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1、2022师德师风优秀演讲稿师德师风优秀演讲稿精选15篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在充溢活力，日益开放的今日，须要运用演讲稿的场合越来越多，那要怎么写好演讲稿呢？以下是我为大家收集的师德师风优秀演讲稿，希望能够帮助到大家。师德师风优秀演讲稿1各位领导，各位评委，敬重的老师们：记得法国有位作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你恒久不能胜利地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们做为老师,每个老师的师德就犹如这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说老师是
2、旗帜，学生他们如影随形般地追着走;老师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们老师若不是好的路标，你讲的道理再透，教化的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个老师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股移山倒海般的内化力。中国教化报刊载过:北京十杰老师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清华高校的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚
3、老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家酷爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰苦朴实，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣?。”王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁倾听他的训诲，但他的形象常常出现在我的脑海。尤其是当我打开录音机再次倾听我们最终一次班会录音时?”师德无价。学子对恩师的追随，犹如云翔而影从。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。 没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。 我出身于教化世家，现在是一名乡镇中学的一般老师。从教至今已
4、经有十个年头，我深深地感到老师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充溢。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激烈，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮美的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的训诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳闻目睹，久而久之，老师的道德品行便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。今
5、日，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应当进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创建老师职业内在的尊严与华蜜。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的“敬重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢?我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激烈人心的华蜜?假如找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的挚友、育人中的伙伴。只有这样，朴实而平凡的老师生活才会变得充溢才智与人格的挑战，每天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。
