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1、2022师范生教育实习工作总结师范生教化实习工作总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，不妨坐下来好好写写总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，以下是我帮大家整理的师范生教化实习工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。师范生教化实习工作总结1短短的三个月顶岗实习期圆满结束了，通过这段时间的实习，我想我们每一个出去顶岗的学生都有所收获，我们都得到了一次熬炼，学会了很多我们在学校学不到的学问和技能。无论是教学工作，还是与幼儿园老师的沟通沟通，甚至是与孩子们的相处，我都学到了许多，这也是我这次出去实习的巨大收获，这将成为我以后学习工作
2、的珍贵财宝。实习期间，我从班主任；老师和保育员；老师那里学到了许多关于班主任管理方面的阅历，学会了怎样运用学校所学学问结合带班实际提高幼教工作。在幼儿园里，老师们对我都很热忱，在她们的关切指导下，让我感觉到：能够做一名幼教工作者，是一件多么华蜜的事！我很庆幸能够到该幼儿园实习，跟我搭班的老师是一名很优秀的老师，在她的虚心指导下，我很快适应了幼儿园的坏境，让我了解了小班幼儿教学的活动。可能对于一个实习生来讲，适应环境、转变角色是很难的。刚去实习感觉什么也不懂，带班生活让我感觉到很生疏，可以说是手足无措，对孩子们不熟识、对幼儿园的坏境不熟识、对教化教学工作不熟识这一切忽然让我感到很无助，起先担忧自
3、己不能把这个岗位顶替下来！但过了一段时间之后，事情似乎没有那么糟糕，慢慢地我适应了幼儿园坏境，在班主任的指导、带领下，我能够开展一些简洁的教学活动，并且能够与班上的孩子相处，与他们沟通、沟通，让孩子们接受了我这一名新老师！孩子们都很可爱、懂事，我很喜爱他们，他们也很喜爱我，跟我一起玩儿、一起上课、一起嬉戏。这次实习让我增长了不少学问，让我受益不少，也学习积累了不少的阅历。首先学会了怎样与老师和幼儿沟通、沟通，怎样与孩子的家长沟通，学会了给孩子们上课和嬉戏，更加实际地去了解孩子，去理解孩子的心声，融入孩子们的世界；我也学会了怎样备课写教案，怎样开展活动，以及完成幼儿园领导支配的教学任务，并得到老
4、师们的确定。其次是越来越觉得与孩子们在一起上课、吃饭、睡觉、嬉戏是一件多么快乐的事情，跟他们在一起的时间总是过得很快，也充溢了意义，每天看到他们的面孔，你就会觉得今日又是欢乐的一天！实习期间，也让我发觉了自己身上的不足之处，我所欠缺的还有许多许多，值得学习的地方还有许多许多，给我感受最大的便是：做幼儿老师不能太过温顺！要有严厉的一面，也要有温顺的一面。我算是深有体会了吧，对于孩子来说，活泼好动是他们的天性，淘气捣蛋也是难免的事情，对于幼儿老师来说，你就得了解他们的特性，实施不一样的教化方式，采纳合理恰当的方法来对幼儿进行教化，这样你才能顺当地开展教化教学活动，才能更好地跟孩子们相处！那么对于我
5、来说就是太过于温顺，以至于孩子们都不怕我，这样导致的结果就是，我不能正常地组织教化活动、开展嬉戏，也很简单发生平安事故。这一点值得我深思，这方面的阅历是我所欠缺的！实习让我发觉了自己的缺点和不足，实习也让我的思想渐渐成熟，在回校以后，我将会接着努力学习，不断完善自己的不足，提高自己的专业技能水平，为成为一名合格的幼教工作者而奋斗！实习圆满结束了，在离开幼儿园的那一刻更多的是不舍，但我会珍惜在那里度过的时间，因为在那里，让我开心地度过了三个月，在那里让我学到了许多珍贵的阅历，这将会成为我今后学习、工作的珍贵财宝！师范生教化实习工作总结2教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作
6、。这种过程是很快乐的！这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教化教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的爱好。人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到xx中学，起先了为期一学期的教化实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦
7、辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。我很快乐我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现幻想的机会，在我实现幻想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了许多东西。不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了许多东西，这是我收获很大的地方。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能
