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1、2022幼儿园小班学期工作计划幼儿园小班学期工作安排时间消逝得如此之快，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为以后的工作做一份安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了吧？下面是我整理的幼儿园小班学期工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。幼儿园小班学期工作安排1一、指导思想：依据“幼儿园规程第十六条 幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等平安防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的平安教化。”为指导思想。二、班况分析：小班幼儿的自我爱护实力较差，平安意识薄弱。虽经过一个学期的集体生活，但仍有大部分幼儿须要老师不断地提示与督促。三、工
2、作目标：1、促进幼儿身心健康发展。2、防止幼儿意外事故的发生。四、详细实施方案：（一）一日活动中的体现：1、早上来园时，带班老师要留意幼儿的健康状况，稳定幼儿心情，特殊是个别要往外跑的小挚友，要留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。要留意小挚友是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要刚好将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小挚友。早上带药来的幼儿，请家长协作在需吃药品上写明姓名、剂量、时间等，老师要做好药品管理工作，以免幼儿误食。2、幼儿生活活动时，肯定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣
3、服；喝水时要留意开水的冷热，避开烫伤。3、晨间谈话或教化活动时，老师要教化幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。来园要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时必需与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。要教幼儿识别特别号码的用途（如110、119、120）。遇到危急时，教化幼儿学会躲避。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。在带班时，每天都要留意是否有小挚友遗留在厕所、教室、午睡室。教化活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞。4、幼儿进餐、午睡时，老师要留意带刺带骨食物平安，以免幼儿卡喉
4、。盛热菜热汤时要留意避开幼儿，以免幼儿烫伤。吃饭时，老师要教化幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡察幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品），要留意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。5、户外活动时，老师要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。要教化幼儿遵守活动规则，不携带危急物品进行嬉戏（ 如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间不错的友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。要稳定幼儿心情，不让幼儿太激烈，以免乱奔乱跑，发生意外。
5、老师要留意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞。活动时老师肯定要在旁边看着，不要让一个幼儿离开自己的视线范围。排队集合时，不能让幼儿拥挤，在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。6、离园接送时，两位老师都必需在场，一个老师肯定要把孩子亲自交给家长，一个老师管好其他小挚友。与家长沟通时，一个老师必需在看小挚友，不能两个老师同时与家长沟通。如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人？防止生疏人接走幼儿。7、幼儿离园后，老师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。（二）家长工作中的体现1、老师要与家长签定幼儿园平安责任书，明确责任，使家长成为园外平安教
6、化的老师，负责正的确施家庭中的平安教化。2、向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作，及家居生活平安与家居活动环境平安，主动做好平安防范工作。3、让家长协作班级平安教化活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门等。（三）老师工作中的体现1、老师要有剧烈的平安爱护意识，要加强责任心，要时刻把平安工作放在首位，保证每位幼儿的平安。2、老师要刚好解除班内担心全隐患：要检查教室每一个角落，将危急物品放到幼儿触摸不到的地方，如热水瓶不能随意
