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1、2022幼儿园实习心得幼儿园实习心得(合集15篇)当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。但是心得体会有什么要求呢？以下是我收集整理的幼儿园实习心得，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园实习心得1很兴奋能参与国培置换这次实习活动中来。首先在这两个多月的实习生活中我收获许多，得到了许多优秀老师的指导。再者跟小挚友相处的这段时间里我也感受到了他们给我带来的欢乐。在此，我感谢安康学院给我这次千载难逢的幼儿园实习机会。在这两个多月的实习生活里我熟识了园里的一日工作流程，幼儿的护理，如何跟小挚友们沟通，怎样上课，怎样讲好一节课。怎样让
2、幼儿在嬉戏中获得欢乐和学问。我也主动的在园里听课，讲课，带着小挚友们做嬉戏让他们在嬉戏中欢乐成长。记得刚刚进入幼儿园的时候，才真实地发觉在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的熬炼,在园里老师的指引下，我最终不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了,为了吸引幼儿们的留意力,我请带课老师利用课余时间给我教动作,想尽一切方法吸引他们的留意力,事实证明这个方法特殊有效,因为刚起先我的教学是特殊的死板,我发觉幼儿们都不是特殊情愿学,尤其我带的是小班小挚友,这个年龄阶段的幼儿最大的喜好就是玩,但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了,怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的
3、欢乐,那就是将教学内容贯穿到幼儿喜爱玩的嬉戏中。通过实习，我更干脆地接触到幼儿园日常工作，更干脆地与幼儿接触我发觉无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充溢作用，更促使我思索理论与实践相结合的问题。我感觉各方面的实力也有很大提高，这也有赖于指导老师的指责指导，提出许多受用的珍贵看法。例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立实施教化活动方面，在处理幼儿小冲突方面等。这些都取得了很详细、很细致的进步。虽然这次实习让我体会了工作的艰辛，但是也有乐趣，还能熬炼自己的实力，提高自己，所以心理很踏实。通过自己亲自带班实施教化活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教化机灵。在这两
4、个多月里我也感觉到幼儿园既要保育又有教化，保育就是保证幼儿的吃喝拉撒睡，教化就是让幼儿在幼儿园健康欢乐地成长发展。幼儿园阶段处于一个幼儿奠基的阶段，从大的方面说要对幼儿终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对幼儿人身平安、喜怒哀乐、当天的心情负责。再有就是作为一名幼教工作须要有爱心，假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。幼儿特别须要老师关爱，比如常常要抱抱他们让他们感觉到老师的爱。幼儿也特殊喜爱老师，可能鼻涕、眼泪都蹭到老师的衣服上了，但这是很正常且常常发生的事。这就是幼儿，他们就是这样的，这就须要老师赐予他们更多的呵护。幼教工作也是特别辛苦的，一天8个小时都得聚精会神地跟着幼儿，必需勤勤恳
5、恳、任劳任怨。幼儿许多事情须要老师帮助才能完成，下班时间还要给幼儿做教具、备课、布置环境，自己的业余时间特别少，所以无论在生活照看还是教化教学上都要精益求精。在实习期间，欣喜自己取得了成果。虽然每天都会遇到不同的状况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：“每组织一次活动都是你的成果，因为你又多了几非常钟的阅历”。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不再像起先时那样盲目。 与幼儿园两个月的零距离接触中，让我体会到了这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的相识变的详细、深刻。每个幼儿都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园丁，得付出多大的努力啊，我还要接着努力。幼儿
