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1、2022幼儿园小班教学总结幼儿园小班教学总结（精选5篇）东消逝水，叶落纷纷，荏苒的时间就这样静静地，渐渐地消逝了，回顾这段时间的教学，肯定经验了很多，也收获了很多吧，是不是须要好好写一份教学总结呢？想必很多人都在为如何写好教学总结而苦恼吧，下面是我整理的幼儿园小班教学总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。幼儿园小班教学总结1接近学期结束，燥热的夏天来到了，我们这个学期的工作即将进入尾声。在孩子们的欢声笑语中度过丰富充溢的一学期。回顾这个学期，虽然很劳碌但很充溢而开心。在我们老师的团结协作，共同努力下，孩子们也不断在进步，教学教学工作也基本完善了。现将语言教化教学工作总结如下：一、政治思想：本人
2、忠诚于党的教化事业，仔细贯彻执行党的教化方针，严格遵守幼儿园的各项规章制度，仔细学习，爱岗敬业，对班级工作仔细负责，主动接受领导安排的各项任务，对幼儿有爱心，对家长主动热忱，与同事友好相处，严格要求自己。二、教学工作：本学期，我担当了小一班语言教学工作，为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期通过学讲一般话，学儿歌，讲故事等各种形式发展幼儿的语言实力，并培育幼儿发音清晰、正确、学习说一般话，进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达实力，在教学活动中教会幼儿礼貌待人，学会敬重别人，不打搅别人，做懂礼貌的好孩子，并且让幼儿能集中留意力，耐性的倾听别人讲话，不打断别人的话，乐意与同伴沟通，培育
3、幼儿的思维实力和说话实力。在平常老师和几个小挚友的谈话时，应当用轮番的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样来提高幼儿语言交往实力。三、存在着不足：1、思维不开阔，导致孩子物想象力和创建力不能更好的发展。2、淡化了对特别幼儿的视察与指导。3、不管在教学活动中还是一日生活中应想方法让幼儿想说、敢说、多说、喜爱说。四、努力的方向：1、加强自身训练，留意幼儿的实力培育。2、提高自身的教学水平。3、提高自身的随机教化，让幼儿在原有的基础上有更大的进步。幼儿园小班教学总结2一个学期以来，我本着一颗酷爱教化事业的心与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我最终欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。一
4、年来，我担当小学一年级的数学课、美术课的教学，工作任务比较重。我力求在平常教学中做到扎实、有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生，现将一学期的工作总结一下：一、思想道德方面本学期，我主动参与政治学习，思想要求上进，遵守学校的各项规章制度，团结同事，热心帮助同事，并建立了良好的人际关系。同时能够明确教化目的，端正教学看法，勤奋刻苦地钻研业务，不断提高自己的业务实力和专业水平。由于我面对的是刚入学的学生，因此须要学习的新东西有许多，所以我常常上网看一些与教学、学生管理有关的资料，也常常虚心向老老师请教。通过我自己的努力，能够仔细负责，关切学生，爱惜学生，能够刚好和家长沟通，取得了
5、家长的信任和确定。二、教学方面一年来，我能够主动参与县教委、联校、中心、学校组织的教研活动，并且做到细致听，仔细记，领悟精神实质。同时依据学校要求，提前两周备好课，写好教案。备课时，我仔细钻研教材，细致看教参，虚心学习、请教。力求吃透教材，定好每堂课的教学目标、重点和难点。众所周知，上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。我每节课力求抓住重点，突破难点，精讲精练。教学中，我运用多种教学方法，从学生的实际动身，依据减负的要求，我每天细心设计作业，除了写的作业，我还适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。并且留意调动学生学习的主动性，培育学生举一反三的实力。三、辅导学困生方
