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1、2022幼儿园教学工作计划幼儿园教学工作安排范文10篇时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候静下心来好好写写安排了。什么样的安排才是好的安排呢？以下是我帮大家整理的幼儿园教学工作安排10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园教学工作安排 篇1一、指导思想以党的教化方针为导向，以幼儿园教化指导纲要为指导，仔细贯彻36岁儿童学习与发展指南精神，依据20xx20xx年实施其次期学前教化三年行动安排的精神，优化资源配置，加强师资队伍建设，加强教化管理，提升教化质量。二、主要工作目标1加强内部管理，提高办园质量，加强教化教学管理，促进保教质量提高。提高一日活动
2、的有效性，确保教化教学水平，张显本园特色，既让幼儿在平安、健康、和谐的环境中体智德美得到全面发展，又让其特性得到张扬。加强内部管理，提高办园质量。2加大教研力度，全方位地开展教研活动。加强老师队伍建设，促进老师的专业化发长。加强理论学习，进一步更新老师观念，提升老师的业务水平。通过多形式、多渠道，加强教职工队伍建设，提高管理人员管理水平、老师业务水平，提高办园水平。3做好平安、后勤等各项工作。4.通过各级各类检查、验收，如：综治平安等。幼儿园教学工作安排 篇2分析：因为本次干沟双语幼儿园大部分幼儿都是新生,所以他们在生活的自理实力,基本自我服务,学习自觉性,主动性,探究性,生活行为习惯,文明有
3、理,敬重长辈,敬重老师,团结同伴,能和谐相处等问题上仍存在一些问题,此外还需加强幼儿午睡的自觉性,接着加强幼儿平安,卫生学问,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。我们中一，中二班的老师团结一样,使幼儿的一天保教工作做到。一、管理班级工作安排。1、班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能仔细接受上级领导布置工作,听从领导支配。2、接着加强幼儿平安卫生意识,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。3、接着培育幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,敬重别人。(因为全是少数名族幼儿，所以要学会用汉语表达基本礼貌用语和基本句式如：老师好，你好，老师再见，感谢老师，我要上厕所，我要吃饭，喝水，老师我来说，我喜爱干什
4、么，我喜爱吃什么及日常蔬菜，水果，动物及生活用品的正确说法和运用等)。4、老师相互沟通学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学接着提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把学问传授给幼儿5、仔细参与幼儿园举办教学学习班,加强自身教学水平,提高教化教学质量。6、做好各科的教学具,特殊数学科做到幼儿人手一分。(此外，充分利用家园合作的条件，让家长为自己的幼儿供应废弃品，装饰品和教材用具)。7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色改变,幼儿身体的冷热,教化幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习整理自己的玩具,衣服,图书等物品。严格做好班级消毒记录。二、教学
5、工作安排。1、班主任老师与科任老师相互学习,相互探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习爱好,开发和培育幼儿体智德美全面发展。2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培育幼儿的动手操作实力,手腕敏捷性,。培育幼儿的视察实力,和想象实力3、加强体育熬炼,保证每天一小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式,培育幼儿参与体育活动的爱好,增加幼儿体质。实行其次届幼儿运动会。4、每周一张贴好一周教学安排,预先备好课,课前做好教学工具打算。5、五大领域。1健康-身体运动智能,随儿歌指令移动身体位置促进身体反应灵敏性;运用不同的动作表现音乐旋律,增进动作的协调性:
6、学习运用工具玩球尝试投篮,并获得投篮的阅历与乐趣;学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯;依据指示做动作,发展幼儿身体的平衡感。此外农村的孩子应当多一点户外嬉戏和一些简洁的体育竞技嬉戏，充分促进幼儿谷歌良好的发育发展。2社会-人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道挚友的重要性,探讨成为别人好挚友的缘由;知道自己进步的地方;沟通成长的阅历,增进对运动平安与嬉戏的相识,培育互助合作的团队精神;观赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧。还可以在中班组进行友好手拉手活动，交挚友活动使幼儿学会主动与他人打招呼和沟通。自我相识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照看植物,培
