2022幼师师德师风演讲稿 例文.docx

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1、2022幼师师德师风演讲稿 幼师师德师风演讲稿演讲稿具有逻辑严密,看法明确,观点显明的特点。在充溢活力,日益开放的今日,演讲稿运用的状况越来越多,写起演讲稿来就毫无头绪?下面是我收集整理的幼师师德师风演讲稿 ,欢迎大家共享。幼师师德师风演讲稿 1敬重的各位领导、老师们: 大家好! 记得在读幼师的时候,我曾用少女特有的浪漫去设计自己美妙的将来,用自己火样的热忱和赤诚去描绘自己将来的事业,毕业的时候,我将玫瑰色的梦幻捆进简洁的行囊,带到工作岗位上去找寻梦幻的人生,然而现实并不像伊甸园里的菩提果那般完满和甜蜜,当一个个嚣闹不停、不谙世事、调皮淘气的孩子在我面前扮鬼脸,耍滑头时,我才真正体验到了做老师

2、的平凡味道,体验到了其中的艰辛和压力,但我却丝毫都没有懊悔过,几年的实践告知我:只要拥有一颗爱孩子、爱事业的心就能变不会为会,变苦为乐,变平凡为高尚。 成为一个孩子王,便与孩子们结下了不解之缘,每天与那些天真可爱的孩子们在一起,我都会把自己融进孩子的世界里,他们的淘气,他们的任性,他们的无趣许很多多,让我深深地爱着这些孩子们,看到他们有一点点进步,看到他们一每天长大长高,我感到无比欣慰,爱是奉献的,爱是不须要任何回报的。不知不觉,在幼儿园工作近十一年,回想过去的工作和孩子们的每一次活动,每一次沟通,每一次沟通,我都专心体会,将自己的爱心奉献给每一位孩子。在我付出心血的同时获得了更多:我收获了一

3、颗颗天真的童心,收获了一个个绚丽的微笑,收获了一串串信任的目光,他们让我在这个喧嚣的都市里仍能感受到一缕至真至纯的气息。有人或许会说“教小孩子能有什么出息?没有一点成就感。”可当你看到一个个哭喊着要“妈妈”的小家伙在您的关切鼓舞下,成长为一个个懂礼貌、讲文明、有特性的幼儿园毕业生时,我坚信,你会信任这世间真的有“点金术”的存在,这个“点金术”便是幼儿老师高尚、细腻的爱心。在操场上,我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的嬉戏;在活动室里,我让孩子们围坐在身边,听我讲熊宝宝的故事。当悦耳的琴声从教室里传出,美丽的歌声在这里回旋事故时;当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓,活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时,我正用一颗真诚

4、、火热的爱心,静静地开启着他们的天真、无私的心扉。是这爱,使我对这项工作更加成熟,更加得心应手,孩子们也在爱中溶化了,多少时间我们共同努力。久而久之,一个眼神,一个动作,一段音符,孩子们都和我有了默契,能心照不宣。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时,当我汗流颊背,口干舌燥时,我发觉孩子们突然长大了,懂事了,聪慧了。猛然间,我找到了自身的价值:幼儿老师的工作是塑造人的工作,它神圣、宏大。只要我们专心走进这座神奇的“儿童公园”,用我们博大的爱心暖和这里的每一个角落,会发觉在我们踏进的那一瞬间便得到了很多。丰子恺先生说过:“圆满的人格,就像一个鼎,真、善、美妙比鼎的三足。”我将会在自己的人生道路上求真、

5、求善、求美。用爱心燃烧起永恒的火焰,照亮孩子们的心田,幼儿教化是爱的教化,幼儿老师的职业是奉献的职业。是爱心让我如此漂亮,愿爱心让我们更加漂亮!愿我们幼儿老师爱心永驻!幼师师德师风演讲稿 2不知哪位学者曾经说过:老师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。带着对这一理念的向往,我踏进了幼儿园。可是,当我第一天走进教室,真正面对着一群绚丽的小太阳时,我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王,和孩子沟通,这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩,他们乳臭未干,他们呀呀学语,他们好动爱闹,他们喜怒无常,但他们是祖国的希望。面对现实,我该做些什么,我又能做些什么呢?工作以来,我不只一次问过自己。曾经,我一味地追求怎

6、样培育孩子,怎样驾驭高科技学问技能,而有关孩子的品德教化,孩子的心理健康这些基本的常识我却忽视了。自从听了这样一个故事,我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上,有人问一位金奖获得者:您在哪所高校,哪个试验室学到了您认为最主要的东西?出人意料,这位白发苍苍的学者回答说,是在幼儿园。在幼儿园学到了什么呢?学者回答:把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小挚友在一起要团结、互助从根本上说,我学到的最主要的东西就是这些。真的很感谢这位学者,他给了我教学教程中一个深刻的训诲,我在强调发挥幼儿的创建