6、这就是老师独有的享受。也只有这样，老师职业才能真正成为令人艳羡和富有内在尊严的职业。感谢大家!师德师风优秀演讲稿2与春天同行 ，想起这句话，是在前不久一个晴好的周末。那天，天空特别的蓝，暖暖的阳光洒满小城的每一个角落。难得的空闲时刻，我带着孩子在三角洲公园漫步，刚走到十二生肖旁边时，老远就听见几个孩子的叫声：“杜老师，您好！快到这儿来玩！”循声望去，原来是四（3）班和（4）班的几个学生在玩大象滑梯。望见我走过去，他们蝴蝶般拥了上来，轻松地聊起了学习生活，还给我讲起了小趣事。对于他们提到一些小苦恼小困惑，我都一一给他们开导。此刻，这些纯真可爱的孩子，把我当成了值得信任的挚友，畅所欲言，自由自在。
7、不知不觉半小时过去了，他们要回家了。临走时，几个学生还嘱咐我要穿厚些，别感冒，并说下次还约我玩呢。是啊，孩子的心是玲珑剔透的水晶，漂亮，纯净，一尘不染。因为我爱着他们，也收获着来自他们的欢乐。我知道，这个寒冷的冬天，有了孩子们相伴，我就是一个在春天播种的农人，辛苦着，却也华蜜着，因为我信任爱的种子肯定会发芽、开花，结出丰硕的果实！还记得刚上师范时，老师对我们说，“老师是人类灵魂的工程师”，“是太阳底下最光辉的职业”。那时候，我对做老师充溢了五彩斑斓的幻想。然而，真正走上工作岗位后，我才觉得那些赞美的言辞过于华丽，教书育人是多么地不易。从教七年来，我曾为工作的艰辛和琐碎迷惘过，曾为付出与收获的反
8、差懊丧过，也曾为可怜的待遇埋怨过，那是我教化生涯中最灰暗的时期。后来，最终有一天，一本名著爱的教化深深触动了我的心灵，让我领会到了人性的光辉。再后来，观看了李镇西的讲座以心灵赢得心灵，我再一次被李老师至真至纯的师爱所打动。我起先思索：我们的工作除了平淡、枯燥之外，还有哪些美妙的东西？我们在照亮别人的同时，是不是也照亮了自己前行的道路？于是，我的心态慢慢变得平和乐观，我以同事为良师，以学生为益友，关爱理解，敬重观赏，欢乐着他们的欢乐，华蜜着他们的华蜜，我在获得点滴胜利的同时，尽情享受着心灵的春风细雨！罗丹说过，生活中不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。其实，我们的工作不只是枯燥乏味，还有很多细小而
9、美妙的片断，就像一粒粒晶莹剔透的珍宝，串联着多数暖和和感动。或许这份感动，源自孩子们一张甜蜜的笑脸，一声轻轻的问候，一点微小的进步；这份暖和，就是领导和同事的一次善意的提示，一句真诚的关怀，一声由衷的祝愿徜徉在教化的田野里，让我们满怀希望，满载阳光，用爱和感恩之心去感受身边的一切。想起苏州高校闻名教授朱永新的一句话：过一种华蜜完整的教化生活。我想，这种华蜜应当是每位老师一生追求的教化志向。我清晰地明白，作为一名刚刚进入南小的老师，我是名副其实的“新手”，与各位同行相比，那些曾经的成果和荣耀是那么微乎其微，我的教化人生又站在了一个新的起点上。三个多月来，学校的点点滴滴都在感染着我，每天都有感人的
10、情景拨动我的心弦。我刚进学校时，由于环境生疏，教学不熟，不少同事热忱地给我关切和指导，在大家亲人般的帮助下，我很快适应了生活，融入了这个大家庭，这份感动是难以言喻的。我经常看到，不少老师以校为家，以家为校，午饭时间还在伏案备课、批改作业，有的老师将教材和作业带回家去接着工作；有的老师心系学生，为了等待家长接送孩子，有时一等就是一个小时，连自己孩子的生活都无暇顾及，却从不埋怨特殊是在甲流侵袭的特别时期，班主任、值周老师和领导每天冒着寒冷，坚守在校门口检查学生的体温，询问他们的身体状况，关切他们的生活细微环节，有的老师还为缺课的学生补习功课，真正把学生当成了自己的孩子；最让人感动的是，冬天到来的时
11、候，五十多岁的何忠明老师刚好给老师们送来了暖和，他每周一从家里把燃煤用小炉子提到学校给大伙儿生火，我们办公室位置最高，总是优先享受到这火一样的热忱，并且，他还主动担当起学校体操队的训练，丰富了学生的课余生活。真是微小之处见真情，一言一行暖人心啊。像这样令人感动的事每天都在发生，他们给了我奋进的力气。于是，从第一天起，我就以他们为榜样，专心做教学，真心爱孩子，渐渐赢得了学生的宠爱和信任。我信任，伴随着孩子们的成长，我的教化幻想也会不断丰盈，长出欢乐的翅膀！师德师风优秀演讲稿3各位领导、评委、老师：大家好！今日我演讲的题目是我傲慢，我骄傲我是光荣的人民老师小的时候，我为自己生长在新中国，长在红旗下
12、而傲慢，我满怀豪情壮志，好好学习，每天向上。长大后，我为自己是炎黄子孙而傲慢，黄帝立国、大禹治水、万里长城、四大独创，使中华民族五千年的发展史绚烂而辉煌。今日，我为自己成为一名老师，干起了太阳下最光辉的职业而骄傲。我爱老师这个职业，因为这里挥洒了我的汗水，耕耘着我的幻想！从一个刚刚涉世、莽莽撞撞的高校毕业生，到现在的稳重大方，用爱心来培育祖国花朵的老师。我找到了放飞自己幻想的地方。因为这里有我学习的榜样，青年老师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年老师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老老师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲乏。正是他们引导着我航行的坐标，他们的敬业精神，鼓舞和激励我们