8、在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有肯定处理实力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。一、相互关切，相互学习，团结协作，做好实习对的工作在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的看法和指责。这一方面巩固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了许多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于2月26日下午到达实习学校xx中
9、学，之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一尘不染：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验，我们刚好醒悟的相识到面前的困难，解除懊丧的心情，同心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安排下来。刚安排好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了支配，介绍了学校的一些基本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺当完成，每个实习老师都能学到本事，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行供应了保障。晚上我们实习队进行了一次简洁的会议，落实
10、了队规队纪，各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹支配，我的实习才能进行的这么顺当。三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟识初一政治教材，仔细听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教化的理论与落实考纲考点的要求相结合。其次阶段是上课，我的指导老师带的是高一两个平行班和一个试验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课许多，而且给我支配的课时间间隔比较短，不过抱着对学生负责的看法和对自己负责的看法，我细心琢磨教材
11、、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高，老师的赞许和学生成果的提高是对我的教学水平充分的确定。四、仔细负责，勤恳他是，为人师表，主动开展班主任工作做班主任是辛苦的，而当一个平
12、行班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素养普遍较低，这个给管理教化带来了巨大的困难，所以一起先我就暗下决心，肯定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，协助班主任将班级带好。每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：00到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，督促他们仔细早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课刚好找他谈话，提出警告。三是第九节自习课，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一起先我就抓紧了解班级状况，管理整理他们的档案和成长袋，很快的熟识了学生的状况和家庭状况，
13、这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参与学校的各项活动。师范生教化实习工作总结3教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会专心协作。这种过程是很快乐的！这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教化教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学
14、生没有学习的爱好。人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到_中学，起先了为期一学期的教化实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。我很快乐我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现幻想的机会，在我实现幻想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了许多东西。不仅仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了许多东西，这是我收获很大的地方。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所