6、园实习心得2转瞬间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次特别有益的磨练和尝试现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜，这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只
7、能一切从头起先失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：肯定要让每个孩子都喜爱我。每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会致歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界慢慢地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠现在学的学问是
8、远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同只有不好的老师，没有不好的孩子幼教原来就是一门须要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。幼儿园实习心得3离开校内，就似乎是离开了我们熟识的家乡！虽然对于社会的环境和生活都非常生疏，但终归在高校中许久以来的学习和熬炼，都是为了能适应社会所做的打算，在略微调整之后，我也找到了诀窍，并适应了这个生疏的社会环境。本次实习，我特别幸运的来到的了xx幼儿
9、园！在成为一名幼儿园的实习老师之后，我被安排到了xxx班，由xx班的老师带领进行实习工作。作为一名幼教实习生，虽然这是我学习的专业，但在高校的环境中，我们却仅仅只是充溢了大脑中的学问，虽然感觉上打算万全，但真正起先解决问题的时候却起先接二连三的出现的出现自己不理解的地方。现对我本次的实习感受心得记录如下：一、初入幼儿园来到xx幼儿园，这里的一切都让我感到新奇。虽然我并不是不了解幼儿园，但终归是自己今后一段时间要工作的地方，这就不禁让我感到激烈和新奇。但这也让我在实习中始终保持着较高的热忱和主动性，让自身在实习中取得了更多的收获。当然，作为一名实习生，在幼儿园中问题和不适应对我而言也同样麻烦。但
10、在xx幼儿园中，我通过对周边同事和领导的沟通，了解了许多的信息，也得到了很多来自大家的帮助。这都让我更好的在实习中适应了幼儿园内的环境的和人际关系。让我在环境适应和沟通实力上都有了很大的进步。二、教化体会在来到了xx之后，我的实习也逐步的绽开了。从最初又x老师将我介绍给xxx班的孩子们起先，不管的是幼儿还是家长们都对我这个实习生有一股不怎么信任的感觉。但很快，我也慢慢的融入了班级体，并取得了自己的收获和幼儿们的认可。在接触了真正的课堂之后，我体会到老师们的工作和自己的学问有很大的差距。终归学问只是学问，它只能告知我怎么做，但面活泼好动的小挚友，理论的学问往往难以发挥出作用，但老师们却通过自身的
11、阅历轻松的管理起了整个班级。如今在我看来，在这份工作中，虽然学问是必要的，但自身对幼儿的关爱，以及融入幼儿集体的实力对于幼儿老师也是必要的。三、个人感受此次实习，让我体会到过去所学的学问都太过“纸上谈兵”，我不能将这些学问当做自己的实力，只能将其当做自身阅历的协助。只有真正在实际中取得的阅历，才能帮助我在这条道路上接着前进！幼儿园实习心得4从月7日的大班体验到今日的实习阶段，已经整整过去一个月的时间，从以前路过高速看高速收费员们收费到现在自己真正的实际操作，从中对于收费员们有了与之前不一样的看法与想法，以前觉得他们的微笑是僵硬的、硬挤的，为了微笑而微笑，直到自己起先真正的实际操作才能明白从中的
12、辛酸与困难。在这一个月的时间里，让我从不懂得如何推断车型，如何做好明服务，到现在可以单人在入口进行操作，明服务的水平也在日益渐增。大班体验的时候，跟随着一班，陪在师姐的旁边，看着她进行操作，不懂得地方就在没车的时候，向她请教，她也能耐性得回答我的问题。后，在培训中心的业务基础培训下，让我更加清晰明白，更加深化的了解业务学问，虽说有些疑问还是存在的，但是对于在大班体验的时候，就削减了很多。现在，在萧江所进行实习，从推断车型须要问下旁边的师姐，到现在的单人操作。这一个月里，每一个大班，每一个阶段，我都在进步，都在成长，都在做好每一事。现在，我特殊想感谢公司里的这些人，让我有了质的飞跃。首先，感谢公