7、育对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。3语言-1.在我们农村双语幼儿园，幼儿的汉语言表达实力及故事讲解并描述，情景表演，看图讲解并描述，看图认物等至关重要，所以我们老师要严格要求自己，在多说，多听，多表演的基础上，让幼儿良好的驾驭每一个主题上的重点词语，句式和会话。并利用区角为幼儿创设好玩的语言区，让幼儿在学中玩，玩中学。2.还有，充分的利用教学光盘，畅言机等宝贵的学习资源，让幼儿适应多听，多说的环境，从而得到良好的语言提升，进步。4艺术-音乐智能;培育运用幼儿园有的简洁乐器的实力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培育对律动的感受力,学习创编新词
8、,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐嬉戏中,培育对乐曲结构的敏感性，并可用汉语表达。5数理逻辑智能。视察辨别空间线索,培育初步的推理实力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培育比较和配对,推想的实力;增进数数实力,学习简易统计方法并对探讨结果进行归类;比较各种不同特征的线,培育敏锐的视察力。本学期重点认读数字1至10，和书写。自然视察智能,建立初步的镜面反射的概念,相识动物中的运动高手,比较动物和人的外形视察各种叶子的外形和特征,视察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;相识线并找寻生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。三、平安工作安排1、利
9、用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安教化。如教化好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴平安标记,教化幼儿不准乱摸电插座,游水前做好预备运动,在水里不准推人与危急动作,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教化好幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,平安的教化。3、利用音乐嬉戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。4、教化好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。四、卫生保健工作安排1、做好幼儿冷热工作,能够刚好为幼儿增减衣服,午睡留意幼儿的睡意,
10、发觉异样马上做好应变方法。2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特殊要吃药的幼儿名单,。3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿熬炼,培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理健康。4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。5、教化幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,匀称饮食,有助身体发育。五、家长工作安排1、坚持家园联系制度,以面谈,电谈与书信的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一日在园的生活,学习等状况,我们也主动主动地向家长反应幼儿在园学习状况,生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的状况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应
11、给家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册,以取得家长教化与幼儿园教化的一样,我们相互协作,相互支持,相互了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教化的活动,主动参加社区教化,文明建设活动,使幼儿园,家庭,社会三方面教化有机结合。3、结合本园要求,接着开展第三次家长委员会议,动员家长参加幼儿园管理,发挥家长委员的作用。4.请家长协作幼儿园各项教化教学工作，并支持。同时请家长自己多学习育儿学问。幼儿园教学工作安排 篇3时间飞逝，转瞬又迎来了新的一学期，。在这一学期里我将与中班的幼儿共同学习吉林省幼儿园主题活动课程（大班上册）的主题活动。为了，使学习具有方向性、目的性，我制
