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1、2022小班班级工作计划小班班级工作安排10篇 光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，何不好好地做个工作安排呢？写工作安排须要留意哪些问题呢？以下是我为大家收集的小班班级工作安排10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小班班级工作安排 篇128名孩子、3名老师和1名保育员组成了我们小(2)班这个大家庭。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童而努力。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务安排为依据，制定出以下的班级工作安排：一、班级状况分析及工作重点
2、：本学期幼儿人数 28 人，男孩 15 名，女孩 13 名，通过入园后的视察，部分幼儿生活自理实力、语言交往实力及其它实力都有肯定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理实力、适应性、语言发展等方面存在肯定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探
3、究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、主要工作任务：(一)保教工作1 、做好新生入园的心情安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作：( 1 )给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各种教化教学活动。( 2 )老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。2 、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。( 1 )相识自己的标记。( 2 )学会正确的洗手、漱口方法。( 3 )能宁静午睡，不吵醒别人。( 4 )培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。( 5 )会自己穿脱衣裤
4、、自己入厕。详细的做法：( 1 )进餐、盥洗、穿脱衣物等实力在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿自我服务的机会，营造充溢快乐、和谐的班级氛围。( 2 )以孩子喜爱的方式组织相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我服务的同时激发自信念。3 、培育良好的学习常规。( 1 )情愿参与各项集体活动，留意力集中。( 2 )爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。( 3 )学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。( 4 )注意感情教化和语言表达实力的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步运用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。( 5 )将玩具归类收好。4 、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多
5、彩的活动，充分调动孩子们学习的主动性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。5 、在保健老师的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。详细的做法：( 1 )老师要细心视察孩子，发觉身体不适刚好通知家长，请医生查看、诊治。( 2 )照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。( 3 )气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。(二)
6、教化教学工作1 、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达实力。在活动中留意增加幼儿的学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的机会。2 、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教化的原则，辅以嬉戏、集体、自定规则等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。3 、细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同实力层次儿童发展的须要投放材料，促进幼儿的发展。4 、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德