13、司的人力资部的领导们，从400多报名者中一眼看中了我，能让我在这个行业里为广阔的司乘人员服务。此次，感谢培训中心的老师们，为我供应了良好的学习环境和氛围，能让我学习到基本的理论业务学问，为接下的实操体验打下良好的基础。最终，感谢萧江所的各位领导和同事，是他们的细心栽培才能让我更好的做好明服务工作，为接下的转正考试做好打算，为接下做到公司级明先进个人做打算！幼儿园实习心得5经过为期一个月的音乐教学实习，虽然在上课课程中有学到许多学问可以运用但是以前都只是纸上谈兵，对于面对的学生来说总会不经意出现各种不同的意外，对于一个月的实习来说，我有着深深的感受，最重要的我总结了一下几点：1.刚上课时，内心有
14、一种恐惊感，这是因为对自己的自信念不够，也是因为没有过多接触学生才会有这样的恐惊感，手会不自觉的抖动，唱歌的话声音会放不开，而且唱的声音很小，还会抖动，学生或许感觉不到什么，但是自己唱的时候就会觉得说，为什么会这样，自己都觉得有点丢脸。所以在上了一个月的课后，唱歌的时候觉得声音放的出来，而且感觉变的越来越好。2.老师师范技能方面的努力，粉笔字和一般话的训练。在上个学期末，我们每个班级都有组织进行微格试讲，从研读教材到编写教案，最终是课堂试讲，由小组成员进行点评，老师个别指导。当时老师就有提出说我的粉笔字写的不是很工整，还有讲话的语速有点过快，在实习的时候有特地留意到这一点，尽量的放慢语速和书写
15、粉笔字的速度，尽量将要说的话一字一字说清晰，要写的字一笔一笔书写好。3.对于上课时课堂气氛的把握，上课的时候，并不是大家都会集中静神听你上课，也不是全部的学生都特别协作你上课，所以上课的时候不仅仅根据自己的教案去读，而是依据上课时候的一些突发事务变更自己的上课方式，例如有同学做小动作，你须要在上课的时候还能很顺的接话提示这个同学，在同学对上的课没爱好的时候，你要想方法将自己的教学方式改一下，这样有助于学生学习主动性的提高，也提高了自己上课的自信念。4.与学生相处也是一种技巧吗，假如说你对同学们不管是上课还是平常的时候，见到都是板着一张脸的话，那同学心里自然会对你产生一种畏惧感，所以在上课的时候
16、就会很拘束，明显放不开，但是假如平常的时候你对待他们就像对待挚友一样的话，那样会使他们觉得老师很亲切，她们就会很喜爱你，所以你上课的时候她们也会特别主动的协作你。所以说怎么样与学生相处也是一个教学胜利的很大关键点。总之在实习阶段，自己学会了许多上一堂课程的技巧，并且还会很自然开动脑筋，去想一些方法或设计一些嬉戏什么的让一堂课变的更加好玩一点。当然实习也是要理论做铺垫的，没有好的理论基础，许多时候在上课时候你会觉得词穷，活着说你想不到一些有科学依据的理论去让别人信服你的教学手法。好的实际阅历要积累，课本上的学问要驾驭，还有依据学生的状况去调整自己的教学方法，只有做到这几个点的话，那么实习就是特别
17、胜利的了。幼儿园实习心得6从3月7日的大班体验到今日的实习阶段，已经整整过去一个月的时间，从以前路过高速看高速收费员们收费到现在自己真正的实际操作，从中对于收费员们有了与之前不一样的看法与想法，以前觉得他们的微笑是僵硬的、硬挤的，为了微笑而微笑，直到自己起先真正的实际操作才能明白从中的辛酸与困难。在这一个月的时间里，让我从不懂得如何推断车型，如何做好文明服务，到现在可以单人在入口进行操作，文明服务的水平也在日益渐增。大班体验的时候，跟随着一班，陪在师姐的旁边，看着她进行操作，不懂得地方就在没车的时候，向她请教，她也能耐性得回答我的问题。后来，在培训中心的业务基础培训下，让我更加清晰明白，更加深
18、化的了解业务学问，虽说有些疑问还是存在的，但是对于在大班体验的时候，就削减了很多。现在，在萧江所进行实习，从推断车型须要问下旁边的师姐，到现在的单人操作。这一个月里，每一个大班，每一个阶段，我都在进步，都在成长，都在做好每一件事。现在，我特殊想感谢公司里的这些人，让我有了质的飞跃。首先，感谢公司的人力资源部的领导们，从400多报名者中一眼看中了我，能让我在这个行业里为广阔的司乘人员服务。此次，感谢培训中心的老师们，为我供应了良好的学习环境和氛围，能让我学习到基本的理论业务学问，为接下来的实操体验打下良好的基础。最终，感谢萧江所的各位领导和同事，是他们的细心栽培才能让我更好的做好文明服务工作，为
19、接下来的转正考试做好打算，为接下来做到公司级文明先进个人做打算！幼儿园实习心得7我刚到幼儿园实习的时候，我空有满腔的理论学问，面对戒备心很重的孩子我手足无措，在园长的指导下，我也知道我在前期首要解决的问题是拉近和幼儿们之间的距离，让他们能够从内心深处的接受自己，情愿亲近自己，这对之后我教学工作的开展有很大的帮助。我想方设法的走近孩子们的世界，看他们玩耍，关注他们每个人喜爱做的事情，喜爱的玩具，摸清他们每个人的秉性，在园长的指导下，我慢慢地能和孩子们待在一起了，他们也不像在最起先的时候那么排斥我，我觉得很兴奋，我的努力没有白费。可是我也有做的不好的地方，我之前只想着和孩子们拉近距离，使我更能够和
