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1、2022幼儿园老师自我鉴定幼儿园老师自我鉴定自我鉴定是个人在一个时期的自我总结，自我鉴定能够提升我们的书面表达实力，让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。但是自我鉴定有什么要求呢？下面是我收集整理的幼儿园老师自我鉴定，希望对大家有所帮助。幼儿园老师自我鉴定1我是抱着一股很大的血热来到幼儿园的，因为我想做好一名老师。我认为，每个阶层的老师都是特别重要的，孩子们的一生，最先起先学习的地方就是幼儿园，而我选择从事一名幼儿园老师，是因为想在孩子们一生的开端，为他们引导一条正确的道路，开启一篇更好的篇章。为了正确的指导他们，我也在不断的自我提升。或许是受自己接受的教化的影响，我始终想成为一名老师。我的父母
2、都是一名老师，父亲是县中学的一名数学老师，母亲是中学的一名语文老师，从小他们就很注意培育我良好的品质，他们认为，一个人的一生，成果是一部分，但还有一部分是更重要的，也就是我们人的品行。所以，我也深受影响，我希望让这些孩子们能够在学习的开端就端正好自己的看法，做一个有礼貌，敬重他人的孩子。成果只是人们人生中的一小部分，我们更应当追求的是自己的人格的提升，素养的提升。在幼儿园的时间里，我没有奢侈每分每秒，我始终以来很喜爱跳舞，我从小就起先学中国舞和民族舞，所以我的舞蹈基础还算不错。我常常组织幼儿园的老师们一同沟通如何提升孩子们的主动实力。我发觉这个年龄阶层的孩子们都比较喜爱动，所以我想，或许跳舞是
3、一种很不错的解决方法。所以，我每天都会空闲出一段时间，教孩子们一些舞蹈。渐渐的，很多不爱讲话的同学也变得更加的开朗了，也更加的主动了。这段过程中，我也收获了孩子们的信任和喜爱，我这个老师也变成了他们心目中更可爱更活泼的老师了。想要教好孩子们，就要花费更多的心思放在他们的身上，关注他们的生活习惯，假如有不对的地方刚好进行改正。我在平常中也更加关切孩子们的身体健康，他们的年龄还太小了，经不起太大的感冒，所以我总是做好了预防打算。这些时间我过得很充溢，和孩子们在一起的日子也特别的快乐，我也收获了许多家长对我的赞扬和确定。总之，这段时间我成长了，再往后的历程中，我要变成一个更加优秀的老师，为幼儿园的建
4、设添砖加瓦！幼儿园老师自我鉴定2一、教化教学方面因我班幼儿年龄层次不一，幼儿的行为习惯、生活常规都不样。所以我班将_月份的工作重点放在了对培育较小幼儿的一日常规和较大幼儿习惯上。经过找挚友我是好孩子等嬉戏活动，让新生了解了自我生活用品和生活环境。请你跟我这样做等则初步培育了幼儿听指令活动的习惯；儿歌好挚友等让幼儿初步明白了该如何去与小挚友相处。弟子规礼仪教化等活动则教化了幼儿要做个有礼貌的好孩子，激发了幼儿的自信念。另经过不断的反复的训练和肢体动作，让幼儿娴熟地驾驭所学。与此同时，我们还将幼儿园的教化理念实行到了我们的一日教学活动中。首先是将字卡溶入贯穿至了整个活动之中，经过加强幼儿对字型字音
5、的熟识，从而巩固了幼儿对字词本身的记忆，丰富了幼儿的词汇量的。另几乎全部的活动都以嬉戏形式进行，让幼儿在嬉戏中学，学中玩，寓教于乐，激发幼儿对学习的爱好。二、卫生保健方面为了确保班上每一位宝宝的身体健康，我班老师分工合作，相互协作，严格执行幼儿园的各项规章制度，对班级卫生做到了一日一小扫，每星期一大扫。幼儿的口杯、毛巾坚持每一天放学后用消毒水浸泡半小时，清洗干净后再放消毒柜消毒。饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚坚持开紫外线消毒灯消毒1小时。幼儿的被子每两星期带回家翻洗晾晒一次。确保了班级的干净整齐，为幼儿营造了一个温馨舒适的学习、嬉戏环境。三、家园联系方面
6、开学至今，为了让家长更加安心，我们坚持每一天都给一名宝宝家去电话，刚好向她们反馈宝宝一日在园情景。亲自接送的家长，我们也是利用晚上来接宝宝的时间，刚好向家长汇报宝宝一日在园表现。待家长和宝宝的心情渐渐稳定后，我们则改为不定时的进行电访。同时每2周都会按时发放家园联系手册，反馈宝宝一周在园表现。如当天宝宝在园有什么异样的表现，我们也会写上一张小便条放在书包带回家，便于家长了解，做到真正的家园共育。在下一个月里，我班须要进一步加强的是：对宝宝的平安教化工作，从各方面提高宝宝的自我防患意识。同时也要接着加强对幼儿的学习常规培育。幼儿园老师自我鉴定3红梅东村幼儿园：邹悦 这一个学期，是我迈向人生的另一
7、个阶段，这个学期是我离开校内，接触社会的第一个学期岁月消逝，时间一晃已悄然溜走，回顾工作的点点滴滴，不经觉得作为一名幼儿园老师的华蜜和满意在一个学期的学习生活中，孩子们在各个方面都进步了很多，这里，我也应当总结一下过去的胜利和失败，以便更好的提高自己的各项工作水平。一端正工作看法 提高自身素养作为一名新老师，我始终牢记“为人师表”这四个字，在幼儿面前行为得体，讲话文明，努力成为孩子们的挚友。按时上下班，不迟到，不早退，主动参与各项活动和会议，有集体观念，为集体的荣誉做出自己的努力。在闲暇时间不忘收看一些新闻，阅读一些报刊书籍，因为我觉得了解人们四周发生的一些事情是做为一名老师应当具备的素养，现
