《2022幼儿园教育教学工作计划范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园教育教学工作计划范例.docx（97页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022幼儿园教育教学工作计划幼儿园教化教学工作安排人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我收集整理的幼儿园教化教学工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园教化教学工作安排1一、状况简析：我园现有一线老师30名，队伍较年轻，老师教研科研的主动性较高，彼此能团结协作、互帮互助，逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好氛围，并通过自荐和他评，涌现了区学科带头人1名、区骨干老师1名，镇骨干3名，园骨干3名，成为幼儿园教化改革发展的重要资源。在上学期中，我们紧紧围绕区教研室工作重点，以大教
2、研组和小教研组为活动阵地，以牵手结对、拜师结对为载体，开展了系列教学研讨和沟通活动，大家对二期课改的理念有了新的相识和理解，并达成了很多共识。暑期由于人员的调动，又进了3名新老师，工作刚满一年的老师也有4名，她们缺乏肯定的教学阅历和基本技能，而其她老师新的理念认同和传统的教化模式、行为的落实过程中常常在发生冲突冲突，一线老师在教学实践中依旧有不少困惑和不足，提高老师的专业素养和专业化水平依旧任重而道远。依据这些详细状况，我们制定本学期工作安排如下：二、指导思想：接着深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化理念，转变教化行为，提升老师专业素养。开展扎实敏捷的教科研活动和师培活动，提高老师教
3、化教学反思实力，改进教化实践，提高幼儿园教化质量，从而促进幼儿全面和谐发展。三、工作目标：1、 强化师资培训，实施分层培育，接着提高老师专业素养。2、 依托各教研组，开展教学研讨，培育老师反思实力。3、 深化教化科研，挖掘幼儿园特色，完善园本课程内容。4、 利用多方资源，拓展教化途径，促进幼儿和谐发展。四、工作重点：1、注意幼儿健康情感培育课题和陶艺教化课题探讨工作的过程管理，宏扬民族文化，接着做大做强幼儿园的教学特色，促进幼儿全面和谐发展。2、加强教科研工作力度，做好课题的实践和探讨工作。同时加强园本课程建设力度，在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。3、以牵手、拜师结对等为载体，加强
4、园际联系和互动，在园内对老师进行分层培育，同时加强全园老师的教化教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。4、以课题探讨为突破口，初步形成幼儿园的办园特色，逐步建立园本课程。五、详细措施：（一）加强指导和管理，提高教研活动质量和效率1、 完善教研制度，使园本研修有时间上的保证。骨干探讨组活动，两周一次（业务园长负责）小教研组活动，两周一次（年级组长负责）大教研组活动，每月一次（业务园长负责）2、 实施分层教研活动指导，促进全园开展课改工作。骨干探讨组：由8名骨干老师组成，主要探讨如何结合课题和主题开展有效的学习活动和教化反思。主要目的：教化理念、行为、理论落实的先行一步，为老师供应详细实在的一
5、些教化策略和方法。小教研组：各年级组老师参加，主要探究如何合理运用新教材，设计集体活动方案和区角活动内容。主要目的：不断提高教学水平，满意不同幼儿需求，促进幼儿整体和谐发展。大教研组：全体老师参与，围绕幼儿园特色，开展新健康教化探讨和主题背景下的陶艺教化探讨。主要目的：提高老师基本技能素养，以整和的理念形成新的教学模式，为完善园本课程积累素材和资料。3、落实骨干老师责任制，完善骨干老师考核机制，通过优秀教研组的评比，激发老师学会探讨、学会思索、学会理论和实践的结合。（二）加强培训，全面提高老师素养1、利用单周一、二的进室学习，加强师德教化，专业理论学习，转变教化观念。2、结合幼儿园老师职业技能
