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1、2022幼儿园小班教学计划幼儿园小班教学安排时间消逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。那么你真正懂得怎么写好安排吗？下面是我收集整理的幼儿园小班教学安排，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园小班教学安排1本学期的教学任务是：使幼儿在上学期的基础上进一步加强基本功的练习，产生对学钢琴的深厚爱好。共支配12课时，每课时为半小时。特制定安排如下：内容要求第一课时 1、复习乐理学问：高音谱号、低音谱号、全音符、二分音符、四分音符 2、新学附点二分音符 3、初步学唱排钟 1、能较快说出音符的名称 2、能边打节拍边唱 3、附点二分音符要唱足其次课时 新教练习曲
2、排钟 1、弹奏时留意附点二分音符 2、保持手型第三课时 1、复习练习曲排钟 2、初步学唱滑稽面孔 1、结尾两手同时弹时要有力度 2、附点二分音符要保持住 3、二分音符要唱足第四课时 新教练习曲滑稽面孔 1、能区分凹凸音谱号上的音，初步学会弹奏第五课时 1、复习练习曲滑稽面孔 2、相识并学打4/4的节拍 1、两手替换要刚好 2、节奏精确，能完整地弹下来 3、附点二分音符要保持住第六课时 新教练习曲老麦克唐纳 1、全音符要保持住 2、左手弹奏时留意手型，手指的位置第七课时 复习练习曲老麦克唐纳 1、左手两个音一起弹时要一起下并且要有力度 2、留意指法第八课时 1、接着复习练习曲老麦克唐纳 2、相识
3、全休止符、二分休止符、四分休止符 1、知道休止符的含义 2、能区分三个休止符第九课时 1、复习已学过的全休止符、二分休止符、四分休止符 2、初步学唱拔河嬉戏 1、能较快地说出三个休止符的名称 2、能按着节拍学唱第十课时 新教练习曲拔河嬉戏 1、留意休止符 2、左右手交替时要紧凑，留意节拍第十一课时 1、复习练习曲拔河嬉戏 2、初步学唱教堂管风琴 1、能根据谱子完整地弹奏 2、能看着五线谱上的音符娴熟地说出它的音名第十二课时 1、新教练习曲教堂管风琴 1、初步学会弹奏 2、左手留意休止幼儿园小班教学安排2为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的爱好，提高学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐
4、成长，特制定本学期数学学科教学安排。教学内容：本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的相识，圆形、正方形、长方形的形态特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共24个学习相识内容。教学目的要求：1.激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的爱好，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。2.发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，激励幼儿初步运用分类排序、推理、计算、估算与预料等初步方法探究事物的主要特征。3.培育幼儿的推理实力和逻辑思维实力，激励幼儿运用数学思索、分析问题情境，选择解
5、决问题的策略与技巧，说明和证明自己的答案，培育幼儿思维的敏捷性、灵敏性和创建性。4.培育数学的阅读与沟通实力，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、老师、家长沟通。5.激励幼儿动手动脑，主动探究用简洁的数学方法解决实际生活和嬉戏中的简洁问题，感知数学的好用性。(二)要求：1、是幼儿相识长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。2、使幼儿在相识物体的同时练习数数，相识6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。3、相识圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，驾驭它们的特征。4、了解方位，驾驭里外、空
6、间位置。5、区分整体与部分，初步培育逻辑推理与思维实力。四、教学方法与措施：1.将数学教化建立在幼儿阅历的基础上：由于阅历受限，幼儿很难正确推断事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大的看作重的，会说“这堆树叶比煤重”。因此，就得引导幼儿发觉新旧阅历之间的关系，重视幼儿已有的生活和嬉戏阅历，思索是否有必要加以丰富和补充，教学时要削减讲解和集体教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的沟通探究。2.重视幼儿的参加和探究过程：幼儿数学学习必需是幼儿主动参加的过程，数学教化应当以问题为中心，依据问题情境设置一系列嬉戏、操作等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿找寻解决问题的方法。3.