20、他们友好开心的相处，却忽视了一个很重要的问题。幼儿园老师和幼儿之间的距离不能太过于靠近，因为老师是要规范孩子的行为了，在有的事情上面不能有任何的松懈，也不能对幼儿有任何的放松。我却因为前期太想得到孩子们的认可，导致现在孩子们对我说的话都有一种不重视的感觉，干脆的后果就是孩子们在很肃穆的问题上觉得很不以为然，我意识到这个问题的时候，我感到很懊丧，但是也没有放弃，去请教了幼儿园其他的老师和园长，总结了一些阅历，也渐渐的在变更自己和孩子们的相处模式和方法。一个月过去了，虽然还没有什么很显著的成果，但是我会接着努力的。这一个月中，我也是努力的做好自己的相关工作，虽然有一些没有处理好的事情，但是我是真的
21、很喜爱这群小挚友，在之后的工作上，我也肯定会更加努力更加细心地去多学习，提高自己工作的技能和教学的质量，为了孩子们的学习和成长，贡献出自己应有的那份力气。看着孩子们单纯稚嫩的身影，我觉得我可以付出全部，所以我肯定会让自己成为一个精彩的幼儿老师的。幼儿园实习心得8实习第一周正式实习的第一天，我带着对幼儿教化工作的酷爱和憧憬，来到了我的实习单位，虽然小时候上幼儿园，在校始终学习相关的学问，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点生疏不习惯，可能是因为今日起先，在这里，我有了一个新的称谓，老师。我第一个实习的班级是县幼儿园中二班，来到中二班以前，我拿到了全班小挚友的名单，努力的登记每一个孩子的名字。然后每天
22、都会早早的到园，在教室门口等待孩子们的到来，用我最快的速度把幼儿和名字对上号，只为了能够在早上和他们说一声“某某某，早上好”。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍，在生活区外面当起了上门探望的客人，在语言区和他们进行角色扮演，利用一切时间与孩子相处、闲聊，尽可能地走近孩子，倾听孩子们内心的声音。慢慢的孩子们记住了我，放学时他们总会和我说一声“吴老师，再见”。看着他们天真烂漫的笑脸，我的内心充溢了华蜜，总会不自觉的笑出来。刚起先来的时候，还略微有点惊慌，但是在和孩子们渐渐接触过程中，让我慢慢的融入了他们中，那些小挚友，真的好可爱，虽然他们都还很
23、小，但是每个都是特性十足，在这里，首先最重要的是要和小挚友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐性，今日我的主要任务也算是比较简洁的，主要是帮小挚友们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最终放学的时候等小挚友的家长来接小挚友，今日是小挚友们到幼儿园熟识习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园起先熟识的第一天，我激励自己主动与孩子互动，从了解和融入孩子起先！实习其次周这已经是我实习的其次周了，在这10多天的日子里，我收获了许多，有许多感悟，进一步熟识幼儿园的全面工作。到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教化者、老师这一岗位上时，我
24、知道我的责任更重大了，欢乐、威历和责任心，这些是幼儿老师必需的职业素养，对孩子负责，对工作仔细，在实习中努力实践，让我们真正能够阅历学问相结合，我今后肯定要好好努力，希望成为一名优秀的教化工作者，更好为幼儿服务。这一周我为自己定下的目标则是尽快熟识幼儿每天在幼儿园的生活规律，把握中班幼儿教学原则。我在指导老师那里学到了许多教化孩子的方法：学到了如何使幼儿宁静下来，学到了如何培育幼儿的生活常规，学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的留意力等等；在保育方面，这几周我做了许多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给她们梳头发。回到宿舍我们闲聊时谈到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做打算。像这些琐碎
