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1、2022小班学期工作计划小班学期工作安排时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，做好安排可是让你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么写好安排吗？下面是我为大家整理的小班学期工作安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班学期工作安排1新年的第一缕阳光，随着金鸡报晓而来。一声响亮的啼鸣预示着新的一天起先了，新的一年起先了，全部的一切都是新的，正如朱自清的那篇散文春写的那样，“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。一年之际在于春，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。”在充溢希望的一年，我满怀激情，仔细安排，实践安排，完成安排，实现我的幻想舞台。一、班级状
2、况分析（一）幼儿状况分析我们班现共有36名幼儿，男生24名，女生12名。经过半年来的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言实力有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作实力大有提高；在嬉戏方面，宝宝喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱用雪花片等进行简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规则意识。但是也发觉存在下列问题1、有部分幼儿在家娇惯，简单得咳嗽、发烧等疾病，体质较差；2、有些幼儿比较娇气、依靠性
3、很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理实力很差；3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像刘宇杰、蔡浩斌、奚泽程、孙易成等小挚友这种打人、掐人的现象尤为严峻；4、挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常奢侈饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；5、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、新奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰。6、自我约束实力较差，不能限制自己的行为。（二）本班家长状况：经过一学期的接触，我发觉大部分家长都非常注意幼儿教化，能主动协作老师的工作。但是也从中发觉隔代长辈居多，大多数幼儿
4、都由长辈带养，因此特殊溺爱自己的幼儿，会给教化工作带来肯定的不便。很多家长都希望能常常召开家长会、半日活动，老师家访这种方式的活动，以此来更好的了解自己孩子在园的生活、学习状况。二、班级发展总目标以培育富有特性的幼儿为主要目标，通过单元课程的实施，利用区域角、丰富的嬉戏形式，使幼儿有特色的发展。依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况。制定如下发展目标：1、依据课程中的内容，制作、投放区域活动材料，并努力创新，让幼儿在亲密协作的氛围中发展动手、动脑实力。2、细心组织打算嬉戏活动，寓教化于嬉戏之中，逐步变更一些幼儿的侵扰性行为。3、乐意参与集体活动。4、依据我班的特长，在美术、语言、变废
5、为宝等方面努力创出自己的班级特色。5、加强幼儿的常规管理，做到活而不乱，收放自如。6、加强幼儿的自理实力，培育幼儿良好的个人卫生习惯。7、以表扬、督促、激励为主，坚持正面教化，通过评比栏、小红星、小红花的评比，帮助幼儿形成英勇、大胆、活泼、自信的性格特点。8、作出家长工作的特色，以家教园地、幼儿园网站、EMAIL、传纸条、家访、电话、随访等多种家长乐于接受的形式增进与家长的沟通，做到“有问题找老师，有阅历给大家，与孩子共同成长”。9、按安排实施环境教化，让环保意识渗透到一日教化活动中，渗透到孩子幼小的心灵中。三、班级管理及自身建设通过一个学期的集体生活，我看到了自己在班级管理上的不足，通过沟通
6、阅历，我也找到了班级管理的方法，借鉴他人的，结合自己的实际状况，创建出新的班级管理特色就是我本学期要做的。1、常规管理工作加大力度，让幼儿在自然有序的活动中轻松的学到学问。2、家长与幼儿园为一体，让幼儿在家中也能得到良好的幼儿教化。3、加强保育员与老师的配班工作，提高配班的效益，做到常规工作的一样性、一贯性、开展好“站相迎，双手接，笑相答”及“五心”“三满足”的教化活动4、进行班级工作的阶段总结，刚好调整安排，确立保教工作重点，做到有记录，有落实。四、详细工作（一）常规教学工作1、开学初，依据新幼儿园教化指导纲要及幼儿园工作规程和园务安排为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出相宜本班