7、重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对详细事物的接触、探究、尝试、操作和体验来发展认知实力和思维实力的，口授耳听的学习方式难以供应他们思维发展所须要的干脆和详细的阅历。4、要有效地促进幼儿数概念的发展，借助实物和图片，通过集体的演示、讲解，分组的探讨、沟通、探讨，个别的操作练习及嬉戏等，引导幼儿学习数概念及相关的学问与技能以外，还应创设相宜的环境，如设置数学活动区(角)，供应有利于幼儿数概念发展的操作材料，制作有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探究和学习。5、开展各种活动来进行数学教学：设计各种活动，供应不同的选择的机会，以满意不同儿童的各种须要。6、让幼儿实
8、际操作来进行数学教学：只有在幼儿参加大量的活动，运用了大量的材料，并常常探讨他们的视察和发觉，幼儿才有可能驾驭概念。五、教学进度安排：共20周，每周5课时。幼儿园小班教学安排3一、礼仪教化主要内容升国旗礼仪生活礼仪：1、进餐礼仪 2、仪表仪态礼仪 3、行走礼仪交往礼仪：1、称谓礼仪 2、问候礼仪 3、交谈礼仪 4、做客待客礼仪 5、接打电话礼仪 6、同伴礼仪学习礼仪：1、课堂礼仪 2、活动礼仪二、操作要点与主要措施制订文明教化安排，有目的、有安排、有步骤的进行文明礼仪行为常规教化，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过特地的教化活动，以我园做可爱的将来人内容为依
9、据，驾驭文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都相识行为规范，文明礼仪的内容和教化意义。(一) 进行环境创设，让幼儿在环境中受到熏陶环境对幼儿行为习惯的养成很重要，所以我们对教室环境进行了布置，将有利于幼儿行为习惯的图片张贴到墙上，并带领幼儿一起看一看，讲一讲，在这种看和讲的过程中，幼儿无意间就规范了自己的行为。这些图片孩子们每天看的见，也就随时可以受到教化。其实，这也正是环境的教化和熏陶作用。(二) 将礼仪教化渗透到教学活动中对幼儿进行礼仪教化应结合教学活动来进行，像在语言活动有礼貌的猪宝宝和社会活动嗨，你好中，就可以在教学活动前面或者后面加上一个谈话的环节，依据教学内容适时的将礼仪教化引伸进
10、来，教化幼儿懂礼貌，会谦让;在进行好挚友饼干的教学时，可让幼儿先制作，再让幼儿在交换“饼干”的过程中学会文明礼貌的交往。(三) 让孩子在嬉戏中亲自体验礼仪教化嬉戏是幼儿最喜爱的活动，也是最有力的教化手段。在嬉戏中，幼儿可以在看中仿，动中学。像在体育嬉戏找挚友中，幼儿要有礼貌的和别人交往，邀请他人和自己做嬉戏，这样在嬉戏中就提升了他们的交往礼仪;在音乐嬉戏我的挚友在哪里中，孩子们可以感受到帮助别人的乐趣，同时也可以培育他们关切，帮助别人的情感。在各种各样的嬉戏中，幼儿的礼仪教化可以得到熬炼。(四) 让幼儿在实践活动中将礼仪教化得到巩固在我们班开展了推选幼儿作值日生的活动，让幼儿在相互监督中使自己
11、的行为习惯得到巩固和形成。被推选出来的值日生有明确分工，到晚上离园时，还要让幼儿对他进行评价，在这个评议的过程中，引导幼儿相识是非，让他们得到正确的教化。(五) 实行家园同步，供应实践机会。对幼儿进行文明礼仪教化，必需要家园合力。通过家长会、家访、等向家长宣扬礼仪教化的重要性，取得家长的支持和协作，使家庭教化与幼儿园教化同步。其次，老师也要做好言传身教，早上主动与幼儿和家长问好。时间一长，幼儿也就受到影响，变的能主动与老师问好和再见了。(六) 抓住教化契机对幼儿进行礼仪教化在每周一的升国旗时，就是对幼儿进行升旗礼仪教化的好时机，每当这时，我就会不适时机的对孩子们进行巩固教化;在幼儿园里实行大型
12、的活动时，我也会抓住时机对幼儿进行公共场合的礼仪教化。在活动结束后，我还会对幼儿的讲礼仪状况进行总结，找出做的好的方面，再进行推广。(七) 常常激励幼儿，增加他们的自信念当幼儿在礼仪方面表现的有一点进步时，我立即赐予确定和表扬，从而强化他们的行为，增加他们的自信念。三 月工作安排九月份1、做幼儿礼仪教化问卷调查。2、完成幼儿、老师、家长的文明礼仪规范的归纳工作。(分升国旗礼仪，生活礼仪，交往礼仪，学习礼仪3、学习礼仪儿歌十月份1、学习编写的文明礼仪儿歌故事;依据所学的内容教化幼儿懂得文明礼仪的概念。2、探究幼儿文明礼仪培育的途径和方法。(详细措施、教化原则、教化内容-)3、老师文明礼仪讲座之一
