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1、综合与实践综合与实践数字编码数字编码问题：你知道邮政编码和身份证号码中的数字或字母 表示的含义吗？（一）阅读交流，了解邮政编码信息问题：读一读，说一说知道了什么。扩展：邮政编码是现代分拣信件的一种措施，你们知道我国 是从什么时候开始使用它的吗？我们来看一个小历史。（一）阅读交流，了解邮政编码信息问题：读一读，互相说一说知道了什么。 中国于19741974年开始研制邮政编码，经过5年左右的时间，拟定出全国邮政编码试行方案，于1978年在辽宁、上海、江苏等省市进行试点。 1980年7月1日开始正式在全国宣传、推行。 1987年施行的中华人民共和国邮政法明确规定寄递邮件实行邮政编码。36*19850
2、5112677 44*197502198379 37*19780618086636*199004136966 11*20050311318X（二）联系实际，了解身份证编码信息问题：关于身份证号码，你都知道些什么？生日码生日码性别性别（三）联系实际，了解其他编码信息问题：生活中还有哪些数字编码？ 你知道这些编码包含的信息吗？都是都是110，意思一样吗？，意思一样吗？问题：你们有什么想法？互相说一说。实践：按照刚才说的，小组合作试试吧！试试看，给学校的每名试试看，给学校的每名学生编一个学号。学生编一个学号。学号中要包含哪些信息呢？学号中要包含哪些信息呢？生活中还有哪些编码？生活中还有哪些编码？ 请你查找并了解相应的信息。请你查找并了解相应的信息。