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1、2022幼儿园中班工作计划幼儿园中班工作安排八篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，很快就要开展新的工作了，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。那么你真正懂得怎么写好安排吗？以下是我细心整理的幼儿园中班工作安排8篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班工作安排 篇1一、主题活动本月共开展两个主题活动主题一：我对你说活动中为孩子营造了一种宽松、自由的表达空间，引领他们在与环境、老师、同伴的互动中，学会倾听他人说话，尝试用多种自信地表达，驾驭基本的交往技能，即表达自己思想情感的实力、擅长倾听理解别人的实力、理解驾驭规则的实力、听从集体与人合作的实力。主题二：大树和小花，在这一主题中，我们并不勾画春天
2、的树木、花草、气候的学问网络，而是和幼儿一起去结识树挚友、花挚友、以挚友的目光感受挚友、理解挚友、关切、照看挚友。进入这个主题，春天是漂亮的，树和花是迷人的。幼儿与自然交融，在真实、生动的情境中获得发展。二、平安生活卫生1.做好室内通风消毒工作，预防春季传染病。2.提示幼儿正确的洗手方法。3.提示幼儿餐后漱口，并用毛巾擦嘴，营造温馨的用餐氛围。4.幼儿踏春活动，感受春天大自然的美景，留意路途平安。三、家长工作1.和孩子们一起阅读绘本故事，培育他们的倾听习惯。2.在接送中、到公园里去的路上或绿化带旁边漫步时，可以抓住时机引导孩子观看花草树木，亲近花草树木。3.协作园部组织开展阅读节活动，以“春天
3、”为主题。亲子设计并制作书签和春天的绘画书，参与阅读节展示评比活动。4.激励幼儿在家时也能做到自己的事情自己做，从小养成爱劳动的好习惯。5.结合清明节进行节日教化。四、其他工作围绕主题布置班级环境、主题墙饰。激励幼儿和家长一起丰富自然角。幼儿园中班工作安排 篇2一、指导思想以教化部幼儿园指导纲要为指针，紧紧围绕本学期园务安排，深化课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实班级、教化教学及保教安排，提高组织活动和教科研实力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，仔细致力于探讨老师实践中的问题，利用每位老师的优势，互帮互学，提高老师的教化教学水平，促进我园教学质量的提高。二、工作重点1、从
4、养成教化入手，仔细视察孩子，专心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教化理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教化行为，以促进幼儿身心和谐发展。2、加强园本教研建设力度，在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、探讨，提升本年级组的教科研水平。3、开展各年级组相互观摩研讨活动，做好各项保教工作。4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教化活动。进一步加强现代化教化设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。三、工作重点与措施1、
5、老师之间增加教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。2、发挥年级组的团队合作精神，在年级组中形成沟通共享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教化教学中的问题大家一起探讨，共同找寻解决的方法，使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。3、平常班与班之间进行预约沟通学习。探讨平常教学活动得失，激励老师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，根据园务安排，期末撰写有质量的教化随笔和案例分析。4、重视班级环境创设，让幼儿主动参加环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注意发挥环境的教化价值
6、，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的爱好点，从孩子的爱好动身，创设富有班级特色的教化教学环境。5、结合中班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识，并引导幼儿学习简洁的平安学问，形成初步的平安意识。6、各班充分利用家园联系手册、微信等与家进步行沟通，建立良好的家园关系，共同教化幼儿健康成长。幼儿园中班工作安排 篇3幼儿园的平安工作和常规工作是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。因此，我们班级老师对幼儿平安工作和常规培育特别重视。我们把平安和常规的培育列入促进幼儿发展的重要部分，做到持之以恒。新学期里，我班制定了以下的平安和常规工
7、作安排。(一). 平安工作方面:一、晨间活动，户外活动：1、早上有来园时，留意幼儿的健康状况，稳定幼儿心情，不让幼儿的活动离开老师的视线范围。2、幼儿来园时，老师要留意小挚友是否带有危急物品，如：小刀、铁丝、等，假如有，老师要刚好将其保藏，以免刺伤幼儿等。3、户外活动中，要先稳定幼儿的心情，不让幼儿太激烈，以免奔跑时相互碰撞，发生意外。4、户外活动时，要具体介绍活动的留意事项，让幼儿了解如何留意平安。5、滑滑梯时，请个别幼儿示范滑滑梯的正确方法，要求幼儿在滑梯上不做危急的动作。6、活动前，检查活动材料和设施的平安性。二、入厕、盥洗：1、重点要求幼儿离开活动室不冲不跑,以免发生碰撞。2、幼儿入厕