13、(老师基本礼仪之仪容礼仪、着装礼仪、举止礼仪)。4学习礼仪儿歌十一月份1、与家长探讨如何创设幼儿园、家庭进行文明礼仪教化的互动环境，并依据我园的活动支配共同参加文明礼仪教化。2、探究幼儿文明礼仪教化的途径、方法：挖掘现用教材中的文明礼仪教化资源，并渗透文明礼仪教化;设计和开展各种形式的幼儿文明礼仪教化活动;幼儿文明礼仪教化教学活动观摩。3、老师文明礼仪讲座之二(交往礼仪)。4、进行探讨小结：探讨幼儿文明礼仪教化目标、文明礼仪规范的完善，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，共享各自编写的文明礼仪教化故事、儿歌、嬉戏、教化活动设计等。5、学习礼仪儿歌十二月份1、幼儿文明礼仪教化活动重点是以“颂扬文明
14、礼仪”为主题开展教化教学活动，要求每人编写文明礼仪小故事一个、嬉戏设计一个，各平行班组织文明礼仪教化教学活动观摩。2、学习礼仪儿歌。幼儿园小班教学安排4一班级状况分析：本学期共有22名幼儿，经过托班的教学安排的培育，幼儿能驾驭基本的自理实力，以及基本的常规。本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，接着在生活自理方面，学问技能方面和日常交往方面培育幼儿，帮助幼儿形成良好的特性及初步的规则意识，使幼儿在园内欢乐健康的成长。详细发展目标：健康领域：身体健康，在集体生活中心情安定，开心，生活以及卫生习惯良好，有基本的生活自理实力，喜爱参与户外嬉戏活动，动作协调敏捷。语言领域：乐意与人交谈，讲话有礼貌，能倾
15、听别人讲话，能理解日常用语，能清晰的说出自己想说的事，能听懂和会说一般话。社会领域：能主动的参加各种活动，有自信念并且乐于与人交往，学习互帮互助，合作和共享以及有怜悯心。会努力做自己力所能及的事，不怕困难，有初步的责任心，爱父母长辈，老师同伴，爱集体，爱家乡，祖国。科学领域：对四周的事物，现象感爱好，有新奇心和求知欲。能运用各种感官，动手动脑，探究问题。会用适当的方式表达，沟通探究的过程和结果。能从生活中和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。艺术领域：能初步的感受并宠爱环境，生活和艺术中的美，宠爱参与艺术活动，
16、并能大胆的表现自己的感知和体验，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。卫生保健工作：做好班级物品的清洁卫生和幼儿药品的的管理工作，协作朱老师做好本学期预防接种和体检表。华文早读：本学期我们开设了华文早读的课程，华文早读是提高幼儿综合多元实力的发展，是以儿歌的方式教幼儿相识汉字，华文早读分为八个单元，包括：欢乐幼儿园我的好习惯快乐做嬉戏可爱的动物走进大自然你知道吗讲故事。秋冬季即将来领，小班幼儿的传染性疾病的高发期也将来临，(教学论文 )因此，班组成员应高度重视，提前做好各项打算工作。1、依据本班幼儿制定的户外活动熬炼的时间，保证每天在1小时以上。2、依据天气给幼儿刚好增减衣服，削减发病率，坚持每
17、天做操及晒太阳等活动。3、留意平常的视察，有目的的开展一些弱项活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等方面有所发展和提高。二教学工作：1、每周仔细备课，提前拟定各项安排，形成教案，制作教学教具。2、仔细组织幼儿的一日活动，主配班老师常常沟通并总结教化阅历，相互学习。3、准时按课表上课，按策略进行活动，依据幼儿学习状况随时调整策略和行为，课后仔细反思，总结阅历，保证每节活动的质量。4、课后刚好复习，对个别有困难的小挚友多赐予帮助。5、对于幼儿存在的状况随时和家长们共同探讨，找出缘由和解决问题的方案。6、在幼儿园纲要指导思想的引导下，以幼儿为主体，促进每个孩子富有特性的发展。7、依据幼儿的年龄特征，爱好爱
18、好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参加，依据状况随时进行调整，活动区域依据幼儿爱好定期增减，更换。详细每月份工作安排：8月份1、做好开学打算工作。2、制定好各项班级安排。3、有效开展一日活动，细化常规。培育幼儿的规则意识和良好的行为习惯。4、搞好班级的室内外环境创设。9月份1、在户外活动中丰富的嬉戏内容。2、在日常活动中培育幼儿良好的生活卫生习惯。3、采纳讲故事，问答等形式，增加幼儿自我爱护意识。4、在日常活动中坚持说一般话，在教学及嬉戏活动中激励幼儿大胆说出自己的恳求和愿望。5、老师节的庆祝活动。6、开展家长会。7、让幼儿感知季节特征的改变，组织幼儿进行秋游。8、开展主题活动“嗨！
