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1、2022幼儿园见习工作总结幼儿园见习工作总结 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此好好打算一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我帮大家整理的幼儿园见习工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园见习工作总结1再一次的实习又结束了。之所以说是再和又，因为在这样的不断实习中，自己也好像慢慢的享受上作为实习生的能够拥有的肆无忌惮的学习机会。而且这一次，特别荣幸地，我能够在碧桂花城幼儿园实习，学习该幼儿园的全部优秀老师的珍贵的教学阅历以及体验幼儿园本身的人文环境给以我的熏陶。对于一个刚离开校内的
2、毕业生而言，踏入社会的一切起点都是步步为营的为以后更进一步的成长铺垫着，因此，以下将自己在碧桂花城幼儿园实习一个月来对幼儿园的相识感受以及结合自身的自我提高方面详细状况进行一次深化的总结。首先，是对幼儿园的各方面的相识以及感受。在过去的一个月的时间里，依据自身在幼儿园的感受以及对该幼儿园的粗略了解，总结如下：1、幼儿常规培育的胜利性。或许是因为这所幼儿园始终都是聘请有阅历的老师为主的原因，幼儿们的常规的确比我曾去过的许多幼儿园效果都显著。印象最深刻的就是刚来的第一天，午餐时间老师们领着一群群的孩子去餐厅就餐，小挚友们自觉地在后面跟着，老师们不会心惊胆战的三三两两在前后左右照看着每一个孩子，反而
3、是轻松的走在最前面领队就行。当时那一刹那就意识到，小挚友的世界或许从来没有我们想象的那么须要各个方面滴水不漏的爱护，反而，他们在经过肯定的学习和训练之后，有着更好的自觉的自我爱护实力。2、幼儿园教学活动像一把双刃剑。之所以是双刃剑，是因为在这样的一个有着系统教学课本的教学中，幼儿在适应以后小学的学习环境有着更好的前瞻性。只是，当幼儿当在你面前把一篇篇儿歌/英语故事流利的背下来的时候，我们或许在感叹其记忆力的同时又不禁地在思索，小挚友从小就如此机械的将别人的思想刻画在脑海，而且极有可能是在不懂其内涵的状况下念着念着就熟识了，而不是去感受理解。特殊是英语，小挚友们背着那些故事，却不会将故事里面的句
4、子或者词语运用到生活中的沟通沟通上，反而将语言脱离其作为一门工具的基本性质。再如，数学教学活动。在系统的教材上面，幼儿能够自己动手在自己的课本上进行一些操作，好像一切都是那么的和谐，一切都是那么的别扭。过于小学化的成就的同时是不是也在剥夺着幼儿应当有的天真烂漫？而不是为了一道数学题不会做而再而三地钻入我们成人设定的条条框框之中？3、幼儿园环境的优越性。此处所指的环境既包括软件的人文环境，也包含硬件的一些如基础设施/教学配备等的硬件环境。不行否认，我们幼儿园具有得天独厚的环境优势。无论是从先进的多媒体动身，还是老师之间的不断学习竞争，都是足以让一个教化基地有着更好的发展前景。4、教职工的不断的职
5、业培训与学习保证了学校的主动进步性。不间断的讲座/学习充电等，能够让老师在应对自身的职业倦怠的同时能够从更多的角度来谛视自己的职业发展，而不是过一天和尚撞一天钟的漫无目的的度过自己的职业生涯。5、家园合作的显著胜利性。每天的幼儿接送时间中老师和家长的沟通/相互了解以及每周的幼儿手册中共同对幼儿成长点滴的记录中，架起了一座共同构建孩子们将来蓝天的桥梁。沟通，从心起先。始终很喜爱这句话，那么，家长工作依旧是如此，无论是幼儿园还是家庭，共同的目的就是为了让每一个孩子能够健康/欢乐的成长。在这样的基础前提下，再大的难题都能够迎刃而解。其次就是在实习之后的自我提高反省方面。对于幼儿教化的方方面面，始终都
6、认为自己还须要学习的空间特别大。那么，这次的实习，带给我的思索主要有以下几个方面。1、对于特别幼儿的特别事务的处理。始终以来，都认为自己的爱心和专业学问足以应付各种各样的孩子。殊不知，在遇到从来都是软硬不吃的孩子时，我一样都是素手无策。能够应用的方法在其身上都试验过，该说的都说了，该做的都做了，依旧起不到想要的成果时难免会在想，像这样的案例我们是否在积累到肯定程度时能够从不断的阅历中吸取一丝丝胜利的阅历教训？亦或是从这样的实践中，让幼儿成长亦是让自己本身的不断成长？2、家长工作。始终都认为一个学校中，家长的工作是重中之重。如何让家长认同幼儿园的各个方面的工作，如何让家长支持你的各项工作，如何让