7、性、竞争性时,并不能忽视培育幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素-忍耐、宽容、团结。说实在的,其实,我也只不过才21岁,还在做着学生时代没有做完的梦,还须要父母的呵护!可是,现实告知我,我已选择了幼教这个光荣而又艰难的职业,我已步入了这个神圣的殿堂,我已担当起这没有理由推卸的责任,我必需义无反顾地去做好那位学者给我的训诲。虽然,在大人眼里我还只是个孩子,但我要有父母的责任感;虽然我还只是个学生,但我要有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的童山上播种花草;在社会的沃土中播种希望。我知道前进的道路肯定不会平坦,但我会沿着那陡峭的山路英勇的攀登,在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自

8、身素养,把对挚友的无私帮助、对幼儿的关怀爱惜、对事业的不断追求,挥洒地淋漓尽致。幼师师德师风演讲稿 3敬重的各位领导、各位老师:大家好!今日我演讲的题目是爱老师的责任。教化是一份爱的事业,陶行知先生的“爱满天下,”影响啦一代又一代教化工作者,从事教化工作的人都要懂得教化的核心是爱,“爱为师之魂”,对学生要“以爱育爱”。在教化这片沃野上,只有老师的爱,能点燃前行的灯盏,照亮孩子的心。作为一名幼儿老师,我们的主要工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,我们还要照看孩子的吃喝拉撒睡,所以对孩子们的爱,是我们必备的责任。当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我簇新、新奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚

9、蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天早晨孩子们说“老师,早上早”时那童稚的问候,给我带来啦一天的欢乐和朝气,每天傍晚随着一声“老师,再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意,净化啦我的心灵,激起啦我对幼儿教化深深的爱,我真正体会到啦一个老师全部的华蜜和欢乐。苏霍姆林斯基曾说“一切最好的教化方法,一切最好的教学艺术,都产生在老师对学生的无比酷爱的炙热心灵之中。”作为老师的我们恒久不会遗忘自己身上的责任,在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心里。来育新工作的一年里,让我深深体会到啦老师对孩子们的爱,也让我明白啦这份责任的重大。蒙古族有一句谚语“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是

10、神”。在这一点上,幼儿老师的职业确定着我们在这方面必需是神。当看到孟老师抱着小班刚入园哭闹的孩子哄他们入睡时,当看到康老师忙啦一天还要加班给孩子们做教具时,我的心被深深地震撼啦,他们在用“爱”教化着孩子,在履行着他们宏大的责任。爱,同样也给我们带来着欣慰和华蜜,当我用爱的教给孩子们学问的时候,我像是看到啦春苗在萌发;当我用才智的钥匙为孩子们开启每个大门的时候,我仿佛闻到啦百花的芳香;当我和孩子们欢歌笑语的时候,我好像感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们自己画的画的时候,我犹如喝着一杯玉液琼浆老师们,听到这里,您莫非不感到作为一名幼儿老师的欣慰和华蜜吗?正如闻名教化家夏丐尊所言:“教化之

11、没有情感,没有爱,就犹如池塘没有水一样。没有水就不成为池塘,没有爱就没有教化。”老师的职业是平凡而琐碎的,老师的生活是清贫而艰辛的。但是因为有爱,我却是富有而华蜜的!虽然我选择啦这个清贫而平凡的职业,但我无怨无悔。爱,是一种发自灵魂的芳香,一种深化骨髓的甜蜜,日子久啦,它就会萦绕成一团华蜜,紧紧裹住你的心灵。爱是华蜜的种子,它会成为我们源源不断的能量。做一名合格的幼儿老师是我毕生的追求。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”!正如汪国真的诗句所言:“我不去想是否能够胜利,既然选择啦远方,便只顾风雨兼程;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影!”让我们去爱吧,使我们四

12、周充溢爱的温馨,让我们把爱的阳光、爱的雨露洒向孩子,我们肯定能感受到欣慰、感动。爱,老师的职责。让我们一起行动吧!幼师师德师风演讲稿 4爱心是水、创新是船在儿时就憧憬成为一名光荣的幼儿老师,在我的心目中老师是一杯水,纯净;老师是一颗星,带来光明;它更是一幅风景,桃李满天下!而今,我已是一名十年教龄的幼儿老师了,假如有人问我:“你爱自己的职业吗?”“你烦吗?”我会坚决果断的回答:“我特别爱幼儿老师这一行。”因为在我的心目中早已装满了天真烂漫的孩子,我爱他们,我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田,我要用我的创新之船载送着孩子们到达胜利的彼岸。爱心是水,滋润着你我的心田;爱心是金钥匙,能够打开孩子的心

