《《大自然的语言》----凤台县钱庙初中冯立.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《大自然的语言》----凤台县钱庙初中冯立.ppt（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大自然的语言大自然的语言竺可桢竺可桢立立 冯冯 学 中 庙钱县台凤大自然的语言大自然的语言竺可桢竺可桢淮南市凤台县钱庙中学淮南市凤台县钱庙中学 冯立冯立一、导入课文一、导入课文 从一年四季图片导入从一年四季图片导入一、导入课文一、导入课文 （从四季图片导入）从四季图片导入） 萌萌 发发（ ）翩翩（ ） 孕孕育育（ ） 簌簌（ ） 销声销声匿匿迹迹（ ） 风雪风雪载载途途（ ） 纬纬度度（ ）mngpinynsnziwi二、检查预习并了解文学常识二、检查预习并了解文学常识浙江上虞浙江上虞人，人，气象学家、地理气象学家、地理学家学家。他在气象学、。他在气象学、气候学、地理学、自气候学、地理学、自然
2、科学史等方面的造然科学史等方面的造诣都诣都很高。很高。我国我国现代物现代物候学的每一份成就都是候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开和他的辛勤工作分不开的。的。（1-3 ）用( )的语言说明什么是物 候、物候学。（4-5 ）观测物候现象对农业生产的重要性。（6-10）( )（11-12）研究物候现象的重大意义。 3、听读课文，填写课文提纲：听读课文，填写课文提纲：生动形象生动形象决定物候现象来临的因素。 大自然大自然怎么会有语言呢？怎么会有语言呢？ “大自然的语言大自然的语言”指的是什么？指的是什么？“大自然的语言大自然的语言” 指的是指的是“物候现象物候现象” 。 这这是比喻的说法，也把大
3、自然拟人化了，是比喻的说法，也把大自然拟人化了，显得新颖而有情趣，引起读者的好奇显得新颖而有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣。心和阅读兴趣。三、三、分析课文分析课文（1-3自然段）自然段）（一）、解题（一）、解题1 1、什么叫物候和物候学？、什么叫物候和物候学？ 2 2、物候观测对农业有什么重要性？、物候观测对农业有什么重要性？ 3 3、决定物候现象来临的因素有哪些？、决定物候现象来临的因素有哪些？ 4 4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？ （二）、速读课文，从文中勾画出（二）、速读课文，从文中勾画出你认为有价值的信息，并整理概括出来。你认为有价值的信息，并整理概括出来。1、什么
4、叫物候和物候学？、什么叫物候和物候学？ 草木荣枯、候鸟去来等自然现草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；象，古代劳动人民称之为物候； 利用物候来研究农业生产的科学利用物候来研究农业生产的科学叫物候学。叫物候学。 2、物候观测对农业生产有什么重要意义？、物候观测对农业生产有什么重要意义？ 物候反映气候条件对生物的影响，物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。在农业生产上。 （13）（45)3、决定物候现象的因素有哪些？、决定物候现象的因素有哪些？纬度、经度、高下的差异和古今的差异。纬度、经度、高下的差异和古今的差
5、异。 4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？a、预报农时，安排播种日期；预报农时，安排播种日期；b、安排农作物区划，确定造林和采集种子安排农作物区划，确定造林和采集种子 的日期；的日期；c、引种植物到气候条件相同的地区；引种植物到气候条件相同的地区；d、避免或减轻害虫的侵害；避免或减轻害虫的侵害；e、便利山区的农业发展。便利山区的农业发展。 （1112）（610）（三）、细（三）、细读全文，具体了解读全文，具体了解读读13段，请具体介绍物候与物候学段，请具体介绍物候与物候学 1、本本段哪些事物属于段哪些事物属于“大自然的语言大自然的语言”?。冰雪。冰雪融化融化。草木。草木萌发萌发。
6、花。花开放开放。候鸟。候鸟归来归来。植物。植物孕育果实孕育果实。果实。果实成熟成熟 叶子变黄叶子变黄 北雁南飞北雁南飞 昆虫销声匿迹昆虫销声匿迹 衰草连天衰草连天 风雪载途风雪载途 2、词语评点写春：大地苏醒冰雪融化 草木萌发“苏醒”将大地拟人化，展现一幅春回大地，将大地拟人化，展现一幅春回大地，生机勃勃的景色。生机勃勃的景色。“融化”写出了冰雪的动态，暗示着春暖花写出了冰雪的动态，暗示着春暖花开的美景，透漏着暖暖的春意。开的美景，透漏着暖暖的春意。“萌发”描写小草、树芽生长的情态，显示描写小草、树芽生长的情态，显示出草木的生机和活力。出草木的生机和活力。燕子翩然归来 植物“孕育”果实，“翩然
7、”写出了小燕子轻盈飞舞，活泼伶写出了小燕子轻盈飞舞，活泼伶俐的情态，透露出喜爱之请。俐的情态，透露出喜爱之请。“孕育”将植物写活了，形象的写出了夏将植物写活了，形象的写出了夏季植物的茂盛、茁壮之态。季植物的茂盛、茁壮之态。写夏写秋： 销声匿迹，衰草连天，准备迎接，“销声匿迹”描写昆虫为过冬作好了一描写昆虫为过冬作好了一切切准备，写得有情有感，十分形象。准备，写得有情有感，十分形象。 “衰草连天”，描写秋天萧条冷落的情景。描写秋天萧条冷落的情景。“迎接”将秋天写得很有情趣，好象是位将秋天写得很有情趣，好象是位知冷知热、善解人意的天使。知冷知热、善解人意的天使。写冬“风雪载途” 写写寒冬，传神表现
