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1、2022师范生教育实习工作总结师范生教化实习工作总结15篇 总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以促使我们思索，不如静下心来好好写写总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？下面是我为大家收集的师范生教化实习工作总结，欢迎大家共享。 师范生教化实习工作总结1“十年树木，百年树人”，三年来，我以做一名高素养的优秀师范生为目标，全面要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的面对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是
2、不错。当我闲逛校内，那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好！听了一周课后，我起先走上了讲台，起先了自己的第一堂正式课。当时我的心情非常惊慌，我教的是初二14班的美术课，由于阅历不足和应变实力不强，课堂上出现了讲课依次不清，师生协作不默契等等的问题。针对出现的问题，指导老师对我进行了仔细细致的辅导，传授了我许多的授课阅历。她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更多的时候使如挚友般的交谈。经过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我基本可以把预期的授课目的达到，让学生学会更多的美术学问。课堂上，学生对我的提问主动回答，课下学生也对我所教的美术学问很感爱好，非常希望我能辅导他们进行美术基本功的训
3、练，这就是对我最大的回报。今年是我高校生活的最终一年，毕业后我们立刻就会面临择业的问题，我们学的是思想政治教化，也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事老师工作，所以这学期我们都各自到初中学进行实习，为的就是毕业后能够立刻进入工作状态，能够很好的胜任老师的工作，能够很好的扮演老师的角色，进而为学生更好的服务！我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校，虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了，但是这里的老师们还是给了我力大的支持和帮助，让我受益匪浅。说实话，刚来的时候觉得很惊奇，虽说这里有很大的改变，房间变亮了，设备齐全了，留意凳子不那么糟糕了，而且还新增了许多像工具箱之类的人性化
4、极强的东西，但终归我曾经在这里生活学习了三年的时间，那时的我是学生，而现在的我却以老师的身份来到这里，真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是让我有点一下干脆受不了呢。不过，很快我就被支配了指导老师，并很快投入了工作，心里这小小的波澜也就很快消逝了！呵呵，很不一样的感觉！在一个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师
5、和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一样好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚起先的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共10节课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意学生的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在打算教案前，仔细阅读
6、教材，并与任课老师上课内容相联系，按自己的思路写出教案。但课任老师的要求与自己打算的内容常常有出入，所以对教案作了肯定的修改，做到自己的思路不乱，又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的惊慌，不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的打算。经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重
7、要的，站在教化的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。师范生教化实习工作总结2教化实习是学校培育合格老师的关键教化环节，是我们走上讲台，从事教学工作的重要转折点。开完实习动员大会之后我怀着欣喜和期盼的心情来到了阜阳师范学校实习，并希望自己能通过这个机会好好学习，总结阅历，很好的提高自己。实习的一个多月很快就过去了，在这短短的时间内，我收获很大，我要感谢我的指导老师，从他们身上我学到了许多许多作为老师的基本素养，那是珍贵的财宝，是我一生受用的东西。有余阅历不足，实习过程中叶存在一些问题，我把我五周以来的种种感受做了一个整理与思
