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1、2022幼儿园班主任工作总结幼儿园班主任工作总结汇总8篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们来为自己写一份总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，以下是我为大家整理的幼儿园班主任工作总结9篇，欢迎大家共享。 幼儿园班主任工作总结 篇1我班有幼儿人数有31人，有23个幼儿是原来的小班升上来的，有8个插班生。九月十月我班的出勤率比较高，达98以上。到了十月只中旬，我班的李佳汶小挚友请假回老家一段时间。十月下旬由于天气转凉的改变，我班幼儿出勤率有所下
2、降，经过依据天气的改变，做好了防寒保暖的工作，我班的出勤率已经提升到97了。九月刚进园时，我班的心情比较稳定，幼儿都能高兴奋兴回幼儿园，我班就开展了我是中班的小挚友小主题，幼儿都能通过自己长大了，而感到特别的骄傲！总能以大哥哥大姐姐的身份在整幼儿园而感到特别的傲慢。在班上，一提到自己是大哥哥大姐姐，做什么事情都干得特殊的来劲。真不愧是中班的小挚友。我班幼儿在小班是已经形成肯定的常规，上了中班后旧生常规还好，但由于插班生来自不同的幼儿园，他们有过不同的常规训练。总的来说，这插班生的常规比较差，个别旧生也有带内跟着插班生“蠢蠢欲动”，。针对这现象，我班就严格的重新整顿了各项常规。对与整理玩具、拍手
3、、回位置、上厕所等都用音乐来训练。效果还较好。幼儿的卫生习惯较好，能做到饭前洗手，饭后自觉漱口。我班幼儿由于刚刚起先运用筷子吃饭，还不能娴熟运用筷子，小肌肉还不敏捷，吃饭的进度相对来说较慢。但幼儿的饭量并没有削减，幼儿在吃完自己定量的饭菜基础上，基本上都添饭了，有个别还添两碗。由于初冬刚至，天气相对比较干燥，许多家长都重复又重复的让老师对幼儿的喝水状况抓紧一点。我班老师也特别注意这一点，每到喝水的时间，老师都站在杯架旁一一检查，看有谁没喝水。对个别特殊要留意对喝水的幼儿，每次都去提示要多喝，保证他们的喝水量。我班幼儿的自理动手实力很好，在小班下学期时已经能自己穿脱衣服，叠衣服，叠被子，自己的事
4、情都能自己做好。我班幼儿的健康体育方面，发展的比较好。在健康教研小组的带领下得到进一步的发展。每次的“三浴”熬炼之前都做了打算运动，有固定的打算音乐与收器械的音乐，让幼儿在“三浴”方面也形成肯定的常规。我班并侧重健康领域里须要达标的每一项来训练幼儿的实力,努力让每个幼儿都能达标,健康的成长.在学习方面，我班开展的主题是奇异的蛋。通过学习与探究，视察生蛋和熟蛋的不同。相识各种不同的蛋，能理解故事的内容，想象并创编新的故事情节。能想出用身体动作爱护蛋的各种方法。了解与蛋有关的中国传统习俗。大胆想象并运用蛋壳作画。相识不同的蛋制食品，享受食用蛋制品的乐趣等等.班上老师,能努力完成自己的教学任务,潘老
5、师是多年阅历的老师,在许多的教化与教学都赐予我很大的指导与帮助.她在合理利用时间为幼儿制作了几套数学教具。存在的问题:幼儿的进餐常规还要就抓紧.个别幼儿进餐时不够用心，速度慢.幼儿的“三轻”意识不强，简单出现吵闹现象等。急于表达自己的意愿而打断别人的说话.班上老师之间的沟通还不够.家访工作尽快落实.幼儿园班主任工作总结 篇2在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的每个教化活动中，慢慢变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会相互帮助，相互共享，自理实力也有明显提高孩子们都活泼、热忱，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些每天在长大的孩子们，欣慰、骄傲充溢了我们的心怀
