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1、2022幼儿园中班下学期班务工作计划幼儿园中班下学期班务工作安排 幼儿园中班下学期班务工作安排1 一、班级状况分析：本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理实力有了较大提高，良好习惯渐渐养成，相识实力有所发展。但是因家教环境影响，特殊是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手实力较差，社会交往技能差。在总结了上学期工作阅历，围绕本园保教工作实施安排以及中班组教研工作安排和本班详细特点，我班3位老师共同协商，制订如下安排：二、班务工作重点：1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区美工角。2、加强早操训练
2、，增加活动器械，提高早操质量。3、提高幼儿生活自理实力，特殊是自我服务实力：整理餐具、洗碗、折叠整理被盖。4、加强幼儿良好品德行为习惯的培育，培育他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。5、搞好十月“家长开放活动”。6、据家长和幼儿的须要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。三、常规工作1、提前做好幼儿入园的一切打算工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生状况，旧生入园。2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培育其自我服务实力。3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、平安事故的记录。4、每周周五
3、三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作状况，调整、改进工作方法及进程。四、环境创设1、家园联系栏：除月目标、周安排、家教小学问等外，还依据教学须要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参加环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的教化目标，同时让幼儿有温馨感和主子翁感。五、教化教学（一）健康领域1、强化幼儿良好的生
4、活卫生习惯。和品德行为习惯接着2、培育幼儿自我服务实力：擦桌子、洗碗、整理床铺。3、加强幼儿平安教化，知道远离生活中担心全的地方，积累“留意平安”的生活阅历。4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、踢毽子，培育主动参与体育活动的爱好。5、练习投掷、滚球、平衡等动作。1、能集中留意力，耐性倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。2、乐意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。3、逐步学会理解图片表示的事务依次。4、学习用简洁的反义词表示相反的意思。5、学习（幼儿园中班区角安排）现代英语地一册，培育学习英语的爱好。（三）科学领域1、尝试从不同角度视察物体，并用语言描述。2、获得探究事物规律的阅历。3、
5、巩固对几何图形的相识，发展幼儿的分析推断实力。4、正确认读数字110，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。（四）社会领域1、学习适应新环境，体会到自己的成长。2、情愿与同伴共享自己的东西。3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我限制。4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。（五）艺术领域1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。2、主动参与音乐嬉戏，体验活动带来的欢乐。3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。4、激励幼儿去感知线条的改变，并依据其改变进行大胆的联想六、家长工作1、针对状况能主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。
6、2、办好家庭与班级的联系栏，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。3、对个别幼儿进行有安排、有目的的家访。4、定期召开家长会、面对面的与家进步行沟通。5、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教化方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。七、措施1、主动参与园内各项业务学习，深刻领悟纲要精神，仔细学习专业技能。2、班内三位老师亲密协作的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。3、依据班内自身特点，设置活动区，增加活动材料，组长家长动手制作学、玩具。4、主动参与练兵活动，搞好家长开放日活动。5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长保持电话联系。6、每周做一次