7、的教化目标，班务安排、主题活动安排。并保证在日常工作中逐步落实。2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教化，本学期重点对幼儿动手实力的培育和指导。3、优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发的探究欲望，提高幼儿的动手实力。依据主题活动的须要，定期更换主题及活动区材料，在活动室设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及
8、观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现实力。4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周安排活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按安排，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。6、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，增加幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理实力，本学期除参与园内举办的各项活动外，还打算实行形式多样的亲子活动，如小能手和小歌手等。7、本学期在每周二、四利用餐后非常钟进行表演，培
9、育幼儿表现美、感受美的实力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信念。8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，刚好客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高老师对幼儿的视察实力和教学反思实力。9、加强幼儿的平安教化，使幼儿相识有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。10、建立肯定的常规，学习生活自理实力。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和发展状况，培育肯定的常规。老师的要求要一样，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培育幼儿的自理实力，培育自理实力要留意按部就班，赐予帮助但不包办代替，
10、使幼儿刚好获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。11、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解实力。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达须要与感受，在讲解并描述事情的时候不焦急，学说完整句。12、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的新奇心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式干脆获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。13、留意体弱儿的保教，针对他们的状况制定肯定的措施。易感儿实行通风、多喝开水、留意活动量、不随意穿衣服、增加VC、蛋白质
11、摄入量，多熬炼，不挑食等措施。而养分不良儿则实行多运动，增加紫外线照耀次数、增加蛋白质、热量摄入，改掉挑食毛病的措施。14、做好防龋齿、补龋齿的工作，保证幼儿都有一口好牙齿。（二）班级日常工作：1、制定各项常规要求，本班保教人员团结帮助，统一思想，相互督促仔细完成班级中的各项工作。2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面发展。3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决方法，做到保教人员步调一样。4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一样，共同努力，疼惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损
12、，无丢失。5、仔细做好每日的交接班工作，消退担心全的隐患，防止平安事故的发生。6、在工作中保教人员，相互协作，争取进步，共同完成班级里的各项工作。（三）、家长工作1、主动主动与家长协作，多与家长沟通，听取并接受家长各种合理看法，利用各种途径做好家长工作，每周更换家园联系栏目内容。2、注意家长工作，依据主题教学须要，开展多种形式的亲子活动，每一主题都设有亲子作业。3、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习状况，老师为每个幼儿写好欢乐成长册上的老师留言，每月发放，家长写好成长册上的家长留言，定期的反馈。4、坚持对每一位孩子进行一次家访（进行电话联系、校信通），向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼
13、儿在园的生活学习状况。使家园双方在教化孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。五：详细月工作按排二、三月份：1、接待新生，稳定幼儿心情。2、编排教授新操。3、围绕“三八妇女节”开展爱妈妈、爱长辈的系列活动。4、依据主题设置教室环境。丰富区角活动材料，创设嬉戏环境。5、进行期初测试。四月份：1、新学期早操竞赛。2、开展“漂亮的春天”系列活动。组织幼儿春游活动。3、进一步加强幼儿的一日常规。4、创设春天主题环境。5、进行期中测试。6、向家长开放半日活动。7、组织平安主题教化活动。8、开展混龄活动。五月份：1、结合庆“五。一”劳动节活动，进行爱劳动教化。2、加强幼儿表演的练习，实行迎“六一”家园庆