12、定了如下教化教学工作安排：一、学情分析：我班共有幼儿30名（原班幼儿19名），其中男生15名，女生15名；4岁幼儿5名，5岁幼儿23名，6岁幼儿2名；通校生3名，住宿生8名；各机关子女6名，其他均为农夫、个体子女。不难看出我班幼儿的学习环境、物质条件、年龄特点、受教化的条件各不相同。这就意味着在教化教学中要关注每一个幼儿的发展。二、教学内容吉林省幼儿园主题活动课程在大班上学期设计了五个主题活动，包括：昆虫快乐屋春节多彩多样的灯服装。在每个主题将五个领域的内容综合支配在一起，进行了有机结合。每个主题的详细内容包括：（一） 昆虫：1、昆虫知多少；2、昆虫自我爱护；3、昆虫趣事；4、昆虫语言。（二）
13、快乐屋：1、快乐的体验；2、快乐的节目；3、快乐的嬉戏；4、小幽默。（三）服装：1、服装与职业文化；2、服装与审美；3、服装与材料；4、服装中的小隐私；（四）多彩多样的灯：1、灯的种类；2、灯的作用；3、灯的伴侣；4、灯的独创。（五）春节：1、叙春节；2、迎春节；3、过春节；4、忆春节。三、教学目标：各个主题活动的目标如下：（一）、昆虫：1、相识昆虫，感受大自然中各种肯冲的奇妙与美妙，产生探究肯冲奇妙的爱好。2、通过搜集有关昆虫资料、喂养昆虫，比较各种昆虫的不同特点，能够在探究活动中有新的发觉和相识。3、视察、了解肯冲的外形特征、种类与改变，知道昆虫与其它动物、植物及人们生活的关系。4、通过文
14、学作品、视察日记等形式，表现肯冲的特征，发展幼儿语言表达实力与创建想象实力。5、结合生活中的数，学习依次和数字“1”和2”的书写。6、相识并会运用捕获昆虫的工具；了解几种昆虫标本的制作方法。7、融入自己的情感，用音乐、歌曲、动作、仿照昆虫的叫声、简洁的制作等形式表现大自然中不同的昆虫特征，多角度、多方面了解昆虫。（二）快乐屋：1、了解快乐的感受，知道人有不同的心情体验。2、通过故事幼儿感受快乐对人的重要性，并知道如何化解消极心情，让自己更快乐。3、通过亲自动手试验以及好玩的童话引导幼儿了解生理反应的体验与心理心情的愉悦有着干脆联系。4、运用文学作品、小品表演等形式，引导幼儿进一步知道“笑”，了
15、解“笑”，培育哟额语言表达实力，创建想象实力。5、结合声中的数，了解“3”和“4”的实际意义，并学习书写“3”和“4”；初步感知正方体，长方体的特征。6、通过音乐、歌曲、动作、简洁的制作等形式从多角度感受快乐、愉悦的心情。7、在科学活动、美术活动中哟而探究如何发觉“笑”。（三）服装：1、感受服装的色调、图案、款式、工艺、风格等所呈现的多姿多彩的艺术美，能够用多种方式表现自己的相识和感受。2、了解服装的种类与作用，原意主动搜集信息资料，能大胆地沟通信息、表达见解。3、主动地参加环境创设，体验与他人合作的欢乐。4、了解和感受服装随着社会的发展和生活环境的改变在不断地改变，通过视察、观赏、操作活动发
16、觉和理解服装中所蕴涵的科学。5、依据自己的爱好、爱好大胆地设计别出心裁的服装，情愿与同伴进行时装秀表演，体验表演的乐趣。6、通过操作活动发觉和驾驭数的分解组合规律并能够正确进行加减运算，能够用正确的姿态书写数字，初步形成时间、空间的概念。7、喜爱体育嬉戏和体育熬炼，动作灵敏、四肢协调，初步形成竞争意识。幼儿园教学工作安排 篇4一、状况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步驾驭了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好，在他们的摸索发觉中发展了空间思维实力。在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特别有爱好和耐性，所以在以后的活动中力求新、奇，恰
17、当地融合学问和趣味。二、学期目标：1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速驾驭10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征找寻图形，学习交集分类。5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、教幼儿相识球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心
18、区分左右，会向左右转动。8、教幼儿相识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和依次。9、教幼儿相识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。12、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。三、教学进度表：时间、活动内容、活动目标、备注第一周一、学习7的组成1、学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。2、学习按序分合和记录。二、学习7的加
