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1、2022师范毕业生实习自我鉴定师范毕业生实习自我鉴定 自我鉴定是一个人在某个阶段的学习和工作生活等表现的一个自我总结，自我鉴定可以使我们更加明确目标，我想我们须要写一份自我鉴定了吧。那么自我鉴定应当包括什么内容呢？以下是我细心整理的师范毕业生实习自我鉴定，仅供参考，希望能够帮助到大家。 师范毕业生实习自我鉴定1一个多月的实习已经结束，从年前的打算阶段，到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是许多的。让我体会很深的首先是对教化这份事业的酷爱。在学习中常说：爱好是最好的老师，那么对教学的酷爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的
2、反应。正照实习起先，杏坛副校长所说的“备学生”，怎样体会到学生的反应。有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望当然很好，但若由于自己的实力所限以及各方面的改变，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实。不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动。当我其次次课效果不好时，当时实在难以接受，尔后的两天为下次的备课则没了爱好，没有了热忱，自己前两次作了足够的打算为什么会这样？我在思索这些，思虑一再，还是备课不充分，没有更好的调动
3、学生，既没有预料学生的反应，又没有考虑可能发生的状况，比如其次次课的板书问题，这都是没有预料到的。而当我在第三次课时，心情平淡而又有热忱，坦然面对一切。这样就好了很多，语速较前两次慢了一些，课堂中出现的错误少了很多。总的说来，实习让我收获很多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热忱。我抵制住了第三次课前的不良反应，作了充分的打算。对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。这是我较深的体会。最终，我还想说的事，感谢张老师的悉心热心感怀。每课必听，不管是试讲还是上课，更重要的事提出学生的问题，以一个有丰富阅历的老师来发觉这些问题，解决问题，这是对学生最大的负责与帮助。同时，我们这一
4、团对也是值得学习的。相互帮助，照应，共同进步。师范毕业生实习自我鉴定2一年的学习生活以来，我学会了许多也懂得了许多从生活中没发获得到的学问和道理，回顾一年以来，从那天真的我干脆到经验了生活中的挫折和失败，到现在稳重和冷静的我，使我明白了一个道理，人生不行能存在一帆风顺的事，只有自己英勇地面对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自己的罗马大道。在这一年里，我有失落过，苦恼过，哀痛过。有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道这是上天对我的一个考验，但在每次失落的时候我都会反省过来，告知自己清晰自己应当做的是什么，在挫折面前我们应当善用于扬长避短的方法来促进自己，提高
5、自己的综合水平实力。在学习方面虽然自己一般平凡，但是我会努力提高，做到最好，不管遇到什么困扰我都不会跌倒，我会不懈努力。从以前学习状况中，我觉得自己更应当发奋学习。我知道，在这又是我人生中的一大挑战，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活看法外，更重要的是得益一年的学习积累和技能的培育。以前我曾经后悔过，但是很快我选择了坦然面对，因为我深信，是金子在任何地方都会发光，但是我也知道要金子发光也要看适合的环境，在这里我知道我的将来会有光辉绚丽的一天。在一年的熬炼里，给我仅是初步的阅历积累，对于迈向社会远远不够的，所以在学习生活除外，在假日我会主动参与社会各种实践活动，获得更多学习的阅历和社会
6、实践实力，在假日的孤儿院里，我获得了不少的阅历和懂得了许多学问道理，我信任在以后的社会道路上，我会得心应手，用自己的强项来拼搏。我的将来不是梦，只要自己努力过，胜利是不会拒绝你的。因此，面对过去，我无怨无悔，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期盼更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，信任自己肯定会演绎出精彩的一幕。在今后的学习生活里，我会接着努力，做好社会主义的接班人，在生活上自觉从严要求自己，艰苦朴实，遵纪遵守法律，作风正派，各方面表现良好。为社会主义现代化建设，贡献自己的力气。师范毕业生实习自我鉴定3在这段期间，我学到了许多。也感悟到了很多 ，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的刺眼光线，
7、给了我在实习生活带来了很多启发性思维。每上完一节课后我最终的感受就是：当好一名老师真不简单啊!一起先我先听课任老师上课，仔细学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师应付这些小学生的方法。用小组竞赛来管他们的纪律，一来可以培育他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就起先试着讲课，一起先学生们也不怎么听你的，我用了老师的那些方法，实习报告网可是发觉后来渐渐的，他们起先接受你还有喜爱你，这是实习期最有兴奋的事。也使越来越喜爱老师这
8、个职业。我们除了课堂教学之外还有班主任的工作。也组织了一次主题班会活动。学校艺术节，我还帮班里的女生支配节目，帮两个年级支配画版。使我在实习期劳碌但很充溢。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业学问之外，还要其他课外学问，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能敬重你。没有最好，只有更好，实习报告网我想我应当缠着这个方向努力。我信任，只要你付出了就肯定可以得到回报。师范毕业生实习自我鉴定4一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不简单，但好老师更不简单。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生驾驭。这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让
