地球公转的地理意义(2).ppt

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1、地球公转的地理意义(2),正午太阳高度,带着目标学习,1、知道正午太阳高度的概念,并与太阳高度进行区分。2、结合各种日照图(侧视、俯视),说明正午太阳高度的大小随纬度和随季节的变化规律。,自主学习1:从概念角度出发,比较太阳高度与正午太阳高度,1、太阳高度和正午太阳高度的概念,太阳高度是指太阳光线与地平面之间的夹角,正午太阳高度是指一天中出现在正午的太阳高度的最大值。,地方时?区时?,地方时12时,知识图解,某地的正午太阳高度,读图分别说明,在二分二至日时正午太阳高度的大小随纬度的变化规律,读右图,思考:太阳直射点的纬度位置?H最大值的纬度位置?据太阳直射点越远,H值的变化趋势?小结?,春分日

2、(3月21日前后),赤道,赤道,自赤道向南北两极递减,越小,活动:小组合作1,夏至日(6月22日前后),太阳直射点的纬度位置?H最大值的纬度位置?据太阳直射点越远,H值的变化趋势?小结?,读右图,思考:,越小,北回归线,自北回归线向南北两极递减,北回归线,秋分日(9月23日前后),小结?,读右图,思考:,自赤道向南北两极递减,冬至日(12月22日前后),小结?,读右图,思考:,自南回归线向南北两极递减,小结,冬至(12.22),秋分(9.23),夏至(6.22),春分(3.21),自赤道向南北两极递减,自北回归线向南北两极递减,自赤道向南北两极递减,自南回归线向南北两极递减,赤道,北回归线,南

3、回归线,太阳直射点所在纬度,(2)正午太阳高度大小的判断,-与太阳直射点的纬度差越大,正午太阳高度越小,比较图中A、B、C、D、E各点正午太阳高的大小。,A,B,C,D,BAEDC,E,思路:离直射点近,正午太阳高度大,说一说:夏至、冬至宝应正午时分太阳在空中的大概位置?是否变化?如何变化?为什么?,夏至最高冬至最低,距离太阳直射点的远近不同,读图说明,在夏至日时不同纬度正午太阳高度的大小随季节的变化规律,正午太阳高度达到一年中最大,正午太阳高度达到一年中最小,既不是最大,又不是最小,距太阳直射点最近的一天,距太阳直射点最远的一天,夏至日(6月22日),活动:小组合作2,正午太阳高度的变化,冬

4、至日(12月22日),正午太阳高度达到一年中最大,正午太阳高度达到一年中最小,既不是最大,又不是最小,距太阳直射点最远的一天,距太阳直射点最近的一天,最大,最小,最小,最大,夏至,冬至,北回归线及其以北地区,南半球各地,南回归线及其以南地区,北半球各地,赤道,1.当地球位于公转轨道上的远日点时()A.阳光直射在北回归线上B.阳光直射在南回归线上C.北半球正值夏季D.北回归线以北正午太阳高度达最大值,练一练,C,7月初,6.22,12.22,6.22,2、正午太阳高度的计算,计算方法:,太阳直射点和所求地间的纬度差(或纬度和)=90-所求地的正午太阳高度,纬度差=正午太阳高度差,所求地的正午太阳

5、高度=90-太阳直射点和所求地间的纬度差(或纬度和),纬度差:0同侧相减,异侧相加,例题讲解,1、夏至日,求北纬30、南纬30的正午太阳高度?,纬度差30-2326=634,正午太阳高度差90-H,纬度差=正午太阳高度差634=90-H,30NH=90-634=8326,30SH=90-5326=3634,2、春分日,求北纬30、南纬30的正午太阳高度?,30NH=90-(30-0)=60,30SH=90-(30-0)=60,纬度差=正午太阳高度差,当太阳直射于21N时,求以下各点的正午太阳高度。,(1)17N,(2)40N,(3)70N,(4)90N,(5)15S,(6)45S,(7)69S

6、,(8)80S,活动:主动展示,楼房间距的问题,要使后楼终年有阳光照射,即不被前楼的影子遮挡,一方面要考虑前楼的高度;另一方面又要考虑两楼之间的间距。,活动:活学活用1,例1.下列地点在开阔平地都建同一高度的南北两幢新楼,欲使北面新楼底层全年太阳光线不被遮挡,两楼距离间隔最小的地点是()A.120E,40NB.120W,52NC.90W,6634ND.90E,20N,旗杆、房屋等建筑的影子的长短,以33N(宝应)为例,夏至,冬至,例1.下列地点在开阔平地都建同一高度的南北两幢新楼,欲使北面新楼底层全年太阳光线不被遮挡,两楼距离间隔最小的地点是()A.120E,40NB.120W,52NC.90

7、W,6634ND.90E,20N,D,知识应用,ABCD的地点什么时候选择商品房?,B,C,D,A,N冬至,N冬至,N夏至,N夏至,例2.某校所在地(120E、40N)安置一台太阳能热水器,为了获得最多的太阳光热,提高利用效率,需根据太阳高度的变化随季节调整倾角,下图中各日照图与热水器安置方式搭配不合理的是(),夏至N,冬至N,二分日N,二分日N,D,热水器的角度问题,热水器集热板与地面的夹角等于该地纬度与直射点纬度的差值。,活动:活学活用2,2晨昏线与经线圈的关系是()A.每天都重合一次B.每天都不可能重合C.只有在春分和秋分日某一时刻重合D.晨昏线与地轴的最大夹角为66.50,练一练,C,

8、2326,计算宝应(东经11907431194251、北纬330246332455)的四个节气的正午太阳高度?,知识应用,以33N为例,春分,夏至,秋分,冬至,57,8026,57,3334,计算宝应(东经11907431194251、北纬330246332455)的四个节气的正午太阳高度?,知识应用,以33N为例,春分,夏至,秋分,冬至,57,8026,57,3334,三、综合题(共30分)41、读图13“某日日照图”,完成下列要求:(5分)(1)在图中给夜半球打上阴影。,(2)图示虚线表示南北极圈和南北回归线,此时太阳直射点的纬度是。,(2)2326N,(3)这一日的节气是。,(3)夏至,

9、(4)这一日正午太阳高度角的纬度分布规律是:。,(4)从北回归线向南北两极递减,(5)这一日E点的昼比夜(长、短)。,短,(11期末)41.图10日历中所示冬至时刻是“北京时间”,回答下列问题。(7分)(1)2010年冬至时分,太阳直射点的纬线是。,41.图10日历中所示冬至时刻是“北京时间”,回答下列问题。(7分)(2)该日正午太阳高度分布规律是。,41.图10日历中所示冬至时刻是“北京时间”,回答下列问题。(7分)(3)该日广州、北京、扬州三地中昼长由长到短依次排列为:_。该日出现极昼现象的纬度范围大致是_。,41.图10日历中所示冬至时刻是“北京时间”,回答下列问题。(7分)(4)该日,扬州某校正午教室内光照面积达到一年中最值。,大,

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