8、时，师要随时提示幼儿留意平安，并靠右行走,按脚印标记行走,以免幼儿在入厕时推挤。3、幼儿洗手时，要求幼儿不要弄湿衣服，不要把水甩到地板避开滑倒。4、结合故事教化幼儿在园活动时要学会谦让，不推挤、不碰撞。三、午休、上下楼梯：1、老师跟着幼儿上下楼梯，随时留意幼儿的状况。2、要求幼儿在上下楼梯时，不做危急动作。3、教化幼儿在睡房里，不能和同伴相互打闹，大声喧哗。四、其他方面：离园接送时，肯定要把孩子亲自交幼儿家长，如有生疏人来接，要打电话问清是幼儿的什么人？防止生疏人接走。五、平安教化：每周定一个平安学问小主题.利用晨谈和日常教化教学活动对幼儿进行平安教化如: 1.教化幼儿不玩危急的东西。（如，水
9、、火、电等）2.不跟生疏人走和说话。3.让幼儿知道一些初浅的平安爱护意识。等等.六、家园协作：结合“家长开放日活动”“家园联系”等多种方式，请家长协作：在日常生活中，教幼儿一些简洁的基本的自我爱护的方法，时刻提示幼儿留意平安，爱护好自己。（如：和亲人走散时，怎么办？受伤了怎么办？着火了怎么办？等等）幼儿园中班工作安排 篇4新学期起先民，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项实力有了提高，体质有所增加，大部分幼儿在老师的教化下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理实力。但还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水，特殊是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，
10、为此制定了如下的安排：一、养成幼儿卫生习惯的要求。1、清洁卫生习惯。养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整齐。2、良好的进餐习惯。要宁静开心进餐，坐姿自然，正确运用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不奢侈、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依靠性，培育幼儿独立性。3、有良好睡眠及穿脱实力。能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。
11、二、协作老师开展教学活动。做好课前打算，协作老师开展各项嬉戏活动，帮助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。三、做好家长工作。刚好向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长看法，让家长协作老师开展班上教学工作。四、提高幼儿节约用水的意识。我班有几位幼儿特殊喜爱玩水，节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜爱玩水的幼儿进行具体教化，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿渐渐懂得水是那么重要的。我们三位老师要团结一样，共同努力，相互关切每一个幼儿，使淘气的幼儿娈成一个聪慧伶俐的好孩子。新学期周安排表中一班 XXX第一周：手工制作：
12、折纸 嬉戏：我是谁其次周：手工制作：好玩的小丑 生活指导：漱口我真棒第三周：手工制作：给娃娃穿衣员 生活指导：叠被子竞赛第四周：手工制作：秋天的树 生活指导：节约用水看谁做得到第五周：手工制作：转瞬猫 生活指导：系鞋带第六周：手工制作：灯笼 生活指导：穿鞋袜竞赛第七周：手工制作：陀螺 生活指导：做讲卫生的孩子第八周：手工制作：大象鼻子 生活指导：养成良好的进餐习惯第九周：手工制作：小蜗牛搬家 活动嬉戏：抢椅子第十周：手工制作：可爱的小鸟 结构嬉戏：漂亮的房子十一周：手工制作：漂亮的小鱼 生活指导：整理床铺十二周：手工制作：小猫钓鱼 故事：三只蝴蝶十三周：手工制作：小篮子 生活指导：卷衣袖洗手十
13、四周：手工制作：小毛虫 生活指导：叠衣服竞赛十五周：手工制作：捉迷藏 活动嬉戏：击鼓十六周：手工制作：几何图形拼图 生活指导：清洁卫生习惯十七周：手工制作：手指玩具萝卜回来了生活指导自由表演唱歌、跳舞十八周：手工制作：长毛虫 生活指导：叠被子竞赛十九周：手工制作：大觜青蛙 生活指导看谁表现好奖红花二十周：手工制作：甲虫 讲故事：小猪变白幼儿园中班工作安排 篇5袭着一丝丝凉快的秋意，我们迎来了新学期。新学期对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临着新的挑战。本学期我们三位老师将仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿的发展。为此，我们依据本班
14、的实际状况及幼儿年龄特点，共同制定了本学期的班级安排。一、班级状况分析本学期我班在原有幼儿的基础上又增加了五名新生，现共有幼儿38人。本班幼儿经过小班一年的学习生活，在学习和生活自理实力上都有了较大进步，并建立了良好的常规和主动向上的班级风貌。但也存在着一些需改进的地方，如：区域活动的材料需不断丰富，接着加强指导；个别幼儿的独立自理实力、礼貌教化、挑食行为、动手操作、合作实力等，都有待进一步加强提高。本学期我们将针对本班幼儿的实际发展状况，共同协作，仔细地开展好班级里的每项工作。二、工作目标1.严格根据幼儿园教学安排及常规要求，将班级各项工作落实到位，从细微环节入手，使班级保教工作有效开展。2
15、.注意幼儿良好生活、学习等习惯的培育。3.依据班级老师的特长，本班的特色教化重点放在提高幼儿的音乐表现力及绘画实力。4.深化开展家园活动，达到家园同步教化。5.严格按幼儿园要求仔细实施各项卫生保健工作。三、详细工作措施1.严格根据幼儿园教学安排及常规要求，将班级各项工作落实到位，从细微环节入手，使班级保教工作有效开展。1)在幼儿园工作纲要的指引下，严格根据幼儿园教学安排，以幼儿为本位，进行教学活动及嬉戏活动。2)把常规教化融入一日生活的教化教学活动中，争取把常规工作做到细致化、深化化。2.注意幼儿良好生活、学习等习惯的培育。幼儿良好的习惯不仅有利于班级管理，更有利于幼儿今后的发展。所以本学期我
