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1、2022幼儿园年度工作总结幼儿园年度工作总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思索，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我收集整理的幼儿园年度工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。幼儿园年度工作总结1怀着对新春的向往和期盼，我们又度过了劳碌而充溢的一学年。20xx年度，对于xx幼儿园来说是惊慌的一年，是奋斗的一年，也是收获的一年。回首一年的工作，有静默地耕耘，有静默地付出，更多的还是满满的收获。回顾这一个学期的工作，我们最大的感受就是：劳碌、充溢、转变、提高。本学期，我园以幼儿园工作规程幼儿园
2、管理条例和幼儿园教化指导纲要（试行）3-6岁儿童学习与发展指南为指导，以“进一步推动新课程改革、优化园本培训”为抓手，扎实推动了老师队伍建设、软硬件设施建设、省级（或市级、县级）优质幼儿园创立工作，使园内各项工作迈上了新的台阶，实现了新的突破。现将本学期园内整体工作简要总结如下：一、建章立制，强化园内管理自开学以来，幼儿园一向在不断地完善各岗位规章制度和工作职责，如卫生检查制度、健康检查制度、体格熬炼制度、园长工作职责、老师工作职责等从上至下各岗位的工作制度和工作职责，用严格的制度和职责规范老师的工作行为，让各岗位老师自觉遵守规章制度，上下团结一心，共同搞好工作。二、完善师资队伍建设，努力提高
3、师资水平本学期我们一如既往地重视老师队伍的建设，努力提高本园老师的教化教学本领，异样是在新老师和青年老师的培育上加大了力度，努力使青年老师能在较短的时间里适应和驾驭教化的环境和教学的基本方法。此外，尽可能多地为老师创设学习和成长的条件，促使他们不断提高、不断提高：一是加强老师政治业务学习的力度；二是加强老师专业技能的提高；三是经过听课、评课、观摩研讨等活动促进老师相互沟通、学习，共同提高。三、强抓保教常规管理，确保保教质量稳步提升开学初结合本园实际情景制定了园务工作安排、政治业务学习安排、教研安排；为各班制定了各学科教学安排、保育工作安排和班务工作安排。定期或不定期对各班老师的备课、讲课、班务
4、活动、卫生消毒及幼儿常规管理工作等各方面进行督促检查、综合评比，并坚持在每周五的例会上通报评比结果，确定成果，指出不足，从而提出新的工作要求，使各班老师针对实际查漏补缺，刚好整改。到了学期末，还组织了考评小组，对各班老师各科教化教学、班务工作、常规培育、个人基本功训练等各方面进行全面检验，使保教质量稳步上升。四、平安工作警钟长鸣平安工作是幼儿园工作的重中之重，所以平安工作始终是园务中的头等大事，园内上下时时刻刻讲平安、保平安。平日要求各班重视幼儿平安、卫生保健常识教化，还加强了门卫制度及晨检制度。五、开展各类活动，让幼儿园充溢朝气1.组织召开家长会，让家长了解幼儿园的教化教学目标，进取支持协作
5、幼儿园的工作，家园携手共同培育幼儿。2.师生每一天坚持晨练和课间体格熬炼，增加了师生的体质。3.开拓种植园地，设立饲养角，为幼儿视察、思维、想象、创作及实践活动供应了广袤的空间。展望新的一年，我园将在创评胜利的基础上，接着努力，发挥优势，改善不足，让我园的健康、快速、稳定、长期的发展，更好的服务于幼儿，为宏大的幼教事业做出贡献！最终我再一次感谢每一位领导、每一位员工！我爱你们！幼儿园年度工作总结220xx年，我园仔细贯彻执行36岁儿童学习和发展指南，紧紧围绕幼儿园重点工作目标，以园本研训为抓手，加强老师队伍建设；以规范保教行为为核心，提高保教质量；以改革创新为动力，提升整体办园实力，取得了丰硕
6、的成果。现将一年的主要工作总结如下：一、重点工作，做细做实。依据20xx年度幼儿园重点工作目标，分别扎实细致地开展了以下几项活动：（一）学校发展性评价与创新工作区域活动的精细化管理。这是我园省级课题园本化区域活动的建构和实践的进一步提升，依据年初制定的4个目标，先后开展了“区域材料大比拼”、“区域优秀嬉戏大集结”、“区域现场探讨观摩”、“区域嬉戏指导策略调查”、“区域嬉戏案例征集”、“区域活动教研周”“区域视察记录沟通”等园本教研活动，并在12月邀请专家对老师的“区域视察记录”和“原创区域嬉戏”进行评比，进一步提高了老师的区域指导和设计实力，园本化区域活动的建构和实践获20xx年市教科研课题二