8、索，本次实习总结如下：11月11号，我们正式到阜阳师范学校报到，我起先了我的实习生涯，现在回想起来，工作尤其是作为一名数学老师，班主任我们应当做什么，要肩负什么责任，这些对我来说越来越清楚了。我在努力的学习要当好一名老师要学习着怎么来上台讲课，学习着听课，备课，怎么和同学们相处，和同事相处。我和同学成娟在一组，被分到了09级音乐一班，担当他们的实习数学老师。实习前期是我们校内的试讲和实习学校的听课过程，这个阶段给我带来了很大的收获，让我最难遗忘的就是我第一次的试讲，那算是我第一次登讲台吧，由于我打算的不够充分，导致我试讲的不够流畅，板书也不够清楚，声音偏小，在教学内容的处理和时间支配上不够娴熟
9、等等，许多许多的毛病，下了讲台后我特别的懊丧，我真的很感谢我的实习指导老师张杰老师和张继清老师，给我全面的指引，给我满满的激励和信念。在听课时，我跟随着实习学校的张老师，仔细做好笔记，并学习老师讲课的方法，在每次试讲中我都努力总结阅历，避开我的坏毛病，为下面的顶岗实习做好充分的打算。最终我起先了我的第一节真正上台讲课，我讲的是高二的内容，等差数列，首先我为了这节课做了整整一个星期的打算，我的教案写了好几遍，每次都发觉有不足的地方须要改善，那节课是第一节课，我感觉打算好了就去讲课了，在真实的，充溢了学生或新奇，或仔细，或好玩的眼神的教室，面对各种各样的学生上了45分钟的课，上课时我很投入，很快乐
10、，并与学生做了许多的互动沟通，很快这节课上完了，这节真实的课上后问题也许多，张老师帮我进行了总结和反思，老师赞扬我比以前进步了很多，互动多了，并联系实际，板书也很整齐，同时我的缺点还是许多，首先就是我的提问方式，我应当先提出问题，让大家一块思索，然后再找学生作答，而我恰恰是反了，我先找的同学，然后才提问问题，这样就犯了一个大错，其他没被找到的同学简单因此停止思索。其次是我的声音还是不够洪亮，这是作为一名老师不应当有的，还有就是我讲完应当做一个小结，这个我疏忽了，另外还有应当重视课堂的组织教学，作为一名老师在讲台上不应只是讲自己的课，更重要的是时刻留意学生的反应，学生的主动性，因为我们的目的是让
11、学生明白，真正理解，只有学生真正的懂了，我们的任务才是完成的。我觉得对我以后的职业生涯有帮助的就是当一天的班主任，那次班主任有事了，所以让我来当一天的班主任，结果我都发大愁了，那些学生知道自己的班主任不在，个个都起先顽皮了，上课铃响了还在说话，我喊了好几声他们才不说话的，有的学生无视我的存在接着大声喧哗，我只好拉开嗓门，点名指责。其实我觉得这样对学生的心理有影响，怕他们会因此厌烦我，可是想不到更好的方法了。还有更头痛的平安教化和课间午间活动，晚上还要等打扫的学生都走了我才走的，回到高校已经6点多了，劳碌的一天才最终算结束了。不过我也了解了一些班主任的日常工作，这也是我的收获。后来张老师教了我很
12、有用的几招。其中之一就是要懂得学生的心理。虽然我们班上的学生才是预初的学生，但是他们已经起先有自己的想法和处事的原则了。对待有些学生要细心、耐性、亲善可亲，而另一些学生就是要适当的指责了。让学生跟着我的想法走而不是我跟着他们的行为走。我心里对我们高校在大三的时候开设心理学的教化非常感谢，至少我会对学生的一些行为与想法有一个大致的应对方法。短短5周的教化实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、实力及学问等各种因素的全面检验与提高。这次的实习也让我更加坚决我的目标：毕业之后无论做什么，至少我不会离开教化。最终一天要和学生
13、说再见的时候，我有点舍不得，最终告辞学生们，经验了教化的见习与实习这2部曲，我已经起先期盼这第三部曲，我也希望自己能够通过努力早日成为一名“准老师”！师范生教化实习工作总结3教化实习是师范生在高校期间很重要的一门必修功课，是学生理论联系实际，提高综合素养，为将来的老师生涯奠定坚实的基础。为使我们驾驭教学工作和班主任工作的各个环节，学校支配我们组15个同学于20xx年3月7日至20xx年4月1日来到116中学进行为期一个月的教化实习。现将我们小组的实习工作做如下总结：一、基本状况在116中学，我组的15名同学被安排到六年组和七年组共15个班级中进行教化实习，接到各个年级的教学进度后，同学们在校仔
14、细备课，结合课本的学问和参考资料打算自己的教案。遇到教学中的难点就全组探讨解决。个人打算好教案的初稿后就起先小组内的第一轮试讲。试讲过程中，每位同学都很主动、仔细地参加到试讲和点评中来。每位同学都试讲三次以上，教案反复修改、不断完善。大家都觉得大家的试讲问题不大时就请指导老师来为我们点评。在指导老师听我们试讲的过程中，为每位同学都做了仔细的点评，尽可能多的找出我们讲课时须要留意的事项，并为我们一一指引，使每位同学在讲课上都有了很大的提高。在实习备课期间，全组每位同学都主动协助116中学的指导老师进行教务工作和班级的管理工作，主动帮助老师批改作业，批改试卷，组织自习活动，协调班级事务每一项工作都
15、干得有模有样，好像一个个刚刚加入老师队伍的新老师。实习期间，每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教。准时精确地完成班主任工作，并利用空闲时间在实习学校进行多次试讲，并邀请其他专业的实习生点评，力求让教学内容完备。实习期间每位实习生都讲了4节正课，而且相互听课，彼此指责校正，对讲课都有了肯定的心得。我们每位实习生在班主任工作上仔细负责，深化学生了解班级和学生的实际状况，有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作安排，课外活动开展安排，班主任工作记录等。总之，每位同学都兢兢业业、仔细负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。二、实习成果通过实习，同学们普遍感到自己在许多方面都有了提高。主要有
