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1、Lets talk第五小学教师：张敏芳第五小学教师：张敏芳pep小学英语四年级下册学习目标：学习目标：2. 能听懂、会说能听懂、会说Lets talk 的内容，并能在的内容，并能在 实际情境中运用。实际情境中运用。1.能听、说、读、写重点句型能听、说、读、写重点句型 What are these / those? Are these / those ? 及其简略回答，并能在实际情境中运用。及其简略回答，并能在实际情境中运用。Are these horses ?Are those potatoes ?What are these ?What are these ?/ those 自自 学学 成成
2、 才才 1. 自读对话，找出不认识的自读对话，找出不认识的单词，小组内解决。单词，小组内解决。 2. 默读对话，找出不理解默读对话，找出不理解的内容，小组内解决。的内容，小组内解决。1. Are these tomatos ?tomatoes2. What is these ?3. Is those cucumbers ?4. They are carrot .5. -Are those sheep ? -Yes, it is .areArecarrotsthey arearewhatyesnothesetheythoseonionssheeptomatoescucumberscarrots（
3、注意：以问和答的形式进行，部分单词可以重复使用）arenthens说说你的收获：说说你的收获：1. 句型句型: What are these / those? Are these / those ?2. Lets talk .Homework:1、创造性地表演或改编课文对话。、创造性地表演或改编课文对话。2、预习、预习P80 Read and act 。 a.a.听录音，大声地读对话（听录音，大声地读对话（5 5次）。次）。 b. b.画出不认识的单词和不理解的画出不认识的单词和不理解的 内容。内容。预习指导预习指导rainycloudysunnywindysnowyIts cold and
4、snowy .Its sunny.Amy : Hello , Mike !Mike : Hi , Amy !Amy : Is it(天气)in (地点) ?Mike : No, its not . Its (天气)。Amy : Hello , Zhang Peng ! Is it(天气)in(地点) ?Zhang: Yes , it is .Amy : Hello , ! Is it in ? : 自主探究：自主探究：1. Mr. Monkey feels (感觉感觉)cool . ( )2. Mr. Zoom feels cold . ( )3. Mr. Dog feels hot . (
5、)FTFHeres your coat .给给 你你 外外 套。套。 暑假将至，你们打算去哪里旅游呢？暑假将至，你们打算去哪里旅游呢？怎样设计一个合理、安全而愉快的旅游怎样设计一个合理、安全而愉快的旅游路线呢？要求：路线呢？要求：1. Where are you going ?2. Whats the weather like there ?3. What can you wear ?Journey Route I am going to Harbin . Its warm (and sunny ) there , I can wear my T-shirt , skirtand shorts
6、.(用同类词替换)iswarmitcoldhotcoolandsnowywindyrainycloudysunny（注意：部分单词可以重复使用）说说你的收获：说说你的收获：1. 掌握四会单词掌握四会单词 2. 句型：句型：Its . Is it ?3. Read and writeA good book is a good friend.好书如挚友。好书如挚友。Homework: 1、听录音并大声地朗读、听录音并大声地朗读对话对话（注意语音语调）（注意语音语调）。 2、创造性地表演或改编、创造性地表演或改编课文对话课文对话（选做）（选做）。Beijing ShanghaiHarbinLhasaUrumqiHong Kong