14、祝活动的筹备工作。3、创设“比一比”、“喧闹的公路”主题环境。4、班级开展自理实力的竞赛活动。5、开展社区活动：参观商店。6、开展混龄活动。六七月份：1、结合夏天，进行“燥热的夏天”系列活动。2、开展“六一”系列活动。3、开展混龄活动。4、做好体重、身高测试。5、对幼儿进行全面的期终考核。6、评比出“好孩子”名单。小班学期工作安排2一、目标在幼儿园教化指导纲要（试行）里指出幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。所以，为幼儿创设平安、卫生、舒适、开心的环境，以保证孩子健康、欢乐地成长，做好平安工作是非常重要的。幼儿园的一日生活常规是不行忽视的，我会充分利用每一个生活环节，结合
15、幼儿的实际活动进行刚好教化，帮助幼儿建立良好平安意识。现依据幼儿的年龄特点，制定平安安排如下：1、保证幼儿一日活动的平安，心情开心。2、教幼儿自如地玩大型玩具和运动器械，并留意平安。3、不乱抛纸、不将手指、杂物放在嘴里。4、增加幼儿的平安意识，懂得一些基本的自我爱护学问。5、确保嬉戏材料和活动场地的肯定平安，避开一切可能发生的危急源头。6、在下走楼梯的时候能宁静有序的走。二、内容1、早上来园时，留意幼儿的健康状况，稳定幼儿心情，特殊是个别要往外跑的小挚友，要留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。2、来园时要留意小挚友是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园
16、。假如有，老师要刚好将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小挚友。3、带班老师在带班时，每天都要留意是否有小挚友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，肯定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教化活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师肯定要在场。4、户外活动时，要稳定幼儿心情，不让幼儿太激烈，以免乱奔乱跑，发生意外。5、滑滑梯时，老师要留意小挚友不乱挤乱压，以免滑下来时挤在一起压成一堆。6、在幼儿接送时，两位老师都必需在场，一个老师负责收接送卡，一个老师看其他小挚友。与家长沟通时，一个老师必需在看小挚友，不能两个老师同时与家长沟通。7、离园
17、接送时，肯定要把孩子亲自交给家长，如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人？防止生疏人接走幼儿。总之，我们要把平安问题放在工作的首位，对孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。以上是我们班的安排，我们将尽自己的一切实力护保好幼儿的平安。小班学期工作安排3新的学期起先了，本学期我班有37名幼儿与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心的生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。我们会仔细贯彻、落实幼儿园工作规程幼儿园教化指导纲要。树立正确的教化观念，以先进的教化理念充溢自己，坚持理论与实践相结合，开展行之有效的教化活动，努力做好班级管理。为了更好的开展本学
18、期的各项工作，依据本班的实际状况，制定班务安排如下：一、班务分析：我班现有幼儿37名，这群幼儿部分是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说特别生疏，这群孩子独自呆在生疏的环境中没有平安感。同时他们对幼儿园的一切都感到新奇而簇新，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子新奇、好问的天性，我们老师探讨确定从这点入手，逐步对他们进行培育，使他们养成良好的上课习惯，为今后发展打好基础。这学期我们依据幼儿的实际状况，要对他们进行一系列的生活自理实力的培育。二、本学期工作的工作重点和任务：(一)、教化教学工作：敬重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的教化教学活动。充分发挥幼儿的主动性。在活动
19、中注意对幼儿进行多种实力的发展。并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达实力。通过丰富多彩的活动增加幼儿学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的实力。扎实开展日常的教学活动，把教化教学工作做到实处。提倡6个仔细：仔细制定教学安排、仔细备课、仔细上课、仔细组织各项活动、仔细反思工作、仔细开展教研活动。身体方面：加强幼儿自身动作的协调性与敏捷性，养成良好的行为习惯和生活习惯，增加自我爱护意识。知能方面：重点培育幼儿语言实力发展认知，细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同实力层次儿童发展的须要投放
