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1、2022师德师风自查报告师德师风自查报告在当下社会，报告与我们的生活紧密相连，通常状况下，报告的内容含量大、篇幅较长。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是我整理的师德师风自查报告，希望对大家有所帮助。师德师风自查报告1师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。如今做老师已经近十五个年头了，想想自己所走过的路程，比照“教书育人，为人师表”这个基本内容，深有体会。自己选择了这个职业，在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教化法、老师法，根据职校老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德。“为教化事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教化事
2、业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜爱，学校放心的“三满足”老师。在平常我常常进行自我反省，时时到处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象，究竟怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜爱上你呢?我认为老师专业水平的凹凸是学生喜爱的标记之一。王崧舟老师说过：一个优秀的老师，必需有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性，超群的教化才智支撑起老师的灵性，宏阔的课程视野支撑起老师的活性，远大的职业境界支撑起老师的诗
3、性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不行能给学生的生命铺上一层暖和的、纯净的底色。博学多才对一位老师来说是非常重要的。因为我们是干脆面对学生的教化者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教化观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充溢，你那点学问就是一桶死水。
4、要做一个学生宠爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。学生闹冲突，我赐予合理的处理；学生犯了错误，我耐性地进行教化，使学生真正相识到错误并刚好改正。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。酷爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。平常我很我留意敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生。对学生既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法。特殊是差生，赐予更多的关切，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。在德、智、体、美、劳等各项教化中，师爱是基
5、础，是先决条件。因此，在教化过程中，无私地奉献这种师爱，既是教化胜利的关键，又是衡量一位老师素养的重要内容。假如说没有爱就没有教化的话，那么离开了理解和敬重同样也谈不上教化。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和敬重，尤其是老师的理解和敬重。李叔同先生的为师之道。他就是把学生当做人来看的，当做同等的人，堪与敬重的人。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点。他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应当像李叔同先生
6、那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得敬重的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很剧烈的。老师对学生的指责，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜爱老师指责时挖苦、损伤学生，损害学生的自尊心。因此在日常生活的教化工作中，老师应把握指责的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。正如德国教化家第斯多惠所说的，教化的艺术不在于传授学问，而在于激励、唤醒、鼓舞。老师还要转变教化观念，树立以学生为主体的服务意识，创建出敬重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。经过近阶段的师德师风教化学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。深知作
7、为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜爱的老师，并不断更新、充溢自己的学问，做一个学生敬重和宠爱的老师仍是我努力的目标。回首过去还存在的不足之处，主要表现在：(一)教化理论学习不够透彻。(二)业务有待提高(三)工作阅历不足。针对性以上缺点，本人提出整改和努力看法如下：(一)仔细学习教化教学理论，主动参与学校教化部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。(二)加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。(三)加强工作的主动性、主动性。团结互助，发扬奉献精神。师德师风自查报告2有人说，一个好校长就是一所好学校。这个论断是在突出校长
8、的办学思想和行为对一所学校的走向的重要意义。我认为，就个人的工作作风和师德修养而言，对老师和学生的影响是不能忽视，干脆关系到一个学校的总体风气，干脆影响着四周的人。这是本次师德建设活动中的我对这个问题的最深思索所得。依据市教化局要求学校领导要对自己的工作，特殊是在师德表现方面做出仔细的自查，下面依据社会和师生对状况的反映以及个人对一些问题的回顾思索和相识，围绕提出的五个方面做如下总结报告。一、关于实行党的教化方针和国家及上级教化政策法规的问题学校能够坚决不移地仔细贯彻党的路途方针政策，忠诚党的教化事业，拥护党的领导，进一步明确校长作为学校法人代表的职责和学校整个管理层的职责。能仔细贯彻宪法、教
