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1、2022幼儿园师德师风演讲稿幼儿园师德师风演讲稿(集锦15篇)演讲稿可以根据用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的打算工作。在现在的社会生活中,演讲稿的运用越来越广泛,写起演讲稿来就毫无头绪?下面是我帮大家整理的幼儿园师德师风演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。幼儿园师德师风演讲稿1敬重的各位领导,同仁:大家好:许多人都觉得幼儿园老师的工作很轻松很满意!的确,在园中,孩子是欢乐的,除了老师带给了他们玩的、吃的、学的乐趣外,还有老师为他们创建的舒适、宽松的生活环境! 老师是爱孩子的,从心底的动身,但是很少有人会考虑幼儿老师所处的环境。年年孩子不同,班班孩子不同,个个孩子不同,如此多的不同,带给老
2、师的不仅是欣喜,同时不行避开的是更多的挑战、困惑和艰辛。有一天早餐后,一个爱流鼻涕的小男孩煊可能肠胃不舒适,将刚吃下去早餐吐了出来,他的嘴角,衣服都留有,如此秽物,真的不堪目睹。不要说整理,望见的人都会恶心倒胃口。而老师见状立刻过来,毫不理睬那些脏物,仔细地清理起来并轻声细语地劝慰: “没关系的,以后要留意,不要乱吃零食,知道了吗?”打扫呕吐物和清洗拉在裤子里的大便是常见的事,更不用说给他们擦鼻涕擦眼泪擦屁股,哄他们吃饭、睡觉,这些都须要有十足的耐性和爱心。所以好多刚来幼儿园上班的老师,都会出现没有胃口的现象。孩子有难处可以找父母、找老师;家长有问题可以找园长、找老师;可老师找谁?面对家长、园
3、长和孩子,幼儿老师载负着何其重的责任啊!温顺、美丽的杨老师对工作充溢了热忱,对每个小挚友都充溢了爱。一次,一个一直捣蛋的小男孩滔滔不仅欺压了小挚友,还拒不认错,闹心情。为此,杨老师指责了他。可其次天,滔滔就没有来上学,他爸爸倒是打来电话向园长控诉了一番。天地良心,作为旁观者的我,可以为杨老师作证,杨老师并未像滔滔爸所说的那样。真是冤啊!最终杨老师上门致歉,向家长说了好多好话,陪了好多的歉意,才化解。又如,下午老师下班了,但碰见家长没有按时来接小孩。那么,老师得接着照看小挚友,直至家长来接。有时老师照看吃饭、睡觉后,家长很晚才来接。当老师不易,当幼儿老师更不易。幼儿老师是特别的一群。他们的收入没
4、有小学老师高,社会声望也没有中学、高校老师高,他们通常被称为“孩子王”,是带着孩子玩的“高级保姆”。是的,他们没有科学家渊博的学问,也没有企业家敏捷的头脑,更没有白衣天使的回天之术。然而,孩子是从幼儿老师怀里迈出启蒙人生的第一步。要使摇篮里的生命长大成材,离不开幼儿老师!一个人当他有所建树,名扬天下时,或许是老年、青年或是少年?但支撑他宏大成就的宝塔里底座里,肯定也离不开幼儿时期的良好教化。对天真烂漫的孩子来说,世界是奇妙的,他们的小脑袋里总是装着“为什么”,在孩子的眼中,老师是无所不知的天才,脑子里充溢了才智,孩子们都想从老师那得到满足的答案。可见,幼儿老师的实际工作量、所担当的社会责任、所
5、要驾驭的教化技能都是小学、中学、高校老师所无法比拟的。当然,他们也有自己的华蜜时刻。每当看到孩子们有了点滴的进步时,一种丰收的喜悦就在他们心底绽放,一股华蜜的暖流就在他们的心底回荡。日出日落,风风雨雨,他们就在孩子们的微笑中,在孩子们的歌声中,感受到世界的博大,生活的美妙。幼儿老师就在这平凡、琐碎枯燥的工作中,静默地奉献着自己的青春和热血,找寻自己的人生价值。我的演讲完毕,感谢大家!幼儿园师德师风演讲稿2敬重的各位领导,各位老师:大家好!华蜜是人生的主题,那么幼儿老师的职业华蜜感是什么?幼儿老师的职业华蜜感是在创建物质生活和精神生活的实践中,感受志向目标和志向实现而得到的精神满意,从而在追求志
6、向与目标的过程中的到的愉悦感受,是老师从工作志向到现实的最美的情感体验。幼儿老师是在幼儿园中从事幼儿教化实践工员。没有当过幼儿老师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的华蜜感的,在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子,每个孩子的性格都不一样,老师对于不同的孩子要运用不同的方法,还要面对不同类型的家长,教化改革的深化,对老师的专业水平要求越来越高,“付出总没有回报”这是老师最常说的一句话。我觉得,对于这句话,幼儿老师的体会也是很深刻的。每天面对的是一群天真烂漫的孩子,老师们要发觉这个职业的华蜜感才能做好这个行业。假如她从心底感受到这个职业的华蜜,那么她每天都会很有激情地上班,看到孩子的一张张笑脸