6、的有关要求，加强全园老师的教化教学基本功的培训与提高，激励老师自学自练，并相应实行一些教学基本功竞赛，提高相应的实力。平常班与班之间进行相互听课评课活动。期初，老师制定专题探讨题目，期间仔细视察与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进行沟通。并尽可能地供应机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高教化教学实力。3、增加教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参加和全员轮番主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，绽开探讨。本学期，将进行优秀教研组的评比。4、在学习、汲取和实践新纲要思想时，时
7、常对自己的备课、上课、听课等教化行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，刚好改进教化教学方法，一切从为了孩子的角度动身。5、有安排地开展青年老师的业务指导和培育，对三年以内的新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导，对五年以上的青年老师将分层次地进行培育。6、重常规教学管理，常常深化班级，了解幼儿发展和表现，看、听老师的活动组组织和指导，刚好赐予老师建议，帮助老师专业成长。幼儿园教化教学工作安排2一、指导思想本学期围绕幼儿园三年规划，以“规范办园、精细管理、提升内涵”为发展目标，结合未成年人道德教化的逐项要求，依据我园实际状况，以优化幼儿一日生活，建立良好的工作秩序和
8、常规标准为核心，加强教化教学探讨，在实践反思改进中提升老师的教化教学水平，打造优秀老师队伍，促进幼儿、老师健康成长。二、年度教学工作目标优化课程，精华管理，强化队伍，提升内涵，促进幼儿、老师健康成长。三、学期重点目标1.加强常规管理工作目标化、标准化、流程化、制度化的落实。2.加强老师队伍的建设，在层级培训中提升全园老师的专业素养。3.完善教科研组织建设，加大课题探讨的力度五、分解目标与措施(一)精化管理1、细化各项保教工作管理流程与制度，明确工作要求与规范，使常规管理走向目标化、标准化、流程化、制度化。2、通过环节行政值班巡查及进班指导、常常巡察各班的保教工作开展状况，刚好发觉问题刚好解决，
9、为老师提高有效的指导策略。3、要求进班老师严格遵守幼儿园老师行为规范，做到人到、心到，加强班级平安工作的管理，每月对幼儿做出正确的评价并刚好向家长反馈刚好沟通调整。4、各年级组和班组要依据本年度教学安排，结合自己班孩子的年龄特点，制度切实可行的班级安排、年级组安排，力求主题显明，内容丰富，形式多样。切忌不切实际的“高、大、空”，教务处定期比照各班、各组安排检查教学工作。5、备课制度在保持原有提前一周备课的机制上，要求每次活动有平安目标、措施的体现，效果分析中有对本次活动平安事项的小结;并要求45岁以下的老师单周一次创新活动，双周一次电化教学的课程体现。6、科学合理的运用功能室，按教务处的排班安
10、排按时开展活动，并做到有活动记录。7、结合“核心价值观”多渠道的开展德育教化活动，将德育工作、平安教化与日常教化教学相结合，在幼儿园一日生活的各个环节中渗透，并以“大手牵小手”的形式，由孩子带动家庭，由家庭影响社会，全民参加到“文明创建”中来。8、深化开展区角、体育、晨间、户外等嬉戏活动，主动创设适合幼儿年特点的嬉戏活动内容，把”文明礼仪”教学渗透到各项教化活动。主动开展幼儿体育熬炼活动，加强嬉戏活动的指导，通过嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种实力的发展.(二)老师队伍1、加强老师师德师风建设，结合“文明创建”工作，比照“核心价值观”，努力打造一支高素养的老师队
11、伍。*开展道德讲堂*读书活动*师德演讲*国旗下宣誓*老师礼仪培训*2、新老师培育。*接着研读幼儿园一日生活组织与策略，帮助新老师尽快熟识本职工作，能顺当地开展一日活动。*开展“岗位练兵”活动，帮助新老师尽快成长。*接着为新老师配备师傅老师，增加带教老师的责任心，从各方面关注新老师，使其尽快适应工作岗位。*为新老师供应各类培训的机会，增加老师的素养。3、青年老师培育*借助于年级组活动的开展，为这部分老师压担子，提高她们的组织实力，大胆探究教化工作的新思路。*学习提高操作、运用媒体的实力，进一步提高运用现代教学媒体的实力。*接着加强青年老师的基本功训练，坚持“每周一练”的专业技能培训，提高青年老师