20、材料，促进幼儿的发展。社会方面：我们充分利用区域活动和各种节日教化及利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教化，懂得友爱、谦让。在活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。(二)、班级管理1、探讨工作中遇到的困难，找出解决的方法，布置好工作内容。2、老师主动协作，要求一样，共同做好班级的教化、保育工作。3、老师相互帮助，取长补短。4、协作保健员做好卫生保健和消毒工作。三、详细工作与实施：(一)教化教学1、依据纲要精神，仔细制定周安排、区域活动安排等，合理支配幼儿一日活动，坚持保教并重，有安排、有目的地开展各项活动。2、依据纲要结合本班孩子的实际状况，老师
21、采纳各种教学形式进行敏捷教学。3、关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的须要，以刚好适当的方式应答。4、与家长亲密协作，共同促进孩子健康成长。5、通过教化教学、嬉戏活动、日常生活结合学习主题及各个节日教化去培育幼儿良好的道德品质。详细工作支配：九月份：搞好开学大活动，稳定幼儿心情，让幼儿适应环境和班集体生活。十月份：初步教幼儿学习一些简洁的生活技能，培育幼儿的生活自理实力。十一月份：带领幼儿参与各项活动，培育幼儿的学习爱好。十二月份：调动幼儿运用各种感官感知事物。一月份：教化幼儿不怕冷，坚持每天上幼儿园。(二)、保育工作：1、做好新生入园的心情安抚工作。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒
22、、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;2、整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。3、培育良好的生活卫生常规，提高生活自理实力，做到生活有序。相识自己的标记，学会正确的洗手、漱口方法。能宁静午睡，不吵醒别人。培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。会自己穿脱衣裤、自己入厕。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。学习做一些力所能及的事情，细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。4、协作保健员做好幼儿保健工作。(三)平安工作：我们始终都要把平安
23、工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。(四)家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：1、依据小班详细状况，有针对性地出好“家园共育”栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。2、按时更换家长园地内容，让家长刚好了解
24、本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。3、利用早晚接送幼儿的谈话，刚好与家长沟通。4、开好家长会，让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。开展家园共育活动，欢迎家长参与开放日活动，通过各种途径达到家园教化同步。5、利用信息平台。四、卫生保健工作小班的卫生保健工作特别重要，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服、塞毛巾。给幼儿创设一
25、个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。以上是本班新学期的班务安排，在工作实施的过程中我们将依据实际适当调整，使幼儿更好的生活，在幼儿园度过开心的每一天!小班学期工作安排4为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的爱好，提高学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特制定本学期数学学科教学安排。一、教学内容：本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的相识，圆形、正方形、长方形的形态特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共24个学习相识内容。二、教学目的要求：(一)目的
26、：1.激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的爱好，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。2.发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，激励幼儿初步运用分类排序、推理、计算、估算与预料等初步方法探究事物的主要特征。3.培育幼儿的推理实力和逻辑思维实力，激励幼儿运用数学思索、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，说明和证明自己的答案，培育幼儿思维的敏捷性、灵敏性和创建性。4.培育数学的阅读与沟通实力，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、老师、家长沟通。5.激励幼儿动手动脑，主动探究
