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1、2022小学读书节活动方案小学读书节活动方案为了确保工作或事情有序地进行，经常须要提前制定一份优秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。写方案须要留意哪些格式呢？以下是我为大家收集的小学读书节活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。小学读书节活动方案1一、活动意义人生之路，起于孩提。在对孩子的各种教化中，阅读无疑是最具有潜移默化作用的。书，是人类共同的精神财宝，是人类进步的阶梯，是启迪才智的钥匙，为了让每一位学生都能与好书交挚友，与才智牵手，我们将举办校读书节活动，让我们一起起先精彩的读书旅程，感受经典的魅力。二、活动主题阅读，让一切更美妙三、活动口号一年级：我读书，我欢乐！二年级：多读书，读好书
2、。三年级：读书破万卷，下笔如有神。四年级：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。五年级：让读书成为习惯，使书香充溢校内。六年级：用读书变更我们的生活。四、活动目的1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热忱，开阔其视野，增长其学问，陶冶其情操。2、启动学校、班级、家庭小书房建设，学校通过开展形式多样的读书活动以及召开家长会等活动，让每一个孩子都感到读书是最欢乐的，让每一个父母更加关注孩子的读书状况，关切孩子的学习和生活。3、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培育学生，老师要真心实意地爱学生。五、活动内容1.围绕读书节各中队出一期黑板报。2.围绕读书节各中队利用班队课召
3、开一次主题队会。3.各中队创设“书香中队”，布置图书角。4.低年级童话故事大赛。5.中年级剧本表演赛。6.高年级读书笔记评比。7.各年级课外读书学问竞赛。8.4-6年级读书手抄小报评比。9.全校经典诗词诵读表演。六、详细支配1、每位语文老师一开学就制定好本学期的古诗词和名言警句的背诵安排。2、每位语文老师每学期上一节课外阅读指导课。3、班级建好班级图书角，组织好“捐一本，读十本”活动；向家长宣扬建设家庭小书房，合理进行家庭教化投资，主动参加学校读书活动。4、每周设置一节“读书课”，开展“每周一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在
4、班级中形成良好的读书氛围。5、4月中旬组织低年级童话故事大赛，以童话故事为演讲内容，演讲时必需运用一般话，口齿清晰，表达流畅，符合年龄特点。4月10日请各班上报参赛选手。6、4月下旬组织中年级剧本表演赛，剧本内容必需来至丹徒区举荐书目，4月20日各班上报参赛剧目。7、5月初，学校进行高年级读书笔记评比和各年级读书学问竞赛。8、5月中旬组织全校经典诗词诵读表演和读书手抄报评比。9、5月底总结表彰“书香班级”“读书之星”。七、组织领导本次活动由校长、主任总负责，语文老师和班主任负责相关活动。20xx.4小学读书节活动方案2一、指导思想：孩子爱读书，我们才有将来；老师爱读书，教化之树才会常青。读书是
5、学生无悔的成长方式，是老师良好的生活习惯，是构建和谐校内的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实老师底气，营造校内生气。培育学生爱读书、读好书；引导老师勤读书，善读书；打造书香校内，建设学校文化。二、活动目的：1、培育学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的学问面，提高学生的内在素养与修养。2、激励老师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。3、启动“书香班级”、“书香校内”工程，营造良好的读书氛围，提高观赏实力。三、活动主题：营造书香校内，打造人文金小。四、活动口号：在读书中学会思索，在读书中欢乐成长。五、活动对象学校全体学生、老师六、活动组织：成立