25、的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐性，保教工作。我虚心请教老老师，主动协作他们工作。户外活动提示幼儿留意平安，热时，提示幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，宁静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照看好每个幼儿的生活。在保育工作上，经过自己的仔细思索和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。保教结合是幼儿老师工作的最大特点，努力做好这两项工作，我信任是做好一名幼儿老师的起先！第三周前两周，中二班的指导老师便提前让我看看她们每天的工作任务和流程，把她们自己写过的幼儿教化月安排，周安排表，以及她们
26、平常的备课教案，让我有方向有目的地视察和思索幼儿园每天的教学活动，学习教学流程和要求。到了第三周，指导老师便让我每两天打算一份教案，一周先当两次主班。县幼儿园老师轮番主班，主班老师则主要负责半天的教学工作。这是指导老师让我学习和适应自己备课，独立开展和完成教学活动的起先；也是我面临独自上课和管理教学活动的种种挑战，困难的起先；更是真正以老师的角色进入中二班幼儿学习生活的起先！通过这两次不成熟的教学经验，我意识到加强幼儿老师的角色定位和实力培育的重要。身为幼儿老师，应酷爱自己的教化事业，爱惜幼儿，敬重幼儿，倾注深厚的情感，使孩子们感受到爱的暖和。这就须要努力提高老师的业务素养，驾驭幼儿教化专业的
27、学问，懂得幼儿教化规律。以“活动”、“整合”为主要课程，通过音乐智能、空间智能、身体运动智能、自我相识智能、人际关系智能、自然视察智能、数理逻辑智能、语言智能的内容之间相相互成、相互融洽，从不同的角度促进幼儿情感、看法、实力、学问、技能等各方面的发展。然而面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，但是，我情愿接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到同等的关切和呵护。实习让我的思想渐渐成熟，在实习中让我有了更多的思索，有了更深了体会，在今后的日子里，我将会接着努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助！第四周这周我给中二班的孩子上了两次课
28、，分别是一堂社会课和一堂音乐课。这两堂课在自己努力备课和打算之下，基本能够顺当进行，也给我带来了丰富的课堂体验，收获了许多教学阅历。下面我想对这两次课进行总结。中班的孩子已经起先关注自己身边的四周事物，能够擅长视察，还能产生一些与别人不一样的想法。因此，注意他们自己已有的生活阅历是很重要的。十月其次周，秋天的脚步更近了。为了让孩子更丰富地感受大自然的季节改变。我设计了以落叶的用途为主线的活动，希望能够激发孩子的爱好，也符合中班孩子喜爱表现自己，能说出自己想法的特点。因此，在活动中，我设置了肯定的情景，为幼儿供应一些蕴含教化目标的，适合他们的材料，让孩子主动参加视察，主动探究，通过体验过程，沟通
29、阅历，尝试用多种方法来解决问题，激励他们从不同角度思索问题。上过了关于落叶的社会课，我便又设计了一堂与它相关的音乐课。将自己在学校钢琴伴奏课上学到的歌曲树叶教给孩子们歌颂。树叶以落叶为主题，旋律美丽好听，不仅加深了秋天在孩子们脑海的印象，也提高了孩子们的音乐素养。在教授过程中，我加入了一些与落叶和秋天有关的动作，并让孩子自己创作，训练幼儿用不同速度、力度、音乐改变来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与他人对唱，获得欢乐唱歌的阅历；按音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的基本动作，仿照动作和舞蹈动作，帮助提高孩子们的音乐智能。在幼儿音乐活动开展的过程中，我的目标不
30、仅仅定位于学习唱歌、律动或技能，音乐教化的目标一个是让幼儿在充溢音乐的环境中，主动参加自由而富有创建力的音乐活动，让幼儿对声音和动作节奏运作产生敏锐的反应和和谐的共鸣，使得幼儿的生活和心理节奏转化为一种生命的动力。第五周这是我上课的第三周，几次教学活动的开展一方面让我对课堂节奏的驾驭实力有了大大提高，但是也渐渐发觉自己在教学活动中存在的典型而严峻的问题，须要我进行反思与结。一，只追求活动形式的多样性，忽视活动目标的实现。在活动中不能只追求活动形式的多样性、新奇性，不考虑幼儿的已有阅历和年龄特点，忽视活动目标的实现。这次我主班的中二班科学活动课相识天气符号，我支配了幼儿听音乐感受不同的天气状态。
