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1、文言固定句式分类归纳文言固定句式分类归纳一、表示疑问一、表示疑问1 1何所何所？表疑问的固定结构。是？表疑问的固定结构。是“所所者为何者为何”的倒装和压的倒装和压缩。可译为缩。可译为“所所的的( (人、事、物人、事、物) )是什么是什么”。例：问女何所思，问女何所忆。例：问女何所思，问女何所忆。译文：问姑娘所想的是什么，问姑娘思念的是什么。译文：问姑娘所想的是什么，问姑娘思念的是什么。2 2奈何奈何？若何？若何？如？如何？何？(1)(1)可译为可译为：“对（把）对（把）怎么办？怎么办？”例：取吾璧，不予我城，奈何？例：取吾璧，不予我城，奈何？译文：拿了我的玉璧，不给我译文：拿了我的玉璧，不给我
2、城，怎么办？城，怎么办？（2)2)还可译为还可译为：“为什么为什么？”例：奈何取之尽锱铢，用之例：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？如泥沙？n3 3何如同义结构还有何如同义结构还有“何若何若”“”“奚如奚如”“”“胡如胡如”“”“奚若奚若”等。等。n(1)(1)代词性固定结构。常用于询问动作行为的方式或事物的性代词性固定结构。常用于询问动作行为的方式或事物的性状。状。可译为可译为“怎么样怎么样”。n例：樊哙曰：例：樊哙曰：“今日之事何如？今日之事何如？”n译文：樊哙说：译文：樊哙说：“今天的情况怎么样？今天的情况怎么样？”n(2)(2)表示比较的固定结构。表示比较的固定结构。可译为可译为“比比怎么样
3、怎么样”。n例：王以为何如其父？例：王以为何如其父？n译文：大王认为译文：大王认为( (赵括赵括) )比他的父亲怎么样？比他的父亲怎么样？n4 4如如何？奈何？奈何？何？n可译为：可译为：“拿拿怎么样呢？怎么样呢？”“”“对对怎么样怎么样”“”“把把怎么怎么样样”n例：以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？例：以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？n译文：凭着你残余的力气，还不能毁去山上的一棵草，又能把译文：凭着你残余的力气，还不能毁去山上的一棵草，又能把泥土和石块怎么样呢？泥土和石块怎么样呢？n例：如太行、王屋何？例：如太行、王屋何？( (愚公移山愚公移山) )n译文：对太行、王屋怎
4、么办？译文：对太行、王屋怎么办？n5 5“何何( (奚奚) )以以为为”“”“何何( (奚、曷奚、曷) )为为”n其中其中“何何”是疑问代词，可用是疑问代词，可用“安安”“”“奚奚”“”“曷曷”等词来代替；等词来代替；“以以”是动是动n词，词，“用用”的意思；的意思；“为为”是表示疑问的语气词。前者可译为是表示疑问的语气词。前者可译为“为什为什n么么( (要要) )呢呢”“”“怎么怎么呢呢”，后者可译为，后者可译为“哪里用得着哪里用得着n呢呢”“”“要要干什么呢干什么呢”。n例例1 1：“如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”n译文：如今人家正是刀和砧板，我们是
5、鱼肉，为什么要告辞呢？译文：如今人家正是刀和砧板，我们是鱼肉，为什么要告辞呢？n例例2 2：项王笑曰：项王笑曰：“天之亡我，我何渡为？天之亡我，我何渡为？”( (史记史记项羽本项羽本纪纪) )n译文：项羽笑着说：译文：项羽笑着说：“上天要灭亡我，我还要渡江干什么呢？上天要灭亡我，我还要渡江干什么呢？”n例例3 3：奚以之九万里而南为？：奚以之九万里而南为？( (庄子逍遥游庄子逍遥游) )n译文：哪里用得着高飞九万里往南去呢？译文：哪里用得着高飞九万里往南去呢？n二、表示反问语气二、表示反问语气n1 1何何之有？之有？n可译为：可译为：“有什么有什么呢？呢？”n例：宋何罪之有？例：宋何罪之有？n