6、山金小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门依据本活动方案制定详细实施方案，加强沟通协作，共同推动读书节活动的开展。活动领导小组：总负责：组长：副组长：组员：七、活动内容：（一）、校内氛围1、图书室、读书台建设（负责）装饰阅览室、读书台，为师生阅读供应场所；实现图书管理规范化、电子化，让学校图书室每天中午对师生开放。2、班级读书角建设（各班班主任负责）每班设立一个“班级读书角”，在班主任和语文老师的指导下，发动班级学生每人带一本书，建立读书角，营造书香教室，创设读书氛围。3、立体宣扬模式建设（负责）整体规范校内标语口号，让读书名言发布于校内网络，语文教研组布置读书节活
7、动专题网页宣扬栏（详细负责），让学校读书小明星、读书感言成为校内的一道风景，营造书香校内。（二）、老师读书成立网上老师读书会，开设老师读书论坛，沟通读书体会，推介自己最喜爱的书，或争辩教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。实行老师读书节活动：评比优秀读书笔记，实行青年老师美文朗诵竞赛。（三）、学生读书读书节期间，各班每周开设阅读课，要求学生每周做读书摘抄，每月写一篇读后感，相互沟通。并通过读经诵典、课本剧表演、读书主题征文竞赛等系列活动评比学校读书明星，让孩子从读书中吸取成长的力气。八、活动支配时间 活动内容 负责人3月20日 启动仪式暨名作家讲座3月20日3月26日 班级图书角建设、校内标语口
8、号宣扬3月27日31日 下发老师阅读书目 下发学生阅读书目4月1日4月6日 成立网上老师读书会（每人上传一篇读书心得）3月30日4月3日 开设阅读课（老师举荐学生阅读经典作品） 低年级读经诵典竞赛中、高年级学生主题征文竞赛4月6日4月10日 中年级课本剧表演赛低年级写话竞赛4月13日4月15日 实行老师美文朗诵竞赛、评比校“读书明星”4月17日 读书节活动总结及颁奖、红领巾跳蚤书市九、活动要求1、学校为本次读书节服务，开拓专栏，刚好报道信息，把读书节活动搞得绘声绘色。2、老师是学生的表率，用老师的读书去影响学生，去潜移默化地感染学生。3、语文老师和班主任要做好辅导工作，仔细组织好各种形式的读书
9、活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创建性地开展一些小型的各类班级读书活动。4、要提高对本次读书节活动的相识，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。附： “读书明星” 评比条件1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。2、主动参与学校组织的阅读活动，仔细阅读学校举荐的阅读书籍，能写较为详细生动的读后感。3、坚持诵读课程标准举荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，默写10首；中年段学生能背诵50首以上，默写20首；高年段学生能背诵70首以上，默写30首。4、读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量
10、不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；做好“读书摘记”；主动参与市、学校、班级组织的各种读书活动，并有12篇作文能在市级以上作文竞赛中获奖或能在市级以上刊物发表。5、“读书明星”上交相关评比材料：举荐表，该学生的读书摘记、小作文、发表文章复印件、获奖证书复印件、背诵及默写古诗文书目等全部能反映该生读书质量的材料。（发表文章、获奖证书同时上交原件）小学读书节活动方案3一、活动目的1、以读书节系列活动为载体，引领和推动桓台县其次小学读书活动的蓬勃开展，进一步营造深厚的读书氛围，促进校内文化建设，为创建学习型学校而努力。2、以活动促习惯，激励全校师生以书为友，让读书活动成为常常性的