6、，回想过去的一年，有许很多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取阅历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：一、平安教化方面平安工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动，作为老师我始终保持高度的平安责随意识，仔细细致地开展平安工作.1.开学初,我就对我班的幼儿进行入园和离园平安教化指导,共同确定幼儿在园一日生活常规，制定平安活动预案，找出幼儿活动中的担心全隐患，针对问题提出改进方法。2.在室内活动时发觉担心全因素我就刚好加以制止.十一月进入冬季,幼儿咳嗽、打喷嚏的比较多,我就对幼儿开展健康和个人卫生教化活动，平常常常提示幼儿饭前便后
7、及手脏时洗手的良好的卫生习惯。二、教化教学方面1.这学期我们中班又增加了很多新生,幼儿在行为习惯上都比较乱。首先,我在行为习惯上对幼儿进行教化,如要排队到厕所大小便,幼儿上下楼梯不准推拉、午睡、进餐都作出了统一的要求，并坚持按统一的要求来教育幼儿，使幼儿形成肯定的日常行为习惯.幼儿通过大半个学期教化,以基本上养成了这些良好的行为习惯。2.召开家长会,让家长了解幼儿在园的学习和生活状况。在计算概念上,幼儿学会了按大小、长短、粗细、等特征排序，会从不同方向进行10以内数的排序；能分辨57种图形。能计算5以内的加减法。在写字认字方面，幼儿已学会写一些简洁的字，相识了一些常用的字和拼音字母。在本学期中
8、，虽然在工作中取得了一些小成果，但还有许多的不足之处。我会把握好每一堂课教学，关切和爱惜幼儿,我信任在自己努力和劳力下，我们中班的学期工作会一步一个脚印的向前走，在今后的工作中，我不会辜负园领导对我的关爱，更不会辜负同志对我的信任和帮助，我坚信我会做得更好。幼儿园班主任工作总结 篇3炎炎的夏日来到了,让全部人都盼望的暑假已在眼前, 一学期繁忙而惊慌的工作也将结束了。经过了一个漂亮的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有胜利欣慰的欢乐。现将这点点滴滴做一个回顾总
9、结，以此来反思不足，展望将来。一、树立正确的健康观念,有重点的抓好幼儿保育工作，促进幼儿身心和谐健康的发展。今年，我班的幼儿人数上升至41人，其中有几名幼儿的今年才转来我班的插班生，进入中班下学期后，大部分幼儿已经有了相当好的生活自理实力。特殊是过了新年，他们喜爱自己的事情自己完成，以次来向大家证明已经长大一岁了，更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机，我们在一日生活各环节中变更了以往指导帮助的做法，更多的是加以视察引导和激励，让幼儿在日常中学习熬炼、不断提高，体验自己的实力，对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特点，我们也常常组织一些小小的竞赛，如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子竞赛，放学前非常钟，
10、我们也常常开展整理衣服竞赛，孩子们特别有爱好，在参加中实力也在不断提高。一个班里孩子的发展总是会有很大差异，我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱，习惯了衣来伸手、饭来张口，依靠性很强，在活动中往往和别的孩子有肯定的差距。对于这样的孩子，我们三位老师付出了更多的关切，重点培育他们的实力，让他们也有所发展。班上大部分孩子体质很好，但也有个别幼儿是过敏性体质，比如说：杜恩瑶 常常感冒咳嗽；上幼儿园几乎也是三天打鱼两天晒网，各方面发展都不志向，我们常常性地做好与家长的思想沟通，寻求利于孩子发展的有效方法；和孩子家长亲密联系，寻求补救方法，使孩子在本学期进步很大。由于个体差异、家庭教养环境的不同
11、，每个孩子的发展水平也各不相同。在对待孩子上，我们都做有心人，主动关注孩子的每个举动，发觉孩子身上的闪光点。如我们发觉：陈帜栋小挚友虽然淘气，但他有富有爱心，能主动帮助一些有困难的小挚友；但也有许多小挚友虽然在学习等方面的实力较差，但是他的自理实力是很强的；针对这些孩子们身上的闪光点，我们常加以表扬，激励其他孩子向他们学习。在得到了老师和同伴的确定后，他们的自信念都得到了增加。同时我觉得我们班的小孩礼貌特殊的好，只要发觉那个小挚友有礼貌立刻当着全班对他进行表扬，王灏霖就是一个特殊好的列子。比如我们老师端饭菜班上小挚友都会说老师您辛苦啦，我们就立刻教化孩子在家里也要对爸爸妈妈说。因为他们上班也很