6、译文：宋国有什么罪呢？译文：宋国有什么罪呢？n2 2如之何如之何？n可译为：可译为：“怎么能怎么能呢？呢？”n例：君子于役，如之何勿思？例：君子于役，如之何勿思？n译文：我的丈夫还在外面服役，怎么能不想念呢？译文：我的丈夫还在外面服役，怎么能不想念呢？n3 3不亦不亦乎？乎？n可译为：可译为：“不是不是吗？吗？”“”“不也是不也是吗？吗？”n例例1 1：求剑若此，不亦惑乎？：求剑若此，不亦惑乎？n译文：像这样求剑，不是糊涂吗？译文：像这样求剑，不是糊涂吗？n例例2 2：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？知
7、而不愠，不亦君子乎？n译文：学习并且经常温习所学知识，不也是高兴的吗？有志同译文：学习并且经常温习所学知识，不也是高兴的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是快乐的吗？别人不理解自己，自道合的朋友从远方来，不也是快乐的吗？别人不理解自己，自己也不生气，不也是有道德的人吗？己也不生气，不也是有道德的人吗？n4“不为不为乎乎”n连用，表反问，相当于现代汉语的连用，表反问，相当于现代汉语的“不算是不算是吗？吗？”n例：此不为远者小而近者大乎？例：此不为远者小而近者大乎？n译文：这不算是远的小而近的大吗？译文：这不算是远的小而近的大吗？n5 5岂岂( (其其) )哉哉( (乎、耶乎、耶) )？可译为：可
8、译为：“难道难道吗？吗？”n例：夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？例：夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？( (伶官传序伶官传序) )n译文：译文：( (人生的人生的) )祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他溺爱的事物所困扰，难道只是伶人才如此吗？智勇气往往被他溺爱的事物所困扰，难道只是伶人才如此吗？n例：岂得之难而失之易欤？例：岂得之难而失之易欤？( (伶官传序伶官传序) )n译文：难道是得天下难而失天下容易吗？译文：难道是得天下难而失天下容易吗？n6 6安安哉哉( (乎乎) )？n可译为：可译为：“怎么
9、怎么呢？呢？”“”“哪里哪里呢？呢？”n例：然刘豫州新败之后，安能抗此难乎？例：然刘豫州新败之后，安能抗此难乎？( (赤壁之战赤壁之战) )n译文：但是刘豫州刚败之后，又怎么能抵抗得住曹操的攻势呢？译文：但是刘豫州刚败之后，又怎么能抵抗得住曹操的攻势呢？n例：燕雀安知鸿鹄之志哉？例：燕雀安知鸿鹄之志哉？n译文：燕雀哪里知道鸿鹄的远大志向呢？译文：燕雀哪里知道鸿鹄的远大志向呢？n7 7非非欤？欤？n可译为：可译为：“不是不是吗？吗？”n例：子非三闾大夫欤？例：子非三闾大夫欤？( (屈原列传屈原列传) )n译文：您不是三闾大夫吗？译文：您不是三闾大夫吗？n8 8宁宁耶？耶？可译为：可译为：“哪里哪
10、里呢？呢？”n例：宁知此为归骨所耶？例：宁知此为归骨所耶？n译文：哪里会想到这里是掩埋你骸骨的地方呢？译文：哪里会想到这里是掩埋你骸骨的地方呢？n9 9“庸庸乎乎”连用，相当于现代汉语的连用，相当于现代汉语的“哪里哪里( (怎么怎么) )呢？呢？”n例：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？例：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？( (韩愈师说韩愈师说) )n译文：我学的是道理，哪里管他的年岁比我大还是小呢？译文：我学的是道理，哪里管他的年岁比我大还是小呢？n1010顾顾哉？哉？n可译为：可译为：“难道难道吗？吗？”n例：人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？例：人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？n译文：人们树