8、出寒冬，传神表现出冬天风冬天风 狂狂雪大，寒气逼人。雪大，寒气逼人。3、描写、描写一年四季的词语一年四季的词语春春夏夏秋秋冬冬苏醒苏醒 冰雪融化冰雪融化 草木萌发草木萌发 各种花次第开放各种花次第开放炎热炎热 孕育果实孕育果实果实成熟果实成熟 叶子渐渐变黄叶子渐渐变黄 簌簌的落下簌簌的落下销声匿迹销声匿迹 衰草连天衰草连天 风雪载途风雪载途说明文中穿插描写的说明文中穿插描写的好处：使好处：使文文章生动形象，如一幅四季风光画章生动形象，如一幅四季风光画4 4、从修辞角度赏析从修辞角度赏析（1 1）、）、如如: “从沉睡中从沉睡中苏醒苏醒过来过来”- “准备准备迎接迎接风雪载途的风雪载途的寒冬寒冬
9、”用用运运修辞手法修辞手法 （2）、 杏花杏花开了，就好像大自然在开了，就好像大自然在传语传语要赶要赶快耕地；桃花开了，又好像在快耕地；桃花开了，又好像在暗示暗示要赶快种谷子。要赶快种谷子。布谷鸟开始布谷鸟开始唱歌唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。阿公阿婆，割麦插禾。” 加红色的词语好在哪里？注意标点符号。 都是都是拟人手法，好像这几种动植物都有人拟人手法，好像这几种动植物都有人的思想感情，在为农民操心，惟恐他们的思想感情，在为农民操心，惟恐他们误农事，因而大大增强了文章的生动性误农事，因而大大增强了文章的生动性和可读性。和可读性。 四、分析课文 （
10、45自然段）物候观测对农业生产有什么重要意义？物候观测对农业生产有什么重要意义？ 物候反映气候条件对生物的影响，比物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。生产上。 1、 重点重点阅读阅读6-10段，理解物候现象的各个段，理解物候现象的各个因素，各组派一个代表来解说这些因素：因素，各组派一个代表来解说这些因素：a、纬度的差异、纬度的差异 b、 经度经度的差异的差异c、高下的差异、高下的差异 d、古今、古今的差异的差异五、五、分析课文分析课文 （610段）段）经度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草四月的内蒙古草原原四月
11、的大连四月的大连古今差异对物候的影古今差异对物候的影响响古代三月的长城古代三月的长城 现代三月的长城现代三月的长城 2、 决定物候现象来临的这四个因素按什么顺序排列？按影响程度由大到小排列。按影响程度由大到小排列。 （由主到次） 标志主次顺序的词语是： 首先、第二、第三、此外。 研究物候学有什么意义？研究物候学有什么意义？ 预报农时，安排播种日期；安排农作预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。轻害虫的侵害；便利山区的农业发展
12、。六、分析课文六、分析课文 （1112）七、课文小结七、课文小结1、板书、板书 （一）品味说明语言一）品味说明语言 下列句中加横线的字能否删掉，为什么？下列句中加横线的字能否删掉，为什么？1 1、古代流传下来的、古代流传下来的许多许多农谚就包含了丰富的物候知识。农谚就包含了丰富的物候知识。2 2、北京的物候记录，、北京的物候记录，19621962年的山桃、杏花、苹果、榆叶年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比19611961年迟十天年迟十天左右左右，比比19601960年年迟迟五六天五六天。1 1、2 2题中的词语限制较严密，体现了说明文语言
13、题中的词语限制较严密，体现了说明文语言的准确性的准确性和严密性。和严密性。八、课后题展八、课后题展1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。发展为一门科学，就是物候学。2、北京的物候记录，、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比年迟十天左右，比1960年迟五六天。年迟五六天。3、第、第69段总体上来看，运用了什么说明方法？段总体上来看，运用了什么说明方法？（二、） 判断判断说明方法说明方法下定义
14、下定义举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较分类别分类别 麻雀囤食要落雪。 蚂蚁垒窝要落雨。 燕子低飞要落雨。古代农谚选粹二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋露露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。采集几则农谚，说说它们包含的物候知识。采集几则农谚，说说它们包含的物候知识。a、雨雨中闻蝉叫，预告晴天到中闻蝉叫，预告晴天到。b、蚯蚓蚯蚓路上爬，雨水乱路上爬，雨水乱如麻如麻。c、泥鳅泥鳅静，天气晴。静，天气晴。d、猪猪衔草，寒潮到衔草，寒潮到。 e、燕子燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到低飞蛇过道，大雨不久就来到。 f、龟背龟背潮，下雨兆潮，下雨兆二十四节气二十四节气春雨惊春清谷天春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降秋处露秋寒霜降冬雪雪冬寒又寒冬雪雪冬寒又寒同学们，掌握了大自然的语言，你就可以尽情的亲近她了。