12、辛苦。听着感觉很欣慰。我们老师也会把幼儿 的奖惩制度制定下来，在学习当中起到了很大的作用，特殊是写字方面，有特殊大的进步。二，确立适合幼儿发展的主题活动。学期初，我们依据幼儿的爱好、年龄特点，以六大领域书为主，有针对性的制定了本学期的主题内容，在实施过程中，我们又会和中班组的老师一起通过教研活动探讨沟通主题的开展状况，并共同协商做出合理的调整。本学期我们从幼儿感爱好的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象中开展了春天的颜色、春娃娃、狼和小羊、城里来了大恐龙、今日真惊奇荷花姐姐的伞的主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，刚好供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探
13、究须要的区域材料，支持和引发幼儿主动主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。1，主题嬉戏活动使幼儿各方面的实力有了提高。在主题活动开展时，我们总会和孩子一起生成与主题相关的嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，并且常常更新活动内容和材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，激励幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑主动地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。如在老狼老狼几点钟的主题嬉戏中，孩子的爱好就特别大，能表演出小羊看到大灰狼抓小羊的那种 胆怯的表情。丰富了他们的表演实力 。他们自己在课余时
14、间也会在同伴面前进行大胆的表演。2、结合主题，利用有价值的社区资源幼儿可以通过自身与四周环境的相互作用建构他们的学问阅历。由此可见，四周环境对幼儿的影响是巨大的。在开展主题活动时，充分挖掘和利用社区资源，是幼儿获得丰富学问阅历的又一重要途径。在开展交通工具的主题活动中,我们组织幼儿外出参观了客运站，一路上和孩子们相识了公路上各种交通标记,我们也发觉孩子们从实际中获得的阅历会记得特殊牢。在开展商店的主题时，我们又带孩子上街参观了各种各样的商店，我们在嬉戏中的内容也是他们在参观后经过探讨开设起来的，这样的学习方式拓展了幼儿生活和学习的空间。在每次参观活动中，我们都主动供应机会引导幼儿与参观环境、材
15、料进行互动，充分发挥参观活动的教化价值。挑战麦克风是本学期我们班新增的活动项目，每周玩一次，我们重点训练幼儿在集风光前大胆地唱歌，一有空就会请孩子来唱，几乎是一个也不放过，很多平常胆小的孩子在活动中也熬炼了自己，使他们变得更有自信了。通过这一活动，我发觉孩子们都喜爱上了唱歌，上音乐课也比以前更仔细了。有收获的就是美术了，以前我始终觉得美术是我们班孩子的弱项，但是通过这学期开展的美术爱好班，我们班上几乎是一半的孩子在学，就通过这个我们把美术拿入了教学的重点，每个幼儿都有特别大的爱好 自然而然就很大的提高。三、家园合作，拓展教化资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。1 、切实做好常规性的家长工作
16、，主动争取家长资源，丰富主题活动。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任,使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务及须要协作的事项。每个主题活动即将开展，我们通过家长会向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，还有须要家长一起协作孩子完成的一些事，使每位家长了解班级正在开展的活动，从而更好的协作我们主题的开展。比如我们的自然角家长们就很主动的从家里带来一些 植物，有的甚至还去买了带到学校。这点可以说明他们在关于幼儿的话题上很主动。在我们三位老师的共同