13、朝着目标，同舟共济，奋勇向前。我爱老师这个职业，因为老师是平凡的，不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家，能创建出惊人的杰作；不像服装设计师，能设计出新奇的奇服我们只能在三尺讲台上，静默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。虽说我们物质上不富有，但我们精神上是充溢的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；有谁能像我们一样，每天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透亮的心，一个个青春的梦！有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝漂亮的微笑，一个激励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根奇妙的心弦，就能带给他们无限的快乐！我爱老师这个职业，因为你
14、只要有爱的付出，就会有爱的回报。记得，我曾经教过的一个学生。那时，他的学习成果特别好，还是我的课代表，可是他是一特性格倔强、内向的人。有一次，他和数学老师闹心情，只要是数学老师上课，他不仅不听，还上课捣乱。我知道了这种状况，先是和他做了一次长谈，从小学到初中，从同学到老师从志向到现实，从自由到到纪律，最终说到了他和数学老师之间的关系，直到他露出会心的微笑。原来，有一次，上课期间他向前面的同学借东西，老师说他不遵守课堂纪律，他觉得委曲。我对他说：“假如我们班上的同学都像你一样，随意的向别人借东西，班上的纪律会成为什么样子？你为什么不先把学习用具打算好呢？”他小声说，我不想再向爸爸要钱了，他挣钱太
15、不简单了。他是一个特别懂事的孩子，能体量大人的不易，真是难得。其次天我买了一套三角板、圆规送给了他，并且还送给他几个作业本。后来他主动向数学老师承认了错误。原来，他父母离异，他跟着父亲生活，父亲收入微薄，生活非常困难。一至到他考上中学，我在生活和学习方面都对他赐予很大的关怀。在毕业之前，他对我说：“感谢你，老师。”现在他已经是一名高校生了，还时常给我写信。我爱老师这个职业，当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱着孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是
16、该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你翱翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了他最喜爱的这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。地震中这样的老师还有许多许多，请大家记住他们，记住这些在地震来临时，把生的希望留给学生、留给孩子的人民老师们。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那静默奉献的绿叶，时刻衬托着鲜花的漂亮。用勤劳收获喜悦，用才智创建奇迹。在我们广阔老师的共同努力下，教化事业的明天会更加美妙！我傲慢，我骄傲，因为我是光荣的人民老师！师德师风优秀演讲稿4敬重的各位领导，各位老师，学员们：大
17、家上午好！七年前，我怀着对教化事业的满腔热忱，回到了我的母校xx小学。这里有我欢乐美妙的童年，这里有我可亲可敬的启蒙老师，这里有我肃然起敬的老校长。正是他们甘守清贫、无私奉献，才使得我这个农村孩子实现了人生的幻想，走进教化这座神圣的殿堂。从今，我几年如一日，任劳任怨，尽心尽职，静默地奉献着自己的青春，奉献着自己的才智。由学生到老师是我人生的一大转折点！当年我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这漂亮的母校，在这种环境里，又一次让我深深地感受到了其他老师身上那独有的特点。正是因为他们的热忱，让我感受到了家的温馨；正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力气；正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我
18、有了一股向上的冲劲！在这里，我的收获很大，还结识了新的挚友，更重要的是我接受了一个全新的教化！于是，我希望找到德才兼备的楷模来仿照。其实啊，停下脚步，看看身边的老师，我才发觉真正的好老师并不是遥不行及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年老师提高业务水平，快速成长起来，制定了培育安排和实施方案，各教研组组织了“结对子，一帮一”的青蓝工程活动，以老带新，有阅历的老师发挥传、帮、带的作用，主动地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示范课以及优秀老师的公开课后，我收益匪浅：他们