13、灵窗户;爱心更是胜利教化的原动力。陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是老师无私奉献的典范。在平常的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子,我有意识的培育他们的品行意志;对性格内向的孩子,我用爱心、耐性铸成一把钥匙,找寻他的自信,打开她心灵的窗户;对生病的孩子,我更是少不了关怀、探望记得我班有特性格特别内向的孩子,刚来幼儿园时,什么都不知,什么都不会,且样样没爱好,跟他说话,她恒久都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的教化,我时刻都在关注她。为了培育她的自信,我起先激励她自己独立做事,有时我心里的确会有点儿焦急,但理智告知我,我这当口一指责,我会更不知所措,所以对于这

14、样的孩子,我必需具备了五心:爱心、耐性、关切、信念、细心。时间一每天过去了,她最终有了转机,她起先轻声讲话了,面对她每次小小的进步我都刚好赐予激励,她对自己更有信念了,说话的语气也壮了,现在在活动时还经常举手发言了!是什么力气使他转变的呢?让我大声的告知你们吧!那是爱的力气,教化的力气!在工作中,我努力为孩子们营造一个宽松开心的环境,真正成为孩子的支持者,合作者,引导者。我和孩子一起生活、嬉戏、学习,带领他们走出幼儿园,走向自然,走向社会。我成了孩子最要好的挚友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至微小的心情改变都会被我捕获,从中,我发觉了孩子的爱好、特长、

15、爱好、潜力,并依据孩子的特性特点,进行有针对性的教化,从而使孩子的潜能得到开发,多元智能得到发展。“润物细无声”,孩子们一每天地进步了,一每天地长大了。爱心是水,滋润着你我的心田;创新是船,载送着他们到达胜利的彼岸。21世纪的教化是素养教化,21世纪的人才应当是创建型的人才。现在的幼儿园教化是要培育孩子的创建意识。教化的改革,时代的发展,呼喊着有创建性的老师。怎样才能有创建性呢?我们必需心怀一颗进取心,下苦功学习,向书本学,向同事学,向孩子学,在工作中,我常常为了组织好一次活动而广泛查阅书籍资料,常常为刚好记录幼儿的表现而加班加点。作为老师,我经常以探讨者的心态去对待教化活动,因为这样才能充分

16、发挥自己的创建性;经常学习幼儿教化的先进理念和先进方法,因为这样才能提高自己的学问水平,推陈出新,找到更新更好的教化方法,使自己充溢创建性,使孩子充溢创建意识。看到孩子们富有想象的创意画,听着孩子们富有创建性的话语,我欣慰的笑了。一份耕耘,一份收获。在我的努力下,孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样做人;孩子们进步了,会唱会跳,会写会画了。我欣慰的笑了。孩子们在成长,我也在进步。当得到同行、家长的一样认可时;当听到孩子们说:“我最喜爱吴老师时”我好感动,我好欢乐!假如孩子是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;假如孩子是花朵呢?我肯定做好护花的绿叶;假如孩子是卫星,我肯定当好把他们送上万里征程的火箭;假

17、如孩子是火箭呢?我肯定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的,我们的工作是欢乐的,让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任,对自己的信念;用创新培育新一代的创建性人才,护送他们到达胜利的彼岸。让幼教赞美生命。“师者,所以传到授业解惑者也”。转瞬间,我走进幼儿园工作已经快十年了,一路走来,有泪水,也有欢乐;有迷茫,也有收获。老师是幼儿的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴都是幼儿私下争论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一样,表里如一,成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子,我就是他们的榜样。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从

18、。一切师德要求都是基于老师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很快乐,我觉的这就是我工作的价值和意义。每天我都是以平和的心态、饱满的心情,真诚的对待每一位孩子。解除追逐名利拈轻怕重心理,用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。我个人感觉,良好的师德师风的形成,除了在制度约束的基础上,还须要我提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不好习惯,在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素养。1、爱岗敬业。首

19、先,要酷爱幼儿教化事业,要对幼儿教化事业不遗余力。选择了幼儿教化事业,我对自己的选择无怨无悔,不计名利,主动进取,努力创新。仔细设计每一节课,甚至一个小小的动作。不求最好,但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教化而情愿学习,不断进取。2、敬重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和敬重。要与幼儿同等相待,不能把幼儿当下级随意呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重,幼儿得到老师的敬重,他们才会敬重老师喜爱老师,情愿学习这个老师所传授的各种学问。3、努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的学问,不断提高自身素养,不断的完善自己,才能教好幼儿。假如自身散漫,怎能要求幼儿仔细。要提高自身的素养,