7、班内状况分析，调整、改进工作方法，具体填写班务日志。幼儿园中班下学期班务工作安排2一、班级状况分析：本学期我班共有幼儿38名，幼儿园中班第一学期班级工作安排。通过小班一年的学习生活和熬炼，幼儿各方面都有了肯定程度的进步。如：孩子喜爱上幼儿园，有了初步的自理实力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够运用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了肯定的规则意识。但由于孩子年龄较小，自控实力较差，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强。因此幼儿在常规习惯、自理实力、社会交往、适应性等方
8、面仍需加强培育。二、工作目标：1、抓养成教化，将幼儿的习惯培育落到实处。2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿实力培育。3、结合本园开展的早期阅读，抓好幼儿倾听习惯，促进语言实力的发展。三、重点工作：1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯仔细抓好。2、以欢乐与发展教材为依据，结合本班实际状况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动安排，培育幼儿学会思索，发觉问题，解决问题的实力，并学会做一些力所能及的事。3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题
9、探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。4、以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读，培育幼儿能够集中留意力，耐性地倾听别人说话。能主动参加听说活动，会用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。四、详细措施：自身成长方面：1、努力提高老师自身素养和专业水平，仔细学习新的指导纲要，驾驭中班幼儿的年龄特点，树立正确的教化观，并转化成教化行为。2、针对本班的实际状况合理支配教学内容，抓住幼儿爱好点开展主题教化活动，并做好小结。3、擅长视察幼儿、刚好写好教化随笔，做反思型老师。常规工作1、班中两位老师仔细比照中班幼儿一日生活活动流程自查，找出本班常规教化的薄弱环
10、节，制定相应的教化策略，并在实践中不断反思与调整。2、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小主子。3、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。4、运用标记，竞赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行，。如区域活动、喝水、入厕等。5、用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿削减等待和无所事事的现象，使得各环节连接自然。6、将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语，如早上好您好感谢对不起没关系请再见等。教化教学工作
11、1、依据幼儿园教化指导纲要，以本园安排为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出相宜本班的教化目标，班务安排、主题活动安排。2、依据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。重点对幼儿动手实力进行培育和指导。3、优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手实力。4、依据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现实力。5、重视幼儿身体素养的
12、熬炼依据周安排活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。6、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。家长工作1、以敬重家长为原则，提高老师的服务意识，做好家园联系栏的定期更换工作，通过家长园地、成长手册等多种途径，促使家园教化协调一样。2、加强与家长的沟通与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。3、充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长供应新的幼教信息。4、激励家长主动参加助教，发挥家长桥梁的作用，并邀请家长参加各类