12、组织教化教学活动和评价的实力，独立自主完成教学活动。*绘画(芮)*手工(徐)*琴、歌颂(朱)*舞蹈(李)*阅读(应)4、成熟老师的培育增加阅历型老师的工作主动性，挖掘她们的优势，如：班级常规管理方面等，通过开设讲座及讲授等方式，调动这部分老师的主动性。激励老师接着参与各类进修，始终保持与时俱进的脚步。发挥老老师的“传帮带”作用，指导青年老师科学开展班级各项工作，做到言传身教，以身示范。*优秀进步青年考核*优秀带教老师考核(三)教化科研1、以年级组为单位开展年级组的教研活动，活动内容多样做到有安排，有内容，有总结。2、成立教研沙龙，制定各组教研安排，在组长的带领下，以开展研讨活动，促进老师发展为
13、目的，开展各种形式的教化教学研讨活动。*音乐嬉戏(吴)*体育嬉戏(何)*创意美术(芮)*绘本阅读(田)3、发挥骨干老师的引领示范作用，如定期进行示范课活动，进行实践教学阅历的探讨讲座等。发挥她们的辐射作用，要求上好示范课、进行课题探讨、“一对一”帮扶、主动参与各类评比活动，保质保量完成任期内的各项考核目标义务。4、接着开展青年老师“送教下乡”、“一课三研”、“同课异构”、“基本功大赛”等活动，给青年老师搭建展示和沟通的平台，从实践中反思，在反思中不断成长、成熟。5、以研促教，激励青年老师参加课题探讨，从小处做起，从班级实际动身，结合“文明礼仪”课题探讨，开展系列教化活动，培育有礼、欢乐的幼儿。
14、(四)家长工作1、成立家长委员会，充分发挥家长教化资源，切实发挥家长委员会的辐射带动作用。刚好与家长沟通孩子的发展状况，关注幼儿的个体差异，获得家长的理解与支持。2、充分发挥网络的作用，定期班级网页及家校互动平台，增加与家长沟通的机会。3、利用家长园地、班级博客、家长学校、亲子活动、半日活动等增进家园沟通，向家长宣扬“科学育儿”的方法，“文明礼仪”的行为、并围绕“核心价值观”对家进步行专题培训，取得家长支持，达到家园教化一样。4、增加家长的平安意识，保障幼儿健康欢乐的全面发展。(五)月工作安排八月份1、各项安排制定2、新老生报名登记工作3、老师培训4、总园开学工作会议5、年级组、教研组会议6、
15、环境卫生检查7、新生家访、创建班级博客九月份1、幼儿入园，教学秩序正常化2、家长学校：新生家长会、成立家委会3、早操编排、国旗下讲话4、开学第一课(听妈妈讲那过去的故事)5、结合“老师节”开展感恩活动6、9.18平安演练7、结合“中秋节”开展活动8、片级教研活动9、全园家长会、家长礼仪培训10、环境、区角创设11、礼仪小卫士上岗培训12、年级组园本培训活动13、迎国庆亲子活动(大班)14、“珍宝电视台”启动15、电子白板课例竞赛十月份1、结合“国庆”开展爱祖国、爱家乡情感教化2、园本培训：a、新老师拜师 b、年级组教研活动3、各年级组开展社区活动4、片级教研活动5、向家长开放半日活动6、各班结
16、合重阳节开展敬老活动(中班)7、幼儿冬季运动会筹备工作8、秋、冬季传染病预防宣扬工作9、成立教研组、新课题开题工作10、新老师考核课11、年级组园本培训活动12、幼儿体操竞赛13、环境卫生、保教常规检查十一月份1、消防平安教化活动(11月7日)2、青年老师绘画竞赛3、幼儿冬季运动会4、片级教研活动5、老师外出学习6、园本培训：a、学习汇报 b、教学研讨7、年级组园本培训活动8、环境卫生、保教常规检查十二月份1、园本培训：a、理论学习 b、教学研讨2、片级教研活动3、各班结合圣诞节开展活动(小班亲子活动)4、幼儿迎新系列活动(语言竞赛;书画、手工展)5、冬季校内平安工作6、校内平安演习7、年级组
17、园本培训活动8、两园幼儿竞赛活动(内容待定)9、环境卫生、保教常规检查元月份1、元旦庆祝活动2、幼儿技能达标活动3、老师读书活动竞赛4、完善校本研训册5、各项迎检工作、资料整理6、班主任沟通会、学期总结幼儿园教化教学工作安排2022一、指导思想本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，接着以规程、纲要和3-6岁儿童学习与发展指南为依据，仔细实行幼儿园工作目标，进一步加强教学常规管理，深化教学探讨，全面提高教化教学质量，促进幼儿健康全面发展。二、工作目标1、从一日生活常规入手，培育幼儿的良好习惯。2、加强教学常规精细化，养成老师的工作习惯。3、突出园本的特色教化，促进幼儿的全面发展。三、主要工作加强