19、你好”。10月份1、大小便自理，生活有规律。饭后刷牙的好习惯。请家长共同指导幼儿正确运用便纸和牙刷。2、有针对性的回答问题，主动提问，并能对自己和同伴进行简洁的评价。3、主动遵守社会基本规则。请家长在公共场所中引导幼儿视察，相识。4、10月1号庆祝活动并设制一个有关爱国的主题活动。5、10月底老师教案评估。6、开展主题活动“小手和小脚”11月份1、初步学习整理床铺和自己的物品。2、在集体活动中学习与同伴合作交往，协商解决问题。3、在音乐舞蹈活动中乐意用声音和动作表达自己宠爱的事物。4、初步了解怎样预防疾病学问。5、11月底活动区评比活动。6、开展幼儿活动“穿衣竞赛”。7、开展主题活动“颜色躲猫
20、猫”。12月份1、做好室内温度合适，尽量让宝宝到有太阳的场地进行户外活动，保持室内通风。2、能初步的相识自己和他人的实力。3、有做个能干的好孩子愿望和情感。4、开展主题活动“天才小厨师”。1月份1、开展元旦庆祝活动。2、开展主题活动“大大和小小”。3、各项学期末工作总结上交。4、幼儿寒假平安教化。幼儿园小班教学安排5一、班况分析：本班大多数幼儿都宠爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育户外，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，宠爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气
21、，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，须要老师更进一步的教化与关爱。同过近一个月的与家长接触，发觉我班部分家长比较重视早期启蒙教化，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进行早期阅读，有必需的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教化，这就须要老师耐性的做好家长工作。二、班级工作总目标：仔细学习新纲要，领悟纲要精神，抓好新生入园的各项教化，培育幼儿初步的自我服务潜质及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼，开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注意家庭，幼儿园与社会教化的一样性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创建一个良好的成长环境。三、五大领域
22、教化目标：（一）健康：1、宠爱上幼儿园，有自己的挚友，乐于参加群众生活。2、初步养成独立进餐的习惯，持续桌面整齐，建立餐后良好的卫生习惯。3、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。4、了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。5、在老师的帮忙激励下克服困难，情愿参与体育活动。6、初步建立体育活动的规则意识。7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。8、在群众活动中，心情安定开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。（二）语言：1、能听懂一般话，并学说一般话。2、学会宁静的听同伴说话，不随意插嘴。3、宠爱与同伴沟通，情愿在群众面前讲话、表演。4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，
23、能用短句表达自己的意思。（三）科学：1、对四周的事物，现象感爱好，有初步的新奇心和求知欲2、发展初步视察潜质：充分运用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历3、引导幼儿视察四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。4、引导幼儿乐意参与科学活动，初步构成新奇、好问的科学品质。5、学习运用各种感官感知的方法，发展感知潜质。4、宠爱摆布、操作活动材料，学习有规则地进行活动。（四）社会：1、情愿上幼儿园，在活动中持续开心的心情2、建立良好的师生关联，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，构成平安感，信任感3、培育幼儿宠爱参与嬉戏和各种有意活动，能亲近与自己生活亲密的人。4、