13、大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。5、给家长发一些温馨提示小通知，宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作，协作好班级做好平安教化活动。幼儿园中班下学期班务工作安排3现依据本班的实际状况，制定班务安排如下：一、班级状况分析（一）幼儿状况本班原有幼儿30人，这学期有5名新生插班，有25名下学期留下的老生，平均年龄在4岁左右。从上学期各项教学活动开展的状况来看，大部分幼儿在生活自理实力方面有较大的进步和提高，为此我很兴奋，愿在本学期会有更好的提高。二、家长工作1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周安排、每月保教重点及通知等事项。2、召开家长会
14、，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长协作的事项。3、主动与家长沟通幼儿在园、在家表现，商讨教化孩子的好方法。三、卫生保健工作1、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗。2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。4、初步建立自我爱护的平安意识。5、帮助幼儿形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能整理、整理物品。四、本学期工作重点九月份：稳定幼儿心情，教幼儿相识自己的物品；召开家长会。十月份：老师观摩课，十一月份：秋季运动会十二月份：复习本学期所学内容；学期末会报活
15、动。幼儿园中班下学期班务工作安排4本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培育。我们以xx二期课改的精神和xx学前教化纲要、本园园务安排以及幼儿的实际状况为依据制订班务安排如下。一、教化工作语言1、接着培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。2、激发幼儿对口语表达的爱好，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。3、接着了解图书的基本构成，养成爱惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。4、接着培育幼儿乐意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话、讲故事，声音洪亮。艺术1、通过歌颂、韵律活动、音乐观赏和乐器演奏等音乐活动，培育幼儿言语的、非言语的思维实力、想象实力和创建实
16、力。2、通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培育幼儿健全和谐的人格。3、能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获得各种艺术和非艺术的阅历。4、引导幼儿接着学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。5、引导幼儿大胆运用线条、形态、色调、构图初步进行创建性的表现，培育其绘画创建实力和创建意识。6、帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调实力，帮助幼儿体验手工活动的欢乐，培育他们对手工制作的爱好。科学1、激发幼儿相识和探究环境中数量、形态等爱好，是他们情愿并喜爱参与数学活动。2、视察、比较推断10以内的数
17、量关系，逐步建立等量观念，运用已有的学问阅历解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移实力的发展。3、能听清晰老师的话，按要求进行活动，并学习根据要求检查自己的活动。4、能宁静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲解并描述自己的操作活动过程和结果。5、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育视察力，并学会用自己的语言描述自己的发觉，与同伴、老师沟通。6、培育幼儿关切、爱惜植物和四周环境的情感与行为。7、激发幼儿对活动的爱好和参加探究活动的愿望，主动主动地参加活动。8、保证幼儿能用心致志地感知操作与物体不断地相互作用。健康1、引导幼儿懂得一些简洁的健康常识，形成健康平安的生活所需的行为习惯和看法
18、，具有简洁的生活自理实力。2、培育幼儿乐意参与体育活动，主动进行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。3、接着学习避开危急和应付意外事故的基本方法，知道不跟生疏人走。4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能改变身体姿态或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。5、能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较娴熟地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。社会1、关切四周的同伴和成人，爱亲人和长辈，情愿与人交往，有良好的交往习惯。2、了解自己的爱好和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望看法和创建力。3、接着学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，