7、教化，通过中国传统文化节日教化，培育幼儿初步的爱国情感，酷爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。5 、主动参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研安排，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。(三)家长工作：本学期的家长工作，我班重点以 “ 敬重家长” 为原则，提高老师的 “ 服务意识 ” ，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：( 1 )期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。( 2 )加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。( 3 )按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向
8、家长供应新的幼教信息。( 4 )激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。( 5 )做好接送工作。来园和离园时，请家长留意幼儿的平安。三、每月工作支配：九月份：1、做好开学报名收费工作，更换家长园地。2、稳定幼儿的心情，加强常规管理和良好习惯的培育。3、制定班级学期工作安排、平安工作安排、体锻安排等。4、学习韵律操、早操。5、完成接送卡的制作，并下发到家长手中。6、实行小班新生家长会。7、仔细填写并发放宝宝成长记录。8、参与消防学问讲座。9、参与迎“十一”活动。十月份：1、接着做好环境创设等有关工作。2、做好打算迎接中心平安、卫生督察。3、第六周小班一日常规调研。4、填写并发放宝宝成
9、长记录。十一月份：1、小班自理实力竞赛：叠被子。2、迎接一日活动随机调研。(重点：区域嬉戏)。3、组织幼儿秋游活动。4、家长开放半日活动。5、填写并发放宝宝成长记录。十二月份：1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。小班班级工作安排 篇2幼儿是祖国的将来，民族的希望，他们的健康和平安时刻牵动着父母、老师和很多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有剧烈的新奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的实力和体力都非常有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活阅历，因此，幼儿经常不能清晰地预见自己行为的后果，往往会诱发危急因素，对突发事务不能作出精确的推断。要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意
10、幼儿各方面发展的须要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们班制定以下安排。一、我们身为老师必需要做到的几点1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回，严格幼儿的平安制度。2、保证教室的通风、干净，保证区域角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。3、严格书写交接班记录，刚好清点人数和物品与接班老师交代清晰。4、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并刚好订正。5、户外活动时，老师仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，活动
11、后不遗忘幼儿物品。二、作为一名教化者教化幼儿应当做到的：1、教化幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。2、确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意离开大人或集体。4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5、户外活动玩玩具或玩嬉戏的时候，能相互谦让，不拥挤，幼儿相互监督。拿器械时相互帮助，保证幼儿平安。6、知道不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意平安，知道正确的运用剪刀。7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危急物品。8、相识常见的交通标记，目的是当幼儿外
12、出时，学会看清交通标记，学习按标记来调整自己的社会行为。9、教化幼儿危急的事情不做，同时加深幼儿对危急物品的相识。10、辨别对与错。让幼儿通过辨别平安学问的对与错，提高自身的平安意识。11、熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，相识特别的电话号码110、119、120。只有通过形式多样的活动才能帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。我们会努力准确落实这些安排的，争取在这个学期内，不会有平安工作上的误差，让本班的每一位小天使都能够在平安、放松、欢乐的环境中成长、学习。小班班级工作安排 篇3一、班级状况分析本班幼儿30人，男生14人，女生16人。幼儿都是刚入园的新生，刚刚离开