7、,那些烦心的事也会抛到九霄云外;她会很仔细地做好每项工作,很公允地去爱每一个孩子,这样每天都很快乐对于幼儿的心理健康有重要影响。老师面对的是一群不一样的孩子,每个孩子都是有差别的,在经过你的教化,孩子有改变了,有进步了。比如:幼儿从依靠父母到自己独立,从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等;孩子去参与竞赛获奖了等等;都离不开老师的教化、帮助。看到自己的付出没有白费,感受到学生对自己的宠爱、敬重、感谢和祝愿,老师的内心都会有油然而生的满意。这就是做老师的华蜜。当家长说:我们会好好协作老师的工作。或者是幼儿园开展的活动,我们做为家长的都会大力支持而且主动地协作;再者是家长对你说:“老师,我的孩子
8、多劳您费心了,您辛苦了”。“恩,这个老师真不错。”就这么一句话或几句话,说明老师的工作得到家长、社会的认可和敬重,家长的支持、协作、理解是老师的付出的回报,这也是老师的华蜜所在。幼儿的内心生活时刻给我们带来满足和不满足、兴奋和苦恼、忧愁和快乐、怀疑和惊诧、宽慰和生气。在幼儿世界给我们带来的极广袤的情感领域内,有开心的和不开心的、兴奋的和难过的曲调。擅长相识这种和谐的乐声,是教化工作者精神饱满、心情开心和取得胜利的最重要条件。”假如你把孩子看成是令自己心烦的人,那么你就会感到心烦;假如你把孩子看成是可爱的天使,那么你就会变成欢乐的天使。当你真正的走进孩子的内心世界,倾听孩子的童声,与他们心与心的
9、沟通,你会相识到孩子中间隐藏着才智和力气。假如我们与孩子交往蹲下身来,与孩子同唱、同跳,与他们共同感受成长,你会发觉欢乐就在你身边。你给孩子一份爱,孩子会回报给你非常最真诚,最纯净,最美妙,最无私的爱!这就是幼儿老师最终华蜜的归属感!让我们一起为孩子们的启程之路努力吧!我的演讲完毕,感谢大家!幼儿园师德师风演讲稿3各位评委老师:大家下午好!记得在很小的时候,别人就问我:“长大了你干什么呢?”我便会兴奋的说:“当老师呀”,因为在童年时代,老师是我最钦佩的人!正是这份激情,给了我无穷的力气。于是,在人生的第一个十字路口,我毅然选择了老师这一份职业。幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门,那时,心里的感觉
10、是多么的美妙,多数次幻想着自己成为一名“孩子王”时的欢乐情景,那时的激烈心情无法言语。当我第一次走进教室,我即渴望又胆怯,面对一群群可爱的孩子,面对一张张可爱的小脸他们天真烂漫,我以为这就是我始终所憧憬的童心世界,可是,当我真正走近他们时,才发觉原来现实与志向的距离是那样的遥远。当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前,哭喊着要妈妈,从妈妈手里接过他们的那刻起,我就深深地知道,我每天面对的不仅仅是这群孩子,而且还有年轻母亲们那一颗颗沉甸甸的心,孩子们刚来幼儿园,不会吃饭,不会睡觉,不会唱歌,甚至不会听我的话。面对他们,我一时手足无措,我曾想过退缩,曾想过躲避,可心里始终有个声音在告知我“既然选择了
11、,退缩是不行的,躲避更不行。”是啊,面对我曾经的选择,我能放弃吗?我能退缩吗?不,我要坚持。于是,多数次,我蹲下身来倾听孩子们的话语,让他们感受我的爱;我教他们画画,唱歌,折飞机,让他们成为我的挚友;我给他们讲白雪公主和七个小矮人的故事虽然他们有时真的很淘气,有时又很麻烦,但我还是依旧喜爱和他们在一起,因为他们是一群欢乐的天使,让我不断感受他们的真诚与和善,让我与他们一起沉醉在欢乐的童话世界里!每当看到孩子们的每一滴进步,每一点胜利,都让我感到莫大的欣慰!如今,每当听到孩子们用稚嫩的嗓音喊“老师好”,看到他们一张张可爱的笑脸时,我心里总是甜甜的。虽然有时累得腰酸背疼,但我感觉却很踏实,因为有一
12、群喜爱我的孩子每天都在等我。他们纯净的就像一张白纸,须要我的细心呵护与教化,才能成为一幅绚丽的画卷!我想,老师的心怀或许是世界上最大最大的心怀,不然怎么会装的下那么多可爱的孩子呢?孩子生病了,老师会比妈妈还焦急,冲上一包甜甜的药,陪她服下,不经意间会发觉孩子脸上洋溢着华蜜的微笑。孩子进步了,老师会第一个发觉,并刚好汇报给爸爸妈妈,同时会嘉奖孩子一朵红红的花,激励他们接着努力。老师更会耐性的告知他们,让他们知道哪些事情是对的,哪些事情是不对的,哪些事情该做,哪些事情不该做,教化他们要做一个有爱心、懂礼貌的好孩子。作为一个一般的幼儿园老师,在自己的工作岗位上做着平凡的事,或许,我们不是最漂亮的,但
13、却是最可爱的;或许不是最聪慧的,但却是最勤奋的;或许不是最富有的,但却是最充溢的因为我们用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗;用真情点亮了孩子生命里的每一个灯盏;用赞美启迪了每一个儿童的心灵;用敬重唤起了每一个孩子的尊严,让孩子们在被爱中学会爱!我爱我的孩子们,爱他们的天真、活泼、聪慧;爱他们的纯净、漂亮与和善。曾记得有个淘气的孩子问过我:“老师,你会老吗?”多么可爱的孩子啊!我真想对我的孩子们说:老师会老的,但岁月只能老去老师的容颜,而无法老去老师爱你们的心灵。只要有你们,老师将恒久年轻!我庆幸,庆幸自己走进了每一处都鲜花开放的世界。在这个世界里,我将欢乐地奉献着,奉献着我的爱;同时,我也欢乐