16、们将幼儿的良好习惯重点定位于：学习习惯、生活习惯等习惯的培育。1)培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。能逐步的学会独立穿脱衣裤、鞋子；培育良好的进餐习惯；能宁静独立午睡，不吵醒别人等。2)培育良好的学习常规。乐意参与各项集体活动，留意力集中。培育幼儿仔细倾听的习惯，能学习思索问题、主动发言，情愿用语言表达自己的意愿。学习正确的看书方式，培育幼儿良好的阅读习惯。在活动中激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手操作实力，增加幼儿间的合作意识及交往实力，活动结束后，能把学习物品进行有序摆放。3.从幼儿的爱好入手，促使幼儿主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。4.注意区域及嬉戏活
17、动，丰富嬉戏活动材料，做到学习有序。刚好发觉问题，并进行调整。四、深化开展家园活动，达到家园同步教化。在本学期的家长工作，我班将加强与家长的沟通，努力做好以下工作：1.多渠道开展家园联系活动，保证家园联系的畅通。2.本着微笑服务的原则加强与家长的沟通与沟通，使家长工作做到深化化、细致化。3.本着公允务实的看法刚好客观的向家长反映孩子在园的状况，取得家长的支持与协作，帮助孩子良好健康地成长。五、卫生保健工作秋季幼儿的卫生保健工作尤为重要，我们将严格按幼儿园要求仔细实施各项卫生保健工作。加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，尽量做好杜绝传染病的流行工作。
18、与此同时，坚持每天的户外活动，刚好为幼儿更换衣服，保证幼儿足够的饮水量。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，做到保教合一。保教老师：邵顺娣曹丽尹琴芳幼儿园中班工作安排 篇6一班况分析：1、幼儿人数：现在幼儿36名，其中本学期新插班生为7名学生，现男生19名，女生17名。幼儿平均年龄在四岁半。2、幼儿状况：通过近期的视察、谈话了解，知道这3名新生之前都有在其它园所受到教化，适应实力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜爱上了这个大集体，相处融洽。旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，实力已有相当的了解，身体素养、动作发展良好，他
19、们情愿在常识、语言、嬉戏活动中呈现自己（特殊是刘世嘉，谢佑，刘嘉怡，杨可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步），有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够主动、主动；不会主动整理玩具；个别幼儿参加活动的主动性不高，自信念不足。本学期本班两位老师将结合园务安排，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级安排，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿特性和谐的发展、家长工作显有成效的良好集体。二班级经营：经营目标：营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感培育幼儿的责任感。为幼儿供应真实体验的机会，创建条件让幼儿参与实际探究活动，获得更多的
20、信息，体验学习的欢乐。帮助家长形成良好的教化观，使其认同我们的教化宗旨、教化形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。经营特色：形成互爱互助、敬重他人、师幼同等的大集体。同伴间要团结；老师要赐予幼儿充分的自主权。重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。三教化教学目标：身体发展大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。喜爱参与体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简洁的物品。会收集和运用协助材料。能较自如地运用剪刀。自我爱护：懂得躲避危急物。养成饭前便后洗手。生活实力：学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常
21、规。认知发展智力实力：能发觉四周环境改变，爱提问题，喜爱参与学习活动，对身边的事物较感爱好。能用较流畅的语言与同伴沟通。数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。分辨5-7种图形。自然概念：学会视察四周动植物及四季特征。喜爱参加种植、饲养等活动。语言发展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能主动地参加到集体的探讨中去，并能口齿清晰地说出自己的看法。社会性发展品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“感谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。交往：能主动地与同伴交谈，懂得不阻碍别人活动，不影响别人