11、学习活动。藉此开阔眼界，拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴，培育良好的特性和品质，由此拥有欢乐主动的人生，进一步树立二小师生新形象。3、与山东省课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”、县书香校内建设、国学教化课题探讨、生本高效语文教化试验相结合，让阅读伴随我们的生命历程，让阅读提升我们的生命品质！二、活动主题沐浴书香，欢乐成长。三、活动时间20xx年9月20xx年6月。四、活动要求1、分工负责，通力合作。学校成立“第五届读书节领导小组”，负责读书节的整体规划，年级组由语文教研组长负责，班级由班主任负责。2、各项活动除按时完成规定的内容外，可依据各自的条件和特点有所创新，有所特色。3、各自做好活动资
12、料的搜集和整理工作，留意活动的过程管理，以照片、文稿、成果展示、剪报、板报、调查表、实物等材料佐证活动的科学性、有效性。五、活动措施1、各年级依据课标要求的年段读书量和桓台县小学生课外阅读举荐书目，安排好学生每天的阅读量，并落到实处。（低年级：背诵优秀诗文50篇或段，课外阅读总量不低于5万字。中年级：背诵优秀诗文50篇或段，课外阅读总量不低于40万字。高年级：背诵优秀诗文60篇或段，课外阅读总量不低于100万字。）2、落实国学经典诵读工程，保证诵读时间（早读、每周一个课外活动），开展形式多样的诵读活动。3、加强图书室和阅览室的建设。进一步丰富图书、报刊的种类和数量，加强馆藏图书的利用。发挥书香
13、校内建设中涌现出的优秀老师的引领作用，举荐图书，指导读书。4、利用“阅览室”、“读书林”等校内读书场所，形成人人、时时、到处读书的氛围。六、活动支配第一阶段：宣扬发动阶段1、宣扬发动，创设环境。（1）营造氛围，挂出横幅，学校文化长廊、班级书香专栏均以“读书”为主题。（2）完善班级图书角建设。（3）各班召开以“沐浴书香，欢乐成长”为主题的班队会。2、开幕式。其次阶段：指导阅读阶段各年级依据学生的年龄特点，有效组织学生阅读。低年级：在故事中领会精彩的书本世界，感受书的乐趣。中年级：培育良好的读书习惯，不动笔墨不读书，做好读书笔记。高年级：主题读书活动。从历史、地理、军事、生活、文学、医学、科学等方
14、面选择感爱好的主题读书，并写好读书报告。老师：依据学校举荐书目和桓台县小学生课外阅读举荐书目，有安排地选择阅读，并每周撰写一篇读书笔记。第三阶段：活动开展阶段重点开展以下活动：活动一：排练国学经典诵读嬉戏“竹竿趣”。（20xx年9月）（负责人：徐晓燕、刘佳佳、李艳）活动二：经典诵读操竞赛。（全校）（20xx年10月）（负责人：商文杰、崔芳）活动三：班级经典诵读竞赛。（20xx年xx月）（三、四年级）（负责人：徐静静、巩鲁霞）活动四：手抄报、读书卡竞赛。（20xx年xx月）（三至五年级）（负责人：徐静静、巩鲁霞、李艳）活动五：老师读书沟通会。（20xx年xx月）（全体老师）（负责人：何京梅、王磊
15、、商文杰、崔芳）活动六：国学教化课题探讨。（20xx年1月）（全体语文老师）（负责人：崔芳）活动七：“征集名言、制作书签”活动。（20xx年3月）（三、四、五年级）（负责人：徐静静、巩鲁霞、李艳）活动八：“诗配画”竞赛。（20xx年4月）（一、二年级）（负责人：刘华、张丽芳）活动九：编写蔷薇飘香其次期、第三期。（负责人：张敬学、崔芳、徐静静、巩鲁霞、李艳）活动十：评比校级“书香班级”15个、校级“书香家庭”50个、校级“读书明星”140个、校级“读书小博士”10个、校级“书香老师”14个。（20xx年6月）（负责人：何京梅 王磊 商文杰 崔芳）七、闭幕式及活动表彰（20xx年6月）1、学校领导