13、家庭，未能很好地适应幼儿园的集体生活。通过几天的视察了解，本班大部分幼儿较喜爱上幼儿园，但由于年龄关系，幼儿生活自理实力较差，有的不能独立进餐，有的没养成午睡习惯，有的起床后整理仪表、摆放拖鞋等问题必需在老师的帮助下完成。有部分幼儿讲一般话，有部分讲家乡话，语言沟通方面存在地区限制，形成了语言沟通障碍。幼儿班级常规的养成还有待加强，各种良好的习惯还需培育。依据本班幼儿的实际状况，以纲要精神为指导，结合本园、本段的保教工作重点制定本学年工作安排，从而促进幼儿情感、看法、实力、学问技能等和谐发展。二、主要工作重点及措施（一）保教工作1、做好平安、卫生工作平安是幼儿园工作的重中之重，卫生问题干脆关系
14、到幼儿的平安。小班幼儿年龄小，在家养成受爱护的习惯，自我爱护意识差。所以我们会将平安、卫生工作放在首位，将平安、卫生贯穿到幼儿一日生活的各环节中，开展各种平安教化，对幼儿平安、卫生进行引导，提高幼儿自我爱护意识，养成良好的生活习惯，确保幼儿的平安；开展各种户外体育活动，确保幼儿一日户外活动的时间，使幼儿身心健康成长。2、创设良好的生活环境本班幼儿均是刚入园的新生，从家长的怀抱中一下进入生疏的环境，他们会产生恐惊，进而胆怯幼儿园、不愿入园。为了缓解幼儿的这些不良心情，我们为幼儿创建良好的生活环境，布置以水果蔬菜及数码珍宝的卡通形象为主的环境，让幼儿在熟识的环境中渐渐喜爱班级、喜爱幼儿园，使幼儿在
15、宽松、和谐、自然的环境中健康成长。3、提高自我服务的实力小班幼儿自理实力一般都很差，本班幼儿也不例外。几天的视察发觉幼儿吃饭、穿衣、入厕、洗手等都还要别人帮忙，有的幼儿拿汤匙舀是直直的插下去再拔起来；有的幼儿不会脱裤子；有的幼儿不会开水龙头等等。这些使我们在期初就必需将提高幼儿独立实力列入重点，利用一日生活各环节来培育，实行各种独立实力竞赛，使幼儿的自理实力的到提高，进而提高幼儿的自我服务实力。4、创设良好的语言活动氛围本班幼儿有本地有外地，呈现了闽南方言及一般话混合的局面。为了提高幼儿的语言实力，我们确定创设良好的语言环境，老师、保育员以身作则，在幼儿面前运用一般话交谈，必要时用闽南话翻译；
16、让外地幼儿带动本地幼儿，使本班幼儿养成运用一般话的习惯；开展各种生动好玩的语言活动、利用幼儿喜爱的动画片等使幼儿语言方面得到提高。5、开展做人教化幼儿来自不一样的环境、不一样的家庭，进入幼儿园这一大集体是他们进入社会的第一步，今后他们如何融入社会、适应社会这段时间是特别关键的。幼儿园是养成教化，今年是本班幼儿的关键时期，为了增进对社会的相识、激发社会情感、培育社会行为，我们将开展做人教化活动，将活动生活化、嬉戏化，使幼儿受到潜移默化的影响。6、科学活动嬉戏化、生活化对小班幼儿开展科学活动并非一蹴而就，我们将注意从幼儿身边的事物、现象取材，活动亲密联系生活，敬重幼儿的差异性和独特性，突出嬉戏性、
17、重复操作性和感知体验，通过投放事物或材料、创设问题情景等，引导和支持幼儿运用多种感官、多种方式探究问题，在做做玩完中尝试运用基本的科学方法进行探究，使幼儿初步感受科学、数学与日常生活的亲密联系和重要性。7、通过“视察体验发觉想象表现创建”来开展艺术教化本班幼儿对“艺术”的接触尚属起先阶段，应通过让幼儿视察、嬉戏、表演、创作等活动来进行，使活动嬉戏化、使嬉戏生活化，让幼儿对音乐活动、美术活动感性趣，在爱好的驱使下开心的参加，展示出天真稚拙的美、大胆的创建，受到潜移默化的影响，情操得到陶冶，增加爱好和自信念。（二）教科研工作1、参与学园及年段教研活动，结合本班实际状况，重点对幼儿“语言表达实力”方
18、面进行探究，创设良好的语言环境，养成说一般话的习惯，发展幼儿的口语表达实力。2、依据本园的教研课题，本班结合幼儿的实际状况开展课题幼儿线描写生画的探究，使幼儿对线描写生画感爱好，提高幼儿运用线描写生的实力。（三）家长、社区工作1、本学年我们在“家园沟通桥”里设置“你说、我说、大家说”、“亮点聚焦”、“友情提示”等栏目，让家长刚好了解幼儿在园的生活、学习内容等状况，宣扬家教学问及卫生保健常识，提高家长的科学育儿水平。2、与家长沟通、沟通、联系，利用家长来园接送幼儿与家长面谈，刚好了解、反馈幼儿的状况，必要时与家长电话联系，增进家园的沟通与理解，对幼儿进行刚好教化，使家园教化一样性。3、定期开展家
19、长会、家长学校讲座，让家长了解新的教化理念和现有的课改动态。4、通过“家长开放日”，让家长亲身感受幼儿园的保教工作，了解幼儿在集体中的表现，提高家庭教化的科学性，促进幼儿身心健康和谐发展。三、月工作重点支配及主要工作内容八九月份1、创设美化、生活化的环境2、老师与保育员共同探讨制定工作安排、常规、班级课题安排。3、依据本班幼儿的特点开展系列活动我上幼儿园。4、参观学园环境，进行平安教化及自理实力的培育。5、帮幼儿学习早操。6、参与园、年段教研。7、召开期初班级家长会。8、作好迎“泉州市优质幼儿园”的初评工作。十月份1、环境创设：蔬果舞会。2、开展主题为蔬果舞会之（蔬菜大会串）的系列活动。3、开