19、的课让我真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“特性”，什么叫“创新”。是啊，作为老师，把课上好是他义不容辞的责任和义务。对我们青年老师而言，要想取得令人满足的教学效果，那是须要付出大量的时间和精力的，但正是因为有了师傅的带领，有了优秀老师的示范，才让我们取得了事半功倍的效果。俗话说：教书，育人是老师的天职，它们就象一对孪生兄弟，密不行分。的确，在这里，不但我的头脑充溢了很多，而且我的心灵也得到了进一步净化：老师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我感动！我们都知道，老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；老师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古；我们更知道，老师不是
20、明星，不能象明星一样妇孺皆知。相比之下，老师所做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？每天晚上4：30是老师的下班时间，但是当那下班的零声敲响时，却无一人准时走出办公室，好象那就是正常的下课零声一样，老师们皆扶在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生。原委是什么力气让他们如此敬业呢？那就是老师对事业的这份执着的追求！教化的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。做一名优秀的老师是多么的不简单。不但须要学问和高于学问的才智，须要方法和高于方法的实力，还须要修养和高于修养的人格力气。是啊，青年就该有青年的干劲。正是因为我们年轻，所以我们要有
21、所追求，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”您是否还记得李大钊先生的话：“青年者，人生，人生之春，人生之华也。”“问花哪得艳如许？惟有绿叶衬托之。”老一代教化家们已用他们的青春写下了撼人的宣言，今日，就让我们也留下我们的16字宣言吧：热忱工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌！追求永无止境，奋斗永无穷期。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！
22、让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天！感谢大家！师德师风优秀演讲稿5敬重的各位领导、各位老师：大家好!今日能站在这里，我感到无比荣幸。在平凡的工作岗位中，我没有震天动地的壮举，也深知自己不是最优秀的，但我可以骄傲地说：“我成长了，更成熟了!”我的成长离不开领导的细心栽培与同行的热心帮助，是你们的关爱让我扬起自信的风帆，是你们的关爱让我坚决了自己的信念!因此，我要说：有了爱，就有了一切!在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除哀痛的瓦砾，推到无望的断壁，也能点燃希望的明灯。教化家陶行知说过：“没有爱就没有教化。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切;有了爱，才有教化的先机。”爱，
23、像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能醒悟;爱，像融融春风，即使冰冻的感情也会消融。众所周知，美国历史上最宏大的女性之一海伦凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前，始终生活在无声无息、没有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使她的老师安沙利文。沙利文用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子，将她由无知、粗鲁、急躁的动物，变成了一个英勇博爱的作家。假如不是爱，如何会有这么巨大的奇迹?假如不是爱，怎能在黑暗的心中灌注光明和暖和，在残疾的躯体上播种健康的灵魂?全国劳模、北师大教授林崇德认为：“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子则是神圣。”老师对学生的爱，高于母爱、大于友爱;老师对学生的爱，不是索取、不为交换，更不求回报