7、家庭和幼儿园合作效果和途径更加显著有效性，那么这就须要老师们不断思索和学习的地方。在实习的过程中，我从本班的几个老师中学到不少本方面的相关学问以及做法，让我受益匪浅。3、常规培育的长久性。再一次不行否认的赞扬，我们幼儿园的常规培育总体来说很不错。老师的阅历性在这个方面好像能够体现着淋漓尽致。这就启发像我这样的新老师，在以后的教化教学中，对待幼儿的常规，肯定要有着无比的耐性，这样的长久性才会让幼儿取得肯定的关于生活和学习好习惯的成长。4、在爱心与严厉中引导幼儿成长。爱心/严厉从来都不是站立在相互对立的两个方面。更多的时候过分的爱心反而会耽搁孩子的正常成长。那么如何去衡量严厉和爱心的天平，这同样须
8、要老师在宏观与微小中不断去视察幼儿，了解幼儿，尽自己最大的实力去做到因材施教。最终，在众多的感受中，最想说的好像还是老套的感谢词语。园长和中二班的三个老师们，以及幼儿园其他的老师们，感谢您们对我的帮助和教育，让我能够在不断学习和自我反省中得到相应的提高，同时感谢花城幼儿园，这个让我脱茧的让人没有最爱只有更爱的地方。幼儿园见习工作总结2我园是xx职中的附属幼儿园，每期都将担当xx幼师学生来我园见习的指导工作。自20xx年3月起至4月底，本期的幼师学生指导工作圆满结束。现将见习学生指导状况及效果总结如下：学生见习取得的成果学生见习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用学习成果，检
9、验学习效果。为了完成理论与实际的结合，进一步提高学生的思想觉悟、实践实力，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为能够主动适应现代幼儿园须要的高素养人才。通过在幼儿园观摩老师和幼儿的接触，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合实际，在专业领域内进行深化的学习。在教学活动过程中，让学生主动参加活动，在嬉戏活动与延长活动中，也让见习学生主动参加其中，通过与幼儿的接触沟通，了解幼儿的须要。也将所学理论学问实际运用，找出存在的差距。1.保育方面在学生见习期间我告知他们,不行以帮小挚友处理他们生活中的琐事,假如有小挚友遇到什么不会的,做不了的,只可以耐性引导他们去完成。假如帮他
10、们做了，后果就是他们恒久都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。老师应当坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是发展和提高幼儿的实力。2.教学工作中在学生见习期间，我很努力的去完成我的工作，仔细写好教案，教具都一一打算好;仔细的上好每一节课，还常常让见习的学生参加其中，感受整节课的过程。课后还耐性的为他们讲解，让他们多与孩子接触，多与孩子们交谈，教他们怎样辅导孩子们进行课后的练习。让他们在与孩子们的接触当中去了解孩子。学生见习促进了学生自身的发展培育了学生的实际实力，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，尤其是学前教化这门实践性很强的学科，必需从课堂走向幼儿园。目的就在于让
11、学生通过视察和分析，了解实际的幼儿园教学过程，熟识幼儿园管理的基本环节，实际体会一个幼儿园老师的基本素养要求，以培育自己的适应实力、组织实力、协调实力和分析解决实际问题的工作实力。在幼儿园的一日活动当中，除了正常的教学活动外，嬉戏活动在幼儿园的一日生活中是特别重要的，也是不行缺少的，如何让幼儿在嬉戏中学习。幼儿园嬉戏活动形式是多种多样的，有的分为活动性与安静性嬉戏，智力嬉戏与体育嬉戏，集体嬉戏与个人嬉戏，有的嬉戏还须要打算丰富的嬉戏道具，有的嬉戏则须要老师用丰富且带有童趣的语言吸引幼儿组织幼儿。在嬉戏活动中，我也让学生和幼儿一起嬉戏，感受嬉戏的乐趣，了解幼儿的须要。我们在教学过程中应加强对学生
12、的专业技能培育，增加对学生实践技能的培育环节，让学生多练，多反思;多带领学生去正规的幼儿园见习，学习胜利幼儿老师的先进阅历：多让学生去接触幼儿，了解幼儿发展的水平和须要。我信任经过不断的实践和学习会使我们取得新的成果，更大的进步。幼儿园见习工作总结3两周的教化见习已经结束，在这两周的时间里，我学到了许多，也体会到了许多。在和孩子的交往方面： 我发觉和他们在一起，我感到轻松、随意、纯粹，因为他们的心灵是天真单一、剔透净明的。我记得第一天进大(1)班的时候，小挚友们都很惊异的看着我。一个叫吴永继的小挚友问我：“你来干什么?”我回答说：“我来这里学习呀!”旁边的一个小挚友特别惊异的看着我说：“你已经
13、是大人了，就不用去学校了。大人都不用去学校的，我爸爸妈妈就都不用去学校了。”然后我就问她：“那你为什么要上学呀?”那个小挚友说：“小孩原来就要上学的。我长大了，也就不用上学了。”看着她那说话一本正经的样子，我忍不住笑了起来。他们觉得他们现在所做的事情都是理所应当的，没有什么东西可以干扰到他们，比如上学，他们把上学看成是一种任务，他们肯定要完成的。还有些东西他们认为现在他们做了，以后就不用做了。 后来，我问了吴永继小挚友一个问题，我说：“长大了你想干什么呀?”问题刚说出口，还没有等他来回答，其他小挚友就七嘴八舌的在那边说起来了。一个叫葛思晗的小女孩说：“长大我想当医生，因为医生是好的。” 吴永继