8、在的社会是一个信息发达的社会，幼儿获得学问的信息通道太多了，有时候他们会了解到一些连老师都不知道的东西，假如老师不能跟上时代的发展，那么如何来教化孩子呢？只有通过多种渠道不断的学习，才能提高自身的素养和教学本事二立足岗位 不断丰富工作阅历平常我能仔细的备课，打算好上课的材料，尽量用孩子们喜爱的方式导入课题，不断激发孩子的学习爱好。在课后能刚好地反思每节课的得与失，找出存在的问题，总结胜利的阅历。在工作上，我始终以虚心学习、脚踏实地的看法对待每件事情，我不把我的工作当成是工作，而是把它当成我的生活和爱好所在。这样就能在工作中收获欢乐。一学期下来，我发觉更多的时候许多事情要主动主动的去做，把它当成
9、自己的事情去做，这样我就会主动的思索，把可能发生的问题，将来可能要发生的问题都尽量想到。我信任“看法确定一切”，所以，我也虚心听取领导及园内同事的指引及赐予的要求，努力提高自己的业务水平，丰富自己的工作阅历。三环境布置 与幼儿共同营造愉悦的生活空间依据每个主题的实施，我与主班老师大力利用家长资源、社会资源，师幼共同布置相宜的与主题匹配的环境，其中，大部分材料都是由孩子们自己收集、制作，如：亲亲热热一家人主题中，幼儿自带全家福、爸爸妈妈的照片等；春天真漂亮主题中，请家长春天的图片，幼儿绘画自己眼中的春天等。在家园、师幼的不断互动中，环境活了起来，孩子的学问阅历也多了起来。四保教并重，提高孩子的自
10、我服务实力本学期我能一贯的坚持保教并重的原则，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老师一起组织好孩子的户外熬炼，以饱满的心情去引导孩子，利用多种方法激发他们活动的主动性。平常依据季节的改变，提示孩子穿合适熬炼的衣着，知道刚好增减衣服，使他们学会初步的自我爱护的方法。利用午餐的时间，让孩子了解各种蔬菜的养分，培育他们良好的进餐习惯。并在午睡时供应他们自己叠衣叠被的机会，培育他们爱劳动的好习惯时间在孩子的成长中过去了，师幼在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在某些方面也存在着很多的不足之处。因此，在今后的工作中，我要更加努力，希望学校能给我更多学习和培育自己实力方面的机会还有工作上的支持
11、。我会在老师这个舞台上表现出更好的一面。幼儿园老师自我鉴定4转瞬间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次特别有益的磨练和尝试现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历来
12、到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头起先失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：肯定要让每个孩子都喜爱我！每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好，每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍，玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖，做错事情了我也会致歉，与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。慢慢地孩子们记住了我的名字，跟前跟后地缠着我问东问西，放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会
13、心的笑了幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们接受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充溢了华蜜，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关切孩子我觉得一名好的老师不仅要关切孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与老师的沟通很重要，家园共育的方式能让幼儿得到更全面更好的发展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步。家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好仿照、新奇、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠老师赐予，供应和引导作为一个幼儿园老师，假