20、展“幼儿穿衣”竞赛。4、组织幼儿秋游。5、组织幼儿观赏大班幼儿线描画作品。6、参与园、年段教研。7、开展亲子活动。十一月份1、开展主题为蔬果舞会之（形形色色的水果）的系列活动。2、参与园、年段教研。3、协作幼儿园开展“每师一课”活动。4、开展“幼儿线描写生：脆黄瓜竞赛”。5、组织家长参与学园开展的讲座活动。6、开展亲子活动。十二月份1、开展主题为蔬果舞会之（好吃的蔬果）的系列活动。2、做好“庆元旦”的打算工作。3、参与园、年段教研。4、开展亲子活动：“线描画写生家长幼儿互画像5、激励家长撰写育儿心得体会，为本园第六期园报投稿。元月至二月1、开展“庆元旦，迎新年”活动。2、开展主题为蔬果舞会之（
21、蔬果创意嬉戏）的系列活动。3、组织幼儿参观中班幼儿线描写生画作品。4、老师与保育员填写“幼儿发展评估表”。5、分析整理各种资料，撰写各种小结。6、协作医生做好幼儿体检工作。7、召开班级期末家长会。8、进行全面家访。三月份1、 幼儿参加环境创设。2、针对上学期的不足，补充班级工作安排、班级常规、课题教研安排看法。3、做好幼儿一日活动常规的管理，提高幼儿自我爱护意识。4、 参与园、年段教研。5、 开展亲子活动。6、组织家长参与学园开展的庆祝“三八”活动。7、召开班级期初家长会。四月份1、组织幼儿春游。2、开展“幼儿叠被子”竞赛。3、协作幼儿园开展“每师一课”活动（结合线描写生画课题探讨）。4、参与
22、园、年段教研。5、开展亲子活动。五月份1、依据本班幼儿的特点开展“我们真能干”系列活动。2、做好“庆六一”打算工作，创设节日环境。3、参与园、年段教研。4、开展“幼儿线描写生画好玩的玩具5、开展亲子活动。六至七月份1、开展“庆六一”系列活动。2、布置幼儿线描写生画作品展。小班班级工作安排3、协作医生做好幼儿体检工作。4、对课题探讨结果进行统计、分析、处理，撰写专题总结并进行沟通。5、填写“幼儿发展评估表”。6、召开班级期末家长会。7、总结班级保教工作，各种材料归档。8、进行全面家访。小班班级工作安排 篇4一、班况分析：本学期新生7名，共有幼儿29名，年龄在34、5岁之间。通过上学期末的测查及平
23、常的视察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解，以下是三大领域的具体分析：身体发展方面：在老师不断地提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。1、大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做仿照操等。2、小肌肉动作：多数幼儿小肌肉发展不够敏捷，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如。3、生活实力：幼儿的自我服务实力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提示。4、自我保健：嬉戏中，自我爱护意识不强；季节改变，不懂得自行增减衣服。认知发展：1、智力实力：学习了按物体的大小
24、、颜色、形态分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。2、语言实力：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。3、自然概念：对身边的自然物感爱好，但还不会有依次的视察他们的主要特征。4、数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。社会性发展：1、品德行为：在成人提示下运用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱惜玩具，不是自己的东西不拿回家。2、交往实力：多数幼儿比较活泼，不认生。但有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小挚友一起玩。3、心情情感：喜爱参与集体活动，并保持开心的心情，喜爱老师和小挚友等
25、。4、特性特征：与渐渐形成遵守活动规则的意识；部分幼儿依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。二、本学期工作的主要目标及任务：1、幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教化，对个别幼儿进行重点指导.有仔细按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确运用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，在老师的帮助下，能按依次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。2、教化管理方面：依据本班幼儿的实际水平和爱好，确立相应的教化目标和要求;依据“三会”目标和围绕教化部人文社会科学“
