。2、深化合作，提高质量提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。因此，我园将接着做足做好以往的家长宣扬栏、幼儿成长档案册、组织亲子活动等常规工作，并在以下方面有所发展：(1)家长会：以年级组或班级为单位召开家长会，力求活动打算充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益好玩有指导
10、性。尝试结合节日活动或主题教化活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳、亲子嬉戏等等。(2)专家讲座：从家长的实际须要动身，本学年我园将接着针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设12个讲座或询问活动。(3)特别幼儿指导：结合特别幼儿追踪视察，每班老师尝试对班中的一名特别幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导安排，记录指导状况及其效果。(二)以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象随着网络时代的到来，互联网不仅给人们的生活增加了学问和乐趣，还给人们的沟通和联系带来了便利和快捷，能否干脆将网络作为老师与家长有效融合、亲密联系的快捷通道，
11、使双方进行思想融合，达成共同看法，形成观念认同的连心桥呢?在以往实践摸索的的基础上，我们将进一步建设好幼儿园网页，并结合“锡山区朝阳网上家长学校”网络平台做好以下工作：1、网络平台宣扬。为了确保通过网络进行深化全面的家长工作，实现家园沟通、优化家庭教化与幼儿园教化，达成“双赢”的目的，一方面网管员仔细做好平台的维护和正常运用工作，确保运行正常。另一方面，我们发动老师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣扬这一沟通、互动的载体，让家长借助平台，了解幼儿园教化教学，并能主动参加育儿学问询问和阅历沟通活动。2、网络内容丰富。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互协作同步教化，促进幼儿素养提高。要做到这
12、一点，老师必需使家长刚好、全面的了解幼儿园教化目标，从而协作幼儿园进行教化。为此，我们要利用网络平台做到“五公布”：1、每月公布主题活动安排和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。2、每周向家长公布周安排。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点，看了“请您协作”一栏，就明白了请家长帮助完成的目标。3、公布幼儿的活动照片，帮助家长清楚地了解孩子在园的状况。4、每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充供应依据。5、刚好公布幼儿园重大的活动信息，让家长了解幼儿园园所动态、重大活动、幼儿发展等状况。(三)以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力1、挖掘家长资源
13、，壮大教化队伍9月份我们将通过举荐、审核、筛选成立新一届园、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。我们将选择来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康平安等各项工作参加幼儿园的管理和监督，仔细听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项探讨，落实解决。同时，我们将发动老师对本班家长的学历、爱好、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题探讨活动开展的家长信息，然后依据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会学问和阅历，促进认知和社会性发展。与此同时，我们还知道用家长的话劝服家长将事半功倍，
14、因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于阅历共享;另一方面，也将收集家长的育儿困惑，并将收集的问题加以归类整理，视特性、共性的不同，通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复。2、利用社区资源，拓展教化外延纲要指出：“充分利用环境和社区的教化资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园地处甘露镇中心，旁边有医院、商场、邮局、银行、超市、理发店等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动供应了真实的场景，又是我们带领幼儿相识社会、相识生活、积累生活阅历的活教材。因此，我们将接着开设幼儿社区实践基地，激励老师在确保幼儿平安的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地
