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1、2022幼儿园班主任工作计划幼儿园班主任工作安排 时间在消逝，从不停留，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻我们须要起先制定一个安排。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我细心整理的幼儿园班主任工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 幼儿园班主任工作安排1（一）班干部要做到：1、班主任必需树立“平安第一”的思想意识，做到工作到位，时刻留意孩子的活动，不离开孩子，并实行一系列措施做好平安防范工作。2、坚持每天早上检查。确保儿童不要将危急物品带入公园，必要时将其收回。严格的儿童平安制度，防止烫伤、损害、药物中毒，防止异物进入耳朵、鼻子、气管，防止儿童丢失。3、保证教
2、室通风干净，保证墙角材料的平安卫生，定期给玩具消毒。4、刚好防止传染病的发生，保证一人一巾一杯。5、加强孩子点名工作，做好标记，刚好汇报问题，刚好打电话回家查找缘由。6、在户外活动中，老师要仔细检查活动场所的平安，刚好消退担心全因素，保证儿童的平安，活动结束后不要遗忘带儿童用品。7、培育孩子的自我爱护实力，与家长亲密协作，加强防范意识，让孩子在平安意识的基础上时刻提示自己或他人留意平安。8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交给父母。如遇特别状况，需携带提货单或有效证件。9、午休时，组织孩子宁静睡觉，并提示孩子不要捂头、趴着、吮手指、不带玩具进入卧房。老师应加强巡察，刚好报告异样状况。10、通
3、过家长会和家庭联系栏向家长介绍孩子自我爱护训练的重要性和训练方法，以便在日常生活中进行随机教化或带孩子外出，并进行主动引导。（二）在子女方面：1、在强化套路时，要有秩序7、知道不要放纸团、纽扣等。在耳朵、鼻子里，也不能把异物放进嘴里。8、教给孩子一些必要的消防学问，比如发生火灾时如何逃命，火警号码是“119”。以上是本班的平安方案。各种活动自然会在日常生活、教化教学活动、幼儿园嬉戏等各个方面进行。通过各种活动，让孩子懂得简洁的自我爱护的学问和方法，从而真正保证自己的平安。在今后的工作中，我们将坚固树立“平安责任重于泰山”的意识，牢牢收紧平安的弦，防患于未然。努力营造稳定、平安、和谐的教化环境。
4、幼儿园班主任工作安排2时间一每天的过去，最终，曾经年幼不听话的xx班孩子们也渐渐变的懂事，有礼貌。那些顽皮的孩子，也都即将成为大班的小挚友了！作为xx班的班主任，我在对这些孩子们的成长感到快乐的同时也感到心中的不舍。来到大班，除了的意味着孩子们的成长，也意味着他们即将结束在幼儿园的学习，即将走向小学的道路！为此，我必需在今后的一学年里主动的变更教学的策略，并做好班级的管理工作，帮助他们适应今后的改变。以下是我的工作安排：一、在身份上的改变成为大班的孩子后，幼儿们也都长大了。因此，在教学上必需要让大家相识这一点！所以作为一名班主任，我必需要和其他老师们共同变更对学生们的看法和思想。在面对孩子的时
5、候将孩子当做是一个大孩子来看待。在一些事情上让孩子自己去完成，并多多指正孩子的错误行为，让他们相识到自己的已经长大。此外，也要加强在日常的激励，让大家相识到自己已经长大，要在一些生活的小事上要做到“自己的事情自己做”。如在午休穿衣和系鞋带方面的事情，我们应当在一旁教育，但不能总是去帮孩子做，要多多激励他们自己学会完成。二、在教化方面在大班的教化上，我们可以尝试多教育一些责任、纪律的自觉性方面的实力。让孩子们能保持良好的自我管理实力，这在今后适应小学生活的时候是特别重要的关键。此外，我们也可以去参观小学的教室和课堂，提前熟识小学的环境，并在幼儿园的课堂上多多模拟几次，帮助孩子们体会并熟识这样的环
6、境。除了在对，环境和个人管理方面的教化，我们也可以适当增加一些简洁的教学，提升学生的识字实力和数学实力。让学生能较好的更上小学课程。这也可用帮助孩子今后融入小学的集体。三、家长方面来到大班，不仅仅我们要做好变更，家长方面更要严格的去变更对孩子的要求。如在生活中多分出一些简洁的家务让孩子完成，在上下学的时候将书包交给孩子自己背等。当然，也最好能适当的赐予一些小嘉奖，激励孩子相识到自己的成长，并主动的向前进！作为一名班主任，在大班的教化环节上我更要留意引导，这样才能让孩子们开快乐心的走出幼儿园，并快欢乐乐的走向将来！幼儿园班主任工作安排3本学期伊始，由于教职工工作调动，班主任出现空缺，学校支配我担
7、当七年级四班班主任。众所周知，中学阶段是人生成长的起步阶段，也是人基础素养形成的起先阶段，其对人生发展具有重要的奠基作用。教化家叶圣陶先生说过：“教化是什么，往简洁的方面说就是养成良好的xx惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的xx惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的特性，培育学生各方面较高的综合素养，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，我深感自己责任重大。有鉴于此，我将仔细视察学生详细状况，虚心向老班主任老师学xx，尽全力做好班级工作，争取早日组织、培育起来一个团结、奋进、共赢、和谐的七四班!现依据本班详细状况特制定安排如下：一