14、地收获着:收获着孩子们的爱!爱,是老师最美的奉献,最大的收获!感谢大家!幼儿园师德师风演讲稿4敬重的各位领导、老师:大家好!罗伯特欧言文说:人类一切努力的目的在于获得华蜜。身为一名幼儿老师,我在求得个体生存的同时,也在担当着教书育人的责任,更从中获得到真实的华蜜,我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣,无时无刻不在享受着幼儿教化的华蜜。我爱我平凡的幼教工作!我工作着,我华蜜着!或许有人会说:幼儿老师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累,有什么华蜜可言?!甚至还有人看不起幼儿老师,认为幼儿老师不须要什么技能,曾有这样的论调:教不了中学的教小学,教不了小学的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿
15、老师,她所具备的技能必需是全方位的,除了要具备老师基本功之外,还要有美术,音乐,舞蹈。体育等多方面的才能。身为一名幼儿老师,我始终在努力提升着自己的多方面素养,在素养提升中体验华蜜,在幼儿教化中感受华蜜。有这样的一个故事:海滩上,一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳,一个富人匆忙走过,穷人问:你在忙什么?富人回答:我在忙事业!穷人说:你还忙什么?你已经这么有钱了!不同的人有不同的华蜜,富人从金钱的积累和事业的胜利中感受华蜜,而穷人则为悠然的生活而感觉到华蜜。华蜜的关键全在于个人的安逸心境。身为幼儿老师的我,华蜜就在于和孩子们相处的每一个细微环节。走在街上,远远地听到孩子们亲亲的一声老师好!,我忽然感
16、觉华蜜;被孩子们包围时,这个摸摸我的脸说:老师,您脸上的疙瘩好多了!那个拉拉我的衣角说:老师,你穿上这件衣服真美丽!我忽然觉得自己成了童话王国中的公主,漂亮而又华蜜!看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时,我的内心也鲜花盛开。华蜜,是孩子母亲遇见我,一个劲地说个没完,而孩子却藏在母亲身后,淘气地和我交换脸色,做出一个个滑稽的鬼脸;华蜜,是为孩子擦去委屈的泪水;华蜜,是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品;华蜜,是摩挲着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物;华蜜,是翻阅相册看我和孩子的合影的时候。华蜜时刻陪我左右!每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候,假如我哪天没去上班,孩子们会反复叨念:王老师怎
17、么还不来?正高尔基所说:谁爱孩子,孩子就会爱谁;只有用爱,才能教化好孩子。幼教工作就是一份爱孩子的工作。做幼儿老师的这四年,我深切地感受到爱的力气。爱一种发自灵魂的芳香,是一种深化骨髓的甜蜜。我和全部平凡的幼儿老师一样,专心实践着爱的教化,学习着爱的方式。每到孩子们入园离园的时间,我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使。时常地蹲下身子亲孩子们一口,顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑,自然的举动,却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。真诚地微笑迎送,既让孩子们感受到老师对他们真实的关怀和阳光般的暖和,也让家长感染到我的欢乐心情,共享我的愉悦心情。在迎送孩子的简短时间里,我微笑着和
18、家长沟通,彼此间架起了心灵沟通的桥梁。微笑就如春雨,点点滴滴滋润着孩子们的心灵,也让家长感觉放心,舒心。在爱的尝试中,我一每天地变更,变得越来越像孩子们的母亲。有时孩子们不经意间会将老师叫成了妈妈。蓝天因为有了白云的依偎才如此清澈,高山因为有了山花的依恋才这样雄伟,大地因为有了绿草的点缀才有了朝气盎然,而我,因为有了可爱的孩子们才如此华蜜!托尔斯泰曾经说过这样一句话我感觉我的生命越来越精神化了。行走在幼教路上,我感觉我的生命真的是越来越精神化了,我的内心充溢着华蜜。我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的华蜜。我爱我平凡的幼教工作。我工作着,我华蜜着。幼儿园师德师风演讲稿5各位领导,各位老师,大家好