16、：第一、同学们对中学生的现状有了更为深刻的相识，对学生的学习有了更为深化的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后更快地适应工作环境。其次、同学们驾驭了一些基本的教学方法和教学技能，大致克服了害怕心理，提高了自身的教学水平和应变实力。第三、同学们增加了作为人民老师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和实力。第四、同学们增加了交际实力和口头表达实力，以及与学生的互动水平。第五、了解中学生对数学科的爱好所在和驾驭程度。三、实习建议作为一名师范生，在经验了高校的磨砺和实习的历练后，也有肯定的心得现总结如下：1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教化，让他们树立更加明确的目标，自
17、成为师范生就为以后的教学工作做打算。2、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作。为以后的班主任工作做打算。一个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美妙、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所学的过程。一个月里，同学们在教学相识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也增加了信念，坚决了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步！116中学教化实习小组20xx年
18、4月6日师范生教化实习工作总结4我于20xx年x月x日至11月x日XXX试验中学进行了为期6周的教化实习。大四的教化实习是我们踏上工作岗位之前的岗前培训，是学生到老师的角色转变，更是学校到社会的环境转变。短短的一个月半实习对我来说是进入职场前的培训，但是我已经体验到了当一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。我的教化实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作。本人主要做了如下工作：一、班主任工作班主任工作是实习的一项重要工作，在进入XXX试验中学的第一天，学校就支配我作为高一（4）班的实习班主任，在马老师的帮助下，顺当的完成了之后的各项任务。我的班主任生活是从早上6点起先
19、的，简洁的洗漱加上仓促的吃点早餐还要赶上拥挤的公交车，为的是能够赶在7点学生到达学校之前到，督促学生做好值日和晨读，检查学生完成作业状况的状况。而本该是其他老师休息时的中午还要管理学生午休和自习。在下午还要督促学生放学打扫卫生，等我拖着乏累的身躯离开学校几乎接近6点。头几天在剧烈的兴奋感和簇新感的支持下还能够坚持，而过了几天之后就会感觉到苦和累。而像老老师他们长年累月都是如此，老师这份工作的辛苦可见一斑。在实习期间眼观四路耳听八方是很重要的，不能总是问别人该怎么做。班主任工作也一样，用自己的眼睛专心去视察了解这个班级，了解学生。刚起先几天，学生都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融
20、入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关切他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。我从班干部入手，从他们的言语中来了解班级状况，同时我也通过他们想起他同学传达一种信号，我情愿和他们成为挚友。由于我是信息技术老师，因此平常跟班上课的时间比较少，所以我抓住一切能和他们沟通的时间，特殊是活动课，早中晚自习时间。通过自己的主动以及对他们的关切，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解学生。但是与此同时，和学生的关系还是应当保持肯定的距离，90后的孩子都是很叛逆的，他们会摸索摸索老师的虚实，然后觉得老师好讲话或者简单欺压，他们就会骑到你头上来
21、，所以说一个班主任要把握好对学生的爱和严。在班级日常管理方面，我在班主任老师的指导下，协助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教化。比如早自修的作业上交，许多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教化，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特殊是我们班的后进生蔺晨，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我特别兴奋。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就须要我们的监督