15、单位有专长的人员如：医生、营业员等人员参加我们的教学。与此同时，我们应充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。例如，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心;元旦节我们可鼓动家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等。四、详细支配：九月份：1、制定本学期家长工作安排。2、各班家访，了解班内幼儿基本状况。3、成立新一届家长委员会，并召开第一次会议。4、家长状况摸底，建立家长资源信息库及社区早教委员会。5、开通班级网络平台，更新相关信息。6、印发家教宣扬材料，家园七彩桥小报7、各班重新布置家长园地8、完善幼儿家长接送卡十月份：1、重阳节社区活动。2、社区早教基地活动。3、印发秋季食物养分及健康宣扬材
16、料4、家长网络平台的操作路径介绍(网管员负责向小班及新生家长下发材料)。5、各班家长会。6、家长老师进课堂活动。十一月份：1、家教讲座及来园观摩活动。2、发放家长看法征询表。3、发放期中幼儿发展状况评价。4、老师学习：与不同的家长该如何沟通?十二月份：1、各班幼儿成长档案抽查，家访状况汇总。2、老师沙龙“我眼中的家长工作”。3、其次届“甘露童韵”民间嬉戏节4、家长“育儿困惑”征集、归类和答复。幼儿园家长工作安排4一、指导思想：严格遵循纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件”以及“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”等理念，进一
17、步实行幼儿园教化指导纲要，本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力，树立“服务第一、质量至上”的观念，帮助家长树立正确的早教意识，与幼儿园形成教化合力，让幼儿在渗透着良好教化的环境下强壮成长。二、工作目标：1、进一步实行幼儿园教化指导纲要精神，成立家委会，不断完善家长工作的管理体系。2、注意老师的自我提高，增加服务意识，培育一支酷爱事业、酷爱幼儿、乐于探究和钻研、有较强家庭教化指导实力的老师队伍。3、充分挖掘、整合、利用社区资源，创建幼儿园、家庭、社区教化一体化的育人环境，对幼儿实施全面的启蒙的教化。三、工作内容：1、接着开展家庭教化指导，以
18、人为本，扎扎实实地做好家长服务、指导工作，形成教化合力，更有效的促进幼儿健康、和谐地发展。2、做好家长角色的转变工作，家长不再是教化的旁观者，家长与老师不再是教化与被教化者的关系，而应是同等的合作关系。3、创建幼儿园、家庭、社区教化一体化的育人环境。充分挖掘幼儿园、家庭、社区的一切教化资源，对幼儿实施全面的启蒙的教化。四、详细措施：1、完善家长工作体系，建立一支以行政为牵头，班主任为组织者，家长为参加者的家长工作队伍。完善家长委员会制度，充分发挥老师的组织牵头和好家长的示范带头辐射作用，确保家长委员会发挥应有的作用。2、注意老师的自我提高。首先，老师要不断更新教化观念，树立大教化观，进一步充溢
19、有关幼儿发展与教化方面的学问，驾驭更多相宜有效的教化策略和方法。其次，要学习家教方面的学问，提高与家长沟通的实力，能够与不同文化水平、不同教化素养、不同性格特点的家长沟通沟通。第三，老师要放下“师道尊严”的架子，虚心向家长学习，从家特长获得珍贵的学问、阅历和科学育儿的方法。3、确保家园联系畅通，充分发挥家长园地、家教专栏、家园联系册、班级网页、家长开放日、亲子活动、家长助教等多种家园联系途径的作用，注意家长工作的实效性。4、家长开放日活动。家长开放日活动是我园的老传统，通过这一活动，可以帮助家长刚好了解幼儿园教化，了解幼儿在园发展状况，理解老师的工作，有利于形成教化合力，提高教化质量。本学期将
20、组织一次家长开放日活动，以增加家园了解，促进家园合作。5、家长助教活动。组织家长参加幼儿园教化，是家园共育的重要方式。我们不能让家长做旁观者，而是激励参加，发挥家长这一重要教化资源的作用。家长参加的方式是多种多样的。如请各行各业、有才能和特长的家长，到园里来当老师，讲解并描述、表演自己所在行业的好玩的事情，这样不但让幼儿开阔了视野，也扩充了见闻。这样老师在引导家长参加活动过程中，不仅从家特长获得了有关教化物质资源方面的支持，而且也使家长在参加过程中，学会了如何引导幼儿主动学习。家长的参加还提高了幼儿学习与探究的主动性，丰富了幼儿园的教化活动，6、亲子活动。为了给家长增进亲子关系，增加亲子合作共
21、处的机会，本学期，我园将在新年到来之际实行一次大型的亲子游园会，在幼儿与家长共同嬉戏的过程中，促进父母与孩子之间的情感沟通，使孩子的心理获得平安的满意，心智的发展与人格的建构获得有效的保障，并让家庭成员之间充溢同等、敬重、关爱的氛围和气息，实现家园共育，和谐发展。7、家园联系册家园联系册为我们架起了幼儿园与家庭的一座桥梁，透过一月一读的老师评价、老师评语就可把孩子的点滴进步传达给家长，是家园联系的一种有效手段。本学期，我们要求老师确立了正确的儿童观，做到全面了解和熟识幼儿，怀着一颗爱心去发觉孩子的优点，专心去写，以自己坦露的心迹来感染家长，激励孩子，激起他们剧烈的进取心，鼓起他们心中志向的风帆