14、小挚友说：“长大我想当宇航员。”还有一个小挚友说：“长大我要开飞船，因为飞船好大”小挚友的幻想好多，这也代表着他们对将来的向往。今日怀揣幻想的他们，明天或许会书写新的历史篇章。 有时候，眼神也代表着自己想说的话，而孩子好像也是最擅长读这种语言的了。孩子知道这种语言的全部含义：对自己的表扬、善意的提示、静默的激励、肃穆的指责、对自己的指责季欣捷小挚友上课举手主动，踊跃发言。当他回答完问题转过头来看我的时候，我会投以确定的目光还会很快的翘起大拇指。那么在接下来的活动中，他会始终保持这种状态，表现得特别的精彩。朱宇杰小挚友上课不仔细，有时会东张西望。当他看我的时候，我会嘟起嘴巴，神情肃穆，眼睛朝他瞪
15、一下，这时他会很快的在位置上坐好，仔细的听老师讲课。在嬉戏方面： 自主性嬉戏给我许多的感受。在自主性嬉戏中，小挚友选择自己喜爱的职业，然后扮演相应的角色。有的小挚友选择做建筑师，有的小挚友选择做银行工作人员，有的小挚友选择做厨师，还有的小挚友选择做医生。比如做服务员的，他学着如何与他人沟通，怎样介绍才能让顾客对店里的东西一目了然。这也就激发了小挚友之间语言交往的主动性。这种角色扮演的嬉戏，有利于小挚友适应生活，适应将来的发展。小挚友在嬉戏中经常须要将视觉信息、听觉信息以及主观感受、愿望或要求转换成语言，那么他们的语言实力也在不断的提高。比如嬉戏“医院”里，我看到两个小挚友在争吵，“病人”对“医
16、生”说：“我不要在你们这里看病，你们这里连体温表都没有。”“医生”拉着“病人”说:“你不要走，我先给你看病，看完后，我们一起想方法，解决这个问题，好吗?”后来我看到两个小挚友拿了一根筷子，用彩笔在上面画了一些刻度线，一个简易的体温表就做好了。 在这个嬉戏中，小挚友的自主性，探究性，独立发觉和解决问题实力得到了发展，嬉戏本身与发觉问题，解决问题自然地融为一体，这也为小挚友供应了自由探究，大胆想象的机会。小挚友们在嬉戏过程中会不断地遇到这样或那样的问题，当他们面对不同的问题时，他们会进行思索，探究解决问题的各种方法，体会其中的乐趣。比如嬉戏“点心师”里，我发觉小挚友们因买不到自己喜爱的蛋糕而苦恼，
17、我对点心师说：“师傅，你们这里供应的糕点已无法满意顾客的要求，你应当怎么办呢?”然后我就视察到，“点心师”拿了橡皮泥，捏了许多形态的糕点，有草莓形态的，有香蕉形态的，有苹果形态的还给顾客供应免费品尝，创建能使嬉戏顺当开展，是嬉戏发展的动力，而且还能调动小挚友的创建力。 在家庭教化方面： 有些家长本身有良好的素养，他们能和老师主动的沟通，共同探讨教化孩子的问题。但有些家长的文化背景、传统思想等却给小孩子带来消极的限制。平日里，家长们对孩子呵护有加。孩子冷了，宁愿自己在冷风中跑回家帮孩子拿衣服;孩子饿了，自己哪怕还来不及吃饿肚子，先把孩子喂饱;孩子手工做坏了，边劝慰边亲自帮忙;孩子想要玩玩具，快马
18、加鞭的去买，不管贵不贵。但就是因为这样，有些家长认为只要满意孩子的物质须要就可以了而忽视了孩子真正须要什么。 在这两周的教化见习中，我看到，当一些小孩子把手工作品拿给爸爸妈妈看时，有些家长就表现的不屑一顾的样子，把手工作品往包里一扔，拉着小孩子直往校门口冲，嘴巴里面还要喋喋不休。这是我望见小孩子的眼神是那样的迷惘，从中也不难看出，某些家长缺乏对孩子才艺的一种观赏。现在的家长都是“望子成龙，望女成凤”，他们一味的要求孩子要怎么样怎么样，自己却从来都没有什么实际行动，就像英国心理学家希尔维亚.克莱尔在控潜论一书中说：“假如你自己都不打算去有所成就，你也不能期望你的孩子做什么。”而且家长一味的把目光
19、集中在孩子的数学学习和拼音学习上，对孩子的手工、画画、音乐等艺术方面的教化却持一种忽视的看法，幼儿园里面小孩子的展览区也是始终处于无人问津的状态。 还有一个小女孩给我留下很深的印象，她今年才只有六岁，她的爸爸妈妈却把她送到大班学习。由于年龄的缘由，小女孩的很多非智力因素方面都要比同伴稍差一筹，比如在集体活动的时候，她有时会站在一边不知所措，不知道玩什么;在吃饭的时候，她也要比同伴要慢一点这些往往都使她简单养成活动的时候游离于活动之外的习惯。我觉得那些家长还是依据自己孩子的详细状况让其接受相宜的教化，而不是一味的认为早上学的小龄孩子就聪慧，聪慧是由许多因素所致的，每个孩子都有自己的特点，超常的孩
