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2、3.交流解决：课文主要写谁和谁之间的交流解决：课文主要写谁和谁之间的交流解决：课文主要写谁和谁之间的事？几处写到事？几处写到事？几处写到“五星红旗五星红旗五星红旗”？( ( (交流汇报）交流汇报）交流汇报） 小组合作学习建议：小组合作学习建议：小组合作学习建议：1.1.1.在这些写到在这些写到在这些写到 “ “ “五星红旗五星红旗五星红旗”的句子中，的句子中，的句子中， 你感受最深的句子是那些？你感受最深的句子是那些？你感受最深的句子是那些？2.2.2.和小组的同学交流交流，从这个句子当和小组的同学交流交流，从这个句子当和小组的同学交流交流，从这个句子当 中你知道了什么？还有什么不理解？在中你
3、知道了什么？还有什么不理解？在中你知道了什么？还有什么不理解？在 空白处画空白处画空白处画“问题泡泡问题泡泡问题泡泡”。这一摊一竖，肯定有问题？这一摊一竖，肯定有问题？这一摊一竖，肯定有问题？问一问老板，是什么原因？问一问老板，是什么原因？问一问老板，是什么原因？想一想想一想想一想我愣了一下，然后我愣了一下，然后我愣了一下，然后我愣了一下，然后我愣了一下，然后我愣了一下，然后久久地久久地久久地久久地久久地久久地凝视凝视凝视凝视凝视凝视着手中着手中着手中着手中着手中着手中的五星红旗。的五星红旗。的五星红旗。的五星红旗。的五星红旗。的五星红旗。面包店的老板为什么又帮助了我？面包店的老板为什么又帮助
4、了我？面包店的老板为什么又帮助了我？面包店的老板为什么又帮助了我？面包店的老板为什么又帮助了我？面包店的老板为什么又帮助了我？感感感感感感动动动动动动 （1）面对着躺在病床面对着躺在病床上的年轻留学生，老板满上的年轻留学生，老板满怀敬意地说怀敬意地说：“” （2）面对这位素不相面对这位素不相识的老板，我会说识的老板，我会说：“” 中国留学生，中国留学生，中国留学生，中国留学生，中国留学生，中国留学生， 你是好样的！你是好样的！你是好样的！你是好样的！你是好样的！你是好样的！小组合作学习谈体会：小组合作学习谈体会：小组合作学习谈体会： 1.1.1.为什么老板的态度有这么大的转变呢？为什么老板的态
5、度有这么大的转变呢？为什么老板的态度有这么大的转变呢？2.2.2.这时，我发现什么？我在这里要感谢这时，我发现什么？我在这里要感谢这时，我发现什么？我在这里要感谢老板的什么？单单是老板的救命之恩吗？老板的什么？单单是老板的救命之恩吗？老板的什么？单单是老板的救命之恩吗？3.3.3.只有维护尊严的人，才能获得别人的尊重。只有维护尊严的人，才能获得别人的尊重。只有维护尊严的人，才能获得别人的尊重。你会像文中的你会像文中的你会像文中的“我我我”一样去维护国旗的尊严吗？一样去维护国旗的尊严吗？一样去维护国旗的尊严吗？演一演：演一演：演一演：记者记者记者面包店老板面包店老板面包店老板中国留学生中国留学生中国留学生再见！再见！再见！