8、、指导思想1、仔细学xx新课程背景下的教改精神，更新自己的教化教学理念，驾驭班主任工作的艺术，结合详细状况，实施爱的教化。2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的凝合力。二、学生基本状况分析我班现有学生61人，其中男生29人，女生32人。总体上看，我班学生男女人数相差不大，男女比例合适。经过开学几天来的视察，学生的学xx状态业已基本摸清。大体而言，全班学xx目的不是很明确，作为初一新生，他们刚刚由小学升入初中，自觉性较差，自律意识淡薄，课堂纪律涣散。全班在个别方面，如优良班风、团结帮助、特长发展、敢于创新等方面仍
9、有待熬炼和培育。三、工作目标我们七四班的班集体建设主题：“让优秀成为一种xx惯”。这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种xx惯”。大家都知道，我们的一言一行都是日积月累养成的xx惯。我们有的人形成了很好的xx惯，有的人形成了很坏的xx惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种xx惯，使我们的优秀行为xx以为常，变成我们的其次天性。我们班的班集体建设目标：团结互助、勤学乐思、共赢和谐!据此，全体同学都能树立明确的学xx目标，形成良好的学风;建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、奋进、文明的集体。四、详细措施贯
10、彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。1、抓好班级一日常规的管理，实施培育学生良好xx惯的养成教化，制定“班级量化管理”评定细则。2、利用宣扬栏、墙报，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。3、通过各种校会、班会，组织学生学xx中学生日常行为规范、中学生守则，促进良好的班风、学风的形成。4、通过学校和班级的各种活动，培育学生自信念和主子翁意识，增加班级凝合力。5、结合常规教化，培育学生的良好的学xxxx惯，建立学xx组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，培育学生良好的学xx看法和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。7、切实抓好本班
11、的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创建清洁卫生舒适的学xx环境。8、利用班会课、墙报、宣扬栏等途径对学生进行各项平安教化，如交通平安、用电、防火、自我爱护、食品卫生等平安。9、定期召开班干部会议，培育一批实力强，责任心强，能起带头作用的学生担当班干部。充分发挥班干部的模范带头作用，以他们为班核心力气，推动班集体的发展。9、加强与科任老师的联系沟通，刚好发觉问题、解决问题，共同教化好学生。10、学校教化与家庭教化相结合。平常通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作。11、多巡查，查自xx，
12、静校和晚寝，时刻视察学生的动向，驾驭学生的状况。幼儿园班主任工作安排4一，班级状况分析:本班共有幼儿x名，其中男生x名，女生x名，有x名是外地幼儿.经过小班一学年的学习和熬炼，每名幼儿都有了肯定程度的进步:有的变大胆了，有的每天能高兴奋兴地上幼儿园了，有的懂事了.整个班级有着良好的精神面貌，学习爱好和操作常规有了较大的提高.但也有个别幼儿生性顽皮，像兴奋，李明弘，夏鑫超等男孩在行为习惯，规则意识方面还存在很多不足.又如:进餐时陶鑫柯小挚友喜爱用手抓着吃菜;林祥小挚友总是吃的满桌都是饭粒.还有部分幼儿有吃手的不良习惯;所以这学期我们两位老师会对个别幼儿实行针对性地重点培育.另外，由于幼儿平常较少
13、运用一般话，没有养成讲一般话的习惯，所以对幼儿进行一般话训练的任务也非常艰难.本学期，我们将接着坚持以幼儿为主体，依据本班的实际状况，有重点地对孩子施以恰当的教化引导，使孩子各方面的实力得到最大限度的提高.二，工作目标:1，思想品德方面1，教化幼儿要敬重老师，敬重长辈，在家不乱发脾气，做错了事能承认并有意订正，能和同们友好相处.做到在园在家一个样.2，遵守集体的各项规则，爱惜幼儿园的用具，玩具以及幼儿园的花草树木，疼惜粮食，衣物，能把用过的物品整齐地放回原处，不拿别人的东西，拣到东西能交给老师或失主.4，学会自己的事情自己做，情愿为同伴和集体服务.4，结合本学期中的各种节日进行适时教化(老师节