16、致闭幕词。2、表彰活动中成果突出的班级、家庭、学生、老师。桓台县其次小学20xx年9月附件1：“书香校内建设”暨第四届读书节领导小组成员名单组 长： 刘传田副组长： 陈义太 宗素平 杨学光组 员： 何京美 孔令书 张作武 陈 曦 王 帅王 磊 商文杰 崔 芳 杨柳泉 张丽芳徐静静 巩鲁霞 李 艳 刘 华附件2：各项活动评比标准桓台县其次小学“书香班级”评比标准1、班级读书氛围深厚，学生阅读习惯良好，读书笔记质量高，阅读量能达到课标对课外阅读总量的要求。按学校规定到学生阅览室、读书林阅读。（10分）2、建立班级图书角，图书数量足够，适合本年级段阅读，摆放有序，定期更新。建立完善的管理、借阅制度，
17、珍惜爱惜图书，每人每周至少借阅1次。（10分 ）3、每周上一次阅读课，可采纳阅读指导、阅读观赏、读物举荐、读书汇报等多样方式进行。阅读指导课有教案，每学期不少于4篇。老师定期向学生、家长举荐课外阅读书目。（10分 ）4、常常开展富有班级特色的读书活动，如读书沟通、好书举荐、手抄报竞赛、读书卡制作、故事会等，有创意，有成效，有记录（照片、视频等）。（10分 ）5、主动参与学校及上级组织的读书竞赛活动，并取得较好成果。（10分）6、主动向杂志、报刊投稿，发稿率高。（10分）7、班级书香专栏更换刚好，符合要求，质量高，保持好。（10分）8、学生酷爱写作，优秀作文经语文老师指导修改后，发至学校网站佳作
18、观赏，每学期不少于8篇（35年级作文，12年级写话）。（10分）9、图书室借阅率高，图书归还刚好，无损坏、丢失现象。（ 10分 ）10、每天早读（8：008：20）和每周一个课外活动为经典诵读时间，组织有序，形式多样。能背诵学校规定的本年级段必背古诗文。（10分）评比方式：县、校级书香班级采纳自愿报名、公开评比的方式产生。（参评班级供应参加读书节活动的材料，如读书笔记、手抄报、诗配画、个人班级作文集、剪报、社会实践作业、书签、字画作品、学生发表作品、获奖证书等。）桓台县其次小学“读书明星”评比标准1、有深厚的读书爱好，每天读书时间不少于半小时。（10分）2、拥有自己的藏书100册以上（低年级5
19、0册以上），并逐年添置新书5册以上。（10分）3、依据新课程标准和红帆船读书安排，仔细读完必读书目，并结合实际状况，阅读选读书目及其他优秀书刊。（10分）4、长期订阅或借阅适合自己阅读的优秀期刊不少于1种。（10分）5、有“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读广泛，摘录详实。读书笔记数量多，质量高。（10分）6、每学期至少写2篇读后感。（10分）7、热心组建班级图书角，主动供应图书，在班级读书活动中起模范带头作用。（10分）8、主动参与班级及学校组织的读书竞赛活动，并取得优异成果。（10分）9、酷爱写作，有作文在各类报刊发表。（10分）10、能与父母主动参加亲子阅读活动。（10分）评比方式：县级读书
20、明星由级部举荐产生，校级读书明星由班级举荐产生。（参评学生供应参加读书活动的材料一份，可附加各种材料证明，如读书照片、读书笔记、小练笔、读后感、发表作品等。）桓台县其次小学“书香家庭”评比标准1、有良好的读书环境，家庭成员均酷爱读书活动，有良好的阅读习惯。（10分）2、营造浓郁的学习氛围，有每天阅读的习惯，如读书、看报、上网、收看电视新闻。（10分）3、关切国内外大事，家长常常向孩子主动说明社会上的各种现象，留意正面引导。（10分）4、有肯定数量的藏书，有适合孩子阅读的课外读物，每年购买、借阅报刊杂志。（10分）5、家长和孩子能共同拟定读书安排，按读书安排读书。家长能教化引导孩子多读书，读好书
21、，读整本的书。（10分）6、能不断拓展读书外延，利用节假日等休闲时间，到图书馆、博物馆、美术馆、纪念馆、大自然等场所开展活动，以高雅的文化艺术活动熏陶孩子。（10分）7、每月至少有一次读书沟通，家长与孩子共同探讨沟通读书心得、读书方法。（10分）8、常常关切孩子在学校的读书状况，帮助孩子养成记日记、勤练笔的好习惯。（10分）9、家庭成员读有所获，在品德修养、教化成长等方面有较好的成效。家庭成员有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类竞赛中获奖的优先考虑。（10分）10、孩子品德表现良好，学业优良。（10分）评比方式：县级书香家庭由级部举荐产生，校级书香家庭由班级举荐产生。（参评家庭供应介绍书