22、休息。特性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。四保教内容及措施：（一）保育工作幼儿健康平安老师才会欢乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成果，如何保证幼儿的健康成长，从以下方面开展。1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级卫生要求幼儿懂得疼惜玩具，学会自觉整理在幼儿用点心时，能较有序、宁静，每日用点心前支配一名值日生介绍点心，教化幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心起先支配值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放图书等一些力所能及的事。注意孩子的心理健康
23、教化，如在幼儿的心情方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿态的培育。知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。2、亲密结合幼儿的生活进行平安教化常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位。仔细视察幼儿的活动状况，避开担心全事务，树立平安意识。利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等依据中班特点常常讲一些有关平安的小常识、小故事。4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应实力，充分利用阳光进行日光浴。激励性格较为宁静的幼儿主动参加。5、训练生动、活泼的操前嬉戏，并利用晨间、课间、午间这三段
24、时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性竞赛，争取人人过拍球关。（二）教化工作1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。（1）敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教化”的教化观念，接着开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。（2）主题指导要点：依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来确定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。2、体现“艺术”及“互动”特色，创设
25、相应的环境，赐予幼儿充分的感受和满意。（1）老师收集音乐艺术家图片，装饰在走廊墙上，激发幼儿爱好，与幼儿共同丰富墙面，并供应相关资料帮助幼儿进一步相识，从而增加对音乐艺术的憧憬。（2）注意区角、创游环境材料的投放，加强指导视察，从中了解须要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教化功能。（3）创设主题活动展示区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验胜利的欢乐。3、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进行探究，从而使幼儿思维活跃，爱好广泛。4、在“家长作业”“亲子活动”中促进幼儿、家长、老师的共同
26、进步与成长。五家长工作1每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教化教学目标。2每周一次家长作业发放，每月一次家园栏地宣扬。3做好亲子活动宣扬，引导家长主动参与亲子活动。4听取家长看法和建议，争取家园协作，达到家园教化培育目标一样。5对插班幼儿与家长多沟通，刚好反映幼儿状况让家长放心。幼儿园中班工作安排 篇7上学期，我们的班务安排得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本
27、学期具有本班特色的班务工作安排，如下：一班级状况分析：1、幼儿状况：学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平常的视察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：身体发展方面：自理实力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地钻爬、平衡，喜爱用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜爱运用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小挚友的坐姿欠佳。自我保健：孩子们形成了
28、运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。智力实力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的改变，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的改变，部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。数概念：会按大小、长短、凹凸等特征排序，会按规律进行排序，能手口一样点数10以内的物品，能分辨45种图形。语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小挚友在集体中能大胆表述；冯天佑小挚友语言表达有待加强。社会性发展方面：大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，
29、能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱惜物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小挚友做事拖拉，依靠性较强。2、家长状况：我班家长特别重视孩子的各方面发展状况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发觉，家长基本能与班级协作教化教学工作，主动参加幼儿园的各项活动，特殊是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，常常有不看通知和漏看通知的现象。二