14、，国庆节等)2，教化教学方面:1，根据幼儿园教化教学的工作要求，仔细制定教化教学目标与内容，为幼儿供应丰富适用的操作材料，培育幼儿动手实力，激发幼儿学习爱好.此外还应刚好，科学地作好对幼儿的视察记录与活动评价，以改进教学的弊病，提高教学质量.2，加强个别教化.要多与幼儿沟通，了解幼儿的状况与须要，支持和激励幼儿参加，对于内向与问题幼儿，要留意正面引导，为他们供应交往的机会，使他们能融入集体的活动中，从而培育活泼开朗的性格.3，依据本班幼儿的特点，我们两位老师将制订出自己的子课题图夹文式看图讲解并描述，并有目的，有安排地在班内开展试验活动.另外将图夹文式看图讲解并描述贯穿于幼儿的教化教学活动中，
15、努力为幼儿供应轻松，欢乐的教化环境，采纳活泼好玩的教学形式与方法，激发孩子的学习爱好，培育孩子的语言表达实力.3，环境创设方面:1，墙饰:墙饰应成为孩子表达情感，表现实力，获得发展的天地.本学期，我们将细心视察幼儿的爱好点与需求(通过倾听幼儿谈话;视察幼儿在活动中的行为表现等方法)，与幼儿共同收集材料，制作墙饰，让孩子真正成为环境的主子.同时，我们还将不断地引导，激发幼儿，将与环境相互作用的主动活动渗透在日常生活之中.2，开拓活动区域:充分利用走廊开拓活动区，嬉戏角，依据幼儿的意愿设计活动区内容，发动幼儿收集各类嬉戏材料，不断充溢活动区，满意幼儿活动的须要.3，自然角:依据季节特点，种植各类植
16、物，启发幼儿视察，依据幼儿的须要，刚好增加动植物，丰富自然角.4，保育工作方面:1，留意室内通风以及室内物品的消毒，防止流行性疾病及传染病的发生和扩散.2，重视幼儿生活卫生习惯的养成.组织幼儿给自己的毛巾，杯子选择标记，巩固幼儿正确的入厕，洗手，吃饭，漱口，午睡等方法.对个别生活卫生习惯较差的幼儿，我们会与他个别谈话，并常常提示他们.3，留意视察，了解幼儿的身体状况，对个别生病的幼儿进行全天视察并记录，适当让他们多休息，留意饮水.5，家长工作方面:1，通过家园共育，向家长介绍一些保教常识以及班级工作支配，教学活动内容等等.2，召开班级家长会，与家长沟通信息.3，利用家园联系本，便条等向家长反映
17、孩子在园的状况，并留意听取家长的反馈信息.4，在晨间接待与放学时，常常性地与家长取得联系，做到家园了解，协作.5，做好家访工作，全班幼儿每学期普访一次，以订正一些家长不正确是教养看法，家园合作，共同教化好孩子.6，平安工作方面:1，坚持不懈地对幼儿进行平安和自我爱护教化，(每两周进行一次平安教化活动).同时老师常常检查并消退教室内一切担心全因素，防止各种外伤和以外事故的发生.2，留意对班内异样儿童的特别护理，如对体质较弱简单惊厥的小挚友颜佳明老师就会赐予特殊照看，并教化小挚友关切他，帮助他.3，教化幼儿在玩滑梯时要学会简洁的自我爱护实力.三:详细工作支配:九月份:1，正常教化秩序.2，组织幼儿
18、编排韵律操.3，投放区域活动材料，美化教室环境.4，庆国庆庆祝活动打算.十月份:1，幼儿一日常规的培育.2，迎接江苏省师范幼儿园的验收.3，组织幼儿学习119消防活动学问.十一月份：1，家长开放活动的打算.2，小百灵系列竞赛.3，开展秋天来了的主题活动.十二月份：1，开展我们的动物挚友的主题活动.2，幼儿庆元旦运动会.3，老师撰写幼儿评语.一月份：1，开展宝宝不怕冷的主题活动.2，对幼儿进行期末测查.四:详细措施:1，注意一日活动中的随机教化.把守纪律，爱劳动，尊师长，讲卫生，懂礼貌等良好行为习惯的培育贯穿于幼儿的一日生活之中.2，加强自身修养，主动参与业务培训，严格要求自己，做幼儿的表率.好
19、学，勤问，善思，多做，从幼儿实际动身，从家长需求动身，想幼儿所想，做家长所做，确保班级工作有条不紊的绽开.3，通过倾听幼儿谈话;视察幼儿在活动中的行为表现等方法，与幼儿共同收集材料，制作墙饰，让孩子真正成为环境的主子4，遵循保教结合的原则，合理支配幼儿的一日活动，做到动静交替，劳逸结合.5，利用一切可行性渠道，刚好向家长反映孩子在园的状况，并留意听取家长的反馈信息.刚好做到家园共育.6，通过每两周一次的平安教化活动，教会幼儿一些简洁的自我爱护常识.7，同时老师常常检查并消退教室内一切担心全因素，防止各种外伤和以外事故的发生.幼儿园班主任工作安排5一、班况分析悠然的暑期生活已经结束了，新的一个学
20、期在惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期我们将接着仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。本学期我班插了名新生，现在共有幼儿名，其中有男孩名、女孩名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。二、保教工作以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作安
21、排，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小实力稍弱的孩子。日常活动中细心