14、如自己的学习爱好不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难，也知道了自己的不足我们要回到学校来充溢学问，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主子真正走进孩子的世界，去发觉他们，变更他们，教化他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张老师呢！经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心，我愿用我
15、的真心，换取孩子们的快乐，我愿用我的实心，换取全部人的认同只有不好的老师，没有不好的孩子幼教原来就是一门须要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。幼儿园老师自我鉴定5在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自我的工作，真是有喜又有忧。幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我酷爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都仔细负责，现将这学期的工作评价如下：一、政治思想方面我酷爱祖国、酷爱老师职业，用社会主义道德规范约束自我的行为，努力培育高尚的人格和道德情操。仔细做到酷爱幼儿，勤奋工作，不迟到、不早退，树立良好的老师形象。热心于幼儿园
16、组织开展的各项活动并能参加其中。同班上的两位老师共同协作搞好班级工作，与同事关系融洽。二、教化教学方面在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。开展了一系列主题活动。经过各种活动了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其坚持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。进取的参与公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学资料注入新的活力。在教化教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的
17、年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的本领。仔细填写周、月安排及各种表格，仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。依据制定的活动目标，资料与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每一天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展本领。三、平安工作及家长工作方面平安工作是最重要的工作之一，保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我教给了幼儿一些平安学问，强
18、化了幼儿的平安意识和自护本领。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好交接班工作，仔细填写交班资料。我充份利用了晨间和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自我孩子在园的情景。运用家园联系册、电话、家访等多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情景，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，并且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲密。让家长参加到我的工作中。做好多数幼儿的家访
19、工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了相宜的教化措施，并记录家访情景。更好地做到家园同步教化。与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园做好保教工作。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身本领的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与班长老师团结协作，共同确定教化活动主题。选择贴合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人