17、努力下，孩子们取得了肯定的成果，回顾整个学期，我们发觉孩子在以下几个方面取了可喜的进步：1、午餐进步较大，在老师的引导下，孩子们都能基本做到不掉饭菜在桌上，地上，用餐环境有了很大的改善。2、本学期，几位攻击性较强的幼儿是我们老师的重点关切对象，我们通过与家长的亲密协作和联系，使这些幼儿有了不同程度的进步，飞飞进步最大，现在打人推人的习惯基本改掉了，上课进步更大，特别主动。许多幼儿在这方面进步也很大。3、几位胆小、动手实力差的幼儿如何秋彤，在老师和家长共同关切激励下，有了很大的进步，建立了自信念，与其他孩子之间的差距越来越小了。4、在嬉戏方面，由于我们开展了主题嬉戏，随着主题的开展，嬉戏内容、供
18、应的材料始终在不断更新，而且很多嬉戏都是于幼儿日常的活动，使他们参加更主动了，通过主题嬉戏，幼儿各方面的实力都有很大提高。但我们也发觉班里还有很多不足之处，我们有必要在接着前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标：1、 在学习习惯上，依旧有少数幼儿留意力不易集中，有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。象陈科宇，冉思宇几位孩子上课思想不集中，做作业时须要老师反复的教。象陈帜栋等几位幼儿虽然理解实力较好，但上课坐不住，常常影响课堂纪律。2、 在课间或户外活动时，有些孩子自我爱护实力差，过于淘气，存在着很大的平安隐患。3、 不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图
19、书，图书角的图书破损较严峻，因此,下学期要加强阅读习惯的培育。我们也将在今后的工作中发挥优势，重点抓不足之处，在前行中不断反思，信任通过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶。幼儿园班主任工作总结 篇4俗话说的好：光阴似箭，日月如梭。时间过得真是好快哦，就这样一个学期又过去了,一学期的工作也就即将结束。本学期，在我班两名老师的共同努力下，依据园内的支配，结合班级安排，各项工作开展很好。回顾劳碌、惊慌的一学期，作以下总结，以便发扬优点，改正不足，争取更上一层楼。一、平安工作1. 每月上两节平安防治课，讲遇到突发事务该如何寻求帮助，教他们报警常识，如何运用110、119、120、122。2.结
20、合实际，平常该留意的各项平安，如：怎样预防传染病，交通平安，自然灾难。二、保育工作1.每天仔细做好晨检，午检，发觉问题，刚好与家长联系，并妥当处理。2.做好一切消毒工作，杜绝疾病发生及传染。3.仔细做好日常管理工作，重视平安，发觉隐患刚好处理。三、教化教学工作：1.仔细上好每一堂课，做到上课前仔细钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得欢乐。2.为了增加幼儿的上进心，在班里定了多个班干部职位，选出最分成优秀的班干部，引导幼儿人人都想争当班干部的欲望。3.加强常规教化，培育幼儿自我管理的实力。如：自己和生活物品、行为、语言等，渐渐养成良好的习惯，为幼儿入小学打好基础。4.每日给幼儿留适当的家庭
21、作业，并按时检查四、家长工作1.热忱接待各位家长，利用早晨来园和下午离园这断时间，和家长相互沟通在园、在家的状况 ，并有先针对性进行指导。2.幼儿在园期间如出现问题第一时间与家长取得联络，并妥当。3.每日登记未到园幼儿与家长取得联系并询问事由。4.激励家长主动参与节目表演等同乐活动。五、反思调整：不足的是本班幼儿纪律较差，我们班本学期虽然取得了肯定成果，我们将努力争取来年的工作做得更好。幼儿园班主任工作总结 篇5为进一步加强幼儿园班级管理工作，提高班主任的工作实力，达到阅历共享的目的。9月27日下午，XX幼儿园开展了班主任工作阅历沟通会。会上各班班主任就上一学期的班级工作进行了总结沟通，各班主
22、任主要围绕教化教学、保育工作、家长工作等进行有条理的分析与总结，并介绍了自己关于管理班级的好方法。在和各位老师共享胜利阅历的同时，班主任也对自己的班级管理进行了深刻的反思，真诚地提出自己工作中存在的不足以及今后努力的方向。最终，杨园长对各班主任的总结进行了点评，她首先确定了全部班主任在这一学期当中的辛勤劳动与付出，还逐一对各班主任的工作提出建设性看法和建议，同时还勉励大家共同努力，把幼儿园的班级管理工作做得更好！此次班主任工作沟通会是一次思想的碰撞，是好阅历的共享，它为各班班主任今后更好地开展班级工作供应了借鉴。信任通过这样的沟通，肯定能使我们今后的班级管理工作更扎实有效。幼儿园班主任工作总结