22、关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。主动协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康强壮成长。2、教化教学工作敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。进行赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当
23、的表扬。接着加强幼儿的常规培育。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，刚好在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力。接着培育幼儿动手操作实力，建立本班特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动，主动邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作打算，主动开展训练活动。这样即能增加幼儿体质，又在竞赛中取得好的成果。三、平安工作我们始终都要把
24、平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的运用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。四、班级管理1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同探讨自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。2、仔细制订好月、周、日安排。严格按安排开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。3、仔细督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈。五、家长工作做好家长工作，提高家园
25、共育的效果。1、依据中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼儿的环节，刚好与家长沟通。4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，刚好沟通幼儿的生活学习状况，向家长举荐优秀的网站。5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。6、开展家园共育活动，家长参与开放日活动。找寻合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教化同步。总之，我班三位老师将接着努力、团结一样、同心同德把班级工作做好，争取取得更好成果！六、月工作支
26、配九月份：1、老生入托，开展平安、常规教化。2、整理室内外环境布置。3、班级召开家长会。4、更新早操内容，训练幼儿早操。5、结合老师节开展“老师：您辛苦了！”主题活动。6、落实晨检发牌制度。十月份：1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。2、完善班级环境布置（环境中体现主题）。3、培育良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。4、训练幼儿早操，打算幼儿早操检查评比。5、训练幼儿运动会竞赛项目。十一月份：1、为“秋季家园运动会”做好各项打算工作。2、接着完善班级环境布置（体现幼儿活动踪迹）。3、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。4、秋季家园运动会。十二月份：1、开展教化沙龙活动
27、，特色活动之我说。2、开展幼儿故事竞赛，提高幼儿的语言表达实力。3、家长开放日。4、接着完善本班区域活动，丰富投放材料，打算环境布置检查（操作材料的应用）。5、本年级老师利用自己特长开展互帮互助活动，沟通教学阅历。一月份：1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。2、展示本班特色成果。3、幼儿身心发展评估。4、学期末家长会。幼儿园班主任工作安排6不知不觉的日子就转到了三月份。为了在这一个月里能够能加完善的做好自己的工作。特意制定了以下的工作安排。一、德育工作总目标：1、重视对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为等教化，有效提高学生的思想道德素养。2、班内通过细致的思想教化和有益的主题教化