24、逐步理解老师的举荐和指示，知道遵守群众生活中的基本规则。5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。6、逐步培育幼儿的自我爱护意识，发展对环境的适应潜质。（五）艺术：1、宠爱参与艺术活动。2、培育幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。3、初步培育幼儿艺术活动的潜质。4、激励幼儿用自己宠爱的方式，尝试在审美活动中大胆表现。5、学习一些简洁的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。6、引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的观赏美，表现美的情趣。四、区角创设资料及指导要点：（1）生活区：带给各种材料，提示自我服务的潜质。喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆
25、、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，熬炼手眼协调潜质。用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的敏捷性。扣纽扣，打算缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。（2）语言区带给挂图让幼儿记住老师讲每个故事。各种与主题有关的图书与文字。幼儿从家中带来的图书。带给玩具电话机两部，供幼儿自己交谈。（3）益智区盖瓶盖打算各种形态、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖相宜的瓶盖，发展比较潜质，提高手指和手腕的转动潜质。找挚友打算多种图片，将生活中协作运用的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。（4）玩具区带给、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。五、家长工作：1、做好
26、全面的新生家访工作。1仔细细致地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的特性状况，写好家访记录。2幼儿生病三天以上，老师刚好上门或打电话进行家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，刚好进行班级全面消毒工作。2、定期召开家长会：1刚好召开一学期的家长会，向家长说班级工作安排和学期重要活动及详细实施方法。2向家长宣扬先进教化思想，方法。3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务工作。4、利用早、晚接送的时刻，刚好与家长沟通，取得家、园教化的一样性。幼儿园小班教学安排6本学期，幼儿小班结合学校实际状况，以“关爱幼儿，敬重家长，一切以幼儿利益为优先”的原则，仔细开展各项工作。班务工作的目标
27、是：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。一、班况分析小班现有幼儿12名，其中5名男孩，7名女孩。经过上半学期的学习，大多数小挚友各项实力都有所提高，体质有所增加，情愿离开父母的怀抱来到幼儿园，和大家一起嬉戏、学习，能够大胆、清晰的表达自己的愿望和恳求。新入园的3名幼儿，还未建立起上下课意识，不会正确握笔，须要老师帮助。二、家园共建1。老师严格执行卫生保健制度，做好每日的卫生清扫工作，并刚好消退平安隐患，防止平安事故的发生。留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播。2。不定期召开家长会，针对工作中出现的问题，虚心听取家长的看法和建议，耐性解答家长的
28、问题，并记录、分析、改进工作，最大程度促进幼儿全面发展。3。做好家访工作，并做好家访调查记录，了解家长的教养看法、亲子互动方式等状况，了解幼儿在家的行为习惯、生活方式、生活自理状况，制定符合幼儿特点的教化措施。4。激励家长主动参与园内组织的各项活动，增进家长与老师、家长与家长、家长与幼儿之间的沟通和沟通。三、教化教学目标1。健康：教会幼儿正确运用肥皂洗手，运用自己的杯子喝水，不舒适时刚好告知老师；培育幼儿不乱仍纸屑垃圾、不弄脏桌面等好习惯；在老师的帮助下有次序地整理书本、玩具，并放在指定地方；懂得不乱拿他人的物品和玩具，未经同意也不能运用他人的物品；情愿主动参与集体活动，平安运用运动器械，学会