7、等奖。本学期针对数学区又申报了幼儿园数学教化中集体活动与区域个别化学习优化整合的实践探讨、幼儿园数学集体教学活动与区域活动教化目标上的优化整合、小班数学区材料投放策略探讨、大班区域活动与数学学习有效结合的实践探讨4个课题，其中xx老师执笔的幼儿园数学教化中集体活动与区域个别化学习优化整合的实践探讨已被立项为20xx年度市教科所规划课题。提升家长助教活动品质。每班建立家委会，完善了家长志愿者工作机制，每周邀请一位家长到园进行各种形式的助教活动已成为常态，且各班家长助教形式多样，有生活管理的，有讲座的，有课堂教学的等等，我们每学期把其中优秀的助教案例收集成册保存。（二）特色办园什么是幼儿园特色，思
8、索的角度不同，就会有不同的表述。综合各家的看法，结合当前的实践探究，幼儿园特色至少有三个特点：一是独特性；二是自觉追求，自然形成幼儿园的特色；三是得到认可，即由“特色”带来的干脆或间接的影响，已经在肯定范围内得到了承认和好评。20xx年，我园从自身的实际动身，秉承在“活动中促幼儿发展”的教化理念，通过规范老师教化教学行为，着重开展了区域嬉戏活动、传统体育嬉戏教学、民俗文化进校内等特色活动。其中，20xx年5月，我园承办了县级区域嬉戏现场观摩研讨活动，向全县公民办幼儿园推广我园区域嬉戏开展的阅历和做法，活动影响广泛、深远，起到了很好的示范带头作用。传统体育嬉戏课程在获市科研成果一等奖的基础上，今
9、年又获金华市首届幼儿园精品课程奖，并被选送到省里参评。立夏开展的绘彩蛋、称体重、剥豌豆等民俗文化进校内活动在人民日报海外版、新华网、浙江日报、钱江晚报、金华晚报、今日武义等报刊网络刊登报道。12月开展的“诵读经典，传承文明”经典国学诵读活动掀起了民俗文化进校内活动的高潮，幼儿园24个班级班班有节目，幼儿人人参加演出，同时邀请每班一位家长委员会成员进行评奖。（三）示范引领作用除区域嬉戏在全县成为示范榜样之外，11月17日至21日，在一周内，幼儿园全面铺开公民办结对送教活动，共送教到44所幼儿园。帮扶老师细心打算，为结对幼儿园送上了高质量的课堂教学活动，深受结对幼儿园好评。1月还将邀请结对幼儿园观
10、摩我园领域教研活动。（四）传统文化教化幼儿层面：各段在开学初依据幼儿年龄特点选择教学内容并制定教学安排，小班开展“每周德育小故事一说”活动，中大班开展“每周古诗一背”活动。结合传统节日开展了一系列活动，如三八节感恩活动、端午包粽子、清明扫墓纪念先烈、中秋亲子赏月、重阳敬老、国庆节亲子绘画等等，在活动中宣扬传统文化，在亲子体验中浸润传统文化。老师层面：组织老师研读中国传统文化教化读本，进一步加深对传统文化的理解，每位老师都写了多篇读后感。本学期邀请老年高校米武金老师来园进行剪纸技能的培训，每位老师都仔细学习，驾驭了阴刻、阳刻、三折剪、四折剪、五折剪、六折剪、七折剪、八折剪、十折剪等传统剪纸方法，
11、并在区域活动中依据幼儿年龄特点，开设相应区域让孩子活动。二、常规管理，精益求精（一）以德为首，深化师德师风建设。要保持幼儿园的可持续发展，老师是关键，而老师自身的师德素养又是重中之重，为此，我们以强化师德为根基，着力推动师德建设，主要分三个层面来推动，一是结合教化局暑期师德培训为契机，组织老师观看中小学老师职业道德规范、武义县中小学老师职业行为十条禁令、中小学幼儿园平安管理方法等法律法规的再学习，开展相关师德大探讨等活动；三是利用每月的全体老师读书活动，组织老师学习中国传统文化教化读本，在学习中感悟教化的真谛。通过以上多个层面的思想建设活动，激励老师树立良好师德形象，铸就高尚师魂，营造良好园风
12、园貌。（二）行政人员实行走动式管理，刚好发觉亮点与问题。为了能刚好发觉日常保教管理工作中的亮点与问题，行政人员实行走动式管理，实行在固定时间和随机走动的方式，真实地发觉并记录保教人员的工作状况，从而逐步优化日常的保教工作，进一步规范幼儿的生活、学习习惯和文明礼仪行为，营造良好的班风园风。（三）加强园所建设，创优良服务。主动向教化局、街道争取资金，在硬件上努力改善，更换了小班教学楼老化线路、破旧木窗，美化了墙面，铺设了新草坪，添置了区域嬉戏材料、教玩具、体育器械等。同时，在财政大力支持下，小班段每班新增一位老师，秋学期实行体育、数学分组教学，为创优质保教供应了物质、师资保障。（四）日常保教，优化