20、施教，针对个别幼儿进行个别教化。并努力提高自我的思想及业务素养，进取的参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！幼儿园老师自我鉴定6时间飞逝，岁月如流。回首即将结束的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的快乐。在同事们的大力支持与协作下，本学期我的工作得以圆满完成。在此，我将自我的工作鉴定如下：一、政治思想方面：本人思想端正，仔细贯彻党的教化方针，对工作有奉献精神、酷爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关切每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基本原则，关切国家大事，仔细参与政治学习，写好心得体会，平常关切时事，坚持读报看报，了解最新讯息。我仔细学
21、习幼儿园工作规程、幼儿教化指导纲要等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论学问了解与实践中的应用水平。我仔细学习新纲要，用其崭新的教化理论指导自我的工作，不断地完善、充溢自我，开拓创新、与时俱进。二、教化教学方面：本学期我们中班有37名幼儿。我们创设一个温馨和谐的环境，帮忙幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细微环节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务本领，构成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不一样孩子的不一样发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。在教化教学上，能注意保
22、教结合，全面发展的原则，敬重每一位幼儿，发展他们的特性。每学期都能依据新纲要的精神及幼儿园工作安排，照本班幼儿的实际情景制定班级工作安排，周安排，科学支配幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。经过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐性细致地辅导。能依据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的进取性，主动性，趣味性。尤其是在开展“主角嬉戏”中，激励幼儿主动大方地参加嬉戏，相互沟通，培育了他们的口语表达本领，交往本领和团结合作的本领，使主角嬉戏开展的绘声绘色。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具打算充分，能仔细上好每一节课，课堂上用生动趣味的语言，敏捷地运用各种焦教具
23、进直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多探讨的原则，常常对个别本领差的幼儿进行辅导，课后多用不一样的嬉戏帮幼儿复习学问。这学期在保育工作方面，我仔细完成每件上级交给的任务，把幼儿的平安放在首位，能让幼儿放心的在园嬉戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注意保教结合，在生活环节渗透教化，使幼儿增加自我爱护本领及自理本领。三、家长沟通方面：老师和家长经过沟通，能够了解幼儿在家和幼儿园的情景，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要，每一天放学后，我都刚好向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情景，做好的赐予刚好的激励和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订
24、正。如发觉缺席的幼儿，我刚好打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭、幼儿园能够单独胜任的，它须要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情景，同时也让我们了解孩子在家的情景，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教化和管理工作的看法和提议，努力使孩子得到更全面的发展。要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自我缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改善，接着努力，跟上社会时代的步伐。幼儿园老师自我鉴定7我在幼儿园工作已经半个月了，在这段实习的期间，我懂得了要怎样理解孩子，喜爱孩子