19、:今日,我们在这里实行师德演讲,我又一次听到了“德”字,不由得想起陋室铭里的一句话:“斯是陋室,唯吾德馨。”表达了作者不因环境等因素的影响,始终能够保持良好品德的至高境界。然而,达到这种境界,并非一日两日之功。在树立良好师德的过程中,我始终用三个标准衡量自身:1、是否酷爱自己的工作;2、是否爱自己的孩子;3、是否具有为了工作,开拓进取、不断创新的精神。信任在场的每一位老师在听到这三点的时候,都会不由得以此为标准衡量自己。然而,做一个客观公正的评价,也要看工作以来的一贯表现,然而,工作中没有掌声,没有鲜花,更没有此起彼伏的喝彩,有的,只是和孩子们平实的相处,他们哭了,我要去哄他们;他们闹冲突了,
20、我又要当裁判,给他讲道理;拉了,吐了,还要帮他们整理,打理;有的只是工作一天下来,乏累的身躯;有的只是,日复一日琐碎的工作;志向在哪里?报复在哪里?于是,我茫然了,这样的生活,离我想象中的太远。想象中的我,应当穿着职业装,拎着包,穿梭于不同的城市,接触不同的人,尽管辛苦,却感觉着不同的生活,享受着胜利的喜悦。可是,我选择了幼儿老师,就等于选择了不一样的生活。不同的职业性质不同,却都有着这样那样的艰辛。比如提起医生,大家会说:“他们工资高呀!”可是,当他们一大早就坐在诊室里一个个为病人看病的时候,您不觉得他们辛苦么?提起警察,有的人会说:“他们多威严啊!穿着警服,开着警车”可是,当他们在风雪里为
21、我们指挥交通的时候,当他们为了擒拿歹徒冲锋陷阵的时候,当他们,为了侦破案件整夜加班的时候,您还只看到他们的威严么?因此,工作者是一种责任,更是自我价值的体现。随着时间的推移,我也日渐成熟,认清了工作的价值,于是,现在的我,成了这个样子:早晨,当悠扬的音乐响起,我起先一天的工作,我会带着清爽的笑脸,迎来可爱的孩子们:我会把哭闹的孩子揽到怀里,用亲切的话语劝慰他们;我会和孩子们一起收集资料,为了一个问题而争辩不休;我会扮成大猫,在孩子们拉起的老鼠洞外跑来跑去,和他们一起嬉戏,听他们兴奋的尖叫;我会和他们一起蹲下来,视察采花粉的蝴蝶为何一动也不动;我会和班上的老师一起,走进孩子的家庭,和他们沟通,当
22、我听到孩子的父母告知我,孩子为了等我一大早就起床了的消息时,我又会,静默地感动;我会在我的笔记里,登记孩子的喜怒哀乐,分析这些状况,找出有针对性的教化方法,帮他们进步;爱,是一切美妙行为的动力和源泉,只有爱,才会修成良好的品德。时间如同看风景,稍瞬即逝,我要好好抓住他们,好好爱我的孩子们。孩子,我的心在歌颂,我要献给你,我心中的歌。愿我的爱像涓涓细流,静默的滋润着你们,愿你们的生命中,不分昼夜,不分四季,恒久盛开着万紫千红的花朵!挚友们,让我们一起,为了这些漂亮的花朵,扬起绿色的风帆;让我们为了这些漂亮的花朵,放声歌颂吧!“有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是老师/有一道风景
23、线最为记/那就是诗魂/不要说我们一无全部/我们拥有多数颗炙热的心/我们用爱播撒着希望”这道诗是中学毕业班中,我们的班主任孙老师送给我的,6年来,我始终珍藏在心底,每每想起它,就似乎回到了孙老师的身边,就似乎又见了她新切的笑容。孙老师一位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她我们刚上高三,她还有一年就要退休时,被查出患有淋巴腺肿瘤。医生要求立即手术,可孙老师把化验报告一揣,又站在了讲台前。她知道,学校老师紧缺,同事们担子重;她知道,学生正在关键时期,差生刚上路;她知道,要站好最终一班岗假期过去了,开学时,大家惊喜地发觉了孙老师又回来了,尽管经验了8小时大手术的身体仍很虚弱,尽管腮边的手术疤痕还鲜红如
24、血,可孙老师像不倒的青松,又矗立在讲台前。“起立!”大家刷地站了起来,泪珠在每个人的眼眶里打转,忽然教室里响起了春天般的声音,大家发自肺腑地喊到:“老师好!”这感人的一幕我久久不能忘怀!是孙老师崇高的胸怀折服了我,“老师”这个神圣的名字也从今在我的心灵里烙下了印记。当我师范毕业时,真正踏上教化这方热土时,我觉得自己仿佛走进了生命中最绚丽的时刻。陶行知先生曾经说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生,”为了祖国将来多数的瓦特、牛顿、爱迪生,我将满腔的爱尽情给予了我的学生。多少个中午,当人们午休的时候,我在教室里和学生谈心;多少个晚上,当人们被精彩的电视吸引的时候,我还在灯下
25、仔细地备课、批发作业。为什么?因为我始终信任每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子,都会在老师爱的沐浴下长成参天大树;每一双稚嫩的脚步都会在老师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪,也正为这个,我虽累,但乐在其中。去年9月10日,早晨,当我迈着轻快的步伐走进教室时,同学们突然意志说到“老师你辛苦了,祝老师节日欢乐,伴着好听的声音,班长手棒一束鲜花缓缓向我走来这是梦吗?这好像只有在电视、电影里才能看到,但这不是梦,一切都是那么真实,都发生在我眼前。“我们爱您”同学们嘹亮的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬宠爱之情的最真表达。泪水打湿了我的眼眶,我激烈的说:“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌,一时间,掌声扇动