20、子还是少数。 幼儿园见习工作总结4带着对将来的向往和希望，来到了xx第一幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰。俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道究竟该从哪里下手，看着老老师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个嬉戏，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的惊慌心理才逐步退去。在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己
21、独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不专心去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现，实习让我获得了很珍贵的东西。在xx第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时辰表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格根据时辰表，协作所在班老师仔细做好一日生活常规工作。首先，保教工作。我虚心请教老老师，主动协作他们工作体现了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提示幼儿留意平安，热时，提示幼儿减衣服，喝水时不拥挤，
22、不说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，宁静进餐，不挑食。洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的最大努力照看好每个幼儿的生活，细心、耐性的帮助每个幼儿并教给他们一些简洁又力所能及的生活小学问、小窍门，帮助幼儿提高生活自理实力，让孩子在幼儿园感受到更多的暖和，让每个幼儿爱上幼儿园，喜爱幼儿园充溢爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增长学问。其次：教化工作。面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟识教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的驾驭及对上课的爱好，尽管我仔细备课，写好教案，打算充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，
23、对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有胜利，不过在又一次的讲课中，我总结阅历，吸取教训，就比第一次进步许多，经过多次实战后，我已经积累了许多的阅历教训。第三点，听课。听课是提高自身教学实力的一个好方法，听课时，做好听课记录，谈听课的感想，听课是提高自身教学实力的一个绝好方法，多听课才能多积累阅历，取长补短，所以对每次听课机会我都非常珍惜，听过许多节课后，收获很大，逐步驾驭了一些上课的技巧。在几天的听课过程中，我懂得了在上课时，必需做好充分的打算，见机行事幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得老师什么都懂，除了听课之外，平常我也常常向老老师请教教学上的问题，这些老前辈们都特别
24、热忱的帮我解答，使我受益匪浅，从中我明白了，学问和阅历都不是自己从天上掉下来的，必需发扬勤学好问精神，主动吸取四周老师的先进阅历，提高自己的水平，此外，我们也组织集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。另外，家长工作。在幼儿教化中，家长工作也特别地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥当的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要刚好通告家长，同时赐予表扬和指责，取得家长的充分信任，家长工作肯定不能忽视，否则会给我们今后的工作带来许多不必要的麻烦。要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，为此，我会始终用爱，热忱的关怀身边的每