20、这要求自己不断的学习,主动探究,不断开拓新的教法。4、以身作则。老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师的一言一行,幼儿均喜爱仿照,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,老师肯定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。“言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。师德不是简洁的说教,而是一种精神体现,一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德须要培育,须要教化,更须要的是每位老师的自我修养!我愿我的爱奉献在我酷爱的工作岗位上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中,不须要轰轰烈烈,只要将作为老师的美德接着下去,让自己在不断自我剖析、自我发

21、展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!让幼教赞美我的生命!爱心让我更漂亮。幼师师德师风演讲稿 5不知哪位学者曾经说过:老师的职业是太阳底下最优越、最光荣的带着对这一理念的向往,我踏进了幼儿园。可是,当我第一天走进教室,真正面对着一群绚丽的小太阳时,我的心里直犯嘀咕做一个孩子王,和孩子沟通,这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩,他们乳臭未干,他们呀呀学语,他们好动爱闹,他们喜怒无常,但他们是祖国的希望面对现实,我该做些什么,我又能做些什么呢?工作以来,我不只一次问过自己曾经,我一味地追求怎样培育孩子,怎样驾驭高科技学问技能,而有关孩子的品德教化,孩子的心理健康这些基本的常识我却忽视了自

22、从听了这样一个故事,我的教学观念转变了故事发生在1987年1月,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上,有人问一位金奖获得者:您在哪所高校,哪个试验室学到了您认为最主要的东西?出人意料,这位白发苍苍的学者回答说,是在幼儿园在幼儿园学到了什么呢?学者回答:把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿。做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小挚友在一起要团结、互助从根本上说,我学到的最主要的东西就是这些真的很感谢这位学者,他给了我教学教程中一个深刻的训诲,我在强调发挥幼儿的创建性、竞争性时,并不能忽视培育幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结说实在的,其实,我也只不过才

23、21岁,还在做着学生时代没有做完的梦,还须要父母的呵护!可是,现实告知我,我已选择了幼教这个光荣而又艰难的职业,我已步入了这个神圣的殿堂,我已担当起这没有理由推卸的责任,我必需义无反顾地去做好那位学者给我的训诲虽然,在大人眼里我还只是个孩子,但我要有父母的责任感;虽然我还只是个学生,但我要有老师的激情我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的童山上播种花草;在社会的沃土中播种希望我知道前进的道路肯定不会平坦,但我会沿着那陡峭的山路英勇的攀登,在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素养,把对挚友的无私帮助、对幼儿的关怀爱惜、对事业的不断追求,挥洒地淋漓尽致。幼师师德师风演讲稿 6敬重的各位领导

24、、各位老师:大家好!我在幼教岗位上已经工作近三年,今日初次站在演讲台上。曾经在读幼师的时候,我曾用自己火样的热忱和赤诚去描绘自己将来的事业,毕业后带着这份赤热的心来到了抚育春苗的苗圃,这里是希望的田野,是我心中最美的憧憬,怀着满腔的热忱,我微笑着迈入了这崭新的工作环境。虽然幼儿老师听起来是一种很一般的职业,在别人看来这份工作只是看孩子,只要看着他们不哭不闹不摔着就行,但是真正成为一名幼儿老师才会明白:每当早晨,伴着朝阳,我们微笑着迎来孩子,当父母把他们的小珍宝交付于我们时,这是对我们的信任,对孩子的期盼。当面对一群孩子,每一次和他们沟通时,我们要做到敬重,时刻不忘自己是孩子的引导者、支持者、合

25、作者。在孩子面前,你要恒久保持微笑,和他们做挚友,从不呵斥他们,做任何事情要争求他们的看法,即使做错了什么 ,也要给他们正确概念,让他们知道什么是错什么是对的。给孩子指引一个漂亮的将来,是我们幼儿老师的职责,也是我们的使命,这也不仅仅是看孩子那么简洁的事情了,面对着他们我愿微笑每一天。其实幼儿老师很一般,没有骄人的业绩;幼儿老师很平凡,没有显耀的事迹,但责任重大。幼儿老师就是一群孩子的“保姆”,给他们喂药,教他们排队做操、识字、绘画、唱歌、跳舞、做手工,甚至 他们大小便还得帮忙提裤子擦屁股,虽然也体验到了工作的艰辛,但是看到他们一每天长大,一点点进步,学会自己的事情能自己做了,学会了帮助小挚友