23、 篇6经过了从小班到大班的层层磨练，我们班的孩子又踏上了一个新的台阶。进入大班阶段，标记着孩子们在自理方面的发展以及情感方面的成熟。为了更好地完成大班幼儿的教化教学工作，班上三位老师和一位保育阿姨同心同德，无论在学习还是生活方面都赐予孩子们无私的帮助和细心的照看，让每一个孩子都感觉到班级的暖和，把班级也当作自己最爱的家。现将本学期班级状况以及在各个方面做出的工作进行以下总结:一、班级概况：我班共有39名幼儿。通过大班本学期的培育及教化，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿学习的主动性提高了，很多孩子对新颖的事物能多探究、多请教；有些孩子还能动脑动手，完成一个个小独创创建。班上的三名新生经过了
24、半个学期以来与老师和伙伴们的相处，也基本适应了本班的生活常规。二、保育方面：在幼儿园一日活动中，保育工作也是非常重要的。班上的三位老师和保育阿姨亲密协作，使每一个环节都相互协调，把孩子们的平安放在第一位。一旦发觉幼儿有危急性行为，便马上在幼儿面前引起重视，通过主动的教化让他们都有防范危急的意识和实力。这一学期无一事故发生。幼儿园这学期针对防震平安开展了“防震平安演习”，幼儿在这次活动中，学会了遇到地震时一些爱护自己的方法，老师也通过这次的演习，活动后接着向孩子们灌输一些有关防震平安的学问。在生活方面我们更希望孩子能做到“自己的事情自己做”，培育他们从一些简洁的生活小事做起。从晨间来园起先，让幼
25、儿摆放好自己的用品，并能检查自然角中的植物，以此培育幼儿做事仔细的看法；午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物；起床后让幼儿自己穿衣，有困难时可向老师寻求帮助。经过这一系列的熬炼，在每位孩子的身上都产生了不错的效果。三、常规工作：常规管理是班级工作中的重要环节，较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、主动性。我们科学、合理地支配与组织一日生活，建立良好的常规，避开不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、开心的氛围中学习与生活。这其中也包含我们班三位老师团结一样、同心协力的结果。本学期我班共有39名幼儿。这39个孩子的性格，脾气也各自不同。这就
26、须要老师因人制宜地进行教化。说实话，要对每个孩子都很了解那是不行能的，但我们尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能开心地成长。 孩子升入了大班，不仅在学问技能上要求会更高一些，而且对自我服务实力等方面也会有很高的要求，这样才能适应小学的学习生活。针对这一状况，我们时常实行竞赛，如穿脱衣服等活动来提高孩子们的主动性。经过一段时间的努力，发觉孩子们越来越懂事了，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理得很整齐时，我们感到特殊的欣慰。都说我们班级的孩子乖巧、行为习惯好，这是我们长期不懈的坚持管理而换来的。四、教学工作：1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、发展须要投放活动材料，依据主题进
27、展须要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有安排有目的地投放，并刚好增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满意幼儿发展的须要。针对幼儿个别差异，爱好、实力投放了不同难度的活动材料。2、在主题活动中，依据幼儿的爱好特点，我们设计了我是哥哥姐姐大中国丰收的季节环保小卫士生命的奇妙过冬了英勇的人迎新年八大主题，从孩子们主动参加程度可以看出，这是特别受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。在这八个主题活动中，我们注意了依据孩子感爱好的事物去探究，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子新奇心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到了