27、用简洁的数学方法解决实际生活和嬉戏中的简洁问题，感知数学的好用性。(二)要求：1、是幼儿相识长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。2、使幼儿在相识物体的同时练习数数，相识6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。3、相识圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，驾驭它们的特征。4、了解方位，驾驭里外、空间位置。5、区分整体与部分，初步培育逻辑推理与思维实力。三、教学方法与措施：1.将数学教化建立在幼儿阅历的基础上：由于阅历受限，幼儿很难正确推断事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大的看作重的，会说“这堆树叶比煤重”。因此，就得引导幼儿发觉新旧阅历之间的
28、关系，重视幼儿已有的生活和嬉戏阅历，思索是否有必要加以丰富和补充，教学时要削减讲解和集体教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的沟通探究。2.重视幼儿的参加和探究过程：幼儿数学学习必需是幼儿主动参加的过程，数学教化应当以问题为中心，依据问题情境设置一系列嬉戏、操作等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿找寻解决问题的方法。3.重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对详细事物的接触、探究、尝试、操作和体验来发展认知实力和思维实力的，口授耳听的学习方式难以供应他们思维发展所须要的干脆和详细的阅历。4、要有效地促进幼儿数概念的发展，借助实物和图片，通过集体的演示、讲解，分组的探讨、沟通、探讨，个别的
29、操作练习及嬉戏等，引导幼儿学习数概念及相关的学问与技能以外，还应创设相宜的环境，如设置数学活动区(角)，供应有利于幼儿数概念发展的操作材料，制作有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探究和学习。5、开展各种活动来进行数学教学：设计各种活动，供应不同的选择的机会，以满意不同儿童的各种须要。6、让幼儿实际操作来进行数学教学：只有在幼儿参加大量的活动，运用了大量的材料，并常常探讨他们的视察和发觉，幼儿才有可能驾驭概念。四、教学进度安排：周次、活动内容、活动目标：一宝宝送物品1.按物体的关联性将常见的物品归类。增进宝宝与家长的情感。二比一比哪个多哪个少学习用一一对应的方法
30、比较两组物体数量的多与少。乐意参加操作活动，养成良好的操作习惯。三找一找谁多了用一一对应的方法，比较找出物体多出的部分。用较连贯的语言讲解并描述操作中的发觉，提高动手实力和语言表达实力。四以内点卡排序并匹配实物1.进一步感知5以内数量，学习将5以内数量的实物从少到多地排序。情愿大胆参加活动，感受数学嬉戏的愉悦。五我的玩具能用目测的方法推断并说出物体的数量。能比较细致地视察物体。六按量归类能精确感知5以内的数量，学习把相同数量的实物卡归放在一起。练习有规律地交替排列实物卡片。七数数有多少能手口一样地点数10以内的数。对点数活动感爱好，乐意参加数学活动。八小蝴蝶找花能按15实物卡匹配相应数量的物体
31、。能手口一样地点数5以内的实物。九小动物运动会相识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。能按规则取放材料，提高在活动中的规则意识十迎春花开能独立、正确地根据规则进行15的排序。情愿用语言表述操作的结果。十一给实物卡配点卡学习将相同数量的实物卡归放在一起，并按数量的多少排序。为实物卡制作并匹配相应的点卡，说出几个XX可以用几点表示。十二听一听数一数能听声音辨别5个以内的实物。养成良好的倾听习惯。十三变得一样多能用一一对应的方法比较两排物体的多少，尝试用添1或者去1的方法将“不一样多”变成“一样多”。主动参加数学活动，对操作活动感爱好。十四摸出长方形感知长方形的特征，能从很多
32、图形中摸出长方形。喜爱参加数学嬉戏，提高视察实力和动手操作实力。十五做比5少的点卡学习制作比5少的点卡，知道比5少的点数有1、2、3、4。能表达自己的发觉及疑问，学会和同伴相互合作解决问题。十六比长短引导幼儿学习比较物体的长短，能根据物体的长短特征进行分类。在活动中发展语言表达的实力。十七水果接龙学习玩水果接龙的嬉戏，能将相同的水果图案头尾相接。体验与同伴合作嬉戏的乐趣。十八走迷宫能在迷宫图上找出起点、终点的位置，尝试走简洁的迷宫。提高手眼协调的实力。小班学期工作安排5一、前言本学期，我们接着参照幼儿园工作规程，同时依据幼儿园教化指导纲要和广东省幼儿教化指南的指导精神，贯彻素养教化、创新教化，
33、不断更新教化观念。围绕我园园务工作安排，结合本班幼儿年龄特点发展水平，制定本班班务安排。坚持“保教并重”的原则，树立正确的儿童观，充分敬重幼儿，从幼儿的须要和爱好动身，以“蒙台梭利教化”为主，实施体、智、德、美、劳全面发展的教化。注意幼儿的自主性活动，使幼儿的主动性、主动性、创建性得到充分发挥，形成健全的人格。通过各项活动的开展，有效地促使每一位幼儿在原有水平上的提高，为家长安心参与社会主义建设供应便利条件。二、班况分析本班有36名幼儿，男孩18名（其中胡逸泽为本期新入园幼儿），女孩18，经过一学期的学习，幼儿从不熟识幼儿园的环境到现在已完全适应了幼儿园的集体生活，并喜爱参与各种嬉戏活动，和老