25、一位孩子，并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关切和爱惜他们。经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要秉着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去照看好每个幼儿，服务好每一位家长，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不简单，一周的实习生活，让我初尝了身为一幼儿老师的酸甜苦辣，回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子在一起的喜怒哀乐，现在想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，酸酸的，甜甜的。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，须要幼教工作者耐性、细心、爱心、责任心并重，缺一不行，平常的日常生活工作中一点都疏忽不得，更须要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理、心理特点，驾驭幼儿的年龄特点、性格差
26、异，因人而异，因材施教，寓教于乐，在调动幼儿心情的同时，让幼儿欣然接受簇新事物，新的学问在这方面我觉得我还是一大欠缺，我深感力不从心，在以后的工作中，还是应当主动向有阅历的老师多学习，努力提高教学水平。总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单，在此次实习中，我也看到了自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，“学高为师，行正为范”，我愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐与家长的诚意，只有不好的老师，没有不好的孩子，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿老师更难，知道了自己的不足之处，我要在今后的工作中，不断充溢自己，弥补自己的不足，摸索出一段不寻常的路，
27、全身心的投入到将来的幼儿教化事业。在实习过程中，我懂得了因人施教，每个孩子都有自己的脾气性格，都别出心裁有自己的内心世界。面对不同的幼儿用不同的方法，真正走进他们的内心世界，去变更他们，教化他们，那么这个世界就会是天才的世界，园内的各项活动都不能死搬硬套，要因地制宜，因人因环境而敏捷变更，用我的眼睛与心灵去感受捕获每个孩子的闪光点和可爱之处及不足之处，要帮助他们改正缺点，关切照看好每位幼儿。在保育工作中，我主动协作保育员老师的工作，仔细听从主班老师的工作支配，真正体现“保中有教，教中有保，保教并重”原则，在一日常规中，严格执行一日常规时辰表，该做什么就肯定仔细做，吃饭前，提示幼儿用肥皂洗手，消
28、毒消菌，吃饭时，不能拥挤打闹，不能说话，不挑食，文明宁静进餐，户外活动时，提示孩子们留意平安，热冷脱减衣服，睡觉时，盖好被褥，不相互讲话，宁静入睡等。在教化工作中，最初由于对幼儿缺乏足够了解，对他提出的问题难以应对，显得那么的不知所措，也没有整顿好课堂纪律，第一次讲课以失败告终，在经过这次失败之后，我仔细总结阅历教训，更仔细的备课，做了更加足够的打算工作，并向老老师取经，果真其次次比第一次进步了许多，经过多次的“实战”让我积累了更多的阅历，信任对我将来的工作肯定大有帮助。在幼儿园的听课是提高自己的最好途径，在实习那一周，我不放过每一次听课机会，听课，写听课记录，谈听后的感想，使我明白上课前必需
29、做好充分打算，面对幼儿的各种怪异问题，要学会见机行事，千万不能让幼儿觉得老师为什么都不会。幼儿教化的另一项重要工作就是家长工作，我们肯定要虑心听取家长的合理化建议，同时对家长的无理要求，又要会妥当友好的处理，幼儿在园的各种表现要刚好通告家长，同时赐予表扬和指责，取得家长的充分信任，假如忽视了家长工作，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。经过一周的实习，我真正感悟到作为老师要吃苦耐劳，仔细服务好每位幼儿和家长，要想当一名合格的幼儿老师是多么的不简单，和孩子一起的日子那么的充溢，之间的喜怒哀乐，酸甜苦辣，象一串冰糖葫芦只有不好的老师，没有不好的孩子，实习，让我长了见识，更相识到了自己的不足，在今后的
30、工作中我要更加的虚心努力学习，充溢自己，为幼教工作出一把力，流一把汗！老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好老师不简单，努力吧！幼儿园见习工作总结5依据综合实践环节教学大纲的要求，同时更重要是为自我将要从事的学前教化工作积累有益的阅历，为毕业后的工作能更顺当地开展，我于20xx年10月8日至20xx年11月10到鹤山市共和镇大凹幼儿园进行了为期四周的教学实习。一个月的实习下来，感觉获益良多。以下是我对这一个月实习的深刻总结。一、教化实习基本情景(一)实习任务的见习我到幼儿园的第一天就起先了这次实习的第一步：见习。见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动安排，活动流程，熟识实习所在班级的基本情景，