19、学会谦让和共享。4、了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。二、保育工作1、协作园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。2、协作保健老师做好晨检工作，把好晨检的其次道关。3、做到常常开窗通风，保持教室空气流通。4、接着对幼儿加强平安教化，提高幼儿的自我爱护实力和意识。5、努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。三、家长工作1、二月份召开新学期家长会。2、保证与家长常常沟通，向家长主动宣扬正面教化孩子的方法及科学育儿学问。3、请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。四、环境布置1、墙面环境更新。2、更新家园之窗。3、创设与教学活动相适的环境。4、大活动的环境布置。以
20、上是我们班本学期的工作安排，希望通过实施，使幼儿在各方面实力有所提高，健康开心地成长。幼儿园中班下学期班务工作安排5学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期的班务工作安排，如下：一、班级状况分析：本学期我班有幼儿33名，其中男生17名，女生16名，刚来的新生1名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：但仍有个别幼儿不适应幼儿园集体生活。因此今年孩子入园哭闹的现象仍旧有，有2个孩子在入园的头两天哭闹得比较厉害，即使在老师的安抚下，宁静下来也比较慢。本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础上仔细规范幼儿的一日常规，努力做好
21、保教工作，进一步培育孩子的自我服务实力。使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。二、本学期的工作重点：1、加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响活动秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，刚好在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。2、培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力。帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表
22、达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的实力，利用空余时间开展故事竞赛活动。3、班本课程的开展。关注孩子的爱好、须要和学习愿望有效开展班本课程。4、接着开展区域和主题相结合的活动。在区域活动环境的创设方面，我们相识到区域活动必需创设能激励幼儿自由选择，大胆操作，大胆探究的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。本学期我班共设置六大区域：（1）阅读区，（2）益智区（3）阅读区（4）、美工区。（5）建构区，（6）角色区（娃娃家、理发店、医院）。5、结合季节特征，收集废旧泡沫箱带领幼儿进行种植豌豆活动，让幼儿从相识豌豆种子起先，引导幼儿视察了解种植的过程和豌豆的生长过程。并尝试进行视察记录。6、
23、主动有效的开展户外活动。幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病实力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质。结合我园“运动特色”的办园宗旨，有目标的开展各种体育活动和嬉戏。7、做好家长工作。本学期我们将接着利用各种网络平台QQ群，电话等主动家长联系沟通沟通，我们还将利用向家长园地公开我们的各项活班本课程的实施动，包括一些育儿阅历和针对问题幼儿实行的促使。同时，老师还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。8、平安工作。把平安放在首位，从微小处着手，确保幼儿健康平安。本学期我园正在进行施工建设，园内环境比较困难，也存在着肯定的平安隐患。我们老师须要高度警
24、惕，加大力度对幼儿进行平安教化；提高责随意识，时刻关注每一名幼儿，确保孩子们在平安的范围内活动。本学期我们搬到了二楼，在前两个月内，要每天嘱咐孩子们正确的上下楼梯方法，不在楼道内追逐玩耍，不扒栏杆，通过故事、情境表演、观看动画片等多种生动的形式，提高孩子们的平安意识。教化幼儿不玩火、不玩电，不到水池或池塘边玩耍。教给幼儿一些基本的平安逃命方法和自救方法。三、逐月支配：九月份：1、创设相宜的班级环境，迎接幼儿的到来；2、制定教学安排、班务安排、主题实施路径表、完善集体备课形式等；3、依据中班幼儿的年龄特点，编排早操；4、和幼儿共同收集废旧材料，丰富班级区域嬉戏；5、做好班级常规管理工作；6、结合
