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1、部编版语文七年级下册语文教学设计语文七年级下册卖油翁教学设计一、教学目标1、知识目标：理解文言虚词。2、能力目标：培养学生借助工具书、注释理解课文的能力。培养掌握学习技巧的能力。3、情感目标：体会课文中描写的人物的品质，虚心请教，不骄傲不自满。二、教学重点1、理解文言虚词。2、借助工具书、注释理解课文。三、教学难点体会课文中描写的人物的品质，虚心请教，不骄傲不自满。四、教法学法诵读教学，自主学习、合作探究五、教学课时二课时。教学过程第一课时导入：同学们，我们在本册第六单元中，已经感受了我国古代诗歌、散文深邃的内涵和优美的韵味。今天，我们来学习第七单元，进一步加深这方面的体会。卖油翁用淡淡的笔墨
2、，揭示了耐人寻味的道理。同学们想知道这个人生道理吗？我们一起来学习。1、初读播放朗读视频师范读课文，正字音，正断句。生自读课文，注意字音。断句及节奏。分角色朗读（请学生自由分角色朗读）。评价朗读情况（学生自由发言评价，师指导，从普通话、语气、情感、神态等方面评价）。2、解读通过阅读环节，学生已初步理解了课文。怎样朗读得更好？学生已明白，只有理解了课文内容，才能正确朗读。由此，开始解读文章内容。分组讨论，疏通课文大意。学生质疑，师生解答。教师针对字、句理解质疑，学生回答，巩固基础知识。翻译全文。3、品析1、说说陈尧咨对待卖油翁的态度的前后发生了什么变化？两个人物有什么样的性格特点？2、读了这个故
3、事，我们明白了什么道理？课文小结：这节课我们学习了卖油翁一文，懂得了“熟能生巧”的道理，还懂得了做人的道理，做人要虚心，不能恃才自傲。希望同学们在今后的学习生活中，本着这种精神，去探索切合实际的学习、生活技巧，提高学习效率，提高工作、生活质量！板书设计卖油翁陈尧咨自矜忿然笑遣熟能生巧卖油翁微颔笑答酌油第二课时同步练习一、基础知识。1填空。卖油翁作者是_，北宋著名_家。唐宋_之一。2给下列汉字注音。自矜（）家圃（）睨（）忿然（）酌油（）颔（）3解释下列加点的词的意义。（1）有卖油翁释担而立（）（2）但微颔之（）（3）无他，但手熟尔（）（4）尔安敢轻吾射（）4用一个成语概括本文所说明的道理。二、阅读文段，回答问题。康肃问曰：“汝亦知射手？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1哪句话写出了陈尧咨的骄横之态？（“尔安敢轻吾射”）2哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？（“手熟”）3哪句话表现了卖油翁从容自若的态度？（“以我酌油知之”）4为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字？（为了刻画人物和表达中心的需要，详写卖油翁沥油技艺的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技艺制胜对方的形象）课后反思：