31、跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点，学问的驾驭程度，对学问的理解本领有一个初步的了解。幼儿园的周园长支配我分别在大班、中班和小班三个不一样学龄阶段的的班级各进行两天的见习。在这一个星期虽然本班的老师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的老师如何开展工作。可是我并没有闲着，从一进园起先我就起先了做保育工作，并尝试和见习班级的小挚友进行沟通。孩子们太天真可爱了，很快就理解了我，我也真心的喜爱上了这份和孩子们打交道的工作。(二)一个星期的保育工作实习实习的其次周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。保育老师的工作许多也很细，
32、甚至能够说很繁琐。所以我基本上都是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么，可是要求还是很高，须要细心与耐性。我每一天仔细的协作保育老师一齐进取的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照看中非常重要。例如这几天的早晚温差改变大，幼儿进园时都穿了较多的衣服，但随着气温变高或因为活动的缘由，孩子会发热出汗，临放学时宁静下来了，同时气温下降，他们又会觉得冷，这些情景保育老师都要仔细细心把握，刚好为孩子增减衣服;同时要留意每个小挚友的身体和精神状况，发觉有不适的刚好
33、通知园长和家长刚好处理。这些工作既要要保障幼儿得到健康快乐的成长，又不应当影响老师的集中教化工作，所以对保育老师的细心和耐性都有比较高地要求。但我觉得，带着对孩子的关切和爱，这些工作虽然累，却不苦。(三)教化及班级管理工作一周的保育实习后，周园长支配我参加小班的教学和班级管理工作。在帮教老师的指导下我起先尝试带班教学和管理。在这一个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步熟识班级授课方式、教学安排后，写出自我具体而完整的教案;跟指导老师沟通沟通学习班级管理的方法、教化教学方法。在此期间，我进取的向指导老师请教，虚心听取指导老师的看法，仔细的修改自我在设计课程出现的错误，并进取寻求一种改过的方法。这
34、个阶段给我最深的感受就是必需驾驭孩子的认知规律。孩子天性活泼，有剧烈的新奇心和求知欲望，但又不能象成人一样长时间集中精力甚至缺乏自律。如何引导孩子跟着你的思路去学习又不至于扼杀孩子的天真是个值得仔细思索和探讨的问题。为此我特意参考了许多关于幼儿心理的资料。我变更一贯与成人沟通的方式，学习用观赏的眼光去看孩子，刚好确定和表扬他们的优点，对他们的小缺点尽量采纳同等沟通的方式去沟通，去告知他们如何做得更好。其实孩子比成人更简单理解你讲道理。这一阶段我最大的感受是：对孩子，你俯下身，你会看到一个天真完备的世界。教学工作的同时我学习担当班主任的工作。在这期间，班主任应当保证班级要根据一日活动安排开展一日
35、活动或半日活动。在这个过程中班主任要留意的地方异样多，包括幼儿入园时候要接园，早餐要视察幼儿的饮食情景、带孩子做早操、集户外活动要看好幼儿避开发生意外、餐前餐后活动要适当等都要好好留意、午睡时要幼儿宁静并早点入睡、起床要看好幼儿以免在发生意外、午点时也要留意视察幼儿的进食情景、离园老师也要接园。要留意每一个细微环节，重要的是注意幼儿良好行为习惯的培育和构成。时刻把保证幼儿的平安放在工作的第一位。同时要建立幼儿的个人档案，在幼儿家长联系方式等基础资料上补充每个孩子的学习生活特点的资料。(四)家长与社区工作建立良好的家园合作关系，充分整合家园教化资源，对自我的教学工作的开展、对促进幼儿的健康成长、
36、建立良好的班级氛围和幼儿园的发展都能起到重要的作用。带班的这两周，我给班上的每个家长都打过电话，并对十二个幼儿进行了家访。了解孩子在家里的表现，向家长反映孩子在幼儿园的情景。跟家长的沟通，会使你对幼儿的身心状况有清楚地了解，在孩子的教化中能够更有针对性，工作的效果会更加的明显。同时多跟家长沟通能够获得家长对你的教化、幼儿园的管理的理解和支持，这一点非常重要。听取家长对教化的看法和提议，向家长阐述你的设想和理念，双方获得共识对教化孩子的帮忙在我做过之后感受尤深。例如有个家长，孩子还是读小班，但每一天只要没布置作业就会有看法。我为此和周园长去了家访，跟他沟通孩子现阶段的身心发展规律，对如何让孩子健
