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1、2022小学生调查报告的作文有关小学生调查报告的作文汇编十篇 无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简洁便利，以下是我帮大家整理的小学生调查报告的作文10篇，欢迎大家共享。 小学生调查报告的作文 篇1小学生零花钱调查报告黄俊华 现在，我发觉有很多小学生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢？因此我为此事作了一份调查报告。调查 我利用这个周末的时间调查了一下同学们，他们有的说：“是同学的。”有的说：“是我的。”可是，这些同学说的是真的，还是假的呢？我确定去问问
2、这些同学的家长。他们有的回答：“我没有给她钱呀！”也有的回答：“哦，怪不得我给他坐车钱，他还是那么迟才回来，原来他把钱拿去买别的东西了。”依据我的调查，我发觉去偷爸爸妈妈的钱的有百分之二十，在地上捡到钱不交给老师的同学有百分之五十，妈妈给他的坐车的钱，却用来买别的东西的同学有百分之三十。分析 1、在这些常常带钱来学校买东西的同学当中，四、五、六年级的同学占百分之三十。他们大多数是因家长给他们的车钱或给他们在学校订学习资料的钱来买外面的垃圾食品。 2、有些同学是去偷爸爸、妈妈的钱，他们趁没人时再去偷的，这样使小学生养成特别不好的行为习惯。结论 小学生的零花钱主要是从这些地方得来的： 1、有的学生
3、在地上拣到钱不给老师，而是去买一些垃圾食品。 2、有的学生让别人请客所以有了钱。 3、爸爸、妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些垃圾食品。 大量的事实告知我们，小学生手上的钱，大部分都不是父母给他们的，而是他们自己偷偷地拿来买东西的。建议 小学生从小就有这种不良习惯，会影响小学生的一生。所以我希望家长必需得把这件事好好地处理，不能再让小学生发生这种事了。小学生调查报告的作文 篇2一、调查的目的我校地处农村，学生阅读面窄、见识少。大部分学生对习作抱有畏难心情。但是小学生作文教学又是语文教学的重要组成部分，是语文综合实力的体现。对此我们老师都在想方设法地想方法来培育学生的写作爱好，提高写作实力。为培
4、育学生自主写作实力，寻求老师有效的作文教学策略，并为以后的作文教学供应依据，我校课题组于XX年1月份在部分学生中进行了小学生作文问卷调查。二、调查的内容本次调查问卷主要是在三六年级学生中进行。问卷内容共23小题。分别从学生课外阅读、勤于积累、习作爱好、乐于视察等几个方面着手设计，但又各有侧重，较全面地对学生作文学习的现状进行了调查分析。三、调查的方法及对象1、调查方法：调查采纳不记名问卷的方法。对学生下发50份调查问卷，收回有效问卷50份，全部数据都进行了分析统计。2、调查对象：福和小学三六年级部分学生。四、调查结果与分析依据调查结果，了解到小学生作文中存在的问题：1、80%的学生只是间或读课
5、外书籍，但不能坚持每天阅读。甚至还有少数学生从不读课外书籍。2、学生所读课外书籍主要体现是作文书，漫画书。3、主动积累的学生很少，都是老师布置有积累的作业才去完成。即使部分学生能够摘录好词佳句，但能奇妙运用的较少。4、大部分学生认为生活中的事从没有细心地视察过。只是粗略地知道而已。5、大部分学生不喜爱老师布置的作文，究其缘由：老师不应当限制习作的范围。6、学生认为老师对他们的习作帮助最大；少数家长能够指导学生习作。五、思索与对策调查结果表明：我校学生在课外阅读这方面简直就是一个空白，所谓的阅读就只是读读作文书，漫画。阅读面太窄。部分学生在阅读时不能刚好积累，不能将学问敏捷地运用于习作中；大部分