24、;老师对学生的爱，只有付出，只在奉献。有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光，暖和了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芳香，是一种深化骨髓的甜蜜。当你专心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束漂亮的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声嘹亮的“老师，您好”?更多的，是一种为人师的华蜜、骄傲。那么，我们有什么理由不酷爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢?就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间翱翔!路在脚下延长，而我刚刚起步!路在脚下延长，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都将一如既往，绝不退缩。十余
25、年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师的种种味道一一遍尝，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也须要我。古代大教教化家孔子呕心沥血，以教为重的精神教化着我;现代教化家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，守住一方净土，安于三尺讲台。虽然我们很清贫，但是我们也最富有，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是早晨的第一缕阳光，有着勇往无惧的精神;我们还是夜空中的启明星，有着奔向光明的执着与忠诚!我不迷茫于远处的群山，我执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚决地走下去，我坚信：“星星也只能白
26、了我的发，而不能灰了我那颗火热的心”。我坚信：从教人生，有泪无悔!因为，有爱就有一切，我要用爱耕耘终生!师德师风优秀演讲稿6各位评委：上午好!我是选手骆斌，来自岳坊中学，今日我演讲的题目是师德的颂歌!在师范求学时，老师告知我，作为将来的一名老师须要终生牢记的一句话-学高为师，身正为范!这是我第一次接受师德的训诫。懵懂中好像明白老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，起先了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和训诲，我便也从中获得了更多的相识和理解：领导告知我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守;同事告知我，师德就是融洽和谐，
27、互帮互助;一届一届的亲若挚友，宛如亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告知我，师德就是真诚相待，公允视之，用爱心、细心、耐性拉近距离，指引方向，呼唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章!而现在，经验了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教化、有关教学、有关老师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教化、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经验、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对老师、对师德也有了更深化的、更进一层的体会
28、和理解。师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲惫却一袭芳香，醉人!师德，她从课堂上指引江山、激扬文字的潇洒中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意!师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，迷人!说不完，道不尽的感怀;举不尽，列不完的方方面面。师德，她融进了教化教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。师德，她宛如诗经中情感的追寻，体现的是一种纯净的神圣!师德，她宛如离骚中屈原的一声长叹，指引的是一种志向的情怀!师德，她宛如史记中司马迁的坚守，告知我拉的是一种担当与承受!其实，她更像标点中的省略号，须要我们用
