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1、2022自学考试考试考前冲刺卷（2）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.海关税则的核心是 _ A税率 B税收总量 C征税对象 D税级 2.在1979-2004年间，我国吸收外商直接投资的年均增长速度是_ A10%以上 B18%以上 C25%以上 D30%以上 3.传统的技术引进格局是_ A以专有技术许可或转让为主 B以技术咨询为主 C以关键设备、成套设备为主 D以专利技术为主 4.根据服务贸易总协定，国际服务贸易分为_ A12个大类 B13个大类 C14个大类 D15个大类 5.
2、欧盟对中国实行歧视性政策主要表现在_ A“反倾销”的运用 B关税壁垒 C技术性壁垒 D反补贴 6.1997年，欧盟取消了两大类产品的配额制，这两大类产品是_ A收音机和手套 B收音机和玩具 C鞋类和手套 D玻璃器皿和玩具 7.我国实行对外开放的前沿地带是_ A长江三角洲 B珠江三角洲 C沿海地区 D京津唐地区 8.我国于1997年对经济特区的_试行自营进出口权自动登记制度。_ A科研院所 B高新技术企业 C经营性企业 D生产性企业 9.1994年_的颁布，结束了过去对外贸易政策法规不统一、不协调的弊端，是外贸法制建设向世贸组织规范靠拢的重大里程碑。_ A海关法 B公司法 C对外贸易法 D民法通
3、则 10.按照中国进出口银行规定，出口卖方信贷的贷款期限一般不超过_ A10年 B15年 C20年 D25年 11.进口税率设两栏，分别是_ A最低税率和最高税率 B最低税率和基础税率 C零税率和普通税率 D最低税率和普通税率 12.自1993年以后，我国连续8年保持了世界第_大受资国地位。_ A一 B二 C三 D四 13.近年来，引进技术的各类企业中引进额最多的一类企业是_ A国有企业 B外资企业 C民营企业 D集体企业 14.首次提出“世界服务贸易”的国家是_ A美国 B德国 C英国 D日本 15.我国出口商品大多属于劳动密集型产品，进料加工再出口在全部出口中占_ A30%以上 B50%以
4、上 C79%以上 D接近85% 16.明确提出国家要实施西部大开发战略是在_ A十四大 B十四届四中全会大 C十五大 D十五届四中全会 17.国务院提出的“质量、品种、效益年”是_ A1985年 B1990年 C1991年 D1992年 18.被国际社会认为是中国最核心的贸易壁垒之一的是_ A进出口权自动登记制度 B进出口权登记备案制度 C进出口代理制度 D外贸经营权审批制度 19.外汇管理的主要法律依据是_ A外汇管理法 B外汇法 C外汇管理条例 D外汇管理规则 20.中国外汇市场的基础是_ A中央银行 B中国外汇管理局 C中国外汇交易公司 D中国外汇交易中心 21.出口配额进行分配的方式是
5、_ A直接分配 B招标分配 C直接分配或招标分配 D平均分配 22.20世纪80年代改革开放初期，我国外商投资的主体是_ A港澳台地区中小投资者 B北美跨国公司 C日韩中小投资者 D世界知名跨国公司 23.2004年，我国的技术来源国家和地区共有_ A62个 B78个 C85个 D98个 24.国际服务贸易迅速发展的基本动因是_ A国际分工 B贸易自由化 C新科技革命 D产业结构调整 25.欧盟从1980年1月1日开始给予中国_ A最惠国待遇 B普惠制待遇 C国民待遇 D以上都不正确 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.根据目标的性质及其与课程的关系，课程
6、目标可以进行垂直分类，以下属于这种分类方法的是_： A教育目的 B认知领域 C学科的(领域的)课程目标 D课程目标 E情感领域 2.随着课程的发展，在教学实践中渐渐形成了课程的一般结构，包括_ A教学计划 B教学大纲 C教育目标 D教科书 E教学内容 3.课程的一般结构在近年来发生了一些变化，对于这种变化的基本情况描述正确的是_ A趋向于统一 B趋向于多元化 C在统一基础上增加灵活性 D保持原有的基本结构 E在多样性基础上增加调控 4.根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几个部分_ A练习题 B主题 C任务 D
7、评价标准 E教学大纲 5.制定自主性探索学习的评价标准时，必须注意到以下几点_ A评价标准应该多元化 B评价标准应当突出重点 C评价标准应该量化 D评价标准应该有惟一标准 E评价标准应当有一定的弹性 6.泰勒认为，不同的教育流派、学者和学校在教育目标的来源上往往强调某个方面，而任何单一的来源都不足以成为课程目标的基础，课程目标应当来源于以下几个方面_ A对学生的研究 B对当代社会生活的研究 C学科专家对目标的建议 D国家的需要 E教师的教学水平 7.泰勒认为，解决教育目标的筛选原则应考虑_ A学校信奉的教育和社会的哲学 B学习心理学所提示的选择教育目标的准则 C教材的结构 D教师的要求 E社会