13、管理。我们在关注集体教学的同时，也关注保教常规管理和幼儿良好行为习惯的培育，我们从促进老师自身观念与行为的同步跟进动身，切实提升幼儿一日活动的质量。引导老师从同伴的组织管理、幼儿的行为表现中去找寻亮点、发觉问题、提出建议，同时结合自己的日常带班思索如何让日常的保教常规管理更优化。如小班老师在暑期对每一位新生进行仔细的上门家访，开学初刚好召开新生家长会，介绍我园的办园思想、教化理念，为今后开展保教工作，打下良好的沟通基础。（五）园本研训，多元管理。加强研训组本化管理，做到定时间、定内容、定形式，做到有主题、有创新、有观点发言；提倡围绕教学中的实际问题开展探讨，每周一篇区域视察记录，每月一篇读书笔
14、记、教学反思、传统文化学习记录等，形成真、小、实的教研之风。加强教学研讨专题化管理，开展园本化区域活动的构建和实践探讨，四月中旬开展了为期四天的区域全园观摩教研活动，创新开展领域教研，为教研形式注入了新的活力，也让青年老师的课堂教学实力得到了明显的提高；此外，通过倾听专家讲座、外出参观学习、课例研讨等，为老师的成长注入源头活水。老师远赴舟山、南京、上海培训，近至金华各县市观摩，外出学习、听课累计达100多人次。一份耕耘，一份收获。今年已有47篇论文在市级获奖，80多篇论文在县级获奖。（六）老师培育，梯队管理老师是一个幼儿园发展的生命力，我园老中新梯队还是比较明显。我们的目标是让年轻老师“在规则
15、中渐成方圆”，让有阅历老师“在娴熟中多生技巧”，让骨干老师“在学科教学中独具风格”。6月针对入园五年内的老师进行基本功弹唱、跳展示活动，春、秋学期各组织了一次领域教研活动，全体青年老师在师傅的指导下上公开课，有效促使青年老师不断学习进步。激励有阅历的老师勤学习，多实践，主动参与市县级各类竞赛活动，多位老师在市、县多媒体课件制作、感恩征文活动中获奖。对骨干老师关注特性，压担子，挖潜力，形成风格，向培育名老师方向发展。目前幼教两位学科带头人都在我园，邱瑶还被评为唯一的幼教学科县名师，徐丛获市优质课竞赛一等奖。（七）家长工作，细致入微良好的家园合作氛围是我园始终以来的传统，一年来，我园协同各条线切实
16、开展多种形式的家长活动。每学期向家长开放展示半日活动已成为我园的常规工作；6月向全体家长发放调查问卷，其中家长对幼儿园、老师师德等评价满足率达到95%以上；有针对性的对家长开展家庭教化学问的学习与普及，印发“给家长的一封信”，开办家长学校，进行传统文化、今日如何做家长等专题讲座，每月依据节假日有针对性的开展亲子活动。这些活动都留下幼儿、家长欢乐快乐的踪迹，也达到以活动丰富我园的特色创建内涵，并以活动助推师幼的共同成长目的。（八）平安卫生，紧而有序幼儿园严格执行卫生保健制度、晨检制度、食物配送制度，严格家长接送制度，加强人防技防物防等防范措施，同时，做好家长的宣扬沟通及幼儿的平安教化，严防死守，
17、确保校内及师生平安。在课程内容、主题教化、日常随机等活动中适时开展平安教化活动。如：3月份开展平安教化周活动，邀请公安交警来园上课，并组织全体师生进行一次防灾防震平安演练，加强师幼平安意识，提高逃命实力。10月开展“电梯平安进校内”活动，组织幼儿观看电梯侠，了解电梯乘坐平安学问。12月开展了“防邪教”学问宣扬教化活动。三、硕果累累，再接再厉20xx年是劳碌而充溢的，在上级领导的关切与指导下，我园各方面工作都上了一个新台阶，取得了不俗的成果。幼儿园、老师、家长、幼儿在各级各类竞赛中频频获奖。金爱园长被评为“金华市名校长”、武义县首届教化贡献奖“十佳校长”，邱瑶评为县名师，邹珊评为县最美老师，刘亥
18、占评为县优秀老师，徐丛获市优质课一等奖成果属于过去，今后，我们将会接着努力，将幼儿园建设成家长放心，孩子快乐，社会信任的儿童乐园。四、20xx年工作思路20xx年我们将坚持“发展孩子成就老师服务家长”的办园理念，以内涵发展为主线，以构筑优质教化为主旨，强师德，树师风，创文明校内；抓亮点，显特色，创品牌乐园；优服务，办实事，创和谐校内。接着发扬“爱心奉献、潜心钻研、全心服务、真心育人”的精神，创建“优质+规范+特色”的高质量幼儿园。重点开展以下几方面工作：1、把握方向，从本园实际动身，选准“突破口”，凸显办园特色，在区域活动的基础上探究开展幼儿自主嬉戏。2、深化开展传统文化教化，重点是开展民俗文
