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1、2022幼儿园圣诞节活动总结幼儿园圣诞节活动总结 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起仔细地写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是我为大家收集的幼儿园圣诞节活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 幼儿园圣诞节活动总结1活动胜利结束之后，回想起最起先我们园商议圣诞节究竟要不要办，因为担忧圣诞节这一西方的节日会抢过我们国家节日的风头这样的想法是多么想太多啊！我们园虽然是一个偏向于私塾教化的中式幼儿园，但这并不阻碍我们接纳西方的节日，通过节日的活动来完成我们对孩子的教化和帮助啊！还好最起先的商议
2、，最终还是商议出了“办！”这样一个结果，不然又得错过和孩子们开心一成天的机会吧？值得一提的是，这一次的圣诞节活动，我们把孩子们的家长们也加入了进来，让平常那些忙得接不到孩子的家长也正式放下工作好好陪了孩子们一成天。这次活动中最胜利的也就是亲子互动的环节了。通过亲子互动的环节，我们也看出了孩子的家长们在一种更加关切孩子的心情里把孩子的教化提上了“议事日程”。孩子的家长们还向我们反映，这样的节日活动给他们如何带孩子在玩的过程中就把“学”这一件事情做好，给他们的家庭教化供应了思路。这是我们这次活动特别胜利的一点，也为我们将来的节日活动如何绽开供应了方向。在这次活动的过程中，有几个孩子在活动中突然哭了
3、，那一会儿可把我们全部在场的老师以及孩子的家长给吓到了。我们不知道孩子们怎么会在玩嬉戏的时候哭，场面甚至都有一些混乱了，后来经过这些孩子们最喜爱的x老师的照看，他们又喜笑眉开了。过后我也问了x老师，他们是为什么哭，又是说了些什么话把他们给哄好了。X老师说那些孩子平常的时候也有点这样，似乎是一种磁场的影响，她在教学的过程中总结出，他们哭的时候，她就过去给他们说几句安他们心的话，他们就会笑着复原过来了。对于这一小插曲，我也意识到幼儿园教化须要特殊留意的地方，以及还有许多我不了解孩子们习惯的地方，这些不能等到活动的时候发觉出来，当然活动中发觉了也算好的，但更好的还是在平常的教化中就发觉并改善好，不让
4、孩子们过长时间存留着问题。这次的圣诞节活动，整体来说还是特别满足的。既有孩子们都信任的圣诞老人出现，也有家长们的陪伴，我们这些做老师也因为这次活动与孩子们有了更加难忘的回忆，以后流水的孩子铁打的老师，这些与孩子的回忆就成为了孩子留给我们老师最宝贵的回忆了。幼儿园圣诞节活动总结2这次的活动圆满结束了，总体而言还是不错的，但是，也存在很多不做之处。详细状况1、前期的宣扬不是很到位，各班老师和家长沟通的不是很好。2、在放音乐时有些过快，音乐的大小声驾驭的不是很好。3、室内的灯光比较暗，家长和孩子最终有出来的。4、篝火时，老师和老师的协作不是很好，老师不知道整个环节。5、在发礼物时比较乱，没有秩序，家
5、长都自己拿的。每次活动都会有突发的事务，没有想到怎样去处理突发事。但整个活动还可以，得到了家长的认可，孩子也有很大的进步，每次活动孩子都会熬炼孩子。每次的活动也会给我们的阅历。幼儿园圣诞节活动总结320xx年12月xx号下午我们开展了圣诞节主题活动。活动开展前期，我们利用视频和图片让孩子们了解了圣诞节是西方国家的节日，知道了过圣诞节的习俗。并且请家长和孩子在家中收集有关圣诞节的图片、资料，带到幼儿园和大家共同共享。有了这些阅历打算之后，我们又利用孩子渴望得到礼物的心理特点，反复向孩子传达“哪个小挚友上课仔细听讲，喜爱帮助别人，讲卫生，懂礼貌，圣诞老人就会送给她礼物”，所以，孩子们对圣诞节和圣诞