7、放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等。3、保育老师要做好午睡值班工作：要仔细巡查发觉问题刚好处理。4、老师要常常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行平安教化，培育幼儿初步的平安意识及自我爱护实力。5、结合主题“宝宝当心”进行平安教化周活动。依据幼儿的实际状况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教化。如乘坐自行车、食物中毒、摔伤碰伤、鱼刺卡吼等方面平安。总之，我们要把平安问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”以上是我们班的平安工作安排，我们将尽自己的一切实力爱护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。幼儿园小班学期工作安排2一、指导思想：本学期，我们将
8、在仔细领悟、深化学习贯彻幼儿园教化指导纲要、幼儿园办园目标的同时，确立新的发展目标，努力做好班级工作。作为老师，应当为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，注意幼儿的习惯培育，依据家长需求、依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能更好的学习学问和养成日常行为中的习惯，突出幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务安排为指导，制定本学期的班级工作安排，以促进幼儿更加健康活泼的成长。二、班级状况分析：1、 我们班一共有肖颖、胡金芙、王京荣三位老师，对班级工作有极大的热忱，但王老师本学期才来,故存在对孩子缺乏了
9、解，存在生疏感的问题。2、 本班现有幼儿35名，其中10名新生，年龄跨度为十个月，新生还哭闹现象且没有形成良好的一日常规，对老生已培育好的良好行为习惯也有影响。老师对对新生的各方面状况都还不了解，家长工作也正逐步起先。本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，接着在生活自理方面，学问技能方面和日常交往方面培育幼儿，帮助幼儿形成良好的特性及初步的规则意识，使幼儿在园欢乐成长。三、班级工作内容及目标：(一)班级管理工作：有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教化和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活。详细措施如下：1、 组织本班老师一起仔细学
10、习、深刻领悟新纲要的思想内涵，仔细落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的一样性。2、 关注本班老师的工作和生活，营造团结*的工作氛围，做到班上老师3位一体，协作默契。3、 班级物品、药品：指定保育员老师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药。请家长协作，将孩子的药物注明姓名、服药时间和剂量。4、 上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好：录音带和电视机是否已关好。5、 做好家长工作，使家长充分了解并参加到班级工作，成为可利用的教化资源。6、 建立班级管理工作档案，使班级工作管理更加规范。(二) 教化和教学工作：把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激
11、发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，尽多的给他们激励和帮助，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中：重视幼儿的常规教化，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力，实力发觉每位幼儿的特长，并赐予适应的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。详细发展目标如下：健康领域1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心：2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实
12、力：3、知道必要的平安保健常识，学会爱护自己：4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。语言领域1、乐意与人交谈，讲话礼貌：2、留意倾听对方讲话，能理解日常用语：3、能清晰的说出自己想说地事：4、喜爱听故事、看书：5、能听懂和会说一般话。社会领域1、能主动的参加各种活动，有自信念：2、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心：3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则：4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感：5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。科学领域：1、对四周的事物、现象感性趣，有新奇心和求知欲：2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题：3、能用适当的方式表达、