22、香家庭特色的材料一份，可附加各种材料证明，如亲子读书照片、亲子读书安排、亲子读书笔记、个人读后感等。）桓台县其次小学“书香老师”评比标准1、每学期制定个人读书活动安排，明确自己的阅读方向和详细篇目。（10分）2、把读书活动落实到工作、生活中，常常阅读报刊、杂志、教化书籍、文学作品等，每学期至少读教化书籍1本，文学作品2本，读书笔记不少于20篇，字数不少于5000字。（10分）3、有良好的读书习惯，每天读书1小时以上。（10分）4、每年增加新书不少于5本，个人藏书量达到200本以上。（10分）5、做到读书与反思结合，读书与教化教学改革结合，读书与写作结合，充分利用学校网站“书香校内”专栏，沟通读
23、书与思索心得，常常参加评论、留言。（10分）6、有个人博客，每周至少发布1篇原创作品。（10分）7、主动参与学校开展的读书活动，在师生中起示范引领作用。（10分）8、组织学生主动参与学校、班级组织的读书活动。指导学生作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖。（10分）9、每学年撰写教化叙事、教化教学论文不少于8篇，至少有一篇在县级及县级以上评比中获奖或发表。（10分）10、有肯定数量的作品在各级各类报刊中发表或者在上级组织的有关读书写作竞赛中获奖。（10分）评比方式：县、校级书香老师采纳自愿报名、公开评比的方式产生。（参评老师供应参加读书节活动的材料一份，可附加各种材料证明，如读
24、书笔记、教学反思、教学论文、发表作品、获奖证书、指导学生状况等。）附件3：桓台县其次小学老师举荐书目给老师的建议苏霍姆林斯基 著爱的教化亚米契斯 著陶行知教化名篇陶行知 著做最好的老师李镇西 著窗边的小豆豆黑柳彻子 著不跪着教书吴非 著新教化之梦朱永新 著教化的志向与信念肖川 著民主主义与教化杜威 著把整个心灵献给孩子苏霍姆林斯基 著为了自由呼吸的教化李希贵 著与青春同行李镇西 著多元智能加德纳 著爱弥儿卢梭 著赏识你的孩子周弘 著我的教化苦旅高万祥 著玫瑰与教化窦桂梅 著给老师的一百条建议郑杰 著校本研修面对面陈大伟 著给我一个班，我就心满足足了薛瑞萍 著国学经典丛书：弟子规、三字经、千字文
25、、声律启蒙、论语、孙子兵法、孟子等。附件4：桓台县小学生课外阅读举荐书目一年级上册：猜猜我有多爱你逃家小兔和甘伯伯去游河一年级下册：课文链接：松鼠和松果）中国名家经典童话（林颂英）棉鞋里的阳光长鼻子和短鼻子（野军）其它书目：一千零一夜、安徒生童话、蓝猫调皮3000问二年级上册：课文链接：一株紫丁香科普童话绘本馆（腾毓旭）赞扬小巴掌童话百篇（张秋生）其它书目：小猪唏哩呼噜动物王国大探秘列那狐的故事二年级下册：课文链接：笋芽儿甜葡萄王国里发生的怪事（倪树根童话选集）其它书目：中国古代寓言故事笨狼的故事三毛流浪记一粒种子的旅行三年级上册：课文链接：盘古开天地中国古代神话故事孔子拜师孔子的故事其它书目
26、：木偶奇遇记窗边的小豆豆调皮包马小跳三年级下册：课文链接：蜜蜂昆虫记（法布尔）普罗米修斯希腊神话故事卡罗纳爱的教化其它书目：乌丢丢的奇遇四年级上册：课文链接：巨人的花园王尔德童话其它书目：森林报海底两万里西游记夏洛的网四年级下册：课文链接：窃读记城南旧事（林海音）其它书目：三国演义青铜葵花100个中国孩子的梦丛林故事五年级上册：课文链接：将相和史记故事景阳冈水浒传其它书目：草房子才智故事精选假如给我三天光明五年级下册：课文链接：最终一头战象象群出没的山谷（沈石溪）鲁滨逊漂流记鲁宾逊漂流记其它书目：不知道的世界中外科学家故事假如给我三天光明汤姆索亚历险记小学读书节活动方案4一、活动目的围绕“读书
27、伴我行”这一主题，启动xx小学第一届读书节活动，优化校内文化环境，丰富师生精神生活，带动老师、学生、家长参加读书活动，努力为学生、老师打造一个书香校内，形成内涵丰富、特色显明的校内文化。二、读书节启动仪式时间20xx年3月5日上午三、启动仪式地点学校操场四、参与人员全校师生五、程序1、校长致开幕词2、老师代表发言3、家长代表发言4、学生代表发言5、学生诵读节目1）一年级诵读弟子规入则孝2）二年级诵读弟子规余力学文3）三、四年级诵读春夏秋冬古诗绝句晓出净慈寺送林子方山居秋暝白雪歌送武判官归京4）五、六年级诵读古词两首破阵子、满江红5）三至六年级诵读沁园春雪6、宣读倡议书7、中心校高书记致讲话闭幕