26、.我感到了无比欣慰,其实爱是奉献的,爱是不须要回报的。我情愿和在座的老师们一起微笑面对每一个小挚友,一起平凡而宏大着,奉献而欢乐着,成熟而年轻着。其实这些事情是难不倒我的,与在座老师相比,我要取长补短,提高自己的理论学问、实践阅历、教学艺术,我要下定决心做一名好的幼儿老师,让家长满足,孩子喜爱,面对工作中很多接踵而来的事情,面对各种压力,我要变更自己,创新自我,对待工作要有责任心,对待孩子要有爱心,对自己要有信念。我信任一个人只要有了责任心,酷爱自己的事业,就会全身心的投入到工作中去,同样,对自己有了信念,才会相识和了解自己,充分的发挥自己的特长。因此,我要用主动的心态去对待我们所从事的事业做

27、一名合格的幼儿园老师。在这个充溢春天希望,遍布朝气的苗圃里,我要用微笑诠释着幼师这份工作,在平凡的工作岗位上,用青春谱写无悔的人生。幼师师德师风演讲稿 7小时候,曾有人问我:“你最崇拜的人是谁?我坚决果断地回答:是老师”不错,在我幼小的心灵里,我就喜爱老师,最怕的也是老师,能得到老师的一个表扬,我就会兴奋,激烈好几天当时我不听话,做错事情父母总会说:“我要告知老师”,我心里就胆怯极了在党的教化下,我也成为了一名光荣的人民老师。在教学生涯里,我不断地努力奋斗,对老师的含义也有更深刻地相识不错,老师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十双渴求学问,纯净的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量

28、在这由学问、情感、志向、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣老师的一举一动将会影响这些纯净孩子的一生因此,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的学问充溢自己,让自身的学问与时俱进,不断地创新只有这样,才能做一名合格的老师正如一位名人说:“教学对老师本人,来说也是一种最高意义的自我教化三尺讲台使老师照亮了别人,也升华人自己”甘愿吃苦,乐于奉献这就形成了老师的精神。在讲台上,我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳,能体会到最暖和的春风和情感,能体会到世上最真最纯的友爱在每次的“老师节”的时候,我都会收到一些学生送来的贺卡,里面写着“老师好”就这么小

29、小一句问候,或者学生的一个微笑,我就会感到很华蜜、很欢乐这种甜蜜的感受,并不在于学生的物质回报,而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣,以及桃李芳香时的满意感和成就感这,就是乐于奉献的老师精神站在讲台上,我就会产生一种无言的神圣与庄重这样甘愿吃苦,乐于奉献,不断进取的老师精神,铸成了老师淡薄名利,超然物外的气度,为了党的教化事业而无私奉献 的精神,这就是师德,师魂。我酷爱党的教化事业,三尺讲台,是我无悔的选择 我愿把自己的一生无私奉献给党的教化事业幼师师德师风演讲稿 8大家晚上好,今日我演讲的题目是爱心,责任。雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平

30、凡而谦逊的。”老师就像那静默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者,所以传道、授业、解惑也。”老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的相识,才能对自己提出更高要求。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。有人说:“老师是天底下最光荣的职业!”有人说:“老师是自我华蜜的把握者,是学生华蜜的引路人。”在每个孩子的心目中,老师是一个最亲切,最才智,最宏大的形象。我们也曾说,作为一名老师,只有履行自己的师德责任和义务,才能实现自己的人生价值,谋求人生的华蜜。看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话:“老师是捧

31、着一颗心来,不带半根草去的。”那么老师职业是苦,是乐?它能给我们老师带来华蜜的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口,静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教化事业奉献后,收到的欢乐的回音,教化工作是辛苦的,那么,是什么构成了多数老师兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,静默耕耘的内动力呢?我想那肯定是老师对教化事业的满腔的酷爱,是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教化事业,在简洁却又宏大的教化工作中体验人生价值的满意。除了师德,我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教化的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石,师德要求老师公允合理的善待每一个孩子,老师

32、的爱心就是胜利教化的原动力。全部的孩子,无论是家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是宁静听话的还是淘气的,都非常须要老师的爱,老师的爱能照亮孩子的内心世界,老师的爱能使犯了错误的孩子振作起来,老师的爱能使孩子们健康地成长,人们常说:“没有幻想的人生是乏味的,没有创建的人生是平凡的”。老师职业,有其苦,也有其乐,让我们身在校内,心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份,以人名老师的名义,静默耕耘,共同托起明天的太阳!感谢!我的演讲完毕。幼师师德师风演讲稿 9两年多前,我从事啦幼教事业。不经意间,两年多的时间在平凡和安静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成果,没有作出什么惊人的壮举,但直到今日,我依旧还坚守在