6、老人有了很高的期盼。活动起先时，请孩子们闭上眼睛，再睁开眼时，圣诞老人已经来到我们班给大家发糖果了，孩子们都很兴奋！我们把圣诞节活动和本月主题活动“甜甜蜜蜜”结合起来，让孩子们了解糖果的形态、颜色、味道、软硬等特征，并且引导孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要刚好刷牙、漱口，爱护牙齿不受损害。活动中，我们还请孩子根据自己喜爱的方式给圣诞树涂颜色，装饰圣诞树，大家都很专心的在做。做好之后，老师和孩子们一起把圣诞树展示在了教室内的主题墙上和班级门口的家园互动墙上。活动最终，因为孩子们表现特殊棒，所以圣诞老人送给每个孩子一个变形金刚，孩子们拿着圣诞礼物围在圣诞老人身边，脸上写满了华蜜和快乐！离园时，
7、孩子们见到家人的第一句话基本上都是“圣诞老人送我礼物了”！孩子们快乐，家长们兴奋，我们的活动就是胜利的！幼儿园圣诞节活动总结4歌声在耳边回响，圣诞老爷爷驾着雪橇在向我们招手，在我们的期盼中一年一度的圣诞节悄然而至，在这温馨美妙的日子里，xx幼儿园于12月25日下午实行了丰富多彩的圣诞、元旦双节游园活动。欢乐的嬉戏让老师更加欢乐，细心打算的礼物让老师倍感暖和。早在24日，园务会就利用午休时间组织老师们玩“萝卜蹲”“你表演我猜”的嬉戏，让老师们在欢乐的嬉戏中放松工作的压力。嬉戏最终，园务会还特地为大家打算了礼物美丽的围巾，还有贴合咱中国人过圣诞习惯，寓意一生平安的一个花生和一个苹果，园务会的细心打
8、算，让老师们的心在这寒冷的冬季显得特别暖和。25日下午，家长们应邀参与xx幼儿园的双节游园会。下午3点，全体老师们好玩动感的圣诞舞蹈为整个活动拉开了帷幕。亲子红毯秀，让每个孩子和家长也体验到成为焦点的感觉。在这样一个欢乐的节日里，圣诞老人也来到幼儿园为大家送祝愿了，扮演成圣诞老人的体育老师松松站在装扮好的三轮车上，跟大家打着招呼来到孩子们中间，将整个活动推向了高潮，孩子的欢呼声、家长们的尖叫声让整个幼儿园瞬间变成了欢乐的海洋。圣诞老人为大家带来了圣诞大礼一张游园会门。接下来，一场好玩的游园会起先了。双节游园，寓教于乐。今日，幼儿园将化身童话城堡。迷宫屋，手工坊，英语嬉戏室，欢乐套圈，泥塑坊，捕
9、鱼达人区，放映室等各项消遣项目，带给孩子别样的愉悦体验。每个项目结束，将得到一个小印章，集齐6个印章便可到大厅领取圣诞精致礼物和圣诞大餐。幼儿园的本次庆祝活动，旨在为孩子们供应一个展示的平台，让孩子们在参加制作中获得自信，在参加表演中体验欢乐，在学会共享中感受成长，在相互祝愿中学会感恩！为了突出我园的办园理念，本次主持也特殊支配了一名幼教和一名英教老师，把双语化体现的淋漓尽致。幼儿园圣诞节活动总结5我们xx幼儿园为了圣诞节的这一天是提前很久就起先做打算了的，就为了能够让小挚友和家长们能够度过一个开心的圣诞节。这个节日是从西方传过来的一个节日，所以我们幼儿园主要就是进行了文娱活动，让小挚友和家长