9、学生驾驭，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学问传授给学生，去与学生互动，调动学生的主动性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在须要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比较内向，平常孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的激励与帮助下，我渐渐放开了一些，从心理上不再胆怯成为焦点，不怕出错，最终可以去讲了。由此，我觉得人必需首先敢于去表达自己，不要担忧出丑、丢面子，
10、上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期盼着你的表演，所以肯定不能害怕，要镇静从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹迟疑豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必需要相识的一点，首先要做到的一点。当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力；备课关键在于备学生，依据学生的实际状况选择授课方式，讲课富于改变性，与学生互
11、动沟通师范毕业生实习自我鉴定5从幼师毕业转瞬实习已半年多了，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了很多感受。这些年中经验的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，团组织使我健康成长，使我相识正确的人生观，世界观。在这繁忙的一年中在团组织的关切下收获不少。我收获了许多许多，时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的消逝一点一点的成长.而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是学生的那段日子，显得是那么的遥远。我在向往中懂
12、得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜蜜。突然觉得自己好像明白了很多事情，但是细致琢磨后又不尽然，原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真好像在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回讪笑现在的渺小，我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步路 。在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的半大孩子，而通第一学期开学前过7天军训生活和这几年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。在学习上：假如考上中专是我人生的一个新的转折点，那么同时自修法律系就是我那个阶段的冲刺。过去的已经无
13、法挽回了，唯一能够做的，而且作好的就是现在学习的目的异乎寻常明确，就是学习门类繁多庞杂法律学问，学得一点学问技能为以后的人生道路上的选择多一些安家立命的本钱。我深深明白学习的重要性如何。面对二十一世纪这个信息学问爆炸的时代，面对学问就是力气，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了学问将是一个一无所取的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以学问为特征的知本家的时代即将到来。而中专时代是学习现代科学学问的黄金时代，我国的中等职业教化又是世界一流的，我应当抓住这个有利的时机和机遇，用学问来武装彻底自己的头脑，学问是无价的宝藏。那时，合理支配时间，调整好作息时间，安排好学习、工作、
14、消遣的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学阅历的总结，具有很高的价值，应仔细完成。仔细对待考试，考前仔细复习。另外，主动阅读有关书籍和资料，扩大自己的学问面；常常提出问题，与同学探讨，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和谐；抓住点滴时间学习一些其它专业中国。师范毕业生实习自我鉴定6为期一个月的教化实习已经结束，回顾这一个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教化实习对每一个准老师来说，都是一步特别重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合
15、运用所学的理论学问，基本技能和专业学问，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教化工作中的实际操作实力，而不仅仅是局限于书本的学问，理论的思维。这一个半月的实习，我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名老师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学阅历，还深刻地体会到剧烈的班级凝合力和素养教化在详细实施过程中的困难性。教化无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则；在讲台下更要留意保持老师的良好形象。我坚持早读、晚自习上班提前非常钟到达班级，把课桌上的椅子
