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1、2022师德师风学习年终工作总结师德师风学习年终工作总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，是时候写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢？下面是我为大家整理的师德师风学习年终工作总结，欢迎大家共享。师德师风学习年终工作总结1老师职业的本质任务确定了我们要有更多的奉献精神，奉献要付出代价，并作出肯定的自我牺牲。学高为师，身正为范。老师的行为就是学生的活生生的课本。时代向老师提出了廉洁自律的挑战，今后我肯定要加强学习和自我修养，自律自爱，以高尚的师德去
2、奉献自己所酷爱的教化事业！脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是阅读网页抑或是听广播我们都能发觉几乎全部的媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将起先我们在制定雄伟蓝图的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20xx年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现。关切集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，主动向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，
3、人际关系融洽。本学年度全勤。关切、酷爱学生，做孩子们的好挚友。记得王校长曾经对我们说过：虽然你面对的是五、六十个学生，他们的实力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是的，是完备的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：赵老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！听到孩子这样的话我全部的付出都值得！二、教化、教学工作。为了提高自己的教学相识水平，适应新
4、形势下的教化工作，我仔细地参与学校每次的培训活动，仔细记录学习内容。脚踏实地，大胆创新是我教书育人的座右铭。本年度我接着领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。本学期我主动参与了百花奖的赛课活动，在打算公开课的过程中我虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜爱的公开课跳起舞，为本年度的教学工作添上了一个漂亮的音符。学校的bbs论坛也是我常常驻足的地方，在那里我仔细学习其他老师在教化、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享，这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充溢。通过多种方式的学习我积累了大量的素材
5、，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。学校无小事，到处是教化。值周老师的工作让我有机会接触更多的学生，我特别仔细地对待这项工作，并且能够富有创建性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的.学生。我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈好运来获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导老师和南岗区校内艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参与黑龙江省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的全部领导，受到了领导们的高度赞扬。在南岗区教化局的新年联欢会上，舞蹈好运来代表南岗区的中小学生为参与联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。为了
6、庆祝建队55周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞漂亮的鲜花献给你，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是放心节目、效果好、符合晚会气氛10月22日晚会在黑龙江省电视台播出，效果特别好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候，我信任每一个复华人的心情都会无比的激烈。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的学问，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的
7、努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的老师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把簇新的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。20xx年是华蜜的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，即将到来的20xx年我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。师德师风学习年终工作总结2老师职业道德是老师在其职业生活中应遵守的
8、处理、调整与他人，集体职业工作关系的基本行为规范和准则。以及在这个基础之上表现出来的职业观念意识和行为品质。它是老师专业队伍中特有的一种团队精神，是社会道德文明的重要组成部分。公正待生是老师在教化活动中要遵守的一条怎重要的师德原则。它要求老师从同一个目的动身去关切、爱惜、要求每一个学生，以同样的热忱去帮助、教化每一个学生。我国社会正在走向民主化、法制化，因而，公正地对待每一个学生就成了现代老师必备的一项基本品质。廉洁从教是随着时代的发展对老师提出的职业规范。廉洁从教要求老师将人民的利益放在第一位，仔细教书，细心育人，不在教化工作中从事谋取私利的活动，不从学生及家长身上谋取私利，以身立教，以教树
9、人。我不断反思自己，在思想上我始终能保持高尚节操，为人师表，从不利用老师职业便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利，从不未经批准向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利，从不动员，组织学生参与有偿补课并从中牟利，从不体罚、变相体罚学生，能公正的对待全部的学生，使学生产生一种公正感，愉悦感，对我产生一种信任感，从而形成良好的师生关系，生生关系，对家长能以诚相待并敬重家长，对自己要求严格，工作上兢兢业业，生活中热心助人，追求正直和善的人格，秉直的人生看法和民主的思想境界。这样的职业道德有助于我产生一种主动的非权利影响力，有助于在学生面前树立良好的形象，和无形的榜样，无声的激励学生努力上进和正直做
10、人。我在教学中依法执教，没有以下行为：1、利用老师职权便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利。2、不向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利。3、动员、组织学生参与有偿补课并从中谋取私利。4、体罚、变相体罚学生。5、卑视差生，羞辱学生以及学生家长。6、纪律涣散给工作造成严峻损失。7、其他违反师德规范以及作奸犯科现象。师德师风学习年终工作总结3自从选择了这个职业，首先，我始终爱岗敬业。酷爱教化事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，
11、不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人师表。“为教化事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教化事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜爱，学校放心的“三满足”老师。在平常我常常进行自我反省，时时到处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。究竟怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生
12、喜爱上你呢?我认为老师专业水平的凹凸是学生喜爱的标记之一。王崧舟老师说过：一个优秀的老师，必需有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性，超群的教化才智支撑起老师的灵性，宏阔的课程视野支撑起老师的活性，远大的职业境界支撑起老师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不行能给学生的生命铺上一层暖和的、纯净的底色。博学多才对一位老师来说是非常重要的。因为我们是干脆面对学生的教化者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。因此，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进步趋势，不断更新教化观念，改革教学
