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1、人教版三年级语人教版三年级语文下册第三单元文下册第三单元学习目标学习目标1.学会本课的生字和由这些生字组成的词语。学会本课的生字和由这些生字组成的词语。2.有感情地朗读课文，了解人民大会堂的雄伟有感情地朗读课文，了解人民大会堂的雄伟壮丽和认识祖国的建设成就，体会我国人民壮丽和认识祖国的建设成就，体会我国人民的伟大创造力，激发同学们的爱国热情。的伟大创造力，激发同学们的爱国热情。登登上上 台台阶阶 大大厅厅 灿烂灿烂 大大礼礼堂堂 宽宽敞敞 椅椅子子 会会议议 贵贵宾宾 主主席席台台描描绘绘 内内外外 宴宴会厅会厅 晶光闪晶光闪耀耀金花彩画金花彩画 眼花眼花缭缭乱乱 满天繁星满天繁星红底镶金红底
2、镶金 情不自禁情不自禁 雄伟壮丽雄伟壮丽 读课文，把作者参观的过程读课文，把作者参观的过程补充完整。补充完整。（ ）正门正门（ ）（ ）会议厅会议厅中央大厅中央大厅大礼堂大礼堂宴会厅宴会厅 登上台阶，一抬头就望见登上台阶，一抬头就望见正门正门上的那个庄上的那个庄严的国徽，红底镶金，闪闪发光。十二根淡青严的国徽，红底镶金，闪闪发光。十二根淡青色的大理石柱子，有六七层楼那么高，要四个色的大理石柱子，有六七层楼那么高，要四个人才合抱得过来。人才合抱得过来。比较下面两个句子有什么不同比较下面两个句子有什么不同 1.1.十二根大理石柱子又高十二根大理石柱子又高 又粗。又粗。 2.2.十二根淡青色的大理石
3、柱子，有六十二根淡青色的大理石柱子，有六七层楼那么高七层楼那么高, ,要四个人才合抱得过来。要四个人才合抱得过来。比较下面两个句子有什么不同比较下面两个句子有什么不同 1.1.大理石的地面很亮。大理石的地面很亮。 2.2.大理石的地面晶光闪耀，大理石的地面晶光闪耀，能映出人的倒影来能映出人的倒影来。 三层一共九千六百多个座位，三层一共九千六百多个座位，加上主席台上的三百多个，全场加上主席台上的三百多个，全场能坐一万人。能坐一万人。大会堂大会堂 王叔叔叫我看顶上。我抬头一看，王叔叔叫我看顶上。我抬头一看，只见天花板上有无数盏电灯，像满天的只见天花板上有无数盏电灯，像满天的繁星；中央是一盏红五角星
4、大灯，放出繁星；中央是一盏红五角星大灯，放出灿烂的光芒。灿烂的光芒。金花彩画金花彩画看得我眼花缭乱看得我眼花缭乱宽敞宽敞可举行五千人的大宴会可举行五千人的大宴会宴会厅金花彩画金花彩画会议厅：会议厅：每个厅都宽敞，装饰和每个厅都宽敞，装饰和摆设各不相同。摆设各不相同。中央领导接见外国贵宾中央领导接见外国贵宾大礼堂大礼堂宴会厅宴会厅人民大会堂正门人民大会堂正门1.这篇课文的主要内容是什么？这篇课文的主要内容是什么？ （这篇课文写了参观人民大会堂的过程，（这篇课文写了参观人民大会堂的过程，介绍了人民大会堂的雄伟壮丽。）介绍了人民大会堂的雄伟壮丽。）2.学了这篇课文，你有哪些收获？学了这篇课文，你有哪些收获？精读品悟精读品悟学习本文作者学习本文作者“按参观按参观顺序写顺序写”的方法，写一的方法，写一篇习作。篇习作。拓展练习拓展练习