25、，要有许多许多的耐性，细心和爱心，这是我始终学习和努力的目标，在实习的这段时间里面，我也增长了许多的见识，做老师是特别难的一件事情，做幼儿老师那就更难了，我也知道了自己身上不足的地方。每一个孩子都有自己的特性，都有自己的内心世界，他们好比一把把的锁，老是想要开启那把锁，那么就要真正的进入到他们的世界，去发觉它们，去教化他们，和孩子们在一起是特别有意思的事情。经过实习，我才发觉，想要成为一名合格的幼儿老师，那是特别不简单的，光靠学到的学问是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的快
26、乐；我愿用我的实心，换取全部人的认同。初为人师，欣喜中有困惑，快乐中有感悟。幼儿的教化和成长，都驾驭在幼儿老师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!只有不合格的老师，没有不合格的孩子，幼儿老师原来就是一份要有爱心的工作，面对一个个天真的孩子们，我们应当要有，一颗暖和的心去呵护他们，在这短短的实习期间，我更加坚决自己的选择是正确的。幼儿园老师自我鉴定8新年已经来到，一学期即将结束。忽然，我们心中的使命感油然而生。渐渐地，渐渐地，这种使命感慢慢扩散，变成我们的职责、信念和喜悦之情。就让他们带着我们去回顾鉴定本学期的班级工作吧！一、注意幼儿个体差异，因地制宜实施教化。刚开学，由于教室有所变动，班主任也
27、因为其他缘由有所变动，也就为我们顺当开展班级工作带来了诸多不便。但经过我们一个学期的努力，孩子们都有了很大发展。我们在平常不简洁地将此幼儿和彼幼儿做比较，我们更看重这个孩子从过去到此刻的改变，看重他是否向自我的最近发展区迈近了。故我们在期末评估时，既看整体水平的上升，又注意孩子的个体差异，不妄下结论，确定了每个孩子的点滴提高。二、依据班级实际情景，完成班级重点工作情景。我们依据班级实际情景，将班级重点工作定为常规培育、班级特色发展及综合活动的组织。首先为了让孩子养成良好的常规习惯，端正三姿，我们编了节奏上口、简洁易记的儿歌。如：站时我是一棵小松树，不低头，不弯腰，眼睛看着正前方，走时小手摇摆有
28、精神，小腿抬高有精神，眼睛向前看，胸脯挺起来，坐时一条腿儿一扇门，小门快快关关好，两只小手是把锁，快快锁锁紧孩子边念边做，爱好提高了不少，在老师的提示下也情愿坚持了。异样是对昂宝宝、洋洋、施欣杰等几个淘气的男孩子，这种方法还挺奏效的。其次，我班班级特色定位与幼儿园特色一脉相承，是探究以新健康教化为龙头课题的尝试方法，对幼儿进行有目的有安排的语言、音乐、陶泥等艺术熏陶活动，培育幼儿感受美、表现美、创建美的本领，提高其审美本领。所以，我们平常就留意让优秀文学作品、音乐、美术走进孩子的日常生活。（1）让文学和音乐成为孩子的好挚友，激励幼儿多听音乐，感受乐曲美丽的旋律，情愿自我创编动作，表现心理感受。
29、把图书、打击乐器，放在幼儿顺手可拿到的地方，让幼儿餐点后、嬉戏时间，自由翻阅，敲敲打打，可唱可跳可与同伴合作表演和嬉戏。（2）我们更是激励孩子成为图书、小卡片、小画笔、橡皮泥和陶泥的主子，供应机会让孩子自由看看、画一画、捏一捏，多看看同伴的作品，多说说自我的感受。再次，我们在综合活动中接着开展了认读活动，加强了嬉戏的爱好性。（1）我们利用图加文形式，组织幼儿认读了稻子和麦子等故事，帮忙幼儿进一步学习了手指引认，并经过练习、反馈，增加了孩子对早期阅读的爱好，提高了对汉字的敏感度。（2）为了增加幼儿对英语活动的爱好，活动中，我们引导幼儿进取参与英姿英语和吉得堡学习。并为幼儿搭设舞台，引导幼儿大胆表
30、演。此外我们还将英语带到一日生活，激励幼儿用英语与老师、同伴问早问好，我们试着将简洁的起立、请坐、请你说、请你试一试等用英语说给孩子听，用动作提示他们。刚起先时，孩子们感到好笑，之后经过不断日常强化，他们已能明白意思了。（3）依据幼儿的爱好须要，我们活动中还重点组织了幼儿区域、主角嬉戏。如：我们开设了小舞台、小画室、理发店、娃娃家、小超市、肯德基、小银行、公用电话亭和书吧等。我们与幼儿商讨布置嬉戏场景，供应相宜的嬉戏材料，让幼儿自选嬉戏，并多次引导幼儿自我收集材料和亲子制作玩具，让幼儿感受嬉戏的快乐，培育幼儿的社会交往本领。三、利用多种教化方法到达保教预定目标多种教化方法的运用，离不开开展丰富
31、多彩的活动。本学期，我们为了完成预定的保教目标除了进行正常的教学活动外，还组织了多样活动。1、参与升旗仪式。从练习排队到学习歌曲国歌，让幼儿明白了升旗时不讲话，不乱动，眼睛看国旗，产生了爱国旗的愿望，培育了孩子初步的爱国情感。2、开展小小值日生活动。首先让幼儿练习自我能做的事情自我做，如：孩子自我学折小毛巾，自我学习有序穿脱衣服，擦干净自我的小椅子和桌子等，之后激励孩子为团体做好事，如：为小挚友分纸笔，整理超市、娃娃家的物品，收放体育用品等等。3、评比走路（说话）轻轻冠军。初步帮忙孩子相识到了大吵大闹、乱跑乱跳对别人的影响，做事情愿轻手轻脚。评比的最终结果是冰冰、晨晨、苗苗等获胜，其它幼儿也较