13、内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充溢，你那点学问就是一桶死水。要做一个学生宠爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。学生闹冲突，我赐予合理的处理;学生犯了错误，我耐性地进行教化，使学生真正相识到错误并刚好改正。我还抽时间和学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。酷爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。平常我很留意敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生。对学生既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法。特殊是差生，赐予更多的关切，不让一个学生掉
14、队，尽最大的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行干脆影响他们。所以我们老师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。经过一段时间的师德师风读书学习，使我深深地相识到师德师风的读书学习非常必要，这对于本人的师德师风的修养得益匪浅，这似乎使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，这对今后的教学教化工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的看法，运用学习的学问到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及缘由分析如下：1、教学理论学问水平不够，学习起来不深化。平常时间没充分利用，有
15、关教化教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能刚好做深化内化，加强实践、熬炼，以至于记得快、忘得也快。2、教学中，我能够具体、精确的把握教材，一般不出现的学问性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好学问的扩散和外延。课本浅显的学问留意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。3、对学生关爱不够。本人也始终爱惜学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能刚好发觉，不能刚好走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有变更，有时清晰，有时不清晰，没有转变咋办?不能刚好发觉，总对自己信念十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，
16、会在学生心中留下阴影。1、理论学习是头戏，提高自身素养是关键。教化教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教化?何谓有所发展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教化教学笔记，以提高自身素养为重点。作为一个教化者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满意不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今日，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。2、教学中要刻苦、主动钻研。以教材为中心，学会思索大纲，思索学情，也不仅限于死扣教材，要把学问延长化、敏捷化。尽
17、量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充溢活力，学生真正学到东西。3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不卑视后进生，让学生都充分得到特性上的发展，做到刚好调查、发觉、刚好沟通、反馈。敬重学生、不打骂、体罚学生，以“谆谆教导”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个老师是个可以接近的老师，是值得敬重、佩服的老师，是一位合格的老师，要让学生因你而幸运。4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有阅历的老师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。最终，我还要接着正确地对待群众提出的各种师德师风建设的看法，从群众看法中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点
18、和不足，虚心接受群众的看法和建议，解决好自己的师德问题。总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为老师应驾驭的东西。今后，我还会接着向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定会把做一名探讨型的老师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教化工作者!本人从教二十余年，始终从事农村边远山区教化教学工作，老师，是太阳底下最光辉的事业。我特殊珍爱这份工作，也深知它的重要性。因此，我努力加强政治学习，加强对法律法规的学习，学习中小学老师职业道德规范，学习歙县老师师德公约，学习中心校师德评估方法及细则，依法执教，以德育人。现就
19、师德师风方面的表现总结如下：一、遵纪遵守法律，树立社会主义荣辱观，加强政治理论学习，仔细做好读书笔记，崇尚科学，反对邪教。教化学生始终把坚决正确的政治方向放在首位，帮助学生建立建立“四有”目标，严格执行课程安排，开齐开足课时。二、工作听从组织支配，严格遵守学校的规章制度，遵守劳动纪律，早上班，迟下班，出满勤，近年来，未请过一天病事假。三、团结同事，建立老师集体，维护学校荣誉。顾全大局不计较个人恩怨与得失，爱惜公共财产。关爱学生，建立同等和谐的新型师生关系，不讽刺挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。有事主动与学生家长联系，听取看法和建议，取得家长的支持和协作。四、爱岗敬业，仔细备课，上课，细心设计作
20、业，刚好批改反馈，做到学期初有安排，学期末有总结，质量检测有分析。上班时间不做与工作无关的事情。严以律己，以身作则，要求学生做到的，自己首先要做到。教学面对全体学生，既留意培育尖子学生，又留意发展优等生，既留意中等生，又留意转化后进生，不卑视后进生。五、廉洁从教，爱惜学校财产，勤俭办学。不从事有偿家教，不接受家长的礼金礼物，不接受家长的吃请，不强迫学生购买教辅书。六、衣着大方，仪表端正，课堂上感情真挚，举止文明。今后，要接着加强学习，严格要求自己，以德育人，恒久无愧于人民老师这个光荣称号。师德师风学习年终工作总结420xx年春季学期开学初，根据学校的工作安排，我校全体老师集中会议室进行业务学习
21、及培训，在会上，黄校长带领大家学习了相关的师德师风文件，通过学习，使我再一次深刻相识到：师德师风不仅是老师个人问题，也是老师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响，但终归还只是小范围的事。老师群体假如风气不好，特殊是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演化为整个教化行业的道德问题，这时的不良师风就演化为教化行业的不正之风了。良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也须要我们提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。因此，做为一名教化工作者，我认为要提高自身的师德师风要从以
22、下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。1、爱岗敬业。首先，要酷爱教化事业，要对教化事业不遗余力。我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。2、敬重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与学生同等相待，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学
23、生仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，主动学习，不断开拓新教法。4、以身作则。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。以上是我对师德师风的一些学习总结，在新的一学期里，我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以主动的影响。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页