28、词小学读书节活动方案5一、指导思想：倾心阅读沁心扉，琅琅书声响云霄。阅读的魔力，就像浓雾中的指引灯，虽然微小，但集聚之后能够把定方向；就像传闻中的烛光，虽然微弱，但汇拢之后能够暖和寒冷的心灵；就像春土里的种子，虽然渺小，但汇聚之后能够破土而出为此，我区将开展以诵读经典，形成习惯为主题的读书节活动，旨在通过师生共建共读活动，培育良好读书习惯；优化校内文化环境，打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校内；树立勤奋读书、酷爱学问、崇尚科学的良好风尚，促进师生全面而富有特性的发展。二、活动主题读书成习惯，书香飘校内。三、活动目标1、通过活动，进一步引导老师、学生、家长的读书意识，优化校内文化环境，营造
29、教与书相伴，行与文相随的浓郁读书氛围。2、通过活动，建立以班级为主的图书角和以个人为主的藏书，促使师生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，使师生的学问面不断开阔，思维不断活跃，综合实践活动实力不断提高，教学质量不断攀升。四、活动时间20xx年3月20xx年6月五、内容支配（一）宣扬发动阶段：1、顺承十堰市蓓蕾读书活动的开展，在4月23日世界读书日到来之前，实行20xx年兰山区小学师生读书节活动启动仪式，正式拉开今年读书节活动序幕。2、各校要提高相识，主动创设读书环境，通过班会、晨会、黑板报、校内广播学校宣扬橱窗等方式营造读书氛围。3、各校要依据自身实际，制定切实可行的读书节活动实施方案，成立读
30、书节师生读书活动领导小组，印发读书节活动倡议书。4、借助兰山教化网络平台，开拓读书节活动专栏；刚好将师生读书方面的各种活动进行广泛宣扬，促使读书节活动开展既轰轰烈烈又扎实有效。（二）阅读体验阶段：1、完善各种体系制度，保证活动有序进行。读书活动是一个长期工程，更是一个序列工程，为确保此项活动的有序开展，须做到：拓宽阅读途径：以往提及读书，总是倾向于纸质书籍的阅读，在网络广泛普及的今日，要大力提倡师生广泛利用身边的网络资源，实现纸质书籍与网络阅读的结合；实施亲子阅读工程，倡议学生家长为孩子营造一个深厚的家庭读书氛围，购买肯定的健康有益的课外读物和报刊，学校也要适当组织活动，为亲子阅读沟通活动创设
31、良好的氛围。细化评价体系：各校要在十堰市蓓蕾读书工程评估方案的基础上，依据自身实际制订出各项以激励性评价为保障，压力推动，政策鼓动为原则的评估细则：如老师读书评价制度、班级读书激励制度、学生阅读之星表彰制度、读书等级考核制度、阅读成长记录袋评价制度等。小学读书节活动方案6一、指导思想：朱永新教授在新教化之梦一书中说过：“读书，是孩子们净化灵魂的一个特别重要的途径。”古今中外的很多闻名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书是分不开的。终生受用的语文阅读，是深化到人文、传统文化层面的行为和意识。本着“ 培育小学生语文素养，可持续发展语文学习”的宗旨，依据我校近几年的语文阅读活动开展的状况和
32、学生实际，着力抓好学生阅读，扎扎实实开展阅读活动，进而培育学生良好语文学习习惯和学习实力，形成小学生必备之语文素养，已经显得越来越重要。二、活动主题与口号：本次读书节活动主题是：沐浴书香，健康成长本次读书节宣扬口号是： 我读书我欢乐 我读书我成长三、活动目标：1、通过活动的开展，在学校形成酷爱读书的良好风气。2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。3、通过读书活动，使学生学会读书、学会学习。促进学生的学问更新，活跃学生的思维。四活动构想：1. 营造良好的读书氛围。（1）各班级要充分利用好班级的黑板报、墙壁等，营造书香氛围。（2）征集读书名言，可以把从各方面征集来的名言抄在黑板报上，或是做