32、信服。4、开展讲故事竞赛，评比故事大王。叶叶、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩小挚友异样仔细，回家后请爸爸妈妈帮忙练习。竞赛时，叶叶、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩的故事因声音洪亮，伴有动作，得到了同伴的认可。昂宝宝小挚友给我们讲的是爸爸妈妈奶奶带他去海南岛玩的事情，还加上自我的图画和旅游照片，也异样吸引大家。小挚友从中明白了故事能够是书上的，也能够是自我亲身经验的事情，还能够是自我编的。经过这次活动，孩子们的听说、表演本领都得到了提高，想象创建力也得到了发展。5、组织与爷爷奶奶过重阳节活动。重阳节那天，我们邀请了部分小挚友制作重阳小礼物。活动中，孩子们利用自我的小小才艺，做出了一个个可爱、稚趣的小礼物，甜蜜了
33、爷爷奶奶的心，激发了孩子敬重老人的情感。6、秋游活动。幼儿穿着轻巧的衣服，背着小书包高兴奋兴秋游了。活动中，幼儿玩了大型科普玩具，增长了学问，熬炼了胆识；观看各种展览，增长了见识，激发了酷爱科学的情感；走路时好挚友手拉手，一对跟着一对走，让幼儿懂得了团体活动时不乱跑、不走丢的道理；适当的步行，背着的小包，熬炼了孩子远足的本领，培育了孩子初步的职责心及不怕困难的品质；中午的自由聚餐，更让孩子感受了团体生活的乐趣。7、快乐在秋季联欢会。在学做小演员过程中，发展了孩子唱、跳、演等本领，经过最终的亲子合欢嬉戏，发展了孩子的艺术表达本领，也培育了孩子进取参加、大胆表达表现的品质。8、快快乐乐过新年。能够
34、说，孩子的兴致在圣诞联欢会上到了高潮。为了在舞台上露出最快乐的笑容，孩子们在排练时不怕累、不怕苦，一遍又一遍练习。老师本人也进取参加，与孩子进取互动，进一步融洽了师生感情，同时也赢得了孩子的爱戴。经过本次活动，发展了孩子兴奋地唱、跳、合作表演本领，增加了自信念，感受了欢快的节日气氛，同时，活动也给老师带来了真正的工作乐趣。在紧之后的元旦活动中，幼儿在活动的组织中，显得更老练了，在老师的引导下，体验了小队活动的乐趣。活动中，我班幼儿还穿插进行了竞选小队长的活动，师生在活动中进取互动，幼儿在活动中充分地体验了活动带来的乐趣，老师也借助活动对幼儿进行了多元发展。幼儿园老师自我鉴定9再一次陪伴幼儿园的
35、小挚友们过去一个学期的时间了，如今正是新学期的开学之际，为了能让自己更好地为每一位小挚友服务，我还须要对自己进行一个全面的分析与变更，就上一学期我的整体表现做一个简洁的分析鉴定。上学期的生活我差不多是完全投入到小挚友的身上，就连自己晚上的时间也都是在思索接下来可以为小挚友们带来一些什么样的惊喜。每天的我更是全身心都放于幼儿园上，为了将小挚友的各个方面都培育好我也是多多探讨了许多的相关课程，并结合着我门整个幼儿园的实际状况来做了一些调整，从实践的状况来看还是挺不错的。每一位小挚友都能在园里面快乐的成长，即使小挚友之间发生了一些小小的冲突，但都是还是会较快的和好如初，这是每一个小挚友个人的进步。看
36、着小挚友们可以在幼儿园中欢乐的成长，这是我作为老师最大的华蜜。上一学期我们支配了较多的活动，共邀请小挚友的家长参与五次，较好的促进了小挚友与家长之间的感情，并且在活动的支配上都确保了小挚友的平安，各方面都完成得较好，活动更是全都较好的完成，这不仅仅是各位家长以及小挚友的协作，更是我们每一位老师团结合作而促成的。在小挚友的教学方面，我采纳了一些新学的教学方式，更多的将玩与学融合在一起，让每一位小挚友在玩耍中感受学问的魅力。我们整体的课堂支配都是依据小挚友近期的状况而做出调整的，若是发觉小挚友们近期对于这件事物有较大爱好，那我就会往这方面去构思我的上课内容，让小挚友们在课堂上遇到有爱好的东西，这才
37、能更加吸引留意。在小挚友的生活方面，每天的吃饭我都严格监督，要让每一位小挚友都将事物吃完，用我的耐性来与小挚友沟通。午睡方面也会尽量让小挚友能够习惯这一点，即使不睡也会不能热闹的。其实小挚友们都是很乖的，只要有一个人做，许多的人都会去做，这就是小挚友们可爱的地方。这样一学期的教学中，我更加能明白小挚友们各个方面还须要成长的地方，更明白之后的自己还须要在哪些方面进行努力。虽然现在的我能较好的应对每一位小挚友，但是我还须要不断地提升我的实力，让我更能够在接下来的时间里更好的面对每一位小挚友。对于小挚友的教学我的耐性还应当再强一些，这么多的小挚友我都须要实时照看着，不能对任何一个产生忽视，还有较多须
38、要努力的地方都要持续进行着，不能有任何的松懈。幼儿园老师自我鉴定10岁月匆忙，八年的时间说长不长说短不短，对于一个幼儿园老师来说8年应当是成熟的阶段了，从起先来的时候的焦躁担心到现在的从容面对，8年的沉淀让真正懂得了教化的真谛，想着那一张张纯正的笑脸，我的心里还是充溢了激烈。德高为师，身正是范。师德是一个老师的灵魂，作为一名幼儿老师要以德治身，培育良好的师德，爱岗敬业，以满腔的热忱投入幼儿教化，从“徳”中体会到献身幼儿教化的无比欢乐和骄傲，这八年来，回顾对实德的相识有一个由浅到深、有片面到全面的过程，经验各种学习，可以说师德相识有了提高，更重要的是在理论上是我对爱岗敬业有了详细的内容和目标，我
