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1、2022心理知识竞赛策划书心理学问竞赛策划书范文4篇心理学问竞赛策划书范文1一、活动背景为了响应学院“关注高校生心理健康问题”的号召，天蓝心理健康协会特殊筹划了“趣味心理健康学问竞赛”活动。通过这次竞赛来增加同学们的心理学问储备，让同学了解心理健康的重要性。提高其整体心理健康学问水平，同时有利于同学们将理论付诸于实践，将其所学的心理健康学问应用于解决自身出现的心理问题，从而达到教学相长的目的。二、活动目的本次活动旨在通过心理学问的竞答让心理问题进入高校生的视线，让心理学问在高校生身边传播，提高高校生的心理素养和处理心理问题的实力。高校阶段是人才成长发展的重要阶段，高校生还将面临一系列的人生重大
2、课题，如专业学问储备、智力潜能开发、特性品质优化、思想道德修养、就职择业打算、交友恋爱等。而这些人生课题的完成，与高校生的身心健康与发展有着亲密的关系。因此，保持健康心理，优化心理素养，不仅仅是高校期间正常学习、生活的基本保证，也是促进人格完善和德、智、体全面发展的重要条件三、主办单位心理健康教化与询问中心指导老师：尹翠芳、刘湘玲、戴聪、谭新昊、童志宏、周海霞四、承办单位绿色海湾心理协会五、活动对象环保学院全体学生六、活动时间待定七、活动地点环境监测系阶梯教室八、活动流程打算阶段：（一）宣扬工作：1、横幅宣扬2、展板、海报宣扬宣扬时间：20xx年12月7日至9日(二)赛前打算：1、打算心理学问
3、竞赛题库。2、以系为单位报名参与竞赛，10-15人为一支队。各系心理部在本系选择一支两并在20xx年12月6日提交参赛队伍人员的信息资料，心理协会将在20xx年12月7日统一发放心理学问竞赛试题库。3、制作心理学问竞赛PPT。4、通知各系负责人，说明竞赛流程。5、邀请相关老师及嘉宾。6、场地布置：拉横幅，吹气球及装饰。7、购买活动所需材料：卡纸20张、彩笔支、剪刀一把、气球8、到广播站里邀请一名主持人9、支配摄影人员活动现场摄影10、领导和嘉宾座位前在他们到场前摆放好矿泉水11、秘书组支配评分人员，和维持现场秩序人员名单。活动过程1、19：00主持人开场2、19：15-19：20讲解竞赛规则3
4、、19：25-19：35个人必答题4、19：3519：45表演节目舞蹈，同时批阅试卷5、19：45-20：05抢答题时间6、20：0520：15选手表演节目可加分7、20：15-20：40风险题8、20：4521：00领导讲话9、21：05-21：20统计分数10、21：25颁奖九赛制规则预赛每系以笔试选出10个人进入决赛决赛1、竞赛坚持“公开，公允，公正“的原则，现场评定，现场亮分。各代表队和参赛选手必需听从主持人和仲裁席的裁决。如有争议，可以在不影响竞赛正常进行的状况下，由领队向仲裁席提出，经复议后作出的裁决为终审裁决。不听从裁决或在赛场内喧哗的，取消该队的参赛资格。2、全部竞赛题目，主持
5、人原则上只读一遍；参赛选手要集中留意力听主持人读题，如因听不清晰，可以要求复读一遍(抢答题除外)，主持人重复读题的时间计算在答题时间之内。3、参赛选手答题要口齿清晰，声音洪亮，在规定时间内作答后，必需报告“回答完毕“，以便主持人和评委评判。4、参赛队员不得携带资料进入竞赛现场，否则取消该队的参赛资格。5、竞赛依次为各人必答题、抢答题、风险题题6、必答题：该部分有推断题和选择题。含15道题，每题5分。并在规定的时间内（10分钟），不得抄袭，请老师监考，不得运用手机。7、抢答题：共30道题目，由同学通过举过举牌的方式回答问题，答对一题得20分，答错一题减10分，获得答题机会后10秒内不能回答出问题
6、，其他选手可以接着抢答。每道题目必需在主持人念完题目，说“起先“，选手才可以举手。8、风险题：该环节有10、20。30、50分不同分值的题目，由自己选择答题的类型。难度随分值的增加而增加，答错或不答要扣去相应的分值。每人只有一次机会。十、活动后期（1）策划小组针对本次活动进行总结，发觉活动过程中暴露的不足，积累阅历；（2）撰写通讯稿，上传至系部网站。（3）通过报纸或海报张贴成果，上传心理健康教化与询问中心网站；十一、经费预算（附表）心理学问竞赛策划书范文2一、活动背景21世纪是学问经济快速发展的时代,当代在校高校生作为学问经济时代的后备军,肩负着国家和人民的重托与期望。然而,由于社会各个方面的