16、拿下来摆好，让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好的纪律。在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求学生学会严谨治学与做人，真正履行了一名实习老师的职责。在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关切下，在实习学校的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满胜利。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了老师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了珍贵的阅历教训，为今后走上教化岗位、献身教化事业打下了坚实的基础。这次实习令我感受颇多。试教工作起先以后，我每天的工作就是听优秀化学老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止
17、。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在像以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里
18、学到了许多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份终归与他们原班主任不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。不管怎么样，这次实习都为我将来的从业生涯供应了特别珍贵的阅历，我信任这肯定是我最宝贵的记忆。师范毕业生实习自我鉴定7身为一名大四的师范生，今年的9月我起先了自己的实习之旅。9月13日，我与xx的其他20位同学一同来到了宜xx当阳市xx高级中学，简称xx。从9月14日起，我们这个21人的xx二中
19、实习小组正式起先了为期10周，近两个半月的教化实习。以下就是我对自己这两个多月实习工作的自我鉴定：一、班主任实习工作我的班主任实习班级是高一xx班，一个理科一般班，班主任实习指导老师是xx老师。月考前班上有62人，月考之后班上有59人，男生38人，女生21人。总结自己的班主任工作，我在与学生们的相处上做得较好，与班上的每个学生都能像挚友班相处，可以说，他们没有完全把我当作是一个老师，而是一个大班长，在课间或是课前都喜爱和我聊闲聊或是开开玩笑。不过，这种较好的相处状态，在班级管理上就会带来肯定的阻碍。他们在我维持纪律或是宣布事情的时候，仍也不能回来课堂，还是像在课下的时候一样胡闹。我想这主要是因
20、为我在刚起先就与他们距离拉得太近，导致在他们心中没有我作为一个老师的威历。除了与学生关系亲近外，我还全力协作班主任工作，仔细参加班级日常管理，主持主题班会，可以说，我是真的把自己当作班集体的一员，尽力把我对班集体的热忱传递给每个孩子。通过班主任的工作实践，我感受到了班主任工作的细致和辛苦。班主任须要对学生们拥有像对自己孩子般的感情，酷爱学生，对学生全面负责，考虑到学生的学习及生活状况的方方面面，但是又不能完全没有距离。“距离产生美”，但是这得是合适的距离才行。我认为对待孩子，要像一位大挚友，像挚友般相处，但是纪律和原则上的问题肯定要以长者长辈般的看法不能妥协，要以过来人的身份教化和感染他们，赐
21、予他们最正确的引导。二、数学教学工作我的数学实习班级是高一xx班和高一xx班，两个理科试验班，学科指导老师是岳莲萍老师。整体上来看，两个班上的孩子们的数学基础较高，但是还是存在许多问题。他们还没有养成良好的学习习惯，如上课时不能保持较长时间的留意力集中，存在时时常讲话和偷偷探讨的状况，做笔记也不仔细刚好，虽然在上课的时候提示他们许多次，他们也不能约束好自己。总结自己的数学教学工作，我在上课之前没有完全按着“备课试讲修改”的步骤来进行打算，所以这在一方面影响了我的教学课堂效果。在教学过程中，由于我对于学生状况不够了解，不能驾驭他们对于学问的认知和接受程度，从而奢侈了肯定时间，而且，初为人师的我，
22、总担忧自己讲的学生听不明白，所以语言不够精炼，可能会无意识的重复很多话，导致时间拖沓，这些都是我在今后的教学过程中须要留意避开的问题。我的指导老师也对我提建议说，我习惯在课上对学生进行“满堂灌”，应当要适度抛出问题，让学生自己思索总结，没必要每个阶段都由我来总结，这样也可以给学生们机会发言和展示自己的思索过程。所以我也在渐渐变更自己的这种习惯，争取让学生主导课堂，而我只是起着指导和协助的作用。除此之外，我的课堂氛围还是很好的，孩子们都还蛮喜爱我，课上不会有压抑或是严厉的气氛，这个也算是我的教学工作上的优点吧。通过数学学科教学实践，我觉得无论什么事，都不能打无打算的仗。上课前要做好教材分析，学生
23、状况分析，选择以最合适的方法将学问传递给他们，“因材施教”莫过如此。上课过程中，假如出现突发状况，也要见机行事，适当的变更教学过程和教学节奏也无不行。上课之后，要总结反思自己的教学过程，有须要或是可以改进的地方要做好记录，为以后的教学工作积累阅历。跟着岳老师，我学习到身为学科任课老师，不仅是数学学问的教学，我们还要对他们的思想负责，比如一些学习习惯，不仅是数学学习中须要的，而是全部学科学习都应留意的，还有一些纪律问题，每个孩子都应养成的自觉性，这也是我们在教学过程应当要提示学生们的，我们要做的不仅仅是教好孩子们的数学而已。两个半月的教化实习即将结束，我却感觉到自己学到的还远远不够，或许是因为越
24、到最终越是知道自己须要什么，对于教学工作的仔细细致，对于管理工作的粗中有细，对于学习状况的了解分析，对于学生心理的视察引导，老师要做的恒久许多，或是说恒久不够。把教化当成习惯，把老师当作事业，我只能在此坚决自己不断学习，不断进步的决心，向着我的目标前进。师范毕业生实习自我鉴定812月31日，我们整个小组顺当的完成为期三个月的利川一中的实习，从国庆前起先打算，在导师的指导下到利川一中旁听，到正式走上讲台讲课，这一个过程的收获体会是许多的。这一次实习极有可能是我在高校生涯中唯一的一次教化实习，通过它，我不仅驾驭了基本的教学技能，还提高了与他人交际的实力，以及，在工作生活中应尽的责任，为以后步入社会