18、教化教学常规化管理1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规,细化每一环节的管理,带领老师仔细执行幼儿园一日生活常规及老师职责，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的详细探讨。2、规范教学常规，强化教学行为。本学期从教学细微环节入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。有效地开展园所特色教化全面贯彻“一课堂 一讲坛 一活动”的特色教化内容，打造具有林荫特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实力。在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪教化培育，引导幼儿驾驭生活礼仪(用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪)公共场
19、所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本学问，引导幼儿学会做人，逐步培育幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估,把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。加强师资培训1、学习落实纲要、指南精神,根据老师所教学段学习，做到有笔记、有考核。在课程实施过程中,以幼儿为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教化过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。2、仔细钻研教材,探究好的教学方法和教学阅历,开展老师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评比等,老师要做好主题反思笔记，从而优化教学活动,扎实提高教学质量。3、加
20、强集体备课。组织老师“备幼儿(幼儿的原有阅历与需求、备幼儿学习反应)、备目标、备老师(语言、应答)、备教具的运用、备教材等方面开展备课活动，做到“心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法”，科学合理、有条不紊，切实提高备课的实力，提升老师的教化教学水平。四、工作支配八月份：1、制定工作安排2、老师礼仪培训3、布置主题环境九月份1、全园家长会2、中班家长开放日、3、庆中秋主题活动4、集体备课和教研活动5、纲要学习及考核竞赛6、老师礼仪培训7、老师基本功“每月一画”8、“文明班级”评比9、园本教研十月份1、业务培训“如何说课“2、老师计算机培训学习、老师课件制作竞赛3、老师说课竞赛及“绿荫杯”教学竞赛4
21、、园本教研5、指南学习及考核竞赛6、“文明班级”评比7、老师基本功“每月一画”8、老师礼仪培训9、小、中班幼儿课间操竞赛10、亲子活动小班 “秋天的画报”手工制作展中大班 “秋天的图画”画展十一月份1、大班家长开放日2、规程学习及考核竞赛3、幼儿礼仪评估4、园本教研5、老师基本功“每月一画”6、小中班幼儿插板画竞赛7、“文明班级”评比十二月份：1、幼儿成长手册填写2、玩教具评比3、幼儿礼仪汇报(形式自选)4、老师基本功“每月一画”5、园本教研6、“文明班级”“文明老师”“文明珍宝”评比7、新年联欢会幼儿园教化教学工作安排2022一.指导思想以党的十六届六中全会精神为指针，以科学发展观为统领，以
22、构建和谐幼儿园为主线，以提升幼儿园保教质量为着力点，全面实行幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要以及管理局党委全委(扩大)会议精神，深挖内部潜力，强化精细管理，凝合发展合力，接着打造亲情和谐的名牌幼儿园。二.工作目标2002年、2005年我园两次被评为山东省 “十佳”幼儿园，2003年以来连续四次被评为管理局“名牌幼儿园”，这标记着我园各项工作又上了一个新台阶。本学期我们的目标是接着努力，在现有基础上进一步提高，突出优势，形成特色，创出品牌，开拓市场，逐步形成“两全”和“三以”的服务目标和办园特色，即为全体幼儿服务，为幼儿的全面发展服务;以保教质量为核心，以思想建设为基础，以科学管理做保证，不断