31、但是由于幼儿缺乏对音乐的感知，一时难以快速地把听到的音乐与不同天气状态相匹配。因此，多数幼儿不会辨别，最终只好由我告之答案。看是形式多样又簇新，但是完全不符合幼儿的认知特点，这样的教学形式是无法达到活动目标的。二，只关注幼儿的动手参加，未引导幼儿的思维参加，动手是幼儿的活动模式之一，是激发幼儿参加爱好的有效途径。只注意供应给幼儿大量的材料，而忽视在操作过程中幼儿的思维参加，导致虽然参加动手活动了，但是无论在阅历获得、胜利体验和智能发展上都没有收获，也就是幼儿在学问、技能、情感上的三维目标没有完成。在科学探究活动中自制饮料为例，我在示范配制饮料、介绍了供应的操作材料如：果珍、白糖、小苏打、柠檬酸
32、等说：下面，就请小挚友自己选用材料制作饮料。操作时，小挚友们都在忙着动手将这个材料、那个材料放入杯中，会盲从性的选择，忙得不亦乐乎，还时常地有孩子在品尝自制的饮料，有的送饮料给我看，有的告知我自己的饮料很难吃。当我请幼儿说说你是怎么配制的？，却没有一个幼儿能清晰地说出自己原委在杯中放了多少的果珍、白糖、小苏打和柠檬酸。活动中，我打算了大量的材料，孩子动手操作也忙得很乐呵，而在配制的过程中是让幼儿感知相识，还是获得阅历呢？在整个操作活动幼儿是在忙于将面前的材料放入杯中，生怕动作慢了让他人用完了，根本无心去思索怎样配制才好吃，无法去关注自己配制过程的改变，阅历从何而获。是让幼儿体验胜利吗？可是幼儿
33、配制出来的饮料没有一个是可以让他自己连喝两口的。可见这样的操作活动看似幼儿动手操作了，并参加的主动性也很高，但是细致想想就要仔细推敲这样的活动我们究竟是让幼儿发展什么？所以在让幼儿动手参加的同时，更应当注意引导幼儿思维的参加，让幼儿的智能得到有效的发展。第六周幼儿自主活动刚刚起先，课堂一角就传来了争吵声：“我想当爸爸！”“我当！是我先拿到牌子的！“我先拿到的！”我随声望去，只见小于浩与大冯东正在争夺爸爸的角色牌儿。 于浩的小脸儿气得通红，一双小手却毫不放松地紧抓着角色牌儿。大冯东也不甘示弱，一手抓着牌儿一手还叉着腰。两人你一言我一语，谁都不让谁！ “有意思，我倒要看看他们怎样解决这个问题。”于
34、是，我来到娃娃家的隔壁小小餐厅，边吃水饺边“监视”着他们的一举一动。 他们的争吵已经升级：小于浩瞪圆了眼睛，大冯东的脸涨得通红，两人就像两只好斗的小公鸡，僵持不下，互不相让。这时，娃娃家的妈妈焦急了：“别抢了！老这样抢谁都玩儿不上！”两只“小公鸡”听到妈妈的话，就像见到了“大救星”。 “是我先拿到！”“不对！我先拿到的！”两人争着向“妈妈”诉说，期望得到“妈妈”的怜悯。做“妈妈”的听了也很犯难。 “妈妈”歪着小脑袋，紧锁双眉想了又想：“要不你们两个猜拳吧！谁赢了谁就当爸爸。”两人想了想，同意了。 “了磕！丁丁磕！”经过一番激烈角逐，冯东赢！虽说这一结果使于浩有些不兴奋，但他只好服气，去别的组嬉
35、戏了。 一场风波最终过去了。“吃”水饺的我暗暗兴奋：孩子长大了，有自己解决问题的方法了！幸亏我没有急于订正，幸亏我给了孩子一点自由发挥的空间，幸亏 嬉戏结束时，我把这个小故事讲给了全班小挚友听，并请孩子们想更多更好的解决这一问题的方法。 “可以换着玩儿，他当一会儿爸爸，我当一会儿爸爸。” “可以一个人当叔叔，叔叔也能在娃娃家玩儿，也能像爸爸一样干活。” “今日他当爸爸，明天我再当。” “做两个爸爸牌儿，让两个人都当爸爸！” 每个孩子的发言都是解决问题的一剂良方，而这些良方是孩子间的阅历共享和阅历积累。每个孩子都会遇到难题，每个孩子都难免与人发生争吵，我们总是希望孩子能绕过这些苦恼，并努力为孩子
36、铺平前进的道路。然而，我们忽视了，恰恰是这些让孩子、老师头痛的小问题给了孩子珍贵的发展机会，他们从中学会与人交往的技巧，学会解决问题的方法因此，不妨在发生问题的时侯多一分耐性，多一点等待，多给孩子一点自己解决问题的空间。幼儿园实习心得9朱xx是一个很内向的小挚友。平常喜爱用惊奇的姿态走路。喜爱做鬼脸。可是朱xx小挚友却站在那里也不动。我过去蹲下来对他说:“老师和你一起玩儿好不好？”你把我当成你的好挚友。他笑了，说:“好”我和他一起给其他小挚友加油。我很欣慰。在与小挚友接触的过程中，要站在幼儿的角度来看待问题。在与小挚友说话的时候，要蹲下来轻轻的说。小挚友们很开朗，进班之前我还很惊慌，可是进去之