9、化法、老师法、未成年人爱护法等法规文件，做到有法可依、有章可循。并致力于培育全面发展的人，特殊是在实现“办人民满足的教化”的目标上，我们尽最大努力做好学校各项工作。用“站着排头不让，把着红旗不放”的精神支撑着我们的德育、教化、教学、科研及各项工作，取得了比较优异的成果。几年来，在市教化局、市财政局的支持下，不断更新教学设备，完成两个微机室的更新工作及农远工程，使学生能够享受现代化的科技带来的进步，与世界同步。并且能够自觉听从和接受上级教化行政部门的领导，坚持重大问题的请示和汇报制度，工作上不越权，行为上不越职，下级听从上级，顺当完成了上级教化行政领导交给的工作任务20xx年校长师德师风自查报告
10、20xx年校长师德师风自查报告。在新课程改革和学校科目设置上能够严格根据新课程纲要和课程标准执行教学任务，保证了国家课程、地方课程他校本课程的严格实施和执行。在老师培训、学生行为规范等方面都能够以教化法规政策为依据，能够在不违反国家方针政策的前提下调动老师和学生主动性，取得了比较好的工作效果。我们严格遵照市教化局和老师进修学校的“教研年”方案进行操作，每周对老师进行业务、政治培训，不断加强老师素养的培训，每个老师都顺当完成“六个一”工程，在基本实力教学方面我们走在市直前边，形成了比较好的教学氛围，但在角色教化资源课程开发和利用探讨上，我们还要全校上下探究探讨，形成独特成熟的做法，起到龙头带头作
11、用。二、关于实施素养教化的问题我认为“素养教化就是促进学生生动活泼地全面发展，张扬特性、因材施教”，作为校长我始终在带领老师实践素养教化的策略和思想。体现在教化教学工作上，我们能够主动推动新课程改革，留意总结新课程的阅历与教训，不断完善课程教学。学校始终坚持德育的首要地位，并切实贯彻以德育人的治学思想，能够依据学生的特点和学生的思想发展实际选择开展丰富的有意义的教化活动，合理支配学生的特长小组和文体活动时间，保证学生的健康发展。多年来，学校坚持到“校外活动基地”进行角色体验活动，主动开展科研课题探讨，国家“九五”、“十五”“角色教化课题”顺当结题，“十一五”国家社科基金规划课程“角色教化资源的
12、开发和利用”正在进行之中。经过全校老师及学生的努力，学校素养教化到处开花：多次禅连临江市中小学运动会团体冠军，举办的大型文艺晚会、故事演讲会、诗歌朗诵会也受到上级领导及老百姓的好评，各学科竞赛也是硕果累累，为上级部门及学校输送了大量特长人才。老师参与各级各类竞赛、“做课”获省、市级表彰上百次,学校接受各级各类检查均受到领导专家的好评，曾被评为“省未成年人教化先进单位”、“省优秀家长学校”、“省健康促进校”、“白山市师德建设先进校”、“科研示范基地”、“白山市先进基层党组织”、“白山市精神文明先进单位”、“白山市、临江市师训先进单位”“临江市教化督导先进单位”等。在促进学生全面发展的问题上，还须
13、要找到一条得心应手的教化教学之路，为学生一生发展奠基。三、关于教化收费的问题教化收费问题是很敏感的问题，也是校长一把手的事情，管不好，社会反响会很大。关于教化收费问题，我校坚持严格的收费和管理运用制度,严格遵守临江市教化局提出的“十不准”及“十做到”，实行了中小学收费管理八项制度，聘请市人大代表、政协委员、学生家长及学生代表做义务监督员，通过新闻媒介向社会公开承诺。多年来，学校从来没有增加收费项目和标准;每个学期都要在宣扬栏和校内网上公布“致家长一封信”、收费项目与标准，接受社会、家长和学生监督，并印发收费通知单，让家长签字，留出看法反馈栏，对家长的看法仔细答复，没有出现违规收费的问题;学校财
14、务严格执行一把手签字制度，明确资金运用，受到各级检查部门的一样好评。四、关于学校管理的问题一所管理混乱的学校必定不受群众欢迎。我校在校务公开方面，常年有公开栏，让师生知道学校的大事，保证知情权。学校坚持老师大会和代表大会制度，报告和审议学校的行政管理教化、教学工作、学校的财务收支状况，对教职员工提出的议案赐予答复，并建立年度督办状况的说明制度20xx年校长师德师风自查报告工作报告在评比先进、职称晋级和各方面考核上，学校坚持民主集中制，充分发挥教职工参加决策的权利。学校建立了教职工政治业务学习制度和日常管理，并有相关的检查，成果列年度考核。学校主动支持老师进行业务学习进修，在财力和时间上赐予保证
15、。学校建立了完善的管理考核制度，最根本的是教职工的考核，坚持依据实际状况进行合理修改，以此调动教职工参加教化教学工作的主动性。从总体状况看，学校老师整体素养管理实力还有待提高，师德师风应当不断加强，使学校管理工作再上新台阶。师德师风自查报告3师德是一名的灵魂，是搞好教化教学的前提保证，是老师的立身之本。我通过对教化法中小学老师职业道德规范等有关内容的，深切体会到作为新时期的人民老师，肩负着培育有志向、有道德、有文化、有纪律的.一代新人的光荣使命。时代对我们这一代的人民老师提出了更高的要求。那就是作为一名老师不仅要教好书，更重要的是要育好人，特殊是老师的师德、师风都要为人师表。老师的素养干脆影响
16、着学校的学风和校风，老师的形象干脆关系着素养的培育。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。作为一名老师，在这次自查活动中，我主要下哦那个一下几个方面来评价，谛视自己。首先，不断加强学习，是自己自觉地武装自己，充溢自己，提高自己。社会在发展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教化教学的理论学问的学习，汲取新的教化思想、教化理念、教化模式，教化方法和教化途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。作为一名刚刚走上岗
17、位的老师，我选择了下哦那个模范任务学习，学习优秀老师的阅历，目的是为了改进我的工作，榜样的力气是无穷的，而身边的典型将有更强的劝服力，于是我主动想使得标兵学习，用自己的青春和热忱在教化着个舞台上放出人生的光彩。其次，爱岗敬业，教书育人，酷爱学生，和谐发展。酷爱教化，酷爱自己所从事的工作，酷爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、仔细备课的基础上，不断探究，大胆创新。关切、酷爱孩子是老师最基本的天职。对学生严格要求，耐性教育，不讽刺，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚，使孩子们开心强壮地成长。再次，注意小节，修
18、炼人格。教化无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细微环节实现的，因为孩子眼中的老师都是详细的，所以，我要时刻牢记从我做起，从小事做起，从今日做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。最终，敬重家长，服务家长，连接从教，不谋私利。家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我刚好与家长沟通，仔细听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。并且在语言沟通中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长。自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼，不叫家长办事，不进行有偿家教。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页