13、沟通探究的过程和结果：4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩：5、爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。艺术领域1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美：2、喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验：3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。(三)卫生保健工作：1、 协作幼儿的日常生活随时进行平安教化，并用多种方法培育幼儿的自我爱护意识和自我服务实力。2、 做好班级物品、活动室的清洁卫生，餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的管理工作。到处做有心人，消退平安隐患。3、 协作保健医生作好本学期预防接种和体检工作(四)家长工作：1、个别接触
14、。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教化问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、的内容，刚好展示主题活动状况，帮助家长了解幼儿园的教学状况，并通过设立“家长图书室”向家长举荐教化、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会，共同探讨家园一样的教化。4、利用填写“宝宝档案”与家长反馈教化信息，与家长互动，使家长能驾驭孩子近阶段的各种表现。四、详细实施措施：1、本学期我们将依据主题活动内容来布置环境，同时充分利用废旧物品，
15、以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手参加，发展幼儿的协调实力、动手操作实力以及提高幼儿的环保意识。2、依据幼儿爱好、节日、季节改变等开展系列主题教化活动，引导幼儿共同参加主题环境布置，更多的为幼儿供应视察探究、创作制造、创建独创的机会，使幼儿在这些过程中形成合作意识，树立集体意识。3、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展须要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规则，亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。4、在活动区中为幼儿供应多用、开放、有创建性的区域材料，吸引幼儿主动参加，使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的实力。5、合理的支配和
16、组织幼儿的一日生活，合理运用多种教化资源，尝试开发利用社区资源，丰富教化内容。6、 依据本班的课题，深化探讨、付诸实践，使教学活动更来源于幼儿的生活、爱好和须要。7、家园共育，有针对性地培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，并且刚好地相互反馈，合理改进教化方法。8、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。9、细心组织好家长会，和家长面对面的沟通，使家长更好的了解我们的工作，争取取得家长最大程度的协作，并利用填写“宝宝档案”反馈教化信息，与家长互动，使家长能驾驭孩子近阶段的各种表现。五、本学期重大活动支配：1、 8 月整理卫生环境：完成各类安排。2、 9
17、 月召开家长会，创设主题环境。3、 10月协作幼儿园迎接武汉市示范园复查。4、 11月全园秋季运动会。5、 12月“庆元旦”庆祝活动。6、 1 月家长评园活动：完成各类总结。幼儿园小班学期工作安排3时间飞逝，一个学期又将过去，回首本学期的工作，在积累好的阅历的同时，反思存在的问题，促使自己不断学习，努力提高，使自己的工作和业务实力渐渐成熟起来。现将本学年的工作总结如下：一、思想素养方面在工作中，我有良好的集体意识和组织意识，听从领导分工，主动优质地完成各项任务，并真正与幼儿园“荣辱与共”，主动参加各种教化、教学改革，并提出自己的看法和具有建设性的看法和建议。作为一名“教学副园长”、一名专业的教
18、化工作者，我有良好端正的工作看法，在工作中主动面对困难和辛苦，从不推辞。我还有着良好的心态去面对工作中的变革，不断努力学习并适应新的变革，形成了专业化学习的意识和理念。树立了终身学习观，这是现代社会发展、教化不断改革对每个老师的必定要求。在现代终身教化的改革中，老师的自学首先是作为一种终身学习的形式而进行，我们应当成为一个终身学习者，不断学习、不断自我成长，汲取新的理念。因此，我珍惜每一次的学习机会，无论是外出或是园内，我都能从中吸取对自己有用的学问和阅历，不断完善、提高自己的专业学问和业务实力。并在实践中不断反思自己，不断总结胜利阅历和找寻存在问题，找寻最佳的解决方案，使自己的学习和工作更具