26、着泪水,泪水浸泡着掌声这一幕似曾相识,对了,在孙老师的课堂上不也是这样吗?一颗真诚的心溶化了几十颗火热的心,这是心与心的沟通,这是爱与爱的传递!我的耳边又响起了那首小诗:“有一首歌最为动人,资料共享平台师德演讲稿幼儿园5分钟世上有许多东西,赐予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问:那是什么呢?我将毫不迟疑的回答您:那就是爱!爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是赐予,是自我牺牲。谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教化孩子。老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生,才能去细心地培育学生,只有爱得深,才能更仔细、更耐性、更细心地对学
27、生进行教化。爱源于高尚的师德,爱意味着无私的奉献。我认为老师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的须要、教化的须要。这种爱是稳固的、深厚的,是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我簇新、新奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天早晨老师,您早。那童稚的问候,给我带来了一天的欢乐和朝气;每天傍晚随着一声声老师,再见。给我留下明天的希望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教化事业深深的爱,我真正地体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,
28、擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。身为一名人民老师,我深深地懂得,老师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面对全体学生。老师所肩负的是对一代人的教化使命,并非对个别人的教化任务。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力气,我用我的爱心感化着困难的学生。当然,老师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,同等对待每一个学生,敬重学生的人格。唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章,里面写到:师者,所以传道、授业、解惑也。说的就是我们老师教化学生的第一目的是传道,即教授做人的道理,其次才是学问技
29、能。教化学生是不是多上几节思品课,让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大教化家孔子曾说:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从作为老师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用,留意自己的行为举止,言谈风貌。老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风,老师的形象干脆关系着学生素养的培育。学高为师,身正为范,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。桃李不言,下自成蹊。信任合格的老师才能塑造出合格的学生。岁月匆忙,我在老师岗位上已经工作了一年,经过了这300多个日日夜夜,我也经验了许多的酸甜苦辣。但是常言说的好:为了孩子的一切,为了一切
30、的孩子。而这个目的的达成,我仍需努力。印度大诗人泰戈尔说过:花的事业是甜蜜的,果的事业是宝贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。让我们用慈祥呵护纯真;用才智孕育成长;用真诚开启心灵;用希望放飞志向,我将用自己的双手和大家一道静默耕耘,共同托起明天的太阳!幼儿园师德师风演讲稿6敬重的领导和老师:大家好!今日,我很兴奋有这样一个机会和你在一起,向你学习。我是xx,我演讲的题目是真诚关爱每一位幼儿。记得初中的时候,放学回家,喜爱和邻居家几个五六岁的孩子跳牛皮筋舞。就这样,我带着蹦牛皮筋的幻想进了职院幼师班。接近毕业,在xx幼儿园实习。有时候为了其次天好好上课,带好一天的活动,前一天