6、学生没有细心视察生活的习惯，所以习作中真情实感就无法抒发出来；学生认为老师的指导才是他们习作进步最有效途径。以上的分析结果，反映了部分学生习作内容枯燥、甚至无话可写的根本缘由。为了变更这样的状况，有效地提高我校小学生的习作水平及老师教学水平，我们思索对策如下：1、班级成立图书角，让学生把自己的课外书籍带到学校来，相互阅读，培育学生阅读爱好。2、每周留一两次读书作业，让学生摘抄好词佳句，并渐渐尝试写出感悟。3、每月进行一次读书摘抄作业竞赛，激起学生积累的爱好。4、常常在班级里实行讲故事竞赛、口头作文竞赛，激励学生把从书本上看到的故事通过自己的语言表达出来，熬炼他们的口语表达实力。5、激励学生细心
7、视察身边的事，并用日记的形式把每天的所见所闻照实的反映出来。6、注意课堂的实效性，将作文指导与每单元的每课教学、阅读教学、口语交际教学结合进行，提高写作水平。XX年3月6日小学生调查报告的作文 篇3一、调查目的学生已经初步了解了小作文就是用自己手中的笔写自己看到的，想到的，通过读、看、想、说再到写的过程。为了了解学生这一阶段小作文学习状况，以便于更好的帮助和指导学生写好小作文。为今后的作文学习打下坚实的基础。四月份对我校一、二年级学生作文学习状况进行了问卷调查。二、调查的内容本次调查问卷主要是一、二年级学生。问卷主要涉及学生课外阅读、对小作文的爱好及小作文的形式等。一个月的实习生活，说长不长，
8、说短不短，虽未担当过什么重要的工作，但却也坚守本职，勤于学习，在平平淡淡的劳碌之中学到了很多书本上学不到的东西与做人的道理。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到熬炼。实践，不仅熬炼着我们的意志，它更大的作用是丰富着我们的学问，让我们在实践中熬炼成长、磨练成才。三、调查的方法及对象1、调查方法：调查采纳不记名问卷的方法。每
9、班9份，共计18份，回收18份，人工操作有效率达100%。2、调查对象：枣树小学一、二年级学生。四、调查结果与分析：85%的学生对阅读课外书、练写小作文有爱好，55%的学生觉得小作文不难写，80%的学生喜爱看图写话，觉得小作文课轻松、开心，写完小作文后自己还读一读。五、思索与对策：针对以上状况：我校一、二年级学生对于课外阅读有肯定的爱好，但程度不同，还有一些学生虽然喜爱看图写话，但还不能做到按肯定的依次细致视察，然后把看到的写下来。为了变更这样的状况，有效地提高我校低年级“小作文” 整体习作及老师教学水平，我们思索对策如下：1、给学生供应一些图书供学生阅读。为了改善河道环境，应尽快开展河水、河
10、岸等全方面的治理工作。首先，对污染源进行处理，杜绝工厂、养猪场把污水、粪渣干脆排放到河流中，应集中处理，避开其对环境的不利影响。然后，对河边、河道中的建筑材料(已废弃的)进行清除，并对水道进行整改，进一步将河内的垃圾、淤泥清除。后在河边种树，植草皮，建立绿化带，避开沙土流失。调查目的：了解目前小学中高年级学生作文的一般状况，分析形成作文困难的症结所在，从而为改进作文课堂教学，提高小学生习作水平供应依据。2、老师教给学生一些在阅读时收集锦词妙句的方法，学会积累词句;课堂教学时，也教给学生用圈画做记号的方法积累词汇，将所学的词汇进行合理的运用。3、定期让学生们展示、沟通自己的好词妙句。4、在平常与
11、学生的沟通中留意学生们的语言依次，有问题刚好订正。5、课堂教学时，留意培育学生的口语表达实力。从表中我们可以看出，男生上网的频率普遍比女生频繁，大都集中在1-7天一次。而在用途方面，了解信息两者大体相同，虽然女生在消遣方面比男生还多1.29%,但在学习方面却比男生高15.26%，这好像体现了女生的自律性更高些，而在联络方面，女生的爱嚼舌头与重感情是众所周知的,因此,百分率比男生高24.99%也在意料之中。此外，调查显示男生和女生中从未上过网的概率是零,而常常接触网络的占半数以上。这说明网络生活在高校生中已经得到相当的普及。6、小作文教学课堂上，引导、激励学生大胆的说、写。随着人们生活水平的提高