28、活动，形成团结向上的良好班风，培育出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。3、通过本学期“小目标，自我管理”，充分发挥学生的自主自动实力、创新实践实力、自我管理等多种实力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。二、教化内容及措施：(一)行为规范教化：一句洪亮的口号：做一个爱集体爱他人的城实的小学生。抓学生行为习惯的养成，分段落实学校一日常规。1、明确一日常规细则，做到人人知晓。2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。3、用班会、晨会进行常规教化，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化。4、班级开展“我驾火箭添新星”的活动。当然也有安排的打算过程(1)报喜
29、讯。在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规范小标兵”，可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。(2)每月进行行为规范的阶段小结。(二)主题教化活动：1、爱国主义专题教化:每月至少举荐1本爱国主义书籍。开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事竞赛。仔细收听爱国主义专题讲座。主动参加“我心中的祖国“绘画竞赛。2、“人人争做平安小卫士”的主题教化活动:利用晨会和学生探讨平安的重要性,说一说日常生活中如何做到平安，提一些合理化建议,收集平安方面的成就，在班中进行沟通。3、开展“小目标自我管理”的活动:充分发挥队干部的能动性，培育小干部实力,重点培育一个优化组建小队
30、。(三)家长工作：1、做好家访工作，做到刚好联系。2、利用家长力气和社会力气，拓展教化阵地。(四)心理健康教化：1、建立班级心理档案，有针对性的23人。2、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深化与学生谈心。以上就是我工作状况的安排。在今后的教学工作中，我将不断的改进自己的教学方式，把我们的班级带的更好!幼儿园班主任工作安排720xx年春季新学期已经到来，这学期我班将着重于保教结合方面，依据班级幼儿的年龄特点，在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破，让班级幼儿在我们三位老师的呵护下强壮成长。一、班级概况经过一年多的幼儿园生活体验，班级幼儿已经基本上适应了幼儿园的集体生活，并
31、且爱上了幼儿园的集体生活，在独立进餐、自理实力方面都有了较大幅度的提高，尤其是班级所组织的各项嬉戏活动都受到幼儿的深深宠爱。二、本班宝宝特点及主要表现我班大部分幼儿经过一年多的集体生活体验，已经慢慢适应了幼儿园的集体生活，所以，在许多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影，对于新事物的出现，他们也都表现出了极大的爱好，总会提出许多让你摸不着头脑的问题，但是，也有极个别的幼儿对各种活动参加意识较薄弱，针对以上这些状况，这学期我班将重点丰富班级各项活动，从幼儿的基本行为习惯抓起，全面提高幼儿的学习爱好。三、工作任务1.班级卫生保健管理目标为了能够让幼儿在一个舒适的环境下学习、生活，“干净整齐”是一个
32、必不行少的环节，从最基本的饮食起先，一点一滴都要让幼儿有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中，我们尤其要留意幼儿生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培育，如留意活动前后刚好增减衣服，按时进餐，保证进食量等。并在各环节中培育幼儿良好的生活卫生行为习惯，进行平安教化，如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。2.幼儿生活管理目标幼儿生活管理目标可分为以下两个方面：首先在幼儿活动常规方面，要留意餐前洗手，正确运用餐具，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面，要留意保持寝室宁静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好自己的东西，宁静入睡，不玩物品，学习整理床铺。3.幼儿平安管理与教化幼儿园的平
33、安工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们老师应当充分抓住每一个教化契机，把各种抽象、单调的自我防护学问有机地渗透到幼儿一日生活中，通过制作“平安标记”、平安情境表演等多种生动好玩的互动形式实施平安教化活动。如：在幼儿园的全部电器插座旁，我们都要贴上了幼儿自制的平安标记，时刻提示幼儿留意平安。在嬉戏方面，也要留意加强平安教化，引导幼儿在嬉戏中增加自我爱护意识。4.教化教学工作目标在教化教学工作方面，我们要以“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，同等地对待幼儿。树立高度的教化意识，让家长能够真正感受到我们的“敬业、听从、勤奋”，并且要做到在探究中享受欢乐，在反思中寻求发展，全面培育幼儿学习