25、积累了肯定的阅历和教训。第一，透过这次实习，我明白了，不管是在教化活动中，还是在社会生活的其他方面，大事小情只要做够足够的打算，当然，这种打算是多方面的，既要打算自己，也要打算别人；既要打算事务提前，也要打算事务滞后；既要打算突发事务，又要打算事情顺当的状况，这才有可能走向胜利。机遇总是垂青于那些有打算的人。其次，我的交际实力始终有限，而通过这次实习，我发觉，我与人交际的实力上升了一个台阶。在第一堂课前，我的心“嘭嘭”直跳，手指颤抖，但一旦走上讲台，恐惊的心理莫名的就消逝了，站在讲台上，看着下面的一排排抬头看我的学生，我暗地里呼出了一口气，然后就照着自己的教案顺当的讲完了课。还有，就是当间或讲
26、错时，我也会大方的讲出来，以“太惊慌”为由与同学们开玩笑，很好的缓和了尴尬的气氛，另外，我发觉我与我的导师沟通也越来越顺当，这除了仔细、坦诚的看法之外，也与实习一个月练出来的“胆识”和“厚脸皮”密不行分。我们组的其他成员也或多或少的有其他的收获。第三，集体活动可以有利的促进师生之间的关系。在实习期间，我主动参与了学校组织的师生篮球赛，这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用。球赛结束后，我们负责球员的后勤工作，虽然有些劳累，但我们却感到很欢乐。最终，学生们离开时，一句“留意平安”出自我的口中，我的确感到肩上的担子不只是这一句话，而是言语无法表达的发自内心的对自己学生的呵护和关爱。而我的同伴们也说
27、我们都在成长，甚至已经慢慢在接受和适应老师这个角色。最终，我们组一起策划了高一七班的沟通会，通过师生沟通，师生之间的距离和代沟拉近了不少。而我们作为实习老师一一上台传授自己的学习阅历，主动激励他们，订正他们的学习看法，使同学们感到考上高校并不如自己想象的那么困难，只要通过努力，肯定会顺当过关。到了最终，我们每个人表演了一个才艺，算是这段时间以来感谢学校老师和学生们的关照，只是惋惜，相聚的时间总是短暂的，我们即将告辞而去。这一次实习，让我感受最深的却是对事业的看法问题。我酷爱这份教化工作，我们在学习中总是说：爱好是最好的老师。在工作中，更是。因为酷爱，因为有爱好，所以才能不断的去学习，去探究。当
28、你全身心的投入到教学之中的时候，不管是备课，还是讲课，都事半功倍，而且，效果成倍的上涨。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。正照实习起先时，学校副校长所说的“备学生”，只有预料和去感受学生的反应，才能感受到自己讲课的效果，而正是有了这个动力，才会想出设计出更好更科学的方法应用于教学中，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。在备课的时候，要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应，就是预想效果不好时，自己能否承受住那份压力。较好的期望自然是好的，但若由于自己的实力所限以及各方面的改变，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实，不能因为一时的冲动，而破
29、坏了整个活动，当我其次次上课效果不好时，当时实在优秀难以接受，尔后的两天也没了备课的爱好，没有了热忱，自己前两次做了足够的打算，怎么会只取得这样的效果？我思虑一再，觉得还是备课不充分，没有更好的调动学生的主动性，既没有预料学生的反应，又没有考虑可能发生的状况，比如其次次的板书问题，这都是没有预料到的。而当我第三次讲课时，心情平淡而又保留了激励同学们的热忱，坦然面对一切，这就好了许多，语速较前面两次慢了一些，课堂中出现的错误少了许多。总的来说，实习让我收获颇多，不仅仅是在教学方面，还有今后的学习和工作方面，都因为这次的实习而收获更多。最终，我最想感谢的的确彭老师，感谢他三个多月来的悉心教育，我们
30、小组的课他都会尽量的抽出时间来旁听，更重要的是学生们提出的问题，我们这些年轻的后生可能没发觉背后的意义，但彭老师阅历丰富，很快就能找到其中根结，这对学生是最大的负责和帮助。而我也要感谢我们的团队，在这三个月的实习中，我们相互帮助，照应，现在每个人都有了进步。师范毕业生实习自我鉴定9在实习期间，作为实习班主任兼数学实习老师，不仅积累了初步的班级管理和数学教学阅历，还深刻地体会到教化无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则。在教学工作方面，试教工作起先以后，我每天的工作就是听优秀老师的课，仔细做好听课记录。仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。了解学生的学习状况，针对不同的特点进
31、行教学，课堂上主动面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，主动借鉴其他老师的阅历，弥补自己在教学工作上的不足。在班主任工作方面，通过班主任工作实践，我感受到了班主任工作的细致和辛苦。我认为只有与学生交挚友，形成良好的师生关系，充分了解学生，才能更好地绽开教学。热心真诚面对每位学生，敬重他们，深化细致了解他们。在班级管理上，主动负责，仔细对待，细致入微，保证各项工作到位。在实习过程中，我也发觉了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够嘹亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，我缺乏课堂教学的实践学问和阅历，主题扩展不够自然、不能充分考虑学生的实际须要、课堂临场应变实力差、
32、一些基本的教学技能常规策略需强化；课堂操作方面，课堂中缺乏师生互动或与学生的沟通不自然、不自信，在以后的备课过程中，我更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。师范毕业生实习自我鉴定10三周的实习结束了，静下心来回想一下，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。实习期间，在黄老师的指导、支持下，我总计听了10节课，上了4节课。教学实习中，我仔细备课、写教案，遇到不懂的问题刚好向指导老师询问。每次
