《人教版小学六年级数学下册8-9课时《比和比例》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学六年级数学下册8-9课时《比和比例》PPT课件.ppt（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第8课时比和比例（1）,第六单元整理和复习1.数与代数,人教版小学六年级数学下册,比,比的意义和基本性质,连比问题,比、分数和除法的关系,求比值,化简比,比的应用,相除,比的意义、各部分名称和基本性质,成年人两臂左右平伸时的长度；约5尺。,(1)把35kgt化成最简整数比是()。(2)甲数的是甲、乙两数和的，甲、乙两数的比是()。,740,5:7,2.填空。,(3)3()()20()%()折。(4)甲数是乙数的，则乙数是甲数的()，甲乙()，甲(甲乙)()。,5,12,60,六,3:4,3:7,2.填空。,3.化简下面各比并求比值。,10:1=10,30:0.5,3:2=1.5,6:,0.45
2、:,60:1=60,:,连比：三个或三个以上的数组成的比叫做这几个数的连比。,连比问题的解决方法：通过找中间量使两个或两个以上的比转化成一个比，即找中间量的最小公倍数，根据比的基本性质，将两个或两个以上的比转化成一个比。,4.甲、乙、丙三人走一段路，甲、乙的速度比是2:3，乙、丙的速度比是4:5，求甲、乙、丙三人的速度比。,解：甲：乙=2:3=8:12,乙：丙=4:5=12:15,甲：乙：丙=8:12:15,1.一个等腰三角形，它的顶角与底角的比是3:1，那么它的顶角是（），底角是（）。,108,36,2.甲：乙=4:3，乙：丙=4:9，则甲：乙：丙=（）。,一.填空。,16:12:27,3.
3、大圆半径是小圆半径的，大小两个圆的直径之比是（），周长之比是（），面积之比是（）。,3:2,3:2,9:4,4.3:12的比值是（），如果比的后项加上2.4，要使比值不变。比的前项应加上（）。,0.6,一.填空。,二婷婷有一本故事书，已看的页数与剩下的页数的比是53，如果再看49页，正好看完了全书的,，这本故事书共有多少页？,49（-）=168（页）答：这本故事书共有168页。,第9课时比和比例（2）,第六单元整理和复习1.数与代数,人教版小学六年级数学下册,比例,比例的意义和基本性质,正比例和反比例,比例的意义,比例的基本性质,解比例,比例的应用,比例尺,用比例解决问题,等式,比例的意义、各
4、部分名称和基本性质,正比例和反比例的概念,正比例：两种相关联的量，其中一种量增加，另一种量也随着增加，一种量减少，另一种量也随着减少；两种量的比值一定。,正比例和反比例的概念,反比例：两种相关联的量中，其中一种量增加，另一种量反而减少，一种量减少，另一种量反而增加；两种量的积一定。,直线,曲线,正比例和反比例的变化规律,判断两种相关联的量成正比例关系或反比例关系的方法：(1)分析这两种相关联的量，看它们是相()的关系还是相()的关系；(2)再看它们是比值一定还是积一定，如果相比,比值一定，那么就成()比例关系；如果相乘,积一定，那么就成()比例关系。,比,正,反,乘,比例尺一幅地图的()与()
5、的比，叫做这幅地图的比例尺，即图上距离实际距离比例尺。比例尺分为()比例尺和()比例尺。图上距离()；,图上距离,实际距离,线段,数值,实际距离比例尺,实际距离()。,1.判断下列各题中两种量是否成比例，若成比例，请指出成什么比例关系？单价一定，总价和数量。正方体的棱长和它的体积。路程一定，速度和时间。圆的周长和直径。圆的面积和半径。,正比例关系,不成比例,反比例关系,正比例关系,不成比例,(1)长度一定的绳子，平均分成若干段，每段的长度和分的段数成()比例关系。(2)如果，那么a和b成()比例关系。(3)一个长方形的长是8cm，它的面积和宽成()比例关系。,反,正,正,2.填空。,(3)从甲地到乙地，丽丽用15分钟，平平用12分钟，丽丽和平平的速度比是()。(4)一个长方体的棱长总和是64cm，长、宽、高的比是431，这个长方体的体积是()cm3。(5)在比例尺是15000000的地图上，图上距离3cm表示实际距离()km。,4:5,96,150,答：氢有0.6kg，氧有4.8kg。,答：302块金牌需要黄金1812克。,答：北京到济南全程需要5.375小时。,答：甲、丙两地的实际距离是960千米。,活动后，又骑车1小时,活动后，又骑车1小时返回原地,