6、面因为今年的一年级学生，有的根本没有上过幼儿园，各人的基础不一样，针对这个状况，开学初，我就制定了本学期的辅差安排，充分利用课余时间对学困学生进行辅导，辅导时做到耐性讲解，不会写的学生我就手把手地教，刚好查缺补漏。经过一段时间的补习，他们的学问水平和对基础学问的驾驭有了明显的进步。除此之外，我还常常与家长联系，刚好沟通孩子在校学习状况，使家长刚好了解到信息，以便孩子放假在家里对孩子有针对性地进行辅导。对于他们，多关注，多关爱。四、个人学习我知道作为一名低年级的老师，有许多须要学习的方面，所以我特别珍惜向各位老师请教和学习的机会。我能够仔细打算并完成每学期必上的公开课，因为这是自我熬炼的一次很好
7、的机会。在评课时，我能虚心接受各位老师给我提出的珍贵看法，并总结出来落实到今后的课堂教学之中。我还主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学，同时我不断给自己充电。五、困惑之处由于学生的不稳定，造成了一上一年级好学生转走的现象比较重，面对留下来的学生，三分之一的学生学习主动性不高，思想懒散，无毅力。如何调动这些学生的学习主动性是今后较难的一个问题。六、努力方向1、接着加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。2、对学困生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、加强学生守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中
8、留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、教化学生要留意保持环境卫生，增加主子翁意识和责任感。5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。6、逐步培育一年级学生良好的学习习惯。总之，教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份耕耘，一份收获。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我的事业，让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。幼儿园小班教学总结3伴随
9、着孩子们阳光般的笑脸，惊慌而又充溢的一个学期又过去了，我们小班的孩子们也将变成中班的孩子，看着孩子们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，现对这学期教学工作进行总结。一、政治思想方面酷爱人民的教化事业，酷爱老师职业，用社会主义道德规范来约束自己的各种行为，仔细做到酷爱幼儿，勤奋工作，不迟到不早退，树立良好的老师形象。与xx老师共同协作搞好我班的班级工作。在这一学期中有酸、甜、也有苦、辣。这学期的工作我们两个老师团结合作协作默契，使我们的班级工作井然有序，孩子活而不乱，尤其是在家长沟通方面我们也取得很好的成果。二、工作、教化教学方面对于班级各项工作，能够主动地担当，仔细备课，勤勤恳恳，踏踏实实，一
10、日活动中以幼儿的实力、爱好、须要为动身点，刚好调整活动内容，活动中让孩子自主地学习，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，与孩子们相处犹如挚友，让他们多于我亲近，消退孩子对老师的畏惧，建立良好的师生关系。本学期我尽量完成各项工作。随着各项活动的顺当进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培育的基础上，主要从培育幼儿学习爱好、教学常规、大胆、清晰地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行着重培育，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。三、家长工作方面做好与家长沟通工作，我会利用早上和下午家长接送孩子的时间与家长沟通幼儿在园和家里的各方面表现，
11、也使家长对我的工作有更进一步的了解。看一年来孩子们的改变，个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了。也主动与同伴进行沟通，主动参加集体活动学习新学问，并且也向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里好玩的事情。与此同时，我们感受孩子们成长的欢乐，体会着教化工作的乐趣。所以我爱我的职业，也更爱我的孩子们。四、同事之间的关系人生如尺，量人时不要尺之过严，量己是不要过宽，对同事更是如此，只有对别人付出真心你才会得到回报，在工作中，做事与同事之间相互团结，忧别人之忧而忧，乐别人之乐而乐，相互学习团结，取人之长补己之短。在这一学期中，我努力做好自己的本职工作，但是知道在工作中