12、，人们运用的一次性物品明显增多。一次性袋子，一次性杯子，一次性碗筷，以及被用旧的废弃的生活用品，每天都有大量的垃圾须要处理。人们在运用后，只是顺手往街头巷角一扔。我们走在大街上，只要稍稍留意，就会发觉随处都有丢垃圾的地方。有些垃圾发出一股刺鼻的臭味，使你不得不注目观看。这一些垃圾不能刚好处理，不仅影响了市容市貌，而且干脆危害到人们的身体健康。不难想象，假如突然来一阵狂风，刮起满地的垃圾，会是一副怎样的图景?小学生调查报告的作文 篇4调查时间：20xx年12月14日调查地点：诏安县其次试验小学六年（1）班调查目的：了解小学生上网的状况，并提出建议。因为有很多少年儿童沉迷于网络，已严峻影响了学生的
13、学习。生。我们于20xx年12月14日对六年（1）班的12个学生作抽样问卷调查。调查结果：1、上网的.目的：我们调查了12人，有16的人上网时为了玩嬉戏，有16的人是为了网上闲聊，有75的人是为了查资料。还有一些人是查动漫的资料。有50的人去听音乐等其它事情。2、上网地点：有20的人是在家里上网，有80的人在网吧上网。3、上网时间：有8.3的人上网半小时，有2.5的人上网一个小时，有2.5的人上网二小时，没有人每天都上网，也没有人上网上到通宵的。有75的人放学时间上网，有30的人双休日上网，有50的人放假期间上网。调查材料分析：小学生上网的尽然会有这么多，说明网络对于我们的生活的影响是多么重要
14、，能上网的人，一般他的视野比较开阔，学问面比较广。适当上网是好的。但我们也认为不能沉迷于网络，要充分地利用网络为我们学习服务。网路是我们的工具，不能把它当着玩具。假如当成玩具玩的话，学习成果肯定是直线下降的。此外，小学生上网的时间也不能太长，对身体不利尤其是电脑看得太久很简单造成眼睛近视。所以我们要留意驾驭上网的分寸。小学生调查报告的作文 篇5调查目的:本次调查,我本着了解学生作文的评改现状和师生对自我评改作文的看法,在我们学校四、五年级12个班的语文老师和部分学生中进行问卷调查,为课题探讨奠定实施的价值指导基础。调查对象和范围:本次调查问卷分为老师卷和学生卷。老师卷发放12份,分别为四、五年
15、级的语文老师。学生卷发放80份,分别为四、五年级的随机抽取的学生。调查方法:问卷调查结果及分析:一、老师卷分析:本次发放老师卷12份,回收了12份,回收率100%。1、“你对传统的作文批改方式持什么看法?”老师总数(人):12老师看法满足一般不满足老师人数228百分比17%17%66%2、“你觉得传统的作文批改效果如何?”老师总数(人):12老师看法很好一般不好老师人数075百分比0%58%42%3、“你的作文批改模式是什么?”老师总数(人):12老师看法老师批改为主点拨-自批学生代表批改其他老师人数5241百分比42%17%33%8%4、“你对于学生作文修改实力的培育?”老师总数(人):12
16、老师看法重视的一般不重视老师人数480百分比33%67%0%5、“您一般采纳哪种方式评价学生作文?”老师总数(人):12老师看法整体分数等级制老师人数012百分比0%100%6、“您认为怎样的评语能受到学生喜爱,能起到激励学生、激发学生写作爱好的作用?”老师总数(人):12老师看法激励性的,表扬式的评价语客观评价老师人数120百分比100%0%分析:通过对老师的调查,我们了解到:传统的作文批改模式已经渐渐无法适应现在快节奏的教学效率了。语文老师深深地体会到作文批改须要改革了,而且他们已经在摸索更加快捷和提高学生自我修改作文实力的作文评改新方法了。所以,我们探讨这个课题是很有价值的。二、学生卷分