10、一起庆祝圣诞节的到来。现在圣诞节也已经过去了，为我们这一次的圣诞节做一个活动总结，这样能够更好的去举办之后的活动。圣诞节就是耶稣的诞生之日，这在西方是一个比较盛大的节日的，近些年受西方文化的影响我们国家也起先过西方的节日。但我们主要还是要过传统的节日的，所以在圣诞节的这天就只实行了文娱活动，没有对幼儿实行节日学问方面的教化，但也还是让幼儿给自己的家人送上了亲自制作的贺卡。我们老师打算这一次的活动也许是花了一个月的时间，我们为小挚友们排练节目就花了许多的时间。因为幼儿园的小挚友大部分都是年龄比较小的，排练节目是特别的费劲的一件事情，不仅要整顿好排练时的纪律，也要教小挚友们学好舞蹈动作和歌曲。所以
11、前后花了也许有一个月的时间才排练好要在活动上表演的节目，但好在最终的效果是很不错的，我们老师的辛苦也是没有白费的。活动现场的气氛是很好的，我们排练的节目也得到了许多老师和家长的好评。在活动起先前的一周的时间，我们园的全部老师就起先利用好下班的时间布置好教室和活动场地，我们从网上购买了一颗小型的圣诞树，在活动当日在树上挂满了彩灯和小礼物，在保证平安的状况下布置好了活动当天的场地。每个小挚友在圣诞节的当天都受到了红色的圣诞袜。虽然说这个过程是比较的辛苦的，但在活动的时候看到小挚友们的笑脸就觉得是很值得的，也觉得我们的辛苦是没有白费的，至少小挚友们和家长都是很喜爱我们当天的活动的。这一次的活动整体可
12、以说是很不错的，不管是效果还是活动的气氛都特别的好，许多的家长都说我们这一次的活动举办的特别的好玩。虽然在这其中也出现过一些小的问题，但那是因为表演者但是学龄前儿童，所以也在可接受的范围之内。这一次也让我们许多的老师多了一次举办活动的阅历，我信任之后幼儿园的活动只会在我们全部老师的努力之下办的越来越好，所以说这一次的活动是很胜利的。幼儿园圣诞节活动总结6圣诞、新年双节接近，快乐喜庆是主旋律。为让孩子在多姿多彩的节日活动里尽享节日乐趣的同时，进一步利用节日，让孩子们感知多元文化，体验欢乐英语。从12月中旬，幼儿园迎圣诞、庆元旦活动就拉开了序幕。中午，利用午休时间，教研室组织英语组老师为幼教一及幼
13、教二老师带来系列的英语培训，如聊聊英语那点事儿、日常英语口语及常用英语律动及儿歌培训。老师们虽然牺牲了午休时间，但是乐此不疲，既丰富了自身的专业素养，又给孩子们创建了深厚的讲英语的文化氛围。同时，艺术团舞蹈老师李*创编了应时应景的儿歌律动jingle bells，动感十足、活泼好玩，深受孩子们喜爱。此环节在丰富节日文化的同时，也提高了孩子们对音乐和舞蹈的感受力和表现力。另外，12月25日当天，实行了不同级部间的互动“圣诞联欢会”。大、中、小不同年龄段的孩子聚在一起，唱着欢快的英语儿歌、跳着节奏明快的英语律动，还观赏到了大班级部幼儿细心打算的绘本剧。孩子们既感受到了同伴带来的节日欢乐，又体验到了
14、一次混龄教化。中午，当孩子们渐渐睡熟，由老师爸爸、老师妈妈细心装扮成的圣诞老人和小精灵给孩子们送上了节日礼物，一份惊喜来自老师的祝愿和呵护。“巧手送祝愿”成为下午活动的主题。孩子们在老师妈妈的引导下，制作出世上独一无二的圣诞礼物送给家人。礼物虽小，但承载着满满的爱和祝愿。当暮色驾临、华灯初上，孩子们牵着爸爸妈妈的手，走出幼儿园大门，还在兴奋地探讨着“今日，Santa claus给我送gift啦。”“今日，我们到别的班级表演节目啦”“今日，”幼儿园圣诞节活动总结7圣诞节将至，为了让幼儿了解西方的传统节日圣诞节，感受快乐喜庆的节日氛围，12月23日，*试验幼儿园中一班的老师、孩子还有家长主动的参加