33、成书签与同学交换。（3）在班级里开展好书举荐的活动，可以利用阅读课让学生进行沟通，也可以以书面的形式在班级里进行沟通，还可以发挥板报、墙报的作用。（4）各班级要定期召开形式多样的以读书为内容的班队活动，以不断激发学生的读书爱好，创设良好的读书氛围。各班级也可以依据班级的实际状况制定读书评价的方法，评价班级的“读书大王”、“读书小名星”等。2、各班级每周要指定一些必读文章或书目（如是长篇可让学生读一些片断），并把这些要求落实到位，发挥小组长的作用，老师也要适当进行抽查，以督促学生完成。每隔肯定的时间要进行考核，了解学生是否真正完成任务。3、“每周一诗”活动要切实落实到位，每节课的课任老师要与学生
34、一起背诵古诗，对不仔细背诵的学生要要求其重背。争取到六年级每个学生都能达到背诵的底线70首。4背诵竞赛：指定内容，分学段实行晨读背诵内容的竞赛。五、活动内容：1好书举荐活动。2开展以读书有关的主题班队会。3校内实行丰富多彩的读书活动。附：4月份读书节详细活动支配：日期时间活动内容参与人员地点三月下旬至四月上旬课间操之后两名同学举荐好书全体师生操场三月下旬班会时间与读书相关的班会各班主任及全体学生各班老师四月中下旬周四下午与读书相关的表演活动全体师生操场娄古庄小学读书节校长致词晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。在初夏季节，娄古庄小学XX年读书节“沐浴书香健康成长”主题活动在这里隆重地实行了！希望大
35、家通过今日的活动，培育良好语文学习习惯和学习实力，形成必备的语文素养。书籍是我们人类进步的阶梯。读书可以让我们开阔眼界，读书可以让我们增长学问，读书还可以让我们从中得到无比的欢乐！为了营造浓郁的读书氛围，为了让师生们体验到读书的欢乐，我们学校在近两年里全力打造了浸满书香的校内文化，各级领导给我们打算了很多催人发奋的读书格言和丰富多彩的图书。让同学们在学校里既可以领会到书海绮丽的风景，也可以听到时代脉搏跳动的声音。我们在抓好校内文化建设的同时，也扎扎实实地落实了教化局开展的“大量读写”活动，我们留意给学生们供应畅游书海的时间，我们实行了课上精讲多练、课外活动开放图书室、午间固定1小时的自由阅读等
36、举措。我们在抓好常规教学的同时还常常组织一些丰富多彩的活动，通过活动激活学生的思维、丰富学生的体验、激发学生的情感、培育学生的实力。有了活动素材，学生们的习作也都有了真情实感。各位同学，你们是华蜜的，因为你们每天都体验着读书的欢乐！娄古庄小学这个家园是漂亮的，因为它到处都飘溢着书的芳香。书是我们每个人的好挚友，让我们大家一起来，多读书、读好书。今日召开的读书节就是要给大家供应一个体验、共享读书欢乐的平台，愿大家都能融在这散发着书香气的欢乐之中，也愿好书恒久陪伴着大家一起成长！最终再一次祝福同学们节日欢乐，也预祝我们的活动顺当、胜利！读书节闭幕总结尊敬的老师们，敬爱的同学们：是书，与我们终日相伴
37、；是书，为我们指引迷津；是书，让我们如痴如醉。书就像一艘船，带领着我们从狭窄的地方，驶向广袤的生活海洋。避雷针的独创者美国闻名科学家富兰克林，因为家境困难，10岁就辍学回家，帮父亲照管生意。在闲暇的时间里，他总是仔细地翻阅家里的藏书。12岁那年，他一边当学徒，一边读书，为了尽可能把时间用在阅读上，放弃了一切休息的时间，广泛的阅读使他最终获得胜利！同学们，读书使人明理，读书使人高尚。读书能增长学问，开阔眼界。“书犹药也，善读之可以医愚。”一个人不读书，他会变得无知，一个民族不读书，它会变得落后，读书的厚度正确定着人生的高度。“一个人的精神成长史就是这个人的阅读史。”可见阅读是多么重要啊！火红的三
38、月，已飘来了温馨的书香，我们娄古庄小学的第四届读书节今日翩然而至。让我们喊起口号，请跟着我洪亮坚决地说：与好书同行，畅游浩瀚书海。与好书为伴，书香溢漫校内。与经典为友，塑造文明素养。与名著为伴，打好人生底色。同学们，让我们捧起书本，每天阅读课外书不少于30分钟，更可以跟爸爸妈妈一起阅读，体会其中的乐趣。同学们，你们要恒久与书籍为友，以书籍为师。与老师和母校的相处总是短暂的，只有书籍才是天长地久的最好的老师和学校。恒久把读书作为人生的第一爱好，恒久在书籍的世界旅行和生活，让最好的书籍恒久陪伴自己，是善待时间，珍惜生命，实现人生价值的最佳选择。同学们，与书为友，与经典为友；让我们点燃读书的激情，在