25、中秋节，开展“中秋家家乐”主题活动；7、定期开展平安教化活动，引导幼儿学会爱护自己；8、跟随幼儿的爱好，生成班本课程主题；9、和幼儿共同商讨、创设班级自然角；10、刚好将幼儿活动剪影、视察记录等上传至班级网站；11、和幼儿共同规划园内种植角，对种植角进行整理、播种等；12、结合指南中的健康领域，对幼儿的嬉戏行为进行评价、总结。十月份：1、开展“庆国庆”主题活动；2、开展平安教化活动；3、接着开展班本课程活动；4、开展“浪花节”园本特色活动；5、开展“九九重阳节”主题活动，引导幼儿学会关爱身边的老人；6、开展“漂亮的秋天”亲子秋游活动；7、比照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节，进行改进；8、刚好更
26、新区域嬉戏材料，为幼儿的嬉戏供应必要的条件；9、班级开展“读书漂流”活动；10、结合指南中的语言领域，对幼儿的嬉戏行为进行视察、分析、评价。十一月份：1、开展“11、9”幼儿逃命演练及平安教化活动；2、向家长开放半日活动；3、结合“感恩节”开展主题活动，引导幼儿知道家人、老师等对自己的爱，学会感恩；4、结合班级状况，接着开展班本课程；5、为每位幼儿建立成长档案；6、结合指南中的艺术领域，对幼儿的一日活动环节进行视察记录、分析、评价；7、开展“升国旗”主题活动。十二月份：1、接着为幼儿建立成长档案；2、主动参与幼儿园的课程叙事展示活动；3、结合指南中的科学领域，对幼儿的嬉戏进行视察、分析、评价；
27、4、撰写“我的成长故事”，参与幼儿园的师德宣讲活动。一月份：1、开展“庆元旦”庆祝活动；2、撰写评语，填写幼儿素养报告书；3、对幼儿进行发展评价；4、对幼儿进行假期前平安教化工作；5、归还、清理班级物品；6、刚好进行反思、总结。幼儿园中班下学期班务工作安排6踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，总结上学期老师的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期的班务工作安排。本学期工作实施重点1、思想道德建设本着对幼儿酷爱的看法，在工作中多爱心、多细心、多耐性；本
28、着对幼儿负责任的看法，在工作中多思、多想、多悟；本着对自己要成长的看法，在工作中多读、多反思、多写作，朝探讨型老师的方向努力。2、工作方向（1）将“教化公允，机会均等”进行究竟，做到不偏爱、不卑视，注意每个幼儿的发展，使他们有美妙的童年回忆。将“为人师表、身教言教，以老师为学习榜样”作为本学期的重点，使幼儿得到全面的发展。（2）仔细做好每周两次的二次备课工作，提高自身的业务水平的同时帮助同班老师在教化教学方法取得肯定的进步。（3）细致视察、仔细记录、主动思索做好每月的各项文本资料撰写工作，朝着区骨干老师的资格靠近。（4）多读课外书收集资料、主动撰写论文与案例。3、教化教学工作（1）环境结合园部
29、的精神和班级的须要，我们这学期将班级环境重点放在创设相关的主题环境为主，将其作为教化教学的真正的协助工具。主题环境围绕内容丰富、呈现的形式要多样化，作品等展示的材料要以幼儿的为主。创设主题环境的同时也不忘班级副墙式的装饰，将前后接近的墙式奇妙地保留或融合在一起，利于对幼儿已学学问的复习与巩固。上学期的环境创设中，每个主题都有结合教学活动让家长参加进来的内容，这样使得内容更加丰富、多样化，这学期我们将接着保持这样的活动，同时主动激励每一位家长都注意幼儿的学习的状况下和幼儿一起完成相应的活动，帮助家长增加教化的阅历，转变部分家长的教化观念。（2）教学老师在努力吃透教材，课前仔细打算，课中留意视察每
30、一位幼儿，课后仔细反思的前提下，积累教学阅历，让班级幼儿得到全面的发展。（3）嬉戏中二班的角色嬉戏为“荷藕之乡”，这一嬉戏幼儿玩了一个月的时间，他们对此嬉戏有了初浅的相识与了解，基本玩法已经初步驾驭，依据孩子们玩的状况看，他们对这一嬉戏特殊感爱好，所以这学期嬉戏活动的开展与层层深化也是我班本学期的重点工作之一。我们从增多制作东西的品种、依据嬉戏过程中的须要增加相应的角色、工作中管理与被管理的人际交往等方面逐步深化，让幼儿真正的从嬉戏中获得社会阅历。（4）日常工作在本学期的日常工作中，除了将每天的正常教学活动有序的开展好之外，更重要的是要削减幼儿空座、等待的时间，将英语、科学儿歌的学习与复习融入
31、到饭前、饭后、课间等空余的时间，这样既帮助幼儿复习了学问也能使班级的常规问题得到了更进一步的完善。加强班级常规工作的开展，定期组织班级老师进行探讨，将班级中出现的不好的常规拿出来进行探讨，制定出解决方案，使班级常规进一步完善。4、平安教化工作平安工作对于我们老师来说是其他教化工作之中最先考虑的问题，也是考虑最多的问题。如：开学前的卫生清扫、环境整理工作，老师首先就要把班级中存在平安隐患的墙壁、桌椅、玩具等等问题解决。老师要将平安问题放在首位，发觉问题刚好处理并进行必要的教化，这样每天的进行常规的培育和教化，我信任幼儿在有了良好的常规的前提下，班级的平安工作肯定会得到保证。中班下学期我们将引导幼
