《_与朱元思书_.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《_与朱元思书_.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、虎逐牛尾贺新年光流转望大吉虎逐牛尾贺新年光流转望大吉运相随万事祥瑞春至一岁兴运相随万事祥瑞春至一岁兴月中秋会佳期下弹琴诵古诗中月中秋会佳期下弹琴诵古诗中不闻钟鼓便深方知星斗移少神不闻钟鼓便深方知星斗移少神仙归古廟中宰相运心机时到得仙归古廟中宰相运心机时到得桃花洞与仙人下盘棋桃花洞与仙人下盘棋 清朝大文豪纪晓岚相亲时马家小姐清朝大文豪纪晓岚相亲时马家小姐给他出的藏头露尾诗给他出的藏头露尾诗 与朱元思书吴均（南朝梁）缥缥碧碧 急急湍湍 轩邈轩邈泠泠泠泠 嘤嘤嘤嘤 鸢鸢飞飞 戾戾天天 窥窥谷谷 横横柯柯 千千转转经经纶纶piotunxun miolngyngyunlkukzhunln 风烟俱净，天山
2、共色。从流风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝一百许里，奇山异水，天下独绝 水皆水皆缥缥碧，碧，千丈见底千丈见底。游鱼游鱼细石细石，直视无碍。急直视无碍。急湍湍甚箭，猛甚箭，猛浪若奔浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，竞上，互相互相轩邈轩邈，争高直指争高直指，千千百成峰。泉水激石百成峰。泉水激石，泠泠泠作响；泠作响；好鸟相鸣，好鸟相鸣，嘤嘤嘤成韵。蝉则千嘤成韵。蝉则千转转不穷，猿则百叫无绝。不穷，猿则百叫无绝。鸢鸢飞飞戾戾天天者，望峰息心；经者，望峰息心；经纶纶世务者，世务者，窥窥谷忘反。横谷忘
3、反。横柯柯上蔽，在昼犹昏；上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。疏条交映，有时见日。与朱元思书 山川美景在文人笔下恣情挥洒，山川美景在文人笔下恣情挥洒，请请看看图片图片联想文章语句联想文章语句。风烟俱净风烟俱净 ， 天山共色天山共色。急湍甚箭急湍甚箭 ，猛浪若奔猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石泉水激石 ， 泠泠作响泠泠作响。 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。疏条交映，有时见日。疏条交映，有时见日。 东西东西缥碧缥碧经纶经纶窥窥反反横横柯柯寒寒向东向西漂流，名词作动词向东向西漂流，名词作动词青白色青白色筹划、治理筹划、治理看到看到; 通通“返返
4、”，返回，返回树木的枝干树木的枝干使人看了感到有寒意，形容词作动词使人看了感到有寒意，形容词作动词没有一丝风没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高处和远处伸展。处和远处伸展。为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰也会平息他那功名利禄之心。山峰也会平息他那功名利禄之心。整体感知整体感知1 1、总领全文山水特征的是哪一句？、总领全文
5、山水特征的是哪一句？全文结构有什么特全文结构有什么特点？点？2 2、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。关词语说说水的特点。3 3、作者眼中的山是怎样的？（用原文回答）、作者眼中的山是怎样的？（用原文回答）4 4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。反。”一句表达了作者怎样的情感？一句表达了作者怎样的情感？总分式总分式奇山异水，天下独绝。奇山异水，天下独绝。静态：清澈；动态：急猛。静态：清澈；动态：急猛。“皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千皆生寒树，负势竞上，互相
6、轩邈，争高直指，千百成峰。百成峰。”鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活。鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活。妙点揣摩妙点揣摩 采用采用“山水之奇（异），山水之奇（异），奇（异）在奇（异）在 ” ” 的句式，的句式， 说说你对课文美说说你对课文美点的品味。点的品味。 作者是如何描摹奇山异水？作者是如何描摹奇山异水？ 提示提示：从描写角度、词语运用、从描写角度、词语运用、 表现手法、修辞方法、表达作用表现手法、修辞方法、表达作用等角度，任选一点，揣摩妙处，等角度，任选一点，揣摩妙处，体会写法体会写法。示例：示例：游鱼细石，一动一静，相游鱼细石，一动一静，相映成趣。鱼群穿梭，不仅衬托水映
7、成趣。鱼群穿梭，不仅衬托水之清秀，且逗人游兴，给山水增之清秀，且逗人游兴，给山水增添无限生趣。主要运用了衬托的添无限生趣。主要运用了衬托的手法。手法。小结：小结： 本文构思别具一格，描写形神本文构思别具一格，描写形神兼备，动静互见，虚实相生，行兼备，动静互见，虚实相生，行文骈散相间，实为一篇优美隽永文骈散相间，实为一篇优美隽永的写景散文，不仅给我们美的享的写景散文，不仅给我们美的享受，还为我们学习景物描写提供受，还为我们学习景物描写提供了范本。了范本。 作业：作业：1.1.做文言词语积累做文言词语积累。2.2.联系课文写一篇关于富春江联系课文写一篇关于富春江的导游词。（或把本文改写成的导游词。
8、（或把本文改写成现代文，介绍富春江景色）现代文，介绍富春江景色） 通假字通假字: 词类活用：词类活用： 古今异义：古今异义：文言积累卡片文言积累卡片窥谷忘窥谷忘反反千千转转不穷不穷“反反”通通“返返”，返回，返回“转转”通通“啭啭”，鸟叫，鸟叫声声风烟俱风烟俱净净（消净、消散，形（消净、消散，形作动作动）任意任意东西东西（向东向西漂流，名（向东向西漂流，名作动作动）皆生皆生寒寒树（使人觉得有寒意，形树（使人觉得有寒意，形作动作动）互相互相轩邈轩邈（向高处和远处伸展，名（向高处和远处伸展，名作动作动）天下独天下独绝绝(绝妙），百叫不绝妙），百叫不绝绝（停止）（停止）负势竞负势竞上上（向上），横柯（向上），横柯上上蔽（在上面蔽（在上面）一百一百许许里（左右里（左右/允许）允许）蝉则千转不蝉则千转不穷穷（穷尽（穷尽/贫穷）贫穷）经纶经纶世务者（治理世务者（治理/政治规划）政治规划）