19、有明确性、方向性。二、工作的开展状况1、主动仔细主动地帮助园长作好园内各项工作的正常开展。帮助园长策划组织园内的大型活动，如“庆六一”仔细细致地作好各项打算工作，把可能出现的状况都提前考虑在内，使每次活动都能按安排圆满完成，作到有条不紊，受到家长和老师的好评。2、仔细做好每日的日检工作，刚好赐予新老师一些在教具打算及教学支配的合理化建议和看法；仔细听评课，就教学活动与老师刚好沟通，对新老师赐予教学活动指导，促进新老师尽快的提高教化教学水平。3、刚好做好教学用品和教具的选购工作和更新工作，并依据本园的特点，做好各班的教学用品和环境布置材料。严格执行了园产管理制度，期初进行园产登记，平常做好货物登
20、记，学期末验收，进行财产清理，尽量做到物尽其用。4、做好校舍平安检查修理工作，本学期我们坚持了大型玩具和设备设施的每天一小检查，每周一大检查制度，大到房屋小到螺丝都不放过，对幼儿的门窗、玻璃、自来水等发觉问题刚好修理、解决。我们本着平安工作无小事的原则，到处抓细微环节，发觉问题刚好处理，做到隐患刚好清除，避开小事酿成大祸的发生。5、对园内的清洁卫生建立每天一小扫，定期大扫除制度，清除死角。首先，整理好本班教室的卫生，削减幼儿与细菌接触的机会，窗户每周擦拭一次，窗台每天擦拭。教室洗刷间的地板随脏随擦，避开地面有水，使幼儿滑倒。对公共区域的卫生落实到班级，各班包干区每天保持整齐，园内操场每天保持没
21、有杂物。同时帮助值周老师共同做好校内环境卫生的检查、清洁与保持工作。6、我愿用我的热心，换取孩子们的安心，我愿用我的真心，换取孩子们的快乐，我愿用我的实心，换取全部人的认同。真正作到幼儿园如我家，把幼儿园的发展与自我连成一体，树立了“园兴我荣，园衰我耻”的主子翁精神。工作着并欢乐着，这是我今年最大的感受，虽然在工作中有时不近人意的地方，但是我依旧从劳碌的工作中感受到来自领导的信任，感受到来自同志们的理解和支持，我坚持自己在新的学年里会有更大的进步，更好的服务老师，服务幼儿和家长。幼儿园小班学期工作安排4一、班级状况分析:我班现有幼儿40名，男生23名，女生17名。有三名插班生。由于经过了一学期
22、的小班生活阅历，幼儿对班级的各项常规都已经很熟识，一开学就基本上能投入到一日的生活嬉戏中，而且心情开心。三名插班生虽然对老师、同伴稍有一点生疏，但入学以来适应较好，心情也基本稳定。我班大部分家庭对孩子比较娇惯，入园初期，许多孩子表现出了自私、倔强，自理潜力、交往潜力相对较弱的特点。经过一学期的小班生活熬炼，幼儿的自我服务潜力有了明显进步，全部幼儿都能独立进餐、入厕，能自己脱穿衣服、鞋子，自己折叠衣服。尤其可喜的是幼儿的行为习惯有了明显的改观，不仅仅有了初步的群众规则意识，也有了简洁的交往潜力。就连华敏妤也会主动的去关切小挚友了。章珂、孙雪、浦家瑜等几名幼儿语言表达潜力有了明显提高，能用较为完整
23、的句子表达，也情愿主动说话。但是个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自制潜力较弱，比较好动，活动中坚持性不够，留意力易分散;同时在群众活动中专心性还不够，不能主动、大胆的表达自己的意愿或者见解，活动中显得不够活跃。为此，在本学期中我们将运用赏识教化的方法，激励幼儿大胆的与同伴交往，大方的上台表达，促进幼儿温馨、和谐、健康、欢乐地成长。二、本学期工作总目标:以幼儿园指导纲要的精神指针，结合园务安排、教研工作安排以及本班幼儿的实际状况，把平安工作放在首位，突出以幼儿为主体，实行各种教化形式，大力开展民间文学、民间体育嬉戏和班级特色活动“泥工”等。依据课程中的资料，仔细制作、投放区域活动材料，并努力创
24、新，提高组织教学潜力。扎扎实实做好保教工作和家长工作，使孩子学得快乐、家长满足放心。从而让每一位孩子在原有的基础上进一步得到提高。三、各领域实行的措施:(一)语言1、带给一般话的语言环境，帮忙幼儿熟识、听懂并学说一般话，帮忙个别外地幼儿如:张珂磊、胡雨乐等学说一般话。并在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。2、在班内举办说唱童谣竞赛，激励幼儿能较大方地在众人、群众面前用一般话连贯地背诵，提高幼儿的语言表达潜力。3、依据这学期新开设的早期阅读，教幼儿相识一些简洁的词组，丰富幼儿的词汇量。培育幼儿对日常生活中常见标记和文字符号的相识。4、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的爱好，培育
25、幼儿倾听和前阅读的潜力。5、在平常的嬉戏活动中，注意幼儿的语言潜力的发展，要求幼儿多说。6、本学期将利用餐前非常钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的潜力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在群众面前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信念。(二)健康1、每一天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避开不必要的危急发生。活动中留意幼儿的表现，刚好提示幼儿脱穿衣服。2、适当限制体育活动强度，动静交替。留意个别差异，激励胆小、懒散的幼儿专心参加到活动中来。同时加强幼儿的平安意识及规则性。3、为幼儿带给各种类型的运动器械，依据周安排活动的支配，带领幼儿进行体能熬炼。4、加强幼儿的平安教化，使幼儿相识有损害性的物品、行