34、爱好。语言领域：能喜爱运用语言与人交往，乐于当众表达;能进行简洁对话和表述;能正确发音，会说完整句，学说儿歌;喜爱听故事，感受故事的主要情节;喜爱看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读实力;培育良好的倾听习惯和相应的语言理解实力。健康领域：喜爱参与体育活动，体验活动中的乐趣;学习仿照操及简洁徒手操，动作基本到位并跟上节奏;自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作;学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作;玩大型运动器械，桌面玩具及简洁运动器械。社会领域：相识最熟识的生活及学习环境;喜爱上幼儿园，喜爱老师和小挚友;爱家庭、父母及亲人，心情稳定，有平安感，不爱哭，不发脾气;相识自己的名字，性别，标
35、记;会区分明显的对与错，喜爱仿照好的榜样;喜爱与同伴交往，会与同伴一起嬉戏。科学领域：喜爱自然界，学习饲养与种植;发觉自然环境的明显改变，感知天气和季节的突出特征;喜爱并关切身边的动、植物，视察事物的明显特征，感受事物的多样性;接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简洁特征性并变更它们的形态。艺术领域：喜爱参与音乐美术活动，喜爱听音乐作动作、玩色调嬉戏、捏泥嬉戏，分辨某某种颜色;喜爱唱歌、听音乐，随音乐自由表现，学习用手掌、纸团印画;喜爱用笔涂鸦，相识纸、笔等绘画工具，学习正确的运用方法;大胆表演学过的歌曲或自由表演，大胆地涂涂画画。5.德育工作目标在进行德育工作时，要尽量采纳直观嬉戏形式进行各项
36、教化活动，以培育幼儿对学习的爱好。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培育幼儿的求知欲望。教化要面对全体幼儿，并依据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简洁的语言表达自己的恳求和愿望，喜爱与老师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达实力，并学会运用礼貌用语，如：请老师帮忙时，要会说：“请老师帮帮忙”，不当心撞到其他小挚友，要刚好说：“对不起”，入园时要会说：“老师早”，离园时会说：“老师再见”等。而作为老师要在日常生活中去正确引导幼儿，赐予每位幼儿同等的爱，要去关切、爱惜每一位幼儿。6.家长工作方面(1)合理运用早晚接送幼儿的时间(或家访时)，与家进步行深化地沟通，保证家园协
37、作一样，促进幼儿各方面和谐发展。(2)利用家园联系本，与家长刚好交换看法，了解幼儿在园或在家的状况，以便更好地去协助幼儿。(3)在幼儿园举办的亲子活动中，家园有面对面地更加深化的沟通，做到看法相一样地去正确引导幼儿，并刚好向家长宣扬家教学问、指导家长正确教化幼儿的方式、方法。以上就是我班这学期的班务工作安排，我们要时刻以“一切以幼儿利益优先”的工作原则，让孩子可以在幼儿园得到细心的呵护，暖和的爱。幼儿园班主任工作安排8一、班级状况分析：经过上段时间的幼儿园生活，现在班中幼儿的详细表现如下：1、优势：（1）责随意识逐步形成。（2）绘画爱好比较深厚，动手实力较强。（3）自理实力渐渐加强，形成了较好
38、的生活卫生习惯，如：会开心地用筷子独立进餐、饭后能正确地用毛巾擦脸等。（4）思维比较活跃，有探究的精神。2、不足：（1）在自主活动中发觉有小部分幼儿总是到一个区域中，不愿尝试新玩具、新材料。（2）在教学活动中，参加探讨的幼儿范围一般，有些孩子在活动中的留意力比较简单分散。（3）在自由活动时幼儿喜爱大声讲话、吵闹，没有养成轻声说话的良好习惯。（4）同伴间发生冲突时，自己解决问题的实力还不够；（5）在学习中，倾听、坐姿等良好的习惯还有待加强。（6）部分孩子在家和在园表现不一。如在园能自己的事情自己做，在家就不愿自己动手。（7）幼儿的礼貌意识还不够强，如有的幼儿在与人打招呼上还显得不够大方、主动。（
39、8）幼儿及家长的任务意识都有待提高。3、个别幼儿状况分析：（1）应驰崴等小挚友语言表达、动手等实力都较强，而且思维也较活跃，但在活动中的插嘴现象比较严峻。（2）陶阳、钱昊男等小挚友在活动中缺乏自控实力，不能遵守活动的规则。（3）顾婧、俞乐怡等小挚友生活、学习等各方面的实力都较弱。4、家教状况分析：（1）家长中有些包办代替的比较多，许多孩子平常都由老人接送，所以父母对幼儿园的教化信息了解的比较少。（2）家长对我园的园本课程、主题活动了解甚少。（3）家长的素养有些比较好，应当要充分地挖掘。所以，我们将与家长主动联系，亲密协作，依据幼儿的须要建立科学的生活常规，因为家庭是可以利用的课程资源之一。二、
