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1、北师大版五年级数学下册教学目标教学目标1.知识与技能：知识与技能：通过学习，使大家懂得一些购物的策略，会根据购物的多少选择比较优惠的方案。2.过程与方法：过程与方法：发展同学们的思维能力和利用所学的知识解决实际生活的能力。3.情感、态度与价值观：情感、态度与价值观：体会数学与生活的联系，激发学习的兴趣。引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。 大瓶大瓶1200ml:10元元 小瓶小瓶200ml：2元元你要买1小瓶饮料，去哪个商店较为合算？你要买1大瓶饮料1小瓶饮料，去哪个商店较为合算？你要买3大瓶饮料和3小瓶饮料，你会去哪家商店？议一议购物的要求。议一议购物的要求。讨论并写出方案。讨论并写出方案
2、。你有什么发现？你有什么发现？大瓶大瓶1200ml:10元元 小瓶小瓶200ml：2元元 要给全班每位同学准备200ML的饮料，去哪个商店购买合算？ 学校艺术节我们年级因表演节目，需要买50 把扇子。现在有甲、乙、丙三家商店可供选择。三个商店的扇子的品牌、质量均相同，价格均为每把25元，但各家商店的优惠方法不同： 甲商店：买10把免费赠送2把，不足10把不送； 乙商店：每把优惠20%； 丙商店：购物满100元，返回现金20元。 应用今天学习的知识，从经济的角度出发，我们应该到哪家去买？ 购物谣购物谣超市购物有诀窍，广告里面存奥妙。货比三家第一招，同质便宜是大包。根据己需巧打算，精明顾客就是你！
3、 某超市新进了一批百某超市新进了一批百利包牛奶，共利包牛奶，共500箱。每箱。每箱箱20包，进价包，进价14元。假元。假如你是卖场经理，在每箱如你是卖场经理，在每箱利润不低于利润不低于1元的情况下，元的情况下，请你活用这节课所了解的请你活用这节课所了解的知识，设计出一个促销方知识，设计出一个促销方案吧！案吧！甲商店甲商店乙商店乙商店丙商店丙商店(1)(1)要买要买1 1升酸牛奶，有多少升酸牛奶，有多少种买法？种买法？9.70元元 5.00元元 2.60元元9.70元元5.002=10.00元元2.605=13.00元元9.70元元 5.00元元 2.60元元（2）要买）要买1.5升酸牛奶升酸牛奶有多少种买法？有多少种买法？9.70+5.00=14.70元元5.003=15.00元元9.70元元 5.00元元 2.60元元（3）要买）要买2.4升酸牛奶，升酸牛奶，怎么买合算？怎么买合算？2大盒、大盒、2小盒：小盒：4中盒、中盒、2小盒：小盒：12小盒：小盒：7小盒、小盒、2中盒：中盒：2.6012=31.2元元9.702+2.602=24.60元元5.004+2.602=25.20元元72.60+5.002=28.20元元本课小结本课小结v根据实际需要，对常见的几种优惠条件加以分析和比较。体会解决问题的基本过程河方法，提高解决问题的能力。