26、为和危急的地方，构成初步的平安意识。5、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满足，程度地促进幼儿全面发展。6、透过谈话活动、晨间检查的方式，教化幼儿爱清洁、讲卫生，留意持续个人和生活场所的整齐和卫生。(三)社会1、利用节假日让幼儿感受、视察成人劳动的辛苦，并学会敬重成人的劳动，学会帮忙成人做一些力所能及的事，学会关切成人。2、在各种活动中为每位幼儿创设、带给表现自己的特长和获得胜利的机会，增加其自信念和自尊心。3、透过各类嬉戏活动，培育幼儿团结合作、相互谦让，敢于竞争的品质。4、带领幼儿参与一些社会实践活动。如:捡垃圾、拔
27、草，培育幼儿社会活动中的乐趣。(四)科学1、利用漫步春游等活动，初步让幼儿学习运用感官感知季节的改变，引导幼儿视察的爱好。2、开展形式多样，资料丰富的幼儿活动，按安排，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。3、透过谈话活动，老师自身的示范和观赏有关爱护自然与环境方面的图书，影片，培育幼儿初步的环保意识和行为。4、三四月的时候还将进行找春天的活动，引导幼儿利用各种感官进行探究活动。5、嬉戏活动的时候，老师为幼儿带给各种材料让幼儿自主选取和操作。(五)艺术1、在音乐活动中，多让幼儿依据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍和3/4的节奏。2、利用各种绘画手段与
28、方式，培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用棉签、手指、蜡笔等作画。3、依据班级特色，优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区带给足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手潜力。4、依据主题活动的须要，定期更换主题及活动区材料，在教室内设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现潜力。(六)班级特色:1、在区域中，带给丰富的材料，供幼儿操作，提高幼儿的动手潜力。2、多收集民艺中泥工的作品，让幼儿观赏，激发幼儿自己动手操作的欲望。(七)家长工作:1、接着加强与家长的沟通和沟通，以电话、家访、早晚接送时的沟通等形式，了解每位孩子在园或在
29、家表现，争取家长的支持和理解，从而在教化孩子方面达成共识。2、按时更换家园橱窗资料，让家长刚好了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况，并向家长带给新的幼教信息。3、为了加强家园联系，我们将透过校信通等多种形式，与家长多方位的沟通，使家园合作更加融洽。幼儿园小班学期工作安排5本学期我将担当小二班的班主任，为了切实地搞好班级工作，我会努力结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面地发展。一、班级状况分析我们班现在幼儿总数为人，男生人，女生人因本班大部分家长从事农业工作，对孩子的家庭教化相对不够重，所以造成这些幼儿一般话表达实力弱，班上几日活动中我
30、了解到一部分是留守儿童，这些孩子都是长辈照看，没上过幼儿园，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少熬炼。幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。孩子的留意力分散不易集中，限制实力弱，对簇新事物、新颖活动有较强的新奇心在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，简单产生争吵。霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言实力、生活自理实力得培育。让幼儿得到全面地发展。二、班级管理目标本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教化的原则，辅以嬉戏、集体、自定规则等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯
31、的养成。加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理，增加幼儿的自我爱护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理。三、主要任务工作目标及详细措施（1）做好新生入园的心情安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各种教化教学活动。喜爱幼儿园，情愿上幼儿园，有自己的挚友，乐于参加集体生活。在集体活动中，心情安定开心、不乱发脾气，性格活泼开朗。老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。建立良好得师生关系，让幼儿产生
32、平安感，信任感。逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。（2）初步养成独立进步的习惯，保持桌面整齐，建立餐后良好卫生习惯。能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。会自己穿脱衣裤鞋、自己入厕。进餐、盥洗、穿脱衣物等实力在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿自我服务的机会，营造充溢快乐、和谐的班级氛围。（3）了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。并刚好检查班内的担心全隐患，时刻把幼儿的生命放在第一位。户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的平安，刚好提示，避开平安事故发生（4）日常生活中培育幼儿礼貌用语。初步运用“早、好、再见”等礼貌用语能听懂一般话并会说一般话