33、这里。我不敢说非常酷爱这份工作,我更不敢说为之付出啦多少,但是无论是在上班的时候和下班的时候,脑子里都是这份工作,我信任在座的各位也是这样。说到老师的师德,人们立刻会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉得要具备这些条件我还差得远呢,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很快乐,我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、常常有许多的检查,我对自己的要求是不把个人心情带到工作中。用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。自己学问的增长,小挚友的欢乐,正是我对这个工作的酷爱,我才会仔细的学习,忘我的工作,

34、无私的奉献。苏家启小挚友是我所带的中班学生中最淘气的一个。在一次集体课外活动中,我始终在不停地嘱咐他:不要乱跑。但他仍旧跳上跳下,我拉住他,努力使他宁静下来,一不留意,朝东涌路方向跑去,我紧紧追着,他突然跌倒在地,我连忙把他抱在怀里,发觉他膝盖流血啦,我的心一下子揪啦起来,抓紧抱起他跑到教室。为他做啦检查和包扎,幸亏伤的不严峻,苏家启痊愈啦,家长特别通情达理,没有怪我们这件事,但是我更感到自己肩负的责任,也相识到只要我们不遗余力地爱惜和照看每一个孩子,就会赢得孩子的爱戴,家长的理解。比起我们幼儿园的其他老师我要做的还许多,像夏淑芳老师家的潍坊,住在宿舍里,一周回去一次,我们可想而知她的辛苦,谁

35、不想每天回家睡个舒适觉,看看电视,和家人说说笑笑,可夏老师就是把我们幼儿园当成啦家,放在啦第一位。赵婷婷老师我们都知道,孩子和她婆婆都在宿舍住着,为啦工作何止是自己全身心投入,简直全家齐上阵,都是为啦我们这个家。像这样的老师我们身边太多啦,虽然工作时间不长,我有的感受就是你想让孩子们喜爱你,那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起,多关切他们,多留意他们,多护理他们,多和他们一起玩,说和做一些他们感爱好和关切的事情,多想一些新花样吸引他们,这样你就能让孩子们喜爱你。每个孩子都须要老师的爱,尽管他们都有不同的性格,有内向的、外向的、活泼的、大方的、醇厚的、顽皮的,但他们都是有感情和思想的。幼

36、儿是一块白板,那就要求我们要以爱为核心,细心对待每一个孩子。要花时间充分啦解自己班级的孩子,学会视察,对班内每一个孩子的状况都啦如指掌,让孩子在我们的阳光下健康成长。其次,做一名合格的幼儿老师,要爱岗敬业,要有剧烈的事业心与责任感,要融爱心、细心、耐性、恒心、责任心于一身。这也是我最近通过四讲一树感受到的。幼师师德师风演讲稿 10敬重的各位领导、老师:大家好!雨果曾经说过:“世界上最广袤的是海洋,比海洋更广袤的是天空,比天空更广袤的是人的心灵。”我曾经有过许很多多的漂亮“幻想”:小时候,想当小杂货店的店主,那样便可以每天拥有享之不尽,“吃”之不竭的花花绿绿的零食;再大一些,又想当书店的老板,每

37、天都可以置身书海,尽情遨游学问的海洋后来,我却带着一个当“孩子王”的漂亮幻想,踏入了泉州市幼儿师范学校的大门。17岁是充溢向往的年龄,我幻想在铺满鲜花的道路上,描绘心灵的美景;我幻想在充溢爱的童心中品尝桃李满天下的华蜜。就这样,我怀着对将来生活的美妙向往,怀着对孩子的无限酷爱,走出了校门,满怀向往地步入了一个全新的世界我,成了一名光荣的幼儿老师!从今,每天早晨迎接我的,不再是校内的茵茵绿草,朗朗书声,而是孩子们如花的笑脸,如歌的话语;我也不再是光明的教室里一名埋头苦读的学生,而是孩子们“威历”的老师和密切的伙伴。我不仅要对幼儿悉心关怀、不避其脏、不厌其烦、释疑解惑、塑造行为、培育特性,还要以自

38、己的童心、童情、童真、童趣与孩子们密切相随;不仅在课堂上、嬉戏中、而且在吃饭、睡觉、穿衣、盥洗时,对孩子们的一言一行、一举一动进行细心关照、真诚对待:谁的辫子散了,谁的身体不舒适了,谁和小挚友闹看法了,都要看在眼里记在心上。苏霍姆林斯基说过:“教化技巧的全部奇妙在于老师如何爱孩子。”幼儿教化事业是心灵与心灵沟通的事业,孩子们的心灵是最真最纯的,一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充溢爱意的责怪,都将使孩子向你放开内心的世界。记得刚毕业那一年,开学的第一天,我微笑的站在活动室门口,期盼着孩子们的到来,想象着他们肯定会蹦蹦跳跳的走进这宽敞光明的活动室。然而,我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子。他