19、化进校内活动及相关亲子活动，丰富传统文化教化内容及形式。3、以争创省幼儿体育示范园为契机，主动组织参与省幼儿体育大会。4、接着深化开展园本研训活动，拓宽园本研训内容，提升研训质量，加快老师队伍建设。幼儿园年度工作总结3本学期我们依据本园实际状况，深化课程改革，优化幼儿一日活动，抓好幼儿园教化教学工作，进一步涵养幼儿园校内文化，使得我园的教化真正成为适合幼儿发展须要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。回顾本学期教研重点工作如下：一、师资建设与课改同步新纲要的教化理念与精神的贯彻实施，关键在老师。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键也是老师。老师整体素养、理念的更新干脆关系到保教质量的水平
20、。本学期我们依据本园实际，开展了一些活动，不断提高老师的教化教学实力。我们坚持外学习内探讨（培训）批判地汲取外地先进幼儿园的教学阅历，结合本园的实际，加强探讨，从转变观念入手，提高老师的整体水平。1、抓好政治学习，提高思想素养老师的一言一行对幼儿起着潜移默化的影响。为此，我园非常重视老师的政治理论学习，通过学老师职业道德规范和幼儿老师日常行为规范来约束自己的言行；开展师德师风活动，提高老师的师德修养。老师们还主动参与社会公益活动，如在“抗震救灾献爱心活动”中，大家表现得主动踊跃；2、抓好理论学习，更新教化观念，提高文化业务素养一学期来，我们通过各种教研、培训等形式进行学习，充分发挥骨干老师的带
21、头作用，多次派遣老师外出学习、培训，以此来增加老师对幼教信息的把握，拓宽老师的视野，启迪教学灵感，回园后进行反馈，使老师们相互学习，领悟课改精神。在学习中真正理睬新纲要的实质，树立新的理念，运用新的教化方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。主动激励老师参与各类学习，以适应时代发展的须要，如参与农村老师教化教学实力培训等，为业务水平的提高奠定文化基础。由于对师资队伍建设的重视，一学期来，老师们多次在各级各类竞赛中获奖，如在三月份学区实行的教玩具制作竞赛中，老师们均获得了一、二、三等奖的好成果；在四月份南安市实行的“幼儿老师教化评价实力竞赛”中，王英瑜老师获得了二等奖的好成果；五月份学区实行的
22、“我的教化故事师德演讲竞赛”中，王英瑜、黄添珍老师分别获得了一、二等奖的好成果。还有五月份南安市实行的“幼儿老师教玩具制作竞赛”中，王英瑜、曹智娟老师分别获得了二、三等奖，此外，在南安市实行的“中小学教化教学随笔竞赛”中，黄乌治老师获得二等奖，曹智娟、黄添珍、王英瑜获得了三等奖。二、保教工作重质量，求特色我们始终坚持以素养教化为中心，以培育幼儿的创新意识和实践实力为教化重点，以情感体验为根本，使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争”的一代新人。1、加强一日活动各环节的管理本学期我园比照幼儿园一日活动常规的要求，通过半日活动跟踪来检查督促老师对各环节的组织，消退孩子的等待现象，我们努
23、力为幼儿创设一个健康、和谐、平安、丰富、新奇的生活和活动环境，充分敬重幼儿的人格和权利，合理支配幼儿的一日活动。刚好挖掘生活常规的教化功能，通过常规的培育将道德教化同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯，发展他们的自理自律实力。2、优化校内环境新纲要明确指出：“幼儿园应当是为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面发展的须要。”我们创设了富有教化意义的环境，园所的走廊、教室里，都有幼儿参加设计并自制的作品，幼儿在参加过程中获得身心发展的体验。各班设置的阅读角、建构角、科学角、小舞台、美工角、等，让幼儿的日常活动变得丰富多彩。除了创设美丽的物质环境以外，我们还着中建
24、构健康、同等、和谐的师幼环境，要求老师爱惜、敬重、赏识每一个孩子，同等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，主动激励孩子，努力使他们成为自信、活泼、健康、欢乐的孩子三、教研工作提升自身相识，优化教化行为“质量就是生命”，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深化，老师们都已驾驭了一些正确的教化观念，但在观摩现场活动时，却发觉老师并没有将理念在自己组织的教化活动中体现出来，究其缘由，一是理论与实践脱节。二是怕管不住幼儿，影响教化效果，故在组织教化活动时，不敢让幼儿充分感知，而是草草收场留于形式。教研组作为老师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使探讨更为深化