37、康快乐成长沟通相互看法。每个家长都是真心爱孩子，只要你拿出你的诚意，清晰表达自我合理的意图，家长都是乐意协作的。周园长对我说的一席话让我感受很深：我们要敬重每个家长的看法，但不要盲从或过于迁就家长的看法。有不一样见解，沟通是最好的方法，因为家长和老师都有再教化的须要。二、教化实习中取得的成果与收获1.看我们的保育老师做事的精神，我发觉，其实凡事怕仔细和爱。只要一丝不苟地做事没有做不好的事;只要有爱心，再苦也是乐。2在教化教学工作方面，在管理班级，管理幼儿，吸引幼儿的留意力方面有了很大的提高，这都有赖于周园长和指导老师杨老师李老师的一如既往的关切和帮忙，让我在实习中成长了不了，学到了不少，在她们
38、耐性指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的提高和提高，这在我以后的教化生涯会起到重要的作用。3我更大一点的收获是学会如何经过沟通沟通去解决问题。这不止对我今后的工作，就是对我的生活和为人处世都有巨大的影响。三、教化实习中的不足与教训1.在活动中，语言表达未能充分贴合孩子的特性，肢体语言也不够形象生动;在教学工作方面，教学方法、技能、班级管理等方面也都存在不一样程度不足;有时我的语言和课程设计未能吸引幼儿的留意力，不够贴近幼儿本身的童趣;在课堂组织过程中应变本领较差，没有更多的关注到幼儿的疑问或答疑的技巧有待提高，再就是我的教态还应当加强改善和留意。2.对每个孩子的关注还够，应当随时随地的留意到
39、每个孩子，虽然这是一件对于我们来说比较难的事，但这是要做好一个幼儿老师应具备的条件。四、下一步努力目标与整改措施1.提高自我的语言表达，丰富自我的词语，异样是要让自我的语言儿童化，让自我的语言有必需的起伏改变，能够吸引幼儿，在以后的学习和实践中，适当变更自我的表达方式，以便于更好与孩子沟通和互动，也更利于自我的教学活动的开展。2.提高专业技能技巧，拓宽自我的学问面。在音乐课和语言课，还的科学课的教化活动中，我发觉自我有许多的专业技能技巧都存在较大的不足，自我的学问面较窄，在以后的过程中，我应当多阅读多学习，加强这方面的训练，提高自我的专业本领。3.对幼儿良好行为习惯的培育、纪律意识的培育及班级
40、的管理，都是我应当在以后的学习生活中加强的，因为孩子良好的习惯、好的纪律对自我教学意图的实施，尤其对幼儿的的健康成长至关重要。幼儿园见习工作总结6带着对将来的向往和希望，来到了劲松第一幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰。俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道究竟该从哪里下手，看着老老师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个嬉戏，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的惊慌心
41、理才逐步退去。在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不专心去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现，实习让我获得了很珍贵的东西。在劲松第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时辰表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格根据时辰表，协作所在班老师仔细做好一日生活常规工作。我虚心请教老老师，主动协作他们工作体现了“保
42、教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提示幼儿留意平安，热时，提示幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，宁静进餐，不挑食。洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的最大努力照看好每个幼儿的生活，细心、耐性的帮助每个幼儿并教给他们一些简洁又力所能及的生活小学问、小窍门，帮助幼儿提高生活自理实力，让孩子在幼儿园感受到更多的暖和，让每个幼儿爱上幼儿园，喜爱幼儿园充溢爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增长学问。其次：教化工作。面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟识教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的驾驭及对上课的爱好，尽管我仔