23、提高管理工作的规范化，科学化。加强软件建设，提高现代教化技术水平和运用现代教学设备的实力。加强家园工作，统合家长和社会的教化资源，形成教化合力，实现家园共育。在搞好日常教学工作的同时，抓好科研工作，扎实有效地完成省、局级试验课题。争取第三次申报山东省十佳幼儿园取得胜利。三、详细工作及措施(一)提高保教服务质量，确保“两率”提升。幼教工作者以服务家长、奉献社会的服务理念，全面提高服务质量，以优质、热忱、周到的服务质量和服务看法来吸引幼儿，吸引幼儿家长。要紧紧围绕一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切的目标，努力实现健康首位，发展为本，层次推动，崇尚创新的办园理念和面对全体，张扬特性，培育爱好
24、，发展实力的教化思想。通过优质服务，使幼儿喜爱上幼儿园，家长情愿把孩子送入幼儿园，把全部该入园的幼儿吸引过来，提高入园幼儿的出勤率和家长对幼儿园工作的满足率，双双达到90%。保育工作方面：1.加强平安防范工作。 全体教职工要坚固树立“平安第一”的思想，努力为幼儿创设平安的环境，刚好发觉和清除担心全隐患，强化幼儿的自我爱护意识，确保全年无事故。决不允许因失职而造成的伤亡事故(含食物中毒事故等)。健全幼儿平安工作档案资料，做到班班、人人有安排，定期检查有记录。2.抓好卫生保健工作。坚持卫生检查制、消毒制，做好健康保健宣扬和疾病预防工作，限制流行性、传染性疾病。通过早熬炼和各种活动，提高幼儿的抗病实
25、力。结合体育熬炼，促进幼儿的食欲，提高幼儿的身体素养。3.改善幼儿伙食工作。坚持做好伙食的养分搭配，做到中餐每周不重样。加强炊事员业务培训，提高伙食加工质量，使幼儿吃饱吃好吃得科学。4.规范日常保育工作。依据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目标。特殊对托班幼儿要耐性细致地照看，提倡保教一体化的教化。教学工作方面：1、加强日常活动管理。进一步优化幼儿一日活动内容，注意活动的整体性和系统性调整。开展好区角活动和户外活动，使活动支配充分体现幼儿的主体性、发展性和创建性。2、主动运用电教手段。主动采纳计算机、投影仪等现代化教学手段，丰富教化教学活动，提高现代化教学水平。3、进行教化活动改革。把新的
26、教化思想融于教学，老师对幼儿新的须要、新的发觉有接纳的看法，依据幼儿爱好生成课程，使安排的活动与非安排的活动整合起来。加大创新教化的力度，改革教学组织形式，使之生活化、嬉戏化，以教改促进老师实力的提高。4、开展幼儿素养教化。在日常生活中培育幼儿的文明礼貌习惯，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。培育幼儿的自理实力，开展自理实力的竞赛活动。加强对幼儿的平安学问教化。5、留意教学资料积累。规范资料收集工作，增补、修订各项资料。建立完善幼儿个案，做好幼儿个体发展的评价、分析、统计工作，逐步形成幼儿个体发展记录。6、规范课题探讨工作。接着开展一项省级课题的探讨工作，创设营造具有课题特
27、色的环境。将教研与科研有机结合，把课题特色教化渗透到各个教化领域和一日活动之中。注意总结积累，主动撰写论文随笔，向各类教化报刊投稿。加强宣扬工作，争取家长支持，不断提高幼儿园的社会声誉。(二)注意队伍建设，提高队伍的整体素养。1、加强职工的思想政治工作，以提高保教水平为目的，加大先进典型的选树力度，带动广阔老师爱岗敬业，无私奉献，教书育人，辛勤耕耘，创建学习型团队，在全园上下培植一种讲学习、讲钻研、讲奉献、讲成就的优良园风。2、加强保教队伍的职业道德建设，强化职业角色意识，强化服务品牌意识，使广阔保教人员树立正确的儿童观和教化观，培育老师的创新精神和实践实力，提高队伍的整体素养。3、接着抓岗位
28、练兵和专业培训，以老师的“1121”工程和保育员的“三好”作为基础保障，开展多形式、多方位、多渠道的培训，如开办各类培训班，老师依据自身实际选择参与，使广阔教职工学有所长，呈现特性，持续发展。4、建设“名师”工程，发挥成功名师、局学科带头老师、局优秀青年学问分子、局教学能手、局教坛新秀及责任师的传帮作用，突出个人专长，多出人才，快出人才。5、为老师创建各种短期培训的机会，开阔老师视野，了解幼教发展的新理论、新观念。激励青年老师参与大专及本科进修，不断提高自身学历层次。(四)加强家园联系工作，促进幼儿全面发展。1、通过定期召开家长委员会及家长会，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对幼儿园工作的建