29、自我爱护，并激励幼儿在活动中团结合作、遵守纪律。2。语言：初步养成宁静倾听的习惯，知道在与别人对话时要轮番发言，不随意插嘴；听懂一般话，情愿说一般话，能识别一般话的基本发音；能主动参加听、说、回答问题；会一页一页地翻书，看完后能将书放回原处，会独立分辨图书中的人或物；喜爱听故事、诗歌等，激发幼儿对语言产生爱好。3。社会：爱父母，爱老师，爱小动物、玩具等，会简洁运用礼貌用语；熟识幼儿园的环境，相识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活；能感受四周成人的关切和爱惜，情愿与同伴共同嬉戏、交往；初步懂得交通平安常识，引导幼儿遵守基本的学习活动规则。4。科学：激发幼儿对四周事物产生爱好
30、，能干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的形象思维实力；视察动物、植物和无生命物质的特征；了解日常生活中各种物品的作用；相识简洁的几何图形。5。艺术：相识绘画的简洁工具，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好；针对性地相识颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画；喜爱音乐嬉戏，学习根据节奏做简洁的动作，乐意参与音乐活动。6。其他：驾驭aw拼音字母，会唱字母韵律歌；驾驭10以内数字，会正确数读50以内的数字；驾驭“口”、“中”等简洁汉字。四、平安工作1。在教化教学活动的设计和组织过程中，老师首先要考虑到活动的平安性，引导幼儿了解参加活动应遵守的平安规则，为幼儿提高平安卫生的教具。日常活动中，老师要视察
31、幼儿活动状况，随时提示孩子不做危急动作，始终要保持使孩子在自己的视线范围内活动。2。将平安学问融入主题活动中，在学习中培育幼儿的平安意识。通过生动好玩的故事、儿歌教化幼儿和小挚友一起玩，不推人、不打架，和别人友好相处。通过图片、录像、故事等多种形式的教化方式，教化孩子不玩危急的东西，驾驭简洁的自我爱护技能。3。让孩子懂得在园和在家的一些平安学问，不随意和生疏人讲话，不玩家用电器，对于突发事务，要懂得向大人求救等。4。老师要和家长沟通，形成共识。家长在家教化孩子懂得一些基本的平安学问，还要协作老师的工作，不让孩子带危急、尖锐的东西来园，以免发生损害事故。幼儿园小班教学安排7一、幼儿状况分析小班幼
32、儿由于年龄小、他们对一些简洁的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解实力差。对数与数之间的落差关系理解实力差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培育。二、科学领域的教化目标和内容(一)科学领域的教化目标1、学问方面(1)在生活中视察和摆布各种物体、探究各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。(2)在生活，嬉戏及其他活动中理解建立初步的数学关系。2、实力方面(1)运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和沟通探究的过程和结果。(2)借助详细的事物和形像进行初步的逻辑思索，运用以有的科学学问和数学学问解决生活中的简洁问题。3
33、、情感方面(1)对四周的事物、现象感爱好、喜爱探究和思索，有新奇心和求知欲。(2)关切和爱惜四周环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源(二)科学领域的内容1、科学、(自然、科技)部分相识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质(动物、植物等)和无生命物质(砂、石、土、水、阳光、空气等)，通过对自然环境的相识和了解它们和生活的详细联系。2、数学部分学习分类、排序和对应、包括：按物体的外部特征及多种特征进行分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进行排序;将相关物体进行一一匹配，用一一对应的逻辑方法比较两组物体的数量等。学习10以内自然数及其加减运算，包括;感知物体的数量理解数的实际意义