17、析:本次发放测试卷80份,回收了80份。1、“你为别人批改过作文吗”学生总数(人):80学生看法是否学生人数6515百分比54.38%26.31%2、“是否情愿为别的同学批改作文”学生总数(人):65学生看法情愿不情愿无所谓学生人数361811百分比55.38%27.69%16.93%3、“通过互评作文,自己的作文水平能否提高”学生总数(人):65学生看法能不能不清晰学生人数42149百分比64.62%21.54%13.84%4、“是否会为别的同学批改作文”学生总数(人):65学生看法会不会不清晰学生人数19388百分比29.23%58.46%12.31%5、是否情愿让别的同学批改你的作文学生
18、总数(人)65学生看法情愿不情愿不清晰学生人数25382百分比38.46%58.46%3.08%6、不情愿让他人批改自己作文的缘由学生总数(人):38学生看法不好意思觉得作用不大不公允不清晰学生人数28451百分比73.68%10.53%13.16%2.63%分析:通过调查我了解到:大部分学生情愿为他人批改作文,看来学生还是对当别人的“小老师”有很大的爱好,同样许多同学认为通过互评的方式,能使自己作文水平有提高,可见,学生们都认为自己能在这个过程中汲取他人写作阅历,对自己很有帮助;但大部分同学都不情愿让别人批改自己的文章。问其缘由主要是因为觉得自己作文写得很差,不好意思把自己的作文给同学看,怕
19、被同学笑话,觉得他人对自己写得东西可能不理解,可能给很低的分数,怕别人不能公允对待自己的作文等等,我想在这些同学中的确有一部分同学的作文基础不高,但也不能解除有一大部分同学心中存在一种不自信的心理,他们受自己的自尊心驱使,羞于把自己的作文公开出来给别的同学看,这正须要进一步探讨。小学生调查报告的作文 篇6调查目的：现在无论干什么都讲究诚信，学生要做诚恳守信的人，不撒谎，与同学之间要做到一诺千金；商人要做诚恳守信的人，商品不掺假，这样才能销售营业额高；老百姓要做诚恳守信的人总之在当今社会没有诚信寸步难行，那大家都做了哪些诚信事呢？是不是真正做到诚恳守信呢？因此我们针对“身边的诚信事”进行了调查。
20、调查人员：六（4）中队调查时间：20xx5调查地点：大街、市场调查对象：出租车司机、个体户、小学生、老奶奶调查内容：大家所做的诚信事8月是暑假，大家基本上都在家中休息，于是我们对各个行业的一个代表人物进行了“您所作的诚信事”的调查。下面是我们将他们的叙述进行整理后的内容。出租车司机：作为一名出租车司机我感到特别光荣，因为我们的工作非常重要，同时也是一个城市的形象，所以我们每位出租车司机都感到身上的责任很重，诚信当然是我们每位出租车司机的必备品行。每当乘客交多了钱，我会坚决果断地将多的钱还给他，有时会有乘客将物品遗失在车上，我都会交公。记得有一次，我在打扫车子时发觉了一个黑钱包，里面有好几千元和
21、两个银行信用卡，我想这确定有急用，于是立刻交给了负责人，通过各种渠道最终联系到了失主，失主非常感谢特别给我酬劳，我说这是我们出租车司机应尽的责任。个体户：记得刚起先做生意时我卖的是牛肉，当时市场上卖牛肉的人许多，他们都给牛肉注水，来增加重量，而我就不这样，注水的牛肉看起来水淋淋的，泛白的，很滑；而我的牛肉色泽深，很是粘手。所以我这的牛肉每次都供不应求了，算起来我赚得比他们要多得多。这件事始终影响着我，我无论卖什么都不投机、占便宜，因此不管卖什么都买者众多。另外我们还采访了小学生、老奶奶，他们都讲解并描述了自己所做得微乎其微的诚信事。我们的感想：通过对这么多居民的调查，我真的感受颇深，不论是老人
22、还是小孩，不管是工人还是个体户，总之他们都秉着诚信来做事，因此都得到了回报。作为一名新世纪的小学生，我们更应当牢记“诚信”两个人，真正做诚恳守信的学生。小学生调查报告的作文 篇7在我们身边，你可否留意过，我们身边就潜藏着一些在步步威逼着中华民族汉字传统文化的杀手错别字。为了发觉社会上错别字，我就在今日做了一次调查，下面是我的调查成果我共调查了11家，其中有4家含有错别字，共有8个错别字，占调查的36.36%。这些错字的错因有：同音混、有意混、形近混和不仔细、手误致错的。同音混的在错别字中比较常见，属于别字。如：淦江路旁边的一家餐厅名为“食新食异”，很明显，与四字词语“实心实意”相混。同时还有些