39、对自己担负的幼儿教化事业有了新的相识，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，仔细查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素养和修养，工作中不迟到不早退，坚持1%出勤，准时参与园长组织的各项会议，仔细领悟会议精神，虚心请教和学习，可以这样说：什么样的老师就培育什么样的学生。育人之本关键在于师德。生活中我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子，看到家长把孩子放心的交给我，孩子在我的带领下玩的很快乐，我觉得这就是我工作的价值好意义。我每天都以平和的心态，饱满的心情，真诚对待每一个孩子，解除追逐名利，拈轻怕重，用平平经常的心态，高兴奋兴的心情来干实实在在的实情。我和孩子打成一片，成为
40、孩子们的好挚友。在教学中，我对自己工作表现也有满足和不足，但无论怎样，都须要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。我也常常被园领导派出去学习、观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短，为做好教学工作，我仔细制定教案并依据孩子们的特点设计教学活动。这是我在这里呆的第一个八年，我想还会其次个八年，第三个八年，始终到我退休，我爱上了这里，爱上了孩子们亲切纯真的笑脸，我将接着扎根在这片教化的热土上，接着完成我的事业和幻想。幼儿园老师自我鉴定11转瞬间一个学期。本学期我们依据园德育工作的指导方向，结合本班实际情景，仔细制定了德育工作安排并经过实施加强幼儿的品德教化，为幼儿构成健全人格奠定良好基础。经过半年的
41、学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了必需的提高，构成了一个具有良好常规、团结向上的班团体。回顾本学年我班德育工作开展的情景作如下鉴定：一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感。为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们依据每月制定的德育目标，树立榜样教化；同时为幼儿供应活动与表现本领的机会，让幼儿成为环境的小主子。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如：平常，我们提出要求让幼儿时时记住用一般话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时，我们立即意识到自我的言行不一样给孩子带来的影响，马上承认了老师的错误，并请孩子们
42、也随时监督我们，相互督促提示。此外，我们还留意随机榜样教化，及里对幼儿赐予表扬和嘉奖，并激励幼儿说说“谁做了什么好事”激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。二、从培育幼儿为团体服务入手，树立团结协作的精神。有快乐的心情，幼儿才能热忱地参与活动，对其身心发展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本事最喜爱什么最能干的是什么”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，摩挲孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在简便的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我鉴定。例如：原本较内向的赵浩钧、施正鑫小挚友此刻不仅仅情愿回答别人的提问，并且还能主动表
43、达自我的需求及愿望等。另外，有目的地创建一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为团体服务。如：帮忙分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步构成成“我行”、“我能做到”、“我爱团体”的心理意识和自信。三、亲密家园协作，留意品德教化的一样性。家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋，家长是幼儿仿照、认同的主要对象。经过与家长的干脆交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，刚好把教化信息、各项活动支配、家教阅历和家长任务等资料传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动协作，共同做好幼儿的品德培