8、和家长委员会的意见 8.能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实现。泰勒为学习经验的提出和选择制定了几条一般原则，这些原则包括_ A学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为的经验 B学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感 C学习经验所期望的反应，是在有关学生力所能及的范围之内的 D有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标 E同样的学习经验往往会产生几种结果 9.泰勒认为，有助于达到目标的学习经验所必备的一些特征，这些特征包括_ A有助于培养思维技能的学习经验 B有助于获得信息的学习经验 C有助于形成社会态度的学习经验 D有助于培养兴趣的学习经验 E有助于培养学生
9、的观察经验 10.泰勒认为学习经验必须组织起来形成连贯的计划，才能使它们产生“累积效应”。为此，他提出了组织学习经验的主要准则，这些准则包括_ A连续性 B循环性 C顺序性 D整合性 E模糊性 11.组织学习经验，可以说就是完成将学习经验从最高单元到最低单元的编制程序。泰勒陈述了这一程序的具体步骤，包括_ A“对课程组织的总体框架取得一致的看法。” B“对已确定的每一个领域内所要遵循的一般组织原则，取得一致的看法。” C“对采用的低层次单元的种类，取得一致的看法。” D“制定一些灵活的方案或所谓的资源单元，供每位教师在与某一组学生打交道时使用。” E“由学生与教师共同设计班上从事的特定活动。”
10、 12.泰勒提出了课程评价的程序，评价程序共有以下几个步骤_ A确立评价目标 B确定评价情境 C设计评价手段 D利用评价结果 E采取果断措施 13.教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为_ A教学认识过程是一种学生的认识过程 B教学认识过程是一种间接性的认识过程 C教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程 D教学认识过程是一种有教育性的认识过程 14.教学模式的具体形式虽然多种多样，但从根本特征上，关于教学模式的概括化研究大致可以概括为哪几类?_ A师生系统地传授和学习书本知识的模式 B教师辅导学生从活动中自己学习的模式 C折衷于两者之间的教学模式 D行为修正类教学模式 15.关于
11、教学模式的全面化研究中，社会类教学模式包括_ A课堂会议模式和直率性训练模式 B群体调查研究模式和角色扮演模式 C法理学探究模式和研究室训练模式 D社会探究模式和社会模拟模式 16.单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为_ A新授课 B复习课 C练习课 D实验课 E测验课 17.巩固性原则要求教师在教学中贯彻这一原则，应当做到_ A在理解的基础上巩固 B保证巩固的科学性 C重视学生的年龄特征 D巩固的具体方式要多样化 18.布鲁纳的教学原则体系包括哪些内容?_ A动机原则 B以学生为本原则 C高速度原则 D反馈原则 19.围绕班级授课制改革的展开，又出现了哪些新的教学组织形式?
12、_ A分层教学 B小组合作学习 C小班教学 D复式教学 20.小组合作学习的基本要素包括哪几个方面?_ A组间同质，组内异质 B设立小组目标 C实施小组评价与奖励的机制 D个人责任的明确和均等的成功机会 21.发展说认为教学活动本质上是一种学生身心发展的过程，其代表人物主要有_ A杜威 B皮亚杰 C布鲁纳 D赞科夫 22.教学认识过程是一种间接性的认识过程，是因为_ A认识的对象是间接的 B学生的认识是在教师领导之下进行的 C认识的方式是间接的 D学生作为认识主体是不成熟的 23.在教学模式的概括性研究的基础上，把教学模式分为三类的优点是_ A概括性较强 B简洁明确 C分类详细 D便于理解 2
13、4.教师在教学活动中贯彻启发性原则要遵循那些基本要求?_ A激发学生的积极思维 B确立学生的主体地位 C建立民主平等的师生关系 D根据具体情况进行调整 25.我国教学理论和实际工作者结合我国的教学实践发展了凯洛夫所提出的教学原则体系，补充了哪些新的原则?_ A理论联系实际原则 B量力性原则 C思想性和科学性统一的原则 D因材施教原则第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页