23、有意的成分，为的就是能吸引顾客的眼球。形近混的也是比较常见的一种，同样属于别字。如：在复康路路口设置的一块指引牌把“王顶堤派出所”误写成“王顶提派出所”。这因为“堤”与“提”相近就写错了。而这里面也含有一些不仔细的因素。还有一种，是一块立柱式路名牌上，一面写的是正确的“天拖北道”，而另一面却是错误的“天托北道”。还是和上面那个例子的错因一样，形近和不仔细致错。而不仔细致错是错别字中最常见的，最明显的还是复康路王顶堤桥旁边的一个写着“第05006号110报警点”的街角牌误把“询问热线”写成了“资咨热线”。可以说，现在的错别字搞笑的都不能再搞笑了!所以，我提出的建议是：希望人们不要再马虎了，肯定要
24、细心!各位老板们也不要拿替换过的祖国的成语当自己的店名了。因为现在的错别字很简单使小孩子们受到误导，从而可能使中华民族的汉字传统文化走向错误的趋势。所以，我们肯定要爱惜英雄字，这可是我们祖国的文字啊!小学生调查报告的作文 篇8随着科学技术的速度发展，我国的经济文化水平不断提高，每家每户的生活水平也随之提高。汽车、摩托车、助动车日益增多。同时，这些机动车也给环境造成了不良的危害，尤其是对我们正处在学龄阶段的孩子来说，这可存在着不行忽视的“危机”。可是，很多同学对卫生环境好像毫不关切，甚至没有爱护环境的意识，我校同学的环境爱护意识又是怎么样的呢？请看下面调查报告。一、调查目的1、了解在校同学的卫生
25、环保意识怎样。2、改善教室卫生，活动场所干净状况。3、保持校内干净整齐。4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。二、时间与地点：1、时间：20xx年05月22日2、地点：xxxx小学三年级教室3、调查人：xxx4、调查对象：本班学生三、调查经过1、5月22日上午，我来到三年级教室内，打算调查三年级的学生进行调查，我事先打算好的调查问卷发了全班36位同学，采纳“问卷调查”顺当成章地完成了任务。任务完成得不是很好，但收获也不少。四、调查题目：简答题1：假如你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办？简答题2：看到地上有垃圾你该怎么办？简答题3：假如你身边有张纸，四周又没有垃圾箱你该如何处理？简答题4：在
26、没人望见的状况下你会乱扔垃圾吗？五、调查结果：1、通过被调查人在不怜悯况下做出反应，来调查他们的应变实力与意识。2、通过被调查人对事物的相识与作出的推断，来推断他们的卫生环保意识。结果：经过我一节课的努力了解到20位同学卫生环保意识一般，14名有较强的卫生环保意识，还有2名同学的卫生环保意识非常差。六、调查分析：这个出人意料的结果令我骇人动目，在这36位同学中，只有少部分的同学在心中能够树立起肯定的卫生环保意识，而多半完全不留意自己的卫生环保，通过调查得知，在我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。七、结论：1、我校同学的卫生环保意识比较差，遇事所作出的推断非常草率、马虎。2、我校同学对自我环保
27、毫无相识，一旦遇到该自己解决的细微环节问题都非常不留意。3、我校同学缺少应对卫生环保的措施，比如乱扔垃圾等，竟还有同学会？垃圾扔到绿化带上。八、建议：1、学校应多开展一些提高同学卫生环保意识的活动，让同学们多参加实习体会。2、家长也应当多培育教化孩子们这方面的学问实力。3、给同学们开展一次绿化环保宣扬教化。4、每班配备一只环保箱，要求学生投稿记录环保卫生状况报告。小学生调查报告的作文 篇9距常山县城西10公里处有一村庄叫同弓山村，村前有一条河，它曾哺育了多数鱼群，也曾是我们小孩子的乐园，如今它却变了模样去年夏天，天气非常闷热，我和伙伴们确定到河里凉快凉快。我们一路高歌来到河边，却被眼前的景象惊