29、一腔热忱、一片丹心、一生的辛苦、永恒的执著、坚决的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑;来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐!感谢大家!师德师风优秀演讲稿7敬重的各位领导、各位评委、各位老师：大家下午好！今日我给大家演讲的题目是用爱赢得爱。写下这个题目，我的眼前出现出一张张鲜活的面孔，作为一名老师，在勐嘎耕耘的这十年我有幸见证了很多乡村老师的精彩和胜利。在很多平凡的日子里，我们一起书写着平凡的感动，诠释着最朴实的道理用爱赢得爱。古往今来不知有多少教化学家给教化下过科学的定义，探寻过多数的教化方式，但其中亘古不变的真谛，我想便是爱了。爱，是在平凡的日子里日复一日的坚持记得刚踏上
30、三尺讲台的第一个年头，来到勐嘎这个生疏的小镇，面对寒冷的气候，不便的交通，简陋的校舍，举目无亲的孤独当这些和志向反差极大的现实如巨石般压得我喘不过气来的时候，我的内心打起了退堂鼓。而让我最终坚持在讲台上站下去的是一位学生，一位患有先天性腿疾的学生。她叫杨桂香，家在勐嘎芒牛坝，每个周末她都要拖着病足艰难地跋涉于家和学校之间，从不迟到、缺课。听课最专注的是她，第一个举手回答问题的是她，笑容最绚丽的也是她。每当同学们欢呼雀跃地去上体育课的时候，她总是静默地把黑板擦好，拉好被同学撞歪的桌椅，然后静静地坐在教室里看书写字。从那澄澈的眼眸里你读不出一丝愁闷，从那绚丽的笑容里你看不出一丝埋怨，从那蹒跚的脚步
31、里你找不到一丝懦弱。然而再坚毅的灵魂也渴望集体的暖和，当我得知同学们竟然因为她腿脚不便个人卫生打理不好而疏远她、讽刺她使她几乎辍学的时候，我的心隐隐作痛。我必需为这孩子做点什么，因此我特殊支配了一次话题作文，并就此绽开了探讨。课上杨桂香同学的一番心灵表明让全部同学惭愧不已。从今同学们便自发地帮她提水，洗衣服，打饭当我周末返校时看到宿舍门口躺着一包东西，还有一张字条，上面是杨桂香清秀的笔迹：王老师，端午节到了，这是自己做的粑粑，还有自家种的糯米，请您尝尝。老师，感谢您！我的眼眶潮湿了，多么好的孩子！多么坚毅的灵魂！我要感谢你，是你让我懂得了怎样做一名好老师，让我懂得了在平凡的日子里最重要的是坚持
32、。我想起了杨国峰老师，几年如一日，最早一个出现在教室，最晚一个离开，正是他如慈父般的坚持陪护使得孩子们的寒窗苦读不在孤独。爱，是跨越身份的理解与包涵用大爱做小事，是教化事业最真实的写照。古人讲师道尊严，因此很多老师很难俯下身子去倾听学生的心声，于是师生关系惊慌，课堂冲突不断。一代教化名家陶行知先生可以用四块糖包涵学生的犯错，在春风化雨中挽救学生的心灵，我们为什么不放下架子，海纳百川地接纳学生的一切呢？我想起了勐嘎中学的李祖丽老师，她没有男子般伟岸的身材，没有西施般娇美的容貌，没有领导般的威信，但她却有坚毅的内心和宽广的胸怀，她用母亲对待孩子般的理解与包涵去爱着她的每一个学生。课上她是和学生一块
33、学习的学长，课下她是和学生一块闲聊的姐姐，篮球场上她是和学生一块为荣誉而拼抢的队友就是这样一位情愿跨越身份放下架子的老师，用理解与包涵赢得了学生心中肯定的地位。爱，是平凡岁月里见证学子的成长在平凡的岁月里，老师们慢慢专心感悟出了师德的真谛。师德当然有可歌可泣的典型案例，比如汶川地震中那些被埋在废墟之下的师魂，但更多的表现却是植根于一般的、详细的、甚至是有些琐碎的职业生活。没有比见证成长更让人感动的事情了！记得初三并班时来到班里的一个女生，她的语文稀奇的好，但其他科目却科科挂红灯。或许是并班的原因，她老是闹心情。有一次检查预习作业，她并没有做，我点名指责了她，没想到自尊极强的她站起来顶撞我：“别
34、的同学也没有做，为什么你唯独指责我？”课下，我找她谈了心，告知她因为她是语文科目的领头羊，假如领头羊路没走好，那么迷路的就将是一大群。明白了我对她恳切的期盼后，她一改往日的不屑，从今仔细学习，语文成果更是遥遥领先。而今，她也成为了一名乡村老师，扎根到了家乡的教化事业中。她，就是刚踏上教化战线的勐嘎小学老师徐露蓉。作老师最傲慢的莫过于见证着孩子的成长了。带着欣喜与期望，我们见证并引领者一个个孩子的生命成长。在课堂，在课下，爱如春风细雨，潜移默化滋润着孩子的心灵。许很多多的一线老师终其一生，也没有可歌可泣的动人事迹，更缺少感天动地的典型案例，但多数平凡日子里的一个暖和的微笑，一个关爱的眼神，学生面
35、对挫折时不失时机的激励，学生面对胜利时饱含善意的一个提示点点滴滴都折射出教化博大的爱。好教化不是苛求、灌输和责难，而是供应一块肥沃的土壤，促进学生健康成长。好教化是专心去感悟每一天，并把这份感悟传达给学生。教化是须要专心去体验，用爱去浇灌的。因为专心，所以我们懂得：世上可能没有志向的教化，但我们并不能因此而放弃教化的志向。因为专心，所以我们辛苦付出的同时也收获着，欢乐着！敬爱的同仁们，让我们在边疆教化这块阵地上一如既往地用爱铸就师魂、用爱呈现师风、用爱修养师德、用爱强化师能，用爱赢得爱吧！我的演讲完了，感谢大家！师德师风优秀演讲稿8敬重的各位领导，各位老师：大家下午好！我是来自xxxxxxxx