25、、精确，因而我们也制定出相应的学习制度，形成“我要学”的学习氛围。在老师业务学习时采纳听读式的基础上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识，这样使老师明白，幼儿的主体地位主要表现在老师在组织教化活动时，凡是幼儿能想的，就让他自己去想；能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的主动性、主动性、创建性，从而坚固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。同时，为了帮助老师能获得最新信息，每次外出活动的老师会刚好反馈，让老师们从一个个优秀的活动中受到启发，获得感性的相识，教研活动的学与思、教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进老师提高自身相识，优化教化行为。四、幼
26、儿活动体现素养教化、有安排地组织一系列活动，拓宽视野，扩大孩子的生活范围，体验丰富的感情历程。春游带幼儿出去春游，让幼儿感受自然界的奇妙，丰富了幼儿的学问面；在国哀日中，深切悼念在地震中逝去的同胞们，为灾区孩子献爱心，感受万众一心，众志成城的民族精神；接近毕业，带大班幼儿参观小学，既满意了孩子们入学前的心理需求，又使他们得到了一次有意义的体验，同时激发了他们成为一名小学生的愿望。、组织丰富多采的节日活动和竞赛活动在“三八”妇女节和“母亲节”上，孩子们带着自己制作的贺卡送给自己的妈妈，表达对妈妈的爱；在“劳动节”前，孩子们当了一回“环保小卫士”，体验了劳动带来的乐趣；在“六一国际儿童节”里，孩子
27、们穿上节日的盛装，跳起欢快的舞蹈，吃着香喷喷的蛋糕，感受着节日带来的欢乐。在各项竞赛活动中，我园幼儿踊跃报名，主动参与，均获得了良好的成果。3月份，我园许秋萍、陈靖小挚友代表学区参与了“南安市试验杯幼儿绘画、泥工竞赛”，均获得了良好的成果，其中，许秋萍小挚友获得了二等奖。在学区实行的“校内歌手竞赛”中，我园陈靖、施婉娥和李冬艳小挚友均获得了二等奖、三等奖的好成果，第三届“七波辉”杯幼儿体育单项竞赛-呼啦圈竞赛中，我园有12名幼儿参赛，其中黄盈小挚友获得了竞赛的一等奖，四名幼儿获得了三等奖的好成果。丰富多彩的节日活动和竞赛活动的开展，增加了幼儿的竞争意识和集体荣誉感，同时激发幼儿参加活动的爱好，
28、提高幼儿各方面的实力。五、 家长工作注意沟通宣扬1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和安排支配，还结合新纲要将我班的课题探讨向家进步行详细的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿的绘画作品、视察记录、幼儿自制的手工作品等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的
29、重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。2、主动争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗刚好向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动我们爱地球中，班里好多的小挚友都从家里带来了购物袋、饮料瓶、图片资料等。随着主题的开展，家长起先慢慢地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参加自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，常常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个须要吗？”在家长的大力支持与协作下，使我