11、立志向，难道还不如四川边境的那个和尚吗？译文：人们树立志向，难道还不如四川边境的那个和尚吗？n1 11 1独独哉哉( (耶耶) )？n可译为：可译为：“难道难道吗？吗？”n例例1 1：独不怜公子姊耶？：独不怜公子姊耶？n译文：难道公子你就不可怜您的姐姐吗？译文：难道公子你就不可怜您的姐姐吗？n例例2 2：相如虽驽，独畏廉将军哉？：相如虽驽，独畏廉将军哉？n译文：相如我虽然才能低下，难道就怕廉将军吗？译文：相如我虽然才能低下，难道就怕廉将军吗？n1 12 2“其其乎乎( (也、耶也、耶) )”，n表揣测、希望、反问等语气。表揣测：相当于现代汉语的表揣测、希望、反问等语气。表揣测：相当于现代汉语的
12、“大概大概n( (恐怕恐怕) )吧！吧！”表希望表希望“还是还是吧！吧！”；表反问：；表反问：“难难道道吗？吗？”n例：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？例：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？( (韩愈韩愈n师说师说) )n译文：圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是出译文：圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是出n于这个原因吧！于这个原因吧！n例：其真无马邪？其真不知马也。例：其真无马邪？其真不知马也。n译文：难道真没有千里马吗？恐怕是他们真的不知道千里马啊！译文：难道真没有千里马吗？恐怕是他们真的不知道千里马啊！n例：尽吾志也，而不能至者，可以无
13、悔矣，其孰能讥之乎？例：尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？n译文：尽了自己的努力却不能到达的人，就可以没有悔恨了，难译文：尽了自己的努力却不能到达的人，就可以没有悔恨了，难道谁还会讥笑他吗？道谁还会讥笑他吗？n三、表示感叹三、表示感叹n1 1何其何其也！也！n可译为可译为：“怎么、那么怎么、那么啊！啊！”“”“多么多么啊！啊！”n2 2特特( (直或止直或止)耳，译为耳，译为“只不过只不过罢了罢了”n例例(1)(1)止增笑耳。止增笑耳。( (蒲松龄狼蒲松龄狼) )n(2)(2)嗟夫，孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳。嗟夫，孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳。( (读孟尝君传读孟尝君传) )n(3)(3
14、)直不百步耳，是亦走也。直不百步耳，是亦走也。( (寡人之于国也寡人之于国也) )n3 3惟惟耳！耳！可译为：可译为：“只是只是罢了！罢了！”n天生万物，唯人为贵（天生万物，唯人为贵（说苑说苑）n译文：在自然万物中，只有人是最可贵的。译文：在自然万物中，只有人是最可贵的。n4 4一何一何！可译为：！可译为：“多么多么啊！啊！”n例：吏呼一何怒，妇啼一何苦例：吏呼一何怒，妇啼一何苦n四、表揣度四、表揣度n1 1无乃无乃乎乎( (欤欤) )！可译为：可译为：“恐怕恐怕吧！吧！”n例：远主备之，无乃不可乎？例：远主备之，无乃不可乎？( (崤之战崤之战) )n译文：远方的主人对我军作好了战斗的准备，这
15、样去攻打郑国，恐译文：远方的主人对我军作好了战斗的准备，这样去攻打郑国，恐怕不行吧？怕不行吧？n2 2得无得无乎？乎？表测度语气，相当于现代汉语的表测度语气，相当于现代汉语的“该不会该不会( (恐怕、恐怕、莫不是、只怕是、莫非莫不是、只怕是、莫非)吧吧”。可译为：。可译为：“该不是该不是吗？吗？”n例：览物之情，得无异乎？例：览物之情，得无异乎？( (岳阳楼记岳阳楼记) )n译文：他们观览这景物时的心情又怎能不有所不同呢？译文：他们观览这景物时的心情又怎能不有所不同呢？n例：日食饮得无衰乎？例：日食饮得无衰乎？( (触龙说赵太后触龙说赵太后) )n译文：译文：您每天的饮食该不会减少吧。您每天的