36、的xxxx，很荣幸能有机会参与这一次的“师德师风演讲”竞赛！屈指算来，做老师也已经六年多了，不敢说对师德师风有很深的理解，这里只谈谈我这样一个来自一线一般老师的一些体会与大家探讨。记得在才起先做老师不久有一次跟学生探讨职业道德和服务意识的时候，有个学生突然问我“老师，那我们交学费，你给我们上课，那是不是你也应当有点服务意识，让我们过得舒适一点啊？”我当时还真被这个突如其来的问题问倒了，不过后来我自己经过细致思索，觉得老师与学生之间肯定不是服务者与被服务者的关系，我们教书育人是为祖国的建设输送合格人才的，而不是服务学生，满意学生的各种要求，甚至讨好学生的，所以从这个角度来讲，我们这些为人师者应当
37、有一种由衷的骄傲感和责任感，因为我们每个人都和祖国将来的建设有着千丝万缕的联系。相识清晰了这一点，在感受到骄傲感的同时，也倍感身上的责任之重大，所以始终以来我都在摸索和学习如何才能不负祖国和人民的重托把学生教好。我虽然毕业于师范高校，但因为本科不是读师范的，对教学可以说一点阅历都没有，原以为上课很简洁不就是把自己驾驭的学问介绍给短暂还没有驾驭的人嘛！但上了第一次课之后我发觉，没有激情的陈述只能让学生觉得云山雾水不知所云。为了学习如何讲好课，我起先到处找名师讲座，观模他们的教学录像。不过网络上管理和文科类的讲座较多，理工科的讲座少之又少，尽管这些讲授方法并不能完全借鉴到我的课堂上来，但通过学习我
38、仍旧觉得受益匪浅，之后学生听课的反应也较之前好了许多。这之后有很长一段时间我俨然以为自己是个好老师了，但状况自教授专业课的时候发生了变更，因为我所教授的理工课程有些内容比较抽象、比较晦涩难懂，这时候我之前在那些视频讲座里面所学到的旁征博引的方法不再奏效了，我也着实苦恼了好长一段时间，不过幸运地是这个时期我刚好在华南师大就读博士探讨生，于是在科研之余我常常跑去听华师的老师是怎样去教授理工课程的，通过学习我发觉其实理工科的课程应当以引导和启发思索为主，而不能只是简洁的讲授，这样学生才学的有爱好，更关键地是这样的教法才能帮助学生进行深化思索，真正领悟理论的精髓。在整个这么多起先目的性很强的学习过程中
39、，越学越觉得自己知之甚少，越学越觉得其实真的要讲好一门课就必定须要多方面的基础，而且基础越全面越好，因为只有这样才能引导学生触类旁通，不是死学和学死学问，而是能够驾驭举一反三地方法，而这才是教化的根本。而且教化方法中从来就有言传身教的说法，意思是说受教化者会学习和效仿教化者，所以当我自己在不断深化学习和广泛学习的同时也可以带动爱学习好学习的同学一起学习探讨，形成一个良好的氛围。正如我们的校训所说的那样“学而后知不足”，知不足而后自省，而后自强、创新、追求卓越。高校不仅仅是学生学学问的一个圣殿，更是老师长本事的殿堂，而那些深刻理解了“学而知不足”的老师和学生必将成为高校的脊梁！师德师风优秀演讲稿
40、9敬重的各位领导,敬爱的老师:大家下午好!坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为准确的词语来概括我今日的演讲,于是,我把它取名为追求!由学生到老师是我人生的一大转折点!想想去年的这段日子,我正在人生的十字路口上徘徊着,冲突着,斗争着20xx年的x月份,我怀着无比激烈的心情,由那有寒装素裹之称的北国来到了秀美的江南水乡;从那一刻起,我真正领会到了江南风光:江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水碧如蓝,谁不忆江南?但是给我印象最深的还不是这风景,而是这里的人!他们的热忱好客,他们的团结进取,他们的精明强干,他们的年轻有为无不给我留下了深刻的印象!x月,我带着一颗赤诚的心踏上了工作
41、岗位,来到了这漂亮的万红小学,在这个全新的环境里,又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点!正是因为他们的热忱,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结,让我感受到了集体的力气;正是因为他们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲!在这里,我的收获很大,我不但很快地适应了新的环境,而且还结识了新的挚友,更重要的是我接受了一个全新的教化!在这个上下一心,团结向上,共同进取的集体里,学校为了帮助青年老师提高业务水平,快速成长起来,制定了培育安排和实施方案,各教研组组织了结对子活动,以老带新,有阅历的老师发挥传,帮,带的作用,主动地挑起了这副重担子.听过一节节的师傅示范课以及优秀老师的公开课
42、后,我收益匪浅:他们的课让我真正懂得了什么叫民主,什么叫合作,什么叫特性,什么叫创新是啊,作为老师,把课上好是他义不容辞的责任和义务.对我们青年老师而言,要想取得令人满足的教学效果,那是须要付出大量的时间和精力的,但正是因为有了师傅的带领,有了优秀老师的示范,才让我们取得了事半功倍的效果.俗话说:教书,育人是老师的天职,它们就象一对孪生兄弟,密不行分.的确,在这里,不但我的头脑充溢了很多,而且我的心灵也得到了进一步净化:老师们的那种兢兢业业,勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道,老师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;老师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;我们更知道,老师不