34、师、小挚友之间建立了肯定的感情。养成了初步的生活学习常规，在蒙氏活动中形成了初步的规则意识和秩序感，同时在生活自理、行为习惯、与同伴的交往、工作的专注力、动手操作实力、大小肌肉的敏捷、协调性均有不同程度发展。大部分幼儿性格活泼开朗，能主动大胆地表现自己。但仍存在一些不足：有的孩子规则意识不强，自控实力较差，工作时常常会影响他人；有的孩子工作的专注力不够，步骤不清楚；个别幼儿性格内项，自信念不强，不爱表达；个别幼不能做到按时来园，吃饭挑食，生活自理实力有加强；有的孩子在园表现不错，在家相反；没有形成良好的阅读习惯，破坏图书的现象比较严峻等。三、本学期工作目标针对以上状况，本学期我们将更有针对性，
35、注意个别教化，并把各项工作真正地落到实处。为幼儿创设良好的教化环境，努力使幼儿获得全方位发展的同时形成本班教化特色。四、环境创设物质环境：为幼儿创设一个温馨、舒适的生活学习环境，结合各阶段教化目标及活动内容，与幼儿共同创设可随时更换的墙饰；丰富各个活动区的玩具材料，打算幼儿感爱好的操作学具，供应给幼儿自由、创建的学习空间。心理环境：深化到孩子当中，同等地对待并敬重每一位幼儿，对幼儿做到关切、耐性、细心、童心，成为孩子们的良师益友，让幼儿的心理在宽松、愉悦的环境中得到健康发展五、教化教学活动目标接着加强常规培育，调整好自律与自由间的关系，使幼儿形成良好的生活学习常规。接着开展“蒙台梭利教化”活动
36、，并将蒙氏精神真正渗透到幼儿一日生活各个环节之中。接着结合办园特色，多形式、多途径地开展健康教化活动。使幼儿在集体中形成初步独立生活的实力，情愿学习简洁的生活技能，形成一些良好的生活习惯；知道一些基本的平安爱护措施和健康常识，并具备相关的实力；练习走、跑、跳等基本动作，学习运用一些体育器械。接着从孩子的特点、须要、爱好动身，结合季节、本土文化、节日等，以网络主题的形式开展蒙氏活动，充分调动幼儿学习的主动性，促使幼儿认知、特性、社会性得到较好发展。协作英语老师，通过电化教学、嬉戏、常规教学、日常生活练习，培育幼儿学习英语的爱好和水平。注意科技教化，培育幼儿喜爱参与科学。活动的爱好，能运用各种感官
37、，动手动脑，探究问题。在艺术活动中重视艺术素养的培育，使幼儿初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美，学会用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。充分利用幼儿园的资源，常常用园车带幼儿开展远足活动，扩大对四周环境的相识，丰富各种学问阅历，开阔幼儿视野。为幼儿供应良好的语言环境，逐步丰富词汇量，养成良好的倾听习惯，提高幼儿语言表达实力。10、细致视察和记录每位幼儿生活学习状况，为幼儿建立动态的个人成长档案。10、教给幼儿正确的阅读方法，形成良好的阅读习惯。11、参观中班活动，激发幼儿升班愿望。六、家长工作学期初召开家长会，总结本班上学期教学工作状况，向家长公布本学期幼儿园工作重点及班级工作安排，听取家长的
38、看法和建议，以便更好地改进我们的教学工作。可依据须要，组织小型家长沙龙。设置家园联系栏，定期向家长举荐与家教有关的好文章、好方法。以家园联系册、书信、电话、家访等形式，与家长取得联系，使得家园更好地沟通。每周公布教化安排及学习内容。仔细组织好家长开放日活动，让家长更好地了解老师的教学及孩子在园活动状况。与家长建立良好的合作伙伴关系，取得家长们的支持，充分利用其资源，为教学活动的开展供应便利。丰富家长们对蒙台梭利教化及新教化观的相识，多形式、多途径、敏捷地开展家长工作，使其更具有针对性，效果更显著。小班学期工作安排6一、班况分析经过一学期的教化、教学，本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到
39、了较大的发展，幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境，小挚友们都喜爱上幼儿园。入园以来，幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显提高。在自理潜力方面，他们能够独立用餐。午睡时大都能先尝试自我独立穿脱衣服，遇到困难再请老师帮忙。在常规方面，他们能够遵守纪律，不再乱走乱跑了。透过一学期的教化教学工作，发觉以下问题：由于男孩较多且由于多为独生子女，有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比较自我所以接下去的教化教学工作，老师应给这些孩子足够的平安感，逐步引导这部分孩子融入群众生活。依据以上状况，我们将在今后的教化、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼
40、儿的不一样特性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有安排、有目的的教化。本学期班级工作人员将接着以热心、耐性、细心的工作看法，使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活！二、本学期工作的主要目标及任务：1、幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教化，对个别幼儿进行重点指导、有仔细按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自我的毛巾擦手。能正确运用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭。持续桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口。能宁静入睡室，在老师的帮忙下，能按依次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。2、教化管理方面：依据本班幼儿的实际水平和爱好，确立相应的教化目标和
41、要求。依据“纲要”目标和围绕华东师范高校的建构式课程，确立相应的教化目标、要求和教化资料及形式、在教学活动中，有目的、有安排引导幼儿专心参加、主动学习，引导他们学习用多种感官感知事物，激励他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题三、幼儿教化教学工作：合理利用分区、分组、群众、方案活动、嬉戏等形式，确保教化目标和任务的完成。我们接着努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，专心探讨，吸取其他班的特长。仔细开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。仔细参与园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，专心并准时参与各种培训，提高自身素养与业务潜力。1、重视个别教化。幼儿年龄相差
42、较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不一样性格的幼儿，我们要实施不一样的教化方法，找到适合不一样孩子的不一样方法，有利于幼儿各方面的快速发展。2、环境布置。依据主题资料刚好并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究资料相结合，材料尽量丰富。老师相互协调，共同完成。并且，为了让幼儿增加对四周环境的相识，我们还将在每月开展各种环保活动，使孩子了解环境与人类的关系。3、家长工作。严格根据家园常规管理制度完成各项常规工作。激励家长专心参与志愿活动，发觉本班的专心分子进行表彰。透过网页，让更多的家长了解幼儿园。向家长开放半日活动和家长会
43、，让家进步一步了解幼儿的在园生活状况。透过家长园地，使家长了解我们的教化资料，并且使家长了解一些最新的幼儿教化学问和育儿学问。做好家访工作，普访一次，家园同步共同教化好幼儿。四、每月工作支配：二月份：1、做好开学各项工作，安定幼儿心情。2、师生共同打算材料，进行环境布置的更换。3、投放区角材料，丰富幼儿的区角活动。三月份：1、家长会。2、让幼儿明白“三八”妇女节，体谅妈妈的辛苦，学会关切别人。3、自制体育器械为幼儿增加更丰富的活动材料。4、开展“平安活动周”。四月份：1、开展小班纸工竞赛。2、丰富成长档案工作。五月份：1、向幼儿进行“五一”爱劳动教化。2、向家长开放半日活动。3、打算“六一”系
44、列活动的打算工作。六月份：1、支配好“六一”系列活动。2、完善成长档案工作。七月份：1、对幼儿进行平安教化，祝幼儿过个快乐、平安的暑假。2、做好幼儿升中班的连接，做好学期结束工作。小班学期工作安排7一、班级状况分析：我班现有幼儿30名，其中男孩、女孩各有15名，这些孩子中有8名幼儿曾在其他幼儿园入托过，其余孩子平常都有长辈照看，没上过托儿所。在家访过程中，我们了解到很多孩子都是独生子女，加上长辈的宠溺，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少熬炼。开学后，从对幼儿日常工作的视察中，对幼儿个方面的发展状况也有了大致的了解：现在，在生活方面幼儿基本上都能情愿独立地解决自己的一份饭菜，经老师的提示，能主动的捡
45、起掉落在地上的米粒，但对与饭后要做哪些事情还不甚了解，做事的次序性差。在须要入厕时会恳求成人帮忙。午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说，我班孩子的大肌肉发展较好。在学习实力方面，小部分孩子还不能主动参加老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感爱好，情愿跟着老师一起做动作，喜爱参与美术活动。在晨间桌面嬉戏中，我们发觉幼儿的专注性较强，在老师的提示下，情愿捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里。二、学期工作要点：本学期我班三位保教人员依照规程精神和园部学期安排，结合本班幼儿存在不足之处，重点抓好以下几方面的教化工作：1、提高幼儿生活自理实力：（1）有安排地结合幼儿详细地驾驭状况和季节特点，将生活自理实力的内容合理的分解到本学期各月、周活动中，引导幼儿在特地的生活指导中、并在日常生活环节中巩固练习。（2）老师在向幼儿示范、讲解时，力求语言浅显、好玩，示范动作、步骤清晰，激发幼儿学习的爱好。（3）注意日常工作中的检查、督促，发觉幼儿不正确的地方刚好个别指导。（4）在嬉戏活动中，供应幼儿练习的机会，如给幼儿供应可练习的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食”的玩具等。（5）做好家长工作，让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利，争取让家长在家多给孩子机会熬炼。2、培