15、学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有必需处理潜力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方应对我的实习进行总结。一、相互关切，相互学习，团结协作，做好实习对的工作在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的看法和指责。
16、这一方面巩固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的帮忙，我从不一样的队友身上学到了许多，如不一样的教学风格，班主任工作技巧等等。二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于2月26日下午到达实习学校_中学，之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一尘不染：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验，我们刚好醒悟的相识到面前的困难，解除懊丧的心情，同心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安排下来。刚安排好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了支配，介绍了学校的一些基本的状况，还向我们提出了
17、学校对我们的要求和期望，期望我们这次实习能顺当完成，每个实习老师都能学到本事，要求我们严格要求自我，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行带给了保障。晚上我们实习队进行了一次简洁的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹支配，我的实习才能进行的这么顺当。三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟识初一政治教材，仔细听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教化的理论与落实考纲考点的要求相结合。其
18、次阶段是上课，我的指导老师带的是高一两个平行班和一个试验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课许多，而且给我支配的课时间间隔比较短，但是抱着对学生负责的看法和对自我负责的看法，我细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自我认为能教好的贴合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和举荐下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，
19、在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高，老师的赞许和学生成果的提高是对我的教学水平充分的确定。四、仔细负责，勤恳他是，为人师表，专心开展班主任工作做班主任是辛苦的，而当一个平行班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素养普遍较低，这个给管理教化带来了巨大的困难，所以一起先我就暗下决心，必需要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，协助班主任将班级带好。每一天有三个主要任务：一是看早读，每一天早上7：00到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，督促他们仔细早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课
20、状况，如有上课不仔细听讲者，下课刚好找他谈话，提出警告。三是第九节自习课，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一起先我就抓紧了解班级状况，管理整理他们的档案和成长袋，很快的熟识了学生的状况和家庭状况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参与学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体状况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也恳切地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行