30、园的主题活动得以顺当有效的开展。3、召开家长会。家长会上我们向家长介绍了本学期目标、内容和任务，相关，疾病预防学问、平安工作等，使他们即使了解了班内课程特点和幼儿园最新动态，并针对一些适时问题开展探讨。一学期在惊慌而又劳碌、开心而又充溢中结束了，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、胜利都离不开我们每位老师的辛勤付出，在这个充溢挑战、充溢朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以使我园在今后的工作中不断创新、不断完善，更好地为幼教事业作出贡献。幼儿园年度工作总结4一、抓住机遇，改良办园条件。硬件是竞争的前提。在完成创苏州市基础今世化示范幼儿园的目标后，今年我们又抓住了校级新一届领导班子
31、重建的机遇，主动向新校长争取经费。应用暑期将幼儿园底楼三套运动室进行改造装修，扩张了幼儿运动的空间;还将幼儿餐厅墙面进行重新粉刷，餐桌、餐椅也进行了重新油漆;开学后又添置一架大型玩具、一架钢琴等，办园条件获得了进一步的改良，为全面推动素养教育供应了物质根基。二、增加步队扶植，进步老师素养。扶植合格的老师步队，是进步幼儿园保教质量的症结。我们首先增加了师德师风扶植。本学期，我们组织老师重新学习了中小学老师职业道德规范、未成年人掩护法等，赞助老师建立正确的世界看、人生看和代价看，真正做到教书育人，为人师表。其次，我们还非常注意老师的业务素养的进步。针对我园老师步队的布局特点，本学期我们：一是通过按
32、期组织老师学习杂志上的有关文章、看摩姐妹园老师的教授教化实践运动来更新教授教化看念，进步教育教授教化才能;二是增加了讲堂教授教化探讨，进步备课质量。一开学，我们组织人人理论学习，然后针对上学期的讲堂教授教化环境，组织人人进行探讨，针对本身的备课环境进行逐步改进，行政人员做好每月备课反省和抽查工作。一学期下来，从整体上观，老师的备课在原有的根基上有了较大的提高，老师的教授教化看念也有所更新;三是开展各种运动，进步老师的教授教化技能。本学期我们开展了多次角逐运动，如：“家长园地的设计评比”、“园内说课评比”、“各班区域运动看摩评比”等。通过运动的开展，不仅老师的专业技能在原有的程度上有了进步，同时
33、也相互学到了不少先进的措施和阅历;四是抓好教研组的教研运动。督匆忙教研组长开展好二周一次的教研运动。本学期的教研课的内容选择重点放在“怎样使本身的探讨主题有机的渗透在各个范畴之中”，上好半日运动(综合运动)。从选材到组织教授教化运动可以观出老师在教授教化看念上，能逐步转变传统的教授教化措施，变封闭式为开放式，变灌注贯注式为启发式，变幼儿被动仿照为主动独创，让幼儿用本身的各类感到去感知事物，独创问题。通过仔细的听课、评课运动，老师也有了一些的新的教育看产生。如：对幼儿不能管得太死，应赐予他们自由的空间等。三、找寻适合课题，增加园本课题的探讨。在“十五”课题结题的根基上，我们一方面在园内注意科研成
34、果的推广，以点带面，由课题构成员负责，督匆忙每个年级老师怎样更好地应用农村子状况进行科学运动的探讨，将课题内容更深化、普遍地探讨下去。另一方面做好本学期园本课题的选题等前期的筹备工作。颠末教科研组织人员协作协商，依据我园农村子孩子的特点及师资布局特点，初步确定了以环保教育为主题的探讨，初定在垃圾分类中对幼儿进行环保教育课题，并仔细做好了课题探讨的前期筹备工作。四、增加保育工作，进步卫生保健程度本学期我们首先依据太仓市卫生局、教育局关于增加幼儿园卫生保健工作的要求，组织教职工仔细学习“幼儿一日运动中保育工作的内容、要求”，强化了教职工的保健意识。其次落实晨检和消毒步伐，增加幼儿的体格熬炼，加强幼
35、儿体质，做好了疾病预防工作，杜绝了感染病的扩散;再次增加了食堂治理工作。留意食品卫生，把好质量关和入口关，改良幼儿炊事，细心编制养分均衡的食谱，包管有利于幼儿康健发展所需的养分。每周向家长颁布幼儿食谱，月底向家长颁布幼儿炊事开支环境，接收家长的督匆忙。五、抓家园互助工作，形成素养教育的合力幼儿教育是一个系统工程，幼儿的素养受到家庭、幼儿园等状况的影响，只有将家庭教育、幼儿教育相互结合起来，实力有效地匆忙进幼儿的全面成长。所以本学期我的一方面通过召开家长座谈会、家长园地等形式向家长鼓吹幼儿教育和家庭教育的惊慌性，进步家长的教育责任感;鼓吹科学的育儿措施和原则;赞助家长学习如何创设优越的家庭教育状
36、况。另一方面又通过家园联系册发放、向家长开放半日运动，让家长从整体上了解本身的孩子在幼儿园的表现及幼儿园的教育内容和措施，从而办理家长的忧虑。六、放学期的计算1、继承完善内容治理制度，进步保教质量。2、增加教科研工作，进步先生的业务素养。幼儿园年度工作总结5一年来，我园依据开发区教化局总体工作目标要求，结合园所实际，深化贯彻03岁儿童学习与发展指南精神，进一步推动园本课程建设，不断优化园所管理，树立了新的形象，取得了新的成果。一、主要工作成果20xx年，我园先后获得“河北省学前教化工作先进单位”、“河北省示范家长学校”、“河北省第十一届优秀自制玩教具先进幼儿园”、“秦皇岛市文明单位标兵”、“秦