28、一次又一次的提升和运用。五、家长工作：本学期更加注意了和家长的沟通，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园活动，让家长参加到活动中来。仔细做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，选择符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务，达到家园共育的目的与一样性。 以上是我们班这个学期的班级工作总结，我们将在下学期的工作中，仔细总结阅历，结合我班幼儿的
29、实际状况，为幼儿创设生动、好玩的教学活动，再接再厉，为给幼儿一个欢乐无忧的童年生活而不懈努力。幼儿园班主任工作总结 篇7在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活又结束了。经过了这一学期，孩子们各方面的实力也得到了较大的提高。回顾这一学期我们所做的工作，有收获，也有不足。一、教化方面采纳多种方法，加强班级常规管理。建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是特别必要的。1、由于个体差异，家庭教化环境的不同，每个孩子的发展水平也各不相同。像我们班的张俊熙小挚友虽然淘气，但他却富有爱心，能主动帮助一些有困难的小挚友；像陈嘉琪小挚友虽然在学习数数方面的实力较弱，但她的独立实力却很强；还有想余梓瀚小挚友平
30、常不善言语，但他的动作发展得很好，独立实力特较强。针对这些孩子们身上的闪光点，我们常加以表扬，激励其他孩子像他们学习。2、表扬加嘉奖，加强对孩子各方面的常规教化。在进行幼儿的常规教化工作中，比是一种很有效的方法，我们结合孩子的特征，对孩子的进步和好的表现刚好赐予表扬和嘉奖，表现好的嘉奖一颗小星星，没有嘉奖到的小挚友激励下周努力，平常在上课、作业、嬉戏活动中表现好的小挚友嘉奖小红花，这样孩子们在老师的鼓舞中渐渐养成了良好的习惯，懂得遵守班级规则了。3、以日常生活规范为主要，对幼儿进行习惯养成教化。敬重每一位幼儿，发展他们的特性，照本班幼儿的实际状况制定班级工作安排，周安排，科学支配幼儿一日活动，
31、保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展，在开展角色嬉戏中，激励幼儿主动大方地参加嬉戏，相互沟通，培育了他们的口语表达实力，交往实力和团结合作的实力。在教学上，我打算充分的教具，能仔细上好每一节课，课堂上用生动好玩的语言，敏捷地运用各种教具进行直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一位幼儿，对个别实力较差的幼儿进行辅导，课后多用不同的嬉戏帮助幼儿复习学问。二、保育方面1、幼儿生活自理实力的全面提高针对班级幼儿的实际状况，本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地位。我们坚持了正面的教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想，对幼儿好的表现或行为赐予确定、赞许和激励，使幼儿更能有
32、信念。2、加强体育熬炼和有效的护理，增加幼儿体质。充分保证幼儿户外活动的时间，坚持早操和体育嬉戏的同步开展，坚持对幼儿进行全面、细致的护理，活动前为幼儿适量削减衣服，活动后为孩子们换汗湿的衣服。留意视察幼儿每日的生活特点及卫生习惯，订正不符合卫生的习惯，且留意视察幼儿的精神等。我们还定期做好班里的消毒工作，保持教室的清洁，每周会用消毒灯一两次，以及毛巾口杯的消毒，预防病菌的传染。3、平安教化本学期我把平安教化放在的首位，因为对于幼儿而言，他们还不直待如何避开危急，字空实力差，做事有冲动性，对危急或有害事物缺少阅历，在活动中简单发生事故，受到损害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的平安，如在每