32、儿学习自己爱护自己，有较强的平安意识，让幼儿懂得爱护自己、爱惜自己，这一点我们将作为平安工作中的重点工作进行。5、家长社区工作信任经过这学期与家长的相处，我们老师和家长之间已经有了一个很好的沟通与了解，本学期我班的家长工作重点在于以下几点：第一，每件事还是要从家长的角度去考虑问题，把班级的事情做细、做实；其次，充分的利用家长园地、幼儿园网站、园讯通等联系方式和家长建立良好的沟通，让家长更多的了解班级近况和孩子们每天学到的东西。第三，多挖掘家长资源，利用家长资源帮助老师、幼儿解决班级的一些常规问题，主动激励家长，让每一位家长参加到我们班级的项活动中。第四，对于班级中个别难以沟通的家长，老师还须要
33、有更大的耐性帮助他们，平常主动地多与他们沟通，让他们感觉到老师的好，发觉老师的优点，从而和我们交挚友，支持我们的工作。幼儿园中班下学期班务工作安排7一、班况分析:本班共有39个幼儿,其中男生19名,女生20名。经过两年来的学习和教化,本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。自进入中班以来,幼儿在绘画方面的实力有所提高,能按自己的意愿画出自己的所思所想,在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能按歌曲的情节表演简洁的动作,具有肯定的表现实力,并驾驭了肯定的节奏感,能依据音乐的节奏配上打击乐;在文明礼貌方面也有了很大的进步,大部分幼儿能主动地向老师问早问好;在生活自理方面,幼儿基本上能做到自己的事情自
34、己做,但个别幼儿由于家庭教化的缘由,在这方面还欠缺了些,所以这学期我们将针对这个问题,与家进步行沟通,使孩子能有所发展,养成良好的行为习惯。小挚友的学习主动性和主动性提高了不少,但在上课常规方面还要加强教化,其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。二、工作重点和任务:本学期接着要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高,加强自身动作的协调发展,养成良好的行为习惯和生活习惯,增加自我服务意识和自我爱护意识。我们还要培育幼儿的动作操作实力、手脑并用及社会教化,来更好地开发幼儿的智力,努力使幼儿的主动性和主动性得以充分地发挥,使幼儿在体、智、德、美全面发展,促使每个
35、幼儿各方面都能协调发展,争做21世纪的主子。三、各科详细要求:(一)德育教化1、礼貌行为培育:来园及离园时能运用礼貌用语,主动招呼客人。在集体活动中,按老师的指示行动,并做到按次序,不拥挤。分清自己和别人的东西,不随意翻弄或拿别人的东西。别人问话时要回答。2、友爱同伴:在集体中能与较多的同伴友好地一起玩;能学习同伴的优点,要玩同伴的玩具时需先征得人家的用意。3、自理实力:学会系鞋带,会整理自己的抽屉,逐步学会做值日生的工作。培育幼儿能自己的事情自己做,能主动将自己玩过的玩具整理好。独立完成自己的作业;对不会做的事情愿学习。4、情感教化:初步培育幼儿爱长辈、爱四周的劳动人民。培育幼儿初步爱家乡的
36、情感。(二)平安教化:1、教化幼儿不要把不能吃的东西放在嘴里,并教化幼儿口袋里不要放小刀等危急品;2、上下楼梯不推撞同伴,不往下跳。3、在大人的提示下,不到危急的地放玩;4、正确地运用剪刀,不伤及自己和他人;5、教化幼儿不离开集体,不随意离开幼儿园。(三)卫生习惯教化:1、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁,在玩好嬉戏后能主动地洗干净并拍掉身 上的灰尘;2、午餐时能做到“三净”,养成饭后漱口的好习惯;3、午睡前做到先小便、洗手,再进睡房。(四)语言教化(语言智能):1、主动参与问答嬉戏,依据图卡联想故事情节。2、理解儿歌的内容并感受不同的语言风格,尝试按儿歌的结构仿编儿歌。3、想象诗歌的
37、画面意境并用语言表达出来,感受诗歌美妙意境并创意仿编。4、理解故事重复结构,预料故事结局,在原故事基础上续编新情节。5、学习有重点地表达自己的见解,尝试运用量词仿编儿歌。6、感受古代诗歌的奇妙意境,了解民间故事的幻想特点。7、体验故事所表现的夏天美妙意境,表达自己对夏天的感受。(五)社会教化(人际关系智能):1、共享沟通自己有关社区的阅历,情愿与同伴共同创作壁画。2、相识环境中的工作角色,学习用写信的方式表达感谢。3、增加团队合作的默契度,与同伴合作共同完成一项任务。4、知道乘坐交通工具的平安事项。5、学习观赏同伴的作品并说赞许别人的话,了解与蛋有关的中国传统习俗。6、知道端午节是中国人的传统
38、节日,懂得关切照看比自己小的孩子。7、共享各种夏季食品。(六)艺术教化:1、音乐智能:感受音乐的快与慢,在音乐嬉戏中学习唱准歌曲的弱起小节。感受音乐的高与低,体验这些改变所表达的心情。听音乐并想象小鸭破壳而出的动态情境,运用固定节奏型,随熟识的歌曲或乐器演奏。在观赏音乐中感受夏天的愉悦,跟随歌曲节奏正确做嬉戏动作。2、空间职能:尝试用绘画的形式表现自己的家。学习利用废物进行立体造型,培育艺术赏析实力。正确运用多种工具和材料,学习用比较丰富与困难的材料。在阅读理解图书画面的基础上,运用画、贴、印、捏等方法做造型。学习用剪刀和纸制作布置物,创意地运用材料制作。(七)科学教化:1、数理逻辑智能:体验