37、皇岛市优秀自制玩教具先进集体”、“秦皇岛市志愿服务先进单位”、“开发区三八红旗集体” 、“开发区工人先锋号”等荣誉称号。一年来，全园教工团结协作、爱岗敬业，开拓创新，取得了骄人的业绩，获得区级以上嘉奖的达76人次。在第三届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动中，韩娜、朱海月老师荣获“全国自制玩教具能手”荣誉称号。韩娜、贺红霞、蒋群老师制作的玩教具“奇妙的尾巴”；朱海玥、王琳、庞丽丽老师制作的玩教具“跳格子”；老师李双双、王晶洁、申一然制作的玩教具“好玩的潜水艇”均获得了全国二等奖的好成果。李鹤老师在河北省巾帼创新竞赛活动中荣获“巾帼创新奖”和“巾帼建功标兵”称号。申一然老师组织的活动课奇妙的鸡蛋在
38、河北省教科所组织的科学领域幼儿老师素养展演观摩研讨会上获得一等奖。贺红霞和申一然老师的论文在河北省教科所组织的论文评比中获一等奖。李双双老师在秦皇岛市幼儿园基本功大赛中荣获一等奖。王琳老师被评为开发区教化系统老师感恩之星。20xx年xx月xx日，我园承办了秦皇岛市幼儿园户外体育活动日常开呈现场会，我园李鹤主任和李双双老师分别代表幼儿园和体育教研组在现场会上进行了典型阅历介绍；我园两位老师组织的活动课在大会上进行了观摩；与会老师参观了我园组织的全园混龄户外体育区域嬉戏活动，精彩的活动设计赢得了参会老师的一样好评，我园开展户外体育活动的胜利阅历为全市幼儿园供应了有益的参考。20xx年xx月xx日，
39、我园承办了秦皇岛市幼儿园教学能手优秀教化活动展示观摩活动，我园老师王琳的活动课哪种方法好在大会上进行了展示观摩。20xx年xx月xx、xx日我园承办了“秦皇岛市幼儿园音乐教化活动展示观摩”现场会，我园青年老师李曼和郭冲两位老师设计的活动课在大会上进行了观摩。本年度，我园共接待外来参观人员一千多人次，社会认可度不断提升。二、主要工作回顾（一）加强班子建设，优化园所管理我园始终重视党风廉政建设工作，从抓好政治学习入手，引导领导班子成员及全体党员树立正确的人生观、价值观，强化八种意识（即责随意识、大局意识、服务意识、问题意识、奉献意识、创新意识、和谐意识、卓越意识），仔细组织学习党的群众路途相关理论
40、，努力构建学习型党组织。坚持每周召开领导班子会，仔细总结工作，落实工作安排。仔细开展指责与自我指责。在幼儿园的重要工作决策上，始终坚持领导班子共同协商，并仔细听取群众的看法，进行集体决策。本年度，班子成员坚持深化一线，创新管理方法，做好幼儿一日活动跟踪调研工作，发觉问题，刚好解决，不仅优化了教化教学活动，也优化了老师培育策略，从而提高了管理效度和保教质量。在日常工作中，全体班子成员能够以身作则，领先垂范，为全体教职工树立了良好的榜样。（二） 开展园本研训，促进内涵发展针对我园年轻老师多，阅历不足的实际状况，我们加大了园本研训的力度，实行组织老师学习业务理论、外出参观学习、剖析典型教化实例、集体
41、教研等多种形式，帮助老师树立正确的儿童观、教化观，不断提高老师综合素养。1、加大研训力度，提高老师素养仔细组织开展了理论提升、集体备课、区域研讨、环境创设、教化反思等方面的专题研训活动，加强老师基本功训练，提高了老师的专业素养。市区级骨干老师李鹤、韩娜、门宁、刘丽芳、田宏杰五位老师充分发挥引领作用，对全园老师进行了3-6岁儿童学习与发展指南专题培训，她们结合工作实践，分别将指南中五大领域目标要求进行解读，共享在教化实践中运用指南的策略，使老师们对指南有了新的相识。大家一样认为培训内容贴近实际，不仅从指南的高度对活动中存在的问题进行了深层次的剖析，而且针对存在的问题赐予了详细的方法指导。案例分析
42、也是我们常常组织的教研方式，我们把着眼点放在老师发觉、分析、解决问题的实力上，强调教研组集体备课，资源共享，注意课后反思，使教研组真正成为老师的练兵场。一年来，我园多次组织老师去北京、南京、上海、石家庄等地学习培训，参训人员达四十多人次。2、深化课题探讨，完善园本课程本年度，我园先后申报了省市级科研课题幼儿园混龄区域嬉戏活动的实践探讨、优化幼儿园户外体育活动的实践探讨、幼儿园开展家长工作有效性的探讨、幼儿园区域个别化学习活动有效性的实践探讨、幼儿园开展科学探究活动的实践探讨，均已通过审核，批准立项。一年来，通过扎实开展课题探讨，不断完善园本课程体系建设。我们仔细钻研3-6岁儿童学习与发展指南、