31、晚上还要“挑灯夜战”,打算教具和教案。眼皮打架,头也疼。我要反复检查教案和教具是否打算好了。每天,为自己加油:我恒久上不了失败的课。当我看到孩子们脸上的笑容,当我的实习成果得到导师的充分确定时,我感到一种前所未有的喜悦和骄傲:我可以当老师了!记得刚踏入幼儿园工作的第一天,看到一群群天真的孩子,一张张新奇的小脸,我有点不知所措。所幸的是,我遇上了_老师我的搭班老师。正是她,给了我帮助和激励,让我学到了很多道理,知道了什么是爱,什么是责任心。“爱孩子,真诚对待每一个孩子”这是老师最基本的职业素养,能否真诚对待每一个幼儿,并不是件简洁简单的事。有些幼儿聪慧、美丽、干净,很讨老师的喜爱;有些幼儿淘气、
32、穿戴不整齐,不讨老师喜爱。从教半年来,让我懂得了什么才是真正的幼儿老师。作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教化为本,教化大计老师为本,老师大计则师德为本。幼儿老师不仅要具有学问与实力的素养,更应当具有良好的师德修养。作为一个幼儿老师,一个合格的幼儿老师,首先要具备的是什么?可能有人会说:是扎实的基本功,但我觉得更应当具备的是剧烈的责任心和对幼儿的“爱”,没有剧烈的责任心和“爱”,一切都无从做起。因为我是幼儿老师,我就要对孩子负责。我就要同等地、真诚地观赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切,
33、对幼儿就像对待自己的孩子,像对待鲜花上的露珠一般呵护他们,像对待自己的杰作一般观赏他们,像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私,让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!让我们用慈祥呵护纯真、用才智孕育成长、用真诚开启心灵、用希望放飞志向,我愿用自己的双手和大家一道静默耕耘,共同托起明天的太阳!感谢大家!幼儿园师德师风演讲稿7敬重的各位领导、老师:大家好!有人说:“幼儿园是最简单教的,却也是最难教的。”这句话乍一听起来很冲突似的。但是在我从教一个月以后,我却对这句话的内涵有了更为深刻的相识。说简单教是因为孩子们什么都不懂,教的时候任你发挥;说难教,也是因为孩子们什么都不懂,所以要教好他们,除了应当有足
34、够的耐性之外,还必需有足够的爱心和责任心。所以幼儿园老师的师德尤其重要。而且,幼儿园老师除了象一般的老师一样具备良好的业务素养和师德之外,还必需有一颗童心,只有这样,才能更好的和孩子们沟通沟通,更简单让孩子们接受你所传授的学问和阅历。我是一名新老师,在高校里我学的虽然是师范,却不是幼儿教化。但是毕业时机缘巧合我成了一名幼儿老师。虽说教化都是相通的,却也只是一句泛泛之谈,真正运用于实践还是须要许多努力和探究的。现在的工作对我来说是新颖而又充溢了挑战的。我始终很喜爱孩子,也一向自认很有孩子缘,原本以为做一个孩子王对我来说肯定是驾轻就熟的了。可是面对三十特性格各异,来自于不同家庭的孩子,我还真是有些
35、傻眼了。经过一段时间的磨合,加上搭班老老师的悉心指导,我才慢慢能够适应。作为老师,必需有一颗博爱且宽容的心。对于孩子们,不能存在偏爱,要一视同仁;对于不听话、简单犯错的孩子,也不能恶语相向,要有耐性的给他们讲道理,用爱心打动他们。孩子是最敏感的,谁对他好,谁对他不好,他是很明白的。作为一名新老师,我有许多须要向前辈学习和借鉴的。孩子虽然是很简洁,很简单满意的,但是作为老师,我还是要尽可能多的交给他们学问。幼儿园的孩子就象是一张白纸,一件未经加工的艺术品,老师的雕琢和加工是特别重要的。都说老师是人类灵魂的工程师,那么幼儿园老师就应当是人类灵魂的启蒙老师了,其重要性由此可见一斑。所以,作为幼儿老师
36、,我们必需把我们正确的生活阅历和健康的生活习惯教给他们,另外,也应刚好地把正确的人生观和是非观灌输给孩子们,让孩子们从小就在一个健康而且开心的环境中长大。感谢!幼儿园师德师风演讲稿8大家好!法国作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最欢乐的日子。当果实成熟于金秋季节,是园丁最欣慰的时刻。我是一片绿叶,我是一名欢乐的园丁,一名平凡的幼儿老师。路在脚下延长,而我刚刚起步!路在脚下延长,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩,因为我的身边有太多祖国的花朵,须要辛勤浇灌;太