19、减1、让幼儿讲解并描述图意并列出算式，会编应用题。2、学习7的三组加减。其次周一、学习用三个数字写四道算式题1、激励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。2、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。二、相识圆柱体和球体1、让幼儿视察、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。第三周一、学习二等分1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。2、培育幼儿思维的敏捷性。二、分成几小杯1感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的欢乐。2视察生活中水在流淌的现象。第四周一、学习8的组成1、教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。2、引导幼儿视察两个部分数之间的相互关系（增1、减1）二、圆柱体的嬉戏
20、1、通过实践体验，激发幼儿参加数学活动的主动性，培育主动的探究精神。2、能辨别相识圆柱体，感知其基本特征。3、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相像的物体。第五周一、学习8的加减1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。2、教幼儿学习8的四组加减。二、学习看点图列算式引导幼儿视察点子图，列出相应的算式，复习8的加减。第六周一、看点子图列算式学习看两张点子图，依据点子图的改变列算式。二、按差异个数摆放图形1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。第七周一、学习9的组成学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合
21、。二、学习9的加减大班数学教学安排1、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。2、学习9的加减。第八周一、改错题（一）1、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。2、复习9的组成、加减。能娴熟精确得进行运算。二、改错题（二）1、学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。第九周一、两个特征分类1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。二、分类1、培育幼儿的动手操作实力和合作意识，视察比较物体的不同特征并进行分类。第十周一、相识时钟1、使幼儿相识时钟，能叫出名称，基本驾驭钟面的主要特征。2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能分辨整、半点。二、
22、记录时间1、让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步发展幼儿的时间感。第十一周一、学习10的组成1、要求幼儿有序的进行10的分解。2、引导幼儿从9的分合推导10的分合。二、学习10的加减1、引导幼儿看实物图列算式，学习10的加减。2、教幼儿讲解并描述应用题。第十二周一、学习“0”的算式1、学习有关“0”的算式。2、复习10以内的加减。二、复习10以内的加减（一）会两个、三个加减符号的连续加减。第十二周一、复习10以内加减（二）1、会把算式题目填写完整，如1+（）=3自编二、快速口算练习口算的实力，能相互之间玩出题嬉戏。自编第十三周一、相识人民
23、币1、相识十元以内的货币，并能说出它们的.单位名称。2、学习钱币兑换，复习10以内加减。二、超市1、复习10的加法，并感受数学活动带来的乐趣。2、激发幼儿主动探究的学习看法，提高幼儿解决问题的实力。第十四周一、学习以客体为中心区分左右1、教幼儿以客体为中心区分左右。2、让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。二、依样接画1、培育幼儿细致视察排队规律的实力。2、教幼儿发觉规律并依着接画。第十五周一、学习四等分物体1、帮助幼儿学习将物体四等分的方法。2、提高幼儿的动手实力。二、补漏洞1、引导幼儿学习依据物体缺口而选择形态相同的填。2、发展幼儿的空间知觉。数学嬉戏第十六周一、10的加减试题1、会
24、运算各类形式的加减题目。2、提高幼儿的运算正确度。本期教研工作的重点是，接着围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、沟通、探讨等多种形式，为新老老师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培育一专多能的老师，培育新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过探讨来提高教化教学的质量，达到以研促教的目的。结合园务工作安排，有条理地完成各项任务。同时结合本班特点，以班级为主，开展各类小主题，写出有质量的经典个案等。本学期，我园将接着加大家长学校培训力度，制定切实可行的家长学校工作安排，开展扎实有效的