34、，理解数与数的数差关系，相识数的组成，体验部分和整体的关系、相识数字理解数字的含义、理解加减法的意义，驾驭10以内整数加减运算的计算技能。相识几何图形，分辨常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简洁关系相识立体图形，应分平面图形和立体图形。相识量、区分和比较物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比较量时初步理解量的相对性。学习生活中常见饿数学学问，如相识人民币、相识空间、相识时间和时钟等。三、科学领域教化活动的实施1、内容的广泛性科学教化的内容涉及许多自然科学的学科内容非常广泛，同时决大多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去留意、去探究。2、学问的逻辑性科学学问揭示
35、的自然世界中的逻辑联系，因此逻辑性是它的重要特点，而数学学问所缺的事物之间抽象的数量关系，更是一种逻辑性学问。四、教学进度支配1、我会放玩具(数学)2、甜甜的糖果(科学)3、喂宝宝吃饼干(数学)4、感官嬉戏-奇异的口袋(科学)5、分糖果(数学)6、感官嬉戏-奇妙的罐子(科学)7、水果有几个(数学)8、种大蒜(科学)9、大大小小的树叶(数学)10、一串红(科学)11、小小送货员(数学)12、苹果娃娃(科学)13、铺地板(数学)14、我喜爱的水果(科学)15、放烟花(数学)16、好玩的核(科学)17、娃娃超市(数学)18、照镜子(科学)幼儿园小班教学安排8基本状况：我班共有幼儿30名其中二十名孩子
36、是从托班升上来的，十名是今年新招的小班孩子，蒋老师、杨老师接替纪老师、钱老师担当他们的班主任。教室还在一楼但朝前移了一间，新教室内的玩具、环境设计适合小班孩子学习、活动的需求。本班主要特点及主要表现：一、优势：1、孩子们已起先渐渐摆脱自我中心，学着按指令行动，在老师的指导下能在日常生活学着自理2、在日常生活中渐渐习惯与同伴及成人交往。二、薄弱环节：1、孩子的行为受心情支配作用大，心情不稳定，简单冲动。1）家长对孩子比较宠爱，对孩子不合理的要求也经常赐予满意。2）孩子调整心情的意识比较淡泊，实际行动中不能很好限制。2、动作协调性有所发展但做事动作迟缓，身体限制实力差，缺乏自我爱护意识和实力。1）
37、家长对孩子的过多爱护使孩子的这一实力发展较慢。2）老师平常对孩子这方面熬炼供应的机会较少。3）孩子对新的活动缺乏自信。三、个别幼儿：1）我班有个别幼儿适应性比较差，不能适应集体的生活。2）个别幼儿有攻击性行为。四、家长状况：我班的家长文化层次参差不齐，有的家长对孩子的教化有肯定的想法和要求，对孩子学问技能的期望值较高。家长普遍对孩子生活实力、行为习惯的培育则不够重视，家中事事包办为孩子供应自己动手熬炼的机会较少。1、学习洗手、洗脸的方法，学习独立如厕，在老师提示下渐渐养成喝水的习惯。2、对与自己生活亲密有关的人产生亲切感，能初步接受老师的建议和指示。3、在老师提示下知道必需遵守共同生活的基本常
38、规，能初步体验与老师、同伴共处的欢乐。4、会招呼熟识的人，起先学习礼貌地求助和感谢他人的帮助，在老师启发下能作出劝慰、关切、帮助他人的行为。5、懂得要爱惜玩具，在老师帮助下学习整理玩具和日用品。6、初步知道身体的.外形结构和五官的名称，知道避开日常生活中可能出现的一些危急因素。7、体育活动感爱好，在老师指导下学习一些基本运动技能。使动作渐渐协调，初步学着自我爱护。8、在老师指导下初步能新奇好问，情愿操作、摆布、学习用各种感官感知四周环境中的物品。9、初步了解四周生活中各类不同物品的大小、形态、颜色、数量，发觉其明显的特点。10、初步用一般话沟通，在老师指导下初步理解起表达的意思。11、情愿听故
39、事，看表演，翻阅图书，在老师指导下初步理解其表达的意思。12、情愿做音乐嬉戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显改变，并会随改变变换简洁的动作。13、初步尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟识物体的粗细特征，在老师引导下能作简洁想象，体验乐趣。14、在嬉戏中初步尝试用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜爱的角色。15、在日常生活中逐步心情稳定的参加活动。九月1、开绽开学三天开心活动，使幼儿初步适应幼儿园集体生活。2、激励孩子尝试参与各项活动，体验活动的欢乐。3、过小小的我主题活动，初步了解自己，自己会做的事情初步情愿尝试。4、园大活动：迎国庆活动5、召开“家长会