16、饮食该不会减少吧。 n3 3庶几庶几欤？欤？可译为：可译为：“或许或许吧？吧？”n例：寡人以为善，庶几息兵革。例：寡人以为善，庶几息兵革。n译文：我认为这样子很好译文：我认为这样子很好, ,因为这样或许就可以停止战斗了因为这样或许就可以停止战斗了. .n例：庶几可告慰先生也。例：庶几可告慰先生也。n译文：或许可以告慰先生吧译文：或许可以告慰先生吧 n4 4、“其其之谓也之谓也” ” 、“其其之谓乎之谓乎”表示总结性判断的固表示总结性判断的固定结构。其中定结构。其中“之之”标志宾语前置的结构助词；标志宾语前置的结构助词；“谓谓”是动词是动词“说说”的意思；的意思；“也也”是表判断的语气助词。是表
17、判断的语气助词。可译为：可译为：“大概说的就大概说的就是是啊啊”“”“大概说的就是大概说的就是吧吧”n例：谚所谓例：谚所谓辅车相依，唇亡齿寒辅车相依，唇亡齿寒 者，其虞、虢之谓也。者，其虞、虢之谓也。” ” n译文：谚语说的译文：谚语说的“脸颊和牙床相依靠，嘴唇没有了牙齿就寒脸颊和牙床相依靠，嘴唇没有了牙齿就寒冷冷”，大概说的就是虞、虢两个国家吧？，大概说的就是虞、虢两个国家吧？ n五、五、表示比较选择表示比较选择n1 1孰与：与孰与：与孰孰n译为译为“跟跟比较，哪一个比较，哪一个( (谁谁) )”n例例1 1：我孰与城北徐公美？：我孰与城北徐公美？n译文：我跟城北的徐公比，谁更美？译文：我跟
18、城北的徐公比，谁更美？n例例2 2：公之视廉将军孰与秦王？：公之视廉将军孰与秦王？n译文：你们看廉将军和秦王比，怎么样呢？译文：你们看廉将军和秦王比，怎么样呢？n2 2与其与其孰若孰若？可译为：可译为：“与其与其哪如哪如？”n例：与其坐而待亡，孰若起而拯之。例：与其坐而待亡，孰若起而拯之。n译文：与其坐着等死，哪如奋起抵抗拯救我们的村庄。译文：与其坐着等死，哪如奋起抵抗拯救我们的村庄。n3 3，抑，抑译为译为“是是，还是，还是”或或“，还是，还是( (或者或者)”)”n例：抑本其成败之迹，而皆自于人欤？例：抑本其成败之迹，而皆自于人欤？( (伶官传序伶官传序) )n译文：还是译文：还是( (或
19、者或者) )说推究他成败的事迹，都是由于人事所决定说推究他成败的事迹，都是由于人事所决定的呢？的呢？n4 4其其，其，其也？也？可译为：可译为：“是是呢，还是呢，还是呢？呢？”n例：呜呼！其例：呜呼！其( (难道难道) )信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？n译文：唉！难道这是真的吗？还是做梦呢？还是传信的弄错了译文：唉！难道这是真的吗？还是做梦呢？还是传信的弄错了真实情况呢真实情况呢n六、表示其他六、表示其他n1 1所以所以译为译为 （1 1）“的原因的原因”，n（2 2）“的方法的方法”，“用来用来”，“的依据的依据”，“的的工具工具”，“的作用的作用”n2 2
20、有有者者可译为：可译为：“有个有个的人的人”n3 3然则然则可译为：可译为：“既然这样，那么既然这样，那么”n例：是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？例：是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？n译文：这样做官也担忧，不做官也担忧，既然这样，那么什么时候译文：这样做官也担忧，不做官也担忧，既然这样，那么什么时候才能快乐呢？才能快乐呢？n4 4有所有所译为译为：“有有的的( (人、物、事人、物、事)”)”；无所；无所译为：译为：“没没有有的的( (人、物、事人、物、事)”)”n例：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。例：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。( (鱼我所欲也鱼我所欲也) )