15、到制作圣诞树的活动中。首先对于制作圣诞树的材料进行有效的选择。将废旧物品变废为宝，将废旧的挂历纸、大纸箱、包装纸、宣扬单页等物品，进行奇思妙想，巧手加工成一棵棵圣诞树，还用棉花、包装纸、等材料制作了圣诞小礼物、圣诞彩球、圣诞袜子等将圣诞树装扮的更加美丽。你瞧，这边的圣诞树是用橡皮泥做成的，将橡皮泥搓成圆锥的形态，再用小剪刀剪出圣诞树的纹理，最终用美丽的橡皮泥做成一个个五彩缤纷的小圆球做点缀，一棵美丽的圣诞树就做好了。这边的小挚友用废旧的挂历纸，做成一个个小圆筒，同心协力最终粘在大纸筒上，变成了一棵挂历圣诞树，还有的用废旧纸箱从中间裁开，剪出圣诞树的造型。孩子们把做好的圣诞礼物挂在一棵棵有创意的
16、圣诞树树上，许下新年愿望。在活动中大家集思广益，不仅制作圣诞树还制作了圣诞礼物，通过这项活动，提高了幼儿的动手实力、审美情趣，还开拓了幼儿的视野，丰富了幼儿的学问阅历。这次活动孩子们收获了欢乐，获得了成长，留下了美妙的回忆。幼儿园圣诞节活动总结8为让幼儿感受西方的节日与中国节日的不同，*年12月25日*幼儿园组织“欢乐圣诞节”主题活动，在一片快乐的海洋中，全体师生度过了一个快乐欢乐的圣诞节。各班组织幼儿了解了圣诞节的来历、习俗；观赏学习了关于圣诞节的故事、儿歌、歌曲、舞蹈等；老师和幼儿共同搜集材料，通过手工、绘画等方式装漂亮的圣诞树，装饰环境。早晨，幼儿园响起了欢快的圣诞歌曲，由家长义工和老师
17、们细心扮演的圣诞老人早早地来到幼儿园门口迎接孩子们到来，给孩子们一个惊喜，为孩子们戴上圣诞帽，给孩子们送上圣诞礼物。圣诞老人还来到班级，来到孩子们中间，和孩子们合影，并给每一个孩子送上了象征平安如意的“平安果”，与孩子们共享节日的快乐。班级组织圣诞联欢，唱起圣诞歌，跳起快乐的舞蹈，做起快乐的嬉戏，孩子们相聚在一起，唱啊、跳啊，玩的不亦乐乎!全园充溢了深厚的节日的氛围。在圣诞节系列活动中，让孩子们对国外传统节日圣诞节有了一个更深刻的相识，孩子们在感受浓浓的节日氛围和节日欢乐的同时，懂得了共享的乐趣，增进相互间的感情!幼儿园圣诞节活动总结9这次活动总体上是圆满胜利了，它浓缩了我们老师的团结一样的心
18、，主动地把这次活动弄的还算完备。柳丹为此活动也是挖空心事，一个月的劳碌学习与策划，我从她身上学到耐性和主动向上的进取心，是值得我学习的。在这次活动支配上我觉得很好，尤其是亲子活动增进了孩子与家长的感情，让他们以载歌载舞的形式进入主题融入到了一起。孩子没也是一个比一个的超长发挥真是太棒啦！到最终的老师舞蹈达到顶峰，给家长们留下了深刻的印象与好评。在最终的篝火环节我觉得不是很好，最大的罪过将归到我自己的身上，首先从主观因素动身我没有组织好家长以及人员调派问题，没有明确的说出老师谁谁谁负责哪一方面，造成了当场的混乱。或许这是第一次弄的因素，不知道从哪里下手好了使自己一会跑到家长那里一会跑到话筒那里，
19、搞得自己不知所措。其次，从客观因素动身就是话筒不好使，本次活动作为主持人就应当拿着无线话筒边跟家长描述嬉戏规则边组织家长参与的人数，还有就是当场混乱家长们不根据主持人说的照做。万事开头难，这是我的一个起先，以后还会有许多我须要学习和进步的地方，总结了这次的失误为下一次的起先做打算，我会努力不断进取的。幼儿园圣诞节活动总结10为了让孩子们度过一个欢乐、快乐而难忘的圣诞节，*幼儿园于12月25日开展了炫彩童年，欢乐圣诞主题活动。幼儿园为孩子们打算了平安果，祝愿孩子们平安、健康、欢乐，也承载着全体三幼人对孩子们深深的祝愿。各班老师结合圣诞节开展了形式各样主题活动：有的带领孩子们观看视频，了解圣诞节；