39、们有的.看也不看我为他们细心打算的玩具,只是一味的抱着妈妈的大腿,含着泪珠的双眼,戒备的看着我;有的只顾摆布玩具,对我亲切的问话和笑脸毫无反应;有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自垂泪;更有甚者,又哭又闹、又叫又跳,甚至对我又踢又咬。这一切,我没有生气,也没有退缩,只是想尽一切方法和他们搭话,亲切的抱一抱哭泣的孩子,摸摸他们的脸蛋,给他们唱歌、讲故事,直到他们挂着泪水的小脸上露出快乐的笑容。屈指数来,工作至今已经十年有余了,数不清多少次,被不愿离开父母的孩子“”;数不清多少次,被哭泣的孩子吐脏了衣物;数不清多少次,为了喂那些不会自己吃饭的孩子饿了肚子;数不清多少次,为那些不懂事的孩子处理尿湿的裤子

40、。日复一日,年复一年,岁月在这些繁琐的小事中静静溜走,而我就在这漫长的日子中不厌其烦的重复劳作。我时而是英勇的大力士;时而是弱小的小兔子;时而是温顺慈爱的好妈妈;时而是亲善可亲的大姐姐。当孩子取得成果时,我会对他露出赞许的微笑;当孩子遇到困难时,我会为他伸出救济的双手;当孩子体验到胜利的欢乐时,我会与他们一起快乐大笑;当孩子为不幸夭折的小金鱼而难过时,我会和他们一块黯然心伤。常常有人问我:“你每天和孩子在一起,肯定很欢乐吧?”其实,在幼教岗位工作多年的老师们都会有一种共同的感受太累!工作和家庭的双重压力,经常使我们觉得身心乏累,甚至心情烦躁。想想吧!当你用完方法劝告,他还是照哭不误“我要妈妈”

41、;当你忍饥挨饿给他喂饭,他却把一口饭含在嘴里半天也不咽下;当你语重心长,激励加示范,他仍旧握着笔对着张白纸一动也不动;当你经过数十次的耐性教化,他仍旧还是淘气捣蛋时,你能不烦吗?每当这时,我总是告知自己:“记住,你是一个老师!”我深深地体会到,对一个幼儿老师来说,“爱”,是多么的不简单!假如孩子是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;假如孩子是花朵呢?我肯定做好护花的绿叶;假如孩子是卫星,我肯定当好把他们送上万里征程的火箭;假如孩子是火箭呢?我肯定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的,我们的工作是欢乐的,让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任,对自己的信念;用创新培育新一代

42、的创建性人才,护送他们到达胜利的彼岸。幼师师德师风演讲稿 11老师是我从小就崇拜的人,直到有一天我选择了幼师这一职业,当时选择幼师的缘由是觉得可以学唱歌、跳舞、弹琴、画画,安排工作后到幼儿园和孩子们一起快乐的做嬉戏玩耍。没想到这个确定我坚守了XX年,我想在坐的老师中有比我坚守更长时间的、有和我一样时间的、有的和十年前的我一样刚走出校内,走进孩子们的身边的!是什么让我们选择和坚守这份选择的?我觉得是欢乐!无论是大人还是孩子都希望自己欢乐,如何才能欢乐呢?记得有一个孩子一岁多就来幼儿园了,各方面实力较弱些,刚刚离开爸爸、妈妈来到生疏的环境,哭的很难过,再加上语言表达实力较弱,刚入园的前一周主要由我

43、来照看她,她哭得时候我就抱着她,给她介绍班里的各种玩具逗她快乐,带她如厕帮她穿脱衣服,洗手、喝水、吃饭时边引导他自己做边帮助她,睡觉也须要陪着,无论带她做什么事情我都表现出很快乐,一天下来真的有点腰酸背痛、嘴巴干!最终有一天她笑着来幼儿园,还给我带了一个笑脸的胸牌送给我,她的妈妈说:她在家看到这个就说嘻嘻田老师!早上来的时候要带着,没想到是送给我的!所以我觉得只要你欢乐,别人才能欢乐!我特殊喜爱和他们一起玩嬉戏,老狼老狼几点了,这个嬉戏常常玩,但是每次我当老狼时,看着他们仔细、当心的边走边问:老狼老狼几点了?的时候我觉得他们是那么的可爱,当我说十二点时大部分孩子都能蹲下爱护自己不被老狼吃掉,但