22、和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较仔细主动，而有部分男生就特别偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应当给他们明确的任务。我们班有太多淘气的学生，我发觉自己很难对他们进行思想教化，你不能对他硬来，你越是看法强硬，他就越抗拒。对于这类学生，应当在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。二、地理教学工作由于专业的特别性，教学实习是我实习的重点，以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。通过指导老师先熟识不同班级的地理上课状况，以了解现在的学生为主，同时学习指导老师的教学方法和教学模式流程。在听课之后又该思索假如这堂课是我自己上，又该怎么设计，进行前后对比。由于
23、在高校期间有充分的打算，对老师技能这一块也比较自信，所以在听课一个礼拜后，过完一个军训，第三周就起先上课了。上一节课，要经过“备课（写教案）试讲上课接受学生反馈的信息评讲”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细微环节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。由于地理不受重视，因此学生上课的主动性不高。经过两个星期的听课，我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来，爱好是学生的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的留意力。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。因此要调动学生的主动性，就
24、必需有好的教学设计。在教学设计中，首先我能够注意情景的设计，也就是导入。在我上气压带与风带这节课时，我给同学们说了几个关于二战的故事，学生在快乐的同时也会思索问题，这样学生一起先就保持了深厚的爱好，使得课堂效率大大提高。其次注意对任务的设计。在设计情景的同时，我还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景绽开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发学生的成就动机，更好的调动了学生的主动性。在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，并努力探究在网络环境下学生的自主学习。网络环境下，老师与学生之间角色关系发生了本质的改变；其有利于学生自主的、特性化的学习，有利于培育学生解决问题的实力；同
25、时为学生实现自主学习创建了更大的空间。三、其他方面除了教学和班主任工作，我还完成了平常老师的全部的作业的批阅以及期中考试的监考和阅卷任务；帮助学校圆满完成了校第七届运动会的组织工作。在这些任务中大部分都是须要小组协作完成的，因此小组成员之间分工肯定要明确，而且要体现团体合作精神，我认为自己在这方面做得还是比较到位的。从这这几项专业实习中，我深刻相识到了在学校学的专业学问有时候不能沿用到中学，特定的教化阶段，对一个学问的讲授的深浅是有区分的，我们不能不顾学生的接受实力给学生讲授太多的东西，这样反而达不到提高学习的目的，只会增加学生对这门课的学习身体和心理上的压力，所以给学生一个轻松开心的学习氛围
26、对当代新环境下的老师是极其重要的。四、结语在这段时间里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们安徽师范高校地理科学专业的形象，给实习学校留下好的印象。一个半月的教化实习，感受良多！虽总体感觉不错，学到了许多东西，但也暴露出自己多方面的不足。这些方面有的须要改正，有的须要摸索学习，有的要立刻变更，有的须要仔细
27、实施。为了达到做一名合格老师的要求，我将不断努力；同时，我也端正了对老师的相识：做一名合格的老师真的不简单！须要专心地关切学生，专心血去浇灌学生；最终，我只想说一句，老师最可爱的人。师范生教化实习工作总结5生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它经常春风化雨，润物无声地为我们指引迷津，给我们人生的启迪。不要吝惜自己的爱，放开自己的胸怀，多多赐予，你会发觉，你也已经沐浴在了爱河里。教化实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合实力，对于我们师范生是特别重要的，同时也是xx高校校训“立身为公、学以致用”的详细表现。在实习起先之前，指导老师