20、有的带领孩子们制作手工；还有的和孩子们一起装饰教室。而大一班则把家长请进了课堂，请家长为孩子们上了一堂生动、好玩的圣诞手工活动。大一班王硕妈妈为孩子们打算了剪刀、胶棒、画笔、卡纸等物品，带领孩子们一起动手制作圣诞老人。活动中，孩子们比平常听得更仔细，看得更细致了，一笔一画、仔细致细。自己动手制作的圣诞老人也比买来的更为宝贵，因为这是孩子们自己的劳动成果。看着自己制作的圣诞老人，孩子们露出了快乐的笑容。此次活动为孩子们送去了真挚的祝愿，更让他们全面的了解了圣诞节。孩子们在活动中获得自信、体验欢乐、感受成长，在相互祝愿中感受暖和。炫彩童年，欢乐圣诞，祝愿孩子们的童年更加绚丽多彩!幼儿园圣诞节活动总
21、结11满怀期盼的心情我们迎来了孩子们期盼已久的圣诞节，在圣诞前期我们通过各种各样的。活动与孩子们一起共享关于圣诞节的故事来了解圣诞节。为了让孩子们更进一步的感受圣诞节的氛围，我们在圣诞节前几天就起先忙着与幼儿一起创设环境，在我们师幼的相互的努力下，原本毫无圣诞节日气息的教室瞬时让人感觉到了浓浓的圣诞节日的味道，并且利用各种各样的活动进行节日的渗透。一、区域活动结合圣诞主题我们在区域中开展了各种各样的活动让幼儿进一步的了解圣诞节，更加的喜爱圣诞节。在区域中我们与幼儿一起利用各种各样的材料制作了手工圣诞老人例如：废旧材料便利面桶，鸡蛋壳、废旧蛋糕盘碟碟片等一系列的废旧材料进行的活动，孩子们在玩区域
22、的过程中能够大胆主动地利用平常对圣诞老人的了解来进行废旧材料主动创作。开发了幼儿大脑的想象空间。二、圣诞老人、麋鹿在活动中我们还一起利用瓦楞纸、鸡蛋壳纸杯等材料进行了手工制作麋鹿，孩子们在玩区域的过程中能够大胆主动地利用平常对圣诞老人的了解来进行废旧材料主动创作。给幼儿供应了丰富的想象空间，让幼儿敢于用手工的方式来表达自己的情感。三、装饰圣诞树幼儿带来的圣诞树通过幼儿在区域里利用各种各样的材料细心的包装礼物，挂到圣诞树上，来把圣诞树装饰的更加美丽。四、雪房子在区域里我们利用纸盒子，和棉花手工纸等材料与幼儿一起进行了雪房子的创作，在创作的过程中幼儿能够主动地来进行创设，把雪房子创设的特别美丽。五
23、、松子娃娃利用圣诞树上的松子我们进行了一次亲子制作的活动请幼儿与家长一起进行手工创作，更进一步的促进幼儿与家长之间的情感，同时也让家长体验手工制作的乐趣。七、教学活动在充分了解圣诞老人的特点之后，我们与幼儿一起进行了手工制作圣诞老人的面具在活动过程中幼儿能够利用老师给供应的材料能够主动的形象的进行手工创作。在活动过程中幼儿能够形象的表达自己对圣诞老人的理解。八、送礼物活动通过周六周日布置的小任务给好挚友打算圣诞礼物，孩子们都在细心的给自己的好挚友打算礼物，通过这次开展的送圣诞礼物的活动，更进一步的促进孩子之间的情感沟通，使孩子之间建立了更好的关系。九、环境创设在我们创设环境的过程中须要一些气球
24、，但是由于没有找到打气筒，而尝试着让孩子来吹气球，原本只找了平常看起来肺活量比较大的，由于看到孩子们都是比较主动兴奋地来要求老师也要做参与，于是就每位幼儿发了一个气球请他们来吹，结果出乎我的意料每个幼儿都非常用力的把气球吹起来了。我们还请幼儿在利用对圣诞节的了解，幼儿利用绘画的方式自主自由的来进行表达，并把作品自己剪出轮廓，把幼儿的作品悬挂起来，装饰环境。十、家园互动在圣诞节联欢中我们请来了家长志愿者与我们一起进行活动，在活动过程中幼儿与家长志愿者一起进行各种活动，表演观赏节目，促进了幼儿与家长之间的关系，让家长也体验到了与幼儿在一起快乐。通过各种各样的活动使幼儿进一步的了解了圣诞节，体验到了