43、是明星,不能象明星一样妇孺皆知相比之下,老师所做的一切,是那么一般,那么平凡,那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天晚上4:30是老师的下班时间,但是当那下班的零声敲响时,却无一人准时走出办公室,好象那就是正常的下课零声一样,老师们皆扶在案上,各自忙着自己的工作,批作业的批作业,辅导学生的辅导学生有的老师甚至加班到9点,10点!原委是什么力气让他们如此敬业呢?那就是老师对事业的这份执着的追求!是啊!青年就该有青年的干劲!正是因为我们年轻,所以我们要有所追求,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.我始终信任初中的班主任对我的寄语:勤奋,进取,不断地追求,总有胜利的一天!您是否还记得李大钊先生的话:青年
44、者,人生之王,人生之春,人生之华也.问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之.老一代教化家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言,今日,就让我们也留下我们的16字宣言吧:热忱工作,大胆追求,勇于创新,争创品牌!追求永无止境,奋斗永无穷期.年轻的万红,就犹如那刚刚起飞的大雁,承负着一份份厚重与博大.年轻的翅膀不能停止翱翔,年轻的万红更不能停止翱翔!我们坚信,在上级领导的关怀下,在社会同仁的支持下,在我们大家的共同努力之下,万红定能飞出那蓝天,白云的空间,定能飞出那海阔天空的舞台,万红将恒久万紫千红!师德师风优秀演讲稿10纵观目前的老师队伍状况，普遍存在观念陈旧、学问滞后、教学方式单一化模式化，师生关系不同等一
45、系列不正常现象，这种素养缺陷不仅与当前提倡的素养教化形势不相适应，甚至还阻碍了我国基础教化的健康发展，成为基础教化改革进程中须要迫切解决的一大弊端。我从年起先教学工作，教过许多届学生，虽然人上一百，形形色色，但作为学生而言，其目的只有一个，即期望通过在中学的学习深造，驾驭适应现代社会发展的基本学问和技能。通过与学生的接触和调查，我发觉他们对很多老师的教学作风和实力不甚满足，甚至对高职称老师或名师亦不例外。在很多实行老师聘任制的民办学校或改革力度较大的学校，老师的淘汰率相当高。这说明当代中学生对中学老师的期望值是相当高的。那么，处在世纪之交的当代中国基础教化，原委须要具备怎样素养的老师队伍？我认
46、为首先必需提高老师的思想政治素养；其次，必需转变传统的教学观念；第三，必需改革旧有的教学模式；第四，必需变更封闭的教学方法；第五，必需建立新型的师生关系。在现代社会，每个社会个体都有不同于他人的特长和优点，学生在某方面超越老师的可能性甚大，所以，老师完全没有资格在学生面前高居支配地位，而应当对学生的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。培育学生健康的心理是老师的职责。现今大多数家庭都是独生子女，生活条件也好了，父母的期望，社会竞争的越来越激烈，使现在一些学生负担很重，形成了很大的心理压力，他们简单形成孤僻、霸道的特性，使部分学生刚进中学就出现了很多的不适应。优越感的失去，生活上的不顺心在心理上
47、造成了阴影。最近在中学部分学生进行的心理测试，结果令人惊讶，骄子们许多都存在着不同程度的心理障碍。作为一名老师，我们的确感到惋惜，同时也让我们相识到关切学生心理比关切他们的生活起居更为重要。随着社会的不断进步，现在的中学生有更多的机会和手段接触社会，但有的同学在一些不良思想的影响，会做出一些无趣的、偏激的行为，就拿最近发生较多的网恋而言吧，网络时代的到来为学生们开拓了了解世界的新的手段，但有些人利用网络的神奇，搞起了网恋，网上经验了虚无漂渺的爱情之后，学生沉醉在不切实际的幻想之中，让一些心怀不轨的人钻了空子，借助网恋欺瞒感情和金钱，有时同学甚至幻想找寻网友，放弃学业，让家人、老师痛心不已，等到
48、茅塞顿开之时，不行挽回的大错已铸成，只能做为血的教训，网上恋爱现在已经成为了一个社会问题。作为干脆与学生面对的老师，我们现在所做的学生工作应更加细致，多深化同学当中了解同学们的心理，用一种同等的口吻和他们交谈，作为年轻老师而言，我们认为这或许正是我们的一个优势，我们与学生年龄差距不大，有时候同学也情愿把我们当成他们的挚友，向我们倾诉，我们也不会用一些大道理去压他们，用年轻人的视角，用我们的经验、教训拿出来与他们共享，可能在谈笑中，他们也接受一些正确思想的引导，或者当他们遇到了心事，也情愿和老师共同商讨了，或许现在我们更须要同等的教化，这可以避开很多不该发生的事故。师德师风优秀演讲稿11敬重的领导、评委，敬爱的挚友们，你们好！印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做