12、也难免存在着不足之处，但我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，接着努力，把工作做好，力争更上一层楼。幼儿园小班教学总结4岁月匆忙消逝，一学期即将接近尾声。我班孩子从刚来园时的嚎啕大哭到现在每天高兴奋兴来园，从当时的不情愿和老师说话，到现在能和老师主动打招呼，从不会说大小便到现在自己会独立大小便，从开学第一天进餐的一片狼籍到现在的宁静、有序地进餐点点滴滴都看到孩子们的成长。接近期末，我们对孩子各方面的发展状况作了评估，现对评估作如下小结：一、健康领域健康领域对于我们小班来说应当是要作为重点来抓的一部分。开学初教幼儿学会了早操，通过做嬉戏和户外活动的熬炼，大部分幼儿的动作发展协调，并且喜爱参与嬉戏
13、。他们能仿照老师的动作。除陈家红小挚友，基本都能自如的走、跑、跳、平衡等。这学期，没有对幼儿进行拍球的学习，因此孩子这方面的技能较差，下学期须要加强。为了培育幼儿有良好的生活和卫生习惯，我们常常利用晨间谈话、讲故事等教学形式，教化幼儿讲卫生、爱清洁，初步对幼儿进行自我服务实力的培育，如衣服的穿着、整理，自己入厕、进餐，并用语言告知老师自己的要求。现在我班幼儿基本都有良好的卫生生活习惯，能正确地运用餐具，完成自己的一份饭菜，会主动放好餐具和椅子；入睡前会自己好放鞋子，学着穿脱衣服。通过健康教学，孩子们还都知道了一些自我爱护的学问，如不挖鼻子，不用脏手揉眼睛，不吃手指等。二、社会领域经过一学期的训
14、练，我觉得我班幼儿在社会领域的进步很大。开学初，幼儿哭闹状况比较严峻，我们就利用嬉戏、故事、新奇的玩具等来吸引他们，用亲切亲善的看法来暖和他们，是幼儿尽快地适应幼儿园的生活，并喜爱来幼儿园。现在他们不但能高兴奋兴的来园，还知道要运用“早”“感谢”“再见”等礼貌用语。在嬉戏过程中他们已经具备了初步的规则意识，并能主动开心的参加各项活动。在与同伴的交往中，渐渐学会等待、轮番、共享、合作等交往的技能。但还有个别幼儿的交往行为不够志向，常常会发生争抢、打架事务，如陈哲轩、袁子正，今后还要多加强对他们的教化。在日常的生活中还渐渐形成了初步的是非观念。三、语言领域语言是沟通的工具，培育孩子的语言交往实力很
15、重要。在平常我们有意识地加强对孩子的语言实力培育，激励孩子大胆地表达自己的想法和思想，让孩子情愿说话。这学期孩子的语言表达实力提高很快，情愿听同伴和老师讲话，在晨间谈话中情愿讲解并描述自己的事情，倾听习惯有了很大的进步，也会试着去说一句完整的句子，并能用一般话进行简洁的交谈，大胆地表达自己的观念和恳求。进步尤为突出的是陈家鸿小挚友，从刚起先的一口外地话到现在会用一般话进行简洁的交谈，陈哲轩小挚友从入园时的发两个音节到现在的能表达自己的想法。大部分幼儿都能仔细倾听老师的同伴的说话，喜爱听故事，养成了肯定的倾听习惯。他们还学会了一页一页地翻书、看书。但个别孩子由于胆小内向，不敢大胆地表达，如宋易隆
16、小挚友，不会主动地与老师来沟通，在今后要多于他沟通，逐步提高他的胆识和口语表达实力。四、科学领域我班孩子对四周事物很感爱好，喜爱围着老师问这问那的，在老师的引导下学习视察事物，知道其明显的特征。在数学活动中他们能很好的区分三角形、圆形、正方形，但对正确命名还有肯定困难；大部分幼儿能点数到4，知道大小，多少的概念，但对总数的概念还不是驾驭很好。对于红黄蓝三种颜色的相识还有待于今后接着加强。五、艺术领域在音乐方面孩子们能跟着音乐拍手、做动作，而且部分孩子能用好听的声音大胆的唱歌，并喜爱到前面来表演给大家看。在美术方面本班孩子相识了一些的绘画工具，学会了画简洁的短线、涂染等，并初步学会了粘贴技能。他
17、们对于玩色很感爱好，更多文章共享在微信（赖老师零七零三）欢迎添加、拼音加数字哦。能运用一些简洁的工具如手指、棉签、纸团来进行玩色活动，并保持作品的清洁。相对来说，涂色对孩子来说有点乏味，有的幼儿不能始终如一地进行涂色活动，个别的干脆乱涂，而宋易隆、杨凯齐、郭雨鑫、陈清妍等小挚友在这个方面则发展较好。在握笔姿态上，我班有两个小挚友喜爱用左手拿笔，希望以后能逐步订正过来。总之，通过对孩子五大领域发展的评估后，让我们看到了我班孩子的进步及需改进的地方。在以后的学习中，我们要加强一些薄弱方面的学习，在教化过程中既面对全体，又针对个别，敏捷对待，使每个孩子在德、智、体、美、劳都得到全面发展。幼儿园小班教