25、家园共育工作，全面提高家长科学育儿水平，促进幼儿的全面和谐发展。通过家访、家长会、家长学校讲座、家长开放日、家进步课堂、家园联欢等等多种形式和渠道，让家长更多地走进幼儿园，走进老师，真实而真实地了解幼儿园和老师的工作，认可、理解并支持老师开展幼儿教化工作，让家园共育之花盛开、怒放。本学期我们大班教研组接着以“纲要”为工作指南，以园本培训内容为依据，充分深化课程园本化改革，仔细贯彻二期课改的精神和理念，提升自身教化新理念，并以提高保教质量与老师队伍素养为重点，把握机遇、团结协作、深化改革、加快发展。在促进老师的专业成长的过程中，促使幼儿欢乐成长。而顺当完成各年龄段的目标，须要的不仅仅是努力，更是
26、我们有效的方法和正确的引导方式，我们可能都是英语的高校生，又通过了四六级的考试等等，但一方面我们已经捡不起高校的水平，另一方面，我们须要更多的新的方法和技巧来填充我们的英语教化，所以，我们迫切的须要成长，须要提高，那如何提高呢?仔细学习新的幼儿园教化指导纲要(试行),加强管理,提高保教质量,开展心理健康课题试验.树立科学的教化观,儿童观,发展观.以省示范幼儿园为标准,结合本班幼儿的实际状况,组织开展各项活动.发挥中(2)班的力气,同心协力进行班级的教化教学工作,增加工作的责任感,促进我班幼儿身心全面健康和谐发展.现在社会，对于幼儿教化的要求越来越高，需求也越来越高，面对这样的新形势，我们应当努
27、力迎接挑战，争取能够在新环境下取得一席之地，这样才能更好的开展我们的教化事业。为了能给孩子一个很好的环境，也为了让学校有一个很好的声誉，争取成为一全部特色的学校，我们制定了如下工作安排。(2)在实行园长平安工作责任制的同时，进一步落实专人详细负责儿童的平安工作，各条线各部门签定并履行平安工作责任书。(4)加强平安工作的监督与检查，常常性对园内场地、设施以及人员等方面的平安进行检查与了解，刚好把握平安工作态势，发觉担心全隐患，有备无患，防患于未燃幼儿园教学工作安排 篇5（一）政治思想工作1坚持以人为本。树立以人为本，以幼儿为本，以老师为本，一切的活动皆以“以人为本”为基础、动身点、落角点。2加强
28、理论学习。加强政治理论学习，开展内容丰富的学习研讨活动。包括幼儿园工作规程、幼儿园指导纲要和36岁儿童学习与发展指南及其它教化教学理论文章。3加强师德建设。加强师德建设工作，增加广阔教职工教书育人的使命感和责任感。加强政治理论学习，开展内容丰富的学习研讨、竞赛等活动，使工作更细致，服务更热忱，作风更严谨，做到内强素养，外树形象。向家长发放调查问卷、征求看法表等，接受家长民主评议。大力提倡“全民阅读”活动，激励老师多阅读早期教化、幼儿教化和学前教化等幼儿杂志，并激励老师多动笔写文章，参与中心小学定时开展的教学反思现场赛、读书笔记展评、读书心得现场赛、诗文朗诵赛、老师下水文与教化叙事现场赛、书香家
29、庭评比等活动。（二）保教工作1.合理优化一日活动，提高一日活动质量。重视老师常规工作的管理，不断健全、规范常规工作要求，向一日活动各环节要质量。加强检查、指导、评比力度，使检查促规范，指导促发展、评比促提高。在“常规工作大检阅”活动中，将以推门听课的形式深化班级随机听课，了解一日活动组织状况。2重视体育活动，丰富幼儿生活。一是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的晨间户外和体育嬉戏熬炼，体育嬉戏做到常换常新。二是开展丰富多样的幼儿竞赛和节日活动等，创建机会为幼儿供应展示的舞台，让幼儿在活动中熬炼成长。坚持开展民间体育嬉戏活动。3.环境创设要为教化教学服务。为幼儿供应丰富多彩、平安的良好的幼儿园
30、教化环境，老师要充分利用幼儿园现有的场地，保证区域嬉戏的空间。以嬉戏为基本活动，通过嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种实力的发展。充分利用本土资源进行环境创设，合理布置各个区域，种类多、数量足；努力营造出一个良好的学习、生活环境。拟在12月份开展环境创设评比。4.依据园内老师的不同特长资源，进行有针对性和实效性的利用和开发，不断满意不同层次老师实力的提高。对刚加入或加入不久的年青老师进行传帮带，结对子活动，使她们在互帮互助的过程中不断提高理论素养和业务实力。5.创设条件，加强骨干老师的培育。发挥园骨干老师的辐射作用，开展教学展示活动，并请有特色、有阅历的骨干老师开
31、展带教和园际互动沟通。多途径促进青年老师快速成长。一是充分发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台、压担子、交任务赐予她们施展才能的空间，让她们充分发挥“领头羊”的作用。6探讨如何做好幼小连接工作，促进小学与幼儿园的探讨双边活动，帮助幼儿顺当地过渡到小学的学习生活是各幼儿园下半学年的重要工作之一。培育相应的实力，驾驭学习的技能、方法；培育幼儿做小学生的荣誉感、对小学的憧憬；熟识小学环境，激发上学的爱好。7依据实际开展特色教化，围棋、陶吧、民间体育等，尽可能让更多的幼儿参加其中。（三）接着教化工作1扎实开展各级各类进修、培训活动。激励老师参与各级各类培训、进修等接着教化活动，计算机等