25、从中得到欢乐。幼儿园圣诞节活动总结12一、主题目标完成状况：一年当中总是会有一些特殊的日子，时令节庆是幼儿教化中很好且少不了的题材。节日不仅是我们生活阅历之一，也是文化习俗的表现。圣诞老公公可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到许愿的欢乐，不管愿望有没有实现，恒久让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年圣诞节总会唤起孩子们对圣诞老公公的新奇和期盼。我们透过欢乐圣诞节主题，为孩子们供应一次充溢爱、希望和想象的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦心情与体验。孩子们通过“欢乐圣诞节”主题，了解圣诞节的由来，感受圣诞节快乐的气氛。了解圣诞节的祥瑞物，学习分类
26、方法，增进创建思索实力。并尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。能主动参加圣诞的环境布置，初步有空间审美实力。通过开展对主题的探究和实践活动，培育幼儿肯定的视察力、想象力。激发幼儿喜爱参加团体嬉戏，并学会与人相互合作的精神。其中，依据大班幼儿的特点，预设了亲子制作活动“制作圣诞卡”，通过孩子们和家长共同去收集材料，去超市商场找寻制作的灵感，感受了圣诞卡的形态、色调的美，从而能创建性的制作圣诞卡。并通过制作活动感受亲子制作的乐趣，通过用看、讲、送圣诞卡活动与四周人们进行感情沟通。二、养成教化状况：本主题中我们支配了亲子圣诞晚会。通过家长和孩子共同策划、布置，老师和孩子共同主持，家长参加节目表演
27、等，教化培育孩子不仅须要在平日的生活中，也须要在每一次与家人密切合作的活动中，每一次的契机都是开启幼儿爱好与拓宽想象空间的机会。供应给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻地体会到欢乐在自己身边。圣诞晚会以亲子联欢的形式进行，既融洽了师生与家长之间的关系，也有了情感沟通，既感受到在幼儿园过圣诞节的欢乐，也学到了不少本事，家长也很喜爱这样的集体联欢活动，赞许有佳。三、环境创设状况：我们创设了五个主题环境：“心愿树”“成长的踪迹”，“欢乐圣诞卡”“圣诞袜子大集合”“漂亮的圣诞树”，主题环境通过家长参加布置，利用孩子的作品展示，让班级的环境氛围充溢了圣诞的节日气息。四、嬉戏活动状况：依据圣
28、诞节的特点我们设计了相关的嬉戏活动：区域一：美工（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工（1）做驯鹿拉的圣诞老人。区域三：折纸（1）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。区域四：绘画（1）画画心目中的圣诞节。区域五：科常（1）通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。区域六：排图讲故事（1）通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。五、日常活动状况：1、幼儿在参与晨间劳动活动中：擦椅子、照料自然角等，培育了他们爱劳动的情感。2、在课间嬉戏中，我班幼儿尝试与小班幼儿共同玩，能与弟弟妹妹相互谦让。3、在宁静活动中，幼儿相互学习创编诗歌，表现对圣诞节的相识和情感。六