33、上课之前都要把教案给指导老师审查，通过之后才进行课堂教学。如若有问题，仔细修改。同时还常常请黄老师指出缺点和不足，以不断提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难！须要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧！实习期间，作为实习班主任，每天课间操维持秩序，监督到位，耐性地做学生的思想工作。主动协作原班主任张老师组织学生到花果山上面野炊，一路上也学到了许多东西。做什么活动都要考虑“平安第一”的原则，我们是徒步到目的地的，然而一路上都是石阶梯，并且都是坎坷小道，甚至有的路旁边算的上万丈深渊。所以平安问题一点都不得马虎，
34、只要看上去哪个位置可以造成危急的可能，你都必需义无反顾的站在旁边挡着，让学生顺当通过。作为一名合格的老师，这是必需的。老师始终都要记住“一切为了学生，为了学生的一切”。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的看法不遗余力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了珍贵的教学阅历。实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特殊感谢辛勤指导我的黄老师，是他让我学到了许多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的张老师以及附小的老师们表示诚心的感谢和崇高的敬意！师范毕
35、业生实习自我鉴定11阳春三月，我们小组顺当地完成了去中学的实习。通过这次实习（也极有可能是我一生在高校中唯一的一次教化实习），我认为，不仅使我驾驭了基本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的实力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了肯定的阅历和教训。首先通过本次实习，我感觉到不仅仅是在教化教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充分的打算。这种打算应当是多方面的：既要备自己，又要备他人；既要备事务提前，又要备事务滞后；既要备突发事务，又要备平平淡淡。只有做好充分的打算，才有可能走向胜利。机遇总是垂青于那些有打算的人。其次，通过本次实习，与人交际的实力，我自认为上升了一个台阶。
36、第一堂课前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了讲台，恐惊心理稀里糊涂地跑到了九霄云外去了，然后顺当地讲课。还有，就是当间或讲错时，我会拿“太惊慌”当借口，这样会缓和尴尬的气氛。另外，我发觉与中学老师沟通的也很顺当，这除了仔细、坦诚的看法外，也与实习一个月练出的“胆识”密不行分。再次，实习期间，我组织了高一十班与本班同学的足球联赛。这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用。球赛结束后，我们负责球员的后勤工作（打开水、卖水），虽然花钱不多，却让我们感到很欢乐。最终，学生离开时，一句“留意平安”出自我的口中，我的确感到肩上的担子不只是这一句话，而是语言无法表达得发自内心地对自己学生的呵护和关爱。还有，那
37、就是在高一三班、四班与十班的沟通会。通过师生沟通会，师生感到毫无距离和代沟可言。我们几位实习老师毫无保留的传授了自己的学习阅历，主动激励他们学习的看法，使学生感到考上高校并不难，只要通过努力，肯定会顺当过关。当然，我们还为学生上演了一人一首歌，这更是师生密切无间。最终，唯一感到缺憾的事，我们的实习时间太短，自己的教学风格还没能进一步完善，教学实力没能进一步提高。教态仍有须要改进的地方。我想，通过本次实习，我们取得的少许阅历，要保留下来记录下来。所犯的错误，总结的教训，更要记住，作为避开以后再犯的警钟，为以后步入社会打下基础。师范毕业生实习自我鉴定12为期一个月的教学实习在惊慌而充溢的生活中转瞬
38、即逝。因为是毕业前实习，所以这次实习对我尤为重要，而我也更加珍惜，也是对我三年来所学专业学问的大检验。下面是我对这次实习的。我实习的地方时一所市级中学，除了教学还担当实习班主任，在实习的每一天，我努力地做好从学生到老师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，敬重他们，深化细致了解他们。在班级管理上，主动负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有仔细读课文；到课间操、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，仔细对待，细致入微，保证
39、各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。在教学工作方面，仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。了解学生的学习状况，针对不同的特点进行教学，课堂上主动面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足。在实习过程中，我也发觉了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够嘹亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。师范毕业生实习自我鉴定13有句俗话是这样
40、说的：不谋全局者，不足以谋一时，所以我不倦地找寻机会熬炼自己，作为一名学生，是从低做起的，一步一步往上爬，感觉就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成为了另一种无形的力气在激励我，让我在修养方面能够有品德优良、正直恳切；在性格方面为人虚心有亲和力，能有很好处理人际交际的实力。在工作方面能塌实，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际实力，无论工作多累，多繁琐，都不再是一种乏累，而是一种满意和欢乐。最大的收获是心理的成熟，一千多个日子里曾哀痛过、失落过、苦恼过，委屈过。而现在懂得擦干眼泪，站起接着往前走，前面的荆棘，算不了什么，路上的阻碍，我每攀登跨越过一次，便离云端更近了一步。使自己的学问水平，思