33、。学会宁静听同伴说话，与同伴沟通，敢在集风光前讲话、表演。能用短句表达自己的意思。四、卫生保健工作做好各种传染病的防控工作。（1）做好晨检工作，一摸，二看，三问。（2）仔细执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作。（3）加强户外熬炼，增加幼儿体质。（4）做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。月底进行一次大扫除。（5）照看好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。（6）每天核对后刚好填写检查表，保持活动室干净、整齐。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：（1）做好全面的新生家访
34、工作，了解每一位幼儿的特性状况。以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好。（2）定期向家长反应孩子在园的生活学习状况。（3）做好接送工作。来园和离园时，请家长做好接送卡工作，确保幼儿的平安。六、教研工作（1）明确班内老师之间的详细分工与职责，促进老师仔细完成自己份内的工作，负责好各自的教化教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。（2）注意与老师之间的沟通，了解班内老师家庭生活及身体状况，遇困难能刚好给于帮助。（3）注意老师在幼儿心目中的形象，关注老师的言行举。止对幼儿的影响，并作必要的提示。（4）协调好老师、家长、幼儿三者之间的关系每学期仔细对待园内公开教学，吸
35、取和借鉴别人的阅历，同时刚好进行沟通和整改。主动参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研安排，进行阶段记录，反馈。幼儿园小班学期工作安排6一、班级状况分析我班幼儿人数为xx人。其中男生xx人，女生xx人。针对这种现状，我感觉担子很重，面临困难很大。本学期主要加强培育幼儿的自理实力和行为习惯。二、工作要求在教化教学方面：利用各种嬉戏活动，训练幼儿动作敏捷性、精确和协调性，在日常中不断探究四周的自然环境和物质世界，相识不同事物的特性，驾驭正确的思维、操作方法，促进思维的精确性、敏捷性、灵敏性。留意倾听别人的讲话，有耐性，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习运用一般话，能围绕主题谈话，学习
36、运用词句，大胆回答问题，表达看法，了解画面与情节的相应关系，喜爱观赏文学作品。常规：耐性进行常规教化。（1）、洗手时不玩水，懂得节约用水。（2）、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确运用手帕。（3）、知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。德育：（1）、陪养幼儿初步的轮番、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守肯定的规则与秩序；（2）、知道同伴间要团结友爱，相互帮助。平安：在带班时，每天都要留意是否有小挚友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所肯定要有序。洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教化活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，肯定要
37、留意幼儿上下床平安，留意幼儿口鼻不要被被子捂住。总目标：1、通过各种教化手段让幼儿能感受成人的关切和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会运用一些礼貌用语。2、提示帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同嬉戏。3、培育幼儿初步的自我服务实力，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。5、激励幼儿情愿与同伴交往。6、能和家人、小挚友、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关切别人。三、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理支配日常教化教学活动详细措施：1。制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排。2。创建和谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这