22、。8、学校、班级网页随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大，获得学问便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、沟通、沟通已成为人们获得学问、提高素养的有效手段。我园将接着激励老师充分发挥因特网的作用，和家长共同设立个人电子邮件信箱，通过发Email的形式，增进老师与家长相互间的了解、支持和协作，老师可针对家长提出的问题，谈自己的看法和建议，或者从网上下载相关的教化阅历文章，发送给家长，也可以在网上通过发表家长科学育儿阅历来进行沟通与沟通，做到“家长教化家长”，真正实现家园之间的互动。9、转变家长在幼儿园教化工作中的角色新纲要提倡幼儿园教化必需与家庭教化相互支持、相互协
23、作，家长的角色定位也由此发生了根本的改变。在现代教化中，家长不再是教化的旁观者，家长与老师不再是教化与被教化者的关系，家长是教化的指导者、支持者、参加者。我们要切实做好家长角色的转变工作，帮助家长树立正确的教化观念儿童观、发展观、亲子观、成才观等，使我园的保教质量再上一个新台阶。10、以现有的苏州市课题“社区教化资源的开发利用”为依托，充分挖掘幼儿园、家庭、社区的一切教化资源，创设幼儿园、家庭、社区教化一体化的育人环境，促进幼儿富有特性的发展。11、不断完善老师家长工作的考评方法，以幼儿园老师考核细则为准绳，我们将从要求老师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对老师和班级家长工作实行行政
24、考核、自我评价和听取家长看法相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量老师家长工作的内涵。五、详细支配：九月份：1、各班制定本学期家长工作的目标与详细内容。2、新生家访活动，了解班内幼儿基本状况。3、成立新一届家委会，召开第一次会议。4、出好新学年第一期家教专栏十月份：1、各班更新班级网页，提高网页的好用性。2、我为孩子做玩具请家长设计制作一些自制玩具的题材和内容，丰富孩子们的活动内容。3、出好其次期家教专栏。4、组织家进步行一次家教学问答卷练习。十一月份：1、实行家长开放日活动,家长填写半日活动状况表。2、出好第三期家教专栏。3、完善、更新幼儿园家教专栏网页。4、各班召开家长会。十二月
25、份：1、实行庆祝元旦大型亲子游园会。2、出好第四期家教专栏一月份：1、填写本学期家长问卷并进行状况汇总。2、出好第五期家教专栏。3、评比好家长，撰写家教心得，举办教化沙龙。幼儿园家长工作安排5一、指导思想：幼儿园教化指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力”。可见，教化好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教化的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同教化好幼儿。因此，我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园工作安排为导向，以争创“上海市家教基地”和“南汇区示
26、范幼儿园”为契机，进一步树立大教化观念，将幼儿园教化、家庭教化与社会教化结合起来，形成1+12的教化合力。二、工作目标：1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。三、详细措施：（一）以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围1、加强自培，优化技巧以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落实在详细行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际动身，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新老师的家长工作实力和家教指导水平。如：开学初将针对“家访”开设相关
27、的讲座或下发相关的资料；平常将就“与不同家长的沟通需留意什么”绽开学习和探讨；同时，我们还设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求老师在沙龙活动中借助自己某一特别、胜利或失败的家长工作实例来加以沟通、反思和探讨，从而提高老师家长工作的针对性和有效性。2、深化合作，提高质量采纳多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。因此，我园将接着做足做好以往的家长宣扬栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所发展：（1）家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并刚好做好家访记录和家