29、议、看法，沟通家园联系，向社会宣扬幼儿园的作用，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。2、办好家长学校，每学期至少开展两次家长学校专题讲座活动，提高家长，达到家园同步教化，促进幼儿全面的发展。3、通过预约谈话、开放日、亲子活动等让家进步一步了解幼儿教化，提高教化幼儿的实力。4、仔细填写幼儿成长记录手册，做好家长问卷调查工作，刚好驾驭了解家长的想法和要求，进一步完善工作。6、设立“家长信箱”，主动接受家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式接着开展好家访活动。7、充分发挥网站的宣扬、沟通、沟通功能。刚好更新网站内容，提高家长阅读的
30、爱好，增加可读性，让家长随时了解幼儿园工作。四、月工作支配一月份：1、做好总结工作。2、实行幼儿讲故事竞赛。3、组织好职工面授学习。4、召开幼儿园教代会。二月份：1、组织好教职工的政治业务学习。2、做好新学期打算工作。3、老师学习新编团体操。三月份：1、抓紧幼儿常规管理，教练新编幼儿团体操。2、组织好庆三八活动。3、利用三八节对幼儿进行爱妈妈的教化。4、举荐老师参与社区教学能手评比。四月份：1、组织幼儿新编团体操竞赛。2、搞好科研课题的实施、资料收集整理工作。3、举荐老师参与油田教学能手评比。4、组织老师参与油田开放周活动，到开放园参观学习。5、接着申报山东省“十佳”幼儿园。五月份：1、做好庆
31、“六一”活动打算，并组织好“六一”各项活动。六月份：1、实行大班毕业典礼。2、做好新生报名工作。3、幼儿礼仪明星评比。七月份：1、做好学期工作总结。2、利用多种形式吸引提升幼儿入园率。3、做好省十佳的申报打算工作，对幼儿园室内外进行环境布置。八月份：1、进行环境布置。2、做好新学期开学的各项打算工作。幼儿园教化教学工作安排3一、教化教学方面：本学期我主要担当中三班语言、艺术、社会和奥福音乐的教学工作。本班小挚友经过小班一年的学习，在各个方面都有了较大地提高，对园内开展的各种活动充溢爱好,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了肯定的行为习惯;具有初步的责任感。为了使孩子在本
32、学期获得更好地发展，依据我班孩子的年龄特征和实际状况，特制定安排如下：仔细备好每一节活动，钻研学习有关的资料，力争为孩子们创设发觉与探究的环境和情境，细心做好材料的打算，使幼儿在轻松、开心、互动的环境中学到学问，做幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。引导幼儿逐步学习主动地视察和探究，最终养成探究的习惯。通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、主动地参加，提高幼儿的语言等实力。重视幼儿非智力因素的培育，培育幼儿有一个主动向上、健康活泼的良好心理状态;捕获幼儿生活中的教学契机，细致视察每位幼儿实力特点及表现，随时调整自己的教化策略，留意幼儿之间存在的个别差异，集体、小组、个别教学敏捷进行，保证
33、全班孩子的全面发展。语言领域：学习有条理地叙述，培育幼儿的视察力和思维实力，学习“有还有”的句式。培育幼儿在特定场合下的语言应用实力，扮演角色朗诵诗歌，感受语言形式美，了解节日文化，发展语言联想实力，提高语言的创建力和表现力。本事域共有八个主题，安排每月学习两个主题分四个月完成。艺术领域：能够有表情地演唱三拍子和切分节奏的歌曲，依据音乐节奏进行歌词替换嬉戏，并依据歌词大胆地表现自己。体验、感受秋天的美，并大胆尝试用艺术的方式表达。感知音的凹凸、强弱，并能用动作和绘画的形式表现。学习感知折纸的方法，感受动手制作的欢乐，并大胆尝试重新组合的乐趣，会运用多种材料进行制作，感受节日的欢乐气氛。本事域共