7、深刻变革和激烈竞争,高校生在学习与成长过程中极易产生心理冲突和不良心态。因此,对高校生进行心理健康教化的任务就是摆在我们心理学工作者面前了，应当有紧迫感与使命感。二、活动主题“经管学院第一届心理学问竞赛”三、活动目的保持健康的心态，不仅关系到广阔学生健康生理、心理的发展，良好思想道德的养成和完备人格的塑造，而且关系到人才素养的整体提高、高教目标的全面实现、直至现代化建设的顺当进行。因此开展心理健康教化是当务之急，特此我院开展了以考试为心理学问竞赛的活动。四、活动时间20xx年4月10日至20xx年4月26日五、活动地点阶梯教室102六、活动对象报名参与的66名大一大二学生七、活动流程第一阶段：
8、活动宣扬（4月10日至4月15）大力宣扬广阔学生学习对心理学问的重要性及必要性，形式以海报、联络心理委员为主。其次阶段：开展心理学问学习（4月16至4月23）给个班级学生一份心理学习的资料，开展各班人员学习，由各班级评比出参与心理学问竞赛的同学代表班级出赛。第三阶段：考试实施（4月24日）参赛的同学（1）请各位同学提前15分钟到场，确保准时参与高校生学问心理测试；参赛的同学题（5题）和推断题（15题），名词说明（2题），案例分析（2题）共39题，总分100分。其中基础题（单选22.5分，推断22.5分，多选15分），综合题目（名词说明20分，案例分析20分）考试规则1、参赛的同学需在进入考场之
9、前进行登记，注明班级和移动短号。2、考试起先前，参赛的同学应当将手机关机或者是调到振动。3、考试一旦起先，参赛的同学就应当把学习资料统一放到讲台上。4、参赛的同学在考场内必需保持宁静，不准吸烟，不准随意走动，考试期间不能离开考场，如因特别缘由必需离开，须经监考老师同意。5、严禁任何形式的作弊行为，凡夹带资料、传递纸条、交换答卷、抄袭他人答卷或让他人抄袭答卷者，均以作弊论处。参赛的同学之间以口语或手势等方式进行答案沟通，亦以作弊论处。6、凡参与考试不交卷或无故不参与考试者，以旷考论处。7、参赛的同学交卷时，应将试卷和草稿纸一并亲自送交监考老师，严禁其他学生代交。8、参赛的同学交卷后应马上离开考场
10、，不准在考场旁边停留、喧哗，以免影响他人考试。第四阶段：复赛（5月xx号）竞赛规则第一轮：必答题各队2名队员每人回答一个问题。主持人出完题，有5秒时间答题。每题10分，答对加分，答错不扣分。其次轮：抢答题1、抢答题共10道题。2、主持人念起先抢答，“答”字说完，才可以起先抢答，否则作犯规，失去答题机会。3、抢答题回答错误，不扣分，答对加10分。第三轮：风险题1、风险题回答时限因分值不同得分为10分30分50分70分。每个分值下个有四题，各队选题回答。2、从分数最低的队起先选题，也可选择放弃。3、答对加相应的分，答错扣相应的分。竞赛纪律1、全部参赛选手及领队，必需佩戴选手证及系统一发的其他有效证
11、件入场。2、竞赛进行过程中，各参赛队员场及下观众需将手机调至为静音模式。3、队员在回答必答题时，其他队员不能赐予任何形式的提示，违者，该题作废。4、在竞赛过程中参赛队不得影响其他队做答，违者取消其竞赛资格。5、严禁台下观众以任何形式提示参赛选手。复赛的观看者可以凭票获得素拓0.1颁奖在口语的心理学问竞赛之后，我们会在现场在对心理学问进行进一步的宣扬，玩一个心理嬉戏。另外，评委可以在同学们玩嬉戏的时间段内，评出得奖的同学，设立一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。然后再实行一个颁奖典礼，庆祝那些获得名次的同学。获得荣誉证书的同学可以凭奖状领取0.1素拓，激励大家多向上面那些同学学习，多多学习心理学
12、问。心理学问竞赛策划书范文3一、活动目的及意义保持心理健康，优化心理素养，不仅是高校生高校期间正常生活，学习的基本保证，也是促进人格完善，德、智、体全面发展的重要条件。本次心理学问竞赛旨在激发高校生对心理学问的爱好，在竞赛以及消遣中领悟心理学问的重要性。二、活动主题“心理学问伴我成长”三、活动时间及地点20xx年03月14日（周五七八节）某多媒体教室四、活动举办方举办方：文法学院团委承办方：文法学院心健联培训部五、活动环节（一）前期打算环节ppt的制作；竞赛的前期宣扬，由团委下发通知，以班级为单位，每班出三名代表组队；多媒体教室的申请；通知文法学院记者团，心健联编辑部拍照以备见报。嘉宾评委的邀
13、请；矿泉水，彩纸，笔，奖状的购买等等。（二）竞赛环节主持人介绍到场嘉宾，评委，参赛队伍，及到场人员；介绍本次心理学问竞赛的背景及意义，进入竞赛：1、我型我秀：各班级代表队可通过ppt、话剧、相声、小品、情景剧、快板、歌曲（形式不限，激励创新，限时3分钟）等呈现本队风采，满分50分，由评委依据表现打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均分计入最终成果。2、必答题阶段：每队5题，每题答对加10分，答错不扣分，答题期间该队队员独立完成题目，限时30秒。3、抢答题阶段：限时3分钟，每题答对加10分，答错不扣分。4、点燃全场：“神奇嘉宾”激情演唱。由文法学院心健联邀请闻名歌手献唱助威！5、风险题阶