30、、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有特性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿主动主动参与各项体育活动；加强英语特色，培育幼儿英语口语的表达实力；采纳蒙氏教化精髓，结合思维嬉戏培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教化观念；老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。三、班级经营与自身建设方
31、面加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。1、接着仔细学习新的指导纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化成教化行为。结合幼儿园教化纲要实施活动整合课程，依据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有创建性地实施具有灵格风幼儿园特性的活动整合课程。擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏和偶发事务中所隐含的教化价值，把握时机。主动引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的须要，以刚好适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、相互沟通、举荐。3、每月召开班务会议，探讨、反思、分析班级、幼儿状况，班长负责做好
32、工作记录，对工作中的问题刚好沟通并共同解决。4、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。5、爱惜并保管好班级财物，节约水电。6、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，留意自己的言行举止，为幼儿树立榜样；7、三位老师取长补短，相互学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学阅历，不断提高自身素养。四、幼儿实力培育的重点和措施（一）注意幼儿倾听习惯的培育倾听就是细心听取别人说话。擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们
33、将实行以下措施：1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师创建机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。2、供应倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听。3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，激励他们大胆踊跃参与表演。（二）提高幼儿的合作意识和交往实力通过交换玩具，共享食物、合作嬉戏，共同完成一件事情，建立挚友栏等方式促进幼儿的交往，留意引导幼儿能够自律、能够敬重嬉戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大
34、人问好，主动与大人或小挚友闲聊，起先懂得轮番和共享，并有一位特别要好的挚友。（三）培育幼儿学习英语的爱好激发和培育幼儿对英语的爱好，提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及驾驭正确的发音，驾驭简洁的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集风光前表演英语节目。详细措施：1、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小挚友打招呼。2、晨间谈话老师可用英语和幼儿沟通，或复习学过的英语对话或歌曲。3、组织幼儿听英语磁带，帮助他们练习听力。4、创设英语角，为幼儿供应图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习回答、表演节目等嬉戏，调动幼儿学、说英语的主动性。幼儿园中班工作安排 篇81、引导幼儿接触
35、四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创建美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。3、学习视察生活，了解生活，提高幼儿的视察力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的特性品质。4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5、通过观赏名画家的代表作，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。为了提高幼儿的绘画爱好，老师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分留意群体的、个别的须要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到幼儿园规程中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创建思维实力，不断提高幼儿审美及表现美的实力，才能更好实施新。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页