34、有七个主题，其次个和第三个主题安排各用三周完成，其他的主题各用两周完成，安排四个月完成。社会领域：了解家，酷爱家，培育对家的责任感。相识社区，酷爱社区，培育社会服务意识。做英勇、诚恳的好孩子，培育良好品质。学习与人交往，共同共享欢乐，懂得相互谦让，学会与同伴合作，培育理解、关切、爱惜他人，为他人着想的品质。本书共有七个主题，前三个主题各用一个月时间学习，后三个主题用一个月时间学习，安排四个月完成。奥福音乐活动：奥福音乐活动是我园最新引进的一门课程，在学期初，我会仔细参与课前培训，钻研教材，依据四季改变和时令节日的到来，力争为孩子创设良好的情境，以丰富的体验、深度的探究为孩子供应全面的艺术视野。
35、从一首首歌曲、童谣及音乐观赏嬉戏中，挥洒孩子自由的创建力和鉴赏力。从生动的图画书和动手做的活动中，孕育孩子的审美观及生活的操作实力。藉由律动舞蹈教学，敏捷孩子的肢体及心灵，为孩子供应一个多元、欢乐、精致的艺术体验。本学期安排教幼儿相识五线谱音符位置，听辨凹凸旋律改变，感应节奏长短改变。相识木质乐器、皮质乐器和木管乐器：长笛和双簧管，学习用乐器演奏各种音色，并进行合奏练习。感应一些固定的曲式，相识连音线、小节线、终止线，学习角色扮演，并依据音乐进行舞龙舞狮的表演。本课程共有四个主题，每月学习一个主题分四个月完成。二、保育工作方面：1.依据幼儿园“一月一个好习惯”活动安排，协作班主任和保育老师培育
36、幼儿良好的常规，会运用礼貌用语，主动和老师打招呼。学会饭前便后和手脏时洗手，并学会正确洗手的方法。培育幼儿的良好进餐习惯，做到宁静就餐，不挑食，不奢侈、不掉饭粒等.午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏,并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。2.与班主任和保育老师团结合作，主动主动创设健康卫生的班级环境，严格依据一日消毒制度执行，做好室内通风、做到教室无杂物，厕所无异味，休息室整齐干净，透气。3.户外活动中协作保育员做好护理工作，刚好给幼儿更换衣物.秋天的天气改变较大，为幼儿刚好增减衣物,同时教会幼儿简洁的穿脱衣物、整理自己的床铺等。三、平安工作方面：1.仔细做好晨(午)检工作：首先要清点幼
37、儿人数，然后检查幼儿手脸是否干净，指甲是否剪短，精神状况是否良好，有无携带危急品入园。是否有人带药，把药妥当收好，最终做好晨(午)检记录。2.教给幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。3.加强一日活动各个环节的管理，必需做到四勤：“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安,并且做好平安教化工作并做好交接班工作，仔细填写交班内容，发觉问题汇报，妥当处理。四、家长工作方面：1.在学期初召开“家长座谈会”，向家长介绍本学期的安排、大
38、型活动的支配，使家长对本学期的工作做到心中有数幼儿园教化教学工作安排4指导思想：仔细实行省关于进一步规范中小学办学行为深化实施素养教化的看法的文件精神，主动规范教化及教研行为，推动素养教化。以区20xx年幼教工作思路为依据，深化扎实的贯彻纲要精神，依据幼儿园实际创新教化教学教科研思路，促进幼儿园发展和老师专业成长。主要工作一、依据老师需求，围绕教化教学中实际问题，开展分类、分层培训，促进老师专业发展。l、了解老师的现实需求，制定个人专业发展目标和学习安排。目标是方向，需求是依据，在老师专业发展的过程中，老师必需关注自己在工作学习中的内在需求，才能有目的制定适合自己的专业发展目标。因此在本学期，
39、幼儿园依据本园今后的发展目标，结合老师的自身的特点，分析每个老师现有的状况，与老师商讨个人专业发展的目标和今后的学习安排，激励并支持老师进行各种类型的学历培训。2、围绕教化教学中面临的实际问题，开展分类、分层的培训。老师的成长来自于每天实际工作中面临的实践问题，解决问题是老师获得的最大成就。老师的问题与观念、学习、操作、学具、人等等相关，不同的问题有不同的培训解决。一方面将面临的问题进行相关的整理，依据问题开展各类培训，如将培训与课程改革相结合、将培训与薄弱学科相结合、将培训与老师教化教学相结合、与老师教科研专题培训相结合等，开展各种形式的培训活动。让老师在自愿学习研讨的过程中，提高老师的专业