43、深化领悟各领域目标要求，逐步提高老师驾驭课程的实力。老师在课程开发与实施的过程中，不断积累园本课程探讨成果。我们编汇了各年龄段的区域个别化学习活动案例集、区域嬉戏集、幼学弟子规、幼儿园户外活动设计集等教学资源手册。3、开展跟班调研，强化常规管理教学主管领导深化教学一线，带教促教，努力提高保教水平。本年度，园长、主任进行了每周一次的跟班调研，就一日活动的安排、组织、管理以及班级环境的创设等内容进行调查探讨。通过跟班调研，对一线老师的行为进行剖析、对幼儿一日活动支配进行反思，活动后刚好与老师沟通想法，提出改进看法，使老师们在班级管理及教化教学水平上都有了大幅度提高，改进了教学常规管理工作。（三）加
44、强常规管理，优化卫生保健工作1、重视幼儿膳食管理，提高幼儿膳食质量加强对幼儿的膳食管理，养分师依据幼儿所需，合理调整各种食物的数量和养分搭配，定期开展膳食委员会，共同探讨膳食管理问题。发觉问题刚好与保教老师进行沟通，并协商改进，得到了幼儿家长的好评。本学期我们加大了常规检查的力度，对幼儿用餐状况进行了严格的规定，如：餐具的运用标准、水果餐点的搭配与吃法等。加大幼儿用餐常规检查力度，提高幼儿膳食质量。2、重视卫生保健工作，提高防病控病实力保健医每日仔细执行晨检制度，做到“一摸二看三问四查”，推断幼儿健康状况，一旦发觉有发热的幼儿入园，刚好隔离视察，并马上对所在班级进行消毒，防止病情扩散。每日核查
45、请假未入园幼儿的状况，做到心中有数，有发热的幼儿必需有回访记录，做到周周有小结，月月有汇总。另外，还利用家长课堂、心桥小报、宣扬园地等多种形式，定期向家进步行了卫生保健和预防疾病、传染病的宣扬。做好日常卫生清洁工作是幼儿身体健康的重要保证。为此，我们接着严格执行每日清扫和消毒制度，并坚持每周定期卫生检查和不定期卫生抽查工作，确保幼儿有一个干净、舒适、放心的环境。（四） 开展读书活动，打造书香园所1、扎实开展老师读书活动不断强化老师“时时学习、到处学习”的意识，激励老师充分并奇妙地利用业余时间，走近经典，品尝书香，不断提升老师素养。本年度，每位老师结合自身实际，制订了本年度读书活动安排，并建立了
46、老师月读书制度，每位老师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使老师养成良好的阅读习惯。要求老师每周在老师阅览室读书不少于一小时。加强老师读书成果展示沟通，每位老师每年在全体老师会上做一次好书举荐活动，主动开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、经典诗文诵读、优秀学习型老师评比等活动，努力营造良好的园所读书氛围，不断提升老师的文化素养及专业素养。2、不断丰富幼儿读书活动本年度，园所对幼儿的读书活动作出了详细的支配，读书活动以幼儿自主阅读、自主发展为指导思想，采纳读讲画相结合的方式，努力培育幼儿的读书习惯，让园所真正成为幼儿的阅读乐园。我园组织了图书交换、幼儿自制图画书展评、幼儿讲故事竞赛、跳蚤
47、书市及图书特卖会等活动。为了改善孩子们的阅读环境，更加适应现代社会发展的须要，我们对亲子书屋进行了改造，投入大量资金为幼儿购买了绘本。不断规范图书管理，购置了图书管理软件，努力提高图书借阅率。3、开展家长读书沟通活动我们始终重视家长读书活动的开展，不仅为家长免费开放可以借阅的书屋，而且我园坚持每月在心桥小报上为家长举荐相宜的家教图书。本年度我园以年级为单位开展了八次“我和孩子共读书家教阅历沟通”活动，受到了家长的一样欢迎。活动结束后，我们接受家长建议，将活动的录像光盘和家长的发言稿整理成册，放在亲子书屋供家长借阅，同时上传到家长群共享。本年度，我园家委会胜利举办了两届家长读书沙龙活动。此外，我们还为师幼及家长订购了大量的图书杂志，并切实加强图书的管理，主动为大家供应良好的阅读环境，努力创建学习型园所。（五）加强家园互动 促进幼儿发展我园把“探究家长工作新思路，提高家长工作的实效性，提倡家园合作，实现家园共育，促进幼儿发展”作为幼儿园家长工作的目标，使家长工作朝着常常化、制度化、规范化方向发展。本年度家长工作能紧紧围绕工作安排，切实开展多种形式的家长活动及亲子活动，如家进步课堂、家长志愿者活动、家庭教化讲座、亲子趣味运动会、亲子国际象棋竞赛、亲子绘画展、亲子玩教具展评及幼儿个人展示