28、就要求我们在做好学问打算的同时也要做好心理打算，特殊要留意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。20xx年9月8日，我怀着希望与期盼的心情起先了我的教化实习生活。实习生活是惊慌而劳碌的，我初次品尝到了作为一名人民老师的欢乐。在整个备课上课课后反馈的过程中，多查资料，主动向指导老师请教沟通，从同学和指导老师的建议中不断提高自己。这次实习活动的内容包括：课堂教学活动和心理询问工作。课堂教学活动在xx高校附属中学进行，主要是讲解并描述有关切理健康教化的学问，以课堂教学为主，课堂活动为辅。内容主要涉及学习留意力、心情调整、人际交往等方面。目的是让中学生了解并驾驭一些心健康的学问和解决在学
29、习、生活中遇到的困惑或问题的实力，以使他们健康欢乐的学习成长。心理询问工作在xx四中进行，来访者主要是四中在校中学生，在学校的心理询问室接待他们，帮助解决他们遇到的问题。在此可以了解到现在中学生在心理发展过程中常见的问题，驾驭一些中学生的心理发展规律和特点。通过这次实习活动，使我对老师有了新的相识，有了许多切身体会和感想：首先，在学问素养方面。老师要有精深的学科专业学问，广博的科学文化学问，丰富的教化和心理科学学问。学问结构要合理，当今的自然科学、社会科学和人文科学相互渗透，相互融合，新兴学科不断出现，只懂自己专业的学问是远远不够的，这一点我在实习中体会很深。精深的专业学问是老师担当教学工作的
30、基础，这就要求老师要扎实的驾驭本学科的基础理论学问以及相应的操作技能技巧，并能运用自如，熟识本学科的学习方法和探讨方法，同时还要具备肯定的与本学科相关的学问。我在这次实习中发觉自己专业学问有些欠缺,而实践方面更是如此，以前在班级里有过试讲经验，但那只是一种虚拟的课堂环境，而要给学生讲好课，就要结合学生的实际状况，因为影响因素许多。因此我确定在以后的日子里不仅要增加自己的教学实力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论学问的学习，并且深化已有的学问。只有完整系统地驾驭学问，才能在教学过程中处理好教材，把握住教材的难点，才能有对教材内容深化浅出的讲解，从而保证教学流畅地进行，使学生既学到学问，又驾驭
31、学习方法和发展实力。广博的科学文化学问，我们面对的学生是正在成长中的青少年，他们爱好广泛，求知欲望剧烈。他们提出各种各样的问题，须要老师去解答和引导。而只了解本学科的学问是远远不够的。我在教学活动时，往往会遇到很多学校里没学过，没想过的问题，甚至于有时学生提的问题是我前所未闻的。老师要想满意学生的求知欲，并由此赐予人生观上以有益启迪，就必需有渊博的学问和深厚的文化底蕴。为此，老师必需广泛的涉猎各学科学问，培育和发展自己多方面的爱好，以“终身学习”的思想意识来构建自己合理的学问结构。只有这样，老师才能带领学生在学问的海洋中遨游,在更广袤的空间中得到发展。丰富的教化和心理科学学问，要想成为一名合格
32、人民老师,还必需具有教化学,心理学方面的学问修养,懂得教化教学活动中的规律和青少年身心发展规律,树立起科学教化思想观念,驾驭行之有效的教化教学方法和手段。具备了这些条件,才有可能在自己的工作中少走弯路。其次，在老师德育素养方面。“教书育人”确定了老师不仅要对学生进行学问的传授,实力的培育,还要对学生进行思想品德的教化。老师道德素养方面的核心内容是爱岗敬业,为人师表，酷爱学生，团结协作。作为老师，只有酷爱教化事业，才有可能搞好教化工作。培育人是一项宏大而困难的艰难事业，它要求老师要有剧烈的事业心、责任感，一般职业热忱是远远不够的。教化事业须要的是老师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪慧才
33、智。其实，老师并非一个志向的职业，相等待遇状况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息，这是事实，因此就要求老师必需酷爱教化事业，才能对教化事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚决自己的选择，在当前“追求经济利益最大化”的环境中保持一颗平常心，甘于孤独，才能在平凡而宏大的教书育人中找寻到人生的价值。酷爱学生是老师最基本的行为准则，是师德的核心内容。只有酷爱学生，才能无微不至地关怀学生的成长，全力以赴地教化好学生。老师对学生的爱，才能转化为学生主动向上的行动的动力。在教化过程中，老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生也正是从老师那里学会了如何待人接物，
34、如何做人。因此，老师必需严于律己，以身作则，为学生作出表率。最终，在老师实力素养方面。老师作为现代社会的重要成员，除了具备现代人的基本实力素养，如相识实力、学习实力、交往实力、自控实力和创建实力等之外，还必需具备从事老师职业所特有的从教实力。我觉得，老师全面的从教实力主要体现在以下几方面：(一)语言表达、沟通实力。语言是老师用以向学生传播学问和与同学沟通的主要手段，所以对老师的语言表达实力的要求相对于其他行业是比较高的。老师所运用的语言，大部分是口头语言，要求精确规范，简洁生动，富有逻辑性，感染力和劝服力;观点正确，内容充溢，行文流畅，书写工整是对老师语言表达实力的至少要求。除了与学生很好沟通
35、之外,对其他老师，领导也要做到敬重，有礼貌，然后很好地沟通，能够表达自己的实力。(二)组织管理实力。老师工作面临的对象通常是班级集体，在集体中进行共同的活动，就须要老师有肯定的组织管理实力。在实习活动的课堂教学过程中就须要有效的组织学生参加课堂活动，还要限制好课堂纪律以使教学活动顺当有效地进行。(三)见机行事实力。在仔细备课的时候，我们必需要想多一点儿，设想在实际教学过程中可能会遇到得问题，即使这样，课堂上还可能发生一些预料不到的事情，因此老师要有肯定的应变实力，这样才能保证教学活动的顺当地进行。综合上述，在本次教化实习的过程中，我的收获特别大。闻名教化家夸美纽斯曾经说过：“老师是太阳底下最光