18、学总结5随着时代的发展，社会的进步和国家对教化发展的须要，人才的需求，传统的教学模式，已不能再适应社会的发展，国家基础教化改革新一轮课程改革的启动，像是一股清爽的风，吹进了我们的校内，为基础教化带来了一系列崭新的改变。我们学校各个学科的老师都紧跟时代的步伐，努力适应教化当前的须要，音乐学科也是其中之一，作为一名深爱着音乐教学工作的音乐一线老师，被当前教化时代的发展需求所深深的吸引，同时也深感责任的重大，在我校小班化教学试验启动之中，有幸作为小班化教学的音乐老师以及课程改革的试验者，取得了一点微薄的成果，现在我把这一年来我的音乐课改教学思路、探讨方式、实施的方法以及教学探讨成果以书面的形式总结论
19、述如下：一、课程教学改革思路：新课程改革要求我们每一位老师都要有自己探讨的教化教学方向，同时作为小班化的音乐老师，我所制定的音乐教学的探讨方向是：小班化环境下音乐创新教学与学生特性教化的发展与探究，我实施的理论依据是：依据新课程改革的.要求和新音乐课程改革标准的目的要求，现行的教学模式必需从课堂组织形式、学生德育教化、教学评价等，急需进行探讨；依据教化发展的这一形式，我在音乐教学上做了主动的探究，提出了音乐教学中不仅进行创新教学，同时我提出了特性化教学的探讨方案，对特性化教学，我有以下三点阐述：第一、考虑小班人数少的特点，使音乐教学更好的面对每个孩子，留意发挥每个人的主观能动性和创建力。其次、
20、音乐教学应当成为学生充共享受愉悦的天地，培育美妙的情感，提高艺术修养。第三、就音乐教学而言，它不仅仅是教会学生几首歌曲，更重要的是要做到与其它学科的沟通，提高探讨性学习的实力，使音乐成为一种必不行少的素养，以达到特性的和谐。二、探讨的方式：主要通过教学实践，不断探究，不断总结，并把教学状况不断的向教研组进行反映，通过同学科之间的公开课以及跨学科校级公开课来进行效果体验，并不断订正，不断钻研，不断创新，我发觉，一切教化教学影响只有通过学生自身的活动才能转化为学生参加的主动性，没有学生的主动性，便谈不上主体的发展，依据这一原则的要求，教学中我把学生作为活动的主子，把探讨的重心放在学生的学上，以学论
21、教，把培育学生的主动主动的参加意识贯穿于试验的始终；在教学过程中，学习实力的增加和学习方法的驾驭，势必影响学生的学习动机和学习看法。我努力在教学过程中实现教法和学法的统一，充分挖掘学生内在的学习潜能，教法与学法的统一，从根本上提高教学的低效状态，从而提高课堂的质量和效率。三、实施的方法：围绕我的教学实践阅历的总结，教学中，我探究并实施了以下方法：（一）帮助学生树立信念：通过实践，我发觉，要激发学生主动参加并进行主动思维，就必需帮助学生树立信念，激发学习爱好。要克服学生的害怕心理，老师首先要让学生看到自己能行的一面，然后再因势利导，使这部分学生认为“我能行，我不比别人差，”从而建立起良好的自我观
22、念。（二）紧扣新大纲的要求，以及小班化的特色，在音乐活动课中，要让学生人人都主动参加，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，须要老师爱心激励他们大胆探究，大胆创新，要允许学生有独立的创作和实践，让学生的思维不受限制，对学生每一个思维的闪光点都应赐予充分激励。在音乐课中，无论主题是观赏、唱歌，还是器乐演奏，老师都要专心启迪学生的想象力，只有丰富的联想和想象，才能理解音乐的意境，体会旋律的优雅好听。（三）用现代化信息教学技术，提高教学质量：紧跟时代的步伐，结合学科教学实际，改革老师教与学生学的方式，运用教化信息化时代高才智来进行学习。（四）依据新教材改革的课程标准要求，以探讨性学习为切口，培育特性
23、发展：开展探讨性学习，注意学科间的相互融合，以小课题的形式进行学习，在过程中培育学生多方面的实力，使学生的特性在探讨当中得到充分的发挥，促进学生特性的发展，详细实施是以内容为突破，提高综合素养：注意音乐教学自课内向课外的延长，不仅课内其乐融融，课外也能热忱参加，发展爱好，开展内容多样的探讨性学习。大量充溢音乐教学内容，培育学生的音乐学习爱好，提高学生的综合素养。以上是我在音乐教学中对小班化教化在新课程教化中实施的一点心得体会，我将接着努力，不断学习，探讨教学方法，紧跟时代的步伐！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页