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1、2022河南教师公开招聘考试考试考前冲刺卷本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的_ A迁移 B动机 C策略 D技巧 2.最早将四书和五经作为教学的基本教材和科举考试的依据的是下列哪个朝代?_ A明代 B汉代 C宋代 D元代 3.近代随着大工业生产而产生的教学组织形式是_ A个别教学 B班级授课制 C分组教学 D班级教学 4.强制性、普遍性、基础性这三个特征是_ A课程目标的基本特征 B教学计划的基本特征 C课程标准的基
2、本特征 D教学目标的基本特征 5.攻击性强，易兴奋，不易约束，不可抑制，这是哪种气质类型的行为表现?_ A胆汁质 B多血质 C黏液质 D抑郁质 6.一个生来失明的孩子不可能被培养成一个画家，说明了下列哪种因素对人发展的影响?_ A遗传 B环境 C教育 D个体的主观能动性 7.儿童自我意识发展的第三阶段是_ A社会自我 B心理自我 C生理自我 D精神自我 8.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_ A与他人基本相同 B与大家保持一致 C被他人认可 D与他人相接近 9.儿童多动综合症的高峰发病年龄为_ A68岁 B79岁 C810岁 D911岁 10._的诞生被人
3、们看做是教育学形成独立学科的开始。 A夸美纽斯的大教学论 B洛克的教育漫话 C卢梭的爱弥儿 D赫尔巴特的普通教育学 11.我国教育目的的理论基础是_ A素质教育 B马克思主义关于人的全面发展学说 C应试教育 D著名学者的学说 12.教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是_ A教育哲学 B教育心理学 C教育学 D教学论 13.学校的中心工作是_ A教学工作 B公共关系 C行政工作 D总务工作 14.普通教育学的研究对象主要是_ A幼儿教育 B中小学教育 C高等教育 D职业技术教育 15.遗传决定论的创始人是_ A霍尔 B高尔顿 C洛克 D华生 16.世界上最著名的智力
4、量表是_量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。 ASB量表 B斯坦福量表 C韦克斯勒量表 D比纳量表 17.墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是_ A兼爱、非攻 B弃仁绝义 C道法自然 D化性起伪 18.国家对在中学中培养什么样的人才的总要求称为_ A中学教育目的 B中学教育目标 C中学教育原则 D中学教育内容 19.教师通过展示实物、直观教具，进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是_ A练习法 B演示法 C实验法 D发现法 20.根据教师的描绘而想象北极的风光，属于_ A无意想象 B再造想象 C创造想象 D幻想 21.假定某个年龄组的平均
5、分数为70分，标准差为lO分。某生测验得60分，则该生的智商为_ A80 B60 C85 D90 22.在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识、技能对原来的知识、技能加以补充、改组，或者矫正，最后，使新的知识、技能与已有的知识、技能融为一体，这是_ A早期社会化 B预期社会化 C发展社会化 D再丰十会化 23.“教学相长”的思想来源于以下哪本著作?_ A论语 B荀子 C孟子 D学记 24.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为_ A正迁移 B横向迁移 C负迁移 D纵向迁移 25.集体是群体发展的_ A最终结果 B中间环节 C目标 D最高阶段 二、多项选择题（共25题，每题2分。
6、每题的备选项中，有多个符合题意） 1.学习的定义说明_ A学习是行为或行为潜能的变化 B学习引起的变化是持久的 C学习引起的变化是短暂的 D学习是由反复经验引起的 2.对教育评价信息的要求有_ A有效性 B全面性 C可靠性 D简洁性 3.在教育目的问题上，个人本位论的代表人物有_ A卢梭 B裴斯泰洛齐 C斯宾塞 D涂尔干 4.心理咨询的主要方式有_ A个别咨询 B团体咨询 C电话咨询 D通信咨询 5.能力发展的个体差异体现在哪几个方面?_ A类型差异 B智力差异 C表现的早晚差异 D发展水平差异 6.下列关于义务教育的理解，正确的有_ A适龄儿童青少年有接受教育的义务 B义务教育是自愿接受的教
7、育 C国家社会有义务保证儿童接受教育 D家长有义务为子女受教育提供条件 7.保护未成年人的工作，应当遵循的原则有_ A保护未成年人的合法权益 B尊重未成年人的人格尊严 C适应未成年人身心发展的特点 D教育与保护相结合 8.学校对高中生可以进行以下何种处分?_ A警告 B记过 C送劳动教养 D开除学籍 9.思维的基本过程是_ A分析 B综合 C比较 D抽象和概括 10.学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于_ A活动的难易 B竞赛动机的激发 C被他人评价的意识 D注意的干扰 11.规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有_ A规范 B管理 C控制 D教育
8、12.意志行动的准备阶段包括_和行动方法的选择。 A动机斗争 B行动目标的确定 C行动计划的制订 D冲突和矛盾分析 13.布鲁纳认为，知识结构可以用_几种表象形式来表现。 A动作 B图像 C表格 D符号 14.学习策略的几种成分是_ A认知策略 B调节策略 C元认知策略 D资源管理策略 15.为了提高教师的积极性、创造性，增强教师的事业心、责任心，教师考核应注意遵循下列哪些原则?_ A科学性原则 B客观性原则 C公正性原则 D准确性原则 16.班主任建立良好班集体可以采取的基本手段和方法包括_ A善于向学生提出教育要求 B确定班集体的发展目标 C建立得力的班集体核心 D培养正确的舆论和良好的班
9、风 17.下列哪些观点不是亚里士多德的思想?_ A美德是否可教 B教学具有教育性 C人的和谐发展和年龄分期 D教育即生活 18.关于感受性与感觉阈限的关系描述正确的有_ A感受性是用感觉阈限的大小来衡量的 B感受性越高，感觉阈限越低 C感受性越高，感觉阈限越高 D感受性与感觉阈限没有关系 19.下列说法正确的是_ A理性概括揭示的是事物的一般因素与本质因素 B理性概括是一个自发的过程 C只有通过理性概括，才能获得揭示事物本质的科学概念和命题 D通过理性概括，学生对事物的认识上升到了理性阶段 20.下列关于纲要信号图式教学法的突出作用，说法错误的是_ A简明扼要地表现知识 B直观性很强 C提高了
10、教学效率 D使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则 21.人口渴了要喝水体现的是_ A生理性动机 B社会性动机 C内部动机 D外部动机 22.电灯灭了，眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状，这是_ A感觉后像 B视觉后像 C负后像 D正后像 23.下列关于德育的个体发展功能的发挥，说法错误的是_ A强调德育的外在强制性 B注意功能实现的间接性 C注重个体的享用性 D尊重学习个体的主体性 24.下列咨询方式与“鼓励表达、传达共感、身体放松的方式”不相对应的是_ A着重训练行为的方法 B着重调节情感的方法 C着重改变认识的方法 D游戏疗法 25.影响学习迁移的主要因素有_ A相似性 B材料特性 C原有认知结构 D学习的心向与定势第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页