39、书海中扬帆、成长吧！小学读书节活动方案7活动目的：志向的书籍是才智的钥匙。为了让每一位学生都能与好书交挚友，与才智牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢，学校将举办“书香润心灵雅言溢校内”读书节，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，为精神打底，为人生奠基。活动主题：感谢书籍享受阅读畅游书海拥有才智活动口号：益智明理我们爱读书良师益友我们读好书行万里路我们多读书学海无涯我们勤读书活动时间：10月11月上旬活动实施：第一阶段：宣扬打算阶段（9.3010.15）1、明确本届读书活动主题，活动口号。2、班级
40、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。（1）班级出好黑板报，让班级充溢浓浓的书香。（2）布置、完善图书角，备有借阅记录。（3）开放班级图书角，记载学生借书的状况。其次阶段：活动实施阶段（9.3010.30）1、“共享你的欢乐，献出我的爱心”红领巾跳蚤市场（详细方案另见）2、实行读书节开幕式暨“红领巾爱心基金会”成立仪式（详细方案另见）宣读倡议书，明确本届读书节活动主题、活动口号。3、读经典学问竞赛。各年级指定篇目，同阅读经典文章，开展读书学问竞赛。4、好书举荐卡每位同学制作一张好书举荐卡，举荐经典书籍。（学校统一印制，学生填写，并丰富内容，添加插画，力求美观。学校评比）评比要求：围绕书籍举荐内
41、容，丰富内容，添加插画，力求美观。可以用学校印制的纸张，也可以自己制作，但是大小尽量一样。每班交5张优秀作品进行评比。（10月31上交）5、经典诗词展示活动。支配部分年级学生观摩学校诗词进校内展示活动。6、书香班级我来评：依据以上各项活动开展状况进行总结评比出书香班级。备注：1、读书节全部活动由班教小组共同协作完成。由组长统一支配任务。2、没有按时开展活动或上交材料的班级将在月考核中扣除相应分数。3、未尽事宜，由德育处说明。小学读书节活动方案8一、活动意义：1、培育学生处理旧书和选择书籍的实践实力；2、培育学生之间团结协作的精神、沟通协调的实力；3、给学生供应图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅
42、的渠道，学会资源共享。4、学生以书会友，在读书活动中营造出浓郁的校内书香氛围。二、活动时间：20xx年11月1日20xx年11月7日书籍交换活动，详细以级段为单位进行，每个级段时间自定。（请各级段负责人将你们级段的的活动时间于11月1日前短信告知叶琳老师。）三、活动对象全校一至六年级。四、活动地点：各级段教室门口、走廊，或自定。五、活动过程：1、活动安排打算阶段（10月29-10月30日）（1）个人搜集整理利用晨会课发动学生拿出1-2本对自己已经没有运用价值，但曾经对自己产生过帮助的书与同伴进行沟通，实现资源共享。要求学生所带图书必需得到家长同意，适合学生阅读，完整无残缺，同时请学生统一在书的
43、扉页上写上自己的班级、姓名和赠言或读书心得，以便与受赠者进一步沟通成为书友。（2）班级汇总分类班主任组织将本班交换的书籍进行登记整理，制作跳蚤书市书籍交换表，包括姓名、书名和交换者班级、姓名。（3）级段统一制作跳蚤书市书籍交换券。依据个人捐赠的书籍数目得到相应数量的书籍交换券。2、详细实施阶段（1）活动前，每班在走廊靠墙边摆上一排桌子作为班级摊位，将自己班进行交换的.书籍整齐有序地摆放在桌上，等待交换。（2）每班摊位前支配几名学生干部进行管理，负责登记和整理。（3）交换流程：第一步，逛书市找寻中意的书籍；其次步，交换书用书籍交换券换得中意的书籍；第三步，录入册将自己的班级、姓名登记在该班的书籍交换表上，证明已经换好书籍。（4）整理各班剩余书籍，归类到