41、想品德，工作实力等方面都踏上了一个新的台阶。在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充溢而有条理，有严谨的生活看法和良好的生活看法和生活作风，为人热忱大方，诚恳守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和谐相处；主动参与各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。当然，本人还存在许多不足之处，诸如：一是学习成果还不是非常优秀，四年来，虽然我的成果始终在进步，但却始终达不到最志向的状态，主要缘由是基础比较薄弱，加上刚进高校时，学习的环境变宽松了，学习更多须要的是自主性。二是与同学的联系还不够紧密，和同学沟通较少，主要缘由是自己作息的时间支配上不够合理，未能非常有效地工作与学习，导致时间运用的惊慌
42、，无意中削减了与同学沟通的时间。其次，由于自己性格比较内向，不善言谈，又担忧找同学沟通会打搅他们的休息，造成没能主动主动的和同学进行沟通、了解同学们的所感所想。三是在工作中有时处理问题还不够成熟，这主要表现为工作中魄力不够，做事情不够坚决，比较优柔寡断。主要缘由是在处理工作方面缺乏阅历，在过去的学习生活中，没有留意学习其他同学在处理班级事务时所运用的好的方式、方法，同时，自己的办事方式、方法又存在不足之处。在今后的日子里，我会从自身找缘由，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素养，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，做一个有志向、有道
43、德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。在学校不但教会了我学问,让我只是为人处事的方式,更磨练了我坚毅的意志和必胜的信念。在这即将挥手告辞美妙的高校生活,踏上社会旅途的时候,我将以饱满的热忱,坚决的信念,高度的责任感去迎接新的挑战,跨越新的高峰。师范毕业生实习自我鉴定14为期一个月的到XX中学实习生活转瞬即逝。这是我高校生涯中唯一的一次师范实习生活，也是对我四年来所学师范专业学问的大检验。在中学实习的每一天，我努力地做好从学生到老师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。 在教学工作方面，仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件规范，
44、内容精确。了解学生的学习状况，针对不同的特点进行教学，课堂上主动面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足。在代理班主任工作期间，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，敬重他们，深化细致了解他们。在班级管理上，主动负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有仔细读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，仔细对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。在实习过程中，我也发觉了自身在教学工作上的不足。讲课时声音
45、不够嘹亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。 实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。师范毕业生实习自我鉴定15人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年xx月xx日，我怀着兴奋的心情来到XX中学，起先了一个多月的教化实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记德才并育，知行合一的校训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实
46、践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会纸上谈教的高校生到一个能在课堂上讲课自如的准老师;从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有肯定处理实力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。经验了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的实力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还须要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间
47、，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教化工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、奖惩适当我知道一个优秀的班主
48、任，时(中国报告网)刻应当用爱去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生许久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教化工作中，惩处也是教化的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：首先(中国报告网)肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教化学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教化才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处没关系，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。二、组织开展活动的魅力良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