33、天的户外活动中，更是加强视察，早解除平安隐患的同时也留意个别提示刚好制止危急行为的发生。在一日活动中我也重视幼儿的平安意识和自我爱护教化，如利用晨间谈话与幼儿共享平安意识和自我爱护措施，提示幼儿不做危急事，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些平安常识并学着爱护自己。三、家长工作方面1、为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需价值哪个协作的事项，共同搞好幼儿园教化教学工作，我班仔细制定班主任工作安排，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园的一周的学习状况。2、利用家长接送时间，与家长保持亲密联系，共同商讨教化方法。我们充分利用家长接送时间与家长保持亲密的联系，双方共同商讨教化方法，让家长与老师
34、相互了解孩子在园在家的表现。3、针对个别幼儿的状况即使家访，了解缘由。每个班总有几个淘气的孩子或难接近的家长，我班也不例外，遇到了这样的孩子，我们作为老师总是耐性地指导，刚好地进行家访，向家长了解这些孩子在家的状况及家庭环境的影响，以便针对性的教化，使每一位幼儿都能欢乐地成长，同时让孩子感觉到家人和老师对他的关爱，从中得到补偿。在以后的工作中我将以耐性、细心去教化每一位幼儿，向一些有阅历的老师学习，虚心讨教，以便提高自己的教化教学实力，争取做个合格优秀的班主任。幼儿园班主任工作总结 篇8时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。本学期工作重点是加强幼儿的规则意识，培育良好的学习习惯和学
35、习看法,尤其是大班的孩子，要为他们进入小学学习打好基础。回顾劳碌、惊慌的一学期，收获不少。在和孩子们相处的日子里，看着他们在一每天成长，不断进步，让我感受到自己是最华蜜的老师。那点点滴滴，都记录着我们这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部老师付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,在此记录下属于我那华蜜的点点滴滴。做个有“责任心”的人我们所面对的教化对象都是一些弱小的、很须要爱护的小珍宝们。从家长把他们交到老师的手中那一刻起，我们身上的担子无形中就重了起来。这就要求老师有十足的责任心。对于这些孩子，老师容不得有半点的马虎和大意。老师的责任心在此时此刻显得无比的重要。幼儿的平安和健康是关系
36、到家庭华蜜的大事，作为班主任，就要从爱护孩子生命的高度动身，提高自己岗位的平安意识和应对实力，力求以每桩小事做起，耐性细致周到，刚好发觉担心全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个平安和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。平常上课时，我每天都像一个“小喇叭”，无时无刻都在提示幼儿该留意什么，能玩什么，该怎么玩。久而久之，孩子们都能把我的话“复制”下来了!有时望见个别小班的孩子触遇到了“禁区”，别的孩子会立刻出来制止。而且还会有模有样的学着我的样子告知小班小挚友为何不能这么做，那模样甚是可爱!
37、我想，正是因为有了自己平常的“话痨子”才能换来学生的平安、健康!每天的早、中午时间都是我这个班主任带班的时间，不论自己再有多忙、多累，我都会按时到堂、坚持守着孩子们直到下一个老师来接班。遇上接班老师有事迟来，我也在教室里等，力争做到让孩子们时时刻刻刻处在平安的环境里，不让淘气的孩子钻空。每天的午睡课，我都会守在教室里，即使孩子们个个都睡得很熟了，我也不离开。因为孩子们的突发状况是谁也预料不到的，我在， 就能在第一时间解决问题，不然孩子们受到丝毫的损伤。尽管这样我会很累，每天中午没得休息，但我只要想到孩子们平安了，我的辛苦也就值得了。正是自己这样不遗余力地做着，脚踏实地地做着，孩子们平安、健康地