39、实物与表征之间的转换,学习试验与视察的技巧。按属性对交通工具进行分类,比较不同形态物体滚动的难易。比较沙地行走与平地行走的不同。主动参加视察和探究活动,用视察比较的方法找出相同的图案。获得商品的概念并对商品进行初步分类。2、自然视察智能:相识家中常见的植物,了解植物成长的过程。知道如何照看植物,培育关切植物的行为。知道交通工具的不同类型及其功能。相识卵生动物,视察各种不同的蛋。了解超市与传统市场的不同,相识各种商店及其不同分工,帮助幼儿建立初步的爱护环境的观念。相识夏天常见的动植物,视察夏日天空的改变。(八)健康教化:1、自我相识职能:对四周社区生活产生新奇心,获得完成任务的成就感。主动参与班
40、级收集图片的工作,乐于探究并大胆说出自己的发觉。享受制作和食用夏天各种独特食品的乐趣。2、身体运动智能:学习穿脱和整理衣服,在户外活动中学习平安行走规则。培育身体的平衡感及肢体的灵敏度。发展走、跑、蹲、跳的基本实力,促进动作的灵敏性。在折纸中熬炼小肌肉的动作的精确性。(九)数学1、数包括唱数、数数、认写数字、对应关系、第几个(序数)、合成与分解、进位概念、估算、守恒概念。2、量包括“长度”的比较、“面积”的比较、“体积”的比较、“重量”的比较、“速度”的比较、“容量”的比较、时间、货币、估量、守恒概念。3、图形与空间包括图形、部分与全体、空间位置、相对位置、空间距离、造型。4、逻辑与关系包括视
41、觉分辨、配对关系、分类、因果、次序、迁移。四、特色活动教化:(一)英语活动1、通过每周四、周五的下午进行英语嬉戏活动,让幼儿进一步理解语言是人类交往的工具。2、通过英语嬉戏活动,培育幼儿不仅对单词的初步驾驭,还要对幼儿日常接触的全部方面,包括相识自身和四周的人们,相识四周的自然和社会环境。3、通过英语嬉戏活动,培育幼儿对相识不同民族的文化,从小懂得各民族风俗习惯的道理。幼儿园中班下学期班务工作安排8新学期起先了为了更好地开展本学期各方面的工作，现依据本班的实际状况，制定班务安排如下：一、班级状况分析本班共有 36 名幼儿，其中插班生 1 名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的嬉戏惯例，学
42、习惯例，英语水平有了很大的提高，孩子的口语表达实力，交往实力等都有了明显的进步，还驾驭了一些简洁的技能技巧，同伴之间能和谐相处，共同学习、嬉戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能根据活动的规则进行活动。有肯定的生活自理实力和交往实力，遇到困难知道寻求老师和同伴的帮助，能主动主动的参加幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依旧存在局部幼儿动手操作实力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯须要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟识等等。二、工作目标及措施保健工作1 加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用 “ 心 ” 去视察孩子，把
43、 “ 平安 ” 落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来增加幼儿的自我维护的意识和实力。2 仔细做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3 重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的改变而增减衣服。并能刚好整理和整理小型体育器械。4 接着全面规范开展值日生工作，培育幼儿的动手实力及服务意识。5 接着协作本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和实力要加强。为幼儿供应自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。6 定期在家长桥栏目上宣扬有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。教化工作1 接着以主题活动形式组织开展教学活动，
44、留意各领域的渗透。2 本学期的主题为：节节高、漂亮的春天、家园、改变的天气、好玩的故事等。3 结合我园的课题探讨，接着开展子课题 “ 通过体验式阅读培育 4 5 岁幼儿书面表达实力 ” 活动，加强幼儿读写实力的培育。4 接着重视班级惯例管理，进一步加强幼儿的生活、学习、嬉戏习惯的培育，并做好平常的渗透教化。5 日常生活中留意渗透爱心教化与培育幼儿大胆、英勇的品质，激励幼儿能发表自己的看法及建议。6 能主动地、用心地进行数学操作活动；视察、比拟、推断 10 以内的数量关系，逐步建立等量观念。7 进一步加强良好教化环境的创设，注意体现幼儿的可操作性和参加性。8 有创新的自制牢固耐用、操作便利、生动合理的蒙事学具。9 保证幼儿的嬉戏时间，依据孩子的爱好，生成各嬉戏的主题，帮助孩子形成肯定的合作实力，大胆表示交往的实力，解决问题的实力。10 结合园务工作安排，有条理地有创意地完成各项任务。同时结合本班特点，以班级为主，开展小型个案探讨，写好教科研个案记录等等。11 结合本园实际，本着促进幼儿发展为目的开展一系列丰富多彩的活动。如：办小报、肉松操竞赛、小舞台、庆 “ 六一 ” 游艺活动等。12 与班组成员多在一起总结工作，找出缺乏刚好改正，对新保育老师多帮助、多提