32、级考试、一般话测试、学历提升等，力争通过多种平台，充电、学习、提升。2做好结帮扶互帮互学活动。以结对帮扶为契机，开展走进来、送出去形式多样的结对帮扶活动，示范课、讲座、研讨会等等。幼儿园教学工作安排 篇6一、指导思想本学期，我园将接着以幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要为依据，以我园教化教学工作的实际水平为动身点，以提高教化教学水平和老师专业素养为工作目标，结合幼儿园上学期工作的完成状况，将全面开展以促进幼儿全面发展为主的各项教研活动、园本培训及家园共育活动，进一步改善并提高教化教学质量，促进我园教化教学水平不断提高。二、工作重点1、加强日常教化教学常规管理，提高教学质量2、开展园本教研及培训
33、活动，提高老师专业素养3、增加对年轻老师的业务管理，使其快速成长三、主要工作及措施(一)加强理论学习，提高老师素养1、年轻老师的理论学问学习由于我园年轻老师较多，在他们进行教学实践的过程中，应当不断为其充电，加强老师理论学问的学习。本学期我园定于每周六由教研组人员组织老师学习各种教化杂志及幼儿园教化指导纲要中的内容，共同探讨好的教化方法，仔细做好学习记录，并在学习过程中激励老师谈体会与心得，并结合自己的教化实践找差距，以使老师更快成长。2、园本培训活动我园将本学期的三月份定于园本培训月，定于每周二、五晚为培训时间，要求全体老师参与。针对教化教学、平安教化、育儿阅历、老师职业道德等内容，选择老师
34、感爱好的教化话题，结合教化事例，深化开展老师培训活动，使老师全面吸取和获知更多领域的学问。培训结束后，激励老师撰写心得，并利用全体老师会时间沟通、学习，一同共享学习的收获。3、深刻相识教研我园是个年轻的集体，由于阅历缺乏，对于教研活动理解的不够透彻，上学期，我园教研组成员一起商议、琢磨、并尝试制定教研安排，首先从相识教研着手，开展了关于“相识教研活动”“怎样开展教研活动”的集中培训，收到了良好的效果。本学期，我园将从实际动身，制定出适合我园老师水平的教研安排，利用每周五、周六下午时间，由教研组人员带领全体老师一同参加教研活动，在深刻相识教研工作的基础上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。（二
35、）加强教化教学常规的管理力度，促教学水平不断提升1.班级管理工作加强班级工作的管理力度，强化班主任的管理意识，提高其管理水平、决策水平及协调水平。本学期初，要求班主任制定出相应的班级教学管理安排。安排的内容从以下方面着手，制定每周的学习安排，合理安排班级的教学任务，按时备课、有效组织教学活动、主动与家长沟通，将其先进的管理思路、全新的工作理念、精彩的管理方法至于安排中，协调配置好班内老师的工作，共同搞好班级工作。2开展互动是听、评课活动。提高老师视察、分析、评价等综合实力。要求全园老师共同参加此活动，设计并组织一节教学活动，首先从领导班子起先执教，其次为班主任执教，最终听取老师们的教学活动。此
36、活动一方面为年轻的老师供应教学设计及教学组织实施等内容上的帮助，让她们首先熟识教学过程，教学模式及教学方法，并有足够时间支配自己的教学活动，从老老师身上学习阅历与方法，促进年轻老师组织教学活动的热忱；另一方面也增加老老师模范带头的作用，让她们更专心的设计教学活动。新老老师相互融合，可达到扬长避短，相互促进的作用。3完善老师备课制度。本学期，我园为老师的备课办公室新增了网络服务，增加了电脑设备以供老师上网查阅资料。加强对老师集体备课活动的管理，发挥教研组和备课负责人的作用，以年级组为单位备课，每周二为小班组，每周三为中班组，每周四为大班组。4深化开展随堂听课活动随堂听课活动与全园性的听课活动相比
37、，在肯定程度上能降低老师组织教学活动的压力，削减老师的惊慌心情，又能起到督促老师为教学活动做主动仔细的打算。本学期，我们规定老师每周必需听取他人一节教学活动，可自由选择听课对象，由教研组长跟随听课，并对执教者提出合理、有效地改进方法，提高老师的课堂教学质量与组织活动的技巧。5加强幼儿一日生活常规的管理制度一日生活常规的好不好干脆关系到幼儿的成长和老师组织活动的质量。本学期三月份，我们将重点加强此项工作的管理力度，首先组织全园老师进行“如何培育幼儿良好的常规“的培训，深化各班级做好检查、指导与监督工作。从幼儿入园到离园的每一个细小的环节开展的井井有条，保持整齐性与秩序性。从中找方法，学阅历，保证
38、教学活动丰富多彩，户外活动有条不紊，以培育幼儿良好的生活及学习习惯。三、挖掘家庭教化资源，促家园共育双丰收幼儿家长是一个重要的教化资源。上学期，我园广泛挖掘家庭教化资源，相继开展了以家庭教化为主的各项家园共育活动。成立了“家长委员会”开展了“家长助教”“家庭教化阅历沟通”及“家长讲座”等活动，收到了家长的认可与赞扬。本学期，我园接着将家长先进的教化思想及胜利的育儿阅历广泛汲取，以“家委会”成员为主，带动更多家长参加幼儿园的活动。1“家委会”人员制定本学期家长工作安排，将本学期家长工作的内容整理、编辑并作为幼儿园工作安排的参考。2学期初的家长会与教化阅历沟通。利用家长会的时间向家长传达班级的学期
39、安排，要求班内制定出家长会的具体安排，包括目标、主持人、时间、地点、内容、形式、打算、详细步骤与过程。并将集中探讨与解决家长共同关切的问题，由班级老师主持，请有阅历的家长一起参加，共同分析问题，并做全面系统的讲解，使更多家长明确科学教化幼儿的方法。会后要有活动效果分析与评价。一个胜利的家长会会使整个学期的工作得到顺当开展，会得到家长的主动协作。3指导班级开展好家长园地及家园共育活动。家长园地或家园共育是以文字的形式定期对家进步行指导的一种形式，其内容包括家园合作的方方面面：儿童身体与心理的发展特点，家庭教化方法指导，新的教化观念，班级近期的活动，孩子的作品，家长需协作的事项等。并留出空隙让家长