40、学期培育目标：常规性目标1、仔细盥洗，较正确地运用毛巾、便纸等；能独立地穿脱鞋袜、衣裤，并放在固定的地方，逐步养成物归原处的习惯；对自己所做的事表现出自信。2、了解人的身体的改变，引导幼儿关切和爱护自己的身体，有初步的平安意识。3、能主动地参加活动，通过尝试、仿照，调整自己的运动行为，使动作轻松、自然、协调。4、有初步的怜悯心和责随意识，能关注熟识的人和弱小的同伴，情愿与同伴和他人共享欢乐，乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。5、尝试结伴、轮番、恳求、商议等交往方式，喜爱表达自己的主见和喜好。6、爱父母、老师、长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳
41、动。7、能理解日常的规则，初步辨别是非，遵守公共生活中的基本常规，学习限制自己的心情和不宜行为。8、亲近自然，尝试用简洁的视察方法，有目的地感知四周自然物和自然现象，了解其简洁特征，初步发觉自然的改变对人类和动植物的影响。9、了解社区内与上海其它典型的设施、景观，参加一些民间节日活动，萌发爱家乡的情感。10、关切、了解幼儿活动中的热点话题，生成探究性主题活动。11、结合日常生活，学习并相识数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习分类、比较、排序和测量等方法。12、情愿与人交往，留意倾听、理解他人意思，主动地表达自己想法。13、喜爱阅读，能有依次地翻阅图书，会将语言的含
42、义与图像进行联系与丰富地想象，并初步留意四周符号的意思，能集中留意力去完成某项活动。14、情愿尝试运用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步想象创新的实力，体会胜利的欢乐。15、自然开心地唱歌，能随音乐做嬉戏、表演，自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和想象。三、个别儿童工作：1、应驰崴等小挚友语言表达、动手等实力都较强，而且思维也较活跃，但在活动中的插嘴现象比较严峻。目标：在活动中限制好自己，起到榜样作用。措施：以“小老师”的形象来约束自己的行为，并与其父母联系，多多进行正面教化。2、陶阳、钱昊男等小挚友在活动中缺乏自控实力，不能遵守活动的规则。目标：加强自我限制实力，学
43、会约束自己的行为。措施：用他们的闪光点来激发和督促他们的行为，如通过“小小检查员”的要求来影响他们。3、顾婧、俞乐怡等小挚友生活、学习等各方面的实力都较弱。目标：加强生活独立实力，培育自信。措施：请实力强的幼儿做她们的榜样，老师常常帮助激励他们，家长在家中多辅导，削减包办代替，使他们在原有基础上能有所提高。四、家长工作：目标：重视公信教化，通过多途径让家长了解二期课改理念，了解我园的课程，获得家长对我们工作的理解和支持，让家长有知情权，成为我们教化的同行者和参加者。措施：1、召开12次家长会，让家长理解一些最新的教化理念，改革措施等，了解幼儿园教学工作及幼儿在园的状况，请家长协作老师共同做好幼
44、儿的教化工作。2、每周进行预约家访，刚好与家长保持亲密的联系，共同找寻教化幼儿的良好方法。3、定期宣扬家教小学问，指导家长如何教化好幼儿。同时开展家园互动，刚好地解决家长对于主题活动或其他产生的疑问。4、定期发放家园联系手册，刚好让家长了解幼儿在园的状况，同时家长也能让老师了解幼儿在家中的状况，让小册子真正互动起来，成为联系的纽带。幼儿园班主任工作安排9作为一名幼儿老师及班主任。我深知幼儿的教化是根的教化，在本学期严格遵守教化法规，师德规范，作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以主动热忱的心态完成园里支配的各项工作，主动参与园里各项活动。一、教化教学工作在教学中，为了实现有效教学必需仔细
45、备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料，留意将理论贯穿于教学实践中。擅长总结阅历，仔细撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。了解幼儿原有学问技能质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生开心的心境，创设良好的课堂气氛。要主动参与公开课，多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽学问面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，依据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼儿全面发展实力。二、班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，加强幼儿一日常规养成教化，加强幼儿幼儿各种行为习惯培育训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有肯定发展。加强晨检工作，照实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。