37、多稚嫩的幼苗,须要细心修剪;太多天真的童心,须要温馨呵护。这是我的责任,这是我所从事的宏大的事业。古代大教化家孔子呕心沥血,以教为重的精神教化着我;现代宏大教化家陶行知先生从教几十年,“捧着一颗心来,不带半根草去”始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,增加了我酷爱教化事业的信念。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使老师在学生心目中占有特别重要的位置,古今中外多数事例证明,育人单凭热忱和干劲是不够的,还须要以德立身、以身立教。常言道,学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。老师须要从
38、小事做起,从自我做起,领先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整齐的仪表影响人,以亲善的看法对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱惜人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。师德是老师最重要的素养,是老师之灵魂。而做一名好老师还必需有一颗金子般的爱心,正如鲁迅先生所说:“教化是植根于爱的”爱是教化的源泉,老师有了爱,才会用用伯乐的眼光去发觉学生的闪光点,才会有追求卓越和创新的精神。它是师德的核心,只有它,才能触动学生的心弦,只有它,才能收获丰硕的果实。“没有爱,就没有教化”。老师的天职是给孩子希望,教化是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿,酷爱
39、幼儿,让教化与爱同行。爱是一种宏大的感情,它总在创建奇迹,创建新人。当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于绚丽的星空之中,在这片闪耀的星光里,我将找到澄澈如山泉的真、善、美。史烟飘过,回看今朝。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。我们在幼儿教化中确定会所遇到一些困难和问题但这些都是短暂的,只要我们怀着英勇、热忱的心去挑战,难关确定会过去的。所谓“一分耕耘,一分收获。”,假如有一天,我们会发觉自己的付出得到确定或回报时,孩子们的微小进步带给我们带来莫大的劝慰和激励时,那么那时候再苦再累也是值得的。我们总会憧憬辉煌绚丽的明天,但明天是由每一个今日垒成,有憧憬有行动有坚持,方会使刹那变成
40、永恒,使幻想变成现实。昨夜微霜初渡河,今晨秋风凋青发。每一项新的工作,对我来说都是一项挑战,我告诫自己只要大胆去做,生命便会实实在在,只要放手去干,事业便会充溢阳光,让自己在充溢中完善自我,在安静中储积生命的动力。还是魏书生说得好:“把自己平凡的工作当作雄伟的世界去探讨,你就会发觉无穷的乐趣。”立师德,铸师魂,练师功,树师表,是我们共同的心声,更是人生坚决的誓言!我恒久不会遗忘自己肩负的责任,在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间,为孩子们点燃希望的灯,用爱心承载孩子们人生的希望。为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!幼儿园师德师风演讲稿9敬重的老师、
41、同学们:大家好!闻名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰难而漫长的“育人之旅”,老师就像那静默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。幼儿老师不仅仅要具有学问与本领的素养,更应当具有良好的师德修养。一个具备良好师德修养的幼儿老师带给幼儿的不仅仅是各方面的学问,更重要的是进取、乐观、向上的看法以及人格的完整。百年大计教化为本,教化大计系老师为本,老师大计则师德为本,要培育适合时代须要的高素养人才,老师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一名幼儿老师首先要做到淡泊名利,敬业爱
42、生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教化观念,驾驭先进的教学技术和手段。记得刚来幼儿园工作时一位挚友以往告知我:“你会在孩子的吵闹中渡过每一天,最终你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘起先了我的工作。我信任每个孩子都是独立的、发展的个体,认为孩子应成为活动的主体,老师必需敬重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中,我要求自我做到同等的对待每一个孩子,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我悉心的浇灌他、培育他;呵护他、雕琢他。每一天早晨我都带给每