40、技能和专业素养。另一方面依据不同老师专业成长的阶段有针对性对老师进行分层培训，促进每个老师在不同阶段的进一步发展。为不同阶段的老师采纳不同模式分层培训，切实帮助每个老师专业成长，达到有效培训。3、依据区级要求，帮助做好区级骨干老师“能机制”管理评比工作。协作区级做好20xx年度区骨干老师考核工作，协作开展”“区有优秀青年老师”等各类的评比工作，让更多的老师获得胜利，发挥各个层级老师的骨干引领作用。为了更好的实行区“能机制”，本园依据“能机制”的操作细则按部就班实施各类评比活动，例如老师教化教学技能大赛，重点以“学习型区域”的材料创设和制作为切入点，让老师通过竞赛沟通等多种形式巩固技能练习，逐步
41、有扎实的技能基本功，转变区域创设的理念，为日常区域活动供应相宜的服务，融教学内容与自身技能为一体，为幼儿服务，为课程服务。4、 推动网络研修，探究实施网络研修的规律，提高网络研修的效益。在上学期开展网络研修的基础上，分析在网络研修实施过程中的优势与须要改进的地方。如网络研修，过程中可以让每个老师有充分发表观点的机会，也充分展示了每个老师的特性化的思想，为大家供应了又一个教化科研探讨的平台。总之在充分吸取前期阅历之上，本学期将网络研修与读书活动连成一体，通过共同阅读同一本专业书籍的载体，在网络中大胆发表自己的思想，形成良好的探讨氛围，逐步梳理自己的观点，也进一步加强师德培训，增加作为老师的责任感
42、和使命感，真正从现实走向网络，再从网络走向实践中感受教化的魅力。5、加强过程管理，做好“十一五”评估和“十二五”规划工作。在老师参与各类丰富有效的严培活动中，既严格管理，又体现人文关怀，既考虑到幼儿园整体发展须要，也考虑到老师个人爱好须要，两者结合，激励老师主动有效参加活动。在活动中注意细化管理，有考评制度，结合过程评估，让每个老师有所获得，提高培训的效益。同时也仔细回顾和总结“十一五”老师接着教化工作，依据上级的精神，协作市区做好相关的评估工作，并在总结和评估的基础上制定“十二五”老师专业发展规划。二、规范教化行为，实施有效教学，提升教化质量促进幼儿发展。1、在上学期班级生成课程实施探讨的基
43、础上，完善课程资料的整理，积累园本教化资源。进一步关注幼儿，提升创建性实施课程的意识并规范主题课程的实施过程。本学期以健康领域为切入点开展生成课程的探讨。2、依据省优标准，科学合理支配和组织幼儿一日活动。在幼儿一日活动的组织实施中关注各类型活动和组织形式等方面的合理交替;在时间支配上处理好稳定性和敏捷性之间的关系，既要有利于形成秩序，又能满意幼儿的合理须要，同时协调好多方资源保证活动的顺当开展。3、进一步规范教化教学安排的撰写。深化学习领悟教化安排撰写指南的内涵，关注幼儿园一如各环节教化安排的规范制定;在安排规范撰写的基础上加强操作性、实效性和反思性。4、开展家长半日活动开放的研讨。依据上学期
44、家长问卷反馈信息，分析班级家长的实际需求;在半日活动开放中合理选择开放活动内容和形式，活动中关注家长的互动，结束后重视家长的反馈和教化跟进;使家长了解幼儿在园活动状况和幼儿园活动的特点和目标，取得家长的理解支持和主动参加。5、激励老师主动参加区希望杯青年老师技能大赛，随着时代的发展注意自身教化技能的不断提升和发展。依据本园老师实际和发展须要采纳研培一体的方式开展幼儿园老师区域环境创设和微格模拟课堂教学评比活动，促进老师专业技能的不断提高。6、 以教化教学半日视导为契机，充分利用专家资源促进幼儿园教化教学半日活动的开展。仔细做好半日视导的打算和活动开展，进一步规范幼儿园教化教学半日活动的开展，诊
45、断幼儿园、老师半日活动组织中的困惑和问题，并得到解决和指导。三、关注有效教研，促进规范开展，形成自我提高、可持续发展机制。强化研培一体的校本研修模式，已解决幼儿园现阶段教化教学实际问题问目标，制定幼儿园各类研修的内容、方法和手段，以“问题引航、专业引领、行动反思、沟通展示”为基本途径，切实加强研培的实效性探讨。本学期组织老师进行白板技术学习、微格模拟课堂教学评比及专家点评、教学观摩评析沟通、领域教学实施研讨、个人课题实施培训研讨、老师个人专业成长的沟通及思索等，帮助老师不断提高发展专业技能、引导老师在教化教学探讨中提高实力和素养，在反思性园本教研实践中反思专业发展。1、年级教研组是幼儿园园本教研的基本单位，是实施各年龄班课程的重要支持。本学期在课程基本规范的基础上年级教研组要合理支配学期教研内容和时间，加强每次教研的实效性;各年龄班要结合本年龄段幼儿年龄特点的和老师结构有针对的开展教研活动，注意教研过程及反馈;本学