28、长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。（2）家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动打算充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益好玩有指导性。本学期将结合中秋节、重阳节、健康平安主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳等。（3）亲子阅读：本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，区域内供应不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。其目的满意孩子和家长阅读不同书刊的爱好，而更重要的是我们将利用这个平台，在轻松、开心、同等的氛围中，引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培育其良好的阅读习
29、惯。同时又满意家长阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望。（4）专家讲座：从家长的实际须要动身，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设12个讲座或询问活动。（5）特别幼儿指导：每位老师尝试对班中的一名特别幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导安排，记录指导状况及其效果。（二）以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象随着网络时代的到来，互联网不仅给人们的生活增加了学问和乐趣，还给人们的沟通和联系带来了便利和快捷，能否干脆将网络作为老师与家长有效融合、亲密联系的快捷通道，使双方进行思想融合，达成共同看法，形成观念认同的连心桥呢在以往实践摸索的的基础上，本学期我们将进一
30、步建设好幼儿园网页，并结合“上海学前教化”和“家校互动”两个网络平台做好“三部曲”：第一步：网络平台宣扬。为了确保通过网络进行深化全面的家长工作，实现家园沟通、优化家庭教化与幼儿园教化，达成“双赢”的目的，一方面网管员帮助新老师精确相识两个网络平台，帮助她们明确平台的维护和运用要求，以提高运用效率。另一方面，我们发动老师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣扬这样一沟通、互动的载体，让家长借助平台“畅所欲言”。其次步：网络应用技术培训网络高效、快速、便利、独特的沟通方式，使得大家在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的沟通空间。我们有良好的设备，可将跟踪摄录的幼儿生活学习镜头干脆上传，以供家长
31、欣赏。然而好多家长虽是嬉戏玩家，却不知道在BBS中如何进入、发言、贴图，这些基本技能的缺失，堵塞了网络运用的畅通性，也阻碍了网络家长工作顺当绽开的进程。为了扫除这些障碍，我们将以班级为单位向家长开设相关培训，印发相关操作路径。从而提高家进步入平台、运用平台的实力，通过沟通育儿阅历和幼儿在家进行的有意义的活动，引导家长主动参加到育儿活动中。第三步：网络内容丰富幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互协作同步教化，促进幼儿素养提高。要做到这一点，老师必需使家长刚好、全面的了解幼儿园教化目标，从而协作幼儿园进行教化。为此，老师应利用网络平台做到“五公布”：1、每月公布月工作安排和目标，让家长对孩子本月
32、的保教目标早知道。2、每周向家长公布周安排。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点，看了“请您协作”一栏，就明白了请家长帮助完成的目标。3、公布幼儿的活动跟踪录像，帮助家长清淅地了解孩子在园的状况。4、每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充供应依据。5、刚好公布幼儿园和本班重大的活动信息，让家长了解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿发展等状况。幼儿园家长工作安排6转瞬间就到了大班的下学期，在这个学期里，我们班共有35名幼儿。经过三年的沟通，家长们特别协作班级的工作。小挚友们经过上学期的打算，本学期正式进入幼小连接的培育，家长对我们的工作提出
33、了更高的要求和更高的期望，为使幼儿更顺当的进入小学，特制定本学期的家长工作安排，引导家长树立正确的教化观念，驾驭科学的育儿学问，提高家庭教化水平，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，更好地推动班级的整体工作。一、状况分析经过两年多的家长工作，我认为家长们对幼儿学前教化的观念已有了很大变更，但同时也发觉家长针对孩子在幼儿年龄阶段应当实施的教化方面相识差异大。大多数家长能主动主动协作幼儿园和班级的工作，主动参加幼儿园的各项活动可也有部分家长这方面的意识较薄弱。有些家长期望较高，只重视智力因素而忽视非智力因素。对幼儿即将升入小学没有充分的心理打算，不知道如何教化。部分家长不能客观评价自己孩子在班级