37、后，小挚友们便会问。“老师，你知道我叫什么名字吗？”是啊，我感到了暖和。我也是无助中给我帮助。信念和动力。每天重复着一样的工作。但却不觉得厌烦。周三下午的三点半。每个班派一名保育老师去打扫调皮堡，调皮宝是幼儿们一块儿活动的区域。因为要有身体接触，所以每周要用八四消毒水擦一遍，只要是幼儿可以遇到的地方。这不仅考验的是细心，更是耐力，因为无论是哪一处角落都要擦完很累，但是很有成就感.制作重阳节贺卡，制作粘土苹果。周五幼儿园活动，去农场由苏老师带队，让幼儿自行爬坡走迷宫的活动。最终去树林里捡拾树叶。因小班提前回去，我和李梓语，吴浩留在农场。虽然玩儿的时间并不长，可是望见幼儿笑的真的很快乐，自己也会不
38、由自主的笑起来。因特别缘由，第三周的实习，我被调到二幼。很缺憾，缺憾没有和xx小一班的小挚友道别，没有和他们说一声再见。再见，可爱的刘，再见，懂事的许，再见，害羞的杜，再见，赵，再见，全部xx小一班的小挚友们幼儿园实习心得10时间飞逝，转瞬间，我在贝斯特六个月的实习生活立刻就要结束了，在这六个月的时间里让我对幼儿园有了近一步的了解，让我对幼师这个职业有了新的看法，在这六个月里，我不仅从老师们身上看到了为人师表散发出的刺眼光线，也看到了做为一名幼儿老师背后的喜怒哀乐，在学校时总会以为当一位幼儿老师确定很好玩，很轻松，但来到这里后我变更了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受，每一天过后想要当好一
39、名好的幼师真的不是件简单的事!在这段时间里我收获了甚多，心中萌生了很多感受，幼儿园幼师实习总结。想想刚来到贝斯特时是在新园搞宣扬与环境创设，那段时间里的一分一秒都过的都很充溢，上午去派单洗楼，下午搞环创卫生，晚上我还须要和家长电话沟通，这里的一点一滴不仅见证了一个幼儿园的成长，更加见证了我们从一个学生成长为一名幼儿老师师所付出的心血与汗水。我想我恒久不会遗忘开园那天入园四十六个孩子，全园全部人脸上绚丽的笑容以及内心无法掩盖的喜悦，开园前一个月的酸甜苦辣都化做了乌有，这四十六个孩子身上散发这一种无形的力气，成为了我们日后奋斗的动力。正式开园以后我并没有带课，而是做起了前台询问接待老师，每天我接触
40、更多的人是家长，做的更多的事是沟通，这项工作让我对幼儿园更加的了解，对幼儿的各个年龄段化分更加的清楚，对应对各样的家长的看法或建议更加的自如，我很感谢能有机会胜任这项工作，当我熟识了这份工作后，我确定下班级去熟识带班老师这项工作，就这样我来到了苗一班，首先是让我熟识幼儿园的环境、班级的也许状况，了解班级基本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外，在主班老师的帮助下，熟识班级授课方式、教学安排后，听课然后正式授课。六个多月的实习生活，让我知道幼儿园也是一个集体一个团队，不仅须要园长和带班老师的协作，更须要保健医询问老师的协作，后勤和财会更是缺一不行，实习
41、总结幼儿园幼师实习总结。做代班老师时我更深刻地了解和驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分;同时也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地视察了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。我在下班级初期的时候，看到小挚友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要
42、上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱，他们哭的时候就是顺着他们来等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过主班老师提示后，我才相识到我的行为的后果就是他们恒久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是发展和提高幼儿的实力。在上课方面，我觉得自己在学校所学的学问只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区分。在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个
43、很敏捷的过程，老师要运用多种教学方法才能让孩子开心、主动主动地去学习，才能取得好的教学效果。首先幼师对孩子要充溢爱心，自己要有耐性，老师自己要有特长，要学会视察孩子的表现，发觉他们的优点，培育他们的创新实力。时间久了，渐渐习惯了，就要起先给他们上课，让他们要学习东西，我也像其他老师一样学会备课，我也不断学习老师的备课阅历。这次实习令我感受颇多的是新人就是新人。无论从教学水平上或是对幼儿教化方式方法上都和其他有阅历的老师有差距，这一点在平常的纪律上可以看出来。与此同时我时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，经过了自己的不断努力和改进效果有了明显的提高。幼儿园实习心得11带着对将来的向往