21、n译文：死也是我厌恶的，译文：死也是我厌恶的，( (但是我但是我) )厌恶的还有比死更严重的，所以祸患厌恶的还有比死更严重的，所以祸患( (也也) )有有( (我我) )不躲避的。不躲避的。n例：今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。例：今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。( (鸿门宴鸿门宴) )n译文：如今入了关，没有掠夺任何财物，也没有迷恋女色，看来他的志向译文：如今入了关，没有掠夺任何财物，也没有迷恋女色，看来他的志向不小。不小。n5 5之谓也；如果之谓也；如果“之谓之谓”位于句中，宾语在位于句中，宾语在“谓谓”的后边，的后边，可译为可译为“叫作叫作”“”“称作称作”。
22、n例：此之谓失其本心。例：此之谓失其本心。( (孟子鱼我所欲也孟子鱼我所欲也) )n译文：这叫作失去了他的羞耻之心。译文：这叫作失去了他的羞耻之心。n6 6若若者可译为者可译为：“好像好像的样子的样子”n7 7无以无以；有以；有以n这是两个意义相反的固定结构。它们用在谓语动词前，相当于助动这是两个意义相反的固定结构。它们用在谓语动词前，相当于助动词的作用。词的作用。可分别译为可分别译为“有用来有用来的的”“”“没有没有的的”。n例例1 1：臣乃得有以报太子。：臣乃得有以报太子。( (荆轲刺秦王荆轲刺秦王) )n译文：我才能有用来报答太子的译文：我才能有用来报答太子的( (机会机会) )。n例例
23、2 2：军中无以为乐。：军中无以为乐。( (鸿门宴鸿门宴) )n译文：军营里没有可以用来作乐的东西译文：军营里没有可以用来作乐的东西n例例3 3：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。n译文：因此不积累小步，就无法达到千里之外；不汇集细微的水流，译文：因此不积累小步，就无法达到千里之外；不汇集细微的水流，就无法形成江海。就无法形成江海。n8 8非非则则可译为：可译为：“不是不是就是就是”n9 9“非非而而”连用，连用，表判断，相当于现代汉语的表判断，相当于现代汉语的“不是不是而而是是”。n例：非字而画。例：非字而画。( (促织促织) )n
24、译文：译文：( (纸片上面纸片上面) )不是写的字，而是画的画。不是写的字，而是画的画。n1010“以以为为”连用，表判断，相当于现代汉语的连用，表判断，相当于现代汉语的“认认为为”“”“把把当作当作”“”“凭借凭借( (依靠依靠)作为作为”等。等。n例：而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。例：而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。( (廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传) )n译文：可是蔺相如仅仅只凭借一点说话的技巧作为功劳，职位却在我的译文：可是蔺相如仅仅只凭借一点说话的技巧作为功劳，职位却在我的上面。上面。n1111“非惟非惟抑亦抑亦”连用，表递进，连用，表递进，相当于现代汉语相当于现代汉语“不只不只而而且且”。n例：非惟天时，抑亦人谋也。例：非惟天时，抑亦人谋也。( (陈寿隆中对陈寿隆中对) )n译文：不只是时机好，而且也是人的谋划得当啊。译文：不只是时机好，而且也是人的谋划得当啊。n1212( (而而) )况况乎乎译为译为“何况何况呢呢”或或“又何况又何况呢呢”n例：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！例：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！n译文：现在把钟和磬放入水中，即使有大风大浪也不能使它发出声响，译文：现在把钟和磬放入水中，即使有大风大浪也不能使它发出声响，更何况是石头呢？更何况是石头呢？