38、一资源促进幼儿认知实力的发展。3。依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4。老师在活动实施前作好充分的教学打算（包括活动材料的打算，阅历，学问的打算）。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。（二）加强生活指导，培育幼儿良好的生活卫生习惯。1、培育幼儿良好的进餐习惯，确保幼儿轻松进餐。2、培育幼儿良好的睡眠习惯。3、教化幼儿爱惜公物，讲究公共卫生。利用上厕所、洗手、喝水等环节，教化和训练幼儿守秩序讲卫生爱惜公物，做到椅子轻拿轻放不乱推桌子，图书看后放回原处，不乱仍纸屑，保持环境
39、卫生。4、指导幼儿学习自我服务技能，培育基本的生活自理实力。四、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。只有相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教化教学的进一步发展。幼
40、儿园小班学期工作安排7一、班级状况分析：本班现有幼儿30名，男孩子14名，女孩子16名。其中托班升上的幼儿有20名，新入园幼儿有10名。20xx年诞生的幼儿有18名，20xx年诞生的幼儿有12名，9名为新入园幼儿。由于新入园的幼儿占三分之一，且年龄偏小的幼儿也占五分之二，生活常规及嬉戏规则的培育仍旧是本学期的工作重点。本班家长学历大专以上的占48，且特别重视早期教化，主动参与班级各种活动，本学期仍将接着挖掘家长资源，做好班级各项工作。二、工作目标：以幼儿园工作总安排、新纲要为导向，从孩子的爱好动身，以“一切为了孩子”的理念组织幼儿的一日活动，结合本班的实际状况，从培育最基本的嬉戏常规、生活习惯
41、、学习习惯入手，努力把幼儿培育成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”三、详细管理措施：（一）生活常规管理1、做好保育工作由于幼儿年龄小，身体的免疫实力仍较弱，简单感染疾病，加上现本班没有专职的保育员，我们必需将保育放在工作的首位。（1）做好服药记录工作。（2）留意视察午睡间幼儿入睡状况。（3）留意户外活动幼儿出汗状况，以及季节改变做好衣物增减工作。（4）留意体弱儿的身体状况。2、培育幼儿的各种常规（1）培育良好的生活习惯。激励、指导和帮助幼儿自己的事情自己做。如，学习穿脱简洁的衣服鞋袜；整理活动场地及材料等。（2）培育良好的嬉戏常规。通过听音、听信号等嬉戏学习听信号、
42、吩咐完成相应的动作与任务。（二）教化教学工作管理1、语言领域的管理与建设通过上学期我班开展的“亲子共读”课题，我班幼儿阅读爱好提高，一部分幼儿的语言表达实力有显著的发展。因而我们将接着加强语言领域的管理与建设，培育幼儿的阅读爱好和提高幼儿的学习实力。（1）发展目标：1）学习宁静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。2）能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要。3）喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。4）能较宁静地听录音机讲故事，了解故事内容。（2）详细措施：1）创设语言角，定期更换内容、材料，视察了解幼儿的状况。2）尝试在语言
43、角中供应录音机、老师自制的磁带，进行人机对话，老师视察、记录，刚好调整、更换。3）请家长激励幼儿讲故事，并有意识地将幼儿所讲的故事记录下来并反馈给老师，由老师做张贴、宣扬等工作。4）组织接近社区开展幼儿讲故事竞赛。如，绍兴新村社区、胜月阁社区等。2、区域活动的建设与管理（1）发展目标：幼儿能够自由、有次序地进行区域活动，发展各种实力。（2）详细措施：1）适时更换区域材料，从幼儿的实际须要动身随时更改区域。2）引导幼儿看区域中的各种示意图，学会自主学习。（三）家长工作管理1、常常与家长沟通，刚好反馈幼儿的在园状况。特殊是对工作劳碌，很少来园的家长刚好电访或家访。2、做好每两周的家园联系本工作，真
44、实反馈幼儿状况、老师的建议，刚好回答家长的疑问。3、针对每月班级中出现的问题与状况，组织家长开展以纸条形式的每月话题，最终老师综合总结家长的想法与看法在家园互动窗张贴公布。4、创设两箱，留言箱与反馈箱。（四）个别教化工作建设1、做好新生入园心情稳定工作。2、多关注几特性格内向、不敢与同伴交往幼儿的工作。3、取得家长的协作，家园共同做好几个规则意识较差，自控实力较差幼儿的工作。四、重要活动支配（一）九月：1、稳定幼儿心情。2、教室环境创设。3、家长委员改选。（二）十月：1、班级主题、区域环境创设评比。2、班级区域嬉戏观摩。（三）十一月：1、家长学校上课。2、幼儿秋游活动。（四）十二月：1、课题资
45、料汇编展示活动。2、迎新年家园活动。（五）一月：结束工作幼儿园小班学期工作安排8一、班况分析新年过去了，我们迎来了小二班的其次学期。经过一学期的学习、生活，大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活，只有个别小的孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。二、指导思想：本学期，我们将在纲要和幼儿园课程的指导下，结合纲要中各领域目标，制定适合幼儿年龄特点的教化教学目标，仔细备好每一节教化活动，打算色调显明、形象直观的教具，让幼儿在轻松开心的气氛中学习。同时加强对纲要中各领域的学习和探讨，不断更新教化观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立一切为了孩子，为了孩子一切的教化思想，依据各领域目标合理地制定教化教学安排，让幼儿在不同水平上得到提高。