34、中的水平，协作老师进行针对性的教化不够。依据这些状况本学期安排将开展各种形式的活动，有目的、有组织、有安排、有针对性地向家长宣扬科学育儿学问，转化家长的观念。介绍幼儿在园状况，刚好了解家长的须要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为幼儿入小学奠定良好的基础。二、工作目标1.通过多种渠道帮助家长树立正确观念，使家园教化目标一样，教化影响相互融合，共同促进幼儿的和谐发展。2.注意家长工作特性化，针对不同类型的家长选择适当的家园合作方式，使家长参加合作的主动性得以增加。3.以幼儿的发展为基本目标，引导幼儿参加评价，造就幼儿园与家庭、幼儿老师与家长之间沟通的顺畅渠道，更有效地促进和增加家园合作的针对性。
35、4、依据教学活动的须要，请家长务必关切家园栏，关切主题教学，做好家园协作工作，使教学活动得以顺当开展。三、详细措施(一)接着开展家园共育网上沟通活动依据目前家长工作繁忙，与老师沟通时间少的实际，我们接着开展网上沟通平台。利用班级网站，刚好更新内容。公布本学期的班务安排和家长工作安排及家委会成员，开展信息状况互通和育儿热点话题探讨，进而提高家园共育水平。(二)公开老师移动电话接着公开老师个人移动电话，保证让家长有事随时能与老师取得联系，特殊是上网不便利的家长或遇有急事能与老师刚好勾通，以便利家长。(三)开拓家园联系专栏丰富“家园天地”的形式、内容。一方面对家长介绍幼小连接学问、宣扬本月的保教重点
36、内容和要求，情感方面的培育目标、手段和措施，生活中应驾驭的技能技巧及有关的育儿小常识。另一方面注意与家长互动。(四)组织开展以家长助教形式的亲子活动组织家长参加幼儿园教化，是家园共育的重要方式。我们不能让家长做旁观者，而是激励参加，发挥家长这一重要教化资源的作用。家长参加的方式是多种多样的。如请各行各业、有才能和特长的家长，到园里来当老师，讲解并描述、表演自己所在行业的好玩的事情，这样不但让幼儿开阔了视野，也扩充了见闻。这样老师在引导家长参加活动过程中，不仅从家特长获得了有关教化物质资源方面的支持，而且也使家长在参加过程中，学会了如何引导幼儿主动学习。家长的参加还提高了幼儿学习与探究的主动性，
37、丰富幼儿园的教化活动。(五)家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统，通过这一活动，可以帮助家长刚好了解幼儿园教化，了解幼儿在园发展状况，理解老师的工作，有利于形成教化合力，提高教化质量。本学期将组织家长开展专题探讨：“孩子入小学应打算什么”。针对大班阶段是入小学前最为关键的打算时期，我们将以“幼小连接”为主题向家长宣扬,指导家长为幼小连接工作做好心里打算。幼儿园家长工作安排7班级：执笔： 我们平常都说幼儿园的工作琐碎，小班的工作就尤其琐碎，“小班家长事儿多”好像已成为司空见惯的事情。因此，做好家长工作是我们老师的重要职责，只有家园协作一样，才能真正实现因人施教，才能对每个幼儿实现良好的教化
38、。一、运用多种形式加强与家长之间的沟通。1、 和家进步行情感和教化方面的沟通。见到家长，我总让他们看到我的笑脸，每天不管心中有无烦心事向家长点个头，打声招呼，道声“再见”并不难。我是个不爱告状的老师，我觉得孩子在我班上，犯了错，首先应当由我来教化引导，不要太多地把责任推向家长，除非的确须要家长共同来协作教化的。即使这样，在与家长交谈时，我特殊留意讲话的方法和语气，我会笑着宛转地跟家长说事情，尽量不让家长产生因为孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉，让家长感到尴尬。二、状况分析：上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成果经过一学期的家长
39、工作，原先对幼儿不关切、无所谓的观念已有很大变更，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习状况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了肯定的了解。同时也赐予了我们很多的协作。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依靠性强，自理实力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面实力还待培育。针对上述状况加强家园合作显得特别重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。三、目标：1、针对不同层次的
40、家进步行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的状况，让家长满足放心。2、依据教学活动的须要，请家长务必关切家园栏，关切主题教学，做好家园协作工作，使教学活动得以顺当开展。3、请家长献计献策，共同商讨教化良方。4、依据家长的须要，供应便利服务。四、 措施：1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活状况和健康状况。2、做好家访工作，了解孩子学习状况与生活习惯。3、利用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教化幼儿的有效方法。4、学期结束时，写好每个幼儿在园状况汇报表，向家长汇报。5、做好期末家访工作，希望家长能合理支配好幼儿的假期生活。幼儿园