26、九五”专项课题，确立相应的教化目标、要求和教化内容及形式.在教学活动中，有目的、有安排引导幼儿主动参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，激励他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题三各方面的详细内容要求：1、常规工作：（1）班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展。（2）幼儿平安管理与教化：结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和实力。（3）在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。2、教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教化目
27、标和任务的完成。3、家长工作：（1）利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。（2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。小班班级工作安排 篇5一、指导思想本学期我们以教化部颁发的幼儿教化指导纲要和武汉市颁发的武汉市学前教化纲要为指导，依据幼儿园的园务工作安排、教研教学工作安排、卫生保健和后勤工作安排，结合我班幼儿的实际发展水平和老师的特长，为了更好的落实我园的教化理念，更
28、好的服务于家长，为了创建良好的班级活动氛围，促进幼儿和老师的共同发展，特制定了本学期的班级工作安排。二、班级状况分析（每班不同）三、班级工作重点：1、初步营造敬重同等，温馨欢乐，主动自主的班级活动氛围，让班级成为我们小挚友、家长、老师共同宠爱、共同进步的家园。（小班年级组、班级教化理念）2、做好小班迎新工作。3、扎实开展好日常教学和特色活动，严格落实园保教工作目标，保证幼儿平安和身心健康发展。4、加强常规的引导和培育工作，初步形成班级良好的幼儿活动常规和老师工作常规。5、尝试做好班级幼儿的特性化视察记录。促进幼儿个体的和谐发展，培育幼儿活泼开朗的性格和良好的卫生生活习惯，培育幼儿的口语表达实力
29、。6、做好家长工作，家长主动参加幼儿园的活动，主动关注幼儿的发展。四、详细措施：（一）班级平安工作：1、严格执行各项平安制度，仔细制定班级平安工作的详细内容和措施，签订“平安责任书”。2、老师要重视幼儿平安工作，给幼儿创设平安、健康的生活环境，老师要时刻提高警惕，常常相互提示，不松懈。发觉隐患刚好汇报。3、要有目的、有安排地对幼儿进行平安教化，把平安教化贯穿于一日生活中。幼儿的平安教化主要以日常教化为主、与教学活动结合，使每个幼儿都初步具有的平安意识和防范的基本实力。（将在学期、月、周安排中体现。）4、分析每日活动，找出简单出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时；洗手间、走廊等，加强对这些时
30、段和场所的关注。带班老师合理地分散照看幼儿，以便发觉问题刚好制止和处理。5、指导家长做好幼儿的平安护理工作，加强对个别幼儿的视察指导教化工作。6、每次班级会议都要针对平安工作教化进行总结和沟通。（二）迎新工作：1、针对“迎新工作”的详细要求，在班级博客中举荐请家长学习协作。2、制定三天的“亲子活动方案”并组织开展好相关的亲子活动。每次活动后有分析和改进。3、制定“新生调查表”并依据反馈状况对每个幼儿进行相应的约见和家访，刚好了解每个幼儿的详细发展状况。4、开学前两周每天都要有年级组或班级碰头会议，刚好总结和改进新生入园工作。5、用手机给每一个孩子拍摄幼儿活动的视频，发到年级组博客上或干脆给家长
31、看，让家长直观的了解幼儿的真实表现。6、9月前两周，每天记录幼儿的表现，公布出来请家长看。9月每周将给每个幼儿一份视察记录表，从各个方面反映幼儿在园状况，并请家长写反馈，以便刚好做好新生入园家园协作工作。7、开迎新总结会，请老师书写关于迎新工作的教化心得等。（三）卫生保健1、稳定幼儿心情，平安渡过适应期。由于幼儿都是刚离开家来到这个大家庭，与父母分别会产生分别焦虑，所以我们要用爱心与耐性去对待每一位幼儿，让他们感觉到老师就像妈妈一样疼爱他、关切他，使他们能尽快地渡过适应期。2、坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。仔细做好每天的日常卫生工作。3、
32、以多种形式开展幼儿体育熬炼，培育幼儿的运动爱好。敏捷组织适合小班幼儿的户外活动。在正常状况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。4、重视幼儿的心理健康教化。关注幼儿的心情反应，刚好帮助幼儿调整心理的心情状况，促进幼儿的心理健康发展。5、结合秋冬季的季节特征细心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、督促幼儿喝水、勤给幼儿擦汗、更衣等。6、重视体弱幼儿的日常护理工作，对个别体质较弱的幼儿要留意活动量的按部就班，赐予更多的关切和爱惜。7、加强指导家长在家对幼儿的护理工作。8、主动开展早操活动：周一升旗（穿军装，戴军帽、发红花。）周二英语舞等、周三器械活动、周四大家来跳舞、周五家长参加的亲子