14、段：分30分题、20分题、10分题，可自行选题答对加相应的分数，答错扣相应的分数。6、幸运题阶段：采纳击鼓传花的形式，嘉宾喊停，题目落到哪里，有哪位观众作答，假如答对则给相应的班级代表队加30分，答错不扣分。7、拉票阶段：每队派出一名代表进行拉票，每票5分，现场计分，诀出最佳人气奖。（三）后期环节全体心健联工作人员留下，查收物品是否丢失，整理会场！六、奖项设置：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；最佳人气奖1名七、经费预算：矿泉水6瓶6*1。5=9元；彩纸5元合计11元八、后期总结注：1、心理学问竞赛参考资料：吾心飞扬高校生心理健康学问百问手册2、此策划共4个附件心理学问竞赛策划书范文4活动部
15、门：贵州电力职业技术学院心理健康协会活动形式：心理学问竞赛活动负责人：一、活动名称心理学问竞赛二、举办单位贵州电力职业技术学院心理健康协会三、面对对象全体09级，10级在校学生四、活动时间待定五、活动地点待定六、活动背景略微留心一下时事，就可以看到高校生出问题的报道频频见诸各类媒体：在动物园用硫酸泼动物，用微波炉烤小狗，拿剪刀戳瞎小猫，由于一点小摩擦将同寝同学一一杀死，因为女同学拒绝了求爱就将其捅死了她的母亲，因被劝退学自感无法面对家人便杀死自己的奶奶和父亲？人们不禁要问：我们的高校生原委怎么了？高校阶段是人一生中“心理发展”最为重要的关键时期之一，是高校生的心理志向成熟，人格趋于完善和稳定，
16、价值观、人生观的塑造的重要时期。这段时期的心理具有快速度、困难、多变、不稳定等不易把握的特点。高校生对各种需求呈现不断增长趋势，而且不断产生新的含义，当内在的心理支持和这种需求，以及志向与现实出现很大的距离，出现不平衡时，这种心理落差的产生就会引发心理问题，导致心理疾病的发生，主要表现为困惑、迷茫、冷漠、自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、困惑、苦闷、孤独和心理冲突、神经衰弱、精神分裂等。目前，我国高校生存在的心理问题已日益严峻，状况令人担忧。高校生在面临各种各样问题时的自我调整实力有待提高。七、活动意义本次活动旨在通过心理学问的竞答让心理问题进入高校生的视线，让心理学问在高校生身边传播，提高高校生
17、的心理素养和处理心理问题的实力。高校阶段是人才成长发展的重要阶段，高校生要自主地解决人生难题，要起先独立地面对真实的生活。高校生还将面临一系列的人生重大课题，如专业学问储备、智力潜能开发、特性品质优化、思想道德修养、就职择业打算、交友恋爱等。而这些人生课题的完成，与高校生的身心健康与发展有着亲密的关系。因此，保持健康心理，优化心理素养，不仅仅是高校期间正常学习、生活的基本保证，也是促进人格完善和德、智、体全面发展的重要条件八、活动流程（1）活动规则本次竞赛共分必答、选答和情景表演三类题型，分别包括36、12、12道题。必答题每题10分，不行弃权，答错不倒扣；选答题共有10、20、30分各4道题
18、，参赛队伍应在小组探讨后选择不同分值的题型，答对加分，答错扣掉一半分值，可以弃权。弃权后由其他小组抢答，无抢答则该题视作废处理；情景表演共十二道题，满分100分，由评委评分，第一组选题后有五分钟的排练时间，其次组在第一组表演前选题并于第一组表演时排练，其他小组以此类推。（2）活动步骤1、负责人员撰写策划书，做出宣扬单，组织报名状况，并做好竞赛PPT；2、事先邀请其他系部心理自助中心的部长或主席作为此次竞赛的评委；3、负责人员布置教室包括教室的打扫和装扮，评委席的支配，参赛队的座位，腾出表演场地4、竞赛起先，主持人介绍莅临本次活动的评委，向参赛队伍讲解并描述参赛规则，确保各参赛队伍明确要求和规则
19、后，起先答题；5、必答题结束后，组织人员应马上统计出各参赛队在本环节的得分，选答题结束后，组织人员应马上统计出个参赛队的得分，主持人公布第一队的情景表演题；6、答题结束后，请评委做点评，组织人员累积分数，评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。请评委颁发奖品。（3）活动总结活动总结与活动结束后有组织人员撰写。九、活动留意事项（1）为了防止参赛人员过少，组织者应在竞赛起先前2天统计报名状况并确定是否采纳硬性措施；（2）此次活动主要采纳PPT形式展示，因此，主持人应在竞赛前娴熟操作该软件，并实现检查叫多媒体教室的应用环境。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页