40、谈心得、体会、提建议等。4电话访问活动组织14位班主任开展公开的电话访问活动，主要了解一学期班级所做的工作在家长心目中的满足程度，访问内容为：班级管理、教学活动、对幼儿园教化教学工作的合理化建议等。全面了解家长的真实反映与迫切须要，做合理的分析，并进行改善与提高。四、详细工作支配三月份：教研组制定教研工作安排家长会活动园本培训月各班一日生活常规的训练四月份：人人上好一节课家委会活动早操评比收集手指操五月份：体育竞技赛老师舞蹈基本功考核六月份：庆六一文艺演出随堂听课活动书写材料集中评比七月份：大班毕业典礼教化教学效果验收幼儿园教学工作安排 篇7当金色的秋天向我们走来时，新的一学期即将来临，为保证
41、我园教化教学工作的顺当开展，结合市、区教化局的工作安排，特制定本学期教化教学工作安排如下：一、指导思想以关于幼儿教化改革与发展的指导看法为指南，进一步落实幼儿园工作规程、纲要和36儿童学习与发展指南精神，围绕幼儿园工作安排，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长幼儿园工作安排，克服困难，爱岗敬业，一心一意为幼儿、为家长、为社会服务。二、工作目标1、抓队伍建设，促综合素养提高2、抓特色探讨，促办园声誉提高3、抓班级管理，促保教质量提高三、主要工作及保障措施（一）抓队伍建设，促综合素养提高1、加强师德修养，树立良好形象。各班利用家园共育栏以书面形式向家长、
42、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今日你努力了吗？今日你微笑了吗？今日你蹲下和孩子谈心了吗？今日你和家长沟通了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。2、加强理论学习，提升老师素养。本学年在业务学习中幼儿园工作安排，除学习有关教化教学理论外，将针对幼儿教化中存在的问题，组织老师探讨，并发表看法，撰写心得，激励投稿。另外，坚持“教化随笔”的撰写，引导老师用纲要理念去分析教化现象，反思教学行为。3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。（1）依据按需施培的原则，对老师进行小菜单式的速成培训。详细制订培训安排。（2）开展听课、评课活动，互动式提高老师视察
43、、分析、评价等综合实力，从而促进老师专业化发展。每位老师一学期至少上2次汇报课。班组长、骨干老师要起模范带头作用。教学园长、保教主任接着加强随堂听课，争取能对每一老师进行指导。（3）各类资料的批阅时间实行定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。（4）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素养。（二）抓班级管理，促保教质量提高加强班级工作的管理力度。强化班组长的管理意识，提高班组长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念，精彩的完成各项工作任务。
44、1、老师与幼儿的互动幼儿园工作安排：擅长发觉每个孩子的闪光点，敬重每个孩子的选择，擅长找到每个孩子的最近发展区。2、幼儿与幼儿的互动：擅长培育孩子的语言交往实力，努力朝着让孩子“快乐、开口、开窍”方向发展。3、老师与家长的互动：擅长指导家长的等工作，与家长建立同等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长展示幼儿园教化教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的看法、建议，向家进步行展示活动。（三）强化教化教学常规管理，重视家园联系。1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、离园，每一环节有详细明确
45、的要求。2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系册，亲密家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换刚好，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教化合力。（四）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教化。立足习惯养成，养成良好的学习幼儿园工作安排、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教化重点，在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。（五）深化课程改革，促进幼儿全面发展。1、接着运用省编主题活动教材。落实学习好36儿童学习发展指南，并写好学习笔记。实践新课改，运用好教材。在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展