38、渡过了这学期。我想，没有这一颗重要的“责任心”，现在是没有这样的结果的。以后，我还会带着这颗“责任心”，接着做我的“有心人”。做个有“爱心”的人“爱心”不但体现在每位老师身上，更要体现在班主任身上。由于我们是大中小在一起的混合班教学，孩子们的习惯、实力都不在一个层次上。时常会因为小班孩子的贪玩而影响到大班孩子的学习，有时又会因为太关注大班孩子的学习，而忽视了小班孩子的嬉戏时间。时间长了，自己有时就会在孩子面前发脾气，但当你看到孩子们看着你时的那恐惊表情，我又有些懊悔自己的行为，于心不忍起来了!另外，幼儿班的孩子年龄小，平常的许多生活小细微环节都不留意，常常把书本或铅笔什么的乱扔在教室里，特殊是
39、小班的孩子，更是喜爱乱扯乱丢。于是其次天就会有许多家长总是来反应说学生的东西不见了，让我帮着找。常常忙得我团团转。刚起先，自己觉得的确有些烦，多大点事啊，丢就丢了呗。但转念一想，假如我是家长，我去找老师，老师用这看法对我，我又会是什么感受。假如我连这点爱心都没有，孩子们常常跟我相处，我是他们的影子，我又是怎么做的呢?这样一想，我就对自己转变了许多。我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康欢乐的成长，而这也是我们老师最大的劝慰。农村的孩子都是爷爷奶奶带的多，家里又娇惯，孩子们自私，不会为他人着想。这就要求我在平常的教学中要留意到自己的“言传身教”作用。让孩子们从中或多或少的学到些什么。记得有一次
40、大班的严欣婷小挚友来上学时披头散发的，一问才知道，妈妈上班去了，爸爸不会扎辫子，没有方法她就这样来学校了。望见孩子们围着她，我立刻找来梳子帮她扎了起来。孩子们在边上用艳羡的眼神望着她，小声地嘀咕着：“程老师真好，还帮严欣婷扎辫子。”我立马说：“我们应当要相互帮助，这样我们的地球才会变得更美啊!”孩子们立刻一起说：“那我们以后也这样。”你看，一件简洁的小事，好的教化作用做到了!以后，我还会带着这颗“爱心”，接着做我的“有心人”。做个有“耐性”的人在一个家庭里教化一个孩子原来就很难，在一个班管理一群孩子就更难。更何况他们还是一群农村出身的孩子!父母忙更没时间管!交给爷爷奶奶，都是娇惯的多!孩子常常
41、会因为一个玩具争抢起来，回去打小报告，颠倒黑白，乱说一通，其次天家长就又来找我问明白。我始终都是耐性地听家长说完，然后找来孩子问清状况，再做教化。我明白：对孩子要谆谆教导，耐性细致的进行教化，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多激励，多给孩子们赞许的目光，少指责、少指责。假如我一来就否定家长或犯错误孩子的说法，不听他们述说，主观的凭我自己的感觉去处理事情，我想家长确定会对我这个班主任有很大看法，以后有事也不会找我了，觉得我是一个没有耐性的老师。待人处事都不合格，试问，假如是这样，我还怎么能够与家长沟通，还怎么够格做小挚友们的“镜子”。所以，不管怎么样，对于孩子或是家长来找我时，我都静下心来细细倾
42、听，并耐性地与他们沟通、解决问题。只有耐性地做好每一件事，我们才有可能与孩子、家长成为很好的挚友。以后，我会接着带着这颗“耐性”，做我的“有心人”。做个有“童心”的人孩子们的世界没有丑恶、没有勾心斗角，他们的世界是欢乐的、和善的，充溢爱的。跟他们相处在一起，我们也会被感染，生活充溢乐趣。与他们在一起，我们要做一个有童心的人，课上课下与孩子们“疯”在一起，玩在一起。放下老师这个“角色”，与他们一起聊聊动画片的内容，一起玩玩属于他们的嬉戏，一起唱唱跳跳，让孩子们觉得你就是他们其中的一员。与老师间的距离拉近一点，让自己成为他们的挚友，知己，孩子们信任你，喜爱你。只有这样，孩子们才会关注你的一举一动，
43、喜爱你跟他们在一起的一分一秒，你要求他们做得，他们也会精彩地完成好。有了这颗童心，你才能走近幼儿，才能了解他们。才会发觉属于他们的点点滴滴是多么欢乐，多么让人艳羡。以后，我会接着带着这颗“童心”，做我的“有心人”。假如，我们都能做到这“四颗心”，我想，我们与孩子、家长之间将会成为很好的挚友。我们会发觉生活的美妙，教化的动力。希望我今后都能做到这“四心”，在我的教化之路上欢乐前行。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页