44、育教化工作，强化幼儿园与家庭教化的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的发展。我们还针对家长经常会忽视正确的言行引导孩子对四周的人和事，刚好对家进步行提示，帮忙他相识自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平常有说粗话的习惯，我们老师就耐性身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长相识到“精神环境”对孩子的影响，理解老师的提议进行改善，收到了良好的效果，此刻幼儿间礼貌行为提高了很多。四、将德育工作渗透与嬉戏中。在嬉戏中，激励幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”多谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一齐玩，轮番玩，并激励幼儿试着协商解决。以上是一年来德育工作所取得的成果，
45、但仍存有不足：1、有部分幼儿爱惜玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。2、个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，共享玩具和物品。3、个别幼儿在整理、整理学具、玩具方面还比较薄弱。总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教化、不断培育的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，接着将德育工作推向一个新的台阶。幼儿园老师自我鉴定12经过一段惊慌而劳碌的工作后又将迎来一学期的评价工作，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不一样程度的提高，我们真的很欣慰，而回顾今学期的教化历程，我们记忆犹新。看着孩子们的一张张笑脸，回想着与他们生活的情景
46、，有些恋恋不舍，劳碌的日子总是那么快却又是那么充溢。平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮忙他们。一经发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情景，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解情景，耐性地做他们的工作。幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色调斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏奇妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要擅长视察，发觉孩子的闪光点，在与孩子的相处中，敬重酷爱每一个孩子，不仅仅要爱那些活泼聪慧的孩子，同
47、时也要对那些异样的孩子赐予更多的关爱。在这种思想的指导下，平常我留意细心、耐性地爱护他们，关切他们，爱惜他们。如：我们班上的杨杨，由于小时侯走丢过一次，心理受了极大的打击，所以性格有些孤僻、自闭。不信任别人，异样是不信任幼儿，不情愿和别人交往，异样不喜爱运动，总显得郁郁寡欢，我也看在眼里，急在心里。针对此情景，。我和班上的三位老师，对他异样的细心翼翼，敬重他的看法，但也时常的给于他帮忙，在活动中给他便利。在他有提高时，刚好表扬他。渐渐的，他变得大胆了。异样喜爱和我话家常，他变得话多了、活跃了。由于刚好的表扬和激励，他此刻变的爱劳动、爱运动了。情愿帮老师发碗，摆椅子了。此刻的他对我异样的亲。我们
48、成了挚友，放假了他还主动邀请我去他家做客呢！有了爱，还必需有过硬的教化教学本领，丰富的阅历，具备学者的睿智和超群的教化教学艺术，仅有这样的老师才能在新时期引导学生对人类礼貌产生深深的吸引，从而滋生创建的欲望，每次的教研活动我都仔细对待，为了吸引孩子的留意力，让孩子更好、更快、更快乐地理解老师所授的资料，我总是不断的尝试、探究、创新，这学期，围绕“动物世界”等主题开展了一系列的教化活动，如：带孩子们到“东湖鸟语林”参观游玩，并由此生成了一系列教化活动，与孩子们一齐了解了许多学问。在学习中我仔细听取阅历，细致记录，并在活动后的空余时间仔细思索推敲，有目的的在班中进行一些尝试。如：幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调本领弱，留意又以无意留意为主，所以他们的作品往往会出现白色空隙，会画到