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1、新课导入-助学资料-学习字词-初读感知-随堂练习统编版语文二年级(上)2.我是什么第2课时统编版语文二年级(上)学习目标 1.能正确、流利地朗读课文,简单说说水的变化过程。体会“落、打、飘”用词准确。(重点) 2.了解水既能给人们带来好处,也能给人带来坏处。本课目标新课导入上节课我们学习了课文我是什么,谁能说说“我”指的是什么?水水这节课我们接着学习“我”是怎样变化的?新知探究 我会变。太阳一晒,我就变成我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂极小的点儿,连成一片,在空中漂浮。有时候我穿着白衣服,有时候浮。有时候我穿着
2、白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫红袍披在身上。人们管我叫 云云 。1.“我”会变成什么?在文中圈出来。2.“白衣服、黑衣服、红袍”分别指什么? 本段的总起句。本段的总起句。新知探究朝霞朝霞晚霞晚霞白云白云乌云乌云有时候我穿着有时候我穿着白衣服,白衣服,有时候我穿着有时候我穿着黑衣服,黑衣服,早晨和傍晚我又把早晨和傍晚我又把红袍红袍披在身上。披在身上。 新知探究 我在空中我在空中越升越高,体温越越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来水滴聚在一起落下来。人们。人们叫叫我我“雨雨”。
3、有时候我变成小硬球打。有时候我变成小硬球打下来,人们就下来,人们就叫叫我我“冰雹冰雹”。到。到了冬天,我变成小花朵飘下来,了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我人们又叫我 雪雪 。1.“我”又会变成什么?在文中圈出来。2.找出本段的表示动作的词并体会它的意思。3.找出一个比喻句,体会它的作用。新知探究 我在空中我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来小水滴。小水滴聚在一起落下来。人们叫我。人们叫我“雨雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹冰雹”。 “落、打落、打”这两个动词准确地将云化
4、作雨,这两个动词准确地将云化作雨,变成冰雹时降落的形态描绘出来。变成冰雹时降落的形态描绘出来。新知探究越升越高越升越高 越走越快越走越快十全十美十全十美自言自语自言自语词语积累(ABAC式词语)新知探究 到了冬天,我变成小花朵飘到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我下来,人们又叫我 雪雪 。 这句话运用了比喻的修辞手法,把雪比作这句话运用了比喻的修辞手法,把雪比作“小花小花”,并且,并且运用运用“飘飘”这一动词,形象地描绘出雪花降落时的动态美。这一动词,形象地描绘出雪花降落时的动态美。新知探究我能准确运用“落、打、飘”。1.1.秋天到了秋天到了,树叶,树叶纷纷从树上(纷纷从树上( )下来。下
5、来。2 2. .雷声响起,不一会儿,豆大的雨点从雷声响起,不一会儿,豆大的雨点从天空中掉下来,劈哩啪啦(天空中掉下来,劈哩啪啦( )在房顶上在房顶上。3.3.花园里,菊花尽情开放,阵阵幽香花园里,菊花尽情开放,阵阵幽香( )来来。落落打打飘飘新知探究 平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。“我”的家在哪些地方?问题:1.找出这段话中的拟人句和排比句; 2.体会这样修辞好处?平时我在池子、小溪、江河、海洋里存在。新知探究 这句话是用四个拟人句组成的排比句,生动这句话是用四个拟人句组成
6、的排比句,生动形象地写出了水的家在哪。形象地写出了水的家在哪。睡觉池子小溪江河海洋散步奔跑跳舞、唱歌、开大会新知探究 有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。事,不做坏事。1.“我”的性格如何?2.“我”对人们的利与弊分别是什么?问题:问题: 1.1.找出这段话中的两组反义词。找出
7、这段话中的两组反义词。 2. 2.找出文中的拟人句。找出文中的拟人句。拟人句拟人句新知探究我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。新知探究我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。新知探究我也会用“有时候,有时候”说话。有时候我很温和,有时候我很暴躁。有时候我很温和,有时候我很暴躁。1.1.我的爸爸有时候严厉我的爸爸有时候严厉, ,有时候慈祥。有时候慈祥。2.2.我们有时候给它们浇水,有时候还给它们捉虫子。我们有时候给它们浇水,有时候还给它们捉虫子。新知探究小朋友,你们
8、猜猜,我是什么小朋友,你们猜猜,我是什么? ?体会最后一段的作用。以疑问句结尾,照应了问题,文章结构更完整。课堂小结 课文采用拟人手法,生动形象地介绍了水的不同形态和水课文采用拟人手法,生动形象地介绍了水的不同形态和水对人们的影响,告诉我们:要想让水全心全意为我们服务,就对人们的影响,告诉我们:要想让水全心全意为我们服务,就要保护水资源,合理利用水资源。要保护水资源,合理利用水资源。课堂小结我我是是什什么么(水)水)我会变我会变遇冷:雨、冰雹、雪遇冷:雨、冰雹、雪遇热:汽、云遇热:汽、云我的家:天空、池子、小溪、江河、海洋我的家:天空、池子、小溪、江河、海洋我的性格我的性格暴躁:做坏事暴躁:做
9、坏事温和:做好事温和:做好事保护水资源、保护水资源、合理利用水资源合理利用水资源板书设计随堂练习一、填一填。( )田地 ( )机器( )庄稼 ( )房屋淹没淹没发动发动冲毁冲毁灌溉灌溉随堂练习二、照样子,仿写一个排比句。 平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。洋里跳舞,唱歌,开大会。天空中的云可真美啊,有的像小鸟,有的像棉花,有的像狮子。天空中的云可真美啊,有的像小鸟,有的像棉花,有的像狮子。课外拓展生活中的水还能变成什么?冰挂冰挂露露雾雾雾凇雾凇小学语文基础到培优,名师一帮到底教学资源优质课件 职称评定
10、 教学评语 教学影音资源 名师示范课 活动板报 主题板报 常用表格 课堂纪律口令 家长会发言稿 创新小功能课文朗读 词语听写 笔顺动漫手写演示 必背古诗 拼音帮学 纯正美/英教材听力 单词听写 国际音标发音教程 英文儿歌Tony教唱优秀教师交流群QQ扫码加入全国优秀教师交流群,获取更多优质一手教学资源教材帮系列图书配套PPT课件版权声明本系列课件为河南天星教育传媒股份有限公司旗下教材帮品牌图书配属PPT课件,由天星教育开发,并拥有所有版权。本系列仅用于个人学习欣赏、教学研究,及其他非商业性或非盈利性用途。使用者须遵守著作权法及其他相关法律规定,不得侵犯本集团及相关权利人的合法权利。 将本课件任何内容用于其他用途时,应获得授权,如未经授权用于商业或盈利用途,一经发现,我司将追究侵权者的法律责任。河南天星教育传媒股份有限公司