29、、社区与家长工作状况：1、帮助幼儿收集各种有关圣诞的资料（图片、玩具、画册、相片及报纸、宣扬单等）2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜爱的圣诞饰物、礼物。3、亲子制作给老师的圣诞卡4、帮助参加策划和布置圣诞亲子晚会，主动打算圣诞晚会的节目。七、个别教化状况：1、与个别幼儿及家长沟通，了解在家学习和生活状况，如：郭毅诚小挚友吃饭挑食的状况；蒋宇的午睡状况等。2、与个别自理实力较弱的幼儿家长沟通，多给他们练习的机会，提高自理实力。如：吴新晨穿衣服的技能等。八、调整与变更：详见主题活动安排。幼儿园圣诞节活动总结13叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当”伴随着欢快的圣诞歌曲，带着美妙的期盼，我们又迎来了一年一度的
30、圣诞节。为了让孩子们了解西方的传统节日，感受东西方文化的.差异，xx幼儿园开展了以“漂亮圣诞 欢乐相伴”为主题的圣诞节庆祝活动。圣诞前夕，为了让孩子们提前感受圣诞的氛围，专心的老师们早早地就起先着手布置，为孩子们营造出一种梦幻般的圣诞节环境：皑皑的雪地、大胡子圣诞老人、系着红色围巾大鼻子可爱的小雪人、悬挂在空中各色的小礼物、白色的栅栏、加上圣诞彩树的衬托，共同构筑了一副圣诞节的美景！12月24日上午，随着圣诞祝愿歌，幼儿园沉醉在一片快乐的海洋里。圣诞姐姐一声声的“圣诞欢乐”并为小挚友们送上精致礼物，让每个孩子心里荡漾着无比的欢乐、华蜜。各班老师有安排地组织幼儿进行主题教化活动，使幼儿了解了圣诞
31、节的由来及人们庆祝圣诞节的方式。在这样一个欢乐的节日里，当然要来点不一样的啦，大班的老师为孩子们打算了神奇的圣诞礼物，它就藏在好玩的刮画纸里，大班的小挚友正在仔细地运用工具将刮画纸一层层地刮开，他们在专心描绘最美的圣诞节，五彩的线条编织着童话般的世界；中班老师带着孩子们制作圣诞树，绿色的卡纸在小巧手的加工下变成了一棵棵漂亮的圣诞树，在圣诞树、汽球、彩带、灯饰、礼物的点缀下，整个教室倾刻间充满着浓郁的圣诞气氛；小班教室里到处充溢了孩子们的欢声笑语，这是宝宝们在幼儿园度过的第一个圣诞节，他们特别的快乐，小家伙们和老师一起装饰圣诞树，红彤彤的圣诞帽、金灿灿的铃铛、美丽的礼物盒将圣诞树装扮一新，大家围
32、坐在圣诞树旁唱歌跳舞，温馨无比。虽说圣诞节是“舶来品”，但也给我们的生活增加了不少乐趣，也让孩子们感受到中西方的多元文化，获得不同的欢乐情感体验，为孩子们供应了一个展示的平台，让孩子们在参加各类活动中获得自信，在参加表演中体验欢乐，在学会共享中感受成长，在相互祝愿中感受爱和学会感恩！幼儿园圣诞节活动总结14满怀期盼的心情我们迎来了孩子们期盼已久的圣诞节，在圣诞前期我们通过各种各样的。活动与孩子们一起共享关于圣诞节的故事来了解圣诞节。为了让孩子们更进一步的感受圣诞节的氛围，我们在圣诞节前几天就起先忙着与幼儿一起创设环境，在我们师幼的相互的努力下，原本毫无圣诞节日气息的教室瞬时让人感觉到了浓浓的圣
33、诞节日的味道，并且利用各种各样的活动进行节日的渗透。区域活动：结合圣诞主题我们在区域中开展了各种各样的活动让幼儿进一步的了解圣诞节，更加的喜爱圣诞节。在区域中我们与幼儿一起利用各种各样的材料制作了手工圣诞老人例如：废旧材料便利面桶，鸡蛋壳、废旧蛋糕盘碟碟片等一系列的废旧材料进行的活动，孩子们在玩区域的过程中能够大胆主动地利用平常对圣诞老人的了解来进行废旧材料主动创作。开发了幼儿大脑的想象空间。圣诞老人、麋鹿：在活动中我们还一起利用瓦楞纸、鸡蛋壳纸杯等材料进行了手工制作麋鹿，孩子们在玩区域的过程中能够大胆主动地利用平常对圣诞老人的了解来进行废旧材料主动创作。给幼儿供应了丰富的想象空间，让幼儿敢于
