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1、口语交际：口语交际：注意说话的语气注意说话的语气执教人：执教人：河口四小河口四小 孔海燕孔海燕部编版小学二年级下册第二单元部编版小学二年级下册第二单元注意说话的语气注意说话的语气u交际内容：交际内容： 本次口语交际的内容是本次口语交际的内容是“注意说话注意说话的语气的语气”，学习在说话时使用恰当的语学习在说话时使用恰当的语气气，能让听的人感到舒服能让听的人感到舒服。 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 读下面的句子，注意语气，体会有什么不同读下面的句子，注意语气，体会有什么不同的效果。的效果。 绿色圃中小学教育http
2、:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com u我不是故意的！我不是故意的！u我不是故意的。我不是故意的。u阿姨，请您让一下。阿姨，请您让一下。u阿姨，请您让一下好吗？阿姨，请您让一下好吗？u交际指导交际指导 1. 1.注意语调，用商量的口气，要使用礼注意语调，用商量的口气，要使用礼貌用语；貌用语； 请问请问？ 我能我能吗？吗？ 请你请你好吗？好吗？ 可以吗？可以吗？ 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 2.2.说话时注意自己的表情，态度要诚恳，要说话时注意自己的表情，态度要诚
3、恳，要正视对方；正视对方；3.3.请求的内容要说得清楚、明白。请求的内容要说得清楚、明白。 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 明明：你有水彩笔，正好借给我。明明：你有水彩笔，正好借给我。小雨：真没礼貌！小雨：真没礼貌！明明：你到底借不借。明明：你到底借不借。小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带？小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带？明明：因为我明明：因为我小雨小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。：（显得不耐烦）别啰嗦了。明明：哼，我就知道你是个小气鬼明明：哼，我就知道你是个小气鬼。（结果小雨没有把墨水借给明明）（结果小雨没
4、有把墨水借给明明） 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com u不礼貌；不礼貌；u没有说清借东西的理由；没有说清借东西的理由；u别人不同意还强求；别人不同意还强求；u乱发脾气。乱发脾气。交流：交流： 为什么明明没有借到小雨为什么明明没有借到小雨的墨水？的墨水？ 假如你是明明，假如你是明明，你会怎么向小雨开口？你会怎么向小雨开口？ 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 同学们，跟人交流是一门学问，同同学们，跟人交流是一门学问，同一句话，使用恰当的语气，能
5、让听的人一句话，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服，今天，我们就来表现几个说感到舒服，今天，我们就来表现几个说话的场景，相信同学们都会有所启发。话的场景，相信同学们都会有所启发。 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 练一练练一练 1 1、妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟、妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说妈妈说 2 2、上学迟到了，老师批评了我。下课后、上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说我对老师说 3 3、看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟、看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说他说u走进生活走进生活 从日常生活中收集一些说话语气不恰从日常生活中收集一些说话语气不恰当，或者说话不文明的例子，修改一下，当，或者说话不文明的例子，修改一下，使内容合适，并在班上交流。使内容合适，并在班上交流。