41、家长工作安排8一、指导思想：幼儿园新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”家庭教化指导的本质是家长相识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教化融入幼儿教化范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增加家长对幼儿园的信任感；提高对关切的程度；强化动机；提高家教素养和家教质量。二、状况分析：上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成果经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关切、无所谓的观念已有很大变更，们纷纷主动向询问孩子在园的生活学习状况。对目前
42、开展的主题活动、活动区活动都有了肯定的了解。同时也赐予了我们很多的协作。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依靠性强，自理实力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面实力还待培育。针对上述状况加强家园合作显得特别重要。，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让工作取得更大的成效。三、目标：1、针对不同层次的家进步行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的状况，让满足放心。2、依据教学活动的须要，请务必关
43、切家园栏，关切主题教学，做好家园协作工作，使教学活动得以顺当开展。3、请献计献策，共同商讨良方。4、依据的须要，供应便利服务。四、措施：1、开学前电话联系每位家长，了解假期生活状况和健康状况。2、做好家访工作，了解孩子学习状况与生活习惯。3、利用接送时间，与各位简洁反映幼儿在园状况，并了解在家表现，与商讨的有效方法。4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小的上课状况，并请谈谈参观后的感想和体会。5、每月做好在园评价记录，并请也能协作填写有关栏目。6、学期结束时，写好每个在园状况汇报表，向汇报。7、做好期末家访工作，希望能合理支配好的假期生活。幼儿园家长工作安排9一、指导
44、思想：以幼儿园教化指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件”这一精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教化。我认为要做好新时期的幼儿园家长工作，必需深化学习领悟纲要精神，既要更新观念、转换角色，又要在实践中加强探讨与探究的力度，不断创新工作思路，改进工作策略。用纲要的新理念引领我们做好幼儿园家长工作。二、工作目标（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教化环境。 第一，真正把家长工作作
45、为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，每学期制定家长工作安排，学期末将家长工作列入幼儿园评价考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、常常化。其次、要把家长和老师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教化幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、同等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三、在家园沟通问题上，老师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为同等的合作伙伴，真心实意做家长的挚友，耐性倾听他们的看法，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们看法恳切，方法得当，就
46、肯定能赢得广阔家长的拥护、支持。信任通过老师的努力，肯定会营造出一种相互敬重、同等合作的家园共育新天地。（二）注意家长工作的实效性家长工作必需讲求实效，幼儿园的家长工作应让家长深化教化过程，并将之与提高家长的教化水平、改善家庭教化有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园联系册等途径，切实提高家长工作的实效性。（三）擅长做个别家长工作由于遗传、环境和教化不同，孩子发展状况各不相同，家长的素养、教养水平也大相径庭， 因此老师做家长工作，帮助家长提高教化水平也要象教化幼儿一样“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、看法、言行，察觉到家长在教化上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，接着做好家访工作，做好家访记录。四）发挥家长委员会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教化合力。家长委员会成员应主动参加幼儿园管理，了解幼儿园教化安排和要求，同时反映家长对幼儿园的看