36、辉的职业”，我在这四十天实习活动中体会到了做为人民老师的乐趣和光荣。可以说，这四十天是到目前为止我过得最充溢，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢乐时间。这段日子里，我最终体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。短短两个月的教化实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、实力及学问等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的学问结构、实力结构以及帮助我们增加对小学教化现状的了解，激发我们对小学教化事业的
37、理解和酷爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关中学教化的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中。有人说选择了老师就是选择了平凡，但我觉得当上老师的都是不平凡的人。有人说当老师太平淡，其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我觉得这才是本领。我的指导老师就是这样一位。这次的实习也让我更加坚决我的目标：毕业之后无论做什么，至少我不会离开教化。最终一天要和学生说再见的时候，我再次看到了教化的漂亮，这份漂亮我恒久都不会遗忘的。经验了教化的见习与实习这2部曲，我已经起先期盼这第三部曲，信任曲子一部比一部要
38、好。我也希望自己能够通过努力早日成为一名“准老师”!因为选择，所以坚决.师范生教化实习工作总结6我起先了将近两个月的实习生活。时间过的很快，但在这两个月的时间里，我受益匪浅。带领我的班主任，也是物理老师，是位特别优秀的老师。而我们班级和隔壁班都是成果特别好的班级。除学风优良以外，我们班级还团结互助，负有责任感。而我在这两个月的时间里，从我们班主任身上学到许多。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事务，更重要的是让我感受到了老师这个职业的神圣重任，体会到了老师工作的辛苦，特殊是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，90后学生的实
39、力一代比一代强，信息接收面广。这对老师也提出了越来越高的学问要求。这次的个人总结，就作为一名在这实习物理的师范生-我自己来说说谈谈我在物理教学这个方面最深的体会，这些将引导我更好地步入以后的教坛的难得的人生财宝。现将总结报告如下。一、学校简介我自主联系的学校-册山中学，它坐落在罗庄区册山办事处，设计格调朴实大方。学校现有34个班级，名优骨干老师和本科以上学历老师比例居全区同类学校前茅。全校老师爱岗敬业，业务精良，治学严谨，学校教研氛围深厚，教学成果显著。学校秉承“守则、勤学、向上”的学风，“厚德、专业、思进”的教风，坚持以德为先，在日常行为规范管理中注意学生行为习惯养成教化，通过行规达标、班级
40、竞赛、学生个人德育考核、文明寝室竞赛、值周班评比等形式督促学生培育文明素养，塑造学生美妙心灵，促进学生健全人格。并致力于探究适合每位学生健康成长的教化模式，以素养教化为主旋律，以提高教学质量为重点，以提高办学效益为目标，主动开展新课程教学改革。二、物理教学历程9月x日，指导老师兼班主任程老师带着我走进初二（5）班，让我简洁的做个自我介绍。因为没有任何心里打算，于是临时凑了几句话说：“同学们，我们是新来的实习老师，我叫孙玉骞，以后大家可以叫我孙老师。恩，来这里的日子，我希望大家能相互勉励，一起学习！以后请多多关照！”这个由46名可爱的同学会聚一堂的欢乐团结而又主动奋进的班级，对着我想起了雷鸣般的
41、掌声，忽然让我的心里忐忑削减了很多。通过与班主任和班委的干脆沟通，我用了一个星期的时间了解了班上的每个学生以及他们学习的基本状况。同时，在第一个星期，因为刚来学校与学生了解不多，于是我的主要任务是仔细听指导老师和别的老师上课。很庆幸，正好碰上了市里的地方优质课程来这里做评比。现场听课的感觉和以前完全不一样，以前听课是为了学习学问，现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样。听过十几位老师的不同的授课方式，吸取了很多的阅历，发觉每个老师都会有各自不同的教学风格。让我明白了“教无定论”的真正含义。应当说这些听课，给我感受最深的不是详细详尽的教学模式，而是让塑造特性化教学的观念在我的头
42、脑里越来越明显、清楚。在其次个星期，我的指导老师程老师也让我试一试，让我上初二年级的物理课直线运动。于是我便认仔细真的打算备课。备课是上课的先导，要在课堂上发展学生的思维，培育学生的想象实力，首先要求老师把力气用在备课上。不仅要钻研教材，而且要把老师、教材、学生三者融合成一个有机的整体，从教材的难易程度和学生的实际水平动身，使备课为课堂上老师的谆谆教导、学生的主动思维、由浅入深地相识事物打下良好的基础。我做的是详案，自己要说的每一字每一句都完完整整地记录下来，并背好。到了其次个星期的星期五，我以一名老师的身份正式地站在了那神圣的七尺讲台上，起先我的第一堂授课。因为第一次上课，惊慌的心始终跳个不