28、呆了：绿油油的水葫芦铺满了整个河面，几乎不留一点儿空隙。河水绿而浑浊，十足的“绿豆汤”,在烈日的炙烤下还泛起一层绿泡泡。看到这儿，我们那点欢乐劲儿消逝得无影无踪。“怎么这么臭呀！”“是呀，这臭气是从哪里冒出来的？”我们感到很惊奇。一回到家我就迫不及待地把这个现象告知了爸爸，并问：“以前我们这条河有过这种现象吗？”爸爸想了一会儿，说：“从我记事起，这条河从没有出现过这种现象呀。”“那是什么缘由呢？”我新奇地问。“那就须要你好好地去探讨探讨，找出缘由了，有信念吗？”爸爸激励我说。说干就干，我和伙伴们组成了一个科技调查小组，在爸爸的指导下，轰轰烈烈地绽开了调查。我们先找了村里的老科技员徐勋有爷爷。徐
29、爷爷首先向我们道出了水葫芦泛滥成灾的缘由：“过去，这条河里也长着这种水葫芦，但那时村里家家户户都养猪，水葫芦是很好的猪食，大家都抢着捞，所以水葫芦就没有机会成灾了”我们又探望了爸爸的老同学县农业局的李余生叔叔，他是探讨水环境和农作物关系的专家。我们说明来意后，李叔叔特别兴奋，并亲自指导我们的课题探讨。他指导我们察看了河水、调查了水源后，找到了造成水污染的主要缘由：1.处于上游的红旗岗新区的建设，生活污水排放过度，尤其是化粪池中的粪水排放到河里，导致水体富养分化。2.水葫芦过度繁殖限制了水体的流淌，水体没有阳光照耀，变得发臭，从而抑制了浮游生物的生长，破坏了河水的生态平衡。3.水葫芦覆盖水面比放
30、开水面的水的蒸发量高出810倍，造成水源损失。4.大量的水葫芦覆盖水面会使水的PH值降低，二氧化碳浓度增高，水资源的运用价值大大降低，直至不能运用。5.降水量偏少，河水涨水次数削减，流淌的水源也渐渐削减，致使水葫芦仍在原处繁殖，导致水发臭，水环境遭到破坏。找到了病源，那如何整治呢？我们在李叔叔的指导下，通过上网查询，找到了抑制水葫芦生长的三种好方法：第一，引进水葫芦天敌水葫芦象甲，其以水葫芦为食物。其次，清理养分过剩水体，水葫芦之所以疯长是因为水体富养分化造成的，我们应杜绝将污水排入河中的行为。第三，人工打捞水葫芦。推动养猪业的稳定发展，提倡用水葫芦喂养，这样一来就能变废为宝，让水葫芦不再成为
31、“绿色杀手”而污染河流了。小学生调查报告的作文 篇10一、调查缘由：好不简单盼到假期了，本想大快朵颐的玩一场，可妈妈又在催我去补习班，补、补、补，我晕。其实饱受补课之苦的又何尝我一人呢?每到双休假期同学们就赶集似的奔波于各个补习班，可又有几人情愿补习呢?为此我做了一个关于补课的调查报告。二、调查结果：我在班里调查了72人，结果有6一9人说不情愿补课，只有3人是自愿的。我把同学们在补课班的表现归为三类。1、云中闲逛者模模糊糊上学，稀里糊涂放学。2、地下工作者老师上面讲，他在下面玩。3、逍遥逃学者老师和家长稍有疏忽，他便溜之大吉。三、调查分析：同学们为什么这么反感补课呢?我分析了几点缘由：1、家长
32、不依据孩子的爱好须要动身，不敬重孩子的意愿，强迫孩子去补习班。我认为这样做对孩子来说是太残忍了，只能让孩子成为学习的机器，孩子享受不到学习的欢乐，最终会丢失学习的爱好。2、家长们送孩子去补习班，剥夺了孩子们玩的时间，让双休日、寒暑假变成了黑色假期。放假比上学还累，孩子们没有一点自一由时间，孩子们会受不了的。四、调查建议：1、家长们应还给孩子双休日和假期，激励孩子们多参与一些社会实践活动，这样既拓宽了孩子们的视野，也让孩子们的生活更加丰富多采。2、家长在为孩子选择。补习班时，应敬重孩子的意愿，从孩子的爱好动身，爱好是酷爱的前提，这样才会激发孩子的学习爱好。假如强行给孩子增加养分，反而会养分不一良的。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页