33、体育活动。9、加强“双流”的预防工作。（班级晨检、巡检结合）（四）培育师生双常规工作1、仔细制定落实班级各项工作安排（学期、平安、教学、月、周、日、特色活动等）。2、组织班级老师仔细学习一日生活常规的要求，树立“奢侈孩子的时间可耻”的观念，建立适合本班的老师和幼儿的工作生活常规。三位老师要明确班级常规工作的要求，定期探讨改进。3、接着创设温馨的、良好的活动环境，充分利用一日生活中的每一个环节，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中形成初步的生活、卫生、行为和学习习惯。4、重点指导幼儿进餐、入厕、洗手、午睡、离园等生活环节的常规习惯的培育。5、加强幼儿的常规教化，并开展多种评比活动促幼儿良好常规的养成。（五
34、）、教学工作1、主动落实园教化理念：敬重中学会敬重、在生活中学会生活、在欢乐中学会欢乐、在探究中学会探究。扎实、仔细的开展每天的教学活动，做到每天的活动有安排、有目的、有反思。本学期我们将开展可爱珍宝、香喷喷的食物、小汽车呀真美丽机动四个主题活动，同时我们还要通过主题活动的学习来培育幼儿良好的生活、交往、学习习惯，建立班级良好的一日生活常规，2、仔细开展每周的特色活动。周一下午：“娃娃小军营”生存课程；周二园本课程亲亲早期阅读活动；周三园本美术特色课程；周四欢乐活动区时间。周五“欢乐周末活动”每周两次英语活动。3、创设生活化、课程化、有亲切感、平安感的活动区，通过每日和星期四下午的区角活动让孩
35、子们在嬉戏中学习如何与同伴交往与沟通，提高幼儿在集体生活中的适应实力，并能在活动中学习和巩固阅历学问等。4、开展各种生动好玩的语言活动，调动幼儿参加语言活动的主动性。结合生活活动对幼儿进行口语表达实力的培育。5、指导家长了解班级教学动态，主动协作指导家庭教化工作。（六）、班级管理工作。1、充分调动班组成员工作的主动性，相互取长补短，形成班级合力，提高各项工作的质量。2、仔细学习园各项规章制度，进一步明确每个老师的责任。3、建立班级工作日志，明确每月、周、日要完成的工作，落实到人。4、定期召开班级工作会议，努力提高班级各项工作的质量。（每个星期定期召开一次班级会议，规范每次的会议流程：每次会议一
36、讲平安，二议常规，三谈热点、四抒建议和感想。）5、班长要大胆管理，以身作则，团结班级的每个成员，形成团结、向上的班级氛围。6、主动为营造敬重同等，温馨欢乐，主动自主的班级活动氛围出谋献策，奉献自己的力气。7、组织、支配好各种大型活动，做到有打算，有效果。（亲子特色活运动会、秋游、家园论坛和元旦庆祝活动等）（七）幼儿特性化发展1、给幼儿打算“特性化档案盒”，将老师给幼儿做的各项视察记录，幼儿的作品、照片、趣语，家长的视察记录和小便条、学习反馈等收集入盒，学期末，有成套的有纪念意义的材料给幼儿保留，家庭保藏。2、制定活动区视察记录表，记录每个孩子参与区角状况，并进行分析。包括：幼儿的状况和老师的感
37、想和建议3、刚好发觉幼儿在园表现，以描述性的语言向家长反馈。尽量用此年龄段幼儿的心理、生理发展特点来分析幼儿的行为。4、和家长一起针对幼儿“新生入园状况”“大肌肉动作发展”“美术实力发展”“幼儿整体发展状况”进行视察、评价和分析。（八）、主动主动的开展好家长工作，加强家园互动。1、开好家长会，让家长更了解园及班级的各项工作。2、主动发挥“家长园地”的作用，让家长刚好了解我们的活动状况，进行协作。3、完善班级博客，定期发布一些班级动态。通过网络、电话、短信和，刚好和家长联系、沟通。4、个别访谈、约见。了解每一位家长的需求，反应每一位幼儿在园、在家的状况等。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解
38、，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。3、“幼儿成长纪念册”我们将每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也刚好地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教化好孩子。4、除亲子活动、园大型活动外，还开展“亲子画展”、“亲子运动会”“秋游”、“设计沙包家庭赛”等年级组亲子活动。5、制定小班组家长委员会的职责，成立小班组家长委员会和班级家委会，并开展相关会议，请家长参加各项活动的组织。6、开拓班级中的“家长活动角”，挂上班级理念和教化格言，让家长觉得：“班级是孩子的另一个家，也是我的一个家”。五、每月主要活动支配九月：1、迎新亲子活动2、
39、家长会3、爱好班开班4、成立家长委员会5、“祖国要过生日了迎国庆亲子绘画竞赛”十月1、“娃娃小军营”的亲子运动会2、重阳节活动：送爷爷奶奶礼物手工作品。3、家长设计沙包竞赛4、设计填写“娃娃小军营的体能训练视察记录表“十一月1、亲子秋游活动2、设计填写“美术活动实力视察记录表（每月每人一张）”3、参与“家园论坛活动”十二月1、元旦汇报演小班班级工作安排 篇6环境创设随着教化改革的深化，我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性，这主要包括：为幼儿的探究活动创建的宽松的精神“环境”和为幼儿各项活动创建的丰富的物质“环境”。后者详细在活动材料的打算、区域的布置、幼儿作品的展示。从环境入手，充分利
