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1、说课标说课标说教材说教材苏教版初中语文八年级下册教材初中语文八年级下册教材华县金惠中学华县金惠中学郭郭 娜娜 课课 标标 教教 材材 建建 议议 说说 课课教学建议教学建议评价建议评价建议课程资源开发课程资源开发编写体例编写体例内在逻辑关系内在逻辑关系编排特点编排特点内容结构内容结构课程目标课程目标本册目标本册目标一、说课流程一、说课流程知识与技能知识与技能情感态度情感态度与价值观与价值观本册目标本册目标过程与方法过程与方法识记词语，独立阅读能力、思维能力、表达能力，欣赏文学作品，从中获得对自然、道德、社会、人生、科学的有益启示。学生自主合作学习教师点拨；掌握记叙文、说明文、议论文、文言文的鉴
2、赏方法和写作训练。培养学生爱科学，学科学激发学生的科学求知，探索精神。建立积极的人生观和正确的价值观。说教材说教材编写体例编写体例编排特点编排特点内容结构内容结构教材整合教材整合二、说教材二、说教材编写体例编写体例口语交际阅读版块写 作诵读欣赏附 录教材编排教材编排单元导读单元导读课课 文文写作写作口语交际口语交际综合性学习综合性学习教材编排特点教材编排特点内容结构内容结构的稳定性的稳定性专题中都蕴含着丰专题中都蕴含着丰富的课程资源富的课程资源注重学生的注重学生的合作与探究合作与探究内容结构的稳定性内容结构的稳定性六个单元六个单元诵读欣赏诵读欣赏专专 题题附附 录录单元人文素养单元人文素养咏物
3、抒怀小说之林道德修养事理说明人生体验精彩演讲本册教学内容本册教学内容写作社会实践名著阅读口语交际阅读专题常用文体写作方法水浒传听出讨论的焦点有针对性的发表意见清楚连贯地表达思想观点，不离话题自行设计主办校刊新商品调查社会热点问题咏物抒怀道德修养事理说明小说之林人生体验精彩演讲叶鸟教材特点教材特点教材内容丰富教材内容丰富互相联系渗透互相联系渗透单元主题鲜明单元主题鲜明增设新的亮点增设新的亮点教材内在的逻辑关系教材内在的逻辑关系1、单元之间的逻辑关系：散文议论文说明文小说演讲词文体样式丰富，与七年级相比，选文更具有理性色彩。2、单元内部的逻辑关系：主题词阅读写作口语交际综合性实践活动 全书的中心主
4、题是“发现发现” 即引导学生去发现丰富的语文世界，在语文世界中发现丰富的生活世界，感受丰富的情感世界和语文学习的乐趣。在发现的过程中提高自己的语文素养和语文能力。 说说 建建 议议教学建议教学建议 评价建议评价建议课程资源开发课程资源开发和利用和利用三、说建议三、说建议 教教 学学 建建 议议改进课堂教学积改进课堂教学积极学习有效课堂极学习有效课堂教学模式教学模式 整体考虑三维目标整体考虑三维目标注重听说读写之间的注重听说读写之间的有机结合有机结合识字写字评价识字写字评价：考查学生独立认识字词，书写正确、端正、整洁阅读评价阅读评价：重视朗读、默读、精读、略读文学作品阅读的评价，着重考察学生感受形象、体验情感、品味语言的水平