43、停。不过很出乎我的意料，学生特别的协作，并且主动得回答问题。但是，我怕讲物理学问不能带动学生的主动性。于是，我便用图文并茂的方法，将物理学问形象而生动的表达出来，把学生的留意力胜利的集中在一起。在上课之前，我将学生该有的反应和他们有爱好的方面都做了谨慎的考虑。而通过这堂课，我深刻地切身体会到教案和讲课是相辅相成的，是必需敏捷变通的。而我的教案、我的课堂，学生的参加它们是一个不行忽视的极其重要的组成部分。通过这次的上课，我了解到以自己的思维来揣度学生的思维是特别关键的。因为或许自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他
44、们表达清晰就显得犹为重要了。并且，让学生能够参加，是课堂成为他们自己的舞台，也是至关重要的。于是，在以后的备课过程中，我特别侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰，以及想好学生的各个反应和学生有爱好的方面。作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导，我更是抓住这个难得的机会，做好课后的反思和总结，在实践中发觉自己的不足，订正错误，完善自己，才会得到发展。都说，老师要给学生一杯水，自己必需有一桶水。特殊在课改的今日，老师理当首先成为学习型的人，给学生做学习的榜样，让学生在熏陶感染、潜移默化中酷爱学习、学会学习、最终成为学习型人才，正所谓师高弟子强。因而在空闲时，我还要阅读，擅长积累
45、。还应把读书与思索相结合，只有厚积才能簿发。这样既充溢了自己的文化底蕴和理论素养，又为教学广开了鲜活的源泉。我信任，精诚所至金石为开。虽然我现在还只是初涉教坛，不管在学问储备还是阅历积累上都甚为单薄。不过，我已经爱上了这份职业，我会努力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”通过这次真枪实弹的课堂教学，我更加看清了自己，看清了将来的路。三、班主任工作班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作。从我10月8日进校到今日为止，我始终都没有脱离班主任工作。这个工作和教学工作一样，须要付出真心实意。而如何形成亦师亦友，主动健康的学习氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不简单。我的班主任工作主要是每日
46、带早自习与早操，早中晚检查下学生的卫生状况，与班级班委一起组织学生进行学习，并组织一次班会课。原苏联教化家苏霍姆林斯基说过：“教化技巧的全部奇妙也就是如何爱惜儿童”。作为一名实习生，我也同样要用爱的心灵、爱的行为去感动学生，去帮助启迪了学生。而这种高尚纯净的酷爱就是老师与学生心灵之间的一条通道，是开启学生心智的钥匙，是用以点燃照亮学生心灵的火焰。老师一次关切的目光，一句暖和的话语，一次耐性的辅导，会将师爱的滋养汇入学生的心田。许多胜利的教化证明，正是老师用敬重、信任、关切、用理解、宽容、期盼，让我们的学生在温馨与华蜜的道路上成长。这段时间，从班主任程老师那学习到了怎样管理班级的学问，技巧和技能
47、等。在与学生沟通的过程中，发觉了不少学生都存在的肯定的问题，如学习基础差，跟不上班，但很想努力学；聪慧但自控实力差；上课爱开小差；对异性有好感等等。我刚好地给学生做思想工作，开导他们，帮助他们树立主动的心态，并给他们讲高校的美妙时间，激励他们努力学习，考上自己志向的高校。四、实习总结在这两个月的时间里，我最终体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。实习，也让我意识到了自己的不足，也让我深切地感受到：只要你专心做了，就会有进步，就会有提高。这是我在老师舞台的第一次，我知道以后还会遇到许多可爱的学生，但是，他们-我全部教过的学生，见证了我
48、一步步从无趣渐渐的成长，他们也是我人生中的老师，叫我怎么学着做一个好老师，他们带给我的不仅仅是我的提高，更教会了我珍惜！这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，特别感谢程老师、郑老师、林老师以及陈老师、夏老师、潘老师，感谢我可爱的初二（6）班与初二（5）班的学生，是你们让我更加明白要成为一名优秀的老师须要怎样的努力，走入社会，须要学习的东西还许多。这次分别不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好。假如说我以后要成为一个老师的话。那么这一次的实习就算是开了一个好头。好的起先是胜利的一半。师范生教化实习工作总结7教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的！这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教化教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范