40、用好教室的每个地方，注意空间的运用，丰富个区域活动材料的供应（包括孩子和老师自制的玩教具和区域活动材料），幼儿作品表征的手段、方法和展示，增设角色区，为幼儿多供应真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。教化教学本学期的教化教学工作安排的主要是主题探究活动，选择与幼儿发展和生活阅历紧密结合的教化内容，在文学、音乐、体能等活动方面仍旧采纳结构教学，选择适合本班幼儿须要并与本地区资源、文化相适应的活动，从不同方面共同促进幼儿的全面发展。老师制定目的性明确的各种检核表，做到能刚好整理和分析视察记录。1、全语文教化工作安排：老师有意识、有安排地让幼儿相识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主
41、题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。2、数学教化工作安排：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，建立数学活动区，为幼儿供应丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。3、双语教化工作安排：加强日常英语活动的开展，提高带班老师英语水平和配班实力。4、音乐教化工作安排：有安排的进行日常音乐活动，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的探讨。学校卫生保健工作安排卫生保健工作不仅是要给幼儿一个平安、清洁的环境，还要给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境，因此这项工作并不是保育员老师个人的工作，而是班级老师共同的工作。1、保持幼儿活动室、睡室和四周环境的干净、清洁。2、按幼儿园的要求进行消毒（玩具、
42、用品等）。3、加强对幼儿的生活的照看（喝水、进餐、午睡、大小便增减衣服等），削减孩子不必要的等待时间，提高幼儿自我服务（喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料）及自我爱护的实力，削减以外损害。4、主动开展户外活动，增加幼儿的体质，预防疾病的发生。5、在园保健医生的指导下，与保育员老师协作做好预防和削减传染病、心理保健的工作。家长工作1、亲密与家长的联系，树立一心一意为家长服务的意识，刚好将幼儿在园活动内容及发展状况刚好向家长反馈。2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，发挥家长的特长，使家长参加到教化活动中去。3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。4、不定期召开家长座谈探讨会，与家长共同共
43、享育阅历，并请家长协作老师共同开展“幼儿社会化发展”的课题探讨。5、对个别特别的幼儿刚好与家长联系并进行特别照看。6、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展社区教化活动。自身修炼老师自身首先应当成为一个终身学习者，不断地学习，不断地自我成长，提高自己的专业化水平，才有可能为儿童一生的长远发展打下良好基础。为实现自我超越和促进个人成长，将偶然性组织学习和单循环组织学习向双循环组织学习过渡：沟通互动， 反思成长，读书学习，沟通互动。作为建构学习型组织的一分子，团结协作。与时俱进，决不掉队。内化幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三发展规划”的学习，强化新的教化观。推动同事之间、师生
44、之间、家园之间的沟通与互动。小班班级工作安排 篇7一、指导思想：为了切实搞好班级工作，本学期接着以幼儿园教化指导纲要的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着已幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展。二、幼儿基本状况本班幼儿共25人，女孩9名，男孩16名，1、身体发展状况：大部分的孩子动作发展不协调，手的精细动作差，限制实力弱。但动作的敏捷性发展很好，能自如地上下滑梯。2、认知发展状况：本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。孩子的留意力分散不易集中，对簇新事物、新颖活动有较强的新奇心。3、社会性发展状况：在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，简单产生侵扰
45、性行为。三、班级工作：1、做好新生入园工作详细措施：（1）向家长了解幼儿在家中的详细状况，如：生活自理实力、语言表达实力方面，以及有哪些特别的表现或生活习惯、爱好爱好、教养方式等，便于老师因人施教。（2）向家长提出要求：幼儿园的各项要求以及须要家长协作的方面要刚好地与家进步行沟通，使家长了解幼儿园的详细要求，便于协作我们的工作。（3）利用一些孩子喜爱的形式陪幼儿嬉戏，同时转移幼儿想家想父母的心情，让幼儿在宽松、自由的氛围中开心地生活、学习，使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，开心入园。2、做好班级管理工作详细措施：（1）仔细学习幼儿工作管理标准要求，根据标准，严格执行。（2）做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。（3）养成良好