44、和希望，我们来到了湖南幼儿师范高等专科学校附属幼儿园。时间飞逝，五天的见习生活结束了。此次入园，我收益颇丰、受益匪浅，并且真正地感受到了作为一名幼师的不易。俗话说：万事开头难。进园实习初期，面对新的环境，面对性格各异的孩子们，我感觉毫无头绪，不知该从哪里起先做。师姐们轻轻松松的带着小挚友们开展各类活动，做着一个又一个好玩的嬉戏，现场的氛围变得其乐融融。我也努力去向师姐们学习，尝试与孩子们沟通沟通。经过几次尝试之后，我惊慌心理渐渐消散，渐渐地融入到这个小集体当中去。在见习过程中，我懂得了对待幼儿要因材施教。每个孩子都具有个体差异性，有自己独立的内心小世界。而作为他们的老师，想真正走进他们的内心世
45、界，必需要发觉、捕获他们的闪光点。每个孩子都有不足之处，想要帮助他们改正缺点，不仅要关切和照看幼儿，还要与幼儿的家长刚好进行沟通。在见习期间，我也尝试着与家长去沟通幼儿在园以及在家的各种表现，以便更好地了解幼儿。教工幼儿园的每间教室里都贴有幼儿一日生活常规时辰表及主班配班老师的工作分工，实习期间，我严格根据时辰表，协作所在班老师仔细做好一日生活常规工作。刚入园时，我虚心请教各位专业老师和师姐们，主动协作他们的工作。户外活动时提示幼儿留意平安，出汗要减衣服；喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时宁静进餐，不挑食；洗手时用肥皂，消毒杀菌；睡觉时要盖好被子，以免受凉。我们尽自己的努力去照看好每一
46、个幼儿，细心、耐性地帮助每一个幼儿，并教给他们一些简洁的生活小常识、小窍门，提高生活自理实力。让孩子在幼儿园感受到更多的暖和，真正地喜爱上幼儿园！成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，还需较好的见机行事实力，才能很好地应对幼儿各种惊奇的问题。因此，我要学会去总结身边老师的工作阅历，将其应用到自己以后的工作中，不断地提高自己的实力。经过这次实习，我真正地了解到当一名合格的幼儿老师是多么不简单呀！曾经，我还无知的认为幼儿老师只是单纯地照看幼儿的生活，带他们玩玩嬉戏而已，随意什么人都能担当。现在我明白，幼教工作是一件繁琐而又辛苦的事情，须要幼儿老师耐性、细心、爱心、责任心并重，缺一不行。
47、总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当好一名幼师不简单啊！在此次实习中，我也看到了我自己的不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高。在今后的工作中，我要不断的充溢自己，全身心投入到将来的幼儿教化事业中，用热忱与爱心换取孩子们的快乐和家长们的放心。想要成为一名好老师不简单，我们还得接着努力，加油！幼儿园实习心得12虽然是第一次跟班见习，但学生们信念满满，加上有幼儿卫生学等课程作为理论指导，学生们都能细致观摩幼儿园的各种常规活动、教学环节、活动组织等，将书本的理论学问与实际操作相结合。在这短短的三天时间里，她们在幼儿园得到了很大的收获：精神上的收获，首先，学生们对幼儿老师这份工作有
48、了新的看法，也对自己现在的学习目标和将来的就业目标有了更深的相识。学生们感受很深地说，身为一名幼儿老师，一天到晚跟幼儿们接触，她们的一举一动对幼儿的影响特别的深，须要起早摸黑，须要仔细备课，还得利用课余时间进修。其次，通过对幼儿园老师日常教学的视察，学生们普遍反应自己在与幼儿的沟通、引导以及学问传授等方面存在很大的不足，学问面无法应付幼儿因新奇而提出的各种问题，对自己现有的学问面有了一个新的相识，相识到自己所学的学问在实际应用中还远远无法满意须要。第三，许多学生对幼儿老师在工作中体现出的爱心、耐性、敬业精神以及不断创新进取的学习精神都很钦佩，感到自己的学习和探究精神远远不够，对自己的学习看法感到惭愧。专业上的收获：一、学生们对幼儿园的各种常规活动和工作有了一个较全面的相识，对幼儿老师的职业特点和所担负的责任有了进一步的理解，基本达到了见习的目的。不少学生细致观摩主动思索，发觉幼儿园存在的一些优点和不足，比如朝阳幼儿园场地充裕，教学设备齐全，老师教学水平较高，但幼儿园的卫生制度还不够完善，每天的晨检制度没有落实到位，课堂氛围较松散，幼儿行为表现较随性。二、学生们普遍能够将自己学习的理论学问与实际相