34、用手工的方式来表达自己的情感。装饰圣诞树：幼儿带来的圣诞树通过幼儿在区域里利用各种各样的材料细心的包装礼物，挂到圣诞树上，来把圣诞树装饰的更加美丽。雪房子：在区域里我们利用纸盒子，和棉花手工纸等材料与幼儿一起进行了雪房子的创作，在创作的过程中幼儿能够主动地来进行创设，把雪房子创设的特别美丽。长卷画：松子娃娃：利用圣诞树上的松子我们进行了一次亲子制作的活动请幼儿与家长一起进行手工创作，更进一步的促进幼儿与家长之间的情感，同时也让家长体验手工制作的乐趣。教学活动：圣诞老人的面具在充分了解圣诞老人的特点之后，我们与幼儿一起进行了手工制作圣诞老人的面具在活动过程中幼儿能够利用老师给供应的材料能够主动的
35、形象的进行手工创作。在活动过程中幼儿能够形象的表达自己对圣诞老人的理解。送礼物活动：通过周六周日布置的小任务给好挚友打算圣诞礼物，孩子们都在细心的给自己的好挚友打算礼物，通过这次开展的送圣诞礼物的活动，更进一步的促进孩子之间的情感沟通，使孩子之间建立了更好的关系。环境创设：在我们创设环境的过程中须要一些气球，但是由于没有找到打气筒，而尝试着让孩子来吹气球，原本只找了平常看起来肺活量比较大的，由于看到孩子们都是比较主动兴奋地来要求老师也要做参与，于是就每位幼儿发了一个气球请他们来吹，结果出乎我的意料每个幼儿都非常用力的把气球吹起来了。我们还请幼儿在利用对圣诞节的了解，幼儿利用绘画的方式自主自由的
36、来进行表达，并把作品自己剪出轮廓，把幼儿的作品悬挂起来，装饰环境。家园互动：在圣诞节联欢中我们请来了家长志愿者与我们一起进行活动，在活动过程中幼儿与家长志愿者一起进行各种活动，表演观赏节目，促进了幼儿与家长之间的关系，让家长也体验到了与幼儿在一起快乐。通过各种各样的活动使幼儿进一步的了解了圣诞节，体验到了从中得到欢乐。幼儿园圣诞节活动总结1520xx年12月25日上午，我们平东幼儿园四处挂满了五彩的彩旗，每个班的家长和孩子们脸上都洋溢着绚丽的笑容，高兴奋兴的踏进幼儿园的大门，因为今日将在这里举办我园有史以来的第一个“家园同乐庆圣诞节亲子运动会”。9：00分随着运动员进行曲，我们的孩子迈着有力的
37、步伐，喊着洪亮的口号，步入运动会场地，接下来教办领导、各村领导，园领导给我们孩子带来了深深的节日祝愿，他们还和孩子做了好玩的亲子嬉戏，给节日增加了快乐的气氛。运动会我们给孩子们打算了十个嬉戏项目，供家长和孩子共同选择自己喜爱的嬉戏，每个家庭可选两项活动，我们依据选择嬉戏项目进行分组，并做了统计，而且也为他们打算好了各个嬉戏所需的道具。竞赛起先了，运动会项目丰富多彩：接力赛、运球赛、亲子投蓝、踩石头过河，两人三足等项目，竞赛一项接一项本着“友情第一、竞赛其次”的原则惊慌有序的进行，小运动员和爸爸妈妈爷爷奶奶们主动投入，家长也表示赞同，孩子自由选择自己喜爱的奖品，我们还给家长下发了“反馈看法表”，
38、让家长给我们多提珍贵看法。这次运动会，我们学前班共有许多家长参与活动，参加率高，看来家长对我们这次活动是特别支持的，而且，从信息反馈中，我们还看到许多家长希望我们常常开展这样的活动，增加孩子的体质，多给孩子熬炼的机会，还给我们和幼儿园送来了许多祝愿，我们看了都特别感动，总之，这次运动会我们觉得开的还是比较胜利的，围围着“我运动、我健康、我欢乐”的宗旨，增进了亲子之间的情感沟通，促进了家园合作，得到了家长的一样好评，我们信任一句话“付出就有获”。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页