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1、 学校 班级 姓名 准考证号装订线统编人教版三年级语文上册期末学情调研检测试卷（2）（时间：90分 满分：100分）题号一二三四五六七八九十十一总分分数一、你能根据拼音把词语写正确吗？（10分）zo chn tio w pi li l xng hn lng k lin bo gu mi mio ch bng r li二、用“”给带点字选择正确的读音。（3分）黎明（l n） 睡觉（ju jio） 欣赏（xn xng）药材（ci chi） 鲫鱼（j j） 满载（zi zi）三、仿照例子写词语。（3分）风尘仆仆（ABCC式）_ _ _ 飘飘摇摇（AABB式）_ _ _ 又松又软（ABAC式）_ _
2、_ 四、选出下列每组中不是同一类的一项，写在后面的括号里。（4分）1. 牙刷 衣架 饼干 充电器 （ ）2. 黄瓜 南瓜 西瓜 西红柿 （ ）3. 老师 叔叔 医生 工程师 （ ）4. 红色 黄色 颜色 天蓝色 （ ）五、填入下面句子中的关联词,最恰当的一项是()（3分）()困难再多,他()会完成这项任务。A.如果就 B.不是而是C.即使也 D.虽然但是六、下面的句子不是反问句的一组是（ ）。（3分）A. 大家不走，我怎能离开呢？B. 秋天是个丰收的季节吗？C. 小兴安岭怎不是一座美丽的宝库？D. 西沙群岛难道不是一个物产丰富的地方？七、我会背，还会用。（6分）1.二人同心，_。2._，暖于布
3、帛；_，深于矛戟。3.望天门山是_代诗人_写的，诗中提到的“楚江”指的是_。4.饮湖上初晴后雨是_代诗人_写的，诗句“_，_”用奇妙而又贴切的比喻，把_比作_，写出了西湖的神韵。八、按要求写句子。(8分)1.东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。（改为“把”字句。） _ 2.树叶落下来。（把句子写具体，至少要扩两个地方） _ 3.难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。） _ 4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句） _ 九、阅读金色的草地片段，完成后面的练习。（15分）我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！
4、”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。1.联系上下
5、文理解“一本正经”的意思。 _ 2.“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”这句话运用了 的修辞手法，表达了作者蒲公英花的 之情。3.草地为什么会变颜色？请用“ ”在原文中画出来。4.最后一段在全文的作用是（ ）。A.概括全文 B.总结全文 C.过渡 D.承上启下十、阅读短文，回答问题。（15分）一次成功的实验一位教育家来到一所小学，请校长找来三个学生，让他们做个游戏。这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代
6、表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。”教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一二”一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”女孩如实地告诉了他。“你为什么要这样做呢？”教育家又问。女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了
7、成功。”1.“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。这句话中 和 能够表现出三个学生动作干脆利落； 和 说明实验的结果。2.阅读这篇文章之后，在正确的说法后面打“”，错误的说法后面打“”。.这次“逃生”实验取得成功的原因是女孩能在遇到危险时，沉着冷静，先想到别人以及三个学生的密切配合。（ ）b.在读“你刚才跟他俩说了什么？”一句时只读出高兴的语气就可以。（ ）c.教育家做这次实验的目的 是想考查学生们的思想品质。（ ）3.这个实验所需要的用具有 。“瓶子”代表的是 ，“小铅锤”代表的是 。4.句中省略号的作用是 。A停顿 B断断续续 C延长5.从女孩的话中可以看出她是一个怎样
8、的人？_ 6.三个小铅锤能够一一提出来的原因是（ ）。（多选） A. 女孩先人后己的精神品格B. 女孩临危不乱、沉着冷静C. 两个同伴听从安排，有序“撤离”十一、习作。(30分)同学们，你们的身边一定有许多小伙伴。这次就让我们来写写自己的一个小伙伴吧!可以写写他的特点，也可以写写你和他之间发生的事情。注意把句子写通顺，把内容写完整。字数在300字以上. 100 200 300400参考答案一、早晨 跳舞 排列 旅行 寒冷 可怜 宝贵 美妙 翅膀 热烈二、l jio xn chi j zi 三、略 四、1. 饼干 2. 西瓜 3. 叔叔4. 颜色五、C.六、B. 七、略八、1.东方升起的红太阳把故乡美丽的土地照亮了。 2.枯黄的树叶一片片落下来。 3.科学家的实验获得成功。 4.我们全校师生都参加了这次运动会。九、1.形容态度庄重严肃，郑重其事。2.比喻 喜爱3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。4.B十、1.刚 就 顺利 出来 “三”字刚出口，小铅锤就顺利地被三个学生一个一个提了出来。2.bc3.3.瓶子 小铅锤 绳子 水 井 自己 4.A 5.女孩处事果断的性格和先人后己的品质。6.A B C十一、略 6