43、一个孩子全新的笑容,让他们开地渡过每一天。起先踏上工作岗位时,我是信念十足的。然而,想象终归不能与现实等同,应对孩子们顽皮捣蛋,应对他们不听我的指挥,应对他们之间常常出现的打闹等等,应对这一切,我起先茫然我手足无措,无计可施。更叫人头痛的是户外活动的时候,他们会满场地乱跑,让我不得不和他们拼耐力和嗓音。此时的我,起先怀疑自我的价值何在我能否胜任一名肩负着神圣使命的幼儿园老师呢我不停地反思自我,我想到了一句名言:最大的敌人不是别人,而是自我,战胜自我就是获得了胜利。闻名的教化家马卡连柯以往说过:“世界上没有一模一样的孩子,每个孩子都有他的特性。要重视个别教化,异样是幼儿的个别差异和因人施教。”一
44、个幼儿老师,一个合格的幼儿老师,首先要具备的是什么可能有人会说:是扎实的基本功,是爱。这些我都赞同,但我觉得最应当具备的是剧烈的职责心,职责感,没有剧烈的职责感,职责心。一切都无从谈起。因为我是幼儿老师,我就要对孩子负责。我就要同等地观赏,对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人,厚此薄彼,助长孩子的自负或损害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加,为每一位孩子供应均等的发展机会,让每一位孩子华蜜得像花一样健康成长。我既然选择了老师这条路,就要坚决不移地走下去。时代在前进,社会在发展,改革在深化,教化要振兴。作为一名平凡的教化工作者,我必需会全力以赴把书叫教好!假如我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵
45、;假如我的学生是花朵呢,我必需做好护花的绿叶;假如我的学生是幼苗,我必需当好称职的园丁;假如我的学生是卫星,我必需当好把他们送上万里征程的火箭;假如我的学生是火箭呢我必需当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长相识你,别为了让老师相识你,最美的发此刻孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于绚丽的星空之中,在这片闪耀的星光里,我将找到澄澈如山泉的真、善、美。孩子们的天真,孩子们的火热,孩子们的爱慢慢的代替了我心中原有的那份困惑与迷惘。我清晰的明白自我从事的是阳光下最光辉的职业,我所走的是一条充溢青春气息的绿色道路。我带给孩子们的爱应当是真挚的、无私的爱。
46、生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说,都是劳碌的,每一天都在重复着昨日的节奏,而我要告知我的那个挚友,我宠爱上了那份吵闹,因为那是对我每一天的问候。我要在吵闹重复的每一天接着我的工作。幼儿园师德师风演讲稿10(一)有这样的一群人人的命运总是那样奇异!在高校毕业的转折点,命运将我与老师这份职业紧密联系在一起,我成为了一名幼儿园老师。还记得上班第一天的会议上,呈现了一整个学期的工作安排,我从来没想到幼儿园的工作节奏这么紧凑,一日工作须要做得那么细致。原来幼儿园的工作并不像我现象中的那么光鲜亮丽、那么轻松,这份工作须要无限投资你的爱,并且你的爱不肯定能换来同等的回报,这份工作须要高度的平安意识、
47、须要极高的应变实力、须要良好沟通实力,这份工作还须要做许多许多我想这份工作只有神能做到吧!我的郁闷被妈妈看穿,她淡淡地说:在变更不了命运的时候,请调整自己的心态,你会有意想不到的收获。两年后,我并没有辞职,我反而爱上了这份工作。有人说:我们会因为一个人而爱上一座城。我说:我是因为一群人而爱上了幼教事业。我的良师益友。班上的两位老师是她们让我以最快速度跟上工作节奏,弄清了工作细则,完成了工作安排。她们手把手的传授、耐性的指导,让我这个工作上的新手,感觉到了幼师团队的温馨。我的孩子们。孩子们从不会自理到独立穿衣穿袜,只会几个单词到能说一段完整的话,对于孩子们我倾注的是我全部的爱,而这份爱的收获是在
48、孩子们的成长中渐渐体现出来。这是怎样的一种成就感,这是怎样的一种骄傲感,那是在无私的付出之后得到回应之时,我真实的体会到了。我的家长们。入园时家长的声音还萦绕在耳畔老师,我带孩子来新生注册。再到感谢你老师,我的孩子毕业了,感谢你把孩子教的这么好!这一路走来是家长们一同伴随着孩子的成长、我的成长。就是因为我的良师益友我的孩子们我的家长们这一群人,让我知道了我的爱得到了超额的回报。我恍然间大悟,原来幼教事业是命运给我的另一种支配,而重点是在命运这样支配时,有这样的一群人赐予了我无限的力气。(二)让师德之雨润泽祖国之花老师是什么?有人说,老师是春蚕、是蜡烛,还有人说老师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。我也在问我自己:老师是什么?这个答案是