44、是有的孩子有意笑着站着等待我把它吃掉!有的孩子就会纷纷尝试站起来,等我过去时又抓紧蹲下!嬉戏被他们玩出新花样,看着他们欢乐的样子,我这只老狼也很欢乐!木头人、抢椅子踢球、玩沙包等每次玩都觉就像回到了自己的童年,玩的可快乐了!不少人习惯于把老师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石,把老师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连,于是便有了感慨:“当老师有啥意思?”孩子中间,感那种放松、自由自在、融洽的气氛,还有那些共同玩耍时赖皮、好玩的嬉戏,时而天真、时而深厚的交谈,是其他行业所给不了我们的。当孩子们有进步时,所体验的那种成就感,是其他任何工作无法比拟的,渐渐地,我便爱上这份职业。这份职业给我带来了许多欢乐

45、!不少家长,看了我们的工作后,都抑制不住心中的感谢:听了你们上课,才知幼儿老师有多辛苦;看了你们教孩子,才让人明白什么是细致,怎样才算耐性。看到孩子们在幼儿园那么快乐的生活她们更放心!当实行毕业典礼的那一刻,我发觉孩子们突然长大了,懂事了,聪慧了,要离开我们的时候,突然间,才知道原来和他们在一起是多么的欢乐,而欢乐的时间是那么的短暂!我想说的是让我们学会享受,多一些从容淡定,多一些豁达,多一点微笑,多一些欢乐这样,孩子会亲近你,同事会喜爱你,家长会敬重你,欢乐,因为我们每天劳碌而充溢,愿我们每时每刻多一些欢乐!幼师师德师风演讲稿 12各位家长,老师,挚友们:大家好!每当提到“幼儿老师”这个称呼

46、,有人不以为然,淡淡一笑,认为幼儿老师就是带领着小挚友一起做嬉戏,学习一些简洁的学问。有人则赞叹不已,竖起大拇指,认为幼儿老师对孩子很有爱心,对工作很有责任心。其实幼儿教化是一项一般、平凡而又宏大的工作,有肯定的难度和挑战,要做好它,的确不简单。身为一名幼儿老师,首先要酷爱幼教事业,酷爱幼儿。老师要听从领导的工作支配,以主动的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热忱,来实现幼儿教化的目标:让每一个幼儿都能健康欢乐地成长。我认为幼儿老师在幼儿园的工作就是实施保育与教化。老师在工作中除了教书教人之外,还要关切、爱惜幼儿。使幼儿的身、心、灵能强壮成长。自从跨进幼儿园的大门之后,我就知道做一名幼儿老师

47、是不简单的,老师要酷爱、关切、敬重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、调皮的、宁静的、害羞的都一视同仁,努力做到不偏爱,让每个家长都放心地把孩子交给老师。有人曾说过这么一句话“有爱才有教化”。细致揣摩,的确如此。老师的真诚,孩子是能感受到的。在日常活动中,老师须要时时关注幼儿,多多发觉孩子的优点,并刚好赐予评价,树立孩子的自信念。当孩子接受了老师,就能以主动的看法接受老师的教化。作为幼儿老师,我认为老师肯定要有爱心、细心、耐性、童心和责任心。对每位宝宝都要关切、爱惜,在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时,热忱地从家长手中接过孩子,让家长能安心地离开去工作;早操活动后,要督促幼儿多喝开

48、水,对有汗的幼儿刚好督促换汗巾;教学活动中,要因人而宜,因材施教。对于实力强的幼儿要赐予表扬和确定,对于实力弱的幼儿要进行辅导和激励;户外活动后,要依据天气改变适当给孩子添减衣服;假如发觉有缺席的幼儿,老师要刚好打电话给家长,问候幼儿,并询问孩子的身体健康状况;午睡过程中,老师要做好巡查工作,为幼儿盖好被子,保证每位孩子都是仰着午睡的;幼儿离园时,老师要刚好向家长反馈孩子一天在园的表现和发展状况。作为一名幼儿老师,其次我认为老师要有工作的上进心和主动心。因为随着社会发展,人们对幼儿老师的要求、水平、自身素养也越来越高。因此在工作期间,老师须要更加虚心学习、实践,在教化失败后,能自我反思,吸取教训,渐渐积累、总结阅历,提高教学技能,使自己不断进步。作为一名幼儿老师,最终我认为在幼儿教化上要有恒心。假如没有一颗爱岗敬业、始终如一的心,就很难在幼儿教化事业上立足,从而半

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