43、细备课，写好教案，打算充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有胜利，不过在又一次的讲课中，我总结阅历，吸取教训，就比第一次进步许多，经过多次实战后，我已经积累了许多的阅历教训。第三点，听课。听课是提高自身教学实力的一个好方法，听课时，做好听课记录，谈听课的感想，听课是提高自身教学实力的一个绝好方法，多听课才能多积累阅历，取长补短，对每次听课机会我都非常珍惜，听过许多节课后，收获很大，逐步驾驭了一些上课的技巧，在几天的听课过程中，我懂得了在上课时，做好充分的打算，见机行事幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得
44、老师什么都懂，除了听课之外，平常我也常常向老老师请教教学上的问题，这些老前辈们都特别热忱的帮我解答，使我受益匪浅，从中我明白了，学问和阅历都不是自己从天上掉下来的，发扬勤学好问精神，主动吸取四周老师的先进阅历，提高自己的水平，此外，我们也组织集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。幼儿园见习工作总结7在欢乐与成长中，一学期的工作又将结束。回想学期初为自己制定的成长安排，究竟做到了多少呢？以下就来对这几个月来成长的经验进行回顾与小结：一、学习方面学习，可以使我了解前人和他人，了解过去和将来，关注反思自我，从而获得新的生成。1。空余时间我能有选择性的阅读一些专业类的文章，但与学期初制定的
45、读完一本好书，还是有肯定的距离，下学期争取补过。2。写博是为老师学习、反思、提升供应实现志向的一个平台。本学期我能坚持每周上传一篇博文，今后在保重“量”的同时还要对“质”有肯定的提升。二、班级工作1。本学期我能抓好班级的常规工作，坚持统一的原则，让孩子渐渐的形成一种较自觉的行为，渐渐形成了良好的班风班貌。2。我能做好老师与老师间、老师与幼儿间、老师与家长间的关系。帮助家长树立正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式。利用家园联系本、家访、电访、家长开放日等途径针对幼儿行为的详细表现与家长探讨、探讨，求同存异，促进幼儿发展。也
46、能建立班级QQ群，供应相互沟通的机会，真正实现家园间的双向沟通。三、教研组工作作为一名教研组长，我能留意总结阅历，摸索出更好的工作方法，进而提高工作效率。在工作之余，我能虚心向他人学习先进的工作阅历，同时也会把自己的阅历慷慨地传授给他人。工作中，我还能正确处理好与同事之间的关系。本学期，我组开展了“乡土生活”特色“行为跟进式”研讨活动，每次活动大家都能主动参加，在互听、互评、互学中大家都得到了肯定的提升。今后，我会接着与园内的姐妹们共同努力，加强团队凝合力的建设，为幼儿园的发展做出一己之力。四、努力的方向1。多阅读、多学习，提高写作水平。2。班主任工作还有再细化，使班里的各项工作做得更好。3。
47、教研组工作能做到轻松教研、欢乐教研，从而提升教研成效。今后我会一如平常的细心、耐性的去做好每一件事！幼儿园见习工作总结8在踏出学校，这是迈向我人生的第一步，我成为了一名幼儿老师，每一天同孩子们生活在一齐，从刚起先工作中的茫然到不知该如何和孩子，家长以及同事很好的沟通，到此刻的娴熟，能够自我独当一面，这是须要过程的，在这个过程中我渐渐成长，成熟，都是能看的到的，也让我在这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。小挚友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一
48、片，和他们闲聊。我试着让自我变成小挚友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。我很庆幸能够和中四班的小挚友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小挚友们给我带来的是无尽的快乐。在实习中，也使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作，更深刻了解和驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样此刻发觉学校给我们的学期安排支配的很好，实习完了还要会学校待一段时间，假如自我意识到的不足或者问题，还能够向老师请教来补足，不像以前，实习完了就毕业，即使有欠缺的地方也没有方法再问老师。在这六个星期里，我上过语言，数