40、”，让家长了解本学期班级工作重点。6、乐意接受洗脸、洗手等日常清洁要求。1、稳定幼儿心情，情愿上幼儿园2、情愿学做律动、操节十月1、情愿招呼老师、同伴，学着运用礼貌用语。2、乐意与同伴交往能初步学着限制自己的心情，学着劝慰、关切、帮助同伴。3、爱惜玩具，学着整理玩具。4、在秋游活动中，让幼儿亲近大自然，体验集体活动的开心。5、尝试用自己宠爱的器械进行活动，学着初步的自我爱护。1、秋游活动调整到十一月2、生活活动学着穿衣服、折叠衣服3、喜爱上幼儿园，逐步适应集体生活十一月1、对体育活动感爱好，在老师指导下学习一些基本运动技能。在活动中不做危急动作。2、在主题活动中能用多种方式表达和沟通自己的发觉
41、。3、在老师指导下初步能新奇好问，情愿操作、摆布、学习用各种感官感知四周环境中的物品。4、情愿用一般话和老师、同伴沟通。5、生活实力竞赛：比一比谁的本事大。十二月一月1、开展小小运动会（广播操竞赛、体育嬉戏竞赛）2、有初步的平安意识，知道有事要叫老师。3、情愿做音乐嬉戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显改变，并会随改变改变简洁的动作。4、初步尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟识物体的粗细特征，在老师引导下能作简洁想象，体验乐趣。6、意做音乐嬉戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显改变，并会随改变变换简洁的动作7、激励孩子用各种方式表现所理解的事物和自己喜爱的角色。8、对
42、家长开放半日活动，庆元旦活动，。家长工作1、利用每期家园之窗栏目，让家长了解幼儿园近期教化目标、内容，刚好与老师沟通，了解家长的须要，切实为家长服务。2、定期召开家长会，组织各种形式的家长活动使家长认同、支持幼儿园的教化，主动与家长联系，在教化方面保持家园一样。一、班级状况分析本学期班级幼儿共35名，除个别幼儿读过小小班，其他幼儿以前在托儿所或家中呆着，这样幼儿比较自由散漫和娇贵，而且大多数幼儿来自农村，口语表达实力较差，给教化教学带来肯定的影响。这学期带班、任课老师重新组合了，还有一位园保育员帮助班级保育工作，这就要求老师与老师之间、老师与保育员之间的协作协调也须要进行磨合，形成合力，共同做
43、好班级各项工作。二、班级工作重点由于是新生，对班级状况和幼儿状况都须要有一个了解适应的过程，所以依据幼儿园本学期工作安排，结合本班幼儿实际发展状况，拟定本学期班级工作重点。1、稳定心情，让幼儿在园能够开心健康发展。2、培育幼儿良好的行为习惯。3、发展幼儿良好的语言实力，培育幼儿的口语表达实力。4、提高幼儿的自理实力。5、重视平安教化。三、详细工作和措施1、老师树立终身学习观念，不断学习，不断进取。在工作中勇于创新，并把纲要精神贯穿于整个教化教学中。日常教学中，不断反思，相互沟通，超越自我。主动参与园内外组织的各项活动，专研教材，细心备课，仔细组织好各项活动。关切、爱惜每一位幼儿，争做骨干老师，
44、做一个家长和幼儿都欢迎的好老师。2、原有的基础上，接着探讨新教材，努力做到用足用活新教材，真正做到让幼儿在讲讲、做做、玩玩中获得学问，增长实力。3、开学初期，以稳定幼儿心情为主要任务，使幼儿尽快适应新环境；建立常规，为起先进行正常的教化教学活动做打算。4、培育幼儿良好的行为习惯。老师留意自己的言行，为幼儿树立榜样，充分利用新教材对幼儿进行良好行为习惯的教化。在日常各环节只留意并重视幼儿良好行为习惯的培育，做到时时、事事都培育幼儿的良好行为习惯。5、发展幼儿语言实力，培育口语表达。3、4岁正是语言发展的关键时期，我们要通过各种活动对幼儿进行学说一般话，订正幼儿发音，学习用语言表达自己的思想，学习英勇站在大家面前讲话，学习参与、探讨活动等。注意幼儿生活中的语言运用和语言交往实力的培育。6、注意幼儿的生活健康和心理健康。老师加强幼儿的生活护理，尤其是对新生的心情安抚。每天坚持晨检，做好记录，了解幼儿心情和身体状况，幼儿身体不适刚好和家长联系或送医院。严把班级卫生消毒关，做好秋季疾病的预防工作和冬季的晨练，提高警惕预防“非典”再次侵袭。7、日常生活中留意幼儿生活自理实力的培育。教会幼儿一些简洁的自理技能。如整理玩具、提裤子、扣扣子等，使幼儿尽快适应集体生活。8、为幼儿创设一个亲切宽松的环境。九月份布置教室，建立各个区域角。以后工作中依据教