21、个别教化，学会写班主任工作安排，学会怎样开好主题班会，学会这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢？实习期间，在不断的成长中，我们阅历丰富了很多，教学技巧和班级管理理念成熟了很多。三个月的实习生活已经结束了，回顾这段时间来的一切，我们在很多方面都是崭新的，也使我们的教化实习工作圆满结束。这次支教实习，在我们的人生经验中添加上了难以铭灭的启示。师范生教化实习工作总结4一周的见习很快就结束了，我在路上说“如白驹过隙，时不
22、我待啊！同志还需接着努力呀”这不长不短的见习，弄得身心俱疲，娇惯的身心也遭到前所未有的摧残，却如沐春风，看到了丰富的内容，更多的是收获。不得不说在带队老师的全程支配下及南充一中中学部各办公室老师的帮助下，我们顺当完成了一些目标。就个人来说，从精神和人格上得到了前所未有的提升。一、“老师的味道”，百味交杂第一天去，恰逢高一周考，随之，我们也就被支配阅卷。刚起先会觉得真没养分就是下苦力，原来当中大有妙趣。拿着红笔，起先了确定学生分数的历程。红笔易握，分数却是难以下手。我刚起先阅的题是抓住关键字，按考点给分，相对简单。花了一天，差不多就把三十个班的考卷阅完。也不过如此，心中有点飘飘然，难点却是在后面
23、。帮伙伴阅作文。这才发觉给分是多么麻烦的事情。除去作文内容的“丰富多彩”，还有许多作文只写了几行，甚至是白卷。当时我很不解，说：“怎么会连作文都不写？”老师笑了笑，说到：“以后，你当老师就知道了”。那种眼神和微笑满是不屑和麻木当然也有对我们初生牛犊激情的期盼。作文满分是六非常，这当中有五十几分的，也有几分的，谁说语文成果没有差距？自己不亲身经验真是不知道，这么多年都小看了我们的语文！在我阅作文的时候，做了一个小小的举动，在有些有感受的作文后面做了批注，基本上都是一些激励和赞许或者有些带着引导性。后来，觉得这个工作不太适合该阶段的我来做，也就作罢。终归，现在的我还不是一名合格的老师，在某些方面还
24、很欠缺，不能随意在神圣的卷子上带太多主观性的批注。这个过程，让我真实的感受到学生的想法和心理状态，像是铺开了一条路，让我通向学生的心灵深处，去感知他们的感知，体会他们的体会。这也让我更加深刻的体验到老师工作的重复繁琐还有与同学心灵的碰撞，这是多么重要。也明白老师对不同学生的差异性带有多么剧烈的主观性！就连批改作文，字迹的不同，也会干脆影响老师给分。这也让我更加坚信要做一名关爱孩子心灵的老师，而不仅仅只是关注成果，应当将教书和育人紧密结合。当老师不简单，虽不过管中窥豹，只知一二，但酸甜苦辣咸顷刻体会。撇开自己的心情，还要给各色各样的学生拿办法。二、听课之知教学方式的利弊这是见习的重头戏，自然不敢
25、轻视。东奔西蹭，总共听了15节课。其中8节正课，7节评讲试卷。听课的过程，是学习。听阅历丰富的老师讲课可以“偷”到许多阅历，听新老师上课，可以学到一些创新技法以及避开在日后教学中出现类似的不够成熟的教学手段。课后是积累扩充和巩固。以弥补自身学问的欠缺和不足。像学生一样，课后，我也翻阅一些资料，解除自己的质疑和查漏补缺。上课内容主要是在评讲试卷还有讲文言文。讲卷子主要在于从卷面上的学问深化，可以不断扩充和延展，进而由点及面，由面勾画成画，成了语文漂亮的殿堂。特别感谢当中的某几个老师，让我们在高考的重压之下还可以如此轻松自如的领悟到语文这艺术殿堂的美感。也为日后自己教学找到榜样和信念。然后是文言文
26、。文言文的难点在于文意的疏通，而搭建其桥梁则是在于重点字词和重点句型的理解。这很考验老师的功底。他们一般都能旁征博引，将整个中学的教材烂熟于心，在总结某些实词虚词的用法时，基本能做到信手拈来，举例说明。甚至还有一些课外学问的驾驭和引用。丰富了学生的视野，使学生不至于对单纯的字词理解产生麻木和厌倦。这个过程，我深刻相识到，一个好老师，是会在潜移默化中形成自己独特的教学风格的。譬如幽默譬如诗意譬如简洁粗暴他们的课不是一板一眼的，而是充溢朝气和活力。他们能够在常年重复上同样的内容，而不重样，蕴含更多的学问。这不仅仅是老师学问的再生产，也是时代背景下学问的进步，教学的进步。三、见习关键字之压力压力最初
27、产生于密密麻麻的横幅间。红白相间的方块字满是蕴含着学子的斗志。然后是办公室老师们劳碌穿梭于教室办公室的背影，班上黑压压的人头身躯和堆成山的资料试卷课辅资料，校内外接送孩子，送爱心餐饭，专心良苦的父母。这应了一句话，一个人读书，全家惊慌。甚至家长比孩子还惊慌。进了这学校，就像进入了高强度的生产流水线，没有休息，只有向前。从初一起先就为中考奋战，紧接着为高考奋战。这点，学生们更是清晰。见习关键字之爱好。这份爱好来自于老师对教书的爱好还有学生对于求学的爱好。一方面，从教室在办公室的埋怨和交谈中，可以发觉，她们将教书作为一份收钱的事业。这本身就与教化的本质违反。当然效果也就不言而喻。另一方面，从学生们
28、的表现来看。文科班的优生明显是喜爱学习，或者说随时保持着一种爱学习的姿态融入学习状态中。而理科生尤其是艺体生明显对语文没有很感爱好。对于爱好的感爱好的东西总是不知乏累的。而学生和老师的状态明显就应了这学习的看法，自然也就影响了教学的效果。一堂好的课堂是灵动好玩的，而不是死气沉沉。是对学问本身的肃穆和欢乐学习的轻松。见习关键字之姿态老师的姿态：有的老师摆着唯我独尊的姿态，觉得自己无所不能，对一些所谓的差生也是放任自流，这样一来，形成一种恶循环，连学生的敬重都没有赢得；而更多的老师，都是很朴实和虚心的，即便自己的资格高，教学阅历丰富，一堂课也是含金量高，但仍旧虚心，看法也是随和；有点老师自身教学阅
29、历不是很足，但能够放下自己的面子，虚心让阅历丰富的老师请教，形成不断学习和共同探讨的氛围。学生的姿态：这很明显以分班在学生之间也划开了线。有的学生从上课到下课都是精神饱满，虽然一天睡眠不超过八小时，但是随时保持斗志，毫不松懈；有的学生是上课睡觉，下课就来劲；有的学生上课偷偷玩手机；有的学生上课吃瓜子，大声说着静静话，致老师于不顾；有的学生上课还在装扮化妆我想，这当中有许多的孩子是自己放弃了自己，有的是因为老师放弃了他们。一种相对平稳的姿态是双方相互赐予的，除去个别学生真是因为基础不都坚固而听不懂，我信任，大多数的孩子都是因为被放弃而自我放弃。这种局面不该出现，真的不该有这种局面。见习关键字之氛
30、围正是由于学生和老师的不同姿态，对于彼此对于语文的不同看法造成了师生关系的不同和影响了课堂的整体氛围。这个氛围可以理解为班风和老师自身的人格魅力。班风，在于班主任的班级管理实力还有学生自身的自觉。这当中的关键则是学生是否相识到集体意识，并是否自觉主动充当主子公为集体着想。人格魅力，不仅仅是老师自身的学问储备和教学实力，信任这点在进入工作岗位时已经具备。人格魅力体现在一种长久的吸引力，是由内而发并慢慢渗透的无形力气。学生是求学的，当然不能是把他们当顾客一样款待，而是应当恩威并施，对于某些行为宽容理解，但是对于本质和严峻性的问题坚决不能放任自流不闻不问，而是应当刚好实行有效措施主动引导。现在的学生
31、都是很聪慧的，老师有没有学识，老师是不是真正的关怀是很简单被识破的。一旦威信和尊严被击垮，再树立也就难上加难了。很期盼再见那种如沐春风，师生和谐的景象。四、投射自身：到处皆学问听课的前前后后，见习的左左右右，随处可见的都是须要学习的。我们望见的经验的，我们享受的不具有的，我们周遭的一切都将成为学问和教训影响我们日后。比如，某些听课恳求被拒绝，有主客观的缘由。就自身而言，有的同学听课途中，因为无聊玩手机，被老师看在眼里，明白的拒绝再次的听课恳求。这种尴尬的境地是由于同学自身马虎造成的不必要的损失。比如，有的老师心高气傲，不太情愿让我们打搅了正常的教学进程，东拉西扯的就拒绝了我们的恳求。当然，这样
32、正常，就和派师学艺被拒绝一样。难免会碰壁。但我们不能失掉礼貌和微笑。比如，我们去班上听课，不同的班级，同学的反应不同，这也体现出我们在他们眼中的身份地位以及敬重的程度差异，体现了他们的素养，还有自身目前薄弱的人格魅力。比如，我们还凳子后，才发觉另一个老师还在上课，算是盲目闯入一个宁静的课堂。这让我们很是尴尬，没有事前看好形势，这才没有顾周全。这在日后待人接物，审时度势也是个真实的教训。比如，有的老师并不是凭借自身本领进去这个行业，学生宁愿做试卷也不要她讲课，作为一名老师，要是遇到这种境况，我觉得是比饿肚子大得多的耻辱。还有许多，就不再不多做累赘。见习的过程，除去为师范技能做打算和学阅历，更多的
33、还是在心灵和精神上的感悟和提升，然后对于自己日后的老师工作有个定向，对自己的角色尽早定位并为之努力，达到自己心中那个优秀老师的目标。想到这个就会觉得很有激情，满是斗志。最终，见习最多的是对于内心和精神的震撼，让我们见识到了真实的课堂，但是，说实在的这离我们日后真刚要面对的老师工作岗位还有肯定的差距，终归这次我们是备受眷顾，在日后自己出去单干，确定会面临更多的问题和尴尬。不管怎样，时间很是紧迫，在这次见习之后，对于日后自己的.工作范围和内容有了一个大致的了解，接下来，我们要做的就是，充分利用余下的时间，抓紧充溢自己的内外和外在，让自己尽快的更好的做好由学生到老师的转变。希望，这将会成为一个完备的
34、蜕变！由衷感谢老师和相关负责人，赐予我们这次机会，让我们走出校内，提前感悟了老师生活，课堂生活！接下来，就该我们接着努力，将获得的感悟落实成为行动力！师范生教化实习工作总结520xx年9月至11月，我在贵港民中进行了将近两个月的教化实习，这段时间是我人生重要的一个转折点，我收获到了一份难能珍贵的财宝，这笔财宝是用金钱无法衡量的。我在思想上高度重视，并坚持以一名人民老师的标准来严格要求自己，遵从广西师范高校“学高为师，身正为范”的校训，以主动的心态，饱满的热忱投入到每一天的实习工作中去，并注意坚持将所学学问理论与详细实践相结合的信念，力争将每一天的工作做到最好。时间过的真快，一晃眼我现在的身份又
35、转换回了学生。记得刚进实习学校的那个星期一，我们安排在下午跟同学见面做自我介绍，但由于旅途太远错过了，就推迟到晚上自习课上，当我在学生们热情的掌声中走上讲台时，我真的有种无法预言的激烈，那种感觉我想已经在我心底留下了深深的烙印。看着那充溢笑容的可爱的脸庞，我一下子用快乐的语气大声流利的为自己做了个美丽的自我介绍，因为我不想让他们悲观，这让我为自己开了个好头，是个很好的实习状态。一个多月的时间匆忙而过，还来不及看清晰，就又将远去，回想一个多月与学生们生活在一起，有太多的体验，太多的苦涩中却透着甜意，将近一个多月的实习班主任工作的经验虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只
36、是一项工作，更是一门艺术。我想我是一个华蜜的人，因为我两手空空而来，却带走了多数美妙的回忆和珍贵的阅历：是第一次走上讲台的激烈，是第一次被称呼为老师的甜蜜，是第一次跟学生眼神沟通的回忆，以及对自己实习生活的思索。全部的这些，对于第一次登上讲台的我来说，是如此的宝贵与难得，我本文转载在感受到了，作为一名人民老师的光荣与艰辛。实习期间，我担当了贵港民中高一（11）班的语文任课老师。在教学上，坚持以“学生为主体，老师为主导”的原则，结合“新课标”、考试大纲和实习学校的状况，仔细研读教材，全面、细致地查阅各种相关资料。探讨本班学生的实际状况，确定较为相宜的教法，仔细备课，仔细打算每一节课的教案，细心打
37、算好每一节课，并以最大的热忱去上每一节课，课后虚心听取指导老师的看法和学生的反馈信息，再运用到详细的教学实践中去，从而进一步完善自己的教学工作。课后仔细批改作业，比较顺当地完成了全部的教学任务。打算是充分的，但实际的教学状况是我们不能预料到的，例如：在教学是学生的反应与课堂突发状况是很难提前把握的，因此在打算上课之前，肯定要把课文驾驭透，学问点不要落下。当我对贯穿于新的新课标中的语文教学思想有了进一步的相识，更坚决了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的相识，对第一次运用的新教材也能较好的把握和处理了。较为满足的几点：一、在写作教学方面，将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规
38、定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足，学生的写作水平较过去都有了肯定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。二、在处理新教材的课文教学方面，充分相识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为协作教学，为学生作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个方面的指导，取得了很好的效果。三、组织了语文综合性学习活动，即是诗歌朗诵竞赛。活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵竞赛上，学生踊跃上台，深情朗诵自己精选的诗歌作品，全部的人都沉醉在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵竞赛中，学生们将“课下十年功”展示于“课上的一分钟”中，让诗歌内化为自己的精神以后，又外现为一种气质。
39、四、根据新课标有关课外阅读的要求，较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲举荐的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书安排，利用零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅读状况。不足的几点：一、在学生习作的讲评方面做得还很不够，客观缘由是时间少，主观缘由是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。二、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业，在月考的考试中就表露出来了。三、自己常想得过且过，对新事物（如计算机学问和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等）有些不以为意了。四、忽视了学生对语文学习的爱好，上课时没留意学生学问的水平
40、有限以及思维方式单一的特点，把一些难理解的段落分析过细，让学生没真正理解意中意。而在班主任工作方面，我也不遗余力地完成。班主任工作是有目的、有组织的教化实践活动，须要有安排、有步骤地进行。班主任工作实习，尤其特别。我们面对的是几十个认知力有差距、，智力水平有区分、特性不同、健康状况不一的学生，状况非常困难，工作显得有点难度。为了保证学生健康成长，做到学校、社会、家庭三方面教化的协调一样。班主任工作安排显得尤为重要，班主任应当充分考虑，才能更好的支配教学。作为实习班主任的特别性，更加应当做好实习安排，努力协作好原班主任老师的工作，一起来建设班级的学风、班风，做好学生的思想工作，提高学生的学习主动
41、性和充溢学生的业余生活。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。中学学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断实力，也有了自己肯定的看法。在高一（11）班班主任雷老师的帮助带领下，我在班中教好自己语文课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作
42、的基础。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我主动与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校实行大型活动时，我主动协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。在班主任工作中，我体会到转化后进生与培育优等生同样重要，对后进生我们只要关切、爱惜他们，做深化细致的工作，因势利导，谆谆教导，让他们感受到集体的暖和，老师的关切，使他们有亲切感、平安感、信任感。在实习期间，我们实习组跟教研组的老师进行了几场
43、篮球友情赛，在竞赛中，我们实习老师表现出了坚韧拼搏、友情第一，竞赛其次的竞技体育精神，球赛的结果对我们来说并不重要，重要的是让教研组的老师们看到了我们师大文学院的学生不仅仅是在讲台上“龙飞凤舞”，在运动场上也是“生龙活虎”的。教研组的老师赐予我们高度的评价：“文学院的学生好、好、好！”。也验证了一句话：“今日我以文学院为荣，明天文学院以我为荣”。我认为在实习学校开展的文体活动取得的成果是值得赞扬的。能取得这样的佳绩是离不开文学院领导、老师对我们的细心培育，离不开实习组全部成员的共同努力。总的来说，在一个半月的实习过程中，无论是教学工作、班主任工作以及开展的各项文体活动我都尽心尽职，以最高的标准
44、来要求自己。此外，本人热心帮助同学，主动帮助大组长做好一切工作，本人的工作获得了实习组同学和贵港民中师生的一样好评。师范生教化实习工作总结6作为一名想从事老师行业的学生，走上工作岗位前的教化实习是特别必要且重要的。正因为相识到它的重要性，所以做好实习前的打算，然后在实习中更好的完成各项工作就显得极迫切。实习打算主要从暑假末起先，依据队伍的踩点报告，得知实习年级和教材版本，以及实习任务后，我主要从以下几方面进行打算的：一、调整心态，主动应战。从十几年的学生一下子跃到老师，身份的转变，须要做好思想打算。如何面对学生？如何为人师表？我们应当做好心态上的调整，仔细重视，以适应接下来的实习工作。二、研读
45、教材。大三下学期，我通过各种途径找来了全套的现行的初、中学历史教材。利用课余时间以及暑假，基本把教材通读了一遍。对初中教材的熟识，使我可以精确把握初一学生（实习学校支配历史科组教初一）的学问结构和学问背景，从而提高讲课中新课导入、难点讲解时举列引用的针对性；而对初中教材的熟识，则使我可以精确把握实习中所授内容在整个教学体系中的地位，同样有利于教学效率和教学质量的提高。三、师范技能的熬炼。一般话、三笔字、试讲、备课、写教案，这是师范生的必修课。高校三年来，我主动参与师范技能的训练。通过努力，我实现了“三个基本”：基本能够写教案、基本能够上讲台、基本能够板书。四、班主任工作的打算。班主任工作对于我
46、们这些几乎从未涉足真正课堂的师范生来说，应当是最难的。班主任除了要上好课以外，更加考验老师的班级管理实力。班主任工作讲究方法、谋略，为了让自己“胸中有竹”，在暑假期间，我翻阅了一些班主任工作的书籍，强化自身对班主任工作的相识，驾驭一些管理班级事务的方法。五、研读教材。大三下学期，我通过各种途径找来了全套的现行的初、中学历史教材。利用课余时间以及暑假，基本把教材通读了一遍。对初中教材的熟识，使我可以精确把握初一学生的学问结构和学问背景，从而提高讲课中新课导入、难点讲解时举列引用的针对性；而对初中教材的熟识，则使我可以精确把握实习中所授内容在整个教学体系中的地位，同样有利于教学效率和教学质量的提高
47、。六、除上述打算外，我还应学校的要求，仔细完成了“五个一”，其中包括电子教案、班会课、其次课堂活动方案各一份。我在打算相关教案、活动方案的过程中，参考了相关资料，着重研读了他人的优秀教案。在研读教案的过程中，使原来只在理论层面的学问得到了运用。同时，我了解到，在实际教学过程中，书本上的理论学问必需敏捷变通才能适应实际的要求。我看到，优秀老师写作的教案的优秀之处在于，对教材分析得更深化、更细致，他们往往从中挖掘出一些能起到提纲挈领的作用的学问点，以之为切入口，使自己的学生以更好的方式接受教参上的内容，甚至，接收到教参以外的信息。重要的是，优秀老师往往能利用教材的这些亮点使自己的课上得更有历史韵味
48、。对优秀教案的研读，不但使我仿佛参观了一个个优秀的课堂，更重要的是，使我仅知其然，而且知其所以然优秀的教案使我相识到，每个优秀的课堂背后，都是优秀老师的科学的教学理念及教学支配在起着作用。虽然，目前我对教材的研读实力还比较欠缺，但同优秀老师看齐，将是我前进的方向。实习在即，许多的打算工作须要进一步的完善。“机会总会眷顾有打算的人。”扎扎实实地做好各项打算工作，是顺当进行实习工作的前提。信任一分耕耘一分收获，有付出就肯定有收获。希望这次的实习能够求知而去，载知而来，取得圆满胜利！师范生教化实习工作总结7教化实习是学校培育合格老师的关键教化环节，是我们走上讲台，从事教学工作的重要转折点。开完实习动员大会之后我怀着欣喜和期盼的心情来到了阜阳师范学校实习，并希望自己能通过这个机会好好学习，总结阅历，很好的提高自己。实习的一个多月很快就过去了，在这短短的时间内，我收获很大，我要感